远程教育调研信息

第一篇：远程教育调研信息

**镇远程教育调研信息

（一）农村党员干部现代远程教育是用信息化建设带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径，让广大党员干部群众在收听、收看远程教育网络节目的同时，不断学习先进的科学种植、养殖和加工管理技术。我镇“农村党员干部现代远程教育”工作紧紧围绕教育党员干部，助农增收致富这一工作重心，积极做好站点建设、使用和管理等各项工作，使“党员经常受教育，群众长期得实惠”的先进性建设理念落到实处，收到了良好的社会效益和经济效益。

**镇一直高度重视远程教育工作，把它作为一项重要日程工作来抓，多次召开专题会议研究远程教育相关工作，结合本镇具体情况，明确表示将把农村党员干部现代远程教育作为基层组织建设工作的一个有效载体切实抓好，并要求管理员要“三会” 即：1.会操作电脑、懂排除一般故障；2.会组织党员干部群众学习，懂挑选课件；3.会总结经验，记录好各方意见和建议。农村党员干部现代远程教育为党员干部和群众及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息搭建了一个平台，是新形势下造福农村党员群众的利民工程，夯实了党在农村执政根基的基础工程，使建设社会主义新农村的创新工作顺利推进。

**镇结合实际需求，切实抓好培训工作。主要采取“因需施教，因人施教，因时施教，因地施教”的教学组织方式，有针对性地开展培训，农村党员干部综合素质和带头致富、带领群众致富的能力不断提高；站点效益的发挥比较充分。站点基本上都能按照市远教办和镇组织办的安排，认真组织党员干部和群众参加学习培训，较好的发挥了终端站点的综合效益。

第二篇：远程教育调研

电教中心2012上半年工作总结

按照 “党员干部长期受教育，人民群众长期得实惠”为目标，以扎实推进我区远程教育工作可持续发展为主线，在认真完成了上级安排的工作任务的同时，进一步开拓创新，扎实工作，努力提升基础设施建设水平，搞好教学资源整合，以加强党的基层组织建设为重点，抓好远程教育工作，保证了全区各领域党建工作的统筹推进。

一、工作完成情况

目前，我区党员干部现代远程教育网络已经达到区、街道、村（社区）党组织全覆盖，网络终端共计81个。今年，根据市委的统一部署，在市远程办的正确领导下，区远程办精心组织，周密部署，认真完成了以下几项工作：

一是立足实际，认真制作精品课件。我们通过跟踪采访，拍摄等形式全过程记录了xx庄蔬菜大棚的运营情况，拍摄了支部书记xxx如何更新观念，如何推进农村基层组织建设，如何壮大农村经济发展的详细情况，把一个典型树立起来，让全区甚至全市学习先进的经验，受到了市、区领导的好评，较好地完成了上级布臵的电教片制作任务。二是为进一步抓好远程教育站点建设，提高远程教育站点使用率和使用质量，采取多项措施推进远程教育学用工作。规范制度抓站点建设，建立健全了远程教育学习培训制度、站点设备维护和管理制度、播放收看制度和站点管理员值班制度等，1

定期组织技术人员深入各远程教育站点开展技术指导和维护工作，确保站点设备正常运转。3月份以来对辖区78个基层站点进行了多次排查和集中维修，建立故障报送制，因线路或设备原因导致不能正常开机的站点，及时向区组织部报告。由组织部电教中心联系联通公司有关人员进行现场维修，分析原因，落实责任，限期解决，保证不因故障影响学用工作开展。三是认真做好分类定级工作。充分动员，制定方案，结合实际制定下发了《关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》，明确了分类定级工作的总体要求、定级标准、方法步骤、完成时限等工作内容，为远程教育终端站点分类定级提供了有力的工作指导。对照标准，客观评定。按照坚持实事求是、客观评价，要求各办事处（园区）围绕设施设备、站点管理、学用组织、学用效果等方面内容，对照《远程教育终端站点分类定级评分标准》进行检查。共评定出“先进”终端站点24个、占30%，“一般”终端站点50个、占64%，“后进”终端站点5个、占6%。抓好整改促提高。根据定级结果明确各播放站点今后的工作目标和要求，同时，重点加强对 “后进”站点的整改升级，帮助指导制定整改升级方案，明确改进提高目标和措施，提升了XXX远程教育整体工作水平。

四是积极创新，深入推行“远程教育进广场”活动。在推行“远程教育小影厅”的同时，区远程办抓住夏日居民休闲纳凉的时机，积极拓展播放空间，使远程教育由室内走向室外，由封闭式转向开放式，很好的解决了资源闲臵、播放空间限制、2受益面小的问题。把晚上广场播放又升级成了全天候播放。播放内容从政策法规到婚姻家庭，从致富、就业信息到个人医疗保健，合乎群众口味，深受群众喜爱，达到了分类施教的目的。对于此项工作的开展，市委组织部、市远程办给予了充分肯定，去年山东潍坊组织部门又组织各县区来到我区参观指导远程教育进广场工作。

二、下步工作建议

把学习贯彻党的十七届五中全会精神和正在开展的创先争优活动与2012年工作紧密结合起来，切实把全会精神贯彻落实到2012年的各项工作中去，以活动的扎实开展促进工作的落实。

一是进一步科学安排和精心组织好远程教育“管、学、用”工作，加强管理员培训，全面提升我区党员干部现代远程教育的工作水平，搭建起干部经常受教育、群众长期得实惠的平台，为构建和谐北关注入强劲动力，切实达到“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的目的。在原有的学用典型基础上再发掘和树立起至少5个学用典型，确保我区党员电教工作在全市保持领先地位。

二是在确保目前站点正常运行的基础上，加强站点升级延伸。会同联通公司对所有站点进行全面检查，确保线路正常、网络通畅、操作合格、使用规范，进一步向非公企业、科技示范户、产业带头人延伸。为搞好各级党组织建设和为农民搭建致富、信息平台打下基础。

第三篇：远程教育信息管理制度

现代远程教育信息接收管理制度

1、现代远程教育内容的接收和教学辅导，必须在接收站点管理人员的协助下进行。

2、接收站点要认真制定教学计划，根据实际情况和党员干部的需求，每年就接收培训的内容、时间、目的和要求等做出具体安排。

3、认真落实现代远程教育定点、定期接收节目和教学辅导工作责任制。保证党员干部及时收看节目和接受教学辅导。

4、严格接收内容的把关。非党员干部现代远程教育系统传输的教育内容，未经审查，一律不准点播和下载。严禁点播和下载不健康的网络传媒内容。

5、严格培训制度。定期组织党员干部参加教学辅导，认真组织座谈讨论，及时填写《座谈讨论和信息反馈记录簿》。

6、接收站点建立健全三簿一卡，即《设备器材及资料登记簿》、《培训记录簿》、《座谈讨论和信息反馈记录簿》和《党员干部收看节目登记卡》。每半年进行一次自查，并将接收信息和教学辅导情况逐级上报

第四篇：远程教育调研报告

充分发挥远教室在农村基层作用的调查分析

ZGY镇蓝色刀枪

摘要：目前村级远教站普遍存在的问题是：远教设备到位而缺少专人使用，有的电脑内存条积灰过多而难以启动；远教经费有限，难以负担组织集体学习的开支；远教站点管理员普遍操作技术有待提高；远教室只发挥了有限的一部分功能。由于普遍村部财政有限而且事务较少，配备办公电脑不多，而很多时候远教室的电脑可以客串为数不多的网络办公中的大多数工作。因此怎样在充分发挥远教室的本职功能下，最大化远教室在农村基层的其他作用是本文探讨的主要内容。

关键词：远教，功能，管理员，电脑操作，培训，网络资源

远教站点功能未能充分发挥部分原因及解决方案：

1、上级下发资金有限，各村部财政不足，没有钱进行站点电脑专人专管的经费支出。大部分统管远教站的村支书电脑技能有限，无法适应基本应用需要。其正确开机，装载软件，浏览网页和打字输入等基本技能有待提高。名义上的站点管理员有的技术有待提高，有的时间精力有限、抽身乏术。解决方法为：抽身乏术的予以解聘，改为由该村推举一个初高中水平以上的兼职管理员助手，要求能至少保证双休的定期值岗，能在村里重大事议需要的时候操作电脑，确保活动顺利进行，具体实施可以选放假有时间回家的在校学生或村里有闲余时间并具一定操作水平的村民；技术水平有限的给予指导学习，引导其自我学习提高操作技能。可根据管理员业务水平、工作积极性结合村实际情况给予一定财政补贴以提其高工作积极性。

2、村里农户和党员干部时间精力有限、空余时间不集中，难以组织全班性定人定期学习活动。可拟定村里动态学习计划，允许基本学习人数的大概浮动范围。规定党员干部的学习时长和次数而不设定具体硬性学习时间。对缺课比较多的可安排后面补过。在具体实施过程中可提前一天进行飞信群发通知，准备上课的村民及时反馈消息，村部再根据预到人数灵活安排学习时长和相关活动。凡在站点学习上课的可统一笔记本，定期检阅交流。

3、对大部分村干电脑操作水平进行基本培训（除极个别年纪太大或准备换届离任的另外）。主要培训内容为：电脑正确的开启和关闭，软件的装载，五笔输入法培训，网页浏览，常用办公软件使用（主要为word和excel）。在下发资料中指定专人帮扶，专人可以为就近镇联村干部，在校学生或有电脑操作技术的相关人员。规定各培训村干电脑学习硬性时间和验收时间，每月定期检测一次各村村干及管理员具体电脑操作水平和学习内容。学习汇总情况纳入年终绩效考核。对电脑操作水平相对较高的村和相对叫低的村实行就近结对帮扶，对帮扶产生实际效果的给

予双方一部分镇财政奖励。

4、营造良好使用环境，吸引村民使用远教站点电脑。对使用人数较多而村财政不足的实行电脑使用半公费（建议村财政负担1/3，用户负担2/3）。村户使用的费用用来补贴站点管理员、助手和帮扶人员。

5、公示远教站管理员助手、帮扶人员、帮扶村、半公费收取情况，明确各岗位人员职责。县远教办专干定期检查站点各项情况，将工作汇总纳入年终考评。

6、严格执行村级电脑使用名册。财政富余的村实行公费定岗全天开放，财政不足和困难的村实行半公费定期开放，由兼职人员收取用户部分使用费（使用费率上报镇远教办审核，原则上使用费要低于当地网吧费率）。管理人员、使用人员、事由、使用时间等按要求严格实时登记。

充分发挥远程教育站点其他功能，积极推动村里各项工作：

1、各村联网，争取村书记、主任、妇联主任每人申请一个qq，普及网络通信。实现全镇村入网联群，公示通知、重点消息实行网络通知。每周末定点举行镇-村群聊会。公布村部各项工作进展及讲评。建立网络办公考评制度。网络办公工作困难的村部进行培训上岗，定点定人专项帮扶。镇里重点文件和通知在群共享及时上传，方便各村尽快贯彻落实。

2、重点消息飞信沟通。实现全镇村全天信息实时覆盖。各村远教点争取全村村民飞信覆盖。建立镇到村飞信群、村到户飞信群，及时送报镇村里各项政策，通知。实行镇-村-户的逐级消息快速传递。

3、推广网络应用，普及信息搜索和查询。提高村部功能建设。除远教学习外每周定期至少开放一次、每次至少开放4小时，用于为村里有困难的村民提供解决办法及信息支助。在列车时刻查询，天气查询，行政办事指南，网上购物，网上缴费，排疑解惑等生活方面为村户提供方便。

4、提供法律援助和解决方案，及时化解村里矛盾。对村里的林地纠纷、经济纠纷、婚姻财产纠纷、计划生育超生处罚等棘手问题积极利用远教站点提供法律依据，进行法律调解，将村级矛盾化解在基层，进一步提高村支两委战斗力。

5、规范网络办公。村级工作汇报材料，可以发电子档到镇邮箱统一打印。保持格式字体一致，方便汇总汇编。重要消息呈报以邮件形式发镇邮箱。

6、建立各村部qq（不建议使用博客）。及时在空间发布村里各项费用收支情况，工作进展，矛盾调解处理情况和村里先进典型。村工作规划和总结等汇报材料都可先发布在空间公示。在五保、低保申报等事项上进行网络和实物的多样化公示，丰富村行政管理形式。提供网络渠道方便村民匿名反映村里实际问题，同时方便镇消息的逐级传送。

7、利用联网电脑开展文娱活动，丰富村里生活。提供音乐、小说等的下载和每周至少一次的影音播放。影片可以为时新的国内外影视大片，或贴近农村生活实际的影视剧。播放内容可以根据村民要求提前一天挂牌公示。推荐在有投影仪的村部贯彻落实。影片可以适当收取部分费用，用于补贴远教室开支。

8、真正将网络资源应用到农业生产中，实现增收增产。利用网络资源培养至少一个学用典型，在村树立生产能手榜样、推广经验。在选种、育苗、培土施肥、传花授粉、除病虫害等方面充分利用网络优势，科学、理性的安排农事。

9、利用网络资源积极寻找致富项目，致富于民。取经验于样板村，取信息于网络。对一些投资门槛低、技术掌握相对简单、成本回收比较快的农业项目设点扶持，重点推介，扩大规模。同时借鉴网络经验积极发布村供需信息，开拓农产业销售渠道，构建农特产品销售网络，逐步完善相关产业链。

农村经济基础薄弱，文化水平普遍不高，农村集中学习时间相对分散，要认真贯彻落实中央、省、市、县远程教育工作的安排部署，就要按照“高起点规划，高标准建设，高效率管理，高质量建用”的要求，着眼于远程教育的长期和学用的实效性，加强领导，健全机制，强化措施，规范管理。只有镇党委、政府和各村村支两委要高度重视远程教育工作，把它作为一项重要工程来抓，在领导力量、资金投入、措施配套等方面不断加大工作力度才能以农村党员干部远程教育为平台，有效地提高党员干部素质，推动基层组织建设，使“干部经常受教育，农民长期得实惠”的宗旨得到充分保障。具体到实际工作中可将以上两块内容分为三个部分，一是积极发挥远教室的教育作用，二是利用远教室提高村支两委的凝聚力，三是发挥远教室的公益性造福村民。

从学校出来有幸分在张谷英镇，挂职刘家村担任村主任助理不到两月，经历前一段时间轰轰烈烈的远程教育活动，现在有时间静下心总结一下远教室在农村作用最大化的存在。在基层待的时间不多，见解有限，可能看问题的深度不够，请领导不吝指教。

第五篇：远程教育调研内容

远程教育调研内容

真实了解终端站点网络畅通、管理使用、学用转化和课件节目需求等方面情况，抽查核实党的群众路线主题学习培训活动开展情况，查找突出问题，督促整改落实。1、2、3、4、5、6、7、8、终端站点设施设备是否齐全，网络是否畅通，节目播放是否流畅。终端站点是否配备了管理人员，管理人员是否参加过业务培训，能否熟练操作设备、正确播放节目。是否制定了学习计划，每月组织集中学习几次，参加学习的人员有多少，学习的内容有哪些。终端站点平时是否开放，党员群众能否利用站点自主学习，喜欢看哪些类型的教学节目。是否组织收看了党的群众路线主题学习培训活动节目，是否组织了讨论交流。站点运行维护经费是否落实，管理人员是否有工作经费补助。是否把党员干部现代远程教育纳入了各级党建工作目标考核体系，是否对学用效果进行考核评估。“双创双争”活动开展情况，是否进行了表彰。