陡坡小学陈瑶瑶英语教材培训心得体会

第一篇：陡坡小学陈瑶瑶英语教材培训心得体会

英语教材培训心得体会

2013年9月13日，我有幸参加了县教体局组织的小学四年级英语新教材培训活动，通过这次培训学习，使我受益匪浅，我深切感觉到作为教师应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。而且在教学方面，应该努力做到：

一、英语教师必须具备扎实的基本功。

四年级的学生刚接触英语只有一年，既有一定的基础，又面临各种新的英语问题。通过此次培训，我认识到许多正确的课堂用语。如何和学生打招呼，已引起学生的注意，拉近与学生的距离；如何在授课过程中进行课堂管理；如何将知识教与学生；如何组织课堂活动并且正确的鼓励学生等等。令我影响最深的是“I will give you 2 minutes.”这样的话语会让学生感到是命令的口吻，是为老师而完成任务。在此次培训中，我了解到“you only have 2 minutes.”这句英语，既让学生有压力，激发动力，又会让他们觉得是自己把握主动。另外作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。在单词教学中，能够创设情景、营造氛围、提高兴趣、培养能力。要想培养学生的学习兴趣，应以兴趣为先导，教师自己制作课件、卡片，为教学打下基础，学生有种身临其境的感觉；设计真实的任务活动、任务型教学，用英语来做事情，利用情境表达；创设真实情景，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，达到“词不离句、句不离题”；整体把握内容,让学生在学中玩，玩中学，充分发挥学生的主体作用。

二、英语教师必须培养学生良好的学习习惯

作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯；最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。

三、了解最新的英语新课程改革理念

处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上 成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受 到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共 同发展的过程。所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。通过培训，还使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，在今后的教学中我会继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语教师。

第二篇：村规民约陈瑶湖

近日，陈瑶湖司法所为配合新一届村民委员会工作，加强依法管理，实现依法治村，根据法律规定，结合农村实际，协助各村制定或修订了新的村规民约，新的村规民约将由村民代表大会通过后实施。

普济村村规民约

一、社会治安

第一条：每个村民都要学法、知法、守法、自觉地维护法律的权威和尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。

第二条：村民之间应团结友爱，和睦相处，不打架斗殴，不酗酒滋事，严禁侮辱、诽谤他人，严禁造谣惑众，拨弄是非。

第三条：自觉维护社会秩序和公共安全，不扰乱公共秩序，不阻碍公务人员执行公务。

第四条：严禁偷盗、敲诈、哄抢国家、集体、个人财物，严禁赌博、严禁替罪犯隐藏脏物。

第五条：严禁非法生产、运输、储存和买卖爆炸物品；生产、销售烟火、爆竹和购置各种枪支，须经公安机关批准。拾得枪支弹药、爆炸物品后，要及时上缴公安机关。

第六条：爱护公共财产，不得损坏水利、交通、供电、生产等公共设施，不得任意在居民区内安装噪声大的机械，如粉碎机等。

第七条：不得在公路上打场晒粮，挖沟开渠、堆积粪土，摆摊设点，不得以任何理由妨碍交通秩序。

第八条：不制作、出售、传播淫秽物品、不调戏妇女，遵守社会公德。

第九条 严禁非法限制他人人身自由，或者非法侵犯他人住宅，不准隐匿、毁弃、私拆他人邮件。

第十条： 严禁私自砍伐国家、集体或他人的林木，不准在村附近或田边路旁乱挖土，严禁损害庄稼、瓜果及其家作物，严禁牛羊啃青。

第十一条：严格用水、用电管理，不经批准，不准私自安装用水用电设施，要切实爱护水电设施，节约用水用电严禁偷水偷电。

第十二条：认真遵守户口管理规定，出生、死亡要及时申报和注销，外来人员，需要在本村短期居留的，应向村治保汇报办理临时手续。

第十三条：对违犯上述社会治安条款者，按以下办法处理。(一)触犯法律法规的，报送司法机关处理。(二)情节严重，但尚未触犯刑律和治安处罚条例的，由村委会批批评，酌情罚款。

二、村风民俗

第十四条：提倡社会主义精神文明，移风易俗，反对封建迷信及其他不文明行为，树立良好的社会风尚。

第十五条：喜事新办，不铺张浪费，丧事从俭，不搞陈规旧俗。

第十六条：不请神弄鬼，不算卦相面，不看风水，不听、看、传信和淫秽的书刊、音像。

第十七条：建立正常的人际关系，不摘宗派活动，反对家族主义。

第十八条：搞好公共卫生和村容整洁，不随地倒垃圾、秽物、修房盖屋余下的垃圾碎片及时清理，柴草、粪土按指定地点堆放。

第十九条：服从村镇建房规划，不扩占、不超高，搬迁拆迁不提过分要求，拆旧翻新，须经村委会批准，统一安排，不准擅自动工。

第二十条：违犯上述规定的给予批评教育，写出检讨书，情节较重的加以罚款。

三、相邻关系

第二十一条：村民之间要相互尊重，相互理解，相互帮助，和睦相处，建立良好的相邻关系。

第二十二条：在经营、生活、借贷、社会交往过程中，应遵循平等、自愿、互利的原则，在生产过程中，自觉服从村委会安排，不争水、争电、争农具，不随意更换、移动地界标志，发扬共产主义风格，小事不斤斤计较。

第二十三条：依法使用宅基地，老宅基要严格尊重历史状况，新宅基按村、镇规划执行，不得损害整体规划和四邻利益。

第二十四条：村民饲养的动物、家畜造成他人损害的，动物饲养人或管理人负经济责任，没有或限制行为能力的人，而又对他人造成损害的，监护人应负经济责任。第二十五条：邻里间发生纠纷，能自行调解的自行调解处理，不能自行处理的要依靠组织解决，不能仗势欺人，强加他人，对不听劝阻制造纠纷的当事人，情节轻微的予以教育，造成人身或财产损坏的，必须承担医疗费用。返还或修理、重作、更换被损害的财产，并按实际损失的两倍以上进行罚款。

四、婚姻家庭

第二十六条：全村村民要遵循婚姻自由，男女平等：一夫一妻、尊老爱幼的原则，建立团结和睦的新家庭。

第二十七条：婚姻大事由本人作主，反对作人包办干涉，不借婚姻索取财物。

第二十八条：自觉做到计划生育，晚婚晓育。

第二十九条：夫妻在家庭中的地位平等，反对男尊女卑，不准打骂妻子，夫妻双方共同承担家务劳动，共同管理家庭财产。

第三十条：对丧失劳动能力无固定收入的老人，其子女必尽赡养义务，保证老人每人每年400斤口粮，500元零花钱，两套衣服，生病就医，生活服服务，由子女负担或承担费用。

第三十一条：父母、继父母承担未成年或无生活能力子女的扶养教育，不准虐待残儿、继子女和收养的子女，不准使小学生辍学。

第三十二条：对父母的遗产，男女有平等的继承权。

五、土地管理

第三十三条：按国家的有关法律规定属村集体所有的土地（包括耕地、林果地、荒山、荒滩、宅基地、村内等空闲地等），由村民委员会统一管理。土地承包者和使用者只有使用权，没有所有权。

第三十四条：土地承包期内，承包人负有保护土地资源的责任，要按照国家有关法律的规定的土地承包经营合同的规定使用土地。严禁在承包土地上采矿、建房、修坟、取土或将土地转为其它非农用途。土地承包人在经营期内，荒废、破坏耕地的，责令限期治理，严重毁坏种植条件的收回土地使用权。

第三十五条：稳定土地承包经营关系，承包期内的土地一般不轻易变动。因国家或集体征用土地需变动口粮田或承包田比例的，由村民委员会统一安排，调给相当数量或质量的土地，并重新签订承包经营合同；因国家或集体征用土地影响当年收成的，由村民委员会统一解决青苗补偿费。

第三十六条：支持土地规模经营，鼓励种植养殖大户。集体对自愿适度规模经营的承包人，同等条件下，在生产物资及政策等方面给予优惠照顾。

六、附则

第三十七条

第三十八条 本村规民约由村民委员会负责解释，并予以执行。

本村规民约自2012年3月1日起执行

第三篇：思想汇报(陈丽瑶)

2010年10月思想汇报汇报人：陈丽瑶尊敬的党组织：经过一个多月的研究生学习生活与党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在学习生活中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻，思想汇报(陈丽瑶)。现将本人近期思想情况汇报如下：首先，要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、邓小平理论，是党章规定的共产党员义务的第一条。若要成为合格的共产党员就必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。因此，除了在研究生生活之前所学的政治知识外，现阶段以及未来日子里，只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。其次，要坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性，思想汇报《思想汇报(陈丽瑶)》。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。再次，掌握做好未来工作的知识与技能。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，作为当代接受高等教育的我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和技能，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，在现阶段要努力成为一名业务能力优异的学生，在未来工作生活中努力成为本职岗位上的内行和能手。最后，通过近期班级内班干部竞选活动以及团委、研究生会与科协的竞聘申请活动，更深一步的看到研究生团队中各位优秀人才的长处，同时也在反省自身的不足。希望通过日后的努力能不断的提高与完善自己。总之，共产党员应该成为学习的模范和又红又专的模范，不但要刻苦学习马克思主义理论，而且要学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩。只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。明白了这些道理，我在学习工作中有了方向，有了动力。懂得学习与工作的目的和重要性，所以在日后的学习工作中我定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员间的差距，争取早日加入党组织。

第四篇：鹿瑶心得体会

学习《教师十不准》心得体会

鹿瑶

《教师十不准》的核心问题是师德问题，教师的爱，更来源于他对事业的忠诚。

对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系。因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。他以教书育人为崇高的职责，以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的爱去换取学生心灵上的共鸣爱和理解能消除隔阂。尊重、理解能迸出火花。爱生之心，它是教育力量之所在。平等的与学生进行沟通与交流，帮助他们养成良好的学习和行为习惯，这才是教师无私的、因材施教的爱，惟有这样，才会达到好的教育效果。

要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：

一、热爱教育事业

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。因此始终要把热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业放在首位。

二、理解学生，尊重学生，关心学生，爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。

三、教师人格魅力。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“以身作则”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。

总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。

2011年6月15

第五篇：小学英语教材培训心得体会

小学英语教材培训心得体会

今天，我很荣幸参加了市教研室组织的小学英语教材培训,这次培训使我受益匪浅，首先听了两节示范课，然后是潘小平老师结合教材内容进行了教材解读。通过培训，我对教材每一部分活动的教学目标有了更深的了解。潘老师给我们提出了教学建议，包括每一部分的教学时长，和教学步骤，使我对教材有了更详细的了解和更准确地把握。《英语课程标准》提出： “让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式，实现教学目标，感受成功”它所强调的是教学过程是师生交往、共同发展互动过程。

在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。

总之今后我要不断的向其他优秀老师学习，来提高自己的自身素质和业务水平。