“倡导五个好作风、争做”三个好把式“评选活动总结

第一篇：“倡导五个好作风、争做”三个好把式“评选活动总结

****机关

倡导“五个好作风”争做“三个好把式”

评选活动总结

组织开展倡导“五个好作风”、争做“三个好把式”评选活动,是作风整顿的一项重要内容，也是检验作风整顿成效的实际举措。本次活动旨在**机关形成勤于学习、严谨细致、勤勉高效、务实担当、严格自律五个好作风，鼓励广大干部争做“追求卓越的好把式、雷厉风行的快把式、埋头苦干的真把式”。广大干部通过学习和评比，充分认识到评选活动是提升素质、整改作风、推进工作的重要载体。按照***、***的要求，****于9月1日启动了倡导“五个好作风”争做“三个好把式”评选活动，下发了《评选办法》，并成立了评选领导小组。现将评选情况总结如下：

一、提高思想认识，争做排头先锋

按照评选标准和程序，各部室在前期做好学习宣传和思想教育，营造浓厚的评选氛围。为确保此次活动的顺利开展，****一是向****机关干部讲清评选活动的重大意义、标准要求，引导大家积极参与到评选活动中来，让评选活动成为提升素质、整改作风、推进工作的重要载体。二是提高认识，端正态度。积极推进评选活动各项工作，树立、弘扬“五个好作风”“三个好把式”的先进典型和代表人物，坚持正确的舆论导向，充分发挥典

型示范引领作用，不断激发广大党员干部职工为完成推进综合改革、拓展经营服务领域各项目标而努力奋斗的积极性和主观能动性。三是联系实际，找准问题。要认真对照“五个好作风”“三个好把式”的基本要求查找差距，认真查摆思想观念、精神状态、干事标准、工作效能等方面的问题。把作风建设当成首要任务来抓，着力解决“想发展、没思路”等五大问题，坚决摒弃“三个坏把式”，持续整顿“五个坏作风”，围绕认真反思自身存在的问题，高标准、严要求，切实把查摆问题和立行立改贯穿始终。四是解放思想，真抓实干。评选活动严格按照“两学一做”常态化制度化方案及作风整顿的有关要求，紧密联系当前的工作实际，把解放思想和深化改革紧密结合起来，通过坚定不移走改革之路，抓改革攻坚，突出创新推动，真正发挥机关干部内生动力，使评选活动成为推动当前工作的重要举措。

二、激发机关干部精气神，评选三个“好把式”

9月11日，各部门按方案要求开展评选，评选工作分经理、副经理、综合员三个层面开展，通过采用对经理、副经理“三评考核”、综合员“两评考核”的办法，运用以上看下领导评、横向比较群众评、以下看上基层评的评价方式，对勤于学习、严谨细致、勤勉高效、务实担当、严格自律五个好作风按照标准进行评分，分别由高到低对参评干部进行名次排序，通过评选领导小组对各部门评选结果进行统计和综合研判，按15%的比例确定“三

个好把式”。通过公平公正、公开透明的评选，市区联社按照“三评”结果，评选出“三个好把式”如下：

部门经理层面：***部门 *** ***部门 ***

***部门 *** ***部门 *** 部门副经理层面：***部门 *** ***部门 ***

***部门 *** ***部门 *** 综合员层面：***部门 *** ***部门 ***

***部门 *** ***部门 ***

通过此次评选活动，重点鼓励先进、鞭策后进、查找不足、明确努力方向，形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，教育引导机关干部在学习上下真功夫、实功夫、苦功夫，践行“三严三实”，倡导“工匠精神”和精细化工作态度，不断提升工作精气神，提高工作效率，使夙兴夜寐、激情工作成为一种常态。

三、持续开展五好作风建设，奋力创建作风优良单位 通过此次评选活动的实施，机关全体对照“五个好作风”的基本要求找差距，坚持问题导向、实践导向，本着从严治党、从严工作、从严整顿作风的精神，突出围绕“五个好作风”要求，通过自己查、组织点、群众提、互相帮的方式，认真查找不足，找准差距，着力整顿机关思想僵化、标准不高、效率低下、不敢碰硬、纪律松驰五方面问题。通过开展此次活动，改进了机关工

作作风，提高了履职能力，增强服务创新发展的主动性、创造性。市区联社结合机关作风整顿工作的整体要求，通过少数示范的方式，使每位同志思想受到触动、作风明显转变，工作有新起色。对于此次名次排序靠后的，结合机关作风整顿的要求列出问题清单、整改清单，落实整改期限。

为实现评选活动影响的深入性，结合作风整顿和机关的中心工作要求，****一是坚持不懈常抓学习。要继续深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和省十二次党代会精神，坚持把学习贯穿始终。二是突出重点查摆问题。要坚持把查摆问题贯穿始终，对照检查材料，突出重点问题，认真查找原因，落实整改措施。三是聚焦问题立行立改。要列出问题清单、责任清单，逐项落实责任。四是对照“五个好作风”“三个好把式”争排头做一流。要扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，努力形成勤于学习、严谨细致、勤勉高效、务实担当、严格自律的好作风。

四、阔步迈向改制改革新时代

2017年****把握新常态，适应新常态，奋发改革之勇，高举创新之矛，砥砺前行持续创新并践行“两学一做”，以机关作风整顿，转变工作作风为重点，不断推动信用社的改革发展。当前，*****的改革发展正面临着较为严峻的挑战，通过“两学一做”制度化常态化、机关作风整顿等工作的开展增强了全社生存发展的责任感、时不我待的紧迫感、勇于担当的使命感，引导全

局广大党员干部把心思用在推动振兴发展上，把精力放在狠抓推进落实上，在全员上下形成奋发图强、干事创业的新风正气。为决胜建成小康社会，奋力走出****振兴发展新路子做出更大贡献，以实际成果迎接党的十九大！

第二篇：五个坏作风 三个坏把式 - 对照检查材料

领导：下面，请***做对照检查。

***：现将个人对照检查情况汇报如下：

一、存在的主要问题

围绕“五个坏作风”，通过自我查找、征求意见和谈心谈话，查摆梳理了2个问题。

（一）标准不高。本人承担****相关工作，但存在个人专业技能不高、对乙方要求不高的问题。

（二）效率低下。本人在处理工作事务过程中，尤其是事务繁多的时候，容易出现时间安排不合理、工作效率较低的问题。

二、存在问题的原因

（一）标准不高的原因。本人求学期间专业是***，转行从事****涵盖了较多的专业，自己投入的学习时间少，出去学习培训的机会少，大多数专业知识通过与厂家、代理商的交流中学习到，因此导致专业技能不高。本人性格偏软弱，做不到像某些甲方那样对乙方呼来喝去、识人总偏向于先从人性、理性和“大家和和气气”的角度出发，所以容易对乙方要求不高。

（二）效率低下的原因。本人目前承担工作较杂，且因为诸多事务不是一两次讨论和汇报就能解决的问题，另外****涉及****流程太多繁琐，同样一件事情耽误很多时间，还必须时刻跟进，加之本人时间管理能力欠缺、性格偏急躁，事务繁多的时候容易效率低下以及因情绪低下导致效率更低下。

三、努力方向和整改措施 针对上述问题，我将采取以下措施进行整改

（一）标准不高的整改。本人会在****施工期间努力多向施工方、监理方设计和工程师求学问道，提高自身专业知识，努力利用部门创造的“借阅室”平台增加专业水平。摆正自己的位置，公事公办，严格要求乙方。

（二）效率低下的整改。本人将借鉴成功人士经验，学习时间管理方法，认真梳理工作，勤汇报多征询，力争减少流程耗时。

领导：提2点意见：

第一，要多向公司方学习，****通过招标确定的施工方和监理方都是业界一流的团队，他们的工程师是非常专业的，利用****施工的机会从他们身上尽量多的学习知识，也有利于后期工作。

第二，勤汇报，对于任何事情都要及时向领导汇报，不要怕领导觉得麻烦。大事立即汇报，小事整理后统一汇报，以不耽误工作和施工工期为准。还要多学习，尤其是办事方法、流程顺序、公文写作等方面，多向领导学习，多看办公室发文，努力提高自身多方能力。

同事1提1点建议：要注意办事方式方法，三思而后行。同事2提1点建议：要摆脱急躁的脾气，要能钻研问题，要考虑长远而不能只看眼前。要记住项目管理上质量是第一位，进度不是。

第三篇：争做“和美少年”评选活动总结

争做“和美少年”评选活动总结

北郊中心小学

为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大儿童健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作，我校认真开展了“最美少年”推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进“做一个最美少年”的实践活动，推动文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视，加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “最美少年”评选活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下：

组 长：梁又晖

副 组 长：肖兴波 李春雨 成 员：各班班主任

二、认真组织，层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的最美少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动。在学校校会上，学校将《北郊中心小学“和美少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代少年儿童的风采。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中优的原则，每个班级积极推荐人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定荣获“和美少年”人选。

三、树立典型，引导健康成长

本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对和美少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起争当“和美少年”的热潮。

第四篇：新时代好少年评选活动总结

新时代好少年评选活动总结

为了大力宣传新时代好少年事迹，为青少年树立身边榜样，引导青少年崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校以“新时代好少年”评选活动为契机，开展了我校学习和争做新时代好少年活动，学习引导更多的青少年怀揣梦想、锐意进取，争做有理想、品德高尚的一代新人。

政教处结合学校开展的本次活动进行宣传发动，将活动方案及时发布在校园网，并把纸质材料分发到每班，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。

各班主任积极发动，每班开展寻找新时代好少年和向新时代好少年学习的主题活动。截止上周五，共收到我校48份申报材料。政教处的四位同志认真评选，最终评选出了五名新时代好少年，他们是麻妮 毋宇森 谢婉茹 谢燕青 张雨霏。

通过本次活动的开展，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，并使其精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。同学们体会到培养良好道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

评选活动圆满结束，但这并不意味着“学习和争做新时代好少年”就此结束，我们应该在日常的生活当中要一如既往热爱祖国，理想远大，为实现中华民族的伟大复兴，努力向前！勤奋学习，追求上进，品德优良，团结友爱，用强健的体魄把祖国建设的重任扛在双肩，争当新时代好少年！

第五篇：争做诚信好少年总结

争做诚信好少年活动总结

中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教育。

一、多渠道、多形式进行诚信教育。

1、通过班会对学生进行诚信教育。

2、充分利用思想品德课、班会德育课、对学生进行教育。

3、在我们的小学教材中所叙述的很多事例包括名人故事，都非常接近学生的生活经验，是他们喜闻乐见的。我们要求教师应该充分利用这些素材，通过形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。

二、分阶段进行诚信教育。我们根据班级情况、学生年龄特点，在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，如，在低年级开展“夸夸我诚实”活动，通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情，说一句诚实的话等，使学生认识到诚实才能让人更美丽。中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，如，在班级中开展辩论活动，对学生的错误思想和行为进行剖析，在辩中明理。高年级则以“不弄虚作假”、“与人相处讲信用”为主。如，开展实践调查活动，通过看报、上网、阅读等多

种途径收集有关“守信用”的事例和人物，在班级中展开讨论，进一步明确守信用是一个人的美德。

诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一，是提高小学生思想道德素质的重要途径，我们将继续结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。

陆家崖学校

2018年5月14日