第一篇：北京版四年级上册 课文大意 总结（精选）
【课文大意】
1《故乡是北京》是一首诗歌，以第一人称写成。全诗分为四小节。第一小节直抒胸臆，表达最爱北京的情感。第二、三小节具体说明作者最爱北京的理由。最后一节进一步表达对北京的爱。
这首诗通过描写北京的名胜古迹和它的特色，表达了作者热爱故乡北京的情感。作者：闫肃，代表作：《唱脸谱》《前门情思大碗茶》
2《我爱家乡的柿子》中作者赞美了家乡的大柿子。第2、3、4三个自然段主要描写了柿子树开花、坐果、丰收的景象，表达了作者对家乡深深的爱。第5、6自然段描写了孩子们摘柿子、吃柿子时的无限乐趣。
本文介绍了家乡的特产——柿子及作者跟小伙伴一起摘柿子的快乐情景，赞美了家乡的大柿子，表达了作者热爱家乡的思想感情。
动作描写：使人物在一系列动作中显露出独特的个性，进而使形象显得更加丰满、完整。
3《可贵的沉默》描写了孩子们的情绪变化由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹的过程。文中的老师使孩子们受到关心父母、回报父母之爱的教育。
本文通过记述“我”在课堂上发现几乎每一位父母都知道自己孩子的生日，而大部分孩子不知道父母的生日，后来在“我”的启发下，孩子们懂得了爱父母的事情，教育我们不能只会享受父母的爱，还要学会回报父母的爱，懂得关心、体贴父母，做一个孝敬长辈的好孩子。
4《沙滩上的承诺》这篇课文讲了两件事：一是小姑娘给画家看衣服；二是画家想办法送给小姑娘贝壳，她却不接受。课文赞美了小姑娘克服困难履行诺言、不图任何报答的美好心灵。
5《山中送别》这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，却写希望别后重逢。表达了诗人对朋友的思念之情。这是超出一般送别诗的所在。王维【唐】
《赠汪伦》描写的是送别时的具体情景，用桃花潭的水来表达他们之间的情谊。赞颂了朋友之间深厚的友谊。李白【唐】诗人。《静夜思》《蜀道难》《早发白帝城》
夸张：引起读者重视和联想，形象生动地显示了事物的特征。
《九月九日忆山东兄弟》写了重阳佳节，王维一个人身处异乡，想象着兄弟们插着茱萸，一起登高的情景，表达了诗人对家乡和亲人强烈的思念之情。王维【唐】诗人、画家。诗中有画，画中有诗。
6《李时珍》
1、《本草纲目》是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍编写的。
2、这部书编写了27年；这部书有一百多万字；这部书记载了一千八九百种药物。
3、李时珍具有刻苦钻研、勤于实践、严谨的科学态度和忘我的精神。
列数字：使语句更准确、更科学、更具体、更具说服力。文中指编写时间长，记载的药物多，内容丰富完善。
7《责任》写的是美国前总统里根童年时代的一个故事。童年时的里根在踢足球时不小心打碎了一户人家的窗户的玻璃，父亲要他对自己的行为负责，使他懂得犯了错要有勇气承担责任。课文告诉我们，从小培养对自己的行为负责的意识，长大后才能成为对社会负责的人。
8《爱因斯坦与小姑娘》写的是世界著名的科学家爱因斯坦和一个普通的小姑娘之间互相帮助的事，反映了爱因斯坦平易近人的作风。
爱因斯坦：物理学家，生于德国，瑞士人。
9《瀑布》是一首现代散文诗，全诗共分三节，按照由远及近的顺序先写瀑布的声音，再写远望瀑布时瀑布的样子，最后写仰望瀑布时瀑布的样子。抒发了作者热爱祖国山河、热爱大自然的深厚感情。
10《海底世界》生动形象地介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情，也激发了我们热爱自然、探索海底世界的兴趣。
11《五彩池》讲述了五彩池的数量、大小和形状，以及池水的颜色和池水显出不同颜色的原因，赞美了大自然的神奇，表达了作者热爱大自然的思想感情。
12《美丽的三潭印月》这篇课文以优美的语言描写了杭州西湖的“三潭印月”的由来以及美景，表达了作者对祖国美景的喜爱之情。
13《麻雀》按照事情发展的顺序叙述了在庞大的猎狗面前，一只老麻雀奋不顾身地保护小麻雀的故事。第4、5自然段是故事的发展和高潮，表现老麻雀的爱子之情。屠格涅夫，俄国作家。代表作《父与子》《前夜》
14《自然界之道》①“我”和几个旅伴想观察幼龟是怎样离开巢穴进入大海的，出于好心帮助了一只幼龟，结果却给成千上万只幼龟带来了灾难。②这件事告诉我们：爱护动物就要了解它们，了解自然法则，只有遵循自然界的规律，才能把事情办好。（揠苗助长）
15《神奇的鸟岛》介绍了鸟岛的地理位置，以及岛上十多万只水鸟融洽相处，遇到敌害能共同对敌等趣事，展示了鸟类的团结可爱，显现出自然界的神奇奥妙。
可以从课文中找出“抬头望”、“低头看”、“湖水里”这几个表示方位的词语，从天上、地上、湖里这三个方面体会鸟的颜色多，种类多，数量多，真是令人眼花缭乱，是鸟的乐园。总——分——总
16《大象“醉酒”》开头介绍了大象生活的地方——南非的国家自然保护区。接着讲的是保护区里的大象非常温和，游客可以放心地抚摸，还可以在管理员的帮助下和它合影留念。最后详细介绍了大象“醉酒”的故事，并讲明了它醉酒的原因。表现了大象的可爱。
17《赵州桥》用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观，重点介绍了赵州桥没有桥墩和能使洪水分流的特点，强调了这种设计在建桥史上是一个创举，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。
过渡句：起到承上启下的作用。能使全文过渡自然，结构紧密
18《参观人民大会堂》记叙了王叔叔带“我”参观人民大会堂的经过。通过“我”的所见所闻所感，介绍了人民大会堂的建筑特点。抒发了作者对建设者的赞美之情。
参观顺序：正门——中央大厅——大礼堂——宴会厅——会议厅，使全文脉络清晰，一目了然。
19《珍珠泉》描写了珍珠泉水又绿又清、水泡既美丽又有趣，表达了作者对珍珠泉、对家乡的赞美和喜爱之情。
20《北京的四合院》介绍了北京四合院的结构特点、人们的居住情况以及它的发展变化，说明了四合院是北京特有的住宅建筑。
21《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼，全诗描写了庐山变化多姿的面貌，并借景说理，揭示了看问题要全面的道理。类似：盲人摸象
苏轼：北宋文学家、书画家，号东坡居士。代表作：《水调歌头》《念奴娇·赤壁怀古》
《滁州西涧》的作者是唐代诗人韦应物，全诗写春游西涧赏景和晚雨野渡所见，表达了诗人恬淡的胸襟和忧伤的情怀。
《别董大》的作者是唐代诗人高适，全诗写了诗人为好友送别的情景和临别赠语，表达了诗人对朋友的劝慰和鼓励的心情，表达了真诚的情谊与坚定的信念。
22《滥竽充数》选自《韩非子·内储说上》。这则寓言讲述了两件事，南郭处士遇到的两种情况和两种不同的结果。比喻没有真正的才干而混在行家里充数，或那不好的东西混在好的里面充数的人，告诉我们应该脚踏实地，练就扎实的本领。
《狐假虎威》选自《战国策·楚策》，这则寓言是按事情发展的顺序写的。通过讲述狐狸借助老虎的威风吓走百兽的故事，讽刺那些倚仗别人的势力来欺压人的人。
寓言：自相矛盾 画龙点睛 守株待兔 叶公好龙 掩耳盗铃 杞人忧天 亡羊补牢 画蛇添足
23《祖国的好山河寸土不让》选自现代京剧《沙家浜》讲的是发生在抗日战争时期的故事。课文选自《沙家浜》第二场《转移》，是新四军的18个伤病员转移到芦苇荡之前指导员郭建光的唱段。本文记叙了战士们因“战斗负伤”来到沙家浜养伤，被这里光明美好的景象所感染，表达了战士们盼望伤愈后到前方杀敌的迫切心情，抒发了战士们保卫祖国河山、消灭日本侵略者的壮志豪情。
24《围魏救赵》按事情发展的顺序，记叙了战国时期齐国救援赵国，孙膑使用“围魏救赵”的计谋解除了赵国之围的故事，说明孙膑是一位善于运用计谋战胜敌人的军事家。
孙膑，战国时兵家。
三十六计：借刀杀人 趁火打鱼 打草惊蛇 瞒天过海 顺手牵羊 无中生有 声东击西 走为上 美人计 连环计 反间计等
25《给予树》写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的小女孩。表现了金吉娅的善良之心、仁爱之情、体贴之意。
26《咱俩的秘密》是一篇反映学校生活的课文。“我”以激动的心情回忆起一个家境贫寒的小男孩的故事——小男孩希望“我”用铅笔给他批改作业。这个故事反映了小男孩艰苦朴素、自尊自立的美好心灵，也反映了“我”对孩子的尊重和关爱。
27《卖木雕的少年》讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕作纪念，又担心路途遥远、木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让“我”带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年特意等待在宾馆前，送给“我”一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的真诚、善良、善解人意的美好心灵，歌颂了中非人民的友谊。
28《想别人没想到的》是一篇略读课文，讲述的是一位画家考察三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。大徒弟画满了很小的骆驼，二徒弟画的是很多骆驼的头，小徒弟虽然只画了两只骆驼，一只完整，另一只从连绵不断的沙丘中走来，只露出脑袋和半截子脖子，但画面却营造出数不尽的骆驼的情境。小徒弟能想别人没想到的，受到画师的称赞。说明了创造性思维的重要，想别人没想到的才能把事情做得更好。
29《缝纫鸟》是一篇科普文章，课文记叙了“我”在坦桑尼亚观察缝纫鸟编织巢穴、修补巢穴的情景，表达了“我”对缝纫鸟高超的建巢本领和不惧困难、坚忍不拔的精神的赞赏。
30《小岛失踪之谜》是一篇科普类小品文，讲述了对南太平洋小岛失踪之谜的两种截然不同的解释，揭露了所谓“外星人偷盗地球上南太平洋小岛”的伪科学，揭示了星鱼噬食珊瑚礁岛屿的秘密，激发了我们探索大自然的兴趣。
31《神秘的四海》这篇科普类说明文用比较生动形象的语言介绍了死海的地理状况、神奇的现象，以及死海至今存在的不解之谜，激发了人们想象，激励人们去进行无尽的探索。
作比较：突出死海海水比重大，留下深刻印象，增强说明效果。
32《“神舟”五号，我们为你骄傲》是一篇新闻纪实性文章，生动形象地记述了中国首位航天员杨利伟搭乘“神舟”五号飞船返回舱，从天外安全回到祖国大地的经过，表达了中国人民为我国航天事业伟大成就感到欢欣舞蹈和无比自豪的爱国激情。
时间顺序：说明清楚，使读者一目了然。
第二篇：四年级上册课文中心思想总结
四年级上册课文内容总结
1.《老师您好》赞美了教师事业的崇高和美好，把老师比作园丁、蜡烛、铺路石、启明星等。
2.《但愿人长久》情感变化的词语是思念、埋怨、宽慰。
3.《望洞庭》作者唐代刘禹锡，诗中描绘了月夜的洞庭美景，表达了诗人热爱大自然的情感。
《峨眉山月歌》作者唐代李白，描写了月映清江的美景，从清溪驿出发，驶向三峡，最后到达渝州。抒发了诗人秋夜行船时思念故乡和友人的思想感情。4.《秋天》采用了拟人的手法，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。5.《我给江主席鲜花》表达了我对国家领袖的衷心爱戴，以及在回归祖国大喜的日子里香港同胞无比激动和欣喜之情。
6.《天安门广场》激发了热爱祖国的思想感情，增强了民族自豪感。7.《徐悲鸿励志学画》徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。
8.《虎门销烟》的伟大意义是：沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，向全世界表明了中国人民是不可欺侮的。
9.《泉城》济南有七十二泉，文中提到了珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉，它们各有各的特点，珍珠泉神奇、五龙潭泉多，黑虎泉水声喧腾，趵突泉大、清、美。
10.《九寨沟》写到了四种珍稀动物，有体态粗壮的金丝猴、有善于奔跑的羚羊，有憨态可掬的大熊猫，有行动敏捷的小熊猫。课文为我们描绘了雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽四副美丽的图画。
11.《田园诗情》荷兰是水之国、花之国、也是牧场之国。
12.《桂花雨》以桂花香为线索，写了我童年时代的摇花乐，表达了对家乡亲人和美好生活的无限眷恋。
13.《开天辟地》是神话传说，赞颂了他无私奉献、勇于献身的精神。
14.《普罗米修斯盗火》普罗米修斯是一个勇敢、富有同情心，不畏强暴，坚强不屈的神。
15.《一路花香》揭示了深刻道理：世界上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们要正确地认识自己，既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身特点，就能充分发挥作用。
16.《说勤奋》例举了司马光努力学习、勤奋写作和童第周勤奋成才的事例，说明了勤奋是通往理想境界的桥梁这一道理。同时告诉我们：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。《资治通鉴》告诉我们天资聪颖的人靠勤奋成才，说明了成功等于百分之一的天分加百分之九十九的汗水的道理。童第周勤奋成才的事例告诉我们基础较差的人靠勤奋成功，证明了勤能补拙是良训，一分辛苦一分才得道理。
17.《李时珍夜宿古寺》一课李时珍是明代杰出医学家、药物学家，他和张仲景并称“医林二圣”。赞扬了李时珍不怕吃苦的可贵精神，和严谨认真的踏实作风。18.《维生素C的故事》哥伦布是意大利航海家，他发现了维生素C，海上凶神是指坏血病，产生这种病的原因是人体内长期缺乏维生素C，为了预防这种病，我们应该多吃一些含维生素C的水果、蔬菜。
19.《奇妙的互联网》我们可以利用国际互联网做很多事，如在网上读新闻、查阅资料、听音乐，看电影，玩游戏，聊天，可以逛“网上商场”。
20.《诚实与信任》告诉我们：人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实与信任。课题还可以用“诚实的心灵”、“比金钱更重要额东西”。21.《珍珠鸟》的作者是冯骥才，揭示了信赖，就创造出美好的境界的道理。22.《九色鹿》一文的调达是个背信弃义，恩将仇报的人，故事告诉我们做人要恪守信用的道理。
23.《雾凇》是吉林的一大奇观，它和桂林山水、云南石林、长江三峡并称四大自然奇观。
24.《春联》》讲究对仗，上下联字数相等、词类相当。
25.《元日》通过对春节热闹欢乐气氛的描写，形象地表现了春天万象更新的景象，寄托了诗人执政变法、除旧布新、强国富民和乐观自信的情感。
26.《江雪》描绘了“寒江独钓图”，表达了倔强不屈、孤傲高洁的精神面貌。描绘雪景的句子是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。诗中最能表达诗人心情的词是“孤舟”、“独钓”。
热爱人民的江主席；刻苦学艺、励志学画、勇往直前的徐悲鸿；爱国御侮的林则徐；无私奉献、勇于献身的盘古；不畏强暴、为民造福的普罗米修斯；坚持不懈、以勤补拙的童第周；天资聪颖的司马光；不怕吃苦、严谨认真的李时珍；严于律己、勇于承担责任的小红车主人；见利忘义的调达；知错就改的国王；见义勇为、不图回报、沉着机智的九色鹿。
第三篇：四年级上册语文课文总结
四年级上册语文课文总结
一、这学期，你一定积累了一些好词好句。你最喜欢的是《》课文中的：
1、好词：（）（）（）（）
2、好句：（），因为（）
二、这学期我们
游览了：
（）的钱塘江大潮;（）的雅鲁藏布大峡谷；
（）的鸟的天堂；（）的长城；
（）的颐和园；（）的秦兵马俑。
我们认识了：（）的叶圣陶；（）周恩来；
（）的乌塔；（）的卡罗纳。
《巨人的花园》让我明白了（）；《去年的树》让我明白了（）；《幸福是什么》让我明白了（）；《尺有所短，寸有所长》让我明白了（）。
《搭石》让我感受到了（）;《跨越生命的海峡》让我感受到了（）;《给予是快乐的的》让我感受到了（）;
《题西林壁》告我们（当局者迷，旁观者清）的道理。
第四篇：四年级上册课文填空
班级：
姓名：
四年级上册按课文内容填空
1、在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间。啊，！
,哪个人的成长！,哪一项！每当，我心中 ：老师，您好！用，让。啊，！
，那是
；
,那是。每当，我就 ：老师，您好！
2、月亮
，透过窗子
。苏轼躺在床上。他
望着
，心里 ：无情的月亮啊，你为什么 变得这么圆这么亮呢？„„他转念又想：，就像天上的月儿 一样，哪里会十全十美呢!但愿，!想到这儿，他的心里
，便 ：„„„„。，！《但愿人长久》的作者是 朝诗人。
3、《望洞庭》的作者是
朝诗人
，全诗：。。作者把洞庭湖比作
，把湖中的君山比作。《峨眉山月歌》的作者是 朝诗人，全
班级：
姓名：
诗：。。诗中包含了五处地名是：，。
4、走在秋天，；走在秋天。秋风，秋风 ；秋风，把
„„稻穗儿熟，蝉声儿消，；野菊花，牛儿羊儿都长了肥膘。苹果，要 ；葡萄，要。玉米，忘掉 ；高粱，一曲。秋风 ,把田野。秋风 ,。走在秋天，头顶 ；捡一片黄叶，秋天。
6、天安门广场位于，它是世界上、。天安门是。年 月 日，北京30万人在天安门广场。
在天安门城楼上 ：！从此，天安门广场成了。清晨，东方露出了，天安门城楼在晨曦中，就在这时开始。
每当节日到来，天安门广场。无数盆鲜花，把广场。入 夜，，天安门广场。来自祖国各地
班级：
姓名： 的人们。，天安门广场 起来了。
7、说到济南。这些泉有的，；有的，；有的，；有的。其中最著名的要数、、和。
珍珠泉在。泉池
。泉水从。，那珠串
，，仿佛。
五龙潭在，由，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有、、等，组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在。泉口是，泉水。。趵突泉，位于。一个，差不多。池里的水很清。泉池正中。
济南的泉水，所以人们。
8、一座座雪峰，峰顶。大大小小的湖泊，像
班级：
姓名：
。湖水
，湖底。从河谷至山坡。每当天气，、、、，都 在湖水中，构成了 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于，湖泊与湖泊之间，由此 宛如。
继续向纵深行进，游人。注意，这时你已经走到。也许，就在不远处，有一只 的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，着一对 的小眼睛向你窥视。也许，会有一群 的羚羊突然 出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处，发现一只
的大熊猫，正
地坐在那里咀嚼。也许，你还会看见一只 的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面 地照镜子。
，，„„九寨沟真是个！
10、几千万年过去了，，而盘古也已。他知道，就。，他的身躯 ：口中呼出的气，发出的声音变成了，左眼变成了，右眼变成了，变成了，变成了，变成了，变成了
，也变成
班级：
姓名：
了。
就这样，盘古以。
11、起先，这小家伙，随后，一会儿，一
会儿
，一会儿
。渐渐地
，竟然。它先是，见我，便，然后，再。后来，它，“嗒嗒”。我用手，它也不怕。
白天，它 ；傍晚，它就在
，飞到。
有一天，我，它。我手中的笔
。不一会儿，这小家伙。它！不停地咂嘴，！
看着
，我 ：
，？
12、。松花江畔的，班级：
姓名：
缀满了枝头，在阳光的照耀下。这就是。
雾凇，是在 里，空气中。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时。这样，松花江
，而且
。每当，这雾气便。树木被。渐渐地，、了。这蒸腾的雾气，，地给松针、柳枝。最初，逐渐，最后。
清早。人们，观赏着，便会
：这真是“，”呀！
13、春联中有的描绘了美丽的春光，如“，”。有的展现了祖欣欣向荣的景象，如“，”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“，”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“，”。
班级：
姓名：
14、《元日》的作者是 代的文学家、政治家、改革家。《江雪》 的作者是 代诗人，他们在“唐宋八大家”中占了两席。《元日》中“元日”指的是
，全诗如下：。。这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如、、。诗中“ ”既是写当时的民间风俗，又蕴含着除旧迎新的意思。
《江雪》中写雪景的诗句是：。诗中最能表现表达作者心情的诗句是：。诗句中的“ ”、“ ”使我们感受到诗人 的心情。
《风》的作者是
代诗人
，默写：。。
18、本学期，我们认识了 的徐悲鸿； 的林则徐； 的盘古； 的普罗米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司马光和童第周； 的李时珍； 的九色鹿； 的调达„„其中你最欣赏的是，原因是：
19、本学期，我们随课本瞻仰了 的天安门广场；了解了
的泉城；游览了 的九寨沟；欣赏了 的荷兰田园诗情；领略了 的雾凇奇观„„真是开卷有益！
第五篇：四年级英语上册课文
四年级英语上册课文 Unit 1 This is my new friend
Lesson 1 Hi, Gao wei!
你好，高伟！
Hi, Peter!
你好，皮特！
Nice to see you again!
真高兴再次见到你 This is my new friend.这是我的新朋友。
Hi, I’m Jim.I’m from America.你好！我是吉姆。我是美国人。Nice to meet you.见到你很高兴
Lesson 2 Hi!I’m Jim.I’m from America.你好。我是吉姆。我是美国人。I’m Rani.I’m from Singapore.我是王妃。我是新加坡人。Where are you from?
你来自哪里？ I’m from Beijing, China.我来自中国北京。I’m from Shanghai.我是上海人。
We’re good friends!Yeah!
我们是好朋友！是啊。
Lessom 3 Mum, this is my new friend, Jim.妈妈，这是我的新朋友，吉姆。Hi, Jim.Where are you from?
嗨，吉姆。你来自哪里？ I’m from America.我是美国人。
Come on, boys.Have some fruit.来吧，男孩。有一些水果。Thank you.谢谢你。
Lesson 4 Look, Gao Wei!This is my father.看，高伟！这是我的父亲。Wow!He’s cool!
真的。他很酷！
What’s your father?
你父亲干什么职业？ Guess!
猜！
A driver?
一个司机吗？ No, he’s a teacher.不，他是老师。
Lesson 5 Look!This is my mother.看看！这是我母亲。Oh, she’s beautiful!
哦，她很漂亮。What’s your mother?
你妈妈干什么工作？ She’s a doctor.她是一名医生。Oh, good!
噢，真好
Lesson 6 My mum is a TV reporter.我的妈妈是一个电视台记者。Oh, Cool!
哦，酷！
What’s your father?
你父亲干什么职业？ Guess!
猜！
A teacher?
一个老师吗？ No!
不！
A Doctor?
一个医生吗？ No!
不！Oh!
哦!Be careful.小心！Thank you.谢谢你。
That’s my father.那是我的父亲。
Oh, your father is a policeman.哦，你的父亲是一名警察。
Unit 2 What’s your number?
Lesson 7 Hi, kate.This is my new friend.Sue.你好，凯特！这是我的新朋友。苏。Hi, Sue, Glad to meet you!
嗨，苏，见到你很高兴！Nice to meet you.见到你很高兴。What class are you in?
你们在哪个班？
I’m in Class Two.Grade Three.How about you?
我在三年级二班。你呢？ I’m in Class One.Grade Four.我在四年级一班。
Lesson 8 One, two, three, go!
一，二，三，跑！What’s your number?
你的号码是多少？ I’m number fourteen.我是十四号。
What’s your number?
你的号码是多少？ I’m number thirteen.我是十三号。
Lesson 9 Hi, Mimi.What’s your number?
你好，咪咪。你的号码是多少？ I’m number six!
我是六号！What’s one and two?
1+2是多少？ Three!
三！
Yes!And what’s seven and eight?
是。七加八是多少？ Er…, um, fifteen.呃„„，嗯，十五。Good!
很好！
Lesson 10 Good morning class!
早上好！同学们！Good morning Mr Li.早上好，李先生。Let’s count from one to eighteen.让我们从一数到十八。One!
一！Two!
二！Three…
三！
What’s eight and nine?
8+9等于多少？ It’s seventeen.十七。Very good!
很好！
Lesson 11 Wake up!Wake up, Peter.起床了！起床了，彼得。What’s the time, Mum?
现在几点了？妈妈？ It’s 7:20.七点二十分。
Oh, no!I’m late.哦，不！我迟到了。Have some milk.喝些牛奶。No, thanks!
不了，谢谢。
Lesson 12 What’s 1 and 2?
1加2是什么？ It’s 3.3 Good!
很好！
What’s 8 and 7?
8加7是多少？ Um… fifteen.嗯„„十五。What’s 10 and 10?
10加10是多少？ Twenty!
二十！Why not?
为什么呢？ No!
不，Look!10 and 10.看看！10加10。
So, 10 and 10 is 10!
所以，10加10是10！Oh, no!
哦，不！
Unit 3 It’s a pineapple.Lesson 13 Hi, Peter!What’s this in English?
嗨，彼得！这个用英语怎么说？ It’s pineapple.菠萝。It’s for you.是给你的。
For me? Why?
给我的？为什么呢？ Happy birthday to you!
祝你生日快乐。
Lesson 14 What’s this in English?
这个用英语怎么说？ It’s a watermelon.这是一个西瓜。It’s so big.太大了。
Do you like watermelons?
你喜欢西瓜吗？ Yes, I do.是的，我喜欢。
Me too.Let’s eat it.我也是。让我们吃了它。Good idea!
这提议不错。
Lesson 15 Yang Ming, what’s this in English?
杨明，这个用英语怎么说？ It’s a tomato.这是一个番茄。What’s that in English?
那个英文怎么说？ It’s a potato.这是一个马铃薯。
Lesson 16 Hi, Kate.What’s that in English?
你好，凯特！那个英文怎么讲？ It’s a carrot.这是一个胡萝卜。Pardon?
原谅？
Carrot.C-A-R-R-O-T, carrot.胡萝卜。C-A-R-R-O-T, 胡萝卜。Thank you.谢谢你。
Lesson 17 Hi, let’s play a game.嗨！让我们来做游戏。Ok!
好啊。What’s this?
这是什么？
It’s a green pepper.这是一个绿色辣椒。
Are you sure? Is it green or red?
你确定吗？它是绿色的还是红色的？ It’s green.它是绿色的。Yes!
是的。
Lesson 18 I’m Micky.I’m smart.我是米奇。我很聪明。
Excuse me, what’s this in English?
打扰您一下。这个用英语怎么说？ It’s a carrot.这是一个胡萝卜。And what’s this?
这是什么？
It’s a cucumber.这是一个黄瓜。What’s that in English?
那个英文怎么讲？
I know!It’s a bat!
我知道。这是一个球棒！Are you sure? Yes!
你确定吗？可以。
Look!Oh, no!It’s bread.看看！哦，不！它是面包。
Fun Time 1 Part 1
1、What fruit has the letter“a”? Spell it.什么水果有字母“a”？拼写它。Apple!A-p-p-l-e!.Banana!Pineapple!
苹果！a-p-p-l-e！香蕉！菠萝！
2、What is it?
这是怎么什么？
It’s a watermelon!A kiwifruit!
这是一个西瓜！猕猴桃！
Part 2
1、My name’s Bob.我叫鲍勃。
Where are you from?
你来自哪里？ I’m from America.我是美国人。
2、Hello!Where are you from?
您好。你来自哪里？
I’m from America.我是美国人。
Do you like tomato juice?
你喜欢番茄汁吗？
Yes.I do.Thank you.是的。我喜欢。谢谢你。
Part 3
1、Mum ,what are you?
妈妈。你是干什么工作的？
I’m a nurse.我是一个护士。
My mum is a nurse.我的妈妈是一个护士。
My dad is a s-c-i-e-n-t-i-s-t.我的爸爸是一个科学家。
This is my dad.这是我的爸爸。
2、My dad is a postman.我的爸爸是个邮递员。
Act like your dad.像你爸爸。
Unit 4 How’s the weather today?
Lesson 19 Hi, Peter!It’s fine today.Let’s play football.嗨，彼得！今天天气很好。让我们玩足球。Great!
太好了。
Hi,Kate!It’s nice today.Let’s play with my kite.你好，凯特！今天天气很好。
让我们去放我的风筝。
OK.Let’s go!
好啊。那走吧。
Lesson 20 Mum, it’s cool today.Shall we go to the zoo?
妈妈，今天天气很冷。我们要去
动物园吗？
OK!
好啊。
I like pandas, bears and tigers.我喜欢熊猫，熊和老虎。How about you, May?
你呢，小家伙？
I like monkeys, elephants and birds.我喜欢猴子，大象和小鸟。
Lesson 21 Dad, it’s hot today.Shall we go swimming?
爸爸，今天很热。我们去游泳好吗？ Good idea!Let’s go.这提议不错。那走吧。
Mum, can I have some cold water, please? 妈妈，我可以喝一些冷水，好吗？ Here you are.给你。
Lesson 22 Mum, how’s the weather today?
妈妈。今天的天气怎么样？ It’s sunny.Let’s go shopping.是晴天。我们去逛街吧！Great, Mum!
太好了！妈妈。
Can I have a new skirt, please?
我可以买一条新裙子，好吗？ Sure, let’s go.当然。走吧。
Lesson 23 Mum, how’s the weather today?
妈妈。今天的天气怎么样？ It’s rainy.下雨。Oh, dear!
哎呀。
Put on your shirt.穿上你的衬衫。OK, Mum.好的，妈妈。
Lesson 24 It’s so hot today!
今天很热！Oh!It’s so cold!
哦。太凉了。Oh!It’s rainy today!
哦。今天是雨天！It’s sunny today!
今天是大晴天！It’s snowy today!
今天下雪！
Ha, ha!Micky, how’s the weather today?
哈，哈！米奇，今天的天气怎么样？
Lesson 25 It’s so hot today.Mum, where’s my new T-shirt?今天很热。妈妈，我的新T恤衫在哪里？ Over there.在那边。
Peter!Put on your cap.彼得！戴上你的帽子。Thanks, Mum.谢谢，妈妈。
Lesson 26 Lisa, this is for you.丽莎，这是给您的。For me? What’s in it?
送我的？里面是什么？ Open in and see.打开看看。Oh, a dress.哦，连衣裙。Wow!It’s pretty!
哇！它很漂亮！
And a hat!Happy birthday to you!
还有帽子！祝你生日快乐。Thank you, Mum and Dad.谢谢你，妈妈和爸爸。
Lesson 27 Can I help you?
能为你效劳吗？ Please show me that jacket.请给我那件夹克。Here you are.给你。Thank you.谢谢你。Can I try it on?
我能试试吗？ Sure!
当然。
Lesson 28 Dad, look at those jeans.They’re really cool!爸爸，看那件牛仔裤。他们真的很酷！Miss, can we have a look at those jeans?
小姐，我们能看一看那件牛仔裤吗？ Here you are.给你。Thanks.谢谢。
Lesson 29 Mum, I like those shoes.妈妈，我喜欢这些鞋子。
Can I have a look at those shoes, please?
我可以看一下这种鞋吗？ Sure, Here you are.好的，给你。
Thank you.May I try them on?
谢谢你。我可以试穿吗？ Certainly.当然了。
Where’s my hat?
Here it is.Where’s my cap?
Here it is.Where’s my dress?
Here it is.Where are my jeans?
Here they are.Where are my shorts?
Here they are.I can’t walk!
Ha, ha!You look funny.Look at the elephant.Wow!It’s so big.Look, it has big ears.And small eyes.Lesson 30
我的帽子在哪里？
在这儿。
我的帽子在哪里？
在这儿。
我的连衣裙在哪？
在这儿。
我的牛仔裤在哪里？
在这儿，我的短裤在哪里？
在这儿，我不能走！
哈，哈！你看起来很滑稽。
Lesson 31
看这只大象。
哇，太大了。
看，它有大耳朵。
还有小眼睛。
Lesson 32 Look, Lisa.I have a rabbit.看，丽莎。我有一只兔子。Oh, it has long ears and a short tail.哦，它有长耳朵和短尾巴。Look at the monkey.看这只猴子。
Wow!It has a big mouth and a long tail.哇！它有一张大嘴和一个长长的尾巴。
Hi, Peter.Come here.OK, I’m coming.Look at me.How tall I am.Ha!Ha!How funny!
Look!You’re tall, too.Ha, ha!We’re both tall!
Come here, Lisa.Coming!
Look!I’m short and fat.Ha!Ha!I’m short and fat, too.We look short and fat.Ha!Ha!We look like twins!
Happy New Year!
Happy New Year!
Let’s go and see Miss Lin.OK, Let’s go!
Hello, Miss Liu.Happy New Year!
Happy New Year!
Lesson 33
嗨，彼得。过来！好的，我就来。
看着我。我有多高。哈！哈！多么有趣！看看！你也是高的。哈，哈！我们都高！
Lesson 34
过来！丽莎。
来了！
看看！我又矮又胖。哈！哈！我也又矮又胖。我们看起来又矮又胖。
哈！哈！我们看起来像双胞胎！Lesson 35
新年快乐！
新年快乐！
让我们去看林小姐。
好的，走吧。
你好，林小姐。
新年快乐！
新年快乐！
Lesson 36 Hello, Mimi.Let’s act.OK.你好，咪咪。让我们一起行动。好啊。Look at my ears!
看我的耳朵！Wow, So big!
哇，这么大！Look at my long ears.看我的长耳朵。
I have a long nose.我有一个长长的鼻子。
Oh, I’m a rabbit.I have a short tail.哦，我是兔子。我有一个短尾巴。I have a long tail.我有一条长长的尾巴。
I’m an elephant.I have a short tail.我是一只大象。我有一个短尾巴。I have a long tail.我有一条长长的尾巴。Hi!I’m a cat!
你好。我是猫！
Hi!I’m a monkey.你好。我是一只猴子。
Fun Time 2 Part 1
1、Let‘s play and say Show me you new clothes.给我看看你的新衣服。Let’s sing “Happy New Year.”
让我们唱“新年快乐。” I have a new cap.我有一顶新帽子。I have a new dress.我有一件新连衣裙。
2、Let’s act Can I help you?
能为你效劳吗？ Show me that dress, please.请给我那件连衣裙。Here you are.给你。Thank you.谢谢你。
Part 2
1、Let‘s play Tom is swimming.汤姆在游泳。
How’s the weather today?
今天的天气怎么样？
2、Let’s do Show me a rainy day.给我一个下雨天。
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