第一篇:实验中学七年级思品第一单元小结及检测导学案
广才成学
明志致远
学案编号:2012070604 编
写:李丽
审
核:邵鹏科
班
级:
组
别:
姓
名:
一
评:
二
评:
第一单元小结及检测
【学习目标】
1、梳理并形成第一单元知识结构图,熟记第一单元重点知识;
2、练习相关题型,掌握第一单元考点。
【重点难点】
重点:与新老师、新同学交往的方法、技巧;校训、校史的含义及作用;初中新学习的特点;校纪、校规的重要意义;制定计划的方法、步骤;理想的重要性。
装难点:提高自我管理、自我约束、自主学习的能力,培养主人翁意识和集体主义精神。【知识结构图】
扬帆起航
走进中学
昨天与今天
新的起点
订
校跨园越适遵承放凡千风陌应 守担飞事里 景生新新新理预之线 学规角想则行习则色 立 不始 预于足线 则废下
【学法指导和使用说明】
1.第一课时:自主构建第一单元知识系统,完成第一单元测试题; 2.第二课时:讲解、订正测试题,记忆重点知识。
【学习流程】 重点归纳
1、校史、校训的含义及作用:
2、初中学习的特点;校纪、校规的重要作用;
3、理想的作用;如何制定计划;理想、计划、行动与成功之间的关系。
【单元检测】
一、在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将其选出。
1、刚刚进入中学,班上的同学互不认识。你认为可以采取以下哪些做法帮助同学尽快认识()①开主题班会,增进认识了解;
②不理不睬 ③ 作自我介绍
④搞一些集体活动,让大家尽快熟悉 A、①③④
B、①②④
C、①②③
D、②③
2、升入七年级后,学习科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了。一些同学尽管一直很努力,在学习上也花了很多时间,但成绩却没有小学好了。这些同学应该()A、调整学习方法,培养自主学习的能力 B、听老师的话,完全依靠老师
C、多读书,少娱乐,少参加集体活动
D、别管那么多,以前怎么学现在还怎么学
3、每所学校都有自己的各种规定。对我们学校制定的校纪校规,正确的理解是()①制定校纪校规是为了保证我们能在和谐、有序的环境中正常学习和生活 ②校纪校规制订得越少,越有利于学生的自由成长 ③制定校纪校规是为了维护学校的正常教育教学秩序 ④制定校纪校规是专门针对那些纪律观念差的学生 A、①④
B、①③
C、②③
D、②④
4、升入初中后,旧有的目标实现了,同学们纷纷确立新目标,以适应新的学习生活。下列新目标中切实可行的有()
A、小学时我成绩差,在中学里一定只抓成绩,其它的爱好忍痛抛弃 B、我是中学生了,凡是我自己的事,我都要自己做主,不要大人管 C、我一定在各方面努力,使自己在德智体等各方面全面发展 D、永远争第一,否则就是弱者
5、升入初中后,我们有了更多的独立性。下列行为中,属于能够独立的表现是()
A、自己的衣服让父母来洗
B、做作业时稍有疑难就请教别人 C、感冒了,不肯自己去看病,非得要求妈妈带着去
D、自己的卧室自己打扫
6、“我要学”往往比“要我学”学得好。这种学习差别的原因在于()
A、学校和家庭的学习环境有差别
B、学校教学水平的高低不同 C、同学们对学习毫无兴趣
D、同学们对学习有无自觉性
7、下面是几个同学关于理想的议论,你认为正确的是()①理想理想,有利才想
②理想等于空想,要把握好现在 ③明确目标,树立理想,是保证我们取得成功的第一步
④ 有理想,人生才更有意义
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、③④
8、“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”意思是说()A、干什么事都要慢慢来,要细心
B、只要有能力,就会成功 C、理想的实现需要踏踏实实、一步一个脚印
D、方法最重要
9、“三人行,必有我师焉”这句话是说()A、我和我的老师等三个人在散步
B、学无常师,人应随时随地注意向他人学习,取人之长,补己之短 C、三个人中间,正在走动的那个一定是我的老师
D、学生对老师很害怕,以至于人一多就认为那里面有自己的老师而浑身不自在
10、“他山之石,可以攻玉”告诉我们的道理是()
A、要善于照搬别人的经验
B、别人的经验总是最好的
C、要善于学习和借鉴别人的经验
D、要制定好自己的学习计划
11、索顿先生以一夸脱13美分的价钱收购莓子,埃米盘算着------5夸脱。。。12夸脱。。。天哪!自己可以挣好多钱。。。但当她盘算后再去摘莓子时,好的莓子几乎被小伙伴们摘光了。可怜的埃米最后只摘到了一夸脱。这个故事告诉我们()
A、干什么事情之前,必须要经过深思熟虑
B、准备工作最重要 C、计划最重要
D、行动最重要
12、进入中学,要承担好新角色就要()①要学会独立
②要自己管好自己
③要安排好自己的学习
④ 要能够承受一定的压力 A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、②③④
13、老师()
①是人类灵魂的工程师
②是人类文明的传播者
③能够教给我们做人的道理
④能够帮助我们战胜一切困难
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
14、“盛年不再来,一日再难晨。及时当勉励,岁月不待人。”这首诗告诫人们要()A、及时行乐
B、珍惜时光
C、得过且过
D、记住过去
15、一般而言,在我们的人生旅途中,最重要的是()
A、重视历史的经验,严格遵循古训
B、展望未来,寄希望于将来 C、要有足够远大的理想
D、要把握住现在
二、判断改错题(对的打“√”,错的打“×”并改正。)
1、中学时期是学习的关键时期,是人生发展的黄金阶段。
()
2、被人记住名字是被尊重和被接纳的表现。
()
3、校纪、校规是专门为约束那些坏学生的。
()
4、制定学习计划,最好让父母老师来定,而不要自己拿主意。
()
5、只要明确目标,树立理想,就一定能成功。
()
三、实践探究题。
1、许多同学在进入中学后都曾有这样一种很微妙的感受:一方面为进入到一个新的环境中学习感到高兴;另一方面,面对陌生的环境又有些孤独甚至害怕。(1)、为什么会有这种感受呢?
(2)、我们应当如何去结实新同学、新老师?
2、材料一:“有志者事竟成。”出自《后汉书》。大意是有志向的人终究能够成就自己的事业。
材料二:“学者,大不宜志小气轻。志小则易足,易足则无由进。”出自张载《经学理窟.学大原下》。意思是说人必须有一个宏大的理想,然后才能以此为动力,奋勇向前;否则,目标很小,举步即得,很容易故步自封或自以为是。
阅读上述材料,谈谈你的感悟。
第二篇:七年级 思品第四单元 导学案
寄宿中学七年级思品导学案
课题:身边的诱惑
主备:邱姝丽 审核: 学生姓名: 第 18课时 学习目标:
(1)了解身边的种种诱惑。
(2)了解诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。逐步形成辨别是非的能力,自觉抵制不良诱惑
一、自主学习:(请同学们认真阅读课本完成下列问题)
1、身边的诱惑有哪些?
2、学生阅读教材P82页的案例思考:我们应如何面对金钱的诱惑?
3、学生阅读教材P83页的插图故事并思考:(1)电子游戏是不是只是有百害而无一益?我们应如何面对它?
(2)沉迷于电子游戏有哪些危害?
二、合作探究:(先独立完成,后分组讨论)
1、学生阅读教材P84页的插图故事并思考:(1)吸烟和吸毒有哪些危害?
(2)你还知道哪些感染艾滋病毒的途径?
2、学生阅读教材P85页的插图故事并思考:赌博是一种什么样的活动?赌博的危害有哪些?我们应如何面对赌博的诱惑?
3、学生阅读教材P86页上面的案例并思考:“黄色海洛因”有什么危害?举报电话是。
4、学生阅读教材P87页下面的故事讨论:
我们为什么要学会识别和抵制社会生活中的种种诱惑?
三、展示交流:
请同学们先认真思考上面的问题,然后小组讨论,分工好后上台展示。
四、点评小结: 我的收获: 我的反思:
五、达标检测:
1、下列对待金钱的态度中,正确的有()
①珍惜每一分钱,不乱花钱
②想尽办法多挣钱,有钱就可能有一切 ③诚实劳动,合法经营,正当赚钱 ④钱是万恶之源,少沾为妙
A、①④
B、②③
C、①③
D、③④
2、、对电子游戏认识错误的是()A、电子游戏在一定程度上可以开发人的智力 B、电子游戏在一定程度上可以锻炼人的反应能力 C、休闲时可以适当娱乐
D、只是一种娱乐方式,没有什么诱惑
3、沉迷于游戏的危害有()
①损害人的视力和神经 ②影响学习成绩
③引发不良情绪 ④诱发违法犯罪
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
4、有资料显示,我国61.6%艾滋病病毒感染者是通过吸毒感染的。而吸毒者大多又是因为有不良嗜好,经受不住不良诱惑才误入“雷区”的。因此,我们中学生要防止误入更多的“雷区”,正确的做法是()
①坚决管住自己、克服不良嗜好 ②遵守中学生日常行为规范 ③不沉迷于网吧游戏 ④经常吸烟、喝酒
评价等级: 批阅时间:
寄宿中学七年级思品导学案
课题:对不良诱惑说“不”
主备:邱姝丽 审核: 学生姓名: 第 19课时 学习目标:
认识不良诱惑,领会不良诱惑是可以战胜的,掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧,提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。
一、自主学习:(请同学们认真阅读课本完成下列问题)
1、不良诱惑有什么危害?
2、战胜不良诱惑的方法有哪些?
二、合作探究:(先独立完成,后分组讨论)
阅读材料:马卡连柯曾说:“没有制动器就可能没有汽车,而没有克制也就不可能有任何意志。”生活中有许多小事都对我们具有诱惑力,唯有克制自己,才能拒绝不良诱惑。假如你面对下列情境,你会怎样做呢?并对你的做法自我评价。
1、放学后,有同学邀请你去网吧玩游戏。
你决定:
理由是:
2、考场上,邻桌的同学示意你告诉他选择题的答案。
你决定:
理由是:
3、你到朋友家去玩,见到几个好朋友正在吸烟,见到你来,他们马上递烟给你。
你决定:
理由是:
三、展示交流:
请同学们先认真思考上面的问题,然后小组讨论,分工好后上台展示。
四、点评小结: 我的收获: 我的反思:
五、达标检测:
趣味测试:测测自我控制的水平的活动 第一步:完成以上测试
第二步:分析测试结果,使学生了解自己的自控水平。
计分方法:选A计5分,选B计3分,选C计0分。全部题得分之和与自控能力的关系如下:
45——50分为能力很强,35——44分为能力较强,25——34分为能力一般,15——24分为能力较差,15分以下为能力很差。
第三步:用实例进一步明确自我控制能力对战胜不良诱惑的重要作用。
1、期末快到了,同学们都在紧张复习,这时电视台播出你喜欢的电视剧,你()
A、对电视剧忍痛割爱 B、看完电视再复习C、放弃学习、看出电视
2、在寒冷的冬天,你()
A、每天都能按时起床铺 B、偶尔睡一睡懒觉 C、经常留恋温暖的被窝
3、自习课上,同学们都在随心所欲地谈天、看小说,你()
A、一心学习B、一边看书,一边和同桌聊天 C、随心所欲地玩
4、正做作业时,朋友喊你去玩,你()
A、委婉地拒绝 B、匆匆忙忙赶完作业 C、立即丢下作业,飞奔而去
5、当你心情烦躁,什么事也懒得做的时候,你()
A、也能坚持当日事当日毕 B、勉勉强强应付 C、把今天的任务推到明天
6、晚上,你做作业,有人在打扑克、玩游戏,你()
A、专心致志地学习B、心猿意马地做作业 C、不做作业,跑出去玩或看他们玩
7、老师在上课,但你还有一本小说未看完,你()
A、聚精会神地听课 B、边听课边看小说 C、聚精会神地看小说
8、你通常()
A、不管老师在不在都认真学习B、只有教师守着你,才学习C、老师盯着我,我也只装装样子,不认真学习
9、上课时,你的同桌热情地想和你聊天,你()
A、不理他(她)们 B、漫不经心地应付他(她)们 C、和他(她)聊天
10、当学习和娱乐发生冲突时,你()
A、马上决定去学习B、先娱乐,再学习C、尽情娱乐,忘了学
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寄宿中学七年级思品导学案 课题:遭遇险情有对策
主备:邱姝丽 审核: 学生姓名: 第 20课时
学习目标:
通过本框教学,要求学生了解并识记生活中存在哪些侵害青少年健康成长的因素,并理解和掌握,青少年要运用法律武器和自己的智慧,积极争取社会、家庭和学校等方面的保护,来维护自己的合法权益。
一、自主学习:(请同学们认真阅读课本完成下列问题)
1、阅读并回答课本P92页的案例提出的问题。
2、完成课本P93上面的活动题。
二、合作探究:(先独立完成,后分组讨论)
1、案例分析:
材料一:14岁的周欣在骑自行车的上学途中,被一拖拉机撞倒致伤。由于司机在肇事后逃逸,致使周欣因抢救不及时造成终身残疾。
材料二:8岁的小创多次未完成老师布置的作业,还说谎。对此,他的母亲非常不满,用笤帚殴打他,导致他重伤。
(1)上述例子中青少年受到的侵害主要来自哪些方面?
(2)在我们周围还存在哪些侵害?
2、阅读课本P93页的案例,回答问题:
(1)面对同样的灾害,两个故事为什么有不同的结局?
(2)面对险情我们应该怎样应对?
三、展示交流:
请同学们先认真思考上面的问题,然后小组讨论,分工好后上台展示。
四、点评小结: 我的收获: 我的反思:
五、达标检测:
1、天有不测风云,人有旦夕祸福。下列生活中的险情,属于自然灾害的有()
①地震 ②火灾 ③雷击 ④交通事故 ⑤溺水 ⑥中毒 ⑦海啸 ⑧泥石流 A、①②③⑤
B、①②④⑥
C、②④⑤⑥
D、①③⑦⑧
2、对险情具有警惕意识的是()
①拒绝乘坐“三无”车辆 ②拒绝与陌生网友见面 ③几个同学相约到河里游泳 ④打雷的时候禁止接打手机 A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
3、火灾发生时,正确的逃生做法是()
①拨打“119”火警电话求救 ②用湿毛巾捂住口鼻 ③匍匐前进 ④乘坐电梯逃离 A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
4、材料分析:
据报道,2013年6月23日,刚刚结束中考。湖北省当阳市两河镇中学6名学生(5男1女)相邀去一名同学家里为其庆祝生日。下午2时许,当他们在邻近沮漳河边拍照游玩时,4名学生不幸落水,另外2名见状上前搭救,一同被湍急的河水卷走。至晚上10时,打捞上岸的6人均已死亡。这个悲剧,给六个家庭带来巨大的痛苦。请你分析:
(1)这个案例带给我们怎样的警示?
2、你知道有哪些溺水自救和施救的好方法?
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寄宿中学七年级思品导学案 课题:防范侵害 保护自己
主备:邱姝丽 审核: 学生姓名: 第 21课时 学习目标:
知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护,知道青少年自我保护的方法和技巧,初步形成用法律保护自身合法权益的措施。
一、自主学习:(请同学们认真阅读课本完成下列问题)
1、我们应该如何保护自己?(在课本上划答案)
2、情景分析:
情景一:通过网上聊天,小燕认识了网友小Q,他们在很多问题上观点一致,小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后,小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久,小燕家被盗,而作案者正是小Q。
问题:
(1)、小燕家为什么被盗?(2)、上网交友应注意些什么?
情景二:读P96页材料“小佟第一次„”,(1)请给故事续写结尾,说明理由。
(2)、为了避免悲剧发生,你想对小佟说些什么?
二、合作探究:(先独立完成,后分组讨论)
1、讨论:读P97页材料二“应庙高中毕业生„”,回答课后问题。
2、读图回答问题:
(1)、图中的同学遇到了哪些险情?
(2)、请为他们脱离危险出谋划策吧。
3、读P98页材料,“13岁中学生小峰„„”回答课后问题。
三、展示交流:
请同学们先认真思考上面的问题,然后小组讨论,分工好后上台展示。
四、点评小结: 我的收获: 我的反思:
五、达标检测:
1、谚语“害人之心不可有,防人之心不可无。”启示我们()
A、要时时处处防着他人,不可轻信他人 B、要提高警惕,谨防上当受骗 C、要严以律已 D、不要相信任何人
2、中学生小刚晚上独自在家做作业时,突然发现一歹徒正要翻窗入室。小刚见状灵机一动,大喊一声:“爸爸,你该去公安局上班了!”歹徒闻讯转身而逃,小刚的这一举动说明他()A、事事都依赖别人,不能自主处理问题
B、胆小、怯懦,不能勇敢地面对歹徒,与之殊死搏斗 C、能依靠自己的智慧保护自己 D、没有履行与违法犯罪作斗争的义务
3、假如一个抢劫犯,将你关起来,他的目的是向你父母勒索钱财。这期间,你认为正确的做法是()
①不听从劫犯的要求,因为父母的钱来得太不容易
②假意听从劫犯的安排,给父母打电话时,要机智的给父母暗示 ③要和劫犯搏斗,决不做一个懦夫
④在不激怒劫犯的前提下,与其周旋,为父母和警方争取时间 A、①② B、②③
B、C、②④ D、①③
4、中学生小刚在放学回家的路上,看到本班同学小江被几个身强力壮的社会青年拦住搜身。小刚未加思索,立即上前替小江打抱不平,结果两人都被打成重伤,住进医院。这一事例给我们的启示是()
A、要见义勇为,就要敢于硬拼
B、暂时不管,过两天找几个人痛打他们一顿 C、凡是遇到违法犯罪分子都要避而远之
D、要有保护他人的胆识和勇气,更要善于智斗
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第三篇:七年级上册思品第一单元检测题
七年级上册思品第一单元检测题
一、单项选择题:
1、进入一个新的班级,面对那么多新的面孔,我渴望更多地了解新同学,结识新伙伴。为此,我们的做法应该是()
A.不理睬新同学B.不向新同学介绍自己,不让新同学了解自己
C.主动和新同学交谈,尽量了解新同学D不与新同学交谈,把自己封闭起来
2、七年级是人生道路上的一个新的起点,面对新环境、新老师、新同学,你也许在感到高兴的同时,又有点孤单。这时你最好的选择应该是()
A、课余时间去找小学同学玩,对不认识的同学敬而远之
B、主动向新同学介绍自己,尽快融入到新的班集体之中
C、能沉默时则保持沉默,等待新的同学主动来找自己玩
D、时刻保持警惕,提防同学取笑,不让同学伤害到自己
3、在新的环境中学习和生活,有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是()
A、看到新的学校,我觉得自己又有了一个全新的开始
B、看到新奇的实验仪器,我感到科学在向我们招手
C、看到新的同学和老师,我相信又会多一批良师益友
D、看到厚厚的教材,我觉得学习肯定很苦很累,前途渺茫
4、“友谊是天地间最可贵的东西,深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话告诉我们()
①相聚在新的班级,我们应该团结友爱 ②同学之间应该建立亲密无间的友谊 ③深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉 ④我们进入七年级的目的是为了寻求深挚的友谊
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
5、在新的班级里,有那么多新的面孔,慢慢地就成了好朋友。每个人都需要朋友,这是因为()
A、友情能使我们的生活充满快乐,有助于我们健康地成长
B、拥有朋友,可以显示自己的好人缘
C、友情可以在适当的时候有用D、生活中要依赖朋友
6、创建新的班集体,需要有共同目标,因为共同目标是()
A.前进的动力B.实现理想的方法C.集体存在的基础D.实现理想的途径
7、要建立一个温暖的、令人自豪的班集体主要依靠()
A.全班同学与教师的共同努力B.班委的努力
C.学校的规章制度D.你争我夺的竞争意识
8、俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中()
A、只要各司其职,做好自己的事B、要团结协作,相互配合C、只要努力学习,不要做其它事D、要明荣知耻,是非分明
9、到了新的班级,我们可以采取一些方式尽快地和同学认识,并结成好朋友,比如说()①主动作自我介绍 ②主动了解和帮助同学 ③只与有相同爱好的同学相互交流 ④建议班集体开展一些小组互助活动
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④
10、在班级篮球比赛中,个人的单打独斗难以取胜,如果注重整体协防,配合进攻,这样更容易赢得比赛,这说明()
①班集体中不能有个人才能的发挥与表现 ②一个人应该把自己融入集体中,服从于整体需要 ③班集体的成功需要成员的密切配合 ④各个成员的相互支持、相互配合能大大提高班集
体的整体能力
A、①②③B、①②④C、②③④D、③④
11、彩虹因七彩光环而美丽,班级因___而增添光彩。()
A、同学们个性的发挥B、同学们讲哥们义气
C、同学们全面认识自己D、同学们适应新生活
12、升入初中,学习科目增加了,难度也增加了,我们应该:()
A、小学怎么学,现在怎么学。B、慢慢来,反正有老师。
C、调整好心态,积极主动学习。D、慢慢来,到时候自然有办法。
13、一位高考状元在介绍自己的学习经验时说:“如果你早晨起床后头脑不清楚,那就不要
跟别人背单词,如果你觉得多做一点题对你有帮助,那么你也可以跳入题海中去遨游一番。
如果你觉得这样做别扭,那么就立刻舍弃它,不要犹豫。”正确理解这段话,其含义是()
A、早上背英语单词效率不高B、学习要敢于创新
C、要注意学习别人的学习方法D、只有适合你自己的学习方法才是最好的14、下列对新的中学生活认识正确的是()
A、学习单调、负担过重B、要积极适应,勇敢迎接挑战
C、新同学多,不便合作D、太多的功课使学习不能专注
15、困难时,会感到学习太苦了;当自己经过刻苦努力,解决了学习中的问题时,会获得一
种成功的快乐。”小琛的这段日记说明()
A、学习是无法放弃的B、学习是苦不堪言的C、学习是十分快乐的D、学习是苦乐交织的16、在一次学习座谈会上,几位高考状元强调,一个人成功与否,主要在于有没有学会学习
和学会做人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。对于初中生来说,做学习的管理者,应注意()
①学会自主学习②提高学习效率 ③科学安排时间 ④经常加班加点 ⑤减轻课业负担
A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②⑤
17、小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习,小刚觉得听别人讲更容易学
到知识,而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明()
A、小敏、小明比小刚要聪明得多B、老师的教学方法各不相同
C、小敏、小刚、小明的性格各异D、他们的学习方式各有特点
18、陶渊明说:“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”这句话告诉我们()
A、早晨的时间是最宝贵的,我们应该特别珍惜
B、我们在学习过程中要不断的勉励自己和他人
C、应当抓住学习的宝贵时间,时光是不等人的D、时光不可能倒流,青少年时期应该玩够玩好
19、荀子说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句话启示我们()
A、要积极参加社会实践,探索世界的奥秘
B、人都要学会登高山、临深溪等探险活动
C、每个人都要树立起终身学习的现代理念
D、登高山、临深溪才能有克服困难的勇气
20、小刚上小学时是个学习成绩很好的学生,可进入初中以后,成绩有很大的滑坡,他父母
和他自己非常着急。作为小刚的同学,你如何劝他呢?在下列的选项中,你认为哪种观点是
错误的。()
A、寻找自己落后的原因,找出解决问题的方法
B、在学习的时候,多注重效率的提高,科学地安排时间
C、初中的课程与小学的课程比起来困难多了,成绩下降是很正常的D、制定适合自己的学习计划,你的成绩会提高的21、[适应初中新生活]
欣欣的性格比较内向,不喜欢交友,但学习很用功,成绩一直都很优秀。迈进中学校门后,她发现中学校园生活丰富多彩,很想参加一些集体活动。但是,“含羞草”的心理影响着她。在与人交往时,总是害怕别人不接纳自己,怕别人笑话‥‥‥
小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的滑坡,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。
(1)欣欣在交友方面出现了什么问题?假如你是欣欣的同学,你会怎么帮助她?(6分)
(2)你认为造成小华忧心忡忡的原因可能有哪些?(3分)
(3)应注意采取哪些有效学习方法和策略,以适应初中学习生活?
22、[创建优秀班集体]
有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”;思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”„„这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
(1)这段材料体现了该班什么特点?
(2)进入中学以后,我们都有了自己新的班集体。请你说说,我们应如何创造一个优秀的新集体?
23、[体味学习苦与乐]
某校师生在学习《把握学习新节奏》一课时,针对“学习是一件苦事还是一件乐事”开展了一次主题班会。请你参加这次主题班会,完成下列问题。
(1)[情感体验](请按照以下格式写出你的情感体验)
例:有时遇到一道难题,想了很久还是解不出来,后来经过努力,终于找到了解题的方法,这时我感受到了学习的快乐。
我的体验:
(2)[各抒已见]
小明说:“学习是件痛苦的事。”小刚说:“学习中充满快乐,应该珍惜。”你赞同谁的观点?请说明理由。
(3)总结归纳
“学习是一件苦事还是一件乐事”这个辩题,经过辩论,最后应该得出的结论是什么?(24、[适应教学新特点]
进入初中后,李明的数学成绩越来越好,语文成绩却下降了。妈妈问他原因,他说数学老师讲课很有意思,他很喜欢,而语文老师的上课方式他不太喜欢,上语文课的时候他不想听,慢慢地对语文没什么兴趣了。根据材料请回答:
(1)李明是以什么标准来确定自己的学习喜好?(2分)
(2)如果李明这样继续下去,会有什么后果?(2分)
(3)如果你是李明,你会怎么办?(2分)
25、[实践与探究]
进入初中,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,学校、家长对同学的要求也高了,有的同学不适应这种变化,于是逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校纪校规,为了引导同学深刻反思自己的行为,端正学习态度,激发学习热情,班主任决定召开一次以“学先贤事迹,做学习主人”的主题班会。
假如你是该班的一名同学,根据所学内容回答下列问题:
(1)请你对那些厌学,甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析(2分)
(2)古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例,这对我们有什么启示?(2分)
(3)请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。(2分)
(4)学习成绩不理想的同学要缩小差距,你认为应该从哪些方面努力?(4分)
第四篇:七年级思品第五单元单元检测题[模版]
七年级思品第五单元单元检测题
一、请你选择(每小题3分,共30分)
1、小白上初中后,忽然感到自己的烦恼越来越多了,他认为学习没有任何用处,学校搞的一切活动都很无聊,父母对他也不理解„„他只能向日记倾诉。但是,有一天妈妈在他不在家时偷看了他的日记。他该怎么做呢()
①和妈妈大吵大闹,然后撕掉日记本,从此不再写日记 ②把日记本锁起来,从此不再理妈妈③和妈妈谈心,让妈妈帮助自己消除烦恼④敞开心扉,和父母、老师、同学交流自己的思想A、①②B、③④C、①④D、①③
2.对处于青春期的青少年来说,解除烦恼、控制心理冲动,就应该()
①多与父母、老师和同学沟通②提高自我控制力③参加社会公益活动以转移注意力④多读书,不断丰富自己A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④
3.卡耐基说:“发现你自己,你就是你。记住,地球上没有和你一样的人。在这个世界上,你是一种独特的存在。只能以你自己的方式歌唱,你只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传所造就的你。不论好坏与否,你只能耕耘自己的小园地,不论好坏与否,你只能在生命的乐章中奏出自己的音符。”这段话告诉我们()①要愉快地接纳自己②要接受现实,学会欣赏自己③要做到唯我独尊④要相信自己是独一无二的,是别人所不能代替的A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④
4.陈刚进入初中以后,身高一直很“稳定”,看到周围的同学“海拔”不断增高,他非常着急,怀疑自己是不是有些不正常。对此我们可以告诉他()
①赶紧去医院检查,吃一些增高的药物②没必要大惊小怪,每个人发育的速度和水平是有差别的③加强体育锻炼,有助于身体发育④愉快地接受自己的身体变化
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④
5.下列能够消除青春期烦恼、解决心理矛盾的有()
①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助 ②增强自我调控能力 ③不断丰富自我 ④顺其自然、自暴自弃A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
6.丽丽的一位男同学给她打电话,被丽丽的妈妈知道后严加盘问了一番,弄得丽丽非常尴尬。你认为丽丽应该采取什么方法,来面对这种情况()
A.与妈妈大闹一场B.离家出走
C.与妈妈谈一谈,互相沟通D.赌气,不理妈妈
7.有一天上学,李清发现书桌的抽屉里有一张纸条,是他们班的王朝写给她的,在纸条里王朝表述了对李清的好感,并约李清放学到学校附近的西餐厅见面。面对这样的情
爱心用心专心 1
况,李清应该采取什么样的行动最为适宜„()
A.赴约,尝试发展感情B.告诉自己家长,让家长责备王朝
C.在班里宣扬,把王朝骂一顿D.私下跟王朝谈谈,告诉他这种行为的危害性
8.最近,东东的电话特别多,许多电话是女生打来的,虽然都是问作业或商量问题的,但妈妈还是很担心东东会因为和女生交往多了影响学习。东东看出了妈妈的心思,想用所学知识说服妈妈。东东可以采用的观点有()
①男女同学间的交往对学习是不会产生任何影响的②男女同学思考问题的方式、方法等有所不同,一起学习交流,可以互相学习,共同进步③男女同学的交往可以促进个性的健康发展④男女同学的交往可以收获真挚的友情
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④
9.到了初中,我们越来越意识到男生女生之间关系的微妙,那么正确对待男女同学关系的态度是 „()
A.既然是一个敏感问题就尽量回避B.没有什么关系,可以随心所欲
C.落落大方,互相尊重理解D.没必要去理会异性同学
10.男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。因此,我们在交往中应 该()A.扭扭捏捏,故作姿态
C.亲密无间,不分男女B.大方得体,相互尊重 D.划清界限,互不相干
二、请你回答(每小题8分,共16分)
11.每当站在镜子前打量着镜中那平平凡凡的女孩时,我不免感到沮丧。这个相貌、个子、衣着、气质都平平的女孩就是我。在文艺汇演时,我总是坐在台下为那些能歌善舞、出尽风头的女孩拼命鼓掌;在运动场上,我总是站在看台上为那些英姿飒爽的姑娘们大喊“加油”;在演讲比赛中,我又总是默默地充当那些口若悬河、妙语连珠的女同学的听众„„唉,我发现自己既不美貌,又无才华。一时间,我陷入了苦恼的泥潭而不能自拔。
(1)我来帮助她走出这苦恼的泥潭(4分)
(2)为她提供几招“变美”的技巧(4分)
12.小菲在日记里写道:“李晓的成绩特别好,特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他,他也很高兴为我解答。可是没多久,就有同学在我们背后指手画脚,说我对他有意思。我很怕别人这样说,从此我便躲着他,他也疏远我了。”
(1)小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?(4分)
(2)你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。(4分)
三、请你评析(每小题8分,共24分)
13.妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事,不用你管!”
请你对小刚的言行进行评析。
14.林林天生活泼开朗,她有许多同性朋友和异性朋友,课间,她常和同学打闹,特别是和男同学追逐嬉闹,在同学中影响很不好,老师批评她,她却说:“我这是和异性同学正常交往,有什么错?”
菲菲是班里的才女,学习成绩好,喜爱读书和音乐,她常和几个女同学交流读书心得,但从不和男同学交流,她认为男同学只知道玩,头脑简单。甚至男同学组织的活动,她也很少参与和关注。她的清高使得男同学很反感,菲菲也觉得自己越来越孤单。
林林和菲菲的观点、做法是否正确?为什么?
15.徐明的父母在边远的乡村工作,他随父母工作调动调入城市后,并没有感到兴奋,反而备感压抑。同学们瞧不起他,时常以冷言冷语讥讽他。有一次,同桌郑原再次嘲笑他时,他暴怒起来,两人扭打在一起。老师让他们二人各写一份检查,一向盛气凌人的郑原不但不表示歉意,反而与同学串通起来再次讥讽徐明。在打架中已吃了亏的徐明对老师各打一大板的处理方式不满,见郑原依然得意忘形,心里无法平静,报复心突起。他找来根铁管,在午休时对毫无防备的郑原突下猛手„„
(1)徐明的行为是什么原因造成的?(4分)
(2)这种行为会产生什么后果?(4分)
四、亲临其境(共14分)
16.七年级(1)班班主任王老师接到班上一位女同学的信,信中说:“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛,知识丰富,在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下,我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助,所以我很佩服他,课间经常和他讨论问题、相互借阅书籍,彼此收获都很大。没想到这却引起了其他同学的误解,家长知道后也横加干涉,不允许我们交往。为此,我痛苦极了。我们真的错了吗?”
(1)如果你是王老师,打算怎样处理这件事?(6分)
(2)如果你是这个班上的同学,会怎样认识和对待这两位异性同学间的交往?(4分)
(3)如果你是这位女同学,是否会因此而断绝和那位男同学的交往?(4分)
五、实践探究(共16分)
17.各抒己见:剧情表演A:一女生在上学路上遇到了异性同学。女生举止不庄重,叫男生绰号等,男生生气转而攻击女生,两人吵起来了。/剧情表演B:为了讨论下周值日劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。不巧讨论时被班上的一女生看见。下午两人走进教室时,同学们正在悄悄议论。/剧情表演C:全班同学在一起进行郊游活动,两位男女同学总是独自在一起活动。
结合剧情讨论:(1)你遇到过类似的情景吗?若这件事发生在你身上,你怎么想、怎么办?(2分)
(2)与异性同学交往时,应该持什么样的态度?(4分)
(3)在交往方式上(如时间、地点、场合),怎样才是恰当的?(4分)
18.某校七年级正在开展“我做最受欢迎的人”的文明活动,请你和你的伙伴一起做一个调查。
(1)女孩最欢迎这样的男生(2分):
(2)男生最欢迎这样的女生(2分):
(3)你打算怎样做一个最受欢迎的男孩或女孩?(2分)
第五篇:八年级上册思品第一单元检测题
第一单元 成长根据地检测题
班级: 姓名: 得分:
一、单项选择题:
1、亲情化作水,滴滴润幼雏。对此理解正确的是()
A 父母为子女所做的一切是无私的付出,无悔的奉献 B 父母为子女所做的一切是为了将来的索取 C 父母为子女所做的一切是不得已而为之的 D 父母为子女所做的一切说明他们很傻,很不值得
2、在大庭广众之下,看到为了生计正在拣拾废品的母亲,响亮地叫一声“妈妈”,这是()
①将自己与母亲联结在一起的心灵之链 ②同呼吸、共患难的家庭责任感的体现 ③不顾及母亲面子的表现 ④有损自尊心的举动
A ①②③ B ①② C ①③④ D ③④
3、以下情况会产生冲突的是()
①父母“专制独裁”,过分干预子女的学习生活 ②子女做了错事主动检讨 ③子女常保守秘密,不与父母谈心 ④子女我行我素,有事不与父母商量
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
4、毛泽东说:“我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过,不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。”这句话给我们的启示是()
A 过河就要搭桥 B 冷静是沟通的前提 C 与父母发生矛盾或误解要从现实中架起沟通的桥梁 D与父母产生矛盾要先过一条河再来解决
5、孔融让梨这一典故,告诉我们的道理是在家庭交往中要()A 学会谦让 B 学会做人 C 孝敬父母 D 不贪小便宜
6、下列不属于中国传统节日的是()
A 端午节 B 七夕节 C 重阳节 D 感恩节
7、下列属于青春期逆反心理表现的有()
① 明知爸爸不喜欢,小白故意在一只耳朵上穿个耳环 ② 妈妈偷看小琪的日记后,她故意一个星期没有理妈妈 ③ 面对爸爸严厉的批评,小扬愤然离家出走 ④ 妈妈的说教让小玲很不耐烦,她冲妈妈说:“麻烦!恶心!”
A ①② B ③④ C ①③④ D ①②③④
8、在追星的过程中,我们应该清醒地看到,“星光”的美丽应该是()A 华丽的外表B 汗水的闪烁和内在美的光华 C 狂热的掌声 D 娱乐媒体的追逐炒作
9、小明在放学回家的路上碰到有人手持匕首向七年级的同学要钱,而持匕首的那个人恰好是他家隔壁辍学在家的小刚。假如公安机关来调查,小明应该()
A 保守秘密,因为拥有个人秘密是正常的 B 如实反映情况,因为对违法犯罪行为而言,知情不报是法律不允许的 C 保守秘密,因为他有这个权利 D 如实反映情况,因为公民不能有个人秘密
10、青春期是一个人生理迅速发展的时期,处于青春期的我们面对的问题和困惑也增多了。适当的倾诉可以()
①帮助我们保持心理健康 ② 帮助我们缓解心理压力 ③ 消除我们的秘密 ④使我们从他人那里获得帮助
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
11、我爱我家,因为()
①家是成长的摇篮 ② 家是心灵的港湾 ③ 家是我的第一所学校 ④家让人尽享亲情和温暖 A ①② B ①②③④ C ②③④ D ①③④
12、与父母交往的窍门有()
① 赞赏父母 ②认真聆听 ③帮助父母 ④ 不必太计较 A ②③④ B ①②③④ C ①③④ D ①②④
13、良好的人际关系是相互选择的结果,要想扩大人际交往圈,就不能()A 敞开心扉 B 封闭自己 C 积极交往 D 开放自我
14、男女生正常交往的原则有()
①既要相互尊重,又要自尊自爱 ② 既要开放自己,又要掌握分寸 ③ 要主动热情,不需要注意场合 ④ 真诚待人,坦然大方
A ①②④ B ①③④ C ①② D ①②③④
15、下列属于走出逆反困境的有()
①培养多向思维 ②设身处地地分析 ③学会控制情绪 ④与父母顶撞 A ①②④ B ①③④ C ①②③ D ①②③④
二、情境练习,他(她)该怎样做?(每小题5分,共20分)
16、丽丽的父亲在一家建筑公司做工,母亲所在的企业因亏损倒闭,去年下岗了,家庭非常贫困。丽丽:
17、小霞班上的一个男生放学后来她家借笔记本,他们一块聊了一些班上的事情,小霞的妈妈非常紧张,一个劲追问那个男生是谁,聊什么。小霞:
18、小华喜欢班上的小丽,但他知道现在的首要任务是学习,不能让这件事情分心,可是放在心里,他真的好累。小华:
19、其他同学都有名牌鞋,小明也想要一双,因为他觉得自己如果没有,在同学面前没有面子。小明:
三、歌曲欣赏:(16分)《让爱住我家》感动了无数的家庭:
女儿:我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,爱是不吵架常常陪我玩耍 妈妈:我爱我的家,儿子女儿我亲爱的他,爱就是忍耐家庭所有繁杂 爸爸:我爱我的家,儿子女儿我亲爱的她,爱就是付出让家不缺乏„„ 让爱天天住我家,不分日夜秋冬春夏,全心全意爱我们的家„„ 20、从家庭结构看,歌词反映的家庭属于何种类型?(2分)
21、根据歌词,谈谈家最重要的特点是什么?(至少写出两点)(4分)
22、为了“让爱天天住我家”,爸爸妈妈都做了些什么?(至少写出三点)(6分)
23、为了“让爱天天住我家”,你认为你能为家庭做出的最大贡献是什么?(至少写出两点)(4分)
四、阅读思考:
不知从什么时候开始,突然觉得自己家的空间变小了。难道是我的个子长高了,才感到家里的天花板给了我一种压抑感?我说不清楚为什么,反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟,毫无自由。父母与我朝夕相处,却根本不懂我的心,不了解我的需求,也不清楚我的困惑。他们对我总是斥责多于鼓励、要求多于倾听,我已经明显感受到我和他们之间的隔阂了,现在,我和父母要么不搭理,要么就是激烈争吵,我该怎么办呢?
24、读了这封信,我想对那位女儿说:
五、实践与探究:
八年级某班学生在学习了“成长根据地”的有关内容后,决定召开一次“关爱父母,从现在做起”的主题班会,活动分两个环节:
(1)你说我说:有人说现在我们还是中学生,没有经济来源,谈赡养扶助父母还为时过早,那应该是长大之后的事。要求针对此观点进行辩论。如果请你发言,你准备对上述观点如何进行驳斥?
(2)赡养父母应落实到行动,班会组织者列出了以下几种情境供同学们讨论发言,请写出你的处理方法。
①你的父母只要你读书,不要你做家务活,你该怎么做? ②假如你的父母在生活中遇到不顺心的事,你该怎么做?
③假如你是独生子女,父母对你过分疼爱,你该怎么做?