关于学习课程资源和教学评价视频的学习心得
这一节视频首先谈论了 好课的标准有哪些?
1,尊重学生关系融洽。2,教师表达清晰,看得见,听得见。3,教学目标准确,难点,重点突出。4,知识内容适当,容量适当。5,方法恰当,灵活多样,6,追求愉悦,成功的体验。7,学生获得技能和知识上的收获。除此外,还有教师可以因地制宜的做教学,例如农村学校根据自己所在地开发开发本土教材。鼓励改变情景,可根据实际情况改变情境,利用地方资源。
接着讨论了评价的问题。在评价过程中,评价起到的是促进和发展的作用。过程性评价,以鼓励为主,比如一个鼓励的眼神,摸摸头,点点头,竖起大拇指,拍拍肩膀,这样的动作都是鼓励。终结性评价,我们是要求客观事实,符合要求。量化评价,我们一般就是用分数来评定。质性评价就要求全面发展。评价中要注意哪些要点?第一、评价中容易出现额问题,学生的优缺点不清晰。第二、评价不以身伤害学生的自信心为标准。点评,注意表扬某某同学的优点,指出问题时尽量针对画面不针对人。评价方式要简单易行,细化标准。
然后讨论了为什么要提高学生的学习兴趣呢?首先学习学生内在的兴趣激发很重要。怎样提高学生学习美术兴趣的策略?第一,尽
可能的让学生在美术学习活动中获得愉快的积极的体验,比如说借用愉快的元素融合课堂。第二,可能的运用多种美术教学方式和手段,激活学生的各种感官,尤其是视觉。第三,学习内容应该注意满足学生的需要,与他们的生活经验相联系,学习任务分量适当,不增加学生的负担。多用鼓励奖励的方式对学生的美术学习作出反馈,有适当的设置能引发学生思考和探究兴趣的问题。
接着讨论了美术课程标准的教学建议。1、,就是要坚持面向全体学生树立全面育人的教学观。2、注意对学生审美能力的培养。3、注重培养学生的创新思维、创新能力和实践能力。4、从单纯的培养学生的学习技能层面,提高到美术文化学习的层面。5、增加美术学习与自然环境和社会生活的联系。6、建立民主平等,教学相长的关系。7,重视对学生学习方法的研究来源于教师教学方法。8、积极探索,各种生动有趣,适合学生身心特征的教学手段。9、推进信息技术在美术教学中的运用,不断提高现代教育技术水平。10、培养学生良好的意志品质和行为习惯。例如元青花瓷,为什么元代以青和白为主?主要是和当时的社会背景有关,元代人统治者是蒙古族,他们生活在在草原上,他们信仰蓝天白云,所以颜色就是蓝色和白色。器物的造型图案也很大。
最后讨论了我们的教学方式有哪些?有接受性学习,研究性学习,合作学习,自主学习,实践学习等方式。常用的教学方法有讲授法、讨论法、示范和演示法、合作学习指导法、角色扮演和模拟活动、练习和实践训练期、案例指导学习、活动展示法、引进校外资源、民间艺人实地考察、辩论法、问题发现和探究法。绘画课需要展示绘画过程,而技法演示和示范法的要领有哪些呢?一展示过程,二把握关键,三提示步骤,四发现普遍问题时及时提出,五关注异质性,六留够时间。合作性学习的要分组讨论,控制人数和目的明确,老师教学也有创造性和动脑筋。