高一年级书法比赛总结（共5则范文）

第一篇：高一年级书法比赛总结（共）

乌市第九中学高一年级书法比赛活动总结

为了丰富学生的校园文化生活，营造学生英语学习氛围，激发学生学习英语的积极性，规范英语书写，进而提高学生的英语综合素质，同时为同学们提供一个展示自我的平台，我校英语组于2014年5月9日举办了第二届英语书法大赛，参赛人员为高一年级全体学生。

我们于2014年5月7-8日给各班下发了活动方案，明确了比赛的方式、程序、阶段、评分细则、评选办法。

高一高二英语备课组全体教师，各年级交换评阅试卷。评委们坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评分细则评判：

1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。

2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。

3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。

4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。

经过认真地筛选，最后高一年级评选出一等奖5人、二等奖15人、三等奖20人，纪念奖若干名。

此次活动得到了学校领导的大力支持，真正提高了学生的文化素养，丰富了同学们的校园文化生活，活跃了校园文化氛围。使学生进一步认识到一手好字的重要性，增强了同学们对英语学习的兴趣，收到了良好的效果。

新疆乌市第九中学高一年级英语组

2014年5月7日

第二篇：高一书法比赛方案

高一语文综合素养之硬笔书法比赛方案

高一级部语文组

一、指导思想：

为进一步提高语文综合素养，提升校园品味，营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，培育和谐精神，共建和谐校园，展示我校学生积极向上的精神风貌，激发学生勤奋学习、努力成才的热情与动力，促进学生良好行为习惯的规范化建设，不断提高学生自身全面素质，推动校园精神文明建设。特开展语文综合素养之硬笔书法比赛

二、活动目的为了弘扬祖国优秀文化艺术、提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣；充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，培养学生积极、健康、向上的心理品质，营造浓厚的语文学习氛围。

三、比赛要求和内容：

1、比赛要求：

①决赛比赛用纸统一发给，用规定纸完成作品； ②使用黑色钢笔、签字笔书写； ③书写字体：楷书；

④要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字； ⑤时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。

四、决赛比赛内容：指定内容

五、评比标准

纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范。要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。比赛用纸格子，不空格，不打标点。

六、材料准备 书写工具自备，比赛用纸现场、比赛内容统一提供。

七、阶段安排：

1、初赛：

材料自定，2016年3月6日

---3月10日，各班自己举行，各班推选5名优秀同学参加复赛。评委：各班语文老师

2、决赛：

统一材料，2016年3月13日（星期天）晚自习第二节 比赛地点：办公楼四楼会议室

评委：徐志忠校长、丁杰主任、和鹏主任、高一全体语文老师。根据情况选择确定一、二等奖人数及名单。

3、在校园张贴栏上展示优秀作品。

八、奖项及奖品设置：

一等奖15名，奖状一张，精美笔记本一本； 二等奖30名，奖状一张，精美笔记本一本； 以上各等次奖品价值不同。

第三篇：高一年级队列比赛活动总结

高一年级队列比赛

10月24日下午，我校高一年级六个班在操场举行队列比赛。魏校长，刘校长，高中年级教研处马主任受邀作为参赛嘉宾观看了比赛演出。大赛由高一年级副主任李银祁主持，年级主任姜桂兰同五位老师担任评委。

寒风瑟瑟，气温虽只有2度，亦没阻挡同学们参赛争拿第一的热情。下午四时，各班级在班主任的带领下有序的进入了操场，同学们精神抖擞，步伐整齐，等待接受校领导的检阅。这是高一年级入学军训后第二次接受校领导的检阅。

此次比赛共分为七项，分别从入场，整队报数，原地踏步走，原地转法，齐步走及立定，跑步走及立定，退场七个方面作为评分标准。领导就坐以后李主任代表高一年级发表了简短讲话并宣布高一年级队列比赛正式开始。首先入场的是高一一班，四十一名同学在体委的带领下气昂昂地步入了赛场。整队完毕后体委向主席台报告，李主任命令开始演练。体委口号铿锵有力，同学们动作干脆利索，博得了评委和观众的阵阵掌声。其余班级依次入场参加演练。一小时后所有班级参演完毕，评分汇总后李主任宣布了比赛结果：高一二班荣获第一名，六班获得第二名，四班获得第三名。获奖班级欢呼雀跃，一三五班级鼓掌相贺，充分展现了我校高一年级学生热爱集体，团结互助的宝贵精神。

姜主任表示：“这次队列比赛旨在提高同学们顽强意志力和班级凝聚力。磨练他们像军人一样的品格道德，流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。比赛的结果并不重要，关键是使他们体会训练的过程并且在以后的学习中将这种不服输的精神发扬下去。”

此次队列比赛达到了预期目的，取得了圆满成功。比赛结束后，为这次活动付出辛勤工作的各位高一年级教师合影留念。

第四篇：2017书法比赛总结

三元镇凉桥小学

2017年学生硬笔书法比赛活动总结

一、活动目的：

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁” 的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，特举行本次书法比赛。

二、活动人员：一到六年级全体学生。

三、活动过程：

1、社长介绍活动目的、流程

2、各部门分配任务，进行前期准备工作

3、收集稿件，并进行筛选整理

4、进行颁奖仪式

四、活动效果：

(一)优点：为举办书法比赛活动，前期准备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能；学生参与性高；

(二)不足：

1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当，出现混乱现象。

2、个别教师不够积极，没有承担起自己的责任。

3、颁奖过程中衔接不够流畅。

五、活动意见

1、完善策划书细节，增强活动的逻辑连接。

2、开展活动前发动全体教师学生的参与积极性。结语：这次活动总体来说，是一次比较成功的，举行书法比赛收集了学生的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛积极性，让更多的人感受到书法的魅力，也丰富了同学们的课余生活。

2017年4月13日

三元镇凉桥小学语文教研组

第五篇：书法比赛总结

八（2）班书法比赛总结

为配合学校开展的“书香校园”活动的开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，八（2）班于5月13日下午隆重举行了学生书法比赛活动，共19名学生参加了此次比赛活动。

赛前，班主任刘老师制订了《八（2）学生书法比赛规则》：

一、比赛时间为5月13日下午第一节；二，书写内容自拟，诗歌，古文，名人名言等不限；三，为比赛评选公平公正，学生不得在比赛作品上签名 ；四，评审教师：朱老师，胡老师，陈老师。五，奖项设置：由评委组共同打分，分别评出一、二、三等奖若干名。

这次书法比赛我班认真准备，精心组织，学生积极参与。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。学生现场书写后统一上交班主任。最后评审老师本着公平、公正审阅的原则，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

通过这次学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

八（2）班

2012.5 附：获奖学生名单

一等奖：王磊

池瑞达

二等奖：马东洋

三等奖：徐海峰

马百浩

尤鹏飞高凯悦张暂泉温国鑫