郑东新区豫兴小学小学年度工作总结

第一篇：郑东新区豫兴小学小学年度工作总结

郑东新区豫兴小学年度工作总结

一年来，我校遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设。以现代教育手段为支撑，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校五年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。充分发挥教师在德育工作中的主力军作用。开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、课间操、教学成绩、教育效果、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期都要进行安全培训。要求各班每学期举行一次安全主题班会，学校抽查教案。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查共20多次，共收缴小刀2把，易伤人的塑料玩具枪1把，打火机5个，（四）、落实节假日安全值班制度。

暑假安排教师值班，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

五、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

1、教师年龄偏大，对新事物接受能力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学运用不充分。

2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

3.与市区小学相比教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。

4.学校的文化建设，有待进一步规划设计，在学校硬件条件得到改善的同时将学校真正建设成为人民满意的小学。过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体教师团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

郑东新区豫兴小学

2014.12

第二篇：郑东新区豫兴路中心校2013年下半年少先队工作计划

豫兴路中心校2013年下半年少先队

工作计划

一、指导思想

根据郑东新区少先队工作部署，2013年下半年豫兴路中心校少先队工作的总体思路是: 本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，认真学习市委书记吴天君在学习讨论活动会议上的讲话，紧密围绕“红领巾相约中国梦”这一思想教育主线，开展相应少先队活动，强化思想引导,优化工作格局,推进队伍建设,不断夯实少先队组织和工作基础,结合本镇的实际情况和特点以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把全镇的少先队工作推上一个新的台阶。

二、主要工作

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

要求全镇少先队认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,加强对少先队员正确的思想灌输和行为指导，引导少年儿童争当“四好少年”，从小树立跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，随着现代媒介的传播，多元社会文化和价值观的渗入，都在潜移默化影响着少年儿童的思想意识，如何在多元化的时代背景中，为年轻一代树立一种积极向上的人生态度和价值信仰，是新时代少先队组织要解决的问题。养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。抓好养成教育,培养良好行为习惯。

2、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。少先队要履行好团结、教育、引导少年儿童的职能，努力实现对全体少年儿童的有效覆盖和吸引凝聚。用少年儿童身边的鲜活事例、喜闻乐见的方式、易于接受的语言、进一步提高少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。通过丰富多彩、有意义、有意思的少先队活动，以现代媒介和科技手段为载体引导少年儿童有爱心，（二）加强少先队基础建设

1、各学校做好新学期少代会的召开，完善少先队各项制度

新学期开学，各学校少先队组织应根据自身情况召开学校少代会，落实少代

会制度，队员民主参与、民主管理制度、表扬奖励等制度。

2、规范少先队礼仪教育

各校重点抓好少先队队前教育，不断温习少先队知识。另外少先队鼓号队

是少先队组织的重要标志和特征之一，在少先队检阅及大、中队集会活动中，是不可缺少的队伍，刘集中心小学少先队大队利用自身条件应建立少先队鼓号

队。

3、加强少先队内外阵地建设

规范队室、红领巾宣传栏、广播站等传统阵地，努力探索校外阵地建设。

新建立队室要求形式上要力求庄严活泼，有立体感，适合队员的年龄特点，内

容上要富于教育性和时代感。

4、发挥队报队刊的作用，充分利用新媒体和文化产品完善少先队建设

充分发挥好队报、队刊在团结、教育、引导少年儿童中的积极作用，及时推

报和上传有关信息，推进少先队信息化建设，利用新媒体搭建少先队辅导员沟通

交流平台，加强少先队工作信息和经验交流。各学校及时上传少先队活动信息到

东区教育信息网站德育视角专栏；充分利用好未来网红领巾集结号“少先队活动

课程网络平台”，向未来网“红领巾相约中国梦”网络社区上传少先队活动信息。各校辅导员向未来网“少先队活动课程网络平台”上传少先队活动课有关数据。

（三）大力推进少先队活动课建设

各校保证每周一课时的少先队活动课，活动课主题鲜明、生动活泼，有意

义，深受队员的欢迎和喜爱。

1、活动课程的开展把握以下几项原则：

（1）、正确认识和理解少先队活动课程内容认真落实少先队组织的根本任

务，注重少年儿童良好思想意识的培育，不是知识传授，不同于中小学类似语

数外等学科教学。

（2）、在活动内容、形式要贴近少先队员特点，主题鲜明、生动活泼、灵

活多样，让孩子们喜欢以至期待、向往，体现时代感、互动性，把有意义的少

先队活动做得有意思。活动课可以在校内开展也可以在校外开展。

2、系统科学地开展每周一节少先队活动课

根据总书记在“快乐童年放飞希望”主题队日活动中的讲话，把

少先队课程建设以“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”为主线贯穿，做到少先活动队课程建设的系统性、科学性。

（四）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月

13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开

展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

2、深入开展少先队社团活动

少先队社团是由少先队成员自由参加、自主活动、满足社团成员兴趣爱好

需要的专业性小群体组织。少先队社团是对学校原有文化的继承和发展，通过

社团的活动和发展，能够有效的推进学校文化建设。本学期将深入研究开展少

先队社团活动，打造各校品色。

三、具体工作安排：

9月份

1、制定2013下半年工作计划

2、庆祝教师节，举行感恩教育活动

3、中华传统中秋节主题教育

10月份

1、国庆节爱国教育活动

2、利用“10.13”建队日开展“红领巾相约中国梦”建队纪念日主题活动。

3、开展文明礼仪养成教育。

11月份

1、每周一节少先队活动课交流

2、少先队特色社团交流

3、各校开展“11.9”安全教育日宣传活动

12月份

1、开展“我的未来·中国梦”活动

2、庆元旦活动

3、豫兴路中心校少先队工作年终总结会

郑东新区豫兴路中心校 2013.9

第三篇：郑东新区2013学校工作总结

郑东新区豫兴小学2013—2014

第一学期学校工作总结

半年来，在上级有关部门的正确领导和帮助下，我校全体教师认真贯彻执行党的教育方针和政策，加强常规管理，充分调动教师的积极性，努力促进学校各项工作的平稳发展，大力提高学校常规工作的管理水平，更好地为学生的健康成长打下基础。下面让我就郑东新区豫兴小学在取得的成绩、剖析存在的问题、解决策略和下步的打算四个方面作简要的总结。

半年来，在上级有关部门的高度重视和支持下，学校的基础建设发生很大的变化，学校的教育教学管理正在走向正规。学校现有教师27人，教师学历全部达标。现有教学班13个，学生600余人，他们主要来源于周边几个自然村。

一、取得的成绩

1、我校一、三年级学生在上期期终检测中，以班为单位，成绩名列前茅。

2、朱依欣老师获得郑东新区优秀班主任，李娟老师获郑东新区优质课教师等。

3、积极开展各项活动：秋季趣闻运动会、中高年级手抄报比赛、各年级书法比赛第。

4、硬化校园地面。

5、装修、美化新教学楼。外墙壁定标语。

6、整修部分教室的铝合金窗和防盗网以及教室门。

7、建设好班级文化。

8、各班均设立了图书角。

9、语言文字方面的工作，依照学期计划得到扎实的落实，学校利用宣传栏、班级板报、班队会等多种渠道向学生宣传讲普通话的好处，班主任对学生是否讲普通话做到监督、落实。教师之间互相学习，共同进步。

二、所做的工作

1、加强行政管理，率先垂范

（1）认真执行教育行政法规，统一思想，提高认识，增强贯彻执行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，通过学习，进一步认识开展中小学常规管理活动的重要意义。

（2）结合本校实际，建立和健全了学校各种规章制度，做到以制度管人，形成了良好的风气，促进了学生全面发展。

（3）学校领导分工明确，班子团结一致，以身作则，为人师表，深得群众的认可和好评。

（4）切实做好学校的各项工作，俗话说“良好的开端是成功的一半”。在开学前召开行政领导和教师等各种会议，研究和部署开学工作。

（5）实行民主管理学校，推行校务公开制度，维护师生的合法权 益。

2、狠抓教师和学生管理，全面提高教育教学质量。

（1）认真抓好教师的政治业务学习，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，加强课改的培训，提高教师的业务素质。（2）抓好教师的师德师风建设，成立师德师风工作领导小组，有计划有目的地开展师德师风活动，提高教师的师德修养。

（3）严格执行课程计划，强化教学法规意识，对教师的教案采用定时检查和随机抽查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，促进了学生的全面发展。

3、在教学管理中突出“四抓”。

（1）抓备课。备课是课堂教学的首要工作，教导组多次对教师的教案进行检查，主要检查教师教案中的作业设计是否与学生作业相一致和是否有课堂总结、课后反思，力求共性和个性的完美结合，形成优化教案的体系。

（2）抓上课。上课是教学过程中的一个主要环节，上好一节课是提高教学质量的关键，本期每人均上了一节校级优质课，大大地促进了教师教学观念的转变，同时，在抓课堂教学效率提高过程中，也加强了对年轻教师课堂专业知识指导。

（3）抓作业。作业是课堂教学过程的一个组成部分，每学期教导处对各科作业批改情况抽查两次以上，从抽查的情况看，绝大多数学生作业书写规范，学习任务按时完成。任课教师精心设计每次作业，作业量适中，符合减负要求。（4）抓听课。同头课教师互相听课，学校领导组不定时听课第，促进教师整体提高。

4、注重安全教育，确保全体师生平安地学习、生活和工作。

学校始终把师生的生命和财产安全放在工作的首位，抓紧、抓实抓好，广泛开展对师生进行各种安全教育，提高安全责任和防范意识，利用每周一次的国旗下演讲对学生进行法制教育。

5、认真做好校园的常规管理工作

学校是育人的地方，是青少年儿童学习、活动的场所，为改善办学条件，优化育人环境，我们对整个校园进行了整体的布局和规划，并添置了盆景进行美化。

6、认真做好语言文字方面的工作

依照学期计划得到扎实的落实，学校利用宣传栏、班级板报、班队会等多种渠道向学生宣传讲普通话的好处，班主任对学生是否讲普通话做到监督、落实。教师之间互相学习，共同进步。

7、、认真抓好财务及资产常规管理工作

（1）严格财务工作管理，做好经费的预算及审批制度，严格执行 国家财务制度，合理、高效地使用学校经费。

（2）提高设施使用效率。我校的电脑随时都能连接上互联网，促进了新课改进一步深入。图书不断增添、教学仪器、体育器材不断完善。同时加强图书、教学仪器、体育器材及师生生活设施的管理，制定管理制度，并做好图书、仪器、器材的登记入册，有效地提高教学质量。

三、采取的主要工作措施

1、成立学校常规工作领导小组。组长：许坤秀（校长）副组长：袁陆杰、李延华（教导主任）组员：姚会君、刘慧霞、秦运中。

2、多渠道宣传，渲染气氛。

利用标语、黑板报、会议等形式进行宣传，使各级有关义务教育常规工作管理的精神深入人心，在学校和社会中形成一股建设美好校园的新风气。

3、认真召开会议，组织教师学习。

学校经常召开各种大小会议，认真学习各种相关的通知、文件等。通过学习，各教师深入领会了精神，对评估工作细则有了深刻的理解，明确了工作目标。

4、明确责任，分工合作，抓软件建设。

根据《细则》中要求，学校把 内容，根据教师实际，一项项地分配到各教师手中，并指定业务熟悉的领导进行工作指导，使工作能有序有效地开展。

5、加大资金投入的力度，进行校园文化建设。积极地进行校园建设。学校面貌焕然一新，环境美化，校容校貌有很大改观。

6、进行和谐学校、平安校园建设。

学校非常关注安全工作，经常开展各种有效的教育活动，使师生认识建设和学校，营造平安稳定的教学环境，是学生成长的重要条件。因此，从学校到社会都积极地维护学校，齐抓共管，确保学校师生安全。

四、存在的问题与不足

1、教师不足，工作量相当大，专职教师少，音、美课安排的少。

2、校园不够整洁美观，要加大抓好学校卫生检查的力度。

3、学校没有操场，学生体育课活动场地有限。

五、下一步工作设想

1、继续认真做好学校常规管理工作，力争常规工作经常化、常规化、常态化深入持久地开展下去。

2、建设健全为完善的各种规章制度，做到章法治校，制度管人，致使学校教育教学质量稳步提高。

郑东新区豫兴小学

2014年2月24日

第四篇：豫兴后湾小学语言文字工作汇报材料

豫兴后湾小学语言文字工作汇报

豫 兴 后 湾 小 学

2014.9.4

豫兴后湾小学语言文字工作汇报材料

为贯彻落实《国家通用语言文字法》，我校根据《宣化区教育局迎接省二类语言文字工作评估实施方案》，结合我校实际，我校高度重视语言文字工作，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。针对学校实际，创新性地开展了有关语言文字的系列工作。现将有关情况汇报如下：

一、加强组织领导

学校开展语言文字规范化工作，对提高广大学生的人文素养，全面推进素质教育具有重要意义。我校历来重视语言文字规范化工作，学校一致认为用规范字、说普通话，是精神文明的重要体现，是素质教育的重要内容，一定要贯彻落实到日常的教育教学工作中去。为此，学校在语言文字规范化和标准化的工作中，将普及普通话和规范语言文字的要求，纳入学校工作日程和常规管理，建立由政府分管领导班主任的语言文字工作管委会，形成“政府主管、语委统筹、部门支持、社会参与”的管理体制。认真组织各项活动，使之落实到位。

1、建立健全领导机构

学校高度重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导小组，由校长担任组长，直接领导语言文字工作，下设“语言文字督查员、规范用字监督员、推普员”，负责组织协调有关语言文字工作，整个语言文字工作开展做到了有组织，有方案，有规划，有措施，责任落实。

组 长：鲁如意 副组长：李铁锋 组 员：马胜林、邱喜安 联络员：朱永波

2、加强法制建设与发展规划

确保语言文字工作的顺利实施和深入持久的开展，全面推进我校语言文字的规范化，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教师法》，结合我校语言文字工作的实际，提出了如下几点规划要求：

（1）普通话成为我校的教学语言，所有课程的课堂教学均要使用普通话，并将其作为课堂教学考核指标。

（2）普通话成为我校的工作语言，学校集体活动、会议、公务、接待等均使用普通话。

（3）普通话成为我校的生活语言，在校内，教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间的交流往来均使用普通话。

（4）学校校报、橱窗、墙报、校训、标语牌匾，以及校园主页、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。

（5）学校公文、教师教案、课件、板书、试卷、批语、评语等必须使用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。

（6）将语言文字工作纳入学校日常工作，纳入教师教学常规工作，与教职工的业务考核相结合，建立教师语言文字工作检查评比制度，将普通话合格作为教师录用、评优、评职、晋级的重要依据。

二、全面推进语言文字措施

1、加大宣传力度，创设良好的语言文字环境

为了创设良好的语言文字宣传环境和学习环境，我们做了以下三个方面的工作：

（1）校园布置了普通话的宣传标牌，温馨的提示，让老师和同学们都沐浴在“说普通话”的浓厚氛围中。

（2）利用校报《新小报》、“红领巾之声”广播、板报、墙报、橱窗、专栏等媒介，大力开展宣传工作，促使广大师生说普通话，讲文明语，写规范字。

（3）利用升旗仪式等机会向广大师生宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规文件精神，增强师生规范用语、规范用字的意识；通过小手牵大手活动，将推普法规和意识带到千家万户，真正发挥学校在推普工作中的窗口作用和辐射作用。

2、强化教师语言文字基本功训练

加强师资培训，提高教师掌握和使用普通话教学的水平是普及普通话的关键。学校积极贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》的精神，把学校教师普通话教学能力的培训纳入教师业务培训计划。

我校重视强化教师的语言文字法制意识。学校每期组织教师认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等语言文字的法规政策，提高教师对语言文字规范化的认识，帮助教师树立说普通话，使用规范字的法律意识，使教师充分认识到普通话既是校园语言、交际语言，又是教师职业语言。

3、开展系列活动，推进语言文字工作

（1）我校常年坚持按计划组织师生开展形式多样的书法、演讲、征文、诗朗诵、讲故事、编小报、即兴说话、找错别字等系列活动，增强师生员工使用普通话的意识，提升师生语言文字规范化水平。如每年“科技文化艺术节”期间，我们都要组织师生开展书法比赛，组织全校学生开展写字比赛；组织低年级的学生开展讲故事比赛，中高年级的学生开展即兴说话比赛；每年秋季开学都组织大队委员竞选演讲；不定期开展教师说课、讲课活动等，学校升旗仪式和大会小会都要求师生用普通话,并做相关的专题要求,营造了良好的氛围,激发了师生说普通话的热情，培养了师生语言文字的实际运用能力。

（2）精心组织每年的“推普周”活动。“推普周”是学校开展语言文字宣传和实践活动的最好契机，我校做到了精心策划，周密部署。具体活动有张贴普通话宣传画报，渲染推普气氛，扩大影响；组织学生参加“我爱祖国语言美”朗诵比赛；由推普小组组织校内巡查，纠正校园内的标志牌、警示用语及板报、通知等用语用字不规范情况；在师生中深入宣传语言文字法律法规的相关知识，并进行了语言文字政策法规知识测试；开展了“啄木鸟纠错字活动”，争当“社会用字小医生”的校园内外用字检查活动，这些活动有利地推动了学校语言文字工作扎实有效地开展。

三、加强用字管理，促进语言文字在校园内规范使用

正确、规范地使用汉字，是母语教学的基本要求，学校用字规范化，也是学校本身的门面，关系到学校形象和教育形象，为此，我校非常重视学校用字的管理，特别要求做到：

1、凡是悬挂、张贴或以其它形式展示的标语、指示语、警示语、启示、通知等一律使用正楷体或行书体，做到字体规范，无错别字、异体字、繁体字和不规范简化字。

2、教师的教案、考试的试卷、学校办的报刊、教师讲课的板书、作业批语、学生的作业、练习等必须做到字体规范，书写正确。

3、组织学生注意通过社会调查、竞赛等活动，提高学生分辨书写规范汉字的水平。学校宣传栏和班级黑板报每学期开辟一期“语言文字”专栏，对常见错别字，不规范的用字集中曝光。通过活动，增强学生规范用字的意识，提高他们鉴别、使用规范汉字的能力和综合素质。

四、学校语言文字工作取得的成果

校园各种公共场合固定用字、宣传栏、公示栏等临时用字、学校内部印刷物用字、教师板书、批改作业、评语等手书用字、学校各类印签、奖证等用字规范。师生的规范化用字已成为一种自觉的行为。

由于学校的大力倡导，加上老师的表率作用，学生的普通话意识大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在办公室、操场，或者校外见到老师、同学时都能主动用普通话进行打招呼和交流。很多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，在社会和家庭中坚持说普通话，在社会上、家庭中也产生了一定影响。他们在老师的带领下，人人成为小小推普员。

五、存在问题

虽然我校积极开展语言文字工作，但我们仍看到自己的不足：

1、学生生源来自农村移民学生，方言太重，普通话还不标准。

2、对师生进行语言文字规范化校本培训力度不够，学校教师普通话达标率低。

在今后的工作中我们将更加全力开展语言字工作，使我校的语言文字工作再上新台阶。

第五篇：郑州市郑东新区蒲公英小学后进生总结

郑州市郑东新区蒲公英小学

2016-2017学年上学期转化后进生工作总结

后进生的学习相对较差，纪律、思想等方面暂时处于落后。他们虽为数不多，但常常会给班级带来不可忽视的负面影响。下面谈谈这个学期对后进生的转化工作：

一、背景分析：

我校成立三年，教师普遍年轻化，毕业生居多，师资力量相对薄弱。学生素质虽一年比一年好，但是相对于优势学校来说还是有一定差距。本校把后进生转化工作看作是日常教育教学工作的重中之重，期望通过家长、学生、学校这三方面的力量来提高学校的教育教学水平。

二、取得的成绩：

表一：

表一为我校上学期一二年级各学科期中测评情况汇总表，一年级语文合格率100%，新生入学达到这样的合格率是日常工作努力的结果。二年级随着知识的加深，有一些孩子就出现接受能力慢的结果，因此二年级语文有3个是不及格的，占了1.55%，二年级数学有一人不合格，占0.52%。相对于语数，英语的平均水平需要引起注意。一二年级加起来共有16人在及格线以下。由此看出，本学期我们的后进生转化工作需要引起各科老师的重视。

转化后进生非一日之功。由于环境的干扰和学习习惯的影响，他们的思想行动具有很大的反复性，今天做到了，过几天又做不到了。因此，教师应有计划地不断强化教育，强化训练和强化引导，要有耐心，要本着循序渐进的原则，要给时间使他们改正，这样才能实现转化。

三、方式方法

（一）维护后进生的自尊心

素质教育提倡教育要面向全体学生。但在实际工作中，后进生常常给老师带来意想不到的麻烦，其实不然，后进生不仅有自尊心，而且非常敏感别人对他是否尊重。老师的微笑、爱抚、哪怕是叫他发一次作业本，拿钥匙开一次教室门，帮老师做一件事，他们都会感到莫大的荣耀。教师不要用刺激的语言，会使他们对老师产生怨恨。因此，在做后进生的转化工作中，我们首先要以各科教师为主体开展教师师德培训工作。

（二）捕捉后进生的闪光点

每一个后进生身上都潜藏着不少的“闪光点”，只不过后进生的优点长处常被缺点短处所掩盖，容易被人们忽视。因此，教师应千方百计地寻找后进生身上潜藏着的“闪光点”，巧妙地挖掘这些“闪光点”。一旦点燃起他们前进道路上的希望之光，他们就会产生巨大的力量，勇敢去战胜各种困难，走向胜利之路。

（三）对后进生多关爱

爱是教育的基石，是沟通师生感情的桥梁，没有爱，便没有了教育，在我校“播种爱，传递爱，创造爱”的校训指导下，教师更要关爱学生，特别是那些渴望理解和支持的后进生，因为他们是大集体中的一员，不希望被人冷落。关心他的思想，过问他的生活，留心他的内心世界，用真情靠近他，凭赤诚感动他，靠爱心融化他……从而达到根本上的转变，收到良好的教育效果。

（四）重视家访，关心学生

家访是班主任工作的重要组成部分，必须认真对待。今年上学期我校家访工作已经告一段落，新接班的班主任家访率达到100%，其余的班主任家访率要达到20%，通过家访工作，老师们与家长互相沟通，了解学生的不足是什么原因引起的，探索教育学生改正错误的教育方法。这样既能使学生有进步，又能密切师生关系。

四、下学期工作重点：

1、日常教学过程中对后进生加大关注度。

2、对后进生及其家长进行心灵沟通。

3、多一些耐心，不能用一把尺子量所有学生。

4、针对一部分后进生家庭教育薄弱，进行专题家访活动。取得家庭的配合，达到家校合一，共同教育的目的。

总之，后进生的转化工作是一项长期、艰巨、细致的任务，是一所学校德育工作的重要组成部分。只要我们能针对他们的特点，有一颗真心、爱心、信心。用满腔的热忱去关心后进生的成长，运用正确的方法去帮助、教育他们，就一定能使这些可能枯萎的幼苗重新焕发生机，成长为一棵参天大树。

郑东新区蒲公英小学

2016年12月