苏东+少先队工作总结

第一篇：苏东+少先队工作总结

2013—2014学年度少先队工作计划

王四营中心小学官庄校区 苏东

我六（1）中队根据学校德育室制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本中队的实际情况，制定了切实可行的班队少先队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我中队的队务工作总结如下：

本学期，我根据六（1）中队每一位队员的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成大部分队员都积极上进班风；引领全中队队员参加了校大队部开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；中队内养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对队员的五爱教育等。加强中队集体建设，树立良好队风。强化日常行为规范训练。

一学期以来，主要采取的方法及措施：

1、对队员进行爱的教育，教育队员严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。

2、充分利用晨检、班（队）会活动、学科教学对学生进行安全教育，组织队员通过视频听安全知识讲座，观看安全知识图片，参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。

3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位队员积极参与，在校体育组举行的“运动、健康、快乐”跳绳比赛中，队员们表现出的集体意识，充分说明了本学期少先队工作的成效。队员们在赛场上顽强拼搏的精神，让我深感欣慰，感受到了收获的喜悦。就连两个“淘气包”张小恩、牛小林都积极参加，并且取得了好成绩，获奖 后那天真的笑容使我心灵深深震动了，年少可塑造。

4、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自主完成有些工作，如：板报、手抄报等，也取得了较好的效果，又如十二月份学校卫生室开展的“艾滋病知识宣传手抄报”活动中，六（1）中队的六份被贴上展板，在校园展出，令人欣慰。同时，也独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决队务问题。

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。

总之，经过一学期的努力，中队队员学习气氛较浓厚了，中队风气纯正了，整个中队正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的少先队集体已逐渐形成，今后，我将继续努力。力争在新学期把工作更上一层楼。

第二篇：苏东+班主任工作总结

2013—2014学第一学期班主任工作总结

王四营中心小学官庄校区六（1）班苏东

一个繁忙的学期结束了，一段紧张的班主任德育工作又画上了圆满的句号。回顾心路历程，有收获的欢乐，也有辛酸的泪水。我深知小学高年级段班主任是一个复合型的角色。既是慈母，也是严师。

那么德育工作是班主任的日常工作，学生在学校不仅学习知识，更重要是指导学生健康成长，不仅关心他们安全，还要关注他们的身体、纪律、卫生、以及心理健康。

为了使“六(1)班”成为一个积极向上的集体，学生能够发展成为“全面合格”的新人，在本学期德育工作中，我注重了以下几个方面的工作：

一、纪律教育

一个班集体，能否正常发展，纪律的好坏起大作用。我结合《小学生守则》和校德育室制定的《德育工作计划》《少先队计划》为规范总则，制订了本班公约，使五（1）班学生有规可循。为班风的良性发展奠基。

二、做好思想工作。

培养良好的思想品德，净化美好的心灵，努力培养全面发展的人才。

本学期主要从两方面工作入手：1】班会﹔2】思想交流。注重个体性格特点，因材施教，尽力为他们排忧，赢得他们的喜爱和信任。

三、加强班级管理，深入了解学生。

六年级是小学的高年段，是学生世界观发展变化重要时期，同时，由于学生成分的复杂性，来在祖国各地，父母多从事体力产业。文化素养极低，以致他们的学习目的不明确，较迷惘，无信心。

鉴于此，本学期主从三方面开展工作：

1．加大自理能力培养，注重培养学生的进取心，加强良好的思想行为塑造；

2．加强学生自我管理能力，放手让他们自己设计、自己组织活动，以求达到在集体中锻炼自我管理能力的提高。

3．注重培养自我服务能力。培养学生的劳动习惯，树立“劳动最光荣”的思想意识。

四、尊重“学困生”注重行为转化工作。

“学困生”是班级里的特殊群体，不光学习差，品行也多是差。常是上课不注意听讲，且不遵守纪律。与同学不合作，不听父母和亲友的话，最难教育，最易引起学校和家长的关注。

我多方了解，正对其弱点，采用相应的方法。

1.让全体同学帮；

2.多交流，多谈心，表扬优点，让他感到老师在关注他。

五.培养良好的习惯。

1．抓课前预备：俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一节课的课前准备十分重要。多数学生，预备铃响后，像没听见一样，玩的还在玩；这时就得督促他做准备，在教室里巡视，久而久之，良好的习惯就养成了。

2．实事求是的对学生提出他们力所能及的要求，经过努力以求达到要求。

（1）讲究卫生、爱护公共财产、遵守纪律。

（2）上课听讲，按时完成作业。

（3）讲文明，守纪律。

总之，在一学期里，经过努力，班风有所好转，学习气氛有起色，渐浓。学生整体素质有了提高。但取得成绩的同时。仍有诸多不足，如：科任课上，出现张晓恩、张川微、牛小林随意说话，不认真听讲的违纪现象；王佳勇在校外结伙破坏公物的违德行为。但我相信，只要常抓不懈，及时总结教训，六（1）班的班主任德育工作将会迎来辉煌的一天。

第三篇：2010年东新社区少先队工作总结

2010年东新社区少先队工作总结

今年,东新社区少先队工作在上级领导的支持下,围绕学校工作计划,以体验教育为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设,按照“一手抓活动,一手抓建设”的原则,组织开展“民族精神代代传”等形式多样的少先队活动,充分发挥少先队组织积极,开拓,自立,创新的作用,取得了较好的成绩.下面从以下几个方面汇报本学期少先队工作开展情况.加强少先队的队伍建设.我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,培训工作,为辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件.定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平.通过设置中队德育小岗位和全面提升小干部角色意识，突出队员自主，实施学生全员参与、全方位、全过程的中队管理，促进队员全面发展。本学期我们又增设小辅导员的小岗位，通过在队员中进行公开竞职演说，公开选拔一些工作能力强、责任心强的小队员深入低年级做他们的小辅导员、小班主任，在帮助小队员开展活动、为他们服务的同时，队员自身也得到相应的锻炼和提高。

加强少先队理论研究和信息交流.我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,本学期开展了全校辅导员论文和主题队会方案的评选活动.做好《辅导员》,《中国少年儿童》等报刊的发放工作,拓宽队员的视野,增长见识.社区少先队继续组织四,五年级队员开展活动.利用双休日进行社区清洁,慰问采访,参观实践等活动,让队员们在社区,社会体验教育活动中获得服务他人,服务社会,实现自身价值的真实感受,培养了队员的社会责任感.开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动,根据雏鹰行动争章达标的规定,结合学校的实际情况, 开展“国旗下的十星评比”争星活动，并每周进行一次评比，队员们在活动中不断挑战自我,战胜自我,从而提高了自身的综合素质.社区少先队活动的开展经常是以点带面,以小队活动为主体的.在队会评比中发现,中队会不太规范，中队辅导员有包办代替现象。活动组织得不太细致,队员在活动中也表现得不太主动积极,所以在以后的工作中就进一步规范活动,充分发挥辅导员幕后的指导作用.另外,少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些,比如少科院活动,书香校园活动等,这样即丰富了少先队活动的内涵,又节省活动的经费,时间,减轻辅导员,队员的负担.

第四篇：2009年东新社区少先队工作总结

2009年东新社区少先队工作总结

北风吹，雪花飘，又是一个新年到。繁忙快乐的一年结束了。总结回顾一年来社区少先队工作，有成绩，有汗水，更有收获。在少先队工作阵地上抓基础，搞活动，我们充满活力。

一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

1、加强少先队阵地建设。

（1）按常规进行大队委的整动。把上星期存在的问题与经验教训都一并指出来，以便大对委委员在本学期的工作中发扬成绩，纠正错误，更好的做好管理工作。发现推荐管理能力强的少先队员更换不适合做大队委工作的少先队队员。根据大队委各自的工作能力特点进行合理分工。

（2）抓好大、中队黑板报建设，内容丰富新颖，大队部每月组织进行检查评比。定期检查各中队基本阵地，队角、图书角等能结合本队和社区实际布置，做到有特色、有创新。大队部的橱窗的更换，吸引了队员和家长的目光，受到了好评。

2、常规教育毫不松懈。

以小学生日常行为规范为抓手，加强对学生文明行为习惯的养成教育。我社区少先大队就与学校政教处、教导处联手提出了开展培养少年儿童100个好习惯的活动。发动全体老师编撰《三字歌》便于学生熟记掌握，我们编撰了安全教育《三字歌》、学习习惯《三字歌》、礼仪教育家庭篇《三字歌》、礼仪教育学校篇《三字歌》，通过督促检查学生人人都能背会100个好习惯《三字歌》，又把北岭小学学生百个行为好习惯养成教育内容以及要求编为小册子发给每位学生家长，与学生家长联系要求配合，共同对学生的一百个好习惯进行养成教育，规范学生的行为习惯。进一步完善了红领巾五项评比制度，对值周学生加强岗位培训，力争做到公正合理。大队部加强监督岗的培训工作，从而使值周学生真正成为常规教育的监督员。

一年来东新社区少先队工作成绩是比较突出的被评为站前区红旗大队。大队辅导员被评为营口市优秀辅导员。虽然在工作中，也取得了一些成绩，但同时也暴露出我们少先队工作中的不足。作为少先队大队辅导员的我，坚信只要有社区领导的支持，少先队的工作会越来越完善，全体少先队员的学习生活也会越来越精彩！一个社区要形成最佳的育人环境，必须有良好的风气。少先队工作正是良好校风的原动力。作为少先队的组织者和建设者，我们会更努力地抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体，让每一名队员逐步成长为有用之才！

第五篇：苏东剧变观后感

对“苏东剧变”有感

我们都知道，上个世纪90年代发生的苏联解体与上世纪初十月社会主义革命的胜利一样，都是震撼世界的重大事件。而后东欧便发生剧变，让世界的目光全部都集中于此。苏东剧变，是导致世界社会主义运动严重挫折，影响当今世界格局、人类未来走向的重大历史事件。这让作为社会主义国家人民的我，不得不产生深刻的感想。

苏联解体和东欧剧变发生的突然性和事态发展的快速性，都让世人感到震惊。为什么作为社会主义发源地的苏联，作为当时最大的社会主义国家的苏联，会在顷刻间，轰然坍塌于世人面前呢？这确实发人深省啊！我们更应该从中获取教训。

首先，从当时的苏联和东欧国家的情况就可以知道，这一系列轰动世界的事发生有它发生的必然性。当时，东欧各国共产党执政后，都照搬苏联模式，并在很大程度上受制于苏联，苏联强使东欧国家在内外政策上同它保持一致。东欧各国实际上没有取得独立自主的权利。在经济上，大多数国家发展缓慢，改革成效不大，同西欧国家的差距越拉越大.经济困难导致经济危机，诱发政治危机和民族矛盾。在政治上，由于严重破坏了民主和法制，东欧各国的党和政府脱离了群众。戈尔巴乔夫的改革给东欧国家“松绑”，他的建设“人道的、民主的社会主义”纲领和对外政策的“新思维”，推动了东欧各党的改组、分裂和蜕变。西方国家以贷款、贸易、科技和意识形态渗透等各种手段诱压东欧国家，促使它们向西方靠拢，向资本主义“和平演变”。

其次，我们要弄清楚苏联解体的根本原因：

一、苏联剧变的主要原因在于苏共对马列主义和科学社会主义的背叛；

二、苏联剧变的根本原因不能归结为苏联社会主义制度；

三、苏联剧变的根本原因不能归结为斯大林社会主义体制；

四、只有坚持马克思主义的立场、观点和方法才能认识苏联剧变的原因和教训。在苏联解体一个多月之后，1992年邓小平在中国南方视察的谈话中，对社会主义建设经验教训做出了如下的简明概括：“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”

苏联剧变和中国特色社会主义的成功可以说是两种不同的改革观导致的两种截然不同的命运，这以铁一般的事实证明苏联剧变的根本原因和教训之所在。改革开放的总设计师邓小平同志告诫我们：“在整个改革开放的过程中，必须始终注意坚持四项基本原则。”党的十七大报告特别强调：“党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。”“要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。”以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持把实现最广大人民的根本利益作为改革的出发点和落脚点，始终坚持改革的正确方向，注意提高改革决策的科学性、改革措施的协调性，作出了贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设和先进性建设、构建社会主义和谐社会等重大战略部署，不断推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业。