第一篇：中国大学公开课视频“爱课程网”学习要求
中国大学公开课视频——“爱课程网”学习要求
一、要求
1、学生每学年修4门课程，每学期必修1门，选修1门，实行1+1模式；
2、学生看完视频后对每章节内容做好笔记（每月不定期检查笔记），学习完课程后写心得体会，每门课心得体会字数不少于2000字，两门课不少于4000字，心得体会统一用方格信纸手写，打印出来无效； 3、2012年12月2前各班学习委员收好本学期学习心得体会上交到辅导员处，过期提交无成绩，下学期重新选一门课程学习。
二、学习指南
1、必修课是基础科学里的《心理学与生活》，选修课自己从“文学艺术、哲学历史、经管法学、基础科学、工程技术、农林医药”中选一门；
2、学习步骤：
登录首页：http://www.xiexiebang.com/——选择“基础科学”——选择“心理学与生活”
《心理学与生活》简介：
是什么可以让你更好地认知自己、发现自我，心理学带你体会寻找自我的乐趣；是什么让你展现出与众不同的A型特质，心理学家教会你在激情燃烧的同时如何柔情似水；是什么让你喜欢或爱上别人，心理学家告诉你，世界上没有无缘无故的爱，你要了解的是吸引力的秘密；是什么可以帮助你不要荒岛般地生活，让我们在无形之中找到非言语沟通的奥秘；是什么让你丢失快乐的钥匙，感觉压力比山大，心理学将要帮你一起愚公移山。本课程试图从以上问题出发，为你提供心理和行为科学研究的最新进展，同时给你介绍实践和应用的技巧，将心理学带入你的生活，和你一起幸福出发！
3、选修课自行选择学习
三、总结表彰
每学期末各班级上报学习活动开展情况，同时上报学习活动过程中的典型事迹材料。系学工办对活动开展情况进行总结表彰，对组织开展得好、效果显著的班级、个人等进行表彰，其中优秀班级6个，优秀学员若干个（颁发证书）。
信息工程系
2012年10月31日
第二篇：中国大学视频公开课推荐-美国文学[推荐]
网易公开课
中国大学精品课程视频
1.吉林大学人文视野中的生态学
2.苏州大学英语经典美文（英语）
3.南开大学六大名著导读
4.北京师范大学古诗词鉴赏
5.武汉大学唐诗艺术
6.南开大学小词中的修辞境界
7.北京语言大学中国文化系列讲座（英语）
8.湖南大学现代礼仪
9.北京航天航空大学演讲与口才
10.江西财经大学商解孙子制胜韬略
11.合肥工业大学沈括与他的《梦溪笔谈》
12.武汉大学古希腊文明的兴衰
13.武汉大学西方历史的源头
14.东北大学老子的人生智慧
15.南京师范大学先秦诸子精华
16.华东师大学习心理学
17.南开大学心理学与生活
18.河海大学中华水文化
19.山东大学中国审美文化史
20.西安交大艺术思维与方法
21.中山大学视觉文化批评
22.四川大学中国诗歌艺术
23.电子科技大学管理心理学
24.山东大学管理学与领导艺术
25.东北大学易学与中国管理艺术
26.广东外语外贸大学英语语音
27.浙江科技学院现代绘画赏析
28.北京师大从爱因斯坦到霍金的宇宙
29.中国科技大学认识宇宙
30.北京师大西方文学经典鉴赏
31.清华英语词汇学
32.南航英语教学与中国文化的传播
33.中国社会科学院传统文化系列
第三篇：视频公开课学习小结
视频公开课学习小结
为了更多的利用外校的优秀学习资源，我在四月份学习了一些中国大学生视频公开课，仔细一找，里面有来自全国许多大学上课的视频，而且都特别的精彩，激发着我不断学习的兴趣。每听完其中的一堂课，我都感到收获颇丰，一方面收获了知识，而另一方面又激励着我不断地进步。今天，我就选取其中一节北京航空航天大学姚小玲老师所讲的视频课来谈谈我的学习心得。
姚老师的课讲得生动有趣，独具风格，洒脱，自然，同时，有极富哲理，她用她自身的演讲诠释着什么叫演讲与口才。她从一句提问开始她所讲可得内容，她问：“同学们，什么叫口才？”其实，现代的大学生有许多人已经曲解了口才的定义了，许多人认为说话多的人就是口才好，也有许多人认为认识的人多就是口才好，其实这些都是错误的，口才应该是言之有理，言之有物，言之有序，言之有效，言之有情。
在当今社会，口才是一个人成功十分关键的因素，具有极为重要的地位，有人说当今社会的三大法宝：口才，电脑，金钱，可见口才的重要性。美国的石油大王卡耐基说过：“一个人的成功15℅的是靠技能，85℅靠的都是人际关系”，这句话或许有点夸张，但也说明了口才对我们是十分重要的。在如今这个社会上，一个人若想取得一定的成功，就必须要与人沟通，这样才能获得别人的认可，这样才能实现人生的价值。我们每天都不是一个人生活，都缺少不了和别人的沟通与交流。这就要求我们必须有良好的口才，否则和别人交流会出问题甚至矛盾和积怨。据说有一位领导招聘一名司机，有2名候选人，领导然他们分别作了3分钟的陈述，第一个上去的司机就说了一大堆话比如说我是怎么为领导服务，怎么准时，怎么没有出事故，讲了满满三分钟，而另一位司机回答十分简洁，却最终
被领导录用了，何也？我今天竞聘领导司机这个职位，我坚持的原则是：“听的说不得，开得使不得，吃的喝不得”。相信大家多少也明白其中的意思，他用简洁的语言表达了他开车时听领导说话，但不会说出去，吃饭可以但绝不喝酒，为了领导的安全，车子白天8小时是我管，但8小时后我就不能使用，因为这车是公车，这样一个会说话的人怎么会不受领导的重视呢。
那么，我们应该如何才具有口才呢？应当具有德，才，学，识，胆，情，体7个重要的方面，也就是说，一个具有良好口才的人必须有良好的品德，试想一下一个人如果没有道德，说出的话也必定令人反感，要有很高的才能，要有很高的学习能力，要有很广博的见识，这要才能和谈话者具有共同的话题，很容易聊到一块去，要有真情，首先要感染自己，才能感染别人，要有健康的体魄，一个人如果没有健康的身体的话也就不能够谈其他方面的事情了。口才是锻炼出来的，并不是天生的，正如一个人生下来并不会游泳，只有经过不断地实际锻炼才可以学会，口才也是一样的，只有通过我们不断地和别人的谈话中才可以不断地进步，才可以培养出极为突出的口头表达能力。
那么，在我们具体和别人交谈时应该怎样做呢？首先，我们必须要以对方为中心，站在对方为中心，站在对方的角度思考问题，了解对方的心里。其次，我们必须真诚，只有真诚才能够打动别人，才能够使别人受到感染，虚伪的谈话可以令别人厌恶，甚至会激发矛盾，然后，要有良好的心里素质，万一我们和谈话者产生一些语句冲突时，我们必须要有良好的心理素质，要善于包容对方，学会解除紧张的气氛，有时我们可以用一些幽默的方式来缓解压力，有时我们可以采取妥协的方式来解除紧张的气氛。最后，我们要学会多听少说，上天给了我们一只嘴巴和两只耳朵，何也？或许这就在告诉我们一个人要多听少说，一个夸夸其
谈的人是不会有太大的出息的，有人说聪明的人借助经验说话，更聪明的人借助经验不说话。在平时的交谈中不要相互模仿，要形成自己的风格。
我还清楚的记得自己在江苏大学十佳青年学生答辩时的场景，现在想想自己正是缺乏这种魄力，这种口才，这种心理素质，当时我的回答简直糟糕透了，评委老师问了我一个问题，我当时就特别紧张，感觉压力特别大，这就反映了我的心理素质不好，不会调整自己，然后，我就简单的回答了一下，最终结果可想而知，我失败了。不过现在意识到自己的不足还为时不晚，在今后的日子里，我一定好好锻炼自己的口才，是自己不断地进步。
第四篇：大量大学课程视频教学
大量大学课程视频教学（速度快），把课堂搬回家(在线观看)(大学英语
（一）http://219.144.186.221/vod1/kj/dxyy/dxyy.asp 大学英语
（二）http://219.144.186.221/vod1/kj/dxyy2/dxyy2.asp 大学英语
（三）http://219.144.186.221/vod1/kj/dxyy3/dxyy3.asp 大学英语
（四）http://219.144.186.221/vod1/kj/dxyy4/dxyy4.asp 概率论与数理统计
http://219.144.186.221/vod1/kj/gll/gll.asp 多媒体技术
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http://219.144.186.221/vod1/kj/hbywjjk/hbywjjk.asp 编译原理
http://219.144.186.221/vod1/kj/byyl/byyl.asp 网页设计与制作
http://219.144.186.221/vod1/kj/wysjyzz/wysjyzz.asp 电子技术与基础
http://219.144.186.221/vod1/kj/dzjs/dzjs.asp 高等数学
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http://219.144.186.221/vod1/kj/jx/jxzt.asp 线性代数
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http://219.144.186.221/vod1/kj/cyy/cyy.asp 离散数学
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http://219.144.186.221/vod1/kj/gclx/gclx.asp 邓小平理论
http://219.144.186.221/vod1/kj/dxpllgl/dxp.asp 马克思主义哲学
http://219.144.186.221/vod1/kj/mkszyzxyl/mks.asp 毛泽东思想概论
http://219.144.186.221/vod1/kj/mzdsxgl/mzd.asp 结构力学
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http://219.144.186.221/vod1/kj/hbyhx/hbyhx.asp 公共财务
http://219.144.186.221/vod1/kj/gscw/gscw.asp 电子商务
http://219.144.186.221/vod1/kj/dzsw/dzsw.asp 国际经济法
http://219.144.186.221/vod1/kj/gjjjf/gjjjf.asp 计算机辅助设计
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第五篇：《六大名著导读》视频公开课学习要求 Microsoft Word 文档
《六大名著导读》视频公开课学习和考核要求
一、确定选修本课程的学生名单：教师点名或学生签名
二、以院系为单位把学生分成若干小组，确定小组长，负责收考查作业。登记小组长联系方式
三、教师告知联系方式（电话、QQ、邮箱等），便于学生请教问题。
四、教师简介本课程的授课目标、内容
五、学习要求
1、时间：7——16周。自己找时间利用网络视频听课，网址是中国大学视频公开课（http://），在首页点击“文学艺术”一栏，找到“六大名著导读”（南开大学 陈洪教授主讲）。
2、听课，要求做听课记录。
（1）每听两讲，必须撰写一次听课记录，共计6次。
（2）听课记录包括两个部分：听课内容和我的收获（感悟），其中，“我的收获”应不少于300字，两部分合起来不少于400字。不能抄袭视频中的课程简介，也禁止互相抄袭。
（3）听完课程所有内容后，要写一篇不少于200字的小结，可以是总结自己的学习情况，也可以对课程做出评价。
3、听课记录用16开稿纸记载，装订整齐，注明院别、学号和日期，于16周之内交给各院小组长。
六、考核方式
1、听课记录与小结的总成绩，即本课程的考核成绩。
2、本课程实行过程考核，每次听课记录的成绩分别占本课程总成绩的15%；小结占10%。共计100分。
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