4月工作总结-张佳[小编整理]

第一篇：4月工作总结-张佳

4月工作总结-张佳

4月，在领导、同事的指导和配合下，开展了工作，详情见下：

工作情况汇总：

一、对手机视频原始素材进行筛选和把关

主要针对手机视频编导选取的手机视频内容的素材进行选择，衡量标准： 1.视频的内容可视性； 2.视频内容的吸引力； 3.节目标题等

二、对手机视频节目进行审核

每周对上一周编导制作的5个栏目150条节目进行审核。主要针对针对标题、文本、视频内容、音频这四个方面进行审核，是否符合手机视频节目制作规范；

1.节目的标题是否具有吸引力，是否有错别字，是否含有特殊符号，影响视频下载； 2.文本的内容是否跟视频内容相关，是否有别字，是否含有特殊符号，影响视频下载； 3.视频是否有出现主体变形、严重偏色及夹祯等现象。所有配音类短视频需加中文简体同期字幕，字体选用黑体或中圆等笔画粗细均匀的字体，字号大小及字幕色彩参照样片设置。视频中是否有别字； 除有合同约定的情况外，视频是否出现任何媒体LOGO 或具有广告性质的图标。

4.音频音量是否均衡，避免忽高忽低，禁止出现爆音。是否是单声道，背景音乐声是否过大，有无噪音等。

三、网站联盟推广 一、一点通网站现状分析：

1.针对用户局限：联通ADSL宽带包月用户

2.计费模式单一：点击扣费，每月结算，月底清零，无累计用户 3.网站内容固定：生活类小视频，较为实用 4.推广方式有限：依赖联通运营商

二、网盟推广方式说明： 1.购买流量

优势：付费方式简单，直接购买流量推广

劣势：一点通网站收费用户群体受限，不具备针对性，对数据提升效果不大，造成浪费 2.按增量计算

优势：有效提升收费用户数，不会造成成本浪费

劣势：分成模式普遍为3:7或者2:8，推广费用较高；同时，推广公司一般采用天结算，周结算。月结算一般不接受，周期太长，风险较大，资金回笼慢。

综上，建议采用第2种推广方式，效果明显

三、针对第2种方式，目前需要确认2个问题： 1.对推广公司的数据效果监管

推广公司的数据应由我公司分渠道给出，鉴于目前数据是联通单方面给出，同时没有给出后台地址或者报表，需与运营商沟通解决； 2.对结算方式的确定

周结算还是月结算，如果能看出数据走向，周结算亦可采用。网站推广工作安排

一、网站内容采集、转码、发布及更新 责任人：范友林、陈彦 具体工作内容：

1、一点通、选择、宽带宝典3个网站视频内容的采集、转码、发布——日更新；

2、一点通、选择首页图片位和首页推荐位的视频链接——日更新；

3、宽带宝典图片位及链接——周更新；

4、每日更新的情况需填写excel表，包括信息：标题、图片、链接等

二、互联网论坛发帖推广 责任人：彭程 具体工作内容：

1、在8—10个论坛分别注册11个ID；【天涯、猫扑、】

2、每日分别在这些论坛，用5个不同ID发布5个推广贴，用其他10个ID进行回复跟帖，跟帖的内容不能只是【顶、好之类的一个字评论，需要进行一些语言评论，增加看帖回帖跟帖的人兴趣；回帖时间最好间隔半小时到一小时，这样可以尽量保持帖子在置顶的状态；必要情况下进行置顶申请等】

3、每日发帖跟帖情况需填写excel表，包括信息：论坛名称，发帖版块，ID，发帖内容，帖子链接，回复情况

三、新浪、腾讯微博推广 责任人：康中翌 具体工作内容：

1、主持人的微博更新，每个微博2—3条更新，带视频链接，可参考“北京乐生活”视频链接添加的方式。同时密切关注回复，转帖，并跟进评论。

2、每日发微博的情况需填写excel表，包括支持人的微博ID，微博发布信息，链接

北京银汉文化传播有限公司

新媒体部

张 佳

2011-5

第二篇：学困生转化工作总结张胜佳（推荐）

学困生转化工作总结

雉街初级中学

教师：张胜佳

学困生是每一个教师教学过程中必须面对并需着力解决的结点，转化学困生是教学工作中的重要方面，是提高教学效果、解决教与学深层矛盾的关键点，更是每个教师矢志不愈、呕心沥血的升华点。让每个教师笑逐颜开、自豪不已。经过近一学期的努力，取得了一定成效。现汇报如下：

一、学校数学科开展学困生转化工作的背景

雉街中学有九个班，学生527人，是赫章的一个乡级中学，与珠市初级中学、兴发初级中学三个中学成三角形相连，大多都是本乡的人。这里是少数民族乡，人们具有很浓的民族习俗，思想觉悟不高。因此，厌学情绪高涨，加之数学知识‚环环相扣‛的特点，不交作业的现象很严重。为此我校数学科学困生的定义：

1、课堂接受困难，主要表现在理解能力很差，表达能力很差，课堂不回答问题。

2、作业完成困难，无法完成作业，作业错误率高。

3、测验成绩低于60分。

我校的学困生人数多年来居高不下，初一每班有3至6人学困生的问题，一直成为制约我校数学教学质量提高的瓶颈。

二、教育理念指引

数学教师要树立‚没有教不好的学生，只是还没有找到教好学生的方法‛的信念，面向‚学困生‛，把‚学困生‛的发展放在重要的地位，不管是上课，还是批改作业，起点定位在‚学困生‛，重点也放在‚学困生‛。在此过程中不断地摸索，反思，总结，同时结合理论学习，形成促进小学数学‘学困生’学习习惯养成的方法。

三、学困生转化方法

（1）各班数学教师确定学困生名单，分析确定学困生的原因，帮助学困生制定进步计划。

（2）各班根据班内学生情况进行分组，制定‚兵教兵‛结对帮扶方计划。

课‛，（3）建议教师，调整数学课堂结构，针对数学学科特点、学段特点，重点抓学困生的口算和基础题，充分利用课堂教学转化学困生，教师少讲、精讲，不仅让学生有更多的自主学习的时间，更能让教师有机会走下讲台与学困生交流、指导。

（4）以数学课堂教学为转化主渠道，改革数学作业批改方式，对于学困生增加有针对性和鼓励意义的批语，增加学习自信心。

（5）加强家校合作，随时掌握学困生转化情况。各班数学教师与学生家长采用多种方式进行沟通：电话联系、短信联系、家校互访等。

（6）建立数学助学成长记录袋，记录学困生转化过程，积累学困生转化经验。

四、具体做法

本学期的学困生转化工作，对于学困生数学学习成绩的提高所起的作用可以说是较大的，有些学生的行为习惯发生了根本性的变化，从根本上摆脱了学困生的困境，走出了学困生行列。在整个转化工作过程中，许多数学教师，调整教学思路，研究学困生心理，从情感及各方面教育入手，以不让一个学生掉队为己任，积极主动地探索和研究学困生转化方法途径，涌现出了一些好的做法：

转化案例一：

我充分发挥主科老师的优势，采用谈话法、交友法、鼓励法，取得了较好的效果。例如：一位女学困生对学习失去了信心，上课经常开小车，自控力差，原因是因为基础太差。所以产生厌学。我就给他讲数学大师华罗庚小时侯以及一些名人名家大器晚成的故事，教育她，天下无难事，只怕有心人。利用课余时间与其谈心交流，经常给一些简单的习题让她做，一有进步，在班上给予大力表扬。这种慈爱的引导教育，如春风化雨，滋润了学困生的心灵，开启了学困生的天窗，在宽松、和谐、平等的学习环境中，产生了意想不到的变化，她不但天天按时交作业，而且成绩也有了进步。

转化案例二：

我根据数学学科特点，在转化学困生时，着重抓计算和基础题。课堂上，课前五分钟展示基础知识训练题，学困生练习量减半；给予学困生优先提问，优先批改，优先评价；施行‚一帮一‛的对策，师傅帮徒弟，徒弟找师傅，互相促进，共同提高。课后布置弹性作业，如学优生做基本练习和拓展练习，而学困生只做基本练习，并及时在课堂上检测，查漏补缺，发现问题，并及时纠正。课后，利用晚自习给他们补课。给学困生进行个性化辅导，针对各人不同情况设置不同标准的练习。例如：3班穆俊明同学计算错误很高，小数乘除法口算几乎全错，为此我专门为其量身设计一套练习，先过百以内的进位加法和退位减法关，再过乘法口诀关，后过多位数的乘除法关；并在每次练习后给予鼓励性评价，如： ‚作业认真负责‛，‚进步了，希望继续努力‛，‚祝贺你，百分之百正确‛，‚再接再励，继续努力‛。在错题旁写上带有启发性的提示，帮助他订正错误。例如：‚想想看，错在哪里？‛‚先复习课本第几页，再订正错误‛，‚先订正错误，再算下面几题（根据错题重编题目）‛，等等。通过一系列的系统辅导，该生的数学成绩突飞猛进，由 ‚问题‛生转变为中等生，摘掉了学因生的帽子。

转化案例三：

在学困生转化教育中，针对3班安海同学的接受能力，对学生数学学习作业的要求既实际又具体：

（1）过程之初，要求该生不论是否完成数学作业，上课都要做到认真听讲，不做小动作，老师经常提问一些简单问题，暗示他举手回答，给一些简单的口算让他计算。

（2）一个月作为适应期。在这一个月内，别人一次做完的作业，允许该生分四、五次做完，并要有一定的质量。

（3）再给一个星期作为过渡期。要求该生跟别人一样，每次作业都要一次完成。考虑到该生基础较差，允许他当天要交的作业最迟不能超过放学前交。

（4）巩固期。要求该生不仅每次作业要一次完成，还要和同学们一样，按时交作业，并且正确率要有提高。通过一系列的系统辅导，该生能按时交作业，对错题及时更正，数学成绩也由原来一个题不会做到了能考三十分左右。

转化成功的案例甚多，不胜枚举，世上无难事，只要你用心地付出，一定会有回报。

五、取得的成效

近一学期的学困生转化工作，对学困生良好行为习惯的养成和学习成绩的提高起到了较大推动作用。从2013年3月开始至期末，短短几个月的时间里，通过对学困生的考察和测试成绩的变化进行比较分析，我们看到了学困生令人欣慰的变化。学习态度端正了，由自卑慢慢有了自信，所以他们的倾听、书写、及时更正的习惯也逐步趋向良性发展。学困生的学习成绩，有了明显的提高，有效的促进了我班数学教学成绩的全面提高。学困生转化工作的初步成效，让我们进一步看到了学校教育教学质量提高的发展空间，增强了进一步提高教育教学质量的信心和决心。

六、学困生转化中存在的问题

学困生转化成绩不均衡，部分班级转化成效不显著。个别数学教师对于学困生转化工作重视程度不够，未能把关注学困生的工作持续有效地开展起来。

针对此问题，我们本学期要加强教师理论学习，从学困生转化工作的意义、方法策略两方面入手，帮助我校数学教师尽快提高认识，掌握方法，积极有效地把学困生转化工作有重点、持续地开展下去。

七、今后工作的设想

1、以‚不让一个孩子掉队‛为宗旨，继续以狠抓学困生转化为突破口，带动我校数学教学工作的全面发展。

2、及时总结经验，加强我校数学教师间的经验交流和学习。通过交流学习达到数学教师间的转化经验的优势互补。

3、进一步完善学困生助学转化评价机制，加强我校数学教师对学困生转化工作的重视，将该项工作开展得更加全面深入。

第三篇：张嘉佳经典语录

张嘉佳经典语录

张嘉佳经典语录

1.每人都是个半圆，去找到那另外一个半圆，你们可以严丝合缝拼起来，变成一个整圆。然后你们就可以滚了。你永远无法与我擦肩而过，因为我藏身在全世界每一首情歌里。

2.有很多话想跟你说，但一直没有机会。我携带着它们穿越季节，掠过高架，铺在山与海之间。花盛开就是一句，夜漫过就是一篇。黄昏开始书写，黎明是无数的扉页。全世界拼成首诗，我爱你当作最后一行。

3.夏天来了，把记忆一颗一颗挂到天上去，就成了只有自己能看到的银河。

4.等其实不可怕。因为在等待的过程中，你依旧过着自己的生活，打游戏，看电影，吃大餐，旅行。等不到，你还是你自己。因为要等日出，必然会辜负安眠，但别错过山顶每一丝原本就属于你的风景。

5.我希望有个如你一般的人，这世界有人的爱情如山间清爽的风，有人的爱情如古城温暖的阳光。但没关系，最后是你就好。

6.你如果想念一个人，就会变成微风，轻轻掠过他的身边。就算他感觉不到，可这就是你全部的努力。人生就是这个样子，每个人都会变成各自想念的风。

7.我希望秋天覆盖轨道，所有站牌都写着八月未完。在季节的列车上，如果你要提前下车，请别推醒装睡的我。这样我可以沉睡到终点，假装不知道你已经离开。

8.但我不知道自己将来在哪里。因为我知道，无论哪里，我都没法带你去。

9.没有什么可以抛弃你，好比没有什么执意挽留你。唯有时间永远带着你，而你没法赖着不走。

10.世事如书，我偏爱你这一句，愿做个逗号，呆在你的脚边。但你有自己的朗读者，而我只是个摆渡人。

11.失恋是人类进步的阶梯。有的做进步的人类，有的做进步的阶梯。

12.恋爱不是一种能力。恋爱是两种能力。爱一个人的能力，和让对方爱你的能力。

13.无论你自己是否乐意，你都在慢慢变得强大。一切坚强，都是柔软生的茧。你可以拒绝穿上盔甲，但你无法阻止长出的茧。

14.我觉得这个世界美好无比。晴时满树开花，雨天一湖涟漪，阳光席卷城市，微风穿越指尖，入夜每个电台播放的情歌，沿途每条山路铺开的影子，全部都是你不经意写的一字一句，留我年复一年朗读。这世界是你的遗嘱，而我是你唯一的遗物。

15.在这个漆黑的夜，很多人的愿望是在心里下一场刀子雨，把赖在里边不走的人剁为肉泥。

16.可不可以等等我，等我幡然醒悟，等我明辨是非，等我说服自己，等我爬上悬崖，等我缝好胸腔来看你。可是全世界没有人在等，全世界都不知道谁在等你。

17.世界那么大，让我遇见你。时间那么长，从未再见你。

18.我们终将上岸，阳光万里，鲜花沿路开放。

19.在我25岁的时候，明白了一个道理，除非别人愿意，否则你是很难欺骗到他的。男人说，爱你到永远，女人感动的哭了，但这不代表她上当了，她只是愿意相信——只要她觉得这个男人值得被他欺骗。

20.人海茫茫，全部错过。因为分母太浩瀚，分子太孤单，所以唯一等于没有。

第四篇：孙佳月事迹

在家好孩子，在校好学生

——五（1）班孙佳月主要事迹材料

孙佳月，一个聪明可爱的女孩，她在仙女湖中学五年级一班担任了学习委员。老师们都喜欢她，同学都说她聪明，其实正如爱迪生所说“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。她身上体现着蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。课上总是全神贯注，积极发言，课后不放过任何难题，在学习路上勤勤恳恳，踏踏实实一步一个脚印。正是凭着这不服输的拼搏精神，使她在每次考试中都名列前茅，获得最佳成绩。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，在认真学好课本知识的同时，她每天徜徉在书的海洋，安徒生童话、经典成语故事、名人故事„„都爱不释手，同学们都称她“小书迷”。她也因此被评为班级的“阅读之星”。她常常利用课余时间背诵唐诗宋词，从书籍和古典诗文中她吸收了丰富的知识，吸取了奋进的力量，开阔了自己的视野，丰富了自己的阅历。由于她广泛阅读，勤于练笔，她的作文很棒，经常被老师当作范文朗读。

为了使自己各方面的素质都得到提高，她坚持参加学校的笛子兴趣班，经常在班队活动中表演，今年又被选拔到学校组织的庆六一舞蹈班。她不但是一名优秀的小演员，还是一名出色的主持人，每次中队会的主持都能得到同学们的一致好评。

她以自己的行动践行“文明”二字。学校开展“与不文明的行为告别”的活动中她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校的规定，她勇于上前指正。她带领同学们积极响应学校的“弯腰行动”，为校园增添了一份洁净。她爱校如家，班里缺少抹布，手套等物品，她都及时从家里找来，放在班里用。“对不起”、“没关系”、“谢谢”是她的口头禅。看到长辈，她总会微笑着打招呼。

在她的身上，你能真切地感受到一种感动！俗话说：一花独放不是春，万紫千红春满园。她一直是老师的好帮手，同学的好伙伴，老师交给的各项任务她都能认真、积极有条不紊的完成。身为学习委员，能严格要求自己，处处起表率作用，主动协助老师管理班级。经常为班级做些力所能及的事情。同学病了，她就热心的陪同去医疗室看病；拾到东西主动交给值周生；当学校组织捐款献爱心时她把自己平时节省下来的零花钱都拿出来无私的捐给需要帮助的人；在每次出门的客车上，看到老爷爷、奶奶和抱着孩子的阿姨就主动把自己的座位让给他们。每当同学们心情不好的时候，她都乐做开心果，使同学豁然开朗，再现笑颜。

她是个懂事的孩子，她深知父母工作辛苦，家里孩子多，赚钱不容易，因此从不乱花一分钱。平日在家里，写完作业经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服拖地样样都会做。特别是家里有三个孩子，身为老大的她，主动承担起照顾弟弟妹妹的任务。所以，她在学校是一个好学生，在爸妈面前是一个好女儿，在弟妹面前是一个称职的大姐。

她毕竟是五年级的小学生，她的人生之路只是刚刚起步，她的事迹虽平平凡凡，简简单单，但她今后会更加努力为班级增光，为集体添彩。用自己的实际行动回报父母的养育之恩；感激学校、老师对她的培育之情。

第五篇：张天月11月份工作总结

十一月份工作总结

不知不觉一个月过去了，来学校三个多月了，十一月份的我相对以前有一些进步，当然还有一些不足，需要我不断的努力学习改进。

语文：把宝玉挨打这一课讲完了，为了这节课，课下我把红楼梦做了一个系统的归纳总结，去了解红楼梦。花费了很多时间跟精力。在上课期间，我没有单纯的只讲宝玉挨打。也涉及到了其他背景以及红楼梦人物关系图。期间穿插着语文练习册来复习跟写作业。学生们在上课积极发言，也调动了学生的积极性，唯一遗憾的就是多媒体不能用，不然我可以利用课件以及多媒体来丰富这堂课，把第四单元讲完了。

应用文写作：应用文写作容易掌握，不难，多结合实际给他们讲。讲到了第4章社交礼仪类应用文写作，这是本月的重点，也是学生们必须学会的写作，里边涉及到了邀约文书、致辞、哀祭文书。其中致辞包括（开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、祝酒词）学生们大部分都能理解，也能写出来。不足之处：没有让学生们多联系写作。并没有做到每节内容都写作。

国学：讲的是弟子规，弟子规讲到第五部分，该讲第六（泛爱众）部分。弟子规是我本学期的重点，也是我的期末考试内容，对他们要求不是很高，会读会写，能理解即可。知道怎么运用到生活中，孝顺父母，怎么做人，有一个正确的三观，本来想利用多媒体，因为国学学起来比较枯燥，所以想让他们能更好的学进去，因为没有多媒体，我尽量加了一些小故事来丰富课堂。提高学生的学习兴趣。

十二月份马上到来，我将以饱满的热情来迎接即将到来的十二月份。让学生能够学到更多的东西，是我身为教师的责任。接下来的十二月份继续备课，按照课表跟教学计划进行。加油！

张天月 2018年11月30日