二00四学年第二学期音乐科计划

第一篇：二00四学年第二学期音乐科计划

二00四学年第二学期音乐科计划

一、指导思想：

认真学习教育教学理论，拓展思路，突出学科的基本特点，进一步落实《九年义务教育音乐课程标准》的要求，在新课程理念的指导下，扎实有效地推进音乐教育教学改革，使我校的音乐教育教学工作迈上一个新的台阶。

二、主要工作：

1、组织好科组教师对新教材的研究，掌握新的教学要求，改进教学方法，真正做到学好新教材，用好新教材。同时，继续开展《通过多元化教学，培养学生音乐创造力》的课题研究，围绕课题积极开展教学研究，把每一节音乐课上得有声有色。

2、配合广州市教研室做好“中小学音乐教学案例集的编辑出版工作”。四月中旬交稿。并参加5月底的音乐创造案例说课比赛。

3、做好“广州市第四届学校少儿艺术节”的相关工作。本届艺术节分上半年和下半年两段时间进行，上半年进行声乐、民族器乐、语言艺术，下半年进行舞蹈专场暨广州市第九届学校舞蹈节比赛。

（1）、我市在4月底进行声乐、民乐、语言艺术的初赛。

（2）、舞蹈专场初赛，我市在10月初进行。本学期要构思好内容，选好人员。

4、积极配合学校做好“智力才艺百分百”广州市中小学生素质教育校际电视竞赛活动的相关工作。

5、组织音乐教师参加从化市“第三届中小学音乐教师基本功大赛”的比赛活动。比赛在6月份上旬进行。

第二篇：2013学年第二学期音乐科总结

2013学年第二学期音乐课总结

梯面小学 二0一四年六月

2013学年第二学期音乐课总结

时光飞逝，转眼一学期就过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

三、课外兴趣活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对舞蹈的爱好者。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。教师利用下午放学时间对同学进行针对性的训练，提高学生的审美情趣。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要认真扎实的教学。这学期我将带客家舞蹈队的学生参加区文化宫展演，希望能获得好成绩。

不足之处是学生练习的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成绩。

四、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

五、其他：

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是出外观摩听课太少，出去直接学习的机会没有。

综上所述，这学期我取得了一定的成绩，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。

梯面小学

二0一四年六月

第三篇：2009---2010学第二学期音乐科总结

长岭小学音乐科组工作总结

(2009---2010学第二学期)时光如流水，不知不觉中，又一学期结束了。半年来我们音乐教研组在全体音乐教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期教研情况总结如下:

一、基本情况概述： 本学期我们音乐教研组继续把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程的理念指导音乐课堂教学实践，在教学工作中积极开展音乐学科有效教学及评价的研究。从发挥学生的主体作用入手，努力提高课堂四十分钟的效率、努力培养学生的音乐表现能力、审美能力和学习的主动性，养成学生良好的聆听音乐的习惯。一学期来教研组通过组织教育理论学习、优秀教案学习、公开课观摩、集体备课、听课等活动，取得了一定的成效，但同时也发现了一些问题。

二、主要成绩与收获：通过这几年来对新课程标准的不断学习，以及参加市、镇优秀艺术课、音乐课观摩等活动，全组教师对新课程改革的重视程度有了明显的提高，能把新课程的理念比起以往更加准确地融入到课堂教学中。同时在课堂教学中注重发挥学生主体的作用，通过精心设计教学环节来引导学生自主参与各项音乐活动，努力提高课堂教学的有效性，让他们在音乐天地中自主感受音乐、认识音乐，从而获得音乐审美体验。本学期我们教研组的刘老师虽然家中母亲身体不好，但是她仍然积极投身教学研究，在教研组内执教的《樱花》一课由于设计新颖的学习内容而获得学生的喜爱和老师的一致好评。教研组长雷老师在组内继续起带头示范作用，由她执教的《门前有条小溪流》一课不仅在镇音乐评优课比赛中获得了第一名的好成绩，在做好教研工作的同时，我们还积极开展学校各项文艺活动，来丰富校园生活，为学生搭建一个交流与展示的平台。

三、存在不足及今后努力方向：本学期我区对艺术学科进行了首次调研，由于一些原因本次的调研我们成绩没有列在全区的前几名，这也说明了我们在这一方面的不足，把调研看得过轻。对此我们音乐和美术教研组特地召开了会议进行分析、研讨。在今后的教学中我们一定会吸取经验教训，认真对待每一次抽测与检查，争取在成绩上有所提高。

新的一学期即将来到，我们音乐组的全体成员，将会齐心协力，以更加饱满的热情、斗志投入到更为紧张、充满激情、挑战的新学期工作中的。

第四篇：幼儿园第二学期教科计划

幼儿园第二学期教科计划

一、指导思想

认真贯彻市教科室提出的“创新的发展”、“草根性的研究”、“网络化的管理”等指导思想.今年是“十二五”规划开局之年，在其他学校都在忙着结题、开题等筹备工作时，我们的课题正处于朝气蓬发、逐步规范完善阶段.在尝到网络化管理甜头的同时，我们的教科工作将继续采用上学期的管理模式：以叙事、分析反思为研究手段，以真实、有效为研究要求，低坡度、有实效的进行科研管理，根据教师的反馈，有针对性的进行改革，使管理上更加规范、人性化、在研究上更加持续，在改进实践中提升我园教育科研的层次与水平.二、工作重点

1、进一步加强课题研究与管理工作.根据课题网络化管理的要求，有计划地推进课题研究的实效性.2、引领教育科研发展与创新，结合环境教育，有计划的进行园本特色建设.3、结合“农味”特色，开展“绿色环保系列活动”，让我们的教育研究不止流于表面，并具有隐形智慧的培养，让节约、环保精神在幼儿中传递.3、积极宣传和推广课题研究成果，争取有一定数量的论文、随笔在各级各类刊物发表，并做好园内季刊的编写.4、引导教师通过课堂观察促进课堂教学的改进.通过课堂观察，引导教师发现、分析和解决教育学的问题.三、主要内容及措施

1、加强教育科研队伍建设，构建浓郁学习、研究氛围

（1）书籍是人类进步的阶梯，本学期，我们将继续推出“妙语连珠”版块，在工作之余读读书，做好读书笔记.并定期印发学习资料，开展学习沙龙活动，互相交流学习心得体会；

（2）教师要围绕学校的主课题通过多种渠道进行广泛阅览教育类报刊、杂志及专著，并围绕各自子课题认真做好资料收集、实施研究工作，并在论坛提供探讨交流平台；每学期围绕自己的课题完成一篇不少于1500字的专题总结.（3）对教师行动研究工作进行检查，月底对子课题研究、练笔时间等进行检查或评比，期中对备课反思进行抽查等工作管理，并纳入绩效考核.（4）有效课堂：有效课堂是__市教育科研的亮点工作，在贯彻上级关于“引导教师通过课堂观察促进有效课堂形成”的精神指导下，我们在上学期的研究基础上，在我们论坛新开辟出“教学案例”及“个案观察”的版块.“教学案例”：主要以教师自我观察为主，通过分析自己的教学案例或对个案观察，发现自己教学中存在的问题，有针对性的进行改进.“个案观察”：以观察教育教学中个别现象为主，针对其出现的典型事例，进行表述、分析及指导措施的研究.（5）认真做好园刊《橄榄枝》，版块灵活组合，既有常规版块，又有间隙版块、特色版块，文章以教师自主投稿、择优入取的形式选择.让园刊成为展示本园教育内涵与品位的窗口.3、通过网络化管理，加强“十一五”课题研究与管理水平，使园本特色在自然中焕发

（1）加强主课题研究的网络化管理及资料过程管理

认真做好课题网络管理的“六大板块”，按标准及评价细则的分项内容逐一上传，特别是“研讨活动”与“研究成果”版块的管理，更要做到内容的清楚与完整，并注意上传内容的时效性及有效性，避免版块的混淆.（2）“农味”园本主题活动“土玩意儿”经过一学年的研究探讨及实施，老师们均表示做的很实在，收获很丰硕，但在多次探讨中也发现，研究的角度过于浮于表面，在探讨下学期的研究方向中，大家均表示在已有经验基础上，研究方向要向纵向发展，争取步步深入，避免停留在一个平面上而没有深入.在大家的积极讨论下，我们决定本学期的研究方向为文化界的“土玩意儿”——民间游戏，向幼儿进行传统文化的熏陶与传递.除了集中两周的实施研究外，我们还计划将课题研究着眼于幼儿一日活动，要将民间文化融入到幼儿的日常生活，如晨间游戏、班级文化、区域特色等，将“农味”文化在我园形成一个“品牌”.四、每月具体工作安排

2月份：

教科研计划，具体工作安排；

制定主课题、子课题计划；

研讨活动：主课题研究工作部署

3月份：

课堂观察（暨春季开课）

课题研讨活动：探讨以“民间游戏”为研究主要内容的可行性.（暂定3月中旬）

子课题开展实施：每周一次（每月上传一次）

绿色环保系列活动1：

种植活动（暂定3月11日）

流程：以年级组为单位，选择一种蔬菜进行发芽、种植、养护；可选择易活、生长变化明显的（如蚕豆、辣椒、长豆等）；有幼儿观察记录（即在特征明显的时候进行简单绘画记录）

4月份（课题月）：

课题审议：以“民间游戏”为主要研究内容，以年级组为单位，形成园本主题，注意内容体现“民间”，五大领域平衡（歌谣游戏、音乐游戏、手指谣、体育游戏等）.主课题实施（暂定4月份第2/3周）

科研研讨活动：同题开课（暨课题公开课）

绿色环保系列活动2：

“我是环保小卫士”春游活动

流程：春游地点由园长室具体安排，活动内容要围绕“健康向上、绿色环保”为展开，（如：开展集体性的趣味游戏及环保活动，如“还地球一片整洁”捡垃圾活动）具体内容以年级组为单位，进行交流讨论、制定.绿色环保系列活动3：

捧起一片绿意

流程：以班级为单位，发动家长资源，让每位孩子守护一盆植物；教师可灵活组织开展生成活动，例如准备材料，制作名字卡，让幼儿形成“我是小主人”的积极心态及责任感.6、课题研讨活动：探讨“农味”特色区的建设（暂定4月中旬）

7、特色区建设（具体见通知）

5月份：

绿色环保系列活动4：

绿色儿童，健康你我他

流程：（1）绿色儿童：以年级为单位，制作“节约社会”宣传海报；发动家长，进行“百人签名大行动”活动

（2）健康儿童：放风筝、喂小鱼、走进田野，亲近自然等活动.2、研讨活动：“农味”活动中经典的“民间游戏”（暂定）

3、子课题实施

6月份：

“案例教学”评比：每人交1篇，进行匿名评比；

第四届“莘画芬菲”整班绘画：结合端午节进行“绘彩蛋，庆端午”活动

子课题总结论文

教科研工作及主课题工作总结

期末资料整理

第五篇：2011-2012学第二学期教科计划

建湖县第二实验小学教育集团 裕丰校区教科研工作计划

（2011/2012学年第二学期）

指导思想：

坚持以科学发展观为理论指南，认真落实全国、省、市教育工作会议精神，确立教育科研为“学校特色建设、教师专业成长、学生素质发展”服务的工作方向，聚焦课堂，落实校本，注重交流，及时总结，大力加强教师队伍建设，创新教科研工作模式，严格教学质量监控，全面提高学校的办学水平和教育质量。

总体思路：

教育科研为抓手，课题研究为平台，内涵发展为路径，全面提升为目标。工作目标：

1.继续落实市教育局“有效教学提升年”的有关要求,巩固和深化“两个有效”的成果。

2.建立培训与科研一体化的校本研训机制。将校本培训与日常的教科研活动、业务学习结合起来。鼓励、支持教师外出学习取经，搭建展示专业成长的舞台。与此同时，针对市局对教师基本功考核的要求，进行专题培训，并以校内考核促进教师专业化成长。

3.深入开展立项课题研究，总结和推广课题研究成果。申报十二五立项课题一到两个。

行动策略：

一、规范管理，追求校本教研实效

1、明确职责。分工明确，责任到人。对有关工作提前谋划、安排。工作有布置、有检查，发现问题，及时整改。

2、制定切实可行的计划。教科室、教研组、备课组针对学校工作目标、市局对教师基本功考核内容、课堂教学要求等制定可操作、有实效的工作计划；每位老师有针对性地根据个人专业成长的规划，明确目标，找准努力的方向。

3、完善个人成长档案。每一位教师要在学期过程中不断完善成长记录袋和教师个人博客。学期末对教师成长记录袋进行展评，并公布个人成长情况。

二、加强引领，促进教师专业发展

1.建立读书制度。各位教师建立个人读书规划，在自选教育专著的基础之上认真研读本学期学校指定的教育专著——《给教师的建议》，学期结束后将进行书面考核。读书情况要在业务学习笔记上有体现。

2.创建“学习型团队”。我们将制定“学习型团队”活动方案，以课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容，在学校校长室的领导下，自主开展系列教研教改和培养我校优秀教师的工作。根据“学习型团队”目标，将“带一支团队，抓一个项目，做一次展示”充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。

3.扎实推进“青蓝工程”。师傅既要在理论上给徒弟以指点，也要每周一次深入徒弟课堂。学校将为师徒的亮相搭建舞台。让竞赛成为师徒共成长的“催化剂”。

4.安排多层面的培训。每次外出学习的老师在一周内至少由一人以专题发言或汇报课的形式与大家分享学习收获；针对市局对教师考核要求，将逐项安排专门的培训，通过比赛、考核等方式提高培训的实效性。

三、优化活动方式，推进校本教研工作。

“ 心羽论坛”“清远沙龙”等活动将以“教学论坛”、“读书交流”等活动形式开展；定期组织评比教师个人的教育博客；两周一次的“精彩10分钟”主题演讲活动，要在学期初确定演讲主题，精选发言人。

继续实行 “教学研讨”和“推门听课”制度。双周五 “教研活动”确定研讨主题，活动中安排专人上研究课，专人作相关主题发言。有计划地安排语、数、英老师观看教学新时空优质录像课，充分发挥优质资源的作用。

为了充分发挥名师的专业引领作用，本学期我们将开展学科带头人教学能手课堂展示周活动，县市学科带头人教学能手对全校的教师开放课堂一周。

本学期，我们将和教研氛围浓厚的与省内外两到三个名校建立校际联盟；开展专题的教学思想或教学风格的研讨；举行“名师高徒”的师徒同台亮相活动；系统地安排课题研讨的公开课、经验交流。

四、搭建平台，激发教师成长热情。

学校将组织“三成杯”课堂教学大比武（成才杯、成功杯、成就杯），集团 “教坛新秀”评比；组织“全县一日开放”的教研活动，激起教师成长的动力。尤其关注新教师成长，全程关注他们从研讨教材到备课上课，从课堂教学到课后辅导，从班主任工作到家校联系，从教育教学方法到策略的研究等，以缩短成长期。各级公开教学活动、竞赛课、基本功竞赛的人选都采用自主申报、组织评比的方式决定。

教科室将继续专门力量每学期出刊一期《心之羽》，每月出刊一期《学习资料汇编》，使老师们智慧的火花在这里得到碰撞。

五、深化课题研究，提升学校发展内涵。

进一步规范实验课题的立项，实验，资料积累和组织结题等管理工作：一是新申报立项省十二五立项课题一到两个；二是课题研究平民化，使“人人有课题，人人会课题，人人用课题”；三是已结题的课题注重进行经验推广，切实提高质量教学质量。县级学科带头人、市级教学能手、学科带头人必须主持县级以上的研究课题。学校将根据课题研究的过程性资料对教师进行专项考核。

做好科研成果推广工作，积极组织教师参加省市学会，以及“师陶杯”“杏坛杯”、“教海探航”等论文评选活动。把研究成果运用到课堂教学中，使课堂教学上台阶、上水平。

六、强化硬件维护，发挥信息技术优势。

加强各科室部门和班级机房电教设施的检查、维护。对电教设备出现的故障力争在最短的时间内维修好，以确保教学需要。加强学校网站的建设，确保运行畅通。扩大网络在学校管理、教育教学中的作用，提升教育现代化水平。

总之，本学期，我们将围绕发展，放眼未来，开拓创新，把工作做细、做实，发展教育的内涵，进一步做大、做强我们的教育品牌。

工作安排 二月份

1．制订《教科研工作计划》，检查假期名著阅读情况； 2．召开教研组长会议，讨论部署校本教研工作； 3．举行“教坛新秀”评比工作； 4.组建四个“学习型团队”，5.学科带头人、教学能手开放周活动方案及活动安排。6.参加县小学英语教研组长课堂教学研讨活动 三月份

1．组织“清远沙龙”专题研讨； 2．举办联盟校交流老师汇报课。3．参加县各项教研活动：

①小学数学“有效教学设计”专题研讨活动 ②小学语文低年级段有效教学专题研讨活动 ③小学劳动与技术教学观摩研讨活动 四月份

1．组织参加县第三届“思者足音”校本教研展评活动（数学）； 2．举办全县公开教学观摩活动； 3．进行教师基本功考核的专项培训。

4．组织市县学科带头人、教学能手、青年教师教科研论文的撰写.五月份

1．组织参加县第三届“思者足音”校本教研展评活动（数学）； 2．组织参加县小学第三届“英语之声”比赛。3．举办第四届校园科技节；

4．组织参加县小学数学“我心中理想的课堂”主题沙龙活动 六月份

1．组织教师参加“教海探航”、“ 师陶杯”、“杏坛杯”及省市论文评比。2．开展教师成长记录袋展评。3.举行“学习型团队”展示活动。4．课题研究资料归档；

5．教师教科研工作考核。

2012-2-8 3