兴济小学

第一篇：兴济小学

济南市兴济小学排球

济南市兴济小学小学是一所积淀了浓厚底蕴的排球特色学校,是省级排球传统项目学校。校排球队自创建以来,为各级体校输送了多名体育后备人才。近几年,学校不断将学校排球特色推向纵深,着力构建高品位的学校文化,逐步形成了以“爱拼才会赢”为核心理念的学校拼搏文化,坚实走好了由“排球特色”到“拼搏文化”的关键一步,使学校的排球活动更有活力、更具魅力。

为提升学校内涵，济南市兴济小学在全面推广排球特色的基础上，已经编写好排球校本课程，课程包括排球知识学习读本，排球教学教练手记，排球操、装点排球特色展示等。学校自编自创的排球操是校本课程中的一大亮点：每天上午课间操时间，济南市兴济小学操场上就成了欢乐的海洋，学生们和着音乐的节拍，开心地跳着颇具时尚气息的排球操。显然，排球成了学生校园自编操的重要角色，学校办学特色已在这活泼欢快的排球舞中得到生动诠释，同时带给了学生全身心的愉

悦。

自学校排球队创建以来，参加各级各类活动，并取得了丰硕的成绩。2012年济南市排球联赛男排冠军、女排第六名、槐荫区男女排冠军 2011年济南市五青会男女排第四名，槐荫区比赛男排冠军女排第二名

第二篇：2013—2014通济小学工作总结

2013-2014学通济小学工作总结

一年来，我校在上级党政和区教体局地正确领导下，认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行党的群众基本路线教育重要思想，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，以区教体局学期工作重点和学校工作计划为依托，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理、学校文化和改扩建等工作，做到学校常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面推进了以质量为主题的素质教育，促进了学生全面发展和健康成长。回顾过去的一年，学校圆满地完成了各项工作并取得一定的成绩。现总结如下：

一、以队伍建设为保障，成就学校健康发展

1、坚持党的群众路线教育，狠抓作风建设

认真落实党的群众路线教育活动。通过学习、讨论、宣讲、开展民主评议等多种形式，大家清醒认识到中央开展此次活动的重要性。在组织集中学习的基础上，大家围绕“四风”问题具体表现展开了讨论，并对班子成员提出了宝贵的意见和建议；全体教师联系工作实际，把学习内容与教育教学活动结合起来，以“为民、务实、清廉”为主题，加强学校作风建设，解决学校存在的突出问题。着力整改违纪违规行为，夯实了廉洁从教的基础，倡导了风清气正的发展氛围，树立了良好的社会形象。

2、推崇人本管理，强化班子凝聚力

唯才是举，不搞任人唯亲。不论是年终考核，还是评优选先，事情摆在桌面上，不搞小动作，用真心感染人，用诚心孚于人，为学校工作的开展奠定了群众基础。努力创设和谐的班子氛围，充分发扬民主，不搞“一言堂”，有重大事情集体商量决策，做到心往一处想，话往一处讲，劲往一处使，大大提高了工作实效。

3、创设学习机制，铸造过硬的教师队伍

把建设学习型教师队伍当作大事来抓，列入工作计划，详细安排，有序开展学习活动。利用教师例会，以集体学习、专题辅导、教师论坛等形式开展学习；抓住时机，创设条件，鼓励教师参加教育教学培训；推行课余在校业务学习。通过一年来的学习、打磨，教师的自身素质和业务能力普遍得到了提高。

二、以育人为根本，促进良好校风的形成

（一）狠抓班级管理，强化行为规范

学校进一步明确了全员育人的管理理念。从早勤、大课间、放学路队、眼保健操等多个方面着手，对每一个环节制定了严格的目标和要求，要求班主任对照管理细则，以身作则，严格要求学生；要求全体任课教师和搭班老师积极配合班主任工作。一年来，学校从师生精神面貌，到班级管理，再到到学生行为习惯，有了长足的进步，学校管理井然有序。

（二）营造育人环境，增强工作实效

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围，我校不断加强校园文化建设，除在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板外，还征集了切合学校实际的校风、校训、教风、学风，班级文化建设也开展得精彩纷呈。校园文化建设，大大地提升了学校品位，有力地推动德育工作的开展。

（三）拓宽活动形式，丰富校园生活

开展体艺活动，提升学生素质。以大课间活动为抓手，按年级开展了跳绳、踢毽子、篮球、羽毛球、乒乓球等体育活动；以兴趣小组为平台，开展了田径、舞蹈、绘画、书法等社团的课外活动。举办了通济小学第31届秋季田径运动会；举行校园集体舞流动现场会；开展了阳光体育冬季长跑活动；开展了“放飞梦想，快乐成长”六一汇演活动。通过系列活动的开展，彰显了体艺活动的魅力，丰富了校园文化生活，提升了学生素质。

加强感恩教育，健全学生人格。举办了“感恩母亲节，情暖留守儿童”活动；和爱慧特殊儿童康复中心联合举办了“给我个拥抱，让我走进你的世界”的关爱自闭症儿童公益活动；举行了大型的“汇聚正能量，共筑中国梦”爱心义卖募捐活动；与“魁星阁读书会”联合举办了关爱留守儿童活动。通过学校、家庭、社会协同组织开展的系列活动，让学生体会家庭的亲情，社会的温情。推行生活教育，让孩子在感恩中生活，在生活中学会感恩，进一步弘扬了中华民族的传统美德，健全了学生的人格。

三、以教学为中心，提高学校办学效益

1、落实教学常规，促进教学管理

建立各种常规管理制度，完善常规管理办法。教师采取超周备课，学校领导及时督查指导，每学期进行常规教学检查不少于四次，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，向40分钟要质量、要效益。

2、依托校本教研，提高业务能力

深入推进课程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，组织教师参与教育教研，以学生主动参与为主线，树立了崭新的课堂教学评价标准。教师逐步把激情、激励、趣味、现代技术带进课堂。通过教研组活动和培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深入，实现教师的不断创新，自我超越，尽快提高教学质量。在全区“千名教师大比武”决赛中，有两人荣获区“教学标兵”称号、五人获得“优秀选手”称号。

3、抓好过程管理，提高教学实效

完善教学巡视制度、听课制度和教学评价机制，加强了教学信息反馈，确保了过程管理的落实。狠抓考风建设，有效地杜绝了舞弊现象的发生，促进了优良教风学风的进一步形成。积极推进阅读教学和写字教学，千方百计提高教学实效。

4、开展学科竞赛，激发学习兴趣

语文组开展了“诗意校园”、“美文诵读赛”、“汉字听写大赛”，六年级学生作文比赛、四五年级学生多音字大赛、一二年级学生硬笔字比赛、全校性“中国梦”阅读赛；数学组举行了“小神笔”、“我是神童”、“芝麻开门”竞赛、数学智力赛；综合组举办了“我的中国梦”绘画、“十佳小歌手”、“英语口语赛”活动。通过系列活动的开展，增长了知识，激发了学生学习兴趣。

四、夯实安全基石，打造平安校园

强化组织领导，落实安全工作“一岗双责”制度；加强安全教育，增强师生自护能力；推动安全课题研究，以科研指导学生安全监护；积极配合公安机关开展“护校安园”工作，营造安全稳定的教育环境；加强管理，保障学生出行安全。加强家校联系，通过《致家长一封信》、家访、集会、学生签订安全承诺书等形式，告知防溺水安全等注意事项，增强学生的安全意识和家长的监护人意识。多角度、全方位为学生提供安全保障，努力创建平安校园。

五、后勤、工会和其它工作齐头并进

1、后勤。坚持“服务育人”的宗旨。进一步健全规章制度和岗位职责，创造性地开展工作。方便了师生的生活，满足了师生的需要。

2、工会。积极参与学校管理，大力推进校务公开。以教代会为载体，积极参与学校重大决策；关心教职工生活，组织开展送温暖活动，看望帮扶病患或特困教职工；组织召开离退休教职工座谈会，倾听老同志意见和建议，及时解决他们提出的问题；组织教职工体检，鼓励教师参加体育活动，增强了学校的活力和凝聚力。

3、其它。加大重点项目建设，协调各方关系，积极推进改扩建工程，改善办学条件，提升学校品位。加强宣传报道员队伍建设，建立宣传工作目标责任制和信息报道奖励制度，促进教育宣传工作常态化，扩大学校的影响力和美誉度。

六、工作扎实，效果良好

一年来，在全校师生的共同努力下，学校先后被评为了市、区五好基层关工委先进集体、市环保宣传明星校园；区体育工作、计生工作先进单位、区教学教研工作先进单位。荣获市校园网站农村组二等奖、网络安全知识竞赛优秀组织奖、全区中小学校园集体舞大赛二等奖、阳光体育冬季长跑大赛一等奖、区“千名教师大比武”优秀组织奖。

七、存在的问题

在看到成绩的同时，我们还要看到存在的问题，这些问题主要有：

1、教师年龄结构偏大，缺少新鲜血液的输入，出现了“青黄不接，后劲不足”的困境。

2、部分同志出现职业倦怠心理，导致工作进取心不强、伏案钻研精神不足、课堂教学效果不佳、教育教学质量不高。

3、办学特色未能彰显，学生养成教育还有待加强。

4、办学条件亟待改善，然改扩建工程举步维艰。

八、今后的工作思路和奋斗目标

1、进一步健全完善管理细则，完善教师评价体系，体现以人为本理念，充分调动全体教师的教学积极性，增强教师责任心和敬业意识。

2、加强学校内部管理，从严治校，抓实抓好教学工作。

3、进一步开展学校特色创建活动，加强校园文化建设。

4、努力改善学校的办学条件，加快改扩建工程的进度。

5、狠抓学生养成教育，因为习惯比知识、能力更重要。努力使学生的良好习惯成为我校的亮点。

6、创设一种积极向上的学习氛围，关注学生个性的发展，使学生个性得到张扬，使全面发展素质教育的理念得到充分体现。

回首过去，成绩来之不易；面对未来，倍感压力很大。我们相信，在区教体局的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为通济小学努力谱写教育新篇章！

第三篇：小学作文：通济桥

通济桥

这星期，爸爸带着我去游览了余姚最古老的三孔石拱桥??通济桥。

通济桥又名老江桥。古代的时候，这座桥是由木头建的。这座木桥叫德惠桥，又叫虹桥。在宋清朝代间，又建成了石桥，叫三孔拱桥。清雍正九年间，又重建，取名为通济桥，为姚城南北交通要道。通济桥桥长44米，有5米左右宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面只有三个拱形的桥洞，中间大，两边小。中间的桥墩，足足有15.6米高呢！通济桥上有46个阶梯，每个阶梯都有一米左右宽。两侧还有10对石莲花台，莲花台的下面刻着精美的图案：有的刻着小花，有的刻着菊花，还有的刻着浪花。

通济桥中央，有两对石狮子，脖子里系着一个铃铛，歪着头向人们张望着，真是形态逼真。桥两侧有对联，东边的对联是：万年独砥大江流，千里遥吞沧海月。西边的对联是：姚城烟雨卧长虹，一曲蕙兰飞彩益。桥两面，长出了许多灌木，枝繁叶茂，凝翠流碧，显得春意盎然。

听说，通济桥还有一个古老的传说呢！从前，余姚有个谢阁老，慈溪有个赵阁老。有一天，谢阁老对赵阁老说：“你们慈溪最大的官也要在我们余姚人的胯下钻。”赵阁老听了，气得火冒三丈，就打算去皇帝那儿去告状，他故意找借口说：“余姚的那条通济桥又矮又小，挡住了官船的去路。再说了，如果船过不去，那这座小桥造着还有什么用？”皇帝听了赵阁老的一番话，觉得有点道理，就册封他去拆桥。

谢阁老听说赵阁老要来拆桥，就用十里账篷把通济桥伪装起来，又故意敲锣打鼓的，欢迎赵阁老来余姚拆桥。他坐在大船上，陪着赵阁老喝酒。赵阁老迷迷糊糊的，就忘了拆桥的事情。等他醒悟过来时，船已经到了竹山桥了。这样，通济桥就保住了。

通济桥还有一绝??舜江楼。它是用来压桥用的。听说，舜江楼拆了桥就倒了。舜江楼有两层，在清光绪十一年重建。屋顶上刻着“金龙坚固”四个金光闪闪的大字。在屋顶上，有双龙戏珠，屋檐上，也有飞龙。所有屋檐上的龙都头对屋顶上的珠子，真像活得一样。通济桥真是我们余姚古代劳动人民的智慧结晶，是我们余姚宝贵的历史遗产。

第四篇：恒济小学2013年工作总结

恒济小学2013年工作总结

2013年，我校在县局的正确领导下，坚持以党的十八大精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，不断抢抓发展机遇，全面实施素质教育，努力推进精致管理，学校办学质量有效提升。

一、抓好队伍建设，提高育人本领。

1.抓好班子队伍建设。一年来，学校领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，做到分工明确，责任到人，团结合作。校长潘建斌同志一心扑在工作上，忠于职守，处处严于律己，冲锋在前，为全校职工作出了表率。

2、抓好教师队伍建设。学校本坚持 “提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”的目标，重点抓好以下四个方面：

一是加强教师思想道德教育。学校坚持党员活动日与教师政治学习制度不动摇，认真组织全体教师学习党的十八大和十八届三中全会精神，不断提高广大教师的政治素质，不断增强了教书育人的使命感和责任感。校内涌现了一大批敬业爱岗的模范典型。主办会计戴礼刚工作任务重、头绪多，经常加班加点，但从不讲条件，只讲奉献；乔锦喜同志身患风湿性关节炎，特别是冬天在行走困难的情况下，每天坚持到校，今年儿子结婚都未请一天假；老后勤主任李正荣同志年近60岁仍坚守在一线，尽心尽职地为全体同志做好服务。

二是加强教师作风建设。学校积极开展“三凭三自三满意”和“五比、无看”（比工作纪律、看职业责任心；比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，看师德风范；比执行规范准则，看职业意识）等主题教育和“三评”活动，不断提高学校在广大干群和家长中的满意度。同时不断排查师德师风方面的不足，不断加大师德形象和以教谋私、有偿家教的整治力度，大力弘扬正气，聚集正能量，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。

三是加强名师工程建设。学校为了引领青年教师成长，不计成本，积极鼓励外出学习和进修，努力使他们长见识、练本领，今年周红燕老师被评为市英语学科教学能手。同时学校充分发挥市、县教学骨干的引领作用，每学期都开展校内课堂教学展示活动，每人结对带徒，实施捆绑考核，使更多的青年教师能脱颖而出。

四是加强班主任队伍建设。本学校坚持每月召开班主任例会制度，通过主题学习、研讨会、座谈会等形式，努力打造一支精干实效、开拓进取的班主任队伍。六（3）班主任戴海燕同志，能充分发挥班级干部作用，让孩子们自主管理，取得良好的效果；一（3）班主任陈晶晶老师对孩子们充满爱心，时刻关注每一个学生成长，深受广大家长的夸赞。

二、深化养成教育，焕发德育魅力。

1、抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。年初学校制订《恒济小学养成教育实施方案》，坚持分年级段每月一个训练重点，努力形成系列化。同时展开督查和评比，班级层面开展“六星”评比活动，实行每周一评；校级层面坚持逐日考核，每周公布，每月在班级评比的基础上，评定学校每月“校园之星”，并对事迹张榜公布，每学期学校评定“十佳小龙人”。学校为了巩固养成教育成果，开展“家庭养成”教育活动，定期下发告家长书和问卷调查，及时了解学生在校的动态，努力追求最优化的教育效果。四（1）班学生苗心雨被评为县“美德少年”。

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2、抓好学生文明礼仪教育。本我校继续把学生文明言行养成作为学校德育工作的重点，学校编印了“文明礼仪三字歌”，要求各班组织学生认真学习并遵照执行，使文明礼仪要求深入人心，同时开展文明班级流动红旗制度，做到每月一评比，加快了文明班风和校风的形成。

3、抓好校园文化建设。学校切实制度2013年文化建设方案，在打造外部文化熏陶学生的基础上，积极开展“养成教育活动月”、“文明礼貌伴我行”、“学习并弘扬先辈英烈精神”、“金色十月”等爱国主义、传统美德教育活动。充分利用晨会、班队会，加强“五心”教育，从小培养学生报效祖国的远大志向。同时开展读书节活动，建设书香校园、书香班级，让学生接受优秀传统文化教育。

4、寓德育于各学科教学之中。一年来，在通过“两会”和重要节日开展养成教育的前提下，学校要求认真上好品社课、班队活动课。狠抓学生学习习惯养成和学法指导工作。引导学生养成思考、探索、合作和质疑的良好习惯，以及注重积累、乐于自学、勤于操作的优良品质，以促进教学质量的提高。

三、立足常规管理，强抓教学工作

一年来，学校坚持教学工作这个中心，通过实施“五抓”，实现向管理要质量，向课堂要效益。即：以抓常态教学为基本，以抓教研为依托，以抓教研组建设为载体，以抓备课组为纽带，以抓研究课堂教学为突破口。

1、加强教学常规管理，严格按照县教研室和学校下发的文件与要求，切实规范广大教师教学行为，强化教学过程监控，本除每学期中、末两次集中五认真检查外，做到细化检查项目，分别开展作业、作文、备课、辅导等专项检查，每次检查都进行认真总结，对出现的问题，实施跟踪管理，直到整改到位，这些新措施的实施，有效促进了教师教学行为的规范化。

2、加强质量监控。本学校除两次期末测试外，每学期分别进行两次单项调研，每次认真研究分析，力查问题，及时整改，促进了教学质量的提升，也为老师年终业务考核提供详实的依据。

3、强化课堂教学研究。在学校教导处、教科室的带领下，紧紧围绕“打造高效课堂，把课堂还给学生”这一主题，加强对问题导学制模式的研究。每学期都展开“青年教师同题异构比赛”、“骨干教师课堂展示”、“教学管理人员课堂展示”、“教学基本功比赛”等活动，把全体教师的兴奋点聚集高效课堂，切实改变理念，真正以学生为主人，把课堂还给学生，让每位学生成为课堂的主人，让学生爱学乐学。年内在县举行的教学活动中有6位同志获等级奖。

4、抓好毕业班的教育教学工作。一是组织毕业班老师不断学习新理念，研讨教学工作新思路。学校每学期都召开两次毕业班质量研讨会；二发挥团队智慧，毕业班教研组定期活动，大家互相交流教学体会，取长补短；三是夯实基础，强化训练；四是加强家校联系，每学期召开一次家长会，为学生创造和谐的成长环境。

5、推进体艺“2+1”工作。学校深入开展阳光体育活动，在正常上好两操的前提下，每年举办一次体育节，积极做好学生体质健康测试工作，年内在全县举行的小学生篮球比赛中我校代表队荣获全县第五名，在县田径运动会中也有8名同学获奖，为了做好艺术教育工作，学生成立校级和班级社团26个，并正常开展活动，上半年也举行了艺术节，在“六一”汇演中，我校两个节目均获县一等奖。

6、加强双语阅读工作。本学校十分重视双语阅读，定教师、定时间，图书室正常开放，班级图书角正常使用，学校也相继举行了读书节和英语节活动，有18名学生在县级征文、演讲中获奖。

四、加强安全教育，打造平安校园

学校时刻树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，不断增强政治意识、大局意识和责任意识，切实加强安全工作管理，努力实现零伤害的安全目标。

1、加强法制教育，坚持依法治教。本做好“六五”普法工作，学校画廊出刊法制知识教育2期。每学期邀请法制副校长到校作专题讲座，对学生进行安全、法纪、消防、国防等教育。学校还运用校会、晨会、班会等多种途径，提高学生的法制意识。

2、加强安全工作，落实安全责任，学校成立安全工作领导小组，学校每学期开学初都层层签订责任状，做到责任明确，责任到人，学校还建立了一整套安全管理制度，每学期进行消防演练和紧急疏散演练，同时强化值日干部的职责，定期召开安全工作会议，高度重视安全隐患的排查，一年来，未发生安全事故，上半年创建成省平安校园。

3、加强安保措施，确保校园安全，学校今年投入万元资金，购置了保安服装和安保器材，保证人防和技防到位，使校园安全得到保障。

4、加强学生管理，保证交通安全，平时学校高度重视学生上、放学安全的教育和管理，特别是我校有一百多名学生乘公交车，学校采取错时放学、集中整队上车的方法，克服了在校园内安全隐患。镇政府今年十二月份也专项召开了车队会议，政府与车队、驾驶员签订了责任状，镇政府、学校对公交车接送学生也提出了相关要求。

5、加强校务公开，维护学校稳定。一年来学校努力提高工作的透明度，教师的评先评优、职称评审、绩效工资发放这些涉及到教师切身利益的大事，均制订方案，经教代会讨论通过后实施，同时畅通交流渠道，学校重大决策都能虚心听取广大教师的意见，从而确保学校和谐稳定，为了关心教职工生活，学校工会在相关节日都举行庆祝活动，对一些贫病教师春节前登门慰问，为他们送去组织的温暖和安慰。

五、增加资金投入，优化办学条件。

今年学校投入50万元建成了塑胶操场，投入200多万元的生服楼已破土动工，为了改善教师办公条件，学校今年投入近10万元，为所有办公室配备了空调和电脑，同时强化后勤服务工作，加强公物管理，严肃财务纪律，每学期进行民主理财，做到支出合理，账目公开，民主监督。

回顾一年的工作，我校在办学的进程中，由于全体同志的共同努力，取得了一些成绩，但客观上还存在不足，一是部分青年教师敬业精神淡薄，工作缺乏责任心和上进心；二是少数教师有体罚和变相体罚学生现象；三是少数教师工作纪律松弛，教学行为不规范，家长有反映；四是教研活动缺乏理念引领，实际效果不佳；五是对学生管理缺持之以恒精神，有时紧时松现象，新的一年，我们将进一步增强目标意识、危机意识、竞争意识和责任意识，凝心聚力、扎实工作，为办人民满意的学校而不懈努力。

二〇一三年十二月十九日

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第五篇：济河小学师德总结

济河小学2013-2014学年师德建设工作总结

我校根据各级师德师风工作要求，按照学校工作计划，结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风各项活动。以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风工作做以下汇总：

一、完善组织机构，建立并落实师德建设制度。

1、我校建立完善了师德建设领导小组

2、制定了《学校师德建设工作计划》《学校师德考核工作实施方案》。把队伍建设与日常工作有机融合。方案中有师德考核的内容、等级的确定、考核的措施、考核的程序以及考核结果的应用等内容，这样学校就能把握住队伍建设的方向。

3、我校还与每一位教师签订师德承诺书，增强教师的使命感和责任感。严格按规定组织学生上课，无违规现象。

4、学校在教师大会上多次强调不得有偿家教。还专门与教师签订了禁止有偿家教及违规行为承诺书。应该说，有偿家教的情况得到了有效遏制。

二、师德建设列于首位，扎实有效地开展各项工作。

1、强化宣传动员，认真组织学习。

（1）及时地召开了全体教师会，传达上级师德建设工作精神，明确了师德建设的重要性、长期性和工作要求、步骤、达到的目标等。

（2）以不同的形式向社会宣传，引起社会的关注，让全社会来监督学校的教师队伍建设，征求社会各界人士的意见，建设出一支志存高远，爱岗敬业，1为人师表、教书育人、严谨笃学，与时俱进的师资队伍。使全体教师都能履行好培养人才的神圣职责。

（3）本学期组织教师深入学习了《中小学教师职业道德规范》，《新义务教育法》，《反对自由主义》，《为人民服务》，《教师法》，和《中华人民共和国义务教育法》，《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》等，并联系实际撰写学习心得，把师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

2、密切三结合教育联系，健全“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络。

本学年我校以召开家长会家访等形式及时与家长沟通，取得家长对学校工作的理解和支持。同时我校还向学生、家长公开学校投诉电话，发放致家长的一封信，接受学生、家长对师德师风的监督，家长、学生随时可向校长通过写信、电话、等多种形式反映问题。这一举措不仅使校长及时调控学校工作和师德建设方向，同时也促进了教师的自我修养，受到了社会、家长的广泛称赞。

3、加强班级管理，抓好班主任队伍建设。

（1）我校在班主任的选拔任用上，注重挑选工作责任心强、经验丰富、热情高、干劲足的教师担任班主任。加强班集体建设，各班在本学期初制定班级目标，期中落实实施，期末评比表彰。

（2）组织好班主任培训系列活动，提升班主任的理论水平和工作水平；

（3）实行班主任例会，选取班主任工作中的热点、难点问题，展开交流研讨；

（4）完善考核激励机制，对实绩突出的班主任，在考核评优、职务晋升上

予以优先考虑，以鼓励先进。

4、典型引路，带动群体。

2014年5月举行了师德教育活动会。宋校长对学校近期各项工作做了阶段

性总结，特别对各个岗位上涌现出来的优秀教师进行了表扬，对在各年级组和教研组工作中爱岗敬业的典型事例作了剖析，对老师们在工作中总结出来的创造性工作方法作了介绍。

三、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性

1、依据《考核实施方案》进行评议 分五种形式：自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；学生评，召开学生座谈会；家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等。学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

2、8月16日评选出三名镇“师德标兵”

回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。存在的问题与不足：

1、有待于把特色性的工作抓的更好。

2、有待于更加广泛深入抓教育，建章立制强管理。

3、有待于完善实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。

师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们济河小学的明天会更美好。