华南师范大学中小学教师远程培训网 语文在线作业之古典诗歌解读

第一篇：华南师范大学中小学教师远程培训网 语文在线作业之古典诗歌解读

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小学语文在线作业——古典诗歌解读

对于古典诗歌的透彻理解是进行古诗教学的基础。请你选择一首古诗，广泛收集有关资料，写下自己对诗歌的解读，要求包含以下内容：作者简介、题解及写作背景、注释、诗句意译、特点分析。

《念奴娇•赤壁怀古》-----宋• 苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

作者简介：

作者苏轼，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。享年六十六岁，御赐谥号文忠（公）。史书记载苏轼“身长八尺三寸有余，苏轼为人宽大如海”。苏轼是苏洵的次子（长子夭折），1057年（嘉祐二年），与弟苏辙同登进士。

他与他的父亲苏洵（1009年—1066年）、弟弟苏辙（1039年—1112年）皆以文学名世，世称“三苏”。

作为杰出的词人，苏轼开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”。苏轼的作品有《东坡七集》、《东坡乐府》、《前赤壁赋》与《后赤壁赋》等。

题解及写作背景：

题中的赤壁，是黄州（在今湖北省黄冈县）城外，长江北岸的一段红色山崖。“怀古”，是古人写诗词常常采用的一个题目。在这类作品中，作者往往借助歌咏历史事迹来抒发自己的感慨。这首词就是苏轼游览黄州赤壁想到历史上有名的赤壁之战，有所感触而写。其实，距今一千七百多年前，魏、蜀、吴三国争雄，吴国名将周瑜联合刘备，利用火攻大破曹操水军的地方是另一个赤壁，它是今天湖北省武昌县西南的赤矶山。这里词人借怀古以抒怀抱，不一定拘泥于地点的确

凿。

这首《念奴娇》词作于1082年（神宗元丰五年），时因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。黄州城外的赤壁（鼻）矶风景优美，是文人清赏之地。胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷二十八载东坡语。

黄州西山麓，斗入江中，石色如丹，传云曹公败处，所谓赤壁者。或曰非也。曹公败归，由华容路，路多泥泞，使老弱先行践之而过，曰：刘备智过人而见事迟，华容夹道皆葭苇，若使纵火，吾无遗类矣。今赤壁少西对岸即华容镇，庶几是也。然岳州复有华容县，竟不知孰是。今日，李委秀才来，因以小舟载酒，饮于赤壁下。李善吹笛，酒酣，作数弄。风起水涌，大鱼皆出，山上有栖鹘，亦惊起。坐念孟德、公瑾，如昨日耳。苏轼这里所描述的风起水涌景象和对曹操、周瑜赤壁之战的联想，在这首《念奴娇》词和《赤壁赋》中都有鲜明生动的反映。

注释、诗句意译：

大江⑴东去，浪淘⑵尽，千古风流人物。故垒⑶西边，人道是，三国周郎⑷赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪⑸。江山如画，一时多少豪杰。

遥想⑹公瑾当年，小乔⑺初嫁了（liǎo），雄姿英（yīng）发⑻。羽扇纶(guān）巾⑼，谈笑间，樯橹（强虏）⑽灰飞烟灭。故国⑾神游，多情应笑我，早生华（huā）发（fà）⑿。人生⒀如梦，一尊还（huán）酹（lâi）⒁江月。

（一）作品注释

⑴大江：指今天的长江。⑵淘：冲洗，冲刷。

⑶故垒：黄州古老的城堡，推测可能是古战场的陈迹。过去遗留下来的营垒。⑷周郎：周瑜（175－210）字公瑾，庐江舒县（今安徽省庐江县西南）人。东汉末年东吴名将，因其相貌英俊而有“周郎”之称。周瑜精通军事，又精于音律，江东向来有“曲有误，周郎顾”之语。公元208年，孙、刘联军在周瑜的指挥下，于赤壁以火攻击败曹操的军队，此战也奠定了三分天下的基础。公元210年，周瑜因病去世，年仅36岁。（安徽庐江有其周瑜墓。）

⑸雪：比喻浪花。

⑹遥想：形容想得很远； 回忆。

⑺小乔：乔公的小女儿，生的闭月羞花，琴棋书画样样精通，是周瑜之妻；

姐姐大乔为孙策之妻，有沉鱼落雁、倾国倾城之貌。

⑻英发：英俊勃发。

⑼羽扇纶巾：手摇动羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，词 纶巾：古代配有青丝带的头巾。

⑽樯橹：这里代指曹操的水军战船。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。（所谓樯橹，物也；所谓强虏，人也。自古便有樯橹与强虏之争，记得上此课时，老师也曾对这两个词进行了分析，出于不同的版本，要看编者的喜好以及个人的理解，并没有所谓的对错，这两个词用于此处皆对，所以你可以根据自己的理解来用，不过考试时最好根据课本。鄙人认为，有争论的东西出在考试卷上需要慎重。现在人教是用“樯橹”。）（苏教版作“强虏”）

⑾故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。指假战场黄州。⑿华发：花白的头发。华：《现代汉语词典》这个字读huā(一声），花白义 ⒀人生：现有版本作人间。⒁尊：通“樽”，酒杯。

⒂酹：（古人祭奠）以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。

（二）现代译文

长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。

那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。

陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。

祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！

遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，他的姿态多么的雄峻！

手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。

神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人的一生就像做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！

特点分析：

此词怀古抒情，写自己消磨壮心殆尽，转而以旷达之心关注历史和人生。本词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了自己怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤心情。上阕以描写赤壁矶风起浪涌的自然风景为主，意境开阔博大，感慨隐约深沉。起笔凌云健举，包举有力。将浩荡江流与千古人事并收笔下。

《念奴娇》词分上下两阙。上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。作者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心忧愤的情怀。

上阙咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势，而且把千古英雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情。假借“人道是”以引出所咏的人物。“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词语的运用，精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。

下阙着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。写“小乔”在于烘托周瑜才华横溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为。“多情”后几句虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦，积极进取，奋发向上的表现，仍不失英雄豪迈本色。

用豪壮的情调书写胸中块垒。诗人是个旷达之人，尽管政治上失意，却从未对生活失去信心。这首词就是他这种复杂心情的集中反映，词中虽然书写失意，然而格调是豪壮的，跟失意文人的同主题作品显然不同。词作中的豪壮情调首先表现在对赤壁景物的描写上。长江的非凡气象，古战场的险要形势都给人以豪壮之感。周瑜的英姿与功业无不让人艳羡。

综观整首词，说它很是昂扬积极，并不见得；可是它却告诉我们，词这个东西，绝不是只能在酒边花间做一名奴隶的。这就是一个重大的突破，也是划时代的进展。

词坛的新天地就是通过这些创作实践，逐步发展并且扩大其领域的。苏轼这首《念奴娇》，正是一个卓越的开头。至今为止，仍然象丰碑似地屹立在中国文学发展史的大道上。

此词表达方式肆意大方。体现了以苏轼为赌豪放派的表达维度。所以，此[4]

词被誉为铁琴铜琶。

第二篇：华南师范大学中小学教师远程培训

华南师范大学中小学教师远程培训 数学（学科课）在线作业

数学学习最枯燥乏味，没有什么娱乐性，但学习数学可以训练学生的操作能力，例如学习三角形，可以让学生动手剪一剪钝角三角形、锐角三角形、直角三角形等，学习解决问题时，可以让学生学习画一画线段图，通过动手操作，既训练了学生的操作能力，也能使学生吏好的解决问题，提高学习的积极性。

听授课说课有感

观看完几个授课视频、说课视频，使我学到了很多先进的教学方法，也学到了很多调控课堂纪律等方法，让我更好地运用到课堂教学中。所以，观看这样的视频对我的教学水平有一定的提高。

心理调适与辅导

问题1:你认为幸福是如何产生的？

我认为幸福的多方面的，1、教育好学生，学生取得好成绩有幸福感；

2、家庭幸福也有幸福感；

3、工作条件好有幸福感；

4、老师心理、身体健康也有幸福感。

问题2:谈谈在自己的工作中如何进行心理教育的设想。

在工作中，要把握学生的心理，洞悉学生的心里想法，这样更能教育好学生。我通过和学生谈话，和学生做游戏，等方法洞悉学生的心里想法，再和家长沟通进行教育。

教师专业发展

问题1:谈谈为什么学生只能够从错误与失败中学习到新东西？你怎样引导学生从错误中学习？

失败乃成功之母，学生在学习中必然会不断犯错，然后改正，犯过错误的，以后就不会再犯同样的错误。学生犯错误了，老师不能责怪学生，应该不断地鼓励学生，让学生从易到难进行学习，让学生从容易的问题尝到解决问题所得到的成就感，使学生有动力不断挑战新难题。问题2:你将怎样教育学生学会独立思考？

现在的很多学生不想思考问题，报置的作业等老师评讲，抄同学的，让家长教。教育学生不要授之与鱼，要授之与渔。我们要教给学生学习的方法，必然要学会独立思考。我们在教学时，先分学生为优、良、中、后进四类，出问题也分为四类，让各类学生都有机会开动脑筋，这样多次进行训练，学生习惯了看到问题时就会进行思考。

学习体会

学习了老师专业发展这组视频，我觉得教师职业道德与人格魅力、教师怎样做教育研究和怎样做教育改革这几个视频使我收获最多，现在的教学方法不适用于本班学生，所以，怎样做教学研究和改革使我学有收获。

班级管理技能

问题1:按照《教育法》的规定，学生的基本权利有哪些？ 按照《教育法》规定，学生的基本权利有：

第三十六条 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

第三十七条 国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的资助。

第三十九条 国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。

第四十二条 受教育者享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；

（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；

（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；

（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（五）法律、法规规定的其他权利。

问题2:学生可以通过哪些法律途径保护自己的合法权益？

学生可以通过《未成年人保护法》和《教育法》保护自己的合法权益。

第三篇：远程在线学习题库----华师在线作业及答案华南师范大学

第15题

进行网络学习，最理想的学习风格是（）。A.抵抗型

B.顺从型 C.行为型 D.转化型

标准答案：D

2．第16题

断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（）。A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件

标准答案：A

3．第22题

网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（）。A.自评意识

B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识

标准答案：C

4．第23题

计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（A.操作系统

B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序

标准答案：C

5．第36题

网络学生要确立的正确学习观念是（）。A.自律

B.他律

C.顺从 D.抵抗

标准答案：A）。

6．第37题

人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（）。A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性

标准答案：A

7．第7题

关于统考的说法，错误的有（）A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费

B.提供网络报名缴费的网站是www.xiexiebang.com平台开发了如下哪些手机客户端.（）A.iPhone手机客户端 B.Symbian手机客户端 C.Android手机客户端

D.WindowsPhone手机客户端

标准答案：A|C|D

9．第29题

关于学生选课预约考试的说法，正确的有（）A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。

B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。C.必修课的学分，不能用选修课的学分代替。D.学生每学期在修课程不能超过7门课程。

标准答案：A|B|C

10．第4题

一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（）标准答案：对

11．第5题

课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。（）标准答案：对

12．第6题

华南师范大学网络教育学院没有为http://www.xiexiebang.com平台开发任何的手机客户端.（）标准答案：0 错误

13．第8题

远程教育机构不对残疾学生提供支持与服务。

（）标准答案：0 错误

14．第9题

我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。

（）标准答案：0 错误

15．第10题

发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。

（）标准答案：0 错误

16．第17题

终身学习与终身教育是同一个概念。标准答案：0 错误

17．第18题

网络教育毕业了就可以申请学位了。

（）标准答案：0 错误

18．第24题

网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。（）标准答案：0 错误

19．第25题

所有的网络教育学生都需要参加公共基础课全国统考。

（）标准答案：0 错误

20．第26题

4、预约了考试就一定要参加考试。

（）标准答案：对

21．第27题

提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。

（）标准答案：对

22．第28题

华师在线http://www.xiexiebang.com手机客户端在功能上和网页版一模一样,包含了网页版上的所有功能.（）标准答案：0 错误

23．第38题

身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。（）

标准答案：对

24．第39题

终身教育是21世纪才提出的一个新概念。标准答案：0 错误

25．第1题

网络学生具有__________________________、__________________________、__________________________和__________________________等学习风格。标准答案：

抵抗型学习风格

顺从型学习风格

行为型学习风格

转化型学习风格

26．第2题

网络学习具有_________________________、__________________________、__________________________和__________________________等特点 标准答案：

开放性

虚拟性

交互性

自主性

27．第3题

自我评价的内容包括______________、______________、______________和______________。其功能为______________、为______________、和______________。标准答案：

知识掌握的自我评价

学习动力的自我评价

学习策略的自我评价

学习能力的自我评价

自我诊断

自我反馈

自我激励

28．第12题

支持与服务的内容包括______________、______________、______________和情感支持。标准答案：

学业的支持与服务

管理的支持与服务

设施的支持与服务

29．第13题

____________于1968年出版了《学习社会》一书，提出学习社会的构想。标准答案：

罗伯特•M•哈钦斯

30．第14题

试点院校采用的学制有________________________________________________________。标准答案：

学年制、学分制、弹性学制、学年学分制31．第19题

学生登录网络教室，可以完成________、________、________、________、讨论和查询第一系列的学习活动。

标准答案：

上课

自学

辅导

练习

32．第20题

网络学习具有__________________________、__________________________、__________________________、__________________________和__________________________等形式。标准答案：

讲授型学习形式

自我导向型学习形式

探索型型学习形式

协作型学习形式

混合型学习形式

33．第21题

1、远程教育发展的三个阶段是________、________和________。标准答案：

1、函授教育、广播电视教育和网络教育

34．第30题

统考的全称是_______________________________________________________________。标准答案：

“现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试”

35．第31题

网络教育教师可以分为______________、______________和面授教师。标准答案：

主讲教师

辅导教师

36．第32题

网络学习的开放性表现为__________________________、__________________________和__________________________。标准答案：

时间的开放性

空间的开放性

主体的开放性

37．第33题

你所知道的巨型大学有_______________________________________________。标准答案：

中国中央广播电视大学、国家远程教育中心、英迪拉·甘地国立开放大学、特布卡大学、帕亚米·诺尔大学、韩国国立开放大学、南非大学、国立远程教育大学、苏可泰开放大学、安那都拉大学、开放大学。

38．第34题

根据网络的分布规模来划分，计算机网络可分为________、________和________。标准答案：

局域网 广域网 城域网

39．第35题

局域网的拓扑结构是指网络中各节点的互连构型，也就是局域网的布线方式。常见的拓扑结构有________型、________型及________型等。标准答案： 星

总线 环

40．第40题

网络学习的交互性表现为：__________________________________________________、________________________________________________________________________________________________ 标准答案：

操作交互：学生与媒体界面的交互

信息交互：学生与教学要素的交互 新概念的交互

第5题

网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。A.自励意识

B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识

标准答案：C

2．第6题

断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（）。

A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件

标准答案：A

3．第19题

网络学生要确立的正确学习观念是（）。A.自律

B.他律

C.顺从 D.抵抗

标准答案：A

和

概念交互：学生的概念与

4．第20题

人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（）。A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性

标准答案：A

5．第32题

进行网络学习，最理想的学习风格是（）。

A.抵抗型

B.顺从型 C.行为型 D.转化型

标准答案：D

6．第33题

保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（）。

A.键盘与鼠标 B.显示器与打印机 C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪

标准答案：C

7．第12题

关于学生选课预约考试的说法，正确的有（）

A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。

B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。C.必修课的学分，不能用选修课的学分代替。D.学生每学期在修课程不能超过7门课程。

标准答案：A|B|C 8．第26题

华南师范大学网络教育学院为http://www.xiexiebang.com平台开发了如下哪些手机客户端.（）

A.iPhone手机客户端 B.Symbian手机客户端 C.Android手机客户端

D.WindowsPhone手机客户端

标准答案：A|C|D

9．第39题

关于统考的说法，错误的有（）

A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费

B.提供网络报名缴费的网站是www.xiexiebang.com手机客户端在功能上和网页版一模一样,包含了网页版上的所有功能.()

标准答案：0 错误

15．第21题

身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。（）

标准答案：对

16．第22题

网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。（）

标准答案：0 错误

17．第23题

网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。

（）

标准答案：0 错误

18．第24题

学会提问是获取有效的支持与服务和关键一课。

标准答案：对

19．第25题

华师在线手机客户端只能学生登陆，老师不可以登陆使用.（标准答案：0 错误

20．第34题

终身学习与终身教育是同一个概念。

标准答案：0 错误

21．第35题

网络教育毕业了就可以申请学位了。

（）

标准答案：0 错误

（）)

22．第36题

一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（）

标准答案：对

23．第37题

发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。

（）

标准答案：0 错误

24．第38题

华南师范大学网络教育学院没有为http://www.xiexiebang.com平台开发任何的手机客户端.()

标准答案：0 错误

25．第1题

你所知道的巨型大学有_______________________________________________。

标准答案：

中国中央广播电视大学、国家远程教育中心、英迪拉·甘地国立开放大学、特布卡大学、帕亚米·诺尔大学、韩国国立开放大学、南非大学、国立远程教育大学、苏可泰开放大学、安那都拉大学、开放大学。

26．第2题

根据网络的分布规模来划分，计算机网络可分为________、________和________。

标准答案：

局域网 广域网 城域网

27．第3题

网络教育入学资格的认定方式有_____________和_____________。

标准答案：

审核学历证书原件 通过考试

28．第4题

支持与服务的内容包括______________、______________、______________和情感支持。

标准答案：

学业的支持与服务

管理的支持与服务

设施的支持与服务

29．第13题

网络学习具有_________________________、__________________________、__________________________和__________________________等特点

标准答案：

开放性

虚拟性

交互性

自主性

30．第14题

学生登录网络教室，可以完成________、________、________、________、讨论和查询第一系列的学习活动。

标准答案：

上课

自学

辅导

练习

31．第15题

网络学习具有__________________________、__________________________、__________________________、__________________________和__________________________等形式。

标准答案：

讲授型学习形式

自我导向型学习形式

探索型型学习形式

协作型学习形式

混合型学习形式

32．第16题

____________于1968年出版了《学习社会》一书，提出学习社会的构想。

标准答案：

罗伯特•M•哈钦斯

33．第17题

终端是提供单向或双向实时通信的客户端。所有终端都必须支持声音通信，视频和数据是可选的，主要的视频会议终端有三种：________型、________型、________型。

标准答案：

桌面型

机顶盒 会议室

34．第18题

提供学习支持与服务的主体包括______________、______________、______________、______________、雇主和其他机构等。标准答案：

教师

管理人员

家庭和朋友

其他学生

35．第27题

在第三届国际成人教育促进会议上，_____________提交了《关于终身教育》提案，由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。

标准答案： 保罗•朗格朗

36．第28题

统考的全称是_______________________________________________________________。

标准答案：

“现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试”

37．第29题

试点院校采用的学制有________________________________________________________。

标准答案：

学年制、学分制、弹性学制、学年学分制

38．第30题

网络学习的开放性表现为__________________________、__________________________和__________________________。标准答案：

时间的开放性

空间的开放性

主体的开放性

39．第31题

网络学习中的评价有_________性评价、_________性评价以及_________性评价，主要评估学生在学习过程和学习结果中产生的变化，评价的目的是促进学习的学习与发展。

标准答案：

诊断

形成总结

40．第40题

网络学习的交互性表现为：__________________________________________________、________________________________________________和________________________________________________

标准答案：

操作交互：学生与媒体界面的交互

信息交互：学生与教学要素的交互

概念交互：学生的概念与新概念的交互

您的答案：

第12题

网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。

A.自励意识

B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识

标准答案：C 2．第13题

计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（）。

A.操作系统

B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序

标准答案：C

3．第18题

网络学生要确立的正确学习观念是（）。

A.自律

B.他律

C.顺从 D.抵抗

标准答案：A

4．第20题

人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性

标准答案：A

5．第27题

网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（）。）。

A.自评意识

B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识

标准答案：C

6．第28题

断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（）。

A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件

标准答案：A

7．第6题

关于学生选课预约考试的说法，正确的有（）

A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。

B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。C.必修课的学分，不能用选修课的学分代替。D.学生每学期在修课程不能超过7门课程。

标准答案：A|B|C

8．第26题

华南师范大学网络教育学院为http://www.xiexiebang.com平台开发了如下哪些手机客户端.（）

A.iPhone手机客户端 B.Symbian手机客户端 C.Android手机客户端

D.WindowsPhone手机客户端

标准答案：A|C|D

9．第34题

关于统考的说法，错误的有（）

A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费

B.提供网络报名缴费的网站是www.xiexiebang.com平台开发任何的手机客户端.()

标准答案：0 错误

25．第7题

学生登录网络教室，可以完成________、________、________、________、讨论和查询第一系列的学习活动。

标准答案：

上课

自学

辅导

练习

26．第8题

自我评价的内容包括______________、______________、______________和______________。其功能为______________、为______________、和______________。

标准答案：

知识掌握的自我评价

学习动力的自我评价

学习策略的自我评价

学习能力的自我评价

自我诊断

自我反馈

自我激励

27．第9题

1、远程教育发展的三个阶段是________、________和________。

标准答案：

1、函授教育、广播电视教育和网络教育

28．第10题

统考的全称是_______________________________________________________________。

标准答案：

“现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试”

29．第11题

网络教育教师可以分为______________、______________和面授教师。

标准答案：

主讲教师

辅导教师

30．第14题

网络学习具有__________________________、__________________________、__________________________、__________________________和__________________________等形式。

标准答案：

讲授型学习形式

自我导向型学习形式

探索型型学习形式

协作型学习形式

混合型学习形式

31．第15题

你所知道的巨型大学有_______________________________________________。

标准答案：

中国中央广播电视大学、国家远程教育中心、英迪拉·甘地国立开放大学、特布卡大学、帕亚米·诺尔大学、韩国国立开放大学、南非大学、国立远程教育大学、苏可泰开放大学、安那都拉大学、开放大学。

32．第16题

根据网络的分布规模来划分，计算机网络可分为________、________和________。

标准答案：

局域网 广域网 城域网

33．第17题

提供学习支持与服务的主体包括______________、______________、______________、______________、雇主和其他机构等。

标准答案：

教师

管理人员

家庭和朋友

其他学生

34．第19题

同伴评价的方法有：____________________________________________________________________________________。

标准答案：

BBS论坛评价法

Blog日评价法

电子档案评价法等

35．第35题

网络学习的开放性表现为__________________________、__________________________和 __________________________。

标准答案：

时间的开放性

空间的开放性

主体的开放性

36．第36题

支持与服务的形式有______________、以媒体为中介的支持和______________。

标准答案：

面对面的支持

媒体为代表的支持

37．第37题

在第三届国际成人教育促进会议上，_____________提交了《关于终身教育》提案，由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。

标准答案： 保罗•朗格朗

38．第38题

终端是提供单向或双向实时通信的客户端。所有终端都必须支持声音通信，视频和数据是可选的，主要的视频会议终端有三种：________型、________型、________型。

标准答案：

桌面型

机顶盒 会议室

39．第39题 网络学习中的评价有_________性评价、_________性评价以及_________性评价，主要评估学生在学习过程和学习结果中产生的变化，评价的目的是促进学习的学习与发展。

标准答案：

诊断

形成总结

40．第40题

网络学习的交互性表现为：__________________________________________________、________________________________________________和________________________________________________

标准答案：

操作交互：学生与媒体界面的交互

信息交互：学生与教学要素的交互

概念交互：学生的概念与新概念的交互

您的答案：

第5题

进行网络学习，最理想的学习风格是（）。

A.抵抗型

B.顺从型 C.行为型 D.转化型

标准答案：D

2．第6题

保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（）。

A.键盘与鼠标 B.显示器与打印机 C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪

标准答案：C

3．第21题

网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（）。

A.自评意识

B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识

标准答案：C

4．第22题

断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件

标准答案：A

5．第33题

网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（A.自励意识

B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识

标准答案：C。）。26）

6．第34题

人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（）。

A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性

标准答案：A

7．第12题

关于统考的说法，错误的有（）

A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费

B.提供网络报名缴费的网站是www.xiexiebang.com平台开发了如下哪些手机客户端.（）

A.iPhone手机客户端 B.Symbian手机客户端 C.Android手机客户端

D.WindowsPhone手机客户端

标准答案：A|C|D

10．第7题

终身学习与终身教育是同一个概念。

标准答案：0 错误

11．第8题

网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。

（）

标准答案：0 错误

12．第9题

我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。

标准答案：0 错误

13．第10题

发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。

标准答案：0 错误））

（

（

14．第11题

华南师范大学网络教育学院没有为http://www.xiexiebang.com平台开发任何的手机客户端.()

标准答案：0 错误

15．第23题

讲授型学习形式有同步式和异步式两种。（）

标准答案：对

16．第24题

终身教育是21世纪才提出的一个新概念。

标准答案：0 错误

17．第25题

4、预约了考试就一定要参加考试。

（）

标准答案：对

18．第26题

课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。（标准答案：对）

19．第27题

华师在线http://www.xiexiebang.com手机客户端在功能上和网页版一模一样,包含了网页版上的所有功能.()

标准答案：0 错误

20．第35题

身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。（）

标准答案：对

21．第36题

网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。（）

标准答案：0 错误

22．第37题

远程教育机构不对残疾学生提供支持与服务。

（）

标准答案：0 错误

23．第38题

提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。

（）

标准答案：对

24．第39题

华师在线手机客户端只能学生登陆，老师不可以登陆使用.()

标准答案：0 错误

25．第1题

网络学习具有_________________________、__________________________、__________________________和__________________________等特点

标准答案：

开放性

虚拟性

交互性

自主性

26．第2题

自我评价的内容包括______________、______________、______________和______________。其功能为______________、为______________、和______________。

标准答案：

知识掌握的自我评价

学习动力的自我评价

学习策略的自我评价

学习能力的自我评价

自我诊断

自我反馈

自我激励

27．第3题

____________于1968年出版了《学习社会》一书，提出学习社会的构想。

标准答案：

罗伯特•M•哈钦斯

28．第4题

局域网的拓扑结构是指网络中各节点的互连构型，也就是局域网的布线方式。常见的拓扑结构有________型、________型及________型等。

标准答案： 星

总线 环

29．第13题

学生登录网络教室，可以完成________、________、________、________、讨论和查询第一系列的学习活动。

标准答案：

上课

自学

辅导

练习

30．第14题

网络学生具有__________________________、__________________________、__________________________和__________________________等学习风格。

标准答案：

抵抗型学习风格

顺从型学习风格

行为型学习风格

转化型学习风格

31．第15题

网络学习的交互性表现为：__________________________________________________、________________________________________________和________________________________________________

标准答案：

操作交互：学生与媒体界面的交互

信息交互：学生与教学要素的交互

概念交互：学生的概念与

新概念的交互

32．第16题

网络学习中的评价有_________性评价、_________性评价以及_________性评价，主要评估学生在学习过程和学习结果中产生的变化，评价的目的是促进学习的学习与发展。

标准答案：

诊断

形成总结

33．第17题

网络学习具有__________________________、__________________________、__________________________、__________________________和__________________________等形式。

标准答案：

讲授型学习形式

自我导向型学习形式

探索型型学习形式

协作型学习形式

混合型学习形式

34．第18题

你所知道的巨型大学有_______________________________________________。

标准答案：

中国中央广播电视大学、国家远程教育中心、英迪拉·甘地国立开放大学、特布卡大学、帕亚米·诺尔大学、韩国国立开放大学、南非大学、国立远程教育大学、苏可泰开放大学、安那都拉大学、开放大学。

35．第19题

终端是提供单向或双向实时通信的客户端。所有终端都必须支持声音通信，视频和数据是可选的，主要的视频会议终端有三种：________型、________型、________型。

标准答案：

桌面型

机顶盒 会议室

36．第20题

网络教育教师可以分为______________、______________和面授教师。

标准答案：

主讲教师

辅导教师

37．第29题

网络学习的开放性表现为__________________________、__________________________和__________________________。

标准答案：

时间的开放性

空间的开放性

主体的开放性

38．第30题

支持与服务的形式有______________、以媒体为中介的支持和______________。

标准答案：

面对面的支持

媒体为代表的支持

39．第31题

统考的全称是_______________________________________________________________。

标准答案：

“现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试”

40．第32题

提供学习支持与服务的主体包括______________、______________、______________、______________、雇主和其他机构等。

标准答案：

教师

管理人员

家庭和朋友

其他学生

第5题

网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（A.自评意识

B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识

标准答案：C

2．第6题

保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（）。

A.键盘与鼠标 B.显示器与打印机 C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪

标准答案：C

3．第22题

35）。

网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。

A.自励意识

B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识

标准答案：C

4．第23题

计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（）。

A.操作系统

B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序

标准答案：C

5．第33题

网络学生要确立的正确学习观念是（）。

A.自律

B.他律

C.顺从 D.抵抗

标准答案：A

6．第34题

人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（A.开放性

36）。

B.虚拟性 C.交互性 D.自主性

标准答案：A

7．第12题

关于统考的说法，错误的有（）

A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费

B.提供网络报名缴费的网站是www.xiexiebang.com平台开发了如下哪些手机客户端.（）

A.iPhone手机客户端 B.Symbian手机客户端 C.Android手机客户端

D.WindowsPhone手机客户端

标准答案：A|C|D

10．第7题

终身教育是21世纪才提出的一个新概念。

标准答案：0 错误

11．第8题

网络教育毕业了就可以申请学位了。

（）

标准答案：0 错误

12．第9题

一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（）

标准答案：对

13．第10题

课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。（）

标准答案：对

14．第11题

华南师范大学网络教育学院没有为http://www.xiexiebang.com平台开发任何的手机客户端.（标准答案：0 错误

38)

15．第24题

终身学习与终身教育是同一个概念。

标准答案：0 错误

16．第25题

所有的网络教育学生都需要参加公共基础课全国统考。

（）

标准答案：0 错误

17．第26题

4、预约了考试就一定要参加考试。

（）

标准答案：对

18．第27题

提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。

（）

标准答案：对

19．第28题

华师在线http://www.xiexiebang.com手机客户端在功能上和网页版一模一样,包含了网页版上的所有功能.()

标准答案：0 错误

20．第35题

身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。（）

标准答案：对

21．第36题

网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。

标准答案：0 错误

22．第37题

发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。

标准答案：0 错误

23．第39题

网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。

（）

标准答案：0 错误

24．第40题

学会提问是获取有效的支持与服务和关键一课。

标准答案：对

40）（）（）

（25．第1题

在第三届国际成人教育促进会议上，_____________提交了《关于终身教育》提案，由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。

标准答案： 保罗•朗格朗

26．第2题

终端是提供单向或双向实时通信的客户端。所有终端都必须支持声音通信，视频和数据是可选的，主要的视频会议终端有三种：________型、________型、________型。

标准答案：

桌面型

机顶盒 会议室

27．第3题

局域网的拓扑结构是指网络中各节点的互连构型，也就是局域网的布线方式。常见的拓扑结构有________型、________型及________型等。

标准答案： 星

总线 环

28．第4题

支持与服务的内容包括______________、______________、______________和情感支持。

标准答案：

学业的支持与服务

管理的支持与服务

设施的支持与服务

29．第13题

你所知道的巨型大学有_______________________________________________。

标准答案：

中国中央广播电视大学、国家远程教育中心、英迪拉·甘地国立开放大学、特布卡大学、帕亚米·诺尔大学、韩国国立开放大学、南非大学、国立远程教育大学、苏可泰开放大学、安那都拉大学、开放大学。

30．第14题

网络学习具有_________________________、__________________________、__________________________和__________________________等特点

标准答案：

开放性

虚拟性

交互性

自主性

31．第15题

网络学习的交互性表现为：__________________________________________________、________________________________________________和________________________________________________

标准答案：

操作交互：学生与媒体界面的交互

信息交互：学生与教学要素的交互

概念交互：学生的概念与新概念的交互

32．第16题

网络学习的开放性表现为__________________________、__________________________和__________________________。

标准答案：

时间的开放性

空间的开放性

主体的开放性

33．第17题

同伴评价的方法有：____________________________________________________________________________________。

标准答案：

BBS论坛评价法

Blog日评价法

电子档案评价法等

34．第18题

网络学习具有__________________________、__________________________、__________________________、__________________________和__________________________等形式。

标准答案：

讲授型学习形式

自我导向型学习形式

探索型型学习形式

协作型学习形式

混合型学习形式

35．第19题

根据网络的分布规模来划分，计算机网络可分为________、________和________。

标准答案：

局域网 广域网 城域网

36．第20题

试点院校采用的学制有________________________________________________________。

标准答案：

学年制、学分制、弹性学制、学年学分制

37．第21题

网络教育教师可以分为______________、______________和面授教师。

标准答案：

主讲教师

辅导教师

38．第30题

____________于1968年出版了《学习社会》一书，提出学习社会的构想。

标准答案：

罗伯特•M•哈钦斯

39．第31题

网络教育入学资格的认定方式有_____________和_____________。

标准答案：

审核学历证书原件 通过考试

40．第32题

提供学习支持与服务的主体包括______________、______________、______________、______________、雇主和其他机构等。

标准答案：

教师

管理人员

家庭和朋友

其他学生

第8题

网络学生要确立的正确学习观念是（）。

A.自律

B.他律

C.顺从 D.抵抗

标准答案：A

2．第9题

网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（）。

A.自评意识

B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识

标准答案：C

3．第12题

人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性

标准答案：A

45）。

4．第25题

计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（）。

A.操作系统

B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序

标准答案：C

5．第27题

进行网络学习，最理想的学习风格是（）。

A.抵抗型

B.顺从型 C.行为型 D.转化型

标准答案：D

6．第40题

网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。

A.自励意识

B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识

标准答案：C

7．第20题

华南师范大学网络教育学院为http://www.xiexiebang.com平台开发了如下哪些手机客户端.（46)A.iPhone手机客户端 B.Symbian手机客户端 C.Android手机客户端

D.WindowsPhone手机客户端

标准答案：A|C|D

8．第21题

关于统考的说法，错误的有（）

A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费

B.提供网络报名缴费的网站是www.xiexiebang.com手机客户端在功能上和网页版一模一样,包含了网页版上的所有功能.()

标准答案：0 错误

18．第22题

华南师范大学网络教育学院没有为http://www.xiexiebang.com平台开发任何的手机客户端.()

标准答案：0 错误

19．第26题

网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。（）

标准答案：0 错误

20．第28题

所有的网络教育学生都需要参加公共基础课全国统考。

（）

标准答案：0 错误

21．第29题

远程教育机构不对残疾学生提供支持与服务。

（）

标准答案：0 错误

22．第30题

一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（）

标准答案：对

23．第31题

我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。

（）

标准答案：0 错误

24．第32题

发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。

（）

标准答案：0 错误

25．第1题

同伴评价的方法有____________________________________________________________________________________。

标准答案：

BBS论坛评价法

Blog日评价法

电子档案评价法等

：

第四篇：华南师大中小学教师远程培训作业

华南师大中小学教师远程培训作业

华南师范大学中小学教师远程培训 作业（齐全）

一、心理调试与辅导：教师心理调适与辅导 作业问题 1:结合自己实际，谈谈教师压力的个人原因与社会原因。答：个人原因：（1）教师自身要求严格。有些教师自身要求较高，除了要进行紧张忙碌的工作，还要参加各种各样的业务进修，参加这样那样的比赛评优，然而时间、精力上的矛盾又觉得力不从心，所以会自感压力巨大。（2）来自个人家庭的压力。有些教师因家庭原因，肩负重担，或家事缠身，心力交瘁，工作上牵制很多精力，感觉生活里缺少快乐，压力就会渐长。（3）教师个体的心理素质水平不高。人的社会化过程不同，看问题的角度就会不同、（消极看问题）心理的承受能力就会不同、人格素质就会不同（性格、气质、能力）、自我意识水平就会不同。有研究发现，不能客观认识自我和现实，目标不切实际、理想和现实差距太大的教师或有过于强烈的自我实现和自尊需要的教师更容易感到压力大，出现心理问题。社会原因：（1）来自社会、学校、学生家长的压力。教育改革不断挑战教师的心理承受能力。教师面临着日益剧增的公众压力：学校众多的考核指标（包括升学）和教学要求，不同层次学生的不同需求甚至少数学生对教学的反叛，家长本着望子成龙心态对教师近乎苛刻的评价等。我担任小学的班主任，虽说小学没什么升学的压力，但是调皮的孩子管理起来也是相当的不轻松。而初中的老师，特别是班

主任的压力就可想而知了。在中国传统文化中，教师一直是知识和道德的化身，“人类灵魂的工程师”。教师也把“完美”作为为人处世的目标，时时事事力求尽善尽美，渴望得到学校、家长、学生及社会各方面的肯定。一旦过高的自我期望不能实现或受到障碍，即产生强烈的挫败感。（2）教师工作任务繁重。教师担负着教书育人双重任务，一般教师每天工作时间远远超过 8 小时。教师的工作看似很有规律，但又往往寝食违节，休息失常。（3）教师工作性质与工作环境的特殊性。教师工作实际上是一种持续紧张的脑力劳动，需要高度的自觉性和积极性，因此易形成孤独、乖僻和感情抑郁，进而会导致心理问题。此外，教师的生活空间狭小。与其他劳动者相比，教师属于一个比较孤立、封闭的群体，与社会的联系相对较少，参与种种决策的机会也很少。大部分教师生活在一个儿童的世界里，教师 90的工作时间是专门与学生在一起的，他们与新朋好友交流的时间很少。因此，教师的合群需要和获得支持的需要经常得不到满足，有可能使教师产生一种与社会格格不入的隔离感。问题 2:结合自己实际，谈谈如何做好压力管理。答：因社会环境变化等诸多原因，中小学教师面临着来较大的工作压力。据分析，教师的压力来自考试压力、工作负担、工作聘任、学历职称、学生和家长、人际关系等方面。适度的工作压力可以给人向上的力量，有益于提高工作和学习效率；反之，过度的工作

压力，即不愉快的压力，则给人带来苦恼，使人产生生理、心理以及行为失调反应，在日常活动中产生焦虑。对此，教师应当调节自己的心理来化解压力，以适应社会的变化。通过学习和交流，我认为教师应从以下几方面来做好压力管理，调节自己： 1调整心态。在繁重的工作任务及竞争日益激烈的情况下，中小学教师要正视生活和工作中的挫折和困难，调整好心态和情绪，学会自我心理调节，学会自我减压。在注重业务学习的同时，要掌握一些心理保健方面的知识，通过放松训练，转移注意，与人交谈等方法来减轻工作压力。教师要不断提高个人修养，磨练自己的意志品质，增强感受及抵抗工作压力的能力。（2）终身学习。随着社会的进步，社会对教师的职业精神及专业能力有了更新、更高的要求。教师要跟上时代的步伐，适应时代的要求，必须不断学习，牢固地树立终身教育的理念与意识，将学校视为自己不断学习的场所，将教育教学改革视为提升专业能力的机会，对自己的知识与经验进行重组，解决自身在教育教学中遇到的问题，有效地促成专业潜能的发挥，缓解工作压力。（3）认识自我。正确认识自我，包括认识自己的个性、兴趣、优缺点、工作能力及所负担的角色，有利于减轻工作压力。教师应充分发挥自己的个性优势，在教育教学工作中扬长避短，根据个性特点，采用灵活的、适应时代变化的教育策略，以化解职业适应障碍，提高工作效率，如依据自己的性格是内

向还是外向，处事主观、迅速还是民主、松散等来决定自己的教学风格。（4）轻松对待。工作上，我们只要尽心尽力的去做，就可以了，不要过度追求完美。和同事之间，朋友之间多沟通、交流。不要把各种事情看得太重，甚至于钻牛角尖。用认真的态度对待工作，用轻松地心态对待生活，用宽容的心态对待朋友，那我们就是最棒的。（5）劳逸结合。作为教师个人来说，也要时刻关注自己的身体健康，善待自己，珍爱生命。在紧张忙碌的工作之余，适当参加一些体育运动，参加一些集体活动，多陪伴家人，多想开心的事情、成功的事情，注意劳逸结合，每天保持一份好心情。透视琐事，尽量忘却不幸与痛苦，藐视挫折与失败，才会赢得心灵的释荷，人生的升华！各行各业都有压力，我们要正确面对，学会自我调节，尽自己的最大能力，改变自我，处理好工作与学习、生活、家庭之间的关系，正确面对压力，舒缓压力，注意适当的心理调节，使自己有一个良好的心态来面对工作和生活，做一个身心健康的老师，享受每一天的生活！

二、教师专业发展：教师职业道德与人格魅力 作业问题 1:教师职业道德有哪些核心内容？ 爱国守法——教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。爱岗敬业——

教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。关爱学生——师德的灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。这是教师职业道德最核心的内容。教书育人——教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表——教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。终身学习——教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。问题 2:理解职业道德的“理想境界”是什么？ 职业道

德，是从业人员在一定的职业活动中应遵循的、具有自身职业特征的道德要求和行为规范。职业道德境界由低到高可以相对地分为谋生、责任、乐业三重境界。这三重境界在基本内涵、职业责任、职业纪律、职业利益观、职业理想、职业情感、职业幸福观和精神境界方面表现出明显的层次性差异。教师职业道德的“理想境界”是指达到乐业的层次：在教书育人的专业发展过程中，与专业融为一体，执着、沉迷、忘我、乐教，从教不是一种负担，而是一种快乐、一种享受、一种发自心底的幸福。问题 3:教师职业规范的“伦理底线” 北大教授何怀宏在《底线伦理》中提出，“底线伦理即每一个社会成员自觉遵守最低限度的道德规范。雨果说，做一个圣人，那是特殊情形；做一个正直的人，那是常人的常轨。”并指出“医德师德是衡量社会道德底线的标尺。” 教师专业伦理规范，是指教师在教育过程中自觉遵守的道德规范和行为准则。教师专业伦理规范的制定，是规范教师专业人员行为准则和道德规范的迫切需要，有助于促进教师专业人员向社会提供更好的服务。专业伦理的作用体现在：彰显专业团体的特征，规范专业人员的行为，体现专业工作的规范化与标准性。教师专业化要求建立教师专业伦理规范，这是非常必要的。经验型教师仅凭职业道德来约束，相对带有被动受制约性；而专业型教师须通过专业伦理规范来导引，体现出教师的自主性与自觉性。作为一种专业的伦理要求，不同于

普通职业道德规范，应当从专业角度出发，加强教师专业伦理规范建设，从而体现教师的专业素质与专业精神。教师专业不像其他职业对他人有所保留，而所有教师都应无所保留地将自己所知道的所有知识传授给学生，并希望学生超过自己。制定并实施教师专业伦理规范，有利于维护教师的师德形象，有利于提升教师的专业品质，有利于保障学生的教育权益，有利于维护教师的专业自主权，从而确保其独立地、高效地开展专业工作。问题 4:教师人格魅力有哪些关键要素？ 教师的思想和职业道德品质、主动精神、乐观心态和快乐情绪与教师的课程智慧、教学智慧和管理智慧等基本要素。问题 5:如何实现教师的人格魅力？ 教师应按照专业素养的要求不断提高自身的专业水平与能力，并塑造完美的人格，在德、才、识、能诸多方面均自觉锤炼，不断提高，不断完善。做到自我认识、自我调整、自我超越，以具备良好的人品，不断提升自己的人格魅力。

三、班级管理技能学生管教：底线与原则 作业问题 1:按照《教育法》的规定，学生的基本权利有哪些？ 根据《中华人民共和国教育法》第四十二条的规定，学生享有下列基本权利：

1、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；

2、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；

3、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；

4、对学校给予的处分不

服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

5、法律、法规规定的其他权利。这些权利归结起来主要包括学生的受教育权、人身权、财产权。此外，学生还享有与其身份相关的特殊性权利，如学生的知情权、申辩权等。问题 2:按照《教师法》的规定，教师的基本权利有哪些？ 《教师法》第二章第七条规定教师具有以下基本权利： 1．进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验——教育教学权。2．从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见——科学研究权。3．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩——管理学生权。4．按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假——获取报酬待遇权。5．对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校管理的民主权利——民主管理权。6．参加进修或者其他方式的培训——进修培训权。问题 3:从法律的角度看，教师管教学生应该遵循哪些基本原则？ 合法性原则、合理性原则与正当程序原则。

四、课堂教学技能课堂教学技术 作业问题 1:结合课堂的学习与自己的课堂教学实际，撰写一篇《我的课堂教学反思》文章。我的课堂教学反思 踏上教坛时间不长，我发现小学语文教学有三种现象是很值得反思的，以下是我的一点小小见解： 现象

一：“用你喜欢的方式读一读。”话音刚落，教室内人声鼎沸，声音一浪高过一浪。学生读得摇头晃脑、面红耳赤，场面煞是热闹，教师颇为满意。这已日渐成为一种时尚。反思：

（一）难道学生个个都喜欢高声朗读？仔细想想，答案非常明显。学生之所以都选择高声朗读作为“喜欢”的方式，不排除以下两方面原因。

1、受从众心理趋使。部分同学的放声朗读使其他同学身不由己，为给老师传达“我读得很投入”这一信息，就不惜扯着嗓门，摇头晃脑。

2、学生无其他方式可选。放声朗读历来都是“用喜欢的方式读”的代言，成了学生固定的阅读思维程序。他们不习惯默读，更不知浏览是什么，以至于极个别学生在考试时还要出声读卷。

（二）难道一定要“用喜欢的方式读”吗？我认为，即使学生已经掌握了各种阅读方式，这种说法也未必恰当。因为默读、浏览要求学生将字码直接译为意码，这种高心智活动往往会让学生在自主选择时避难就易。如果一味地用“喜欢的方式读”，即放声朗读，那么，其默读、浏览能力就会日渐萎缩。结论：这是浅表性的“选择性学习”，不排除“放任自流”之嫌。启示：

（一）要教给学生默读、浏览等多种阅读法——让学生可选择。

（二）要引导学生针对不同内容，不同情境选择不同的阅读法——让学生会选择。现象二：对一些文句优美描写精彩的片断，教师对其中的重点词句视而不见，让学生笼统读过几遍就一了百了。反思：

（一）不加咀嚼的朗读真

能让学生感悟、理解、内化吗？我们是否把朗读的功能过于夸大了？不启动思维，不用心体悟，在囫囵吞枣的朗读中，精彩的词句浮光掠影般地在学生的大脑中闪过，如此这般，怎能消化？谈何积淀？学生的语文素质又从何提高？

（二）语文的模糊性排斥品词析句吗？“适度模糊”是在当前语文教学理性有余、感性不足的情况下应运而生的，它不排斥品词析句，甚至咬文嚼字。反之，它还凭借一定的品析理解能力为支撑。就像行书之与楷书，没有端端正正、一笔一画，哪来行云流水？ 结论：这不是“模糊性理解”，而是隔靴搔痒。启示：

（一）语文教学需要品词析句，甚至咬文嚼字。

（二）将品词析句与朗读相结合，有品有读，语言文字才能得以消化、积淀，学生才能学会阅读。现象三：在朗读比赛中，有一方明明不如对方，其他学生的评判也十分明了。但是，教师在总结性评判时总会说，“平分秋色”。反思：

（一）指出不足，就一定伤他自尊吗？不！应该说，绝大部分的学生的心灵并非如此脆弱，不堪一击。即便部分学生如此，那么，这般“呵护”也只会使其心灵更娇更脆。何况虚假的评判反馈给学生的是错误的信息，这种欺骗对该学生而言也构成了伤害。

（二）在保护一方的同时是否又伤害了另一方呢？那位明显胜出一筹的同学可能感受到的是你的“偏心”，其他学生领教到的亦或是你的“黑白不分”。对学生而言，这样的教师还可敬吗？以后的教育还有说服力吗？ 结论：这是狭

隘的“尊重”，可能换来的是无尽的“伤害”。启示：

（一）评判客观公正，才具说服力。

（二）教师应善于指出学生的不足。反思这些现象，思绪万千。在这“乱花渐欲迷人眼”的纷繁的教改大潮中，作为一线教师，面对层出不穷的先进教育理念，无论是瞻前顾后裹足不前，或是不加消化机械运用，这些都不是应有的态度。拥有可贵的灵魂——思想，善于去伪存真，学会吸取精髓，这才是新世纪教师应有的素质。

五、语文专题（广东提升培训）作业【作业 1】明确问题所在才能更好地改进。请你对照观摩的课例，反思个人在古诗教学实践中存在的问题，思考改进自己古诗教学的对策，写一篇教学反思。回答： 在自己仅有的短短一年时间教学实践中，我觉得古诗教学是个难点。八九岁的农村小孩子，很多连现代白话文都没能扎实掌握好，更别说古诗词了。虽然知道应该多让学生去体会、感悟诗词中的意境、意蕴，进行感情朗读。但很多时候，学生的表现让我感到力不从心，所以还是沿袭了传统的教学模式和方法：导入后简单介绍古诗的作者以及写作的背景，然后尽量放手让学生运用工具书、参考注释去自读自悟，小组交流、反馈，老师总结归纳。在对诗歌的理解上，我会尽可能地引导他们向深层次挖掘，但能“挖”出东西的，只是极少数几个人，大多数依然仅停留在较浅层次，学生没有完全理解诗意，读的效果也就不那么如人意。背诵只是依依呀呀诵经般的“背”而没有“诵”。概括起

来：重内容、轻意蕴，重传授、轻感悟，重背默，轻朗读。反思过去，该如何改进古诗教学呢？我想可以从以下两方面努力。首先要加强教师自身的学习，提高自身的素质。教师是学习活动的引导者，教师应转变观念、更新知识、不断提高自身的综合素养。体现在古诗教学上，即要求教师首先提高对古诗教学价值的认识。同时，教师本身还要以健康的心理和积极的取向去关注社会人生，提高自身的文化品格和生命质量，在纷繁复杂的社会环境中耐得住寂寞，潜心学习，去丰厚自己的文化积淀，培养自身的“书生”气质。新课程呼唤综合型教师，语文教师在新形势下，必须重塑自身，认识到自己不再仅仅是“语文”教师，而应该是具有 的 “综合素养” “文化人”，从各方面都应有最起码的知识修养。所以，每一个语文教师都应树立终身学习的观念，时时刻刻不忘知识的汲取和能力的培养。其次需要改进教学模式、方法。随着新版教材的登堂入室，教师的当务之急就是针对入选的大量古诗进行新的教学设计。课堂教学是教师影响学生学习古诗的主要途径，语文教师还应该是一个教学设计师。这就要求语文教师要根据《语文课程标准》的要求以及古诗教学的特点从总体把握，使用新模式来进行教学。（1）要重视学生自学能力的培养，在教学中要教给学生自学的方法，尽可能创造较多的机会让学生独立读书、独立思考、互相议论交流，在实践中提高自学能力；（2）要重视直观教学，可

以利用形象的板书、教学语言以及投影、录像、录音、多媒体等现代化教学手段进行教学，以增强学生的直观感受，激发学生的学习兴趣，开阔学生的视野；（3）要重视朗读吟诵的指导，根据不同的性质来指导不同的读的形式及要求；（4）要重视引导想象，从学生的实际出发引导他们从语言入手，在理解句意、诗意的基础上，启发他们发挥想象，将古诗变抽象为具象。古诗的内容丰富多彩，表达的形式多种多样，一种模式、一种课堂结构是难以达到优化课堂教学的目标的。所以，应按照古诗内容的具体特点，来具体设计课堂结构和选择教学方法、手段，以达到更好的古诗教学效果。【作业 2】对于古典诗歌的透彻理解是进行古诗教学的基础。请你选择一首古诗，广泛收集有关资料，写下自己对诗歌的解读，要求包含以下内容：作者简介、题解及写作背景、注释、诗句意译、特点分析。回答： 古诗：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（人教版小学语文教材第七册）作者简介：李白 701～762 唐代诗人，字太白，号青莲居士。在中国诗歌史上，他是继屈原之后的一位伟大的积极浪漫主义诗人。著作有《李太白集》。题解及写作背景： 李白在黄鹤楼送好朋友孟浩然去广陵。唐玄宗开元 13 年（公元 725 年），李白乘船从四川沿长江东下，一路游览了不少地方。在襄阳（今湖北襄樊），他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中，特地去拜访他。孟浩然看了李白的诗，大加

称赞。两个人很快成了挚友。孟浩然热情的款待李白，并留他住了 10 多天。公元 730 年阳春三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），便托人带信，约孟浩然在江夏（今武汉市武昌）相会。这天，他们在江夏的黄鹤楼愉快的重逢，各诉思念之情。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。船开走了，李白伫立江岸，望着那孤帆渐渐远去，惆怅之情油然而生，便挥就了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。首句点明送别之地是黄鹤楼，次句点明送别的时间是花开似锦的暮春三月，也暗示了烟花美景将一路伴随友人直到扬州。扬州当时是繁华之都，这时节肯定也是花团锦簇，春光烂漫。后两句传情达意，诗人将离别之情寄托在碧空与江水之间，言虽尽而意未尽，令人回味无穷，堪称送别佳作。注释： 黄鹤楼：楼名，在今湖北武汉。之：去，到。广陵：今江苏省扬州市。故人：这里指老朋友。烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。诗句意译： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。这句诗的意思是：我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。“故人”一词说明了两位诗人的情谊深厚。“黄鹤楼”是天下名胜，是传说中仙人乘鹤升天之处，也是两位诗人分别之所。黄鹤楼在西，扬州在东，孟浩然要沿长江由西向东顺流而下，告辞时自然要面向西，故而说是。“西辞” “烟花三月”传神地写出了三月的扬州烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。孤帆远影碧

空尽，唯见长江天际流。这句诗的意思是：我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，“尽” 而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。字和“唯”字，将孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目驻神驰的情形巧妙地展现出来。特点分析： 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写。这是一首千古传颂、脍炙人口的送别诗，描写了送别好友时的依依惜别之情。它不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那种少年刚肠的离别，也.

第五篇：2015-2016中小学教师远程培训高中物理作业

我选择的试题是：2014年新课标全国Ⅰ卷第17题

1.该题考查了学生的知识点：本题考查了受力分析、牛顿第二定律、胡克定律

2.该题考查了学生的能力：本题没有具体数值，属于定性分析类题目，考查学生物理建模能力，分析问题，推理能力，要求学生思维缜密，在定性分析解决问题遇到困难时，可尝试用定量分析。

3.对该题的改编意见：本题文字表述科学，严谨，特别强调“稳定地偏离”，考查学生受力分析、牛顿第二定律、胡克定律的理解及应用，判断小球稳定地偏离状态，从而构建物理模型，较好的体现了能力立意的主旨，对知识，过程及态度进行全方位考查，实现了新课程的三维目标教学要求，完美。

4.针对该题的复习策略：具体问题具体分析。物理教学中，知识与技能目标是重要的教学目标。但是，提高考生的思维品质、分析问题的习惯和科学态度等方面，在教学实践中的重视程度依然不够。多年来，物理高考试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，关注考生在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中对知识的灵活应用。所以，课程改革后的高考物理命题，力求突破某些知识点固有的考查方法。通过新情境的设置或创新的设问方式，考查考生灵活运用知识解决问题的认知技能，拓宽了考查的思路，提高了能力考查的效度，教师要注重学生这些能力的培养。