黎瑶述职报告

第一篇：黎瑶述职报告

述 职 报 告

尊敬的各位领导：

大家好！

从2010年8月起我在学院的安排下担任动漫系2010级辅导员，上岗以来在上级部门和领导的指导关怀下以及其他辅导员的帮助下，我在完成辅导员本职工作的同时，更加深刻地体会到了一线学生工作的辛苦与重要意义，更使我个人的相关业务能力得到了相当的锻炼。现将我的工作情况汇报如下：

一、以专业学习为龙头，围绕学生专业能力成长开展学生管理工作 “有恒产者有恒心，无恒产者无恒心，苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。”两年多的辅导员工作让我对这句话有了独特的感受，对在校学生而言，其“恒产”就是专业学习与专业能力的成长，学生管理工作看起来千头万绪，纷繁复杂，龙头只有一个，那就是专业学习。如果辅导员仅仅把自己看做一个事务管理者，那么他每天都会有忙不完的事情，不抓好中心工作，其余都是空谈白做。两年来，围绕学生的专业学习和专业能力成长，我主要做了以下工作：

1.入学后，清查学生专业情绪，逐一掌握提出转专业学生的情况。2010级学生报到人数为114人，开学伊始就有17人提出转系要求，其中数名学生专业情绪非常严重，强烈要求转系。对于这17名学生，我逐一了解情况，认真调查其转系的原因。从各系的课程设置、专业发展、转专业程序等各个方面对学生进行思想工作。这17人中间后陆续转系5人，其余12人均留在动漫系，其中一人后来还成为专业工作室的骨干成员。

开学时的这一情况，我在一开始应对不够，心理准备不足。后来经过细致的思想工作解决了问题，但是反映出来的学生专业情绪是比较严重的。这一工作一方面让我自己对学生的专业学习兴趣有了初步的真实了解和掌握，同时也坚定了我围绕学生专业学习开展工作的决心。

2.第一学期稳定学生专业情绪后，进行专业基础摸底，分别采取相关对策。针对学生中普遍存在的专业情绪不稳定的情况，我在大一第一个学期中期开

始在班级进行专业基础摸底调查，通过问卷调查、专业课教师走访和学生座谈。我把学生的专业基础情况分为三类，一类是没有任何基础，连电脑操作都不熟悉的学生；第二类是对专业略感兴趣，但是不知从何入手，不知如何培养专业能力的学生；第三类是专业上有一定的基础，也就比较浓厚的专业兴趣，自己也有比较明确的专业发展方向的学生。

对于这三种不同的情况，我采取不同的应对措施。对于第一类学生，主要是组织他们进行专业启蒙，认识动漫，了解动漫，形式主要是集体观影、集体学习和请专业课教师讲座的方式。对于第二类学生，主要是请专业课教师在课堂上对他们多加注意，进行适当的引导。对于第三类学生，放手让他们自己学习，需要条件的给他们创造条件。

3.从第二个学期开始，围绕写生组建学生自我学习团队和兴趣小组，选拔兼具组织才能和专业才能的学生骨干。

从第二个学期开始，外出写生逐渐增多。在写生的过程中，学生自己已经开始出现小的团队组织。我结合学生的这种需求，让专业骨干自己组织自己的专业团队，自己开展专业活动必须写生、创作等等。这种团队首先要求学生普遍参与，然后一步步淘汰，以此种方式选拔出兼具组织才能和专业才能的学生骨干，为筹建专业工作室做准备。

4.大二第一个学期以作品展为契机，与专业课教师积极合作组建工作室，开始专业创作。

大二第一学期开始后，动漫系开始筹备建系以来最大的一次作品展。我以次为契机，结合大一时的学生团队，建立了了专业工作室，两支骨干队伍开始专业创作。这一工作既为作品展的成功做了有力保障，又锻炼工作室的骨干成员。

5.大二第二个学期开始把专业工作室推向外界，与市场接洽，锻炼学生实际攻关创作才能。

大二第二个学期，在专业工作室人员实力有所增强的基础上，我们开始把专业工作室与系部工作、教学工作和外部市场结合起来。一是让专业工作室的人员积极参与运动会、系上的宣传事务等等工作，锻炼其实际才能，二是在外部市场

积极“接单”，如给武警四川总队思想政治工作网做片头动画等，锻炼学生与外部市场的沟通能力和转化能力。

6.大三鼓励学生积极参与外部实习，拓展社会交往技能，为就业做好准备。进入大三后，结合学院安排和学生需要，我开始大力鼓励学生外出实习。在保障安全的情况下，鼓励学生努力拓展实习渠道，拓宽实习范围，为就业做准备。

总的来说，我在围绕专业学习上所做的工作还是比较有成效。一方面是学生中的专业骨干被选拔了出来，进入到了干部队伍，为系部工作的完成做了贡献；一方面是营造出了专业学习的氛围，让想学的学生有了平台和机会。实际上，只要学生还对专业学习有兴趣，那么这个学生就不会出什么问题，一旦学生在专业上失去了进取心，随之而来就是旷课、纪律涣散等等各种麻烦。所以，以专业学习为龙头，才能真正抓住学生管理工作的纲。

二、培养学生干部队伍，时刻关心骨干学生成长

学生干部是辅导员的抓手，是重要的辅佐力量。从接手学生的第一天开始我就开始观察学生干部的潜在人选，从军训期间的代理班干到期中的正式选举，再到后来的换届。在学生干部的考察培养上，我主要做了以下几方面的工作：

首先，以严格的标准要求班级干部。班级干部一半是选出来的，一半是要求出来的。有安排，无指导，不仅培养不出任何优秀的班级干部，而且是对学生资源的一种严重浪费。班级承担了大量班级事务，杂事多，时间紧，难免在课程上出现耽误。但是越是这样越不能放松对班级干部的要求，不能因为班级干部在帮辅导员做事情就可以不去上课，就可以不在乎成绩。因此，我在学生干部的管理上首先强调班级干部带头遵守纪律，带头热爱学习。

其次，时刻关心班级干部的成长。班级干部作为辅导员和学生之间的桥梁，纽带作用非常重要。但是把辅导员的要求贯彻到学生中去，这是一件要克服许多困难的过程，会遇到同学的不理解，会有各种尴尬。因此，班级干部在成长的过程中，需要时间，需要辅导员的耐心，需要在关键的时刻给予指引。尤其是事情比较难办的情况下，对班级干部我都是大力支持，充分信任。

再次，班级干部选拔透明，各种评选公正对待干部与学生。班级干部为集体

做了许多事情，付出了时间、精力，难免产生功臣心理，普通学生也会绝对班级干部与辅导员走得近，得到的机会和荣誉更多。正是因为如此，我在班级干部的选拔和任用上，一律公开透明，在各种荣誉的选拔上也一律公正对待。

最后，以党员发展为主线，团结班级专业骨干和学生干部。班级干部与学生中的专业骨干是学生中的优秀分子，对于他们要始终关注，积极引导他们向党组织靠拢。现在我所带的98名学生中，提交入党申请书的学生为85名，参加过学院党校学习的学生为65名，入党积极分子人数已达60人，预备党员人数达29人，党员人数1人。上述人员中，绝大部分都是学生干部和专业骨干，这批学生在各种集体活动中表现突出，充分显现了学生干部和学生党员的模范带头作用。

三、积极与各部门沟通协调，应对突发事件和重点学生

学生管理工作不是辅导员自己一个人就能干好的，学生的事务会涉及各项部门，辅导员也必须与各项部门积极沟通。过去的两年中，在于其他部门的通力协作上，我主要做了以下几个方面的工作，一是积极与学生处管理人员沟通各项涉及学生的政策和措施，二是与宿舍管理员沟通班级学生归寝情况和宿舍居住情况，三是与专业课教师沟通学生专业成长情况，四是与财务处沟通掌握学生学费收缴情况，五是广泛与其他辅导员联系了解学生与外系人员交流情况，六是与学生会干部沟通了解班级学生参加学院活动、遵守学校纪律的情况。

这些工作虽然很琐碎，但是对于及时处理学生中出现的问题很有帮助，尤其是一些突发事件。全面了解各方面的信息和情况一方面可以消除隐患，把问题化解在萌芽阶段，另一方面在突出事件发生时可以及时反应，及时做出应对。

在与各方面沟通学生情况的过程中，在全面了解学生基本情况的基础上，我注意到学生中需要多加注意的是两种人员：纪律涣散的学生和家庭贫困的学生。纪律涣散人员在出现突发事件时需要与各部门通力协作，而家庭贫困人员则需要平时多加关注。目前我所带的98名学生中有近30%的学生家庭经济比较困难，13%的学生申请了国家助学贷款。在贫困生的评定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立“贫困生调查小组”成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就是能长期深入的在学生中了

解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评，复评，最后公示，保证“公平、公开、公正”的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助，经常与贫困生面对面的交流，谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋精神，安心学习。

四、以制度细化工作，以细节保障工作，以平常心对待工作

辅导员工作既涉及许多事务，又涉及众多学生，事多人杂。对于辅导员工作，我最大的感受是要以制度细化工作，以细节保障工作，以平常心对待工作。真诚、诚信、细致的对待学生，不辜负学生的信赖，这不仅需要个人精力上的努力，更加需要以制度来做保障。情感交流要真诚，信息沟通讲诚信，日常管理靠细致。这一切都首先是因为学生来到学校在各方面都是陌生的，从报到时第一次见到辅导员，他几乎全部的信赖就在辅导员身上了。这三个方面也是联系在一起的，以动漫系10级部分学生要求转系为例。从第一天学生报到开始就有学生提出要求转系，我统一按照学院的规定给予军训后可以转系的回复。军训结束后返校学前教育期间，有1名学生转系，另外有17名学生提出转系，大大超出军训期间统计的5人，学院根据教学情况和相关规定决定暂缓转系工作，学生随即出现比较强烈的情绪。在按照学院要求进行应急处理之后，我逐步通过个别谈话与学生进行真诚的情感交流，同时把事情原委给学生讲解清楚，让学生了解学院个方面的态度和原因，并通过让学生查看课表等方式进行坦诚的信息交流，在日常管理中这些同学也细致照顾，最后在11月份进行的转系工作中只有5名转系，其余学生专业情绪也稳定下来。

因此，在两年多的辅导员工作中，我在考勤制度、班级选举制度、综合考评制度、助学金评选与公示制度、班费使用制度、工作室管理制度、借书制度等方面逐步完善，展示给学生一个清晰明确的辅导员工作制度，以公开换取学生信任，以透明提升工作质量。

五、工作中存在的不足

两年多的辅导员工作，尤其是进入大三以后，在学生交流的过程中、与其他

辅导员的工作进行比较的过程中、在对自己的工作进行回顾的时候，觉得这个岗位对我来说仍然是一个挑战，仍然需要我付出更多的时间和精力，仍然需要进一步向各位领导、前辈和同事学习，以纠正工作中的错误，站好最后一班岗。

工作中的不足主要是：第一，在工作方法上还需要进一步拓展视野，更新方式方法；第二，对于某些重点学生关注还是不够，某些学生中存在纪律涣散的现象；第三，在工作室建设上还缺乏力度，场地问题仍然没有解决，推向市场力度还不够强。

这两年多的时间里，在学院领导和各位同事的关心帮助下，我努力锻炼自己，努力向同事学习，努力提高自己与学生打交道的能力，努力为学生服务，从学生那里我开始成长，从同事那里我获益良多，从领导那里我受诲甚深。现在我带的班级已经成为毕业班，任务更加繁重，责任更加艰巨，上面谈的是自己两年多来在辅导员岗位上的一些感受和心得，希望各位领导和同事对我的工作多提意见、多多帮助，以便更好地开展工作，站好最后一班岗。

动漫系2010级辅导员黎瑶

2012年11月22日

第二篇：2013述职报告-周黎

做一个心向中油的人

述职报告：周黎

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

冬去春来，转眼又到了一年一度述职的时候。这样的述职会，我参加了很多次了，但像今天这样走到台前，面对大家讲述，我还是第一次，如果说得不当，请多多包涵，如果讲得不对，恳请批评指正。

我是一个和石油很有渊源的人，打我记事的时候，我就坐在父亲那辆永久牌自行车的后座上，经常颠簸十余里的土路，从县城的家里，到郊外的浓洄油库加油站，接受石油的熏陶。1994年，我从技校毕业，被安排到了离县城20多公里的八一桥加油站上班。那年，我只有19岁，怀着对石油公司的深厚感情，加上年轻人的精力与激情，在加油站里，像清洁设备、打扫场地这样的脏活累活我争着干，为了让老同志得到更好的休息，夜班我主动帮着上，最多时连续十几天白班夜班连轴转。1995年，分公司成立了润滑油公司，我从一名加油工成为了一名业务员。在润滑油公司的13年中，我跑遍了当时川东北以及重庆沿江的每一座城市、每一个加油站和润滑油经销商。13年里，闷罐火车的过道上我躺过，冬夜的货车里用报纸当被盖我睡过，外地医院的急诊室中我呆过，拦路抢劫遇到过，一些车祸经历过，为了收回达州钢铁厂的近百万元欠款，甚至无赖我也当过„„每当我摸到背上长期坐车磨出的老茧，这些记忆就会一幕幕浮现在我的眼前。2008年，公司又在润滑油公司的基础上，组建了非油品经营部，我全力协助经理，一手抓润油、一手抓非油，面对公司规 1

模和市场的各种困难，一个个的客户维护、一项项的工作理顺。那段时间，陪客户喝醉酒是家常便饭、深夜被叫醒也是经常的事，为了建立好ERP系统中的非油初始数据，我带着非油经营部的兄弟姐妹，连续熬了3个通宵„„在从事润滑油和非油工作的15年里，我和同事们一起埋头苦干，没有给广安公司拖后腿，相关业务指标，始终保持了省公司中上水平。

2010年至今，受公司信任，我担任武胜片区副经理，主要分管安全工作。从机关到基层，我学到了很多，3年来，在公司领导的关心指导下、在机关同事的帮助支持里，在片区员工的共同努力中，武胜片区保持了多年安全平稳运行，我也连续两年被县政府评为安全生产先进个人。在此，我要向长期关心、帮助、支持我的各级领导、各位同事道一声感谢，谢谢你们！

回顾过去，特别是2012年，让我对工作、对生活有太多的感悟。2012年，对我来说，是很不平凡的一年；对片区来讲，是蓄势勃发的一年；对公司而言，是万象更新的一年。一年来的点点滴滴，让我有许多许多的收获：

一是思想心灵受到了洗礼。

十八大，总书记的“打铁还需自身硬”、“空谈误国、实干兴邦”、“接地气”等话语，如醍醐灌顶，字字铿锵有力，敲击我心；平日里，公司领导的悉心指点和谆谆教导，如涓涓温泉，句句真情关怀，警醒我心；工作中，单位同事的鼎力支持与大力配合，事事凝心聚力，温润我心。2012年，由于个人方面的原因，或许一些人会对我有一些看法，认为我的工作会不会受到影响，在此，我十分感谢关心我的领导与同事，也请领导和同事们放心。因为，我的思想是端正的，我能分清孰轻孰重，我心向中

国石油，我热爱广安公司。

二是业务水平获得了提升。

虽然我在石油公司工作已有近二十年时间，但从事安全管理岗位可以说是半路出家，仅3年时间。所以，一方面，我自觉学习各种与HSE相关的法律和制度，积极参加各级培训、各种活动。一年来，我先后参加了集团公司HSE审核员培训、省公司HSE培训师培训、广安公司HSE培训师培训，还参加了省公司组织的岗位练兵活动，让自身的业务水平得到了有效提升。另一方面，作为一名管理者，我始终坚信自己不能“当官”、而要“当管”。所以，在日常工作中，我努力做好表率，凡事坚持身先士卒、亲力亲为：像持枪加油、打扫场地、搬运货物、维修设备、抽排水杂这些具体工作，凡是我在现场的时候，我都用自己的言行，感染、带动着身边的兄弟姐妹。心里想的，就是圆满完成任务、就是确保片区安全。

三是工作业绩取得了认可。

对于我所分管的安全工作而言，我一直认为“安全工作没有明显的成绩，但离开安全就出不了成绩”。所以，无论何时、无论何地，我都怀揣浓烈的风险意识，把安全放在一切工作的首位，和同事们一道，为公司的发展奠定坚实的安全基础。2012年3月我被借调到分公司安全科，那段时间里，我全力支持科长工作，与同事们一起，把公司的HSE体系提升推进工作搞得有声有色。期间，为公司顺利通过“省级安全文化建设示范企业”创建，我牵头收集各种资料，耗时1个星期，完成了长达118页的PPT汇报材料，在验收时获得了省安监局领导与专家的一致好评。在2012年省公司年终安全检查时，因为管理有序、资料齐备、文

档规范，武胜片区的安全工作也得到了省公司检查组的充分肯定。片区在2012年也被县安监局评为“安全生产工作先进单位”。

四是经济收入得到了增长。

在以张总为首的公司新班子的带领下，2012年充分体现了“有努力就有收获、有付出就有回报”。一年来，公司痛定思痛、励志扬帆，呈现出风清气正、众人划桨的崭新风貌，各项业绩指标取得了新的突破。在公司科学发展的道路上，公司领导没有忘记大家，想尽千方百计，把公司的发展成果，惠及到了我们每一位员工，让全体干部员工包包鼓起的同时，工作干劲也更加地鼓了起来。

当然，在过去的一年，由于分管安全的特殊性，为确保片区安全平稳，我经常值班、加班，也有所失去。一是回家较少，失去了一些看望父母和孩子的时间；二是参会较少，失去了一些聆听领导讲话和指导的机会；三是交流较少，还来不及当面感谢关心帮助我的领导和同事。

2013年，我将努力改进存在的不足，用心完成各项任务。具体要坚持“一个原则”，实现“两个转变”，做好“三个加强”，抓好“四项工作”。

一个原则，就是上为领导分忧下为员工服务的原则。

作为一名副经理，我要起到上下协调的作用，对上要对领导负责，让领导放心，甘当绿叶，协助经理把工作做好。对下，要把为员工服务放到一个重要位置来抓，想员工之所想，急员工之所急，以员工满意为目标，为员工服好务，解决他们的后顾之忧，让他们能够全身心地投入工作。

两个转变，就是工作方式和思维方式的转变。

在工作方法上，我要转变以前存在的“遇事不公就抱怨、办事不力就指责”的不妥方式，多采取换位思考、多查找自身问题。在思维方式上，要从原来的“领导交办，办好就好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变。

三个加强，就是加强综合素质、心力建设和六种意识。一是不断学习，加强自身的综合素质，以适应未来工作的需要；二是认真探索，加强片区的心力建设，以团结的班子带动队伍、形成合力；三是时刻警醒，牢记张总的叮嘱，持续增强“六种意识”，推动片区科学发展。

四项工作，就是要抓好片区的四项主要工作。

一是抓好安全。要深入开展HSE体系提升推进工作，坚持检查专项化、培训需要化、审核现场化、宣传时效化，营造浓郁的安全文化氛围。要细化落实公司即将施行的HSE管理考核办法，切实强化安全基础工作，积极查整各种安全隐患，严守“三条红线”，坚守两条“高压线”，努力打造本质安全型片区。

二是抓好销售。一要认真细分市场、梳理客户，关注新的工程项目，关注周边市场动态，关注客户需求动向。二要严守劳动纪律，狠抓服务质量，推行员工月度评分制的办法，对员工的服务质量进行每天量化考评，考评结果与工资薪酬挂钩。三是根据公司制度与办法，探索实行《加油站二次分配方案》，不断完善激励机制，切实调动员工的工作热情。

三是抓好稳定。要大力宣传有利于公司发展、有利于员工福祉、有利于推动工作的各项政策、各种措施。抓好员工思想教育工作、处理好片区历史遗留问题、解决好员工反映的热点难点事项，保证片区的和谐稳定。

四是抓好协调。要认真对待与当地政府职能部门的友好关系，坚决摒弃“临时抱佛脚”、“遇事才求人”的办事态度，多向他们汇报、多与他们沟通、多和他们交流，不断增进与他们的感情，努力塑造良好的中油形象，努力营造宽松的外部环境，为公司的网络建设等工作取得新突破打好基础。

回首往事，或许有些地方，我愧对了我的家人、我的朋友。但回首工作，我问心无愧。在今后的人生路上，我将坚持自重、自警、自励，磨练自己的品格，检点自己的言行，珍视自己的形象，坚定不移地做一个心向中油的人。

最后，值此新春佳节之际，我向大家拜个晚年，祝大家蛇年吉祥、幸福安康！

我的述职完毕，谢谢大家！

第三篇：胡黎黎的述职报告

细致教学，关爱学生

-------------***********的述职报告 尊敬的吉首市中小学教师中级职务评审委员会的领导们： 你们好！

我叫***，女，土家族，我于2008年6月毕业于**大学****学院****专业。同年9月进入******学校担任化学教师。2009年9月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件。从教五年来，我一直担任九年级化学和七年级生物的教学工作，教学中，我认真工作，细致教学，努力做到“用真情去教诲学生，用爱心去培养学生”，在校领导和同事们的关心支持下，教育、教学工作取得了一定的成绩。现把我任教以来的教育，教学工作情况向各位领导汇报：

一、政治思想方面

作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动，以拓宽自身的政治知识面，提高自身文化素养，并严格用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。

二、教学工作方面

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在化学和生物实验及准备工作中，我坚持实验程序的一丝不苟，杜绝化学和生物实验的不安全因素，积极做好实验药品的分类、储藏等琐碎工作。为广大学生搭建好化学探索的平台。

2、注重课堂教学效果。针对初中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后化学课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种实验、小组比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，近年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

三 班主任工作方面

任现职以来我担任过七年级的班主任工作，班主任是班级的组织者、领导者，是班集体的领头人。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如我班有一对双胞胎兄弟，陈心和陈意，初一开学时没来报道，经过了解，两兄弟成绩很好，有个哥哥读高中，父亲常年体弱多病，无法劳作，全家的开销只有靠母亲一人做农活来维系，家庭经济情况十分困难，实在是无法继续供给两兄弟继续完成学业，我于是把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，并当即决定免除他们的各项费用，且帮他们申请了政府贫困生助学基金，直到他们初中毕业，且两兄弟也很争气，都考上了理想的学校，在社会助学社团的帮助下，任在继续求学。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

例如我班有一个学生叫**，上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。到初三最后一个学期，他基本能做到和老师积极配合上好课了。在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。我把班上的同学按自愿组合的原则分成六个组，每组6-7人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，每个小组轮流值一周，把每天的情况细分为学习，纪律，卫生三大方面，每天300分，每周小结一次，满分的小组则每人奖励一本作业本，低于1200分的小组则由同学们提出惩罚措施。奖惩分明，学生们的积极性大大提高，一个学期下来，我班再也看不到垃圾处处的情况了，纪律方面，教室里就是没老师在，也没有一个学生吵闹，为此，校长多次表扬我班纪律好。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

四、教学所获荣誉：

一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。五年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩多次名列前茅，所带科目和班级多次得到表彰和奖励。记得高中时学过一句话：“老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”虽然我没有自己的孩子，但我经常换位思考，如果是我的孩子在学校，发生了类似的事情，我希望老师怎么对待看，抱着这样的思想，在今后的工作中，我会更加细致努力的去教学，用真情情去教诲学生，用爱心去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们，孩子们。

第四篇：胡黎黎的述职报告

细致教学，关爱学生

-------------***********的述职报告 尊敬的吉首市中小学教师中级职务评审委员会的领导们： 你们好！

我叫***，女，土家族，我于2008年6月毕业于**大学****学院****专业。同年9月进入******学校担任化学教师。2009年9月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件。从教五年来，我一直担任九年级化学和七年级生物的教学工作，教学中，我认真工作，细致教学，努力做到“用真情去教诲学生，用爱心去培养学生”，在校领导和同事们的关心支持下，教育、教学工作取得了一定的成绩。现把我任教以来的教育，教学工作情况向各位领导汇报：

一、政治思想方面

作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动，以拓宽自身的政治知识面，提高自身文化素养，并严格用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一

线，做到了教书育人，为人师表。

二、教学工作方面

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在化学和生物实验及准备工作中，我坚持实验程序的一丝不苟，杜绝化学和生物实验的不安全因素，积极做好实验药品的分类、储藏等琐碎工作。为广大学生搭建好化学探索的平台。

2、注重课堂教学效果。针对初中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后化学课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种实验、小组比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，近年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教

师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

三 班主任工作方面

任现职以来我担任过七年级的班主任工作，班主任是班级的组织者、领导者，是班集体的领头人。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如我班有一对双胞胎兄弟，陈心和陈意，初一开学时没来报道，经过了解，两兄弟成绩很好，有个哥哥读高中，父亲常年体弱多病，无法劳作，全家的开销只有靠母亲一人做农活来维系，家庭经济情况十分困难，实在是无法继续供给两兄弟继续完成学业，我于是把这件事向学校领导作了反映，学校领导

也相当重视，并当即决定免除他们的各项费用，且帮他们申请了政府贫困生助学基金，直到他们初中毕业，且两兄弟也很争气，都考上了理想的学校，在社会助学社团的帮助下，任在继续求学。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

例如我班有一个学生叫**，上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。到初三最后一个学期，他基本能做到和老师积极配合上好课了。在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。我把班上的同学按自愿组合的原则分成六个组，每组6-7人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，每个小组轮流值一周，把每天的情况细分为学习，纪律，卫生三大方面，每天

300分，每周小结一次，满分的小组则每人奖励一本作业本，低于1200分的小组则由同学们提出惩罚措施。奖惩分明，学生们的积极性大大提高，一个学期下来，我班再也看不到垃圾处处的情况了，纪律方面，教室里就是没老师在，也没有一个学生吵闹，为此，校长多次表扬我班纪律好。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

四、教学所获荣誉：

一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。五年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩多次名列前茅，所带科目和班级多次得到表彰和奖励。记得高中时学过一句话：“老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”虽然我没有自己的孩子，但我经常换位思考，如果是我的孩子在学校，发生了类似的事情，我希望老师怎么对待看，抱着这样的思想，在今后的工作中，我会更加细致努力的去教学，用真情情去教诲学生，用爱心去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们，孩子们。

第五篇：黎芳教师述职报告定稿

申报中学地理一级教师述职报告

一、基本情况

黎芳，女，1984年7月出生，2007年6月毕业于怀化学院人文教育系地理 学专业，本科学历，并被授予教育学学士学位，同年9月参加工作。2007年9月至今任教于岳阳市弘毅新华中学。2008年8月获得中学地理二级教师资格，根据有关规定，现申报中学地理一级教师资格，并作如下述职报告。

二、申报理由

本人从2007年9月工作至今已有6年，一直担任初中地理课的教学，教学 工作受到学生和校领导的高度评价，成绩也较为显著。

（一）思想政治素质方面

从教以来，本人政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。从教以来,本人谦虚进取，为教育事业从来不耻下问，力求把教育工作做到最好。从教以来,本人坚持原则，从不做有损教师形象的任何事,与同事之间团结合作，关心集体，关心他人，待人热情大方，有团队精神。从教以来,本人兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作。从教以来，坚持尊重、关心、爱护学生的原则，平等对待学生，让学生从本人身上接受最大的“爱”的教育，尽自己最大的能力为培育祖国未来的建设者和接班人作出自己应有的贡献。

（二）教育教学工作方面

1、教育教学常规工作——脚踏实地地做。常言道：“亲其师，信其言”。如果教师独具个人的教学魅力，学生肯定能对其所授学科感兴趣，从而认真投入该学科的学习。因此，为了形成自己的教学风格，我无论是课堂教学还是课后作业，都精心设计，已经逐步形成了学生接受的自己的教学风格。主要从以下几个方面着手。（1）备好每一节课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已熟悉的教材传授给学生，包括如

何组织教学、如何安排每节课的活动。（2）上好每一节课。组织好课堂教学，提高驾驭课堂的能力。教学面向全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，课外作业以增长知识面的阅读、影视欣赏为主，减轻学生的负担，同时也锻炼了学生运用理论知识分析社会时事、生活实际的能力。

（3）重视做学生思想工作。特别是对学习或行为习惯不是很好的学生，更加要给予关爱。初中的学生缺乏自控能力，许多学生没有学习目标，上课经常开小差而学习成绩不理想反过来又会使他们对学习没有信心，结果有的学生干脆放弃学习。针对这种问题，我注意抓好学生的思想教育，对这些学生多予鼓励。对其进行学习方法的指导，帮助他们获得进步，对他们的进步给予及时表扬，帮助他们树立起学习的信心，经常与暂时落后的学生交谈，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。其实所有的学生都渴望得到别人的理解和尊重，所以，能通过这样的方法获得更多学生的支持，从而让他们更愿意学习地理学科。

2、自身的充实与提高——积极进取，不停学习。本人积极进取，不停学习，更新自身的知识与增强自身的技能，更适应现代教育教学工作。取得现任职业技术资格之后的仍然积极参加岳阳市电大继续教育的学习，并通过网络媒体等工具，学习现代教育与管理经验，不断提升自己，更好为教育教学工作服务。

3、教育教学改革方面——身体力行，积极参与。本人热心教育教学创新改革，积极参与并实践新课标课程改革工作。新课标课改以来，本人以学习对生活有用的地理为指导，努力改革与创新教育教学方法，活动法、实践法、多媒体辅助教学法等等，尝试利用各种传统与现代的教育教学方法，以激发学生学习地理科学的兴趣，提高课堂教学效果，让学生学到更多实用的地理知识。

4、与同事的合作方面——团结合作，做好备课组长一职。自2007年任备课组长一职以来，本着荣辱与共的思想，我不但与备课组各位同事，执行好学校集体备课的工作安排，共同讨论、研究教育教学方法，还帮助部分同备课组的非地理专业的同事，帮助他们攻克专业方面的难关，也从他们身上学习自己所不足的方面。全体备课组成员同心协力，一起将地理学科的教学成绩提高。这三年来，我们备课组每学年的地理科成绩均居全市第一名。

（三）取得的个人教育教学成绩

从教至今，本人兢兢业业，不断进取，个人的教育教学工作取得一定成绩：每学期（学年）教学成绩均在年级排在前两名。另外，参加一些教育教学比赛（竞赛）活动中也有所收获：

2007年下期中，被评为“优秀备课组长”。

2008年“三八”妇女节，被评为优秀女教工。

2008年9月，参加学校说课竞赛，荣获三等奖。

2008年12月，撰写论文《浅谈地理教学中应如何培养学生的读图能力》，荣获岳阳市2008优秀教育教学论文评审三等奖。

2009年“三八”妇女节，被评为优秀女教工。

2009年6月，参加学校教学竞赛，荣获二等奖。

2009年下期中，被评为“优秀备课组长”。

2011年12月，撰写论文《浅谈高效课堂教学中的小组合作学习》，荣获湖南省2011年教育教学科学研究论文评选一等奖。

2011年12月，撰写论文《高效课堂教学中的小组合作学习之我见》，荣获岳阳市2011优秀教育教学论文评审二等奖。

2011年下期中，被评为“优秀备课组长”。

2012年7月，参加岳阳市市级骨干教师初中地理学科义务教育课程标准（2011版）培训，经考核合格。

2012年12月，撰写论文《谈谈地理课堂教学中过渡语的运用》，在湖南省教育研究工作者协会首届优秀论文活动中获二等奖。

三、今后打算

上述内容是我担任中学地理二级教师以来的一个缩影。任职六年来，我做了 许许多多的工作，其中有失败的沮丧，也有成功的喜悦，但选择教师这个职业，我从来没有后悔过，如今，本人将以最诚恳的心、最大的热情申报中学地理一级教师资格，希望能得到各位评审的认可。不过，不论成功与否，我仍将一如既往，以更大的热情，更大的精力投身到祖国的教育事业中去，争取更好的成绩！