班班通多媒体教室设备使用方法及日常管理

第一篇：班班通多媒体教室设备使用方法及日常管理

“班班通”多媒体教室设备使用方法及日常管理

为保证“班班通”多媒体教学设备充分发挥其功能和效益，减少故障，延长寿命，做如下规定：

一、使用方法及注意事项：

1、插上电源插头。打开左右黑板锁，并推开。再打开内部面板。

2、拿出键盘、鼠标、鼠标垫，用遥控器打开电视机。

3、按下主机电源按钮，等待出现画面。

4、打开鼠标底部电源开关按钮。

5、下课后，正常关闭主机。关闭鼠标底部电源按钮，将展示台、激光笔、键盘、鼠标、鼠标垫等放好。

6、锁上内部面板。闭合黑板，并上锁。拔下电源插头。

7、班班通黑板切勿使用潮湿的抹布擦拭。

8、班级上下午下课后，务必将教室门窗等锁好。

9、各教师务必参照以上步骤正常操作机器，注意防毒。

二、管理规定：

1、各班级“班班通”设备第一责任人为各班班主任。人为损坏的，自行维修或进行赔付。

2、各班“班班通”设备钥匙由班主任亲自保管，不得交由学生管理。教师上课前从班主任处领取，下课后交还班主任处（暗锁若损坏，请到总务处领取明锁）。

3、“班班通”教学设备只能用于教师课堂教学及班级管理的相关工作，不得他用。若发现学生在教师不在场的情况下私自使用。首次发现，将在全校教职工会议上通报批评；再次发现，将关闭该班“班班通”教学设备。

4、班级调换或新上任的班主任，接任班级时应核对、检查设备，发现损坏或丢失的，应立即联系信息中心，上报校长室后，追究上任班主任责任并进行赔付。

5、各班级应不定时检查遥控器、键盘、鼠标电池是否正常，并及时自行更换。

迪沟镇杨庄小学

第二篇：“班班通”多媒体教室设备使用方法及日常管理

“班班通”多媒体教学设备使用方法及管理规定

为保证“班班通”多媒体教学设备充分发挥其功能和效益，减少故障，延长寿命，做如下规定：

一、使用方法及注意事项：

1、使用前，请插上电源插头。打开左右黑板锁，并推开。再打开内部面板。

2、拿出键盘、鼠标、鼠标垫，用遥控器打开电视机。

3、按下主机电源按钮，等待出现画面。

4、打开鼠标底部电源开关按钮。

5、下课后，正常关闭主机。关闭鼠标底部电源按钮，将展示台、激光笔、键盘、鼠标、鼠标垫等放好。

6、锁上内部面板。闭合黑板，并上锁。拔下电源插头。

7、“班班通”黑板切勿使用潮湿的抹布擦拭。

8、班级上、下午下课后，务必将教室门窗等锁好。

9、各教师务必参照以上步骤正常操作机器。

二、管理规定：

1、各班级“班班通”设备第一责任人为各班班主任。人为损坏的，自行维修或进行赔付。

2、各班“班班通”设备钥匙由班主任亲自保管，不得交由学生管理。教师上课前从班主任处领取，下课后交还班主任处（暗锁若损坏，请到总务处领取明锁）。

3、“班班通”教学设备只能用于教师课堂教学及班级管理的相关工作，不得他用。若发现学生在教师不在场的情况下私自使用。首次发现，将在全校教职工会议上通报批评；再次发现，将暂停该班“班班通”教学设备的使用。

4、班级调换或新上任的班主任，接任班级时应核对、检查设备，发现损坏或丢失的，应立即联系信息中心，上报校长室后，追究上任班主任责任并进行赔付。

5、各班级应不定时检查遥控器、键盘、鼠标电池是否正常，并及时自行更换。

淮南十三中信息中心

第三篇：多媒体教室使用方法

多媒体教室使用方法

金山路小学 王云军

一、启动系统各设备。

1．打开电源开关。

2．启动电脑： 打开机柜门，按电脑电源开关，Windows系统启动。

3．启动中控系统： 按中控面板“上课/下课”按钮。

二、系统控制面板及设备使用（按需要选择）。

◆ 开启或关闭投影机： 按控制面板 “投影机控制” 区域下 “投影控制”键，数秒后投影灯亮。如不再使用，应立即关闭，以延长机器寿命。

重要提示：关闭后如需重启动，应等待5分钟以上。

◆ 切换影视信号到投影机： 按“信号切换”区域下 电脑 为电脑信号；按 “电视” 可切换为DVD、视频展台等，此时应依设备源按 投影信号 下的相应 DVD 或 展台 作切换，不管是DVD、VCD盘片，均选 DVD。

◆ 使用视频展示台： 打开工作台左边盖板，用力提起展台到合适位置并展开臂灯，打开后侧面电源开关，然后依使用需要按相应键作选择和调节。

◆ 使用DVD播放机： 与一般家用电器类似。对有菜单选项的DVD、VCD、CD盘片如不能正常启动，或需作选择播放，可使用DVD遥控器操作。注意：不管用何种盘片，功放机上音源选择均应设定在DVD位置，否则无声音播出。◆ 话筒音量调节：按 话筒 区域下相应键。注意功放机上 话筒音量 旋钮应定在适当位置。

◆ 声音播出及音量调节：播电脑声音时需按 音量控制 区下“+”“-” 键；播DVD时，需按 投影信号 下的DVD 键。调节音量按 主音量 区域下相应键。注意功放机上 前置音量 旋钮应旋到适当位置。

◆ 升降投影幕帘： 按压 屏幕 区域下相应键。

三、（上、下午完成最后一节课后）关闭设备，切断系统电源。

1．关闭投影机： 按控制面板 投影机控制 区域下 电源关，投影屏幕上出现“进入待机模式？, 是：再按一次.”后立即再按一次，屏幕上出现“正在终止，请等待”后启动关机程序，约三分钟后完成关闭。

注意：如不经三分钟即断开电源易造成投影机损坏。

2.关闭电脑及话筒电源： 按正确方法关闭电脑。话筒是用电池供电，每次用后必须关闭。

3.关闭中控系统： 按工作台上控制面板左下角 自动电源 区域的 关 即可。

第四篇：多媒体教室使用方法

多媒体教室使用方法

一． 请授课老师根据自己上课教室分别在实验楼或第二、四教

学楼值班室凭多媒体教室使用证领取钥匙。

二． 多媒体教室的财产保护责任，本着谁领取钥匙谁负责任的原则；请教师在使用后及时交还钥匙。

三． 使用多媒体设备操作步骤：

开机依次顺序是：

1.打开教室总电源（开关在进门右手边），检查讲台下方的插座是否插上。

2.多媒体设备操作

①． 打开多媒体机柜，按左上方控制面板上的“系统开”按 ②． 打开右下方的柜子门打开无线话筒主机及功放的电源； ③． 打开左下方的柜子门把电脑打开，并把无线话筒上的按钮

拨到ON的位置；

④． 按左上方控制面板上的“投影机开”按钮（注：投影机启

动需几秒钟的预热请勿重复按开启键，如无线话筒指示灯不亮请到值班室更换充电电池）。

3.使用完多媒体设备后，请将设备电源正常关闭以免人为引起设备损坏。

关闭的依次顺序是：按两次控制面板中间的投影机“关”按钮，此时投影机关闭，屏幕自动收起--关闭计算机--无线话筒按钮

置于OFF档--关闭无线话筒主机及功放--关闭多媒体机柜--关闭总电源（注：关闭总电源前请等待3分钟,投影机需散热后才能切断总电源，如有急事无法等待投影机散热，允许不用关闭总电源，但其它的仍要操作）。

4.下课后请将钥匙及时归还值班室，以免钥匙丢失。

5.使用期间若出现设备故障等问题，请联系维修老师或在值班室作相应的登记。

注意事项：

1.为确保电脑的正常运行，老师上课使用的优盘上的课件在使用前必须自己先进行杀毒处理后，方可上机。上课老师应把课件复制到除C盘外的自建文件夹下的目录进行操作。（建议老师使用带写保护的优盘）

2.严格按规程操作设备。如发现异常现象，及时联系维修老师进行处理。

3.不要随意拖拉、搬动、拆卸室内教学设备。

第五篇：多媒体教室一体机班班通实例

多媒体教学一体机深圳中视同创专业为您介绍：

深圳中视同创科技有限公司致力于视频、教学、触控设备的产品研发、生产、销售、服务，专业生产多媒体教学一体机、交互式液晶电子白板、交互式智能一体机、触摸电视电脑一体机、触摸查询机、液晶广告机、户外广告机。公司全面实施ISO9001和ISO14000质量认证体系，通过国家CCC及CE认证标准。

网址：www.xiexiebang.com

电话:***

QQ:2537602872

主要功能

1、多媒体教学功能 配合相关的教学软件，该功能适合用于各学科的教学。它将教师机的音、视频信息同步传输于所有的学生或任一组学生。此外，有MODEM连接广域网远程教育信息和其他取之不尽的网上信息等。

2、语音教学功能 适用于外语、语文、艺术等相关学科的教学。该功能相当于一个多功能的语音室。

3、交互、示范功能 适用于计算机、电子、艺术等学科的教学。可将任一学生的音、视频信息回传给教师或全体学生，通过键盘、鼠标的交互操作，可对任一学生进行不离座位的手把手的辅导。

4、遥控、监视功能 学生与教师或学生与学生之间可相互遥控，以进行点对点的帮助。学生做练习时，教师可回显学生的屏幕以监视学生的操作。

5、锁键、复位功能 在进行授课讲解时，锁定学生的键盘，以保证专心听讲。需要时还可全体或分组复位学生机。

6、全体执行功能 教师以命令行为方式执行学生机上的软件资源，相当于远程登陆，适用于全体学生的同步教学操作与示范。

总之，多媒体教学网络在功能上已超越了传统的计算机教室和语音室，配合越来越多的多媒体教学软件，和取之不尽的互连网上的信息，能收到良好的教学效果。尤其是对于实践性较强的课程，可以达到课堂上教师讲授与学生反馈的信息实时地双向交流，充分调动学生课堂学习的积极性。由上述功能我们不难发现多媒体教学网络与传统的教学方式相比，有着无可比拟的优势。

1． 多媒体教学网络所具有的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式，能有效激发学生的学习欲望，有利于发挥学生的认知主体作用。而传统的教学过程从教学内容、教学策略、教学方法到教学步骤都是由教师事先安排好的，学生只能被动参与。而在多媒体教学网络这样的交互式学习环境中，学生可按自己的学习基础、学习兴趣来选择要学的内容和适合自己的水平的练习。

2． 多媒体教学网络提供的多种展现形式有利于知识的获取和保持。

3． 多媒体教学网络在同一空间营造出一个相对个性化的教学环境，使每个学生都可与教师充分交流，使个性化教学成为可能。同时多媒体教学网络的遥控功能使学生能相互学习、相互辅导，有利于培养学生的协作能力。

总之，多媒体教学网络以多种媒体为传播信息的渠道，使教师和学生、学生和学生之间可同时传播大量信息，大大提高了教学质量和效率。

解决方案

第一节：概述

基于网络设计的纯软件产品，即所有的信号，包括音视频信号和鼠标、键盘的控制信号均通过基本的局域网络传输。ü 基于网络设计的产品可以使用户接触并学习到最新的网络技术，目前网络技术发展很快，只有接触并学习最新的技术，培养出的人才才能更好地适应信息社会的到来。ü 安装维护简单 ü 技术先进 ü 性能价格比高

第二节：系统整体设计 一． 系统目标

以纯软件的方式构建多媒体网络教室，运行于当今流行的网络平台上，不须附加任何硬件设备，实现了传统网络教室的全部功能，解决传统网络教室建设成本高、周期长，维护、使用、管理困难等问题。升级维护方便、灵活易用。二：系统实现的基本功能

1、声音广播

(1)允许教师将自己的讲话或其它音源广播给指定的单个、部分或全部学生。

(2)允许教师将任意指定学生的讲话或其它音源广播给指定的单个、部分或全部学生。

(3)声音的传输质量可以自由设定。

(4)广播时可以锁定或不锁定学生计算机。

(5)提供自由定义热键开启或关闭该功能。

(6)动态增加或删除接收声音广播的学生。

2、屏幕广播

(1)允许教师将自己屏幕的全部或任意大小的区域传送给指定的单个、部分或全部学生。

(2)允许教师将任意指定学生的屏幕广播给指定的单个、部分或全部学生。

(3)运用屏幕动态捕获技术，广播速度在同类中处于领先者。

(4)广播时可以带声音广播，声音传输质量可以自由设定。

(5)提供自由定义热键开启或关闭该功能。

(6)动态增加或删除接收屏幕广播的学生。

(7)配合系统同时提供“电子黑板”程序形成电子黑板。

3、监视

(1)允许教师观察单个、部分或全部学生的屏幕。

(2)教师屏幕上能同时显示1到16位学生的屏幕。

(3)监视方式有手动与自动(循环监视)两种。

(4)提供自由定义热键开启或关闭该功能。

(5)动态增加或删除被监视的学生。

4、遥控

(1)允许教师在远端直接操作学生的计算机。

(2)运用屏幕动态捕获技术，整个控制非常流畅，绝没有任何停滞的感觉。

(3)遥控时可以锁定或不锁定学生的键盘与鼠标。

(4)能够与被遥控的学生进行语音的双向与单向交谈。

(5)提供自由定义热键开启或关闭该功能。

5、网上影院

(1)允许教师广播基于MPEG-I的节目(VCD或MP3)。

(2)学生在自己的计算机上实时地收看节目，与在本机播放一样。

(3)自动播放VCD光盘节目，多个VCD与MP3节目可以混合播放。

(4)无声卡的计算机也一样能收看VCD图像。

(5)提供自由定义热键开启或关闭该功能。

(6)动态增加或删除接收网上影院广播的学生。

6、视频广播（需加配视频卡）

(1)允许教师机接上摄像机、VCD机、DVD机、录像机等视频设备(PAL或NTSC制式)，广播外接的视

频与音频节目。

(2)学生在自己的计算机上实时地收看节目。

(3)无声卡的计算机也一样能收看视频图像。

(4)提供自由定义热键开启或关闭该功能。

(5)动态增加或删除接收视频广播的学生。

7、黑屏

(1)允许教师对单个、部分或全部学生进行屏幕和键盘的锁定。

(2)支持立即黑屏和延时黑屏两种方式，延时时间可以设定。

(3)提供自由定义热键开启或关闭该功能。

(4)动态增加或删除被黑屏的学生。

8、语音对讲

(1)允许教师与学生进行实时语音交谈。

(2)提供自由定义热键开启或关闭该功能。

9、网上讨论

(1)允许教师组织问题讨论，参与者之间可用文字或语音交谈。

(2)教师能够指定学生主持讨论。

(3)讨论时学生可以向主持人申请发言，主持人可任意指定申请人用语音发言。

(4)提供自由定义热键开启或关闭该功能。

(5)动态增加或删除参加讨论的学生。

10、远程命令

(1)允许教师向单个、部分、全部学生发出执行或关闭某程序的命令。

(2)命令内容与条数可以自由增删。

(3)提供远程重启动、远程关机操作。

11、文件传输

(1)允许老师将任意文件或整个目录同时传给单个、部分、全部学生。

(2)传输采用广播传送方式，比单个传送方式快。

(3)提供自由定义热键开启或关闭该功能。

12、网上抢答

(1)允许老师组织抢答测试。

(2)老师将题目出好，学生进行抢答，老师根据先后次序指定学生用语音回答问题。

(3)动态增加或删除参加抢答的学生。

13、作业提交

(1)允许学生将自己需要交给老师的作业传送给老师。

(2)老师可以设定允许或者禁止学生提交作业和指定作业存放地方。

14、网上配置

老师可以统一对学生机进行远距离系统配置。

15、联网考试

(1)、允许教师指定考试文件、考试时间以及学生打开考卷文件的软件。

(2)、教师设定学生考试共享目录，系统自动给每个学生单独“分发”一份考卷。

(3)、学生机自动记录考试时间，定时提醒学生；考试时间终了，自动提醒学生保存并交卷。

16、联网作文

(1)、允许教师指定作文题目、作文要求，信息自动传达到每个学生，并开始作文。

(2)、允许学生打开以前的作文查看教师批改情况。

(3)、允许教师查看学生的历次作文并在线及时查看本次作文完成情况。

(4)、允许教师指定是否允许学生参考其他完成的同学作文。

17、电子举手

学生可以向老师发出举手信息，教师机上有提示信号。

18、网上消息

教师与学生可以进行简短消息的传送。

19、多班级教学

(1)允许任意多个班级上课，各班级均可以配置相应的座位表。

(2)采用频道方式，在同一个网络内的同一时刻，同时允许多达256个班级进行上课。

三．纯软件网络教室技术优点

快速屏幕广播：将核心显示处理代码连接和嵌入到操作系统内部，可以准确的得到显示内容改 变的信息，从而以最小的处理、最快的速度以及最少的网络传输代价将屏幕传送出去，实现最高的 屏幕传送效率

多人会谈：采用音频混合技术，即使网上多人同时发言，亦可清晰听见每个人的声音，如同真实的 课堂讨论一般

并发运行：各种功能可以任意组合，可以根据需要自己设计授课模式，灵活多样

任意分组：可以对学生进行任意分组，可以对任意多个组同时执行不同的教学功能

自动登录：学生机开机后自动登录到教师机

易学易用：安装简单，运行稳定，操作介面人性化，各功能都使用统一的操作模式

组网容易：不需要服务器，使用TCP/IP通讯协定，全面支持Windows95, Window98对等网

升级简便：由于采用完整的纯软件解决方案，不涉及到任何硬件方面的困难

支持平台广：支持所有流行的操作系统，包括Windows 95、Windows 98、Windows Me、Windows 2000 硬件兼容强：对所有的网卡、声卡及显示卡都能体现出良好的性能，不会出现任何不稳定的现象

第三节：多媒体网络教室的构成

纯软件多媒体教室的构成相对硬件式多媒体教室简单，纯软件多媒体网络教室系统的主要 设备由教师机、学生机、网卡、各类连接设备、教师机软件和学生机软件组成。

计算机的选择

网络教室的基础是微机，在教学网中直接关系到整个网络教室性能的是教师机，因其肩负着多 媒体广播，对学生的监视监听，遥控辅导等功能。在选型时应充分考虑它的性能，建议选择当前的 高端机型并配置各种多媒体设备。对学生机的配置由于使用基于网络设计的纯软件产品，即所有的 信号，包括音视频信号和鼠标、键盘的控制信号均通过基本的局域网络传输，考虑到系统的稳定性 所以建议选用标准配置的单机形式。教师机可以选择主流机型，学生机可以选择配置相对底的普通 机型。软件的选择

海潮网络的教育网产品是国内最早提出纯软件多媒体教育网概念的产品，现在的2.0版是目前最 稳定的版本。海潮网络多媒体教育网产品不需要其他额外的硬件支持，因而日后的管理维护工作量 比较小，升级换代费用很低，机房的布线也很简洁，可靠性较高。产品业已经过了长达数年的市场 和用户的双向检查，许多方面指标至今仍然引领着多媒体教育网行业的技术规范和标准模式。所以 软件采用海潮多媒体教育网2.0 第四节：费用概算

系统经费预算

多媒体教学系统工程由以下几个部份组成：

1.网络工程，工作区区域的施工，每个点600元。

2.系统硬件，主要包括，服务器，教师工作站，学生工作站，集线器等。

3.系统软件，包括：网络操作系统，软件系统。

4.系统安装调试，将本系统所有软硬件安装并调试成功。