第一篇：兴隆乡直小学2013年度基础教育四项重点工
2013年度基础教育四项重点工作自评报告
兴隆乡直小学
兴隆乡直小学2013年度基础教育四项重点工作
自评报告
按照2013年初工作部署，根据《关于基础教育业务管理四项工作考评细则》，我校在10月中旬进行了自评，自评工作开展情况如下：
一、自评工作开展情况：
1.成立领导小组，学校要成立年度自评工作领导小组，由校长任组长，组员为主管领导及教师代表，切实加强自评工作的领导，杜绝走过场的现象。
2.成立专题小组，全员参与，要针对评估指标，相应成立若干个专题小组，发动全体教师参与到各个小组中，让全体教师都关心学校工作，参与学校的民主管理，形成全员参与的局面和氛围，增强学校的凝聚力和向心力。二、四项工作自评得分情况：
1.德育工作：满分为100分，自评得分92.5分。2.课程改革:满分100分，自评得分86分。3.艺体教育：满分100分，自评得分89分。4.卫生工作:满分100分，自评得分,92分。（无食堂和小卖部）。三、四项工作自评扣分原因： 1.德育工作：扣分7.5分。
(1)队伍建设满分15分，扣2分。没有专任的心理教师。
(2)物质保证满分16分，扣3分。①没有专门的心理咨询室。
②小学生守则、名言、格言等标志牌悬挂过少。(3)德育实践满分49分，扣分2分。社会实践活动达不到要求，学生参与面不够。
(4)德育网络满分8分，扣0.5分。对“留守儿童”等特殊群体关注过少。
2.课程改革：扣分14分。
(1)物质保障满分15分，扣10.5分。主要是硬件条件不具备。
(2)教学管理满分17分，扣0.5分。部分教师不能开发利用课程资源、创造性实施课程计划所以扣1分。
(4)课堂教学满分30分，扣2分。
①教师在培养学生的创新精神和实践能力上欠缺。
②很多教师运用现代化教学手段不会。
③课堂上学生探究、合作、交流的学习方式落实的不到位。
(5)其他工作满分11分，扣1分。学年末抽测年级的测试综合成绩。3.艺体教育：扣11分。
(1)器材场地与经费满分20分，扣8分。
①没有达到每6个班一个标准的水泥篮球场或排球场。
②体育器材设施不达标。③音乐器材设施不达标。④美术器材设施不达标。⑤无音体美专用教室。
(2)活动开展满分40分，扣1分。没开设冰雪课扣1分。(3)校园艺术环境满分5分，扣1分。①绿化面积不够扣0.5分。②无广播站、校园网扣0.5分。
(4)工作成果满分6分，扣1分。没有在县级以上会议上交流
4.卫生工作：扣分8分。
(1)组织领导满分5分，扣1分。没有配备专兼职卫生保健教师扣1分。
(2)保健室建设满分10分。扣6分。①无保健室扣3分。②卫生器材不够。扣2分。③无卫生工作揭示板扣1分。
(3)饮用水管理满分3分，扣1分。水源30米内有厕所扣1分。
2013年度基础教育四项重点工作情况汇报
兴隆乡直小学
兴隆乡直小学2013年度基础教育四项重点工作
情况汇报
按照2013年初工作部署，根据《关于基础教育业务管理四项工作考评细则》，我校在10月中旬进行了自评，自评工作开展情况如下：
一、自评工作开展情况：
1.成立领导小组，学校要成立年度自评工作领导小组，由校长任组长，组员为主管领导及教师代表，切实加强自评工作的领导，杜绝走过场的现象。
2.成立专题小组，全员参与，要针对评估指标，相应成立若干个专题小组，发动全体教师参与到各个小组中，让全体教师都关心学校工作，参与学校的民主管理，形成全员参与的局面和氛围，增强学校的凝聚力和向心力。
二、取得成绩： 德育工作：
充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化教师队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，形成了“诚信文明，好学有为。”的校风，“务实严谨，赏识育人”的师风和“勤学善思，合作探究”的学风，收到了良好的教育效果。教师获得“优秀班主任“、“德育先进个人”等多项荣誉。学校被授予“市级一类学校”等荣誉称号。
课改工作：
1.教研活动，做到了“备、上、听、议、思”五位一体的教研形式，实效性很强。
2.在课堂教学中开展了教学模式构建及运用，使年轻教师李新、张威等脱颖而出，在学校能够起到示范的作用，能够参加县举行的课堂教学大比武活动，取得了较好的成绩，受到小教部黄主任的赞赏。
艺体教育：
艺体工作开展的有声有色，展示师生艺体风采，有力的提升了社会口碑，提高了知名度，让学生家长和社会对我校的艺术体育特色教育有了更进一步的了解。近年来，学校艺体教育工作，促进了教师和学生的素质提高，取得了可喜的成绩：2012-2013学年度全县“三独”比赛中，我校获乡镇组集体一等奖。石梦达同学获独唱一等奖，高子涵同学获独奏一等
卫生工作：
在全体师生的共同努力下，学校校园环境优美、整洁，学生的卫生意识进一步增强，形成良好的卫生习惯，卫生工作效果突出，三、四项工作具体做法：
（一）德育工作
1.组织管理方面：建立德育管理机制，有长期德育规划，德育工作规章制度健全。领导班子召开了两次德育工作会议。
2.队伍建设方面：积极营造浓厚的班主任工作氛围，召开了两次班主任例会和一次班主任工作经验交流会。学生会组织健全，评选德育先进个人和优秀班主任操作规范公平，制度公开透明。
3.物质保证方面：有国旗旗杆和升旗台、领操台和固定宣传栏。校风、教风、学风、班风布置醒目。校园干净、整洁，环境布置有文化内涵，校门端庄，校牌得体。班级文化、走廊文化、校园文化氛围浓厚，立意新，教育性强。走廊内布置了几处手抄报和艺术作品。
4.德育实践方面：着重抓好行为习惯养成教育。积极开展校内外德育实践活动。并发挥德育学科课程主渠道作用。确保开课课时和质量。举行了一次德育学科渗透教研活动。认真执行升降国旗制度，规范升旗，国旗下讲话主题明确、贴近实际。重大纪念日和节假日都开展了形式多样、富有成效的主题教育。深入开展生命教育和心理健康教育，举行了两次全校规模的专题讲座。对班级、学生的常规工作实行量化管理。定期对学生品德行为进行考评。
5.德育网络方面：开办了家长学校，建立了家长委员会，形成了和谐的家校关系。形成了“家庭、学校、社会”三位一体的德育网络。
（二）基础教育课程改革
课改工作是学校的中心工作,它在学校的工作中是生命线,起着重要的作用。我校围绕县课程改革工作要求,主要从以下七方面进行工作的。
1、物质保障：学校只有一个图书室，其它各室一律没有。就连教室都不够用，小六从2012年就在中学就读，中学管理。小五属于小学管理却在中学上学，小学楼里只有10个教学班，楼外6个教学班，对管理很不利。教师办公挤在一个办公室，实在太不方便教学了。集体备课只能在班级备，没有教学场所。
2.课程建设:我校按上级要求基本上开齐学科，由于没有教室、没有电脑设备不具备开设微机课的条件。所以开设了国家课（除微机课之外）、地方课、校本课。校本课程，开展了高年级组的刻纸校本课程，教师精心指导，按校本教材进行教学。经常对学生作品展评、总结，学生作品标准高。本学期将把文明礼仪教育和学生养成教育为校本课程，培养学生的综合素质。
3.教学管理：
（1）我校首先建立学校各项教学常规管理制度。如：上课、备课、作业批改、听课、评课、公开课制度，用制度管人、用制度约束人、用制度激励人奋发向上。形成了人人争优，自觉工作的良好氛围。
（2）教导处每月不定期检查教师的常规工作，及时进行总结，表扬做得突出的教师，树立典型，以点带面，取得了良好的效果。
（3）组织教师学习新课标，班主任先学语文课标后学数学课标，其他任课教师学习所教学科的课标，突出实效性，达到学以致用的目的。教师有笔记，有学习心得。
（4）抓教研组、备课组的教研活动。原来教研活动设了三大组即低、中、高组，通过半学期的实践觉得实效性不强，因此本学期以年级组、学科组为单位进行教研，觉得教研有效性比较强，充分调动教研组长的工作积极性，给他们权利，让他们做主人发挥教研组长的作用。这样教研工作就不再摆空架子了，离一线教师最近，就在教师身边，让他们亲身体验、感悟、运用。有利于提高教师的教学管理水平。
（5）定期进行测试质量分析，根据测试情况，研讨学科教学改进意见有利于提高教学质量。
4.课堂教学：主要抓课堂教学模式。首先构建模式，然后运用模式，最后展示模式。（课堂教学大比武，上学期比的是数学模式，本学期即将比语文模式。）其次抓培优转差工作，教师有培优转差计划、总结、记录。
5.教学研究：
（1）教研组活动，教师的集体备课，建立集体备课制度，开学初学校及教研组书写集体备课计划，学期末书写集体备
课总结。按照计划每两周进行一次集体备课，备课时教导处督查，做到“备、上、听、议、思”五位一体。集体备课有备课记录、二次教学设计、议课记录和教学反思，一系列教研过程。学期末评选优秀教研组，跟考核挂钩。
（2）网络教研活动，每学期进行二次网络教研，采取系列教研，观看教学光盘，进行课例研讨，再写心得体会。同时举行形式多样的教学比武活动。如：课堂教学大比武，简笔画、钢笔字展示。全方位多角度培养教师的综合素质，提高教师的教育教学水平。
（3）课题研究,《备课、评课技能研究》，课题组成员全员参与，结合课堂教学深入研究，撰写先进经验论文，省级课题《小学语文教师素养研究》已经结题，市级“十二五”课题正在进行中。
6.评价考核：评价考核即教师评价考核和学生评价考核，学生重点是是综合素质评价，建立小学生综合素质评价手册，综合素质评价表，班级建立星级大评比图版，促使学生养成教育和礼仪教育的形成，提高学生的综合素质。教师重点是课堂教学评价，日常教育、教学评价。通过学生问卷调查了解教师的课堂教学情况、日常教学情况。
7．其他工作：学籍管理，学校有专人负责，健全学生转学、休学、复学、升级制度，规范学籍管理行为，在校生全部有电子学籍。并建立健全完善学籍管理。
本学期除新一年执行阳光分班外，其他年级也执行阳光分班。如二年级分班和三年级合班都执行阳光分班方案。学校有分班方案，教师、家长对分班问题都很认可。
（三）艺体工作：
我校坚持“规范加特色，合格加特长”的办学宗旨，牢固树立健康第一的思想，充分认识到体育艺术教育工作的重要性和必要性。把加强学校体育、艺术教育工作作为全面推进素质教育的一项重要举措，明确责任，加强领导，健全制度，强化保障，把各项教育落到了实处。
1.领导组织与管理：成立艺体领导组织，强化管理，建立健全艺体教育管理的各项规章制度，并较好地进行了实施。
2.器材场地与经费：艺体器材缺乏，不能满足教学和课外活动的需要。
3.师资队伍：加强专业师资队伍建设。学校有一支较稳定的能够适应工作需要的艺体专业教师队伍，艺体教师定期开展教研活动。
4.课程开发：严格执行课程计划，开齐艺体课程，上满学时。
5.活动的开展:（1）艺术工作方面：一是制定切合实际、科学有效的艺术教育工作计划，提出学期工作目标、措施，并做好学期艺
术教育总结工作。对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确具体的要求，负责艺术教育的领导深入第一线听课，有针对性的对艺术教学进行检查、监督指导。二是组建了“班级艺术兴趣小组”。在注重全面普及艺术教育的同时，我们正视学生的个体差别的存在，充分挖掘学生的艺术特长，加强对艺术尖子的培养。三是丰富艺术活动，拓展艺术教育舞台。强化了艺术教育活动。我校不定期举办音乐、舞蹈、绘画、手工等比赛活动，每年都能积极组织学生参加县举办的“三独”比赛，并取得好成绩。受到了全体学生和广大家长及社会各届的赞誉，展示了师生艺术发展成果和风采，使艺术教育实现经常化、持久化。
（2）体育工作方面：一是大力开展“阳光体育运动”活动。保证学生每天锻炼一小时，学校根据实际详细制定了“阳光体育活动计划”，每天大课间坚持做《小学生韵律健身体操》和在本班级活动区内活动开展跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子、等活动。二是大力开展体艺“2+1”活动，1-2年级开展的两项体育技能是短跑和跳绳，3-6年级开展的两项体育技能是呼啦圈和跳远。三是开展健康向上的体育竞赛活动。多年来我校坚持组织小型体育竞赛、召开“六一”运动大会，体育竞赛活动的举办既是对我校体育工作进行的一次大检阅，也是全校师生体育运动水平的一次大展示，有力的推动了我校体育工作向前发展，促进了全体师生的身体素
质进一步提高。
6、校园艺术环境：校园环境干净整洁，办学设施、设备齐全。(四)卫生工作
学校坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻《学校卫生工作条例》，紧紧围绕“一切为了学生的健康成长”这个中心，全面开展学校卫生工作。
1.组织领导：成立日常卫生保健工作领导组织，强化管理，建立健全体育教育管理的各项规章制度，并较好地进行了实施。
2.保健室建设不完善：缺乏卫生保健器材，不能满足卫生工作开展的需要。
3.教学卫生：学校教学卫生条件较差，学生的课桌椅有些班级不标准，部分班级的教室光线较暗。
4.疾病预防控制：加强疾病预防控制，充分利用板报、广播、手抄报、校园广播、国旗下的讲话等形式，经常对师生宣传普及卫生防病和预防食物中毒的相关知识。
（1）认真落实晨检，教室和办公室通风消毒制度，记录详实，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。
（2）开展健康教育课知识讲座，教师有健康教育课计划、教案，学生有笔记。
5.饮用水管理：学校定期对饮用水、教学卫生、传染病
防控等情况进行检查，并及时解决存在的问题。建立健全食品卫生安全管理的各项规章制度和食品安全事故应急预案，不存在校外食品进校园经营现象。
6.学生奶饮用管理：学生奶引用有专人管理，做到了及时发放到学生手中，并安全饮用。
四、存在的问题及努力方向
德育工作
1、在学生心理辅导上存在不足。没有专职的心理辅导教师，主任室兼做心理咨询室，主任兼做心理辅导教师。
2、德育活动开展上存在不足。活动开展形式还比较单一。德育活动主要以校内为主，校外德育实践活动开展的少。
3、对特殊群体关注的少。对“ 留守儿童”、“单亲家庭儿童”等级特殊学生关注不够。
课改工作
学校亮点不突出，只凭借自己的教学经验干工作，没有形成规模。“教学模式”还不能达到整体运用的水平。在今后的教学中，要努力打造自己的特色，培养出一批优秀的课改能手，以点带面，把学校打造成领导放心，家长满意的学校。
艺体工作：
1、学校对艺体工作重视程度不够，管理不到位。
2、音乐、美术教师不足，学校体育、音乐教学设备不
齐，严重影响了学校艺术教学的开展。
3、硬件设施有待改善。我校由于条件有限，音乐、美术器材设施尚未达到要求。
卫生工作：
1.学校对卫生工作重视程度还有待提高，管理不到位。
2.缺少校医。卫生设备器材不够，对传染病的防控还存在漏洞，严重影响了学校卫生工作的开展。
3.步加强工作的创新，更新教育理念，创新工作思路和工作方法，用改革和创新的办法解决卫生教学工作中的困难和问题。
4.步加强对卫生教学工作的常规管理，力争使卫生教学的常规管理更科学、更合理、更有利于工作的开展。
5.卫生室建设和配备校医工作。
针对以上问题，我校将积极组织研究，采取进一步措施，逐步加以改进，使学校各项工作迈上一个新的台阶,让每一个孩子都充满生命活力,让每一个孩子都享受平等的教育
1、进一步加强工作的创新性，更新教育理念，创新工作思路和工作方法，用改革和创新的办法解决教育工作中的困难和问题。
2、进一步加强对教育教学工作的常规管理，力争使各项管理更科学、更合理、更有利于工作的开展。
3、加强教师的队伍建设，通过校本培训、外出听课学习，组织开展观摩课、公开课等系列活动来改变教师的教学观念、方法，激发课堂教学的生机与活力，尽快打造一支素质过硬、爱岗敬业的教师队伍。
4、继续落实好阳光体育工作，积极开展丰富多彩的校园文体活动，努力营造活泼、清新、有益的校园文化氛围。
第二篇：2013——2014学兴隆乡直小学德育工作汇报材料
兴隆乡直小学德育工作计划汇报材料
一、办学特色
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》及省市有关文件精神，坚持“育人为本、德育为先”教育理念，根据《甘南县教育局中小学德育工作指导意见》为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标
1、完善组织管理，加强队伍建设，明确育人责任。
2、提升学生思想素质，培养学生干部。
3、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
4、通过各种教育活动，使学生学会做人。
5、活跃校园文化，提升学校文化底蕴。
6、密切家校联系，构建德育网络。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班队会课，德育领导将抽查各班班队会情况。
3、开展“小手拉大手共圆甘南梦 ”主题教育实践活动寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传手抄报及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用一切资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值
周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3．充分发挥学生会干部的作用，扩大班干部的影响。学生会成员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对学生干部、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈。
1、抓好行为规范教育。各班要利用班队会，早读时间组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合《弟子规》、《关注48个生活细节》等内容，对学生进行公民道德和文明礼仪教育，德育领导将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这
样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。做好甘南县第一届“校园之星”评选工作，以评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，加强对先进典型的宣传，在学生中树立榜样，营造“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，通过书香校园读书教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、进一步规范学校升降旗制度，利用学习雷锋日、妇女节、植树节、清明节祭奠、劳动节、儿童节、党的生日、教师节、建队日等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会《给爸爸妈妈洗一次脚》对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
4、开展“小手拉大手共圆甘南梦 ”主题教育实践活动，开展好“八个一”活动，教育学生争做“十个使者”，当好现代文明的传播者，学生们将传播科学文化知识、争做孝老爱亲典范、普及法律知识、示范礼仪礼貌常规、传播文明卫生习惯，逐步形成人人讲文明、知礼仪、懂礼貌的良好氛围，呈现人人规范自我行为、时时爱护城乡环境的良好局面。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班队会课，认真设计班队会内容，写好记录，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班队会时间、推门听班队会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动
中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（六）提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，将思想品德课融入其中，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。
1、重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会，做好交流工作。
2、班主任要认真落实好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。并将家访中所反映出来的问题和了解到的问题，拿出解决问题的具体方案。
（八）加强德育问题学生的教育与转化。
德育问题学生转化工作做到实处，要有具体的案例。要求教师耐心细致地做好德育问题学生的思想教育工作，做到
不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、品活课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。促进学生身心全面健康地发展。
（十一）继续抓实卫生检查工作。
坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。
（十二）安全教育。
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
（十三）完善校园环境建设。
本学年我们继续抓住走廊文化建设，以班级特点为主体，布置符合自己班级特色的内容，要精心设计，不断充实内容，展现文化理念，在日常活动中，学生优秀的书法、美
术作品、手抄报、优秀征文、好人好事、活动照片等及时布置在走廊墙面的相应位置，因地制宜，和谐呈现，构成静态的视觉文化，起到润物细无声的作用。
在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
第三篇：兴隆乡直小学家长会报道
兴隆乡直小学家长会报道
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。我校于2014年4月8日下午召开全校学生家长会。
为了使这次家长会开得卓有成效，学校领导和教师十分重视，精心准备各项工作。
家长会上，首先由校长做了热情而生动的讲话，代表学校感谢家长一直以来对学校的大力支持，然后向全体家长介绍了目前学校的情况，并向家长们提出了一些教育孩子的建议。然后由班主任针对当前如何预防校园安全、交通安全进行了具体讲解，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯等与家长进行了互动交流。与会的家长们也纷纷发言，积极交流家教经验，并表达了自己将一如既往地支持学校工作，密切配合教师共同教育孩子的愿望。
第四篇：兴隆乡直小学开学典礼报道
兴隆乡直小学开学典礼报道
踏着金秋的脚步，伴随着稻谷飘香的秋天的喜庆，2014年8月26日上午兴隆乡直小学小学的全体师生迎来了新学期的第一次盛大集会——开学典礼。典礼在庄严的国歌声中拉来开了序幕，师生们怀着崇高的敬意注视着国旗。冉冉升起的国旗寄托了全体师生对兴隆乡直小学未来的美好憧憬与祝愿。典礼由副主任汪运国主持，典礼中校长孟兆兰作了新学期致辞，做了新学期的工作报告，她总结了过去的一个学期中学校的各项工作，也为学校新学期的发展提出了明确的要求和工作思路，并对师生们的学习与生活提出了殷切希望与祝福。新教师代表和学生代表分别发言，向全校师生发出号召，在新学期里要努力工作，勤奋学习，为学校增光添彩。然后颁发了教师和学生的各种奖项，先由大队辅导员齐成文老师颁发学生德育奖项、县级“三独”比赛奖和班级管理优秀教师奖，班主任杨琪老师做了班级管理经验介绍；接着教导主任刘新兰颁发了优秀学生奖、教师教学成绩优秀奖和教师优质课奖，班主任张威老师做了教学经验介绍。
开学典礼在热烈的掌声中圆满落幕，兴隆乡直小学的全体师生迎来了新的起点，新的学期，开启新的希望，承载新的梦想。在新学期里，全体师生满怀激情齐心协力，用智慧与汗水谱写兴隆乡直小学崭新的篇章。我们坚信，在全体师
生的不懈努力下，兴隆乡直小学一定会赢得更加灿烂辉煌的明天。
第五篇：兴隆乡直小学趣味运动会总结
兴隆乡直小学趣味运动会总结
为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识。我校在 2011年6月1日，举行了 “趣味运动会”。本届运动会的主题是“我运动！我健康！我快乐！”。突出展现的是兴隆乡小人“阳光、健康、快乐“的风采。是对每个运动员智慧、能力和品德的挑战，也是对各参赛班级的精神风貌、竞争意识、团队精神、集体荣誉感和顽强拼搏精神的大检阅。本次比赛项目分个人、团体两个大项。
集体项目：1.拔河比赛。2.迎面接力赛。3.二人三足
个人项目：1.50米跑。2.赶羊比赛。3.钓瓶比赛。4.借物比赛.5.50米心算。
本次活动学生参与面广，共有运动员580人。整场比赛，孟校长亲自挂帅，各位班主任身先士卒。全体教师各负其责。同学们都非常的投入。参赛的同学个个精神抖擞，观看的同学们也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，全体师生自始自终以学校、以班级为重，关心、关注各项的比赛和成绩。运动会成为了凝聚班风、团结进取的一堂班会课，赛场成为了师生情感互通的一个场所。在大家的共同努力下，运动会开成了一个“团结、文明”的运动盛会。充分
展示了兴隆乡小人“运动、健康、快乐的风采！”本次运动会成功的圆满成功，总结一下几点：
1、准备充分、分工明确。运动会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，运动会组委会对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的 活动方案，各项细致的准备工作成为本届运动会成功的前奏。
2、组织严密、协调配合。比赛中的组织工作是赛前工作的一个检验。裁判员工作时认真执法，场地器材及时准确到位，教师维护现场秩序，后勤服务及时提供后勤保障，从而保证了各项比赛的顺利进行。
3、全员参与、屡创佳绩。此次运动会得到了各个班主任和同学们的重视和积极参与。在比赛中，运动员们奋勇拼搏，为集体而战。
今后，我校还将结合学校实际情况，通过不同渠道，创造更多的有利条件，扎扎实实地抓好学生体育素质的提高。
2011.6.
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