心得体会 秦小伟 中学数学 36号

第一篇：心得体会 秦小伟 中学数学 36号

听“对数学课程标准再认识”讲座谈数学思想方法

今天上午听了古老师的“对数学课程标准再认识”讲座后，我首先想到了总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话时引用的一句古诗：“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄”----，我想这也是对数学方法在数学思维中很好的诠释吧，结合我在工作中的实际情况，也有如下体会：

数学的内容、思想、方法和语言广泛渗入自然学科和社会学科，成为现代文化的重要组成部分。数学思想方法是数学学科的精髓，是数学素养和重要内容之一。学生只有领会了数学思想方法，才能有效地应用知识，形成能力，而数学思想方法在教学实践方面的应用，更能加强教师的数学思想方法教学意识，更新教学观念，形成有效的数学思想方法教学策略，提高教学水平。

1、数学思想。数学思想是人们对数学科学研究的本质，及规律的深刻认识。它是指导学习数学，解决数学问题的思维方式、观点、策略、指导原则。它具有导向性、统摄性、迁移性。中学数学教学中的基本数学思想有对应思想（函数思想、数形结合思想），系统与统计思想（整体思想、最优化思想、统计思想），化归与辩证思想（化归思想、转换思想）等。

2、数学方法。数学方法是指某一数学活动过程的途径、程序、手段。它具有过程性、层次性、可操作性。中学数学教学中的基本数学方法：一是科学认识方法：观察与实验，比较与分类，归纳与类比，想象、直觉与顿悟；二是推理论证方法：综合法与分析法，完全归纳法与数学归纳法，演绎法、反证法与同一法；三是求解方程：配方法、换元法、消元法、待定系数法、图象法、轴对称法、平移法、旋转法等。

3、数学思想方法。数学思想与数学方法既有差异性，又有同一性。数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段。“方法”指向“实践”。数学思想是数学方法的灵魂，它指导方法的运用；数学思想与数学方法同属于数学方法论的范畴，它们有时是等同的，并没有明确的界限。由于数学思想与数学方法的这种特殊关系，我们在中学数学教学中把它们统称为数学思想方法。

4、数学思想方法教学。因为数学教学内容始终反映着显形的数学知识（概念、定理、公式、性质等）和隐形的数学知识（数学思想方法）这两方面。所以，在教学中，我们不仅应当注意显形的数学知识的传授，而且也应注意数学思想方法的训练和培养。只有注意思想方法的分析，我们才能把课讲活、讲懂、讲深。“讲活”，就是让学生看到活生生的数学知识的来龙去脉，形成过程，而不是死的数学知识；“讲懂”就是让学生真正理解有关的数学内容，而不是囫囵吞枣，死记硬背；“讲深”是指学生不仅能掌握具体的数学知识，而且也能感受、领会、形成、运用内在的思想方法。加强数学思想方法教学，必然对提高数学教学的质量起到积极的作用。

仁沙中学 秦小伟

2014年8月23日

第二篇：秦伟个人简历

个人简历

个人概况：秦伟，男，已婚，现年27岁，出生于1987年9月19日，中专学历，机电工程专业。2004年7月毕业于永州市高级技师学院机电工程班，联系电话：

***.家庭地址：湖南省永州市祁阳县进宝塘镇河埠塘村七组209号。

教育背景：本人于2002年9月就读于永州市高级技师学院机电工程专业，主修课程：电工基础、电力拖动、安全用电、机械识图、CAD制图、电焊加工等，所获证书为：电工上岗证、电工等级证（高级）。

工作经历：2004年7月-2007年5月，工作单位：广州冷机股份有限公司，职位：维修电工，主要负责动力设备维修保养，车间机器电路、气路、冷却水管维修等，自己曾二次评为优秀员工。

2007年6月-2010年7月，工作单位：深圳市龙城物业管理有限公司，职位：维修电工，负责办公楼水电维修工作，消防系统检修，大楼电力变压器保养，中央空调末端设备维修，分体空调保养维修，空压机保养，锅炉维修，备用发电机组日常维护保养，自来水泵维修等。2010年8月-2012年7月，工作单位：安徽安新能源（上海）分公司，职位：发电机组维修，在公司负责发电机组安装调试、维修保养，能看懂电路图纸制作电力控制柜，能快速诊断故障。曾参与浙江湖州长兴县虹东石料厂1000KW和500KW供电加工、山东烟台莱福仕船厂1000KW临时供电、山西忻州宁武县孟家窑煤矿1000KW供电、广州亚运会开幕式彩灯照明6台1000KW供电等项目，熟悉DEFI控制器、深海控制器、众智控制器、康明斯PCC控制器。2012年9月-2013年9月，工作单位：深圳兴华机电设备有限公司，职位：售后服务工程师，在公司负责制作发电机组控制箱、调试发电机组、外出安装维修发电机组，售后服务等工作。曾参加深圳市南山区人民医院500KW临时供电、深圳市福田区地铁施工工地500KW供电。熟悉沃尔沃、康明斯等发电机组，熟练掌握康明斯PCC3100控制器，深海5100、5210、5510控制器等。

自我评价：本人性格开朗，做事勤奋好学，吃苦耐劳，为人处事老实，能很快适用工作坏境。动手能力强，专业知识成熟，工厂变配电安装维修熟悉，发电机组安装调试维修，控制线路制作，能迅速诊断故障。

第三篇：贫困家庭典型材料(秦立伟)

身残志坚、只手撑起温暖的家

——记殷祖镇小学贫困学生秦涛涛、秦波波的父亲秦立伟同志

秦立伟同志是殷祖镇高墙村金盆组的村民，他的父亲去世得早，自己自食其力成了家，生下秦涛涛、秦波波两个儿子，一家四口虽然生活艰苦倒也充满了欢乐！

天有不测风云、人有旦夕祸福。2008年春，一起摩托车事故给这个欢乐的家庭带来了致命的打击，这次事故摧毁了这个清苦家庭的支柱——秦立伟夫妇双双致残，两人均为一级残疾！

现在，秦立伟夫妇每人只有一只手可以劳动。一只手能够做什么呢？就连吃饭、洗澡都成了很大的难题，甭说劳动挣钱了！虽然如此，秦立伟夫妇仍然坚强地撑着这个家，不让孩子辍学。虽然只有一只手、虽然没有什么手艺，但秦立伟同志不等不靠、凭着勤劳和毅力，四处卖苦力、打零工维持生计。跟他一起干活的伙伴们讲，大家是用双手劳动而秦立伟是单手加双脚，虽然他干活比常人困难，可效率不比大伙差！

命运的不济、生活的艰辛，更加激发了秦立伟抗争命运的勇气和意志。秦立伟不但没有让孩子辍学，而且还树立了培养儿子上大学的理想！为了让两个孩子读书，秦立伟一家暂时租住殷祖村一农户家。虽然房子狭小、生活不便，但能保证孩子正常的学习和生活。妻子罗细红虽然自己吃饭都不方便，但有她在家照顾孩子，秦立伟打零工挣钱也安心。

贫苦家庭的孩子早懂事。大儿子秦涛涛在殷祖镇小学三（3）班就读，虽然成绩一般，但很懂事，很热爱集体，能坚持上学认真听讲。他只愿望早点长大，好去挣钱让爸爸妈妈过得好一些……二儿子秦波波在二（3）班就读，学习很用心、成绩很好。他说，将来一定要考上大学，让爸妈跟他一起到大城市去享福……

一方有难、八方支援。亲戚朋友、乡亲邻里纷纷出手相助，学校也为秦涛涛兄弟免去了早餐费，还为他们申请了贫困生生活补助，殷祖镇政府也将该家庭定为低保户……每当秦立伟夫妇得到大家的帮助时，总是激动得热泪盈眶，并告诉孩子：孩子，记住大家对我们的关心，将来你们长大了也要尽力帮助他人！

秦立伟夫妇虽然只有一只手，但他们懂得互相搀扶；虽然前面的路依然很艰辛，但他们有着坚强的意志；虽然灾难给这个家庭带来了无情的打击，但人间有爱！我相信秦立伟夫妇不会屈服、不会低头，他俩会携手撑起一个温暖的家。我希望有更多的好心人向这个苦难的家庭伸出温暖的手，让秦涛涛、秦波波兄弟俩的成长道路也多一缕阳光！

（撰稿人

董兵权）附：联系电话

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董兵权

第四篇：心得体会(秦)

思路决定出路

——“转作风、树形象、促发展”大讨论心得体会

悦来镇小

秦海容

思想是行动的先导，通过近段时间学习，我深刻认识到自己作为一名人民教师还存在很多需要改进的地方。在工作中还存在得过且过的现象：有时上课没有认真准备，没有充分利用好课堂上的40分钟；有时批评学生的方式方法比较简单粗暴；有时对后进生的辅导不够耐心，急于求成。

认识到这些问题后，我认为要想改的话，首先思想上必须跟上时代的步伐，转变观念，不断学习，才能做一个合格的无愧于心的人民教师。要做到这些，首先要提高自己的思想政治素质。认识到教师这一职业的特殊性，“人类灵魂的工程师”不仅是社会给教师的光环，也应该成为我们每一位教师努力追求的一个目标。面对一双双充满求知欲望的眼睛，我们怎么好意思以敷衍的态度去踏上神圣的讲台？孩子是无辜的，也许因为我们的敷衍，不仅带给孩子知识上的欠缺，更在潜移默化中让孩子失去上进心，对他们一生的发展产生负面影响。我们一个人的懒散，在社会上也会产生负面影响，影响我们整个教师队伍的形象。因此，我们必须严格遵守作息时间，这不仅是自己理所当然应该做到的，同时也在用自己的行动感染学生，在学生中树立好教师的形象。社会对教师的要求是很高的，我认为也应该如此，这是由我们的工作性质决定的，因为我们工作的对象是“人”，从小的方面来说我们的工作关系到一个家庭的幸福，从大的方面来说是关系到国家的未来。从这种意义上来说，我们肩负的担子不轻。

从思想上认识上教师这个职业的特殊性后，我认为作为一名人民教师，处这样一个知识更新换代神速的时期，又是一个信息爆炸的时代，必须做到终身学习。“工欲善其事，必先利其器”，对于教师来说，我认为要使我们的“器”利，只有通过不断地学习。不学习肯定就会被社会遗弃，与社会脱节。在平时的教学中，我发现孩子们虽然年龄不大，但由于他们接受新事物的能力比较强，他们知道的很多知识我们并不清楚，在他们发问时，我们除了真诚地告诉他们我们并不知道外，更应该做到的是不断地学习，不断完善自己的知识体系。如果学生问一个问题我们不知道，两个问题仍不知道，那我们在学生的心目中还能算“师”吗？何以来解其惑呢？因此，只有加强学习。不仅要读与专业有关的书，也要读孩子们乐读的书，了解他们的心理，与他们有共同的话题，拉近与他们的心理距离，也能为班务工作排忧解难。只有永远保持一颗童心，真诚地与他们做朋友，才能提高自己的工作效率。

除了加强专业知识的学习，我认为我还应该在教育艺术方面加强修养。电脑网络的出现，为我们的学习提供了很好的平面。与以前只能向本校有经验的前辈学习和自己去摸索相比，现在只要我们想学，就可以凭借方便快捷的网络，向名师学习，不断提升自己的教学能力。学习条件好了，但这只是外因，要想学得真本事，还得看态度，只有静下心来，抵制各种诱惑，才能取得成效。这就要求我们首先要克服自己内心的懒散，还要抵制来自外界的诱惑。不要太庸俗，谈论一些不着边际的话题。虽然作为教师工资不高，但想想历代教师在物质都是清贫的，但这并不妨碍我们追求精神上的富有。工资不高已是事实，既然抱怨无计于事，何不坦然面对。虽然生活清贫，但当我们在节日来临时收到那么多孩子发自内心的祝福时，这何尝不是一种别人无法享受到的幸福呢。

作为一名人民教师，还应该时刻为学生的一切着想。“学校无小事，事事皆

教育”。除了关注学生的身体健康外，我们还应该关注学生的心理健康。我们培养的孩子应该首先是一个合格的人。针对目前独生子女多，大部分孩子以自我为中心，缺乏团结合作意识，漠视他人的存在，没有一颗感恩的心等情况，我认为我们还应该加强心理疏导艺术的学习。我认为作为一名教师，要像叶圣陶先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”一样，要用充满爱的心灵去对待我们神圣的工作。

总之，我作为一名教师，需要学习提高的地方还有很多很多。因此我决定在今后的工作中不断学习，努力提高自身的综合素质，即使不能做到最好，也力争做到更好。

第五篇：中学数学教学心得体会

中学数学教学心得体会

我作为一名新上任的初中数学教师，虽经验不足却对于教育教学有诸多热情，并视之为终身使命。平时一直关注新教育的改革，身为数学教师的我，力求使理论和实践相结合，使新教学理念落实到教学实践中。以下是我的一些教育教学体会。

一．数学学习需要构成最佳心态

学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不仅是数学认知活动，而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。那么怎样构成学生学习数学的最佳心态呢？我认为，要构成数学学习最佳心态，就必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。

二．对数学概念的反思—学会数学的思考

对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界去了解世界。而对于数学教师来说，他还要从“教”的角度去看数学去挖掘数学，他不仅要能“做”、“会理解”，还应当能够教会别人去“做”、去“理解”，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系、辨证等方面去展开。教师在教学生时，不能把他们看作“空的容器”，按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”，这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。

要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们把解决问题的思维过程暴露出来。

三．多媒体走入课堂势在必行

课程改革是创新和继承并存的过程，课程理念的创新来自于实践，是对素质教育的深化，信息技术与新教材的整合更能体现信息技术的工具性，初中数学新教材简洁、实用，一改过去教材不注重培养学生学习数学的兴趣；“重结果轻过程”，对背景知识的关注和应用不够；不注重实践和应用。新教材中选取了与内容密切相关的、典型的和学生熟悉的教材，用生动的语言，创设能够体现数学的概念，结论及思想方法发生发展过程的学习情景，使学生感到数学是自然的，水到渠成的，引发学生“看个究竟”的冲动，从而兴趣盎然地投入学习。

信息技术应用在教学中效果会更好，利用多媒体现代教学手段，不仅优化了教学效果，扩充了课堂容量，减轻学生课业负担，全面提高学生综合能力。课程改革大力倡导知识的应用价值及活动理论上的教学新理念，呼唤教学理念的更新。而且，多媒体的应用还能使学生在学习过程中产生一种轻松感、愉悦感，增加了课堂的趣味性，一改老式数学教学的苦燥无谓。因此，多媒体走入课堂势在必行。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更 好。