第一篇:小学三年级作文瑶瑶抄
春节的声音
春节到了,要过年了,你会听到很多平时很少听到的神奇的声音。
听,和谐号列车的汽笛在快乐地鸣响,那是我的同学就要平安地回到家乡。
听,爸爸妈妈的手机在嗒塔地歌唱,那是亲朋好友发来祝福的如意吉祥。
听,木锤在一下下有力的击打,那是江南小镇制作年糕的节拍回响。
听,热烈的锣鼓在咚咚地奏(敲)响,那是北方乡村秧歌乐曲在激荡。
听,毛笔刷刷地在大红纸上飞舞,那是一个个斗大的福字和喜庆的对联(联仗)。听,小风车哗啦啦地在空中转动,那是我们童年七彩的梦想。
听,“过年好!”“拜年了!”那是一句句温暖的问候在祖国大地上飞扬。
小树笑啦
一天放学,小美、小红和小丽一起到操场上去跳绳。他们都把沉重的书包放在小树的树枝上,小树的树枝都快断了,好像在说:“好痛啊,好痛啊。”
正在这个时候小雨看见了,马上跑过去把书包从树枝上取下来放到地上,小树好像在说:“谢谢你,谢谢你。”
小雨轻轻的走到小美、小红和小丽的身边说:“你们怎么可以把书包放在小树的树枝上呢?小树也是有生命的啊!”
小美他们不好意思的走到小树身边说:“小树对不起,我们以后不这样做啦。”她们一起快乐的玩起了跳绳。
这时小树在微风中摇摆,也发出阵阵欢笑。
雨露润心田
有人说,秋天是一个伤感的季节。可我不同意,我想春天才是个伤感的季节。可我不同意,我像春天才是个伤感的季节,不然,为何春雨绵绵?为何天泪茫茫?就在这样一个伤感的春天,有几滴不停话的雨珠,一不小心闯进了我的心湖,顿时溅起层层涟漪。
那时候,我还是个胆小懦弱的女孩,喜欢悄悄埋没自己,喜欢用有茉莉香味的笔写下段段忧郁的文字……那年我十二岁,在漫长的小学生活中摇曳。
我是个不起眼的女生,老师的目光从来没为我驻足过,“万人如海一身藏”苏轼是有意的,而我却是无意识地将自己隐没,隐没到没有一丝声息
那天,一位新班主任走进教室,带着笑容,也走进我的内心。飘逸的长发,和爱的面容,就像春天的雨露,润开了我原本荒芜的年华,轻轻漫到我身边,为我盛开一朵朵鲜花……在课堂上,我可以自由绽放我本身的光芒。我陶醉在老师的笑容,就这样,我登上了演讲舞台,平生第一次旳展示,我胆怯的发不出声音,台下传来议论声,我打算下台,转身看到老师那温柔似水的笑容,我坚定了信念,放开心胸,第一次换来如此多的掌声。
相识,不过是人生中的一颗流星滑落的瞬间,可是,当这瞬间注入了一个人所有的情丝,所有的感慨,那么那个瞬间对我而言就是永恒。
雨依然在下,只是那几滴雨珠滴入心湖罢了,心湖之大,又何止这些,当雨润心中,心便成了海。
第二篇:瑶瑶演讲稿
《祖国,我爱你!》
每当我看到冉冉升起的五星红旗时,我的心情都无比激动。祖国啊,妈妈,妈妈啊,祖国。我爱你。
小时侯,妈妈对我说:“我们的祖国叫中国。”上学了,老师对我讲:“我们的祖国叫中华人民共和国’,我们要爱妈妈,更要爱祖国。记得刚上学的时候,我总是羡慕的望着大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾,老师告诉我们,“她是红旗的一角,是用烈士的鲜血染红的”。
终于有那么一天, 一面小小的红旗,挂在了我的胸前,在鲜红的少先队旗下,五指并拢,高举过头,我深深知道:这个敬礼代表人民的利益高于一切!鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习,天天向上”!鲜艳的少先队旗指引着我们“学雷锋、做好事”。
渐渐地,我们长高了、长大了。知道了,长江、黄河;知道了,红旗象征着祖国的光荣和梦想;知道了,我们是祖国的未来和希望。
每当我看到冉冉升起的五星红旗时,我的心情都无比激动。祖国啊,妈妈,妈妈啊,祖国。我爱你。
《祖国,我爱你!》
起来,不愿做奴隶的人们......”每当雄壮的国歌在我耳边响起,鲜艳的国旗在我面前缓缓上升时,作为一名中国人,我总是感到无比自豪!
有多少人身在异国,心却留在遥远的祖国而奉献了他们的一生;有多少人手中的笔写下了一句句赞颂祖国的诗句......那是因为他们无论在何时,无论在何地,心中都有一个神圣的名字,那就是“中国”!我我骄傲,我是中国人。因为中国人有着深厚的文化底蕴。世界四大文明古国,我们占了其中之一;中国的四大发明造福了世界;中国精美的陶瓷、丝绸,征服了世界;中国传统的美德,从最平凡的小事做起,感动了世界;中国的风筝,是世界上最早发明的飞行器......我们在星光灿烂下倾听时代的钟声,我们在漫长的夜里等待新的一天。多少次,我们心潮澎湃;多少次,我们辗转反侧;那是为了等待不同寻常的一天——新中国的诞生!
我们自己的一点点力量体现在生活中。认真学习,努力进取就是我们小学生所能做的,也是对祖国最好的奉献。学习为的是将来成为祖国的栋梁,为祖国将来的富强之路贡献自己的才华与能力。祖国现在呈现出前所未有的兴旺与发达,靠的是什么?就是那些才华横溢的人们造就了祖国美好的今天。
亲爱的同学们,让我们把真情捧出来,把赤诚捧出来。化作长城上的一块砖,化作长江里的一多浪花,化作昆仑山上的一朵白云,为了祖国美好的明天,努力吧!
第三篇:庆瑶精神
庆瑶精神
“庆瑶精神”到底是什么,记者认为:面对生活给出的难题,庆瑶用事实证明了“事在人为、勇者无惧”的真理。而越来越多的人也被雷庆瑶的精神所感染。
一位用双脚书写人生的乐山女孩,一部催人泪下的影片《隐形的翅膀》,一个令世人瞩目的桂冠华表奖。在众多煤体的关注下,雷庆瑶的故事在全国各地引起了强烈反响。而她本人也再一次站在聚光灯下,用一种倔强的精神感动着我们。
没有坚强的臂,但有坚强的心
“雷庆瑶的第一次生命是她母亲给的,但她的第二次生命是她自己给的,是她用常人难以想象的坚强演绎了奇迹。”
“坚强”、“勇敢”、“乐观”、“坚韧不拔”„„雷庆瑶,一位年仅17岁的女孩身上却拥有许多成年人也不曾享有的评价。回顾庆瑶的成长经历,不难发现。“坚强”成为女孩与苦难命运抗争的唯一武器。
三岁那年,当同龄的孩子还在父母怀中撒娇时,庆瑶懵懂的意识里就知道了自己与别的孩子不同,她没有双臂,不能拥抱更多美好的事物。面对命运的捉弄,小庆瑶没有认命,而是选择笑对人生。为了弥补自己失去双臂的不便,很早就懂事的庆瑶开始锻炼用自己的双脚代替双手,用脚学习穿针引线,用脚练习写字、冼脸,甚至用自己柔弱的双肩学习骑自行车。经过一次次的失败,一遍遍的练习,这些被常人看作是不可能完成的事情,在她的脚下都一一实现。现在,雷庆瑶的双脚灵活性和正常人的双手比起来也毫不逊色。用脚做饭、上网、写字、画画,残运会上夺奖牌,电影片中展才华„„庆瑶用双脚创造着奇迹。
北京大学一位著名的教授在了解到雷庆瑶的不凡经历后说:“雷庆瑶的第一次生命是她母亲给的,但她的第二次生命是她自己给的,是她用常人难以想象的坚强演绎了奇迹。”夹江电视台记者黄存禄告诉记者,他曾经和雷庆瑶接触过几次。总是被她身上那种坚强不息的精神所感动。“虽然失去了双臂,但她并没有放弃对生活的热爱,体育运动、书法、绘画样样都做得很好,发短信也比一些正常人快。”
夹江县文体广电旅游局的黄维宇将雷庆瑶比作是一朵盛开的雪莲花,环境越恶劣,花开得越绚丽。黄维宇说,雷庆瑶就读的夹江县中学云岭分校离他们上班的地方很近。经常都能看见她在操场上锻炼。“天气最热的时候,搞残疾人比赛,每次训练她都和正常人一起跑。身残志坚是她身上最宝贵的精神。”
乐观上进的阳光心态
“命运没有为她保留最完美的形体,却赠与她最丰盈的内心,坚韧,乐观,带她到达尊严的高度,捧接生命亮光。”
“我有很多理想。比如说能参加2008年的残奥会。还有我比较喜欢画画,所以我希望能当一个画家。我还喜欢唱歌,希望有一天能够在音乐方面有所发展。”2006年1月,雷庆瑶在接受本报记者采访时说。
庆瑶是一个有梦想的女孩。尽管没有了双臂,但正因为心怀梦想,所以她以乐观上进的心态面对任何困难。见过雷庆瑶的人一定忘不了她脸上时刻洋溢的灿烂笑容。正如她在一幅国画《菊花》上的旁题:“傲霜挺立,独自芳香。”
市民张洪通过媒体很早就知道了庆瑶的故事。“这姑娘。了不起!”张洪告诉记者,她觉得庆瑶身上最难能可贵的品质是,身体残疾却始终保持一种乐观上进、百折不挠的阳光心态。“作为残疾人,生活能自理已经是很不简单的事情,她还那么上进,那么多才多艺。不仅会书法、游泳、短跑,还参加电影的拍摄。实在不简单啊。”
夹江县甘江中学老师郑文江告诉记者,雷庆瑶这个名字现在在夹江已经是家喻户晓。作
为一名人民教师,他觉得庆瑶身上有很多学生们值得学习的品质,“现在的学生娃娃面对困难总喜欢采取一些极端的方式。躲避、消极、绝望。像庆瑶这样乐观、坦然地面对挫折的娃娃很少,值得很多年轻人和学生娃娃学习。”
在市民唐国臣眼中,雷庆瑶是一个乐观上进的人,他在看完庆瑶博客后写下了这样一段话:“命运没有让庆瑶同普通人站在同一条起跑线上,却催生了她内心里一双强健的翅膀。这双翅膀带她飞上胜利的高度,俯视人生劫难。命运没有为她保留最完美的形体,却赠与她最丰盈的内心,坚韧,乐观,带她到达尊严的高度,捧接生命亮光。
”我们需要“庆瑶精神”
她坚定的信念,不屈的微笑,不变的追求一直温暖着我们。我们需要“庆瑶精神”。第一次提出“庆瑶精神”,本想给它下个定义,却发现坚强、乐观、永不服输、努力进取„„这些词语在庆瑶生动的事例面前显得那么苍白。“庆瑶精神”到底是什么,记者认为是仁者见仁,智者见智。面对生活给出的难题,庆瑶用事实证明了“事在人为、勇者无惧”的真理.而越来越多的人也被雷庆瑶的精神所感染。
汪先生(公务员):电影《隐形的翅膀》就像为雷庆瑶量身拍摄的一样。雷庆瑶确实很不简单,在人生遭遇那么大的挫折面前依然乐观、顽强,精神可嘉。
周幽燕(市民):雷庆瑶,没有坚强的臂,但有坚强的心。饮佩!
周镭(教师):如果说眼泪是一种财富,那么雷庆瑶就是一位富有的人,让我们泪流满面。因为她坚定的信念,不屈的微笑,不变的追求一直温暖着我们,我们需要“庆瑶精神”。
杨霞(学生):她对生活非常乐观,非常坚强。看到她的坚强,让我在以后的生活中也会慢慢坚强起来。
方勇(霄庆瑶班主任):庆瑶给班上同学带来一种积极向上的心态,使得班上同学看到她就有一种想要把学习成绩搞好的想法,大家都把她当成一个模范。
水中月(网友):与独臂英雄丁晓兵比起来。无臂女孩雷庆瑶在走向成功的道路上所要面临的困苦同样很多很多。丁晓兵和雷庆瑶都有一个共同的特点,那就是面对厄运有一股不服输的劲头,一种越是艰难越向前的豪情壮志。
微醉的风(网友):雷庆瑶用脚书写人生。实在了不起。
七剑(网友):我们有很多人都需要雷庆瑶这种百折不挠的顽强精神。我们这一代人,尤其是下一代人,这方面的品质越来越缺失了。
第四篇:鹿瑶心得体会
学习《教师十不准》心得体会
鹿瑶
《教师十不准》的核心问题是师德问题,教师的爱,更来源于他对事业的忠诚。
对学生严格要求固然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系。因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流,观点具有“权威性”,久之则会压抑学生的潜能,不利创新人才的培养。他以教书育人为崇高的职责,以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的爱去换取学生心灵上的共鸣爱和理解能消除隔阂。尊重、理解能迸出火花。爱生之心,它是教育力量之所在。平等的与学生进行沟通与交流,帮助他们养成良好的学习和行为习惯,这才是教师无私的、因材施教的爱,惟有这样,才会达到好的教育效果。
要想成为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作:
一、热爱教育事业
教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。因此始终要把热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业放在首位。
二、理解学生,尊重学生,关心学生,爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。
三、教师人格魅力。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的“以身作则”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚,他们不是仅仅把教书看成谋生的手段,而是毫无私心杂念地投身其中,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守宪法和社会公德守则,遵守校纪校规,以模范行为为学生做出表率。
总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神。
2011年6月15
第五篇:策划 倪瑶瑶
<问题>
1.毕业生就业前景如何?
2.对成绩优异的同学有什么奖励政策?
3.如果想转专业要符合什么条件?
4.新校区什么时候建好?我们这届要搬过去吗?
5.学生会和社团要没有必要进?
6.温州的天气怎样?消费水平会不会很高?
7.在大学如何与人相处?
8.如何对待大学的恋爱?
9.怎样使自己的大学生活更加充实丰富?
10.有什么可以借鉴的成功的学习方法?
11.如何处理好学习与其他方面的关系?
<小游戏>
1.选10人左右上来,然后让他们听口令行动,不过做出的反应要和口令相反的动作.如喊向右转时,他们要向左转.如果错误了,就淘汰出局.一个个淘汰,剩下最后一个人为赢家,获得奖品.2五毛和一块
道具:不需要;
场地:稍微宽敞一点就可以,没有特别要求;
人数:10几个人就可以,人多些更好玩的人员:一定要有男有女,比例不限
裁判:一名,负责发号司令
规则如下:
在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱。
游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上。裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3块5,但你们团队里已经变成5块了,这时候你就需要踢人了,该狠心时就狠心,一般被无情踹出去的都是可怜的一块。游戏要领:反应要快,裁判一说出来钱数,就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快,抢五毛和踢一块都要又快又狠。
By 倪瑶瑶