第一篇：温度控制器实验总结报告
温度控制器实验总结报告
一、功能及性能指标
根据设计任务基本要求，本系统应具有以下几种基本功能。（1）可以进行温度设定，并自动调节水温到给定温度值。（2）可以调整PID控制参数，满足不同控制对象与控制品质要求。
（3）可以实时显示给定温度与水温实测值。（4）可以打印给定温度及水温实测值。系统主要性能指标如下：
（1）温度设定范围40℃~90℃，最小区分度1℃。（2）温度控制静态误差≤1℃。
（3）双3位LED数码管显示，显示温度范围0.0℃~99.0℃。（4）采用微型打印机打印温度给定值及一定时间间隔的水温实测值。
二、总体设计方案
水温控制系统的控制对象具有热储存能力大，惯性也较大的特点，水在容器内的流动或热量传递都存在一定的阻力，因为可以将它归于具有纯滞后的一阶大惯性环节。一般来说，热过程大多具有较大的滞后，它对于任何信号的响应都会推迟一些时间，使输出与输入之间产生相移。对于这样存在大的滞后特性的过度过程控制，一般可以采用以下几种控制方案。1）、输出开关量控制 2）、比例控制（P控制）3）、比例积分控制（IP控制）4）、比例积分加微分控制（IPD控制）
结合本例题设计任务与我们采用比例积分加微分（PID）控制。其特点是微分的作用使控制器的输出与偏差变化的速度成比例，它对克服对象的容量滞后有显著地效果。在比例基础上加入微分作用，使稳定性提高，同时积分作用可以消除余差。采用PID的控制方式，可以最大限度地满足系统对诸如控制精度，调节时间和超调量等控制品质的要求。
三、系统组成
本系统是一个典型的检测、信号处理、输入运算到输出控制电炉加热功率以实现水温控制的全过程。因此，应以单片微型计算机为核心组成一个专用计算机应用系统，以满足检测、控制应用类型的功能要求。另外，单片机的使用也为实现水温的只能化控制以及提供完善的人机界面及多机通信皆空提供了可能。而这些功能在常规数字逻辑电路中往往难以实现。所以本机采用以单片机为核心的直接数字控制系统（DDC）。
1、软、硬件功能划分
在绝大多数单片机应用系统中，系统功能的软件、硬件划分往往
/ 11 是由应用系统对控制速度的要求决定的，在没有速度限制的情况下可以考虑以软件换取硬件电路的简化，以求降低硬件成本。（1）速度估算
（2）软件、硬件功能划分。为了简化系统硬件、降低硬件成本、提高系统灵活性和可靠性，有关PID运算、输入信号滤波及大部分控制过程都可由软件来完成，硬件的主要功能是温度信号的传感、放大、A/D转换及输出信号的功率放大。另外，人机通道功能由系统软件、硬件配合完成，以降低软件设计的复杂性及缩短系统的研制周期。
2.统一功能划分、指标分配和框图构成
系统由4个主要的功能模块组成，总体框图如下图所示：
（1）单片机基本系统。它是整个控制系统的核心，完成整个系统的信息处理及协调控制功能。
（2）向前通道。它是信息采集的通道，主要包括传感器、信号放大、A/D转换等电路。
（3）向后通道。它是实现控制信号输出的通道，单片机系统产生的控制信号经功率放大电路放大控制电炉的输入功率，以实现
/ 11 水温控制的目的。
（4）人机对话通道。主要由键盘、LED显示和打印机组成。
四、硬件开发（1）单片机基本系统 如图所示
（2）
人机对话通道主要由行列式键盘、LED显示器组成。采用可编程键盘、显示接口芯片8279。8279负责键盘的扫描、消抖处理和显示输出工作，大大减轻了CPU的负担也简化了软件的编程。电路图如下图所示：
/ 11
五、软件设计
整个温度控制系统软件包括主程序（包括初始化、显示）、键盘输入中断服务程序，主程序如下：ORG 0000H LJMP START ORG 0300H START: ACALL DELAY ACALL I8279 ACALL SETRAM LOOP1:ACALL AD
ACALL DISPLAY
ACALL DELAY
ACALL DELAY
/ 11
ACALL DELAY
SJMP LOOP1 I8279: NOP MOV DPTR,#0FDFFH MOV A,#00H MOVX @DPTR,A MOV A,#0D1H MOVX @DPTR,A MOV A,#22H MOVX @DPTR,A LP:MOVX A,@DPTR
JB ACC.7,LP RET
SETRAM: MOV 30H,#08H
MOV 31H,#08H
MOV 32H,#08H
MOV 33H,#08H
MOV 34H,#08H
MOV 35H,#08H
RET
/ 11 DISPLAY: MOV DPTR,#0FDFFH MOV A,#90H MOVX @DPTR,A MOV R0,#30H MOV R2,#06H MOV A,#10H MOVX @DPTR,A LOOP:MOV A,@R0
MOV DPTR,#TAB
MOVC A,@A+DPTR
MOV DPTR,#0FCFFH
MOVX @DPTR,A
INC R0
ACALL DELAY
ACALL DELAY
DJNZ R2,LOOP
ACALL DELAY
ACALL DELAY
RET AD: NOP
MOV A,#33H
/ 11
MOV DPTR,#0FBFFH
WAIT:JB P1.1,WAIT
MOVX A,@DPTR
MOV @R1,A
MOV B,#100
DIV AB
MOV 31H,A
MOV A,B
MOV B,#10
DIV AB
MOV 32H,A
MOV 33H,B RET DELAY:MOV R3,#255 D1:
MOV R4,#255
DJNZ R4,$
NOP
DJNZ R3,D1
RET TAB:DB 0C0H,0F9H,0C4H,0D0H,99H,92H,82H,0F8H,80H,90H,0FFH END
/ 11 中断服务程序共分3 种, 分别为外部中断
1、定时中断和串 行口中断。
六、调试步骤
1、拔掉所有在插座上的芯片，用万用表测试+15V、-15V、+5V与地之间是否短路；
2、连接电源：
白色三芯插座为电源插座，从左到右依次是-15V、GND、+15V 注意次序
D1、D2为保护二极管，防止极性接反 打开电源
用万用表的电压档测量LM7810、LM7805的输出是否符合要求
用万用表的电压档测量各个芯片的电源脚的电压是否符合要求
3、传感器与放大器的调节
断开电源，连接传感器AD590、插上OP-07放大器，打开电源
用万用表的电压档测量OP-07的输出端，调节电位器VR1、VR2,使常温下的OP-07的输出端电压为0、1V左右，用手握紧传感器，观察期输出是否变化；
* 断开电源，插上AD转换器ADC0804,打开电源
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4、AD转换器ADC0804的调节
断开电源，插上AD转换器ADC0804,打开电源 用示波器测量ADC0804的第四脚；时钟输入脚CLKIN的波形，本设计中ADC0804的是使用电阻电容产生，R3=10K,C3=150PF,理论上的时钟频率为：f=1/rc=660K左右。
5、单片机最小系统的调试
断开电源，插上AT89C51,打开电源
单片机最小系统运行的基本条件：复位、时钟、/EA/VP引脚接高电平
用万用表的电压档测复位端、/EA/VP端
用示波器测量第18、19的时钟输入输出脚、和单片机地址数据分离引脚ALE，引脚ALE的频率应为第18、19的时钟输入输出脚的1/2 6.、键盘和显示的调试
键盘和显示是由8279控制的，有初始化、显示键盘处理及部分组成 联调
考虑安全问题，调试时不连接220V电源，控制电路的实现与否利用一个发光二极管指示。发光二极管焊接在AT89C51的左下角L4处。控制引脚为AT89C51的15脚P3.5，地电平有效。
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七、心得体会
在整个实验过程中我们遇到了许多问题，虽然在实验之前做过一些准备工作，但在真正做的时候还是常常出现心有余而力不足的情况，让我们常常感慨“书到用时方恨少”。仔细想想，我们所做的准备工作还不够到位，并且缺乏团队合作精神，常常各自为战，难以擦出思想的火花，不能群策群力的针对问题想出合理的解决方法。这次实验的过程给了我们很大的启发，对我们今后的学习和工作都有很大的帮助和促进，并且带给了我们宝贵的经验。在今后的道路上我们一定会吸取这次试验的宝贵经验和教训努力把事情做好。
同时我们还要感谢在实验过程中给了我们巨大帮助的教员，多亏了您的指导许多的问题才得以解决。祝您在今后的工作和生活中：一切顺利，万事如意！
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第二篇：温度控制器实训报告
《温度控制器》实训报告
第周，星期，第节课学生姓名学号
一、实训目的：
检测温度控制器的好坏。
二、实训器材：
电冰箱1台、万用表1块、温度计1支、温度控制器1只、加工后的鳄 鱼夹子2只。
三、实训要求：
必须掌握温度控制器的安装位置和它的环温度。
四、实训过程：
1、把温度控制器设定在某一位置，连接好试验电路，放入冷冻室内。
2、开启冰箱，随着冷冻室内温度的降低，当万用表指示为∞时，说明温度控制器的触点已经断开，打开冰箱门，读出温度计指示为2℃，并做好记录。停开冰箱，冷冻室内温度逐渐上升，当万用表指示复为0Ω时，再读出温度计指示为10℃，并做好记录。
五、实训总结：
从上述实训中得知，该温度控制器能在2℃时关断电路，10℃时接通电路，完全符合冰箱温度控制的要求。
六、实训结果：
该温度控制器正常。
指导教师评语：
实训报告等级：指导教师签字：
年月日
第三篇：DZ系列智能温度控制器使用说明书
DZ系列智能温度控制器使用说明书
DZ系列智能温控器是一种高性能、高可靠性、抗干扰能力强，采用多项先进技术研发的新一代智能型自动控制仪表，可广泛应用于冶金、纺织、塑料机械、烤箱、化工等行业的温度测量及高精度控制。是老式拨码指针式温控器的理想替代产品。当你首次使用我公司产品时务必参阅相应说明书，以免因操作失误。
特点：● 人工智能PID运算。
● 热电偶、热电阻通用输入。● 二路报警，多种报警方式。● 继电器或固态继电器输出。● 具备加热控制自整定功能。● 具有显示及控制功能。
● 采用数字滤波技术，大大提高仪表抗干扰性能。
一、仪表型号及含义
报警输出类型 0：无报警1：一路报警2：二路报警 输出类型 0：继电器输出1：无触点电压输出 外形：1：48×484：48×96
7：72×729：96×96、DZ系列智能温控器
二、型号及技术参数
为了达到理想的控制精度建议启动自整定输入开关，在启动自整定前首先确定接线是否无误；按住“SET”键3秒钟不放，进入一般数据设定，按“SET”键调到“AT”（自整定开关），设定为“1”，再按住“SET”键退出回到测控状态。这时“AT”灯亮表示自整定已开始。
使用注意事项：
1、仪表接线时应按照线图为准，注意电源电压跟仪表规定电压要一致。传感器和仪表输入信号要一致，否则会导致仪表
无法正常工作。仪表输入端及其传感器要尽量远离电源及干扰源（尽可能采用屏蔽线）。特别要防止信号输入端误接入电源。导致烧毁仪表。
2、当负载电流大于仪表输出额定电流时，必须配置中间继电器，否则导致仪表内部烧毁。
肇庆大洲仪表有限公司
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地址：广东省肇庆市端州区黄岗镇景安北路 电话：0758-2158306传真：0758-6181910
第四篇：BWDK干式变压器温度控制器使用说明书(塑壳)
BWDK干式变压器温度控制器使用说明书（塑壳）
一、产品概述
BWDK系列电脑温控器是我公司为风冷干式电力变压器可靠运行而设计的新一代多功能型电脑温度控制器。利用预埋在干式电力变压器三相绕组线包中的三只Pt100铂热电阻来检测干式电力变压器线包的温升，并根据温升自动控制冷却风机的启停、超温报警直至超高温跳闸以保证干式电力变压器的安全运行。由于采用目前先进的RISC单片计算机并结合先进的I2C存储与调整技术，根据JB/T7631标准设计而成，使得温控器具有结构简单，运行可靠，抗干扰能力极强的特点。同时温控器还具有“黑匣子”功能，可记录停电前三个绕组包的温度及本机的工作状态。
二、技术参数 1．使用条件
环境温度-10℃~+55℃ 相对温度 5-95% 大气压 60-160KPa 工作电压 AC170-AC250V（48-60Hz）2．测量范围-40.0-200℃ 3．分辩率 0.1℃ 4．测量精度±1℃ 5．控制精度±1℃ 6．功耗＜8VA 7．重量＜1Kg 8．传感器参数 Pt100 9．抗干扰性能符合JB/T7631标准 10．触点容量
风机：AC125/10A或AC220/7A 三组或单相有源风机AC220/21A 一组超温报警：AC125/10A或AC220/7A 一组
超温跳闸：AC125/10A或AC220/7A 一组 11．仪表外型尺寸 80×160×134mm 嵌装开孔尺寸 154×77mm
三、产品功能介绍 1．检测并巡回展示三相线包绕组温度或只显示三相线包绕组中温度最高的一相绕组温度。巡回显示时每相显示约8秒。
2．故障声光报警：传感器故障时相应的A、B、C相指示灯亮，机器内发出嘀嘀声并接通报警触点。显示器显示X—50.0，X表示出现故障相位。3．风机启动和关闭功能：当三相线包绕组中有一相温度达到设定的风机启动温度值时风机自动启动，风机启动时风机指示灯亮。当三相线包绕组中没有一相温度大于设定的风机关闭度值时风机自动关闭。
4．超温报警功能：当三相线包绕组中有一相温度达到设定的超温报警温度时温控器发出声、
第五篇：实验总结报告
实验报告 专业：______
姓名：______
学号：______
日期：______
桌号：______________
课程名称：
模拟电子技术基础实验
指导老师：
成绩：________________ 实验名称：
实验总结报告
一、体会与收获
在这个学期中，我们一共完成了从常用电子仪器的使用到EDA 半导体器件特性仿真等五个实验课题。具体的实验情况在实验报告中已经很清楚的反映了。在此我想谈谈我的体会与收获。
首先，我们在试验中面临着很多问题。实验仪器就是其中之一。实验室中的很多仪器：示波器、交流毫伏表，确实是由于年代久远而不能正常工作。但我发现，很多同学在实验现象没出来的情况下就借口说是实验仪器的问题。其实不然。很多情况下，仪器没有调试好，导致现象不明显或者与理论相差甚远。
在做基本运算电路设计实验时，通过老师上课精彩的讲解使我感受到了一种“新的世界观”，认识到了理论学习和实验的区别，在以后做实验的时候要对所有器械保持怀疑的心态，坚持“自己测的才是准的”原则。
通过解决每一次实验出现的问题，我在做实验的时候变得更加有耐心。在连接电路前，都会认真分析一下实验原理。然后根据实验书和老师的ppt上的步骤一步一步的来做。果然，出现错误的几率小了很多。其次，做实验要养成好的习惯。很多同学在做实验的时候态度很随便。没有注意诸如：连线之前检查导线是否导通、用万用表测电阻时不质疑短接调零、链接电路是带电操作等等。也许，在很多人看来这些都是小问题。但真正每一次都做到一丝不苟，养成良好的习惯的同学并不多。
接下来，我想说的是实验的目的。刚开始，我认为实验是一项任务，只要完成了就行。无非就是照着课本连连线、得出个已经计算好的结果就行了。但自从自己做功放后我改变了这种看法。在做功放的时候，虽然原理图都是被人提前设计好的。但是在做得时候总是会需要自己去调试、布线。有时候看似连接的很完美的电路，可能会因为某个地方的虚焊而不能工作。这种情况非常锻炼你能力。在找错误的地方的时候你自然而然的明白了电路的原理。而且，当做好一个自己独立完成的功放后，会有一种成就感。
最后，我想说实验跟课本的理论相结合，在课本中学习，在实验中检验。在实验中发现，用课本知识去分析。兴趣就在这一个个的实验中激发了。当然，我明白大学的最终目的不是让我们去做一些诸如功放之类的东西，而是锻炼我们去探索、去发现、去学习的能力。可能我们做的某项东西很简单或者没有做成功，但那并不是失败，因为你已经学习到了许多。耐心并且细心的去做每一步，坚持严谨的态度做到最后。每一个人都是成功者。
二、意见与建议
对模电实验的建议：
①老师在讲课过程中的实物演示部分，可以用幻灯片播放拍摄的操作短片，或是在大屏幕上放出实物照片进行讲解，因为用第一排的仪器或元件直接讲解的话看的不是很清楚。
②实验室里除了后面的几台，前面也时不时有示波器故障，如果没有发现示波器已故障的话会给实验带来麻烦。因此希望老师可以教几个识别示波器是否故障的方法。
③选题方面，从元件的认识逐渐过渡到焊电路板进行实验，内容涵盖面合理，没有更多的建议了。
感谢老师半学期来的教诲和指导！
三、课程评价
在大学二年级的第一学期，我们按课程计划，完成了模电实验课程的学习，我感到收获很大。
老师在讲解实验课程时：教学内容丰富，授课生动、详细，思路清晰，富有逻辑性、启发性，而且善于激励学生兴趣，经常产生师生互动；他理论知识功底深厚，实践经验丰富，并且能够理论联系实际，举例生动形象，对模电的理论学习有很大帮助；教学方式得当，能够因材施教，给学生一个相对自我发展的空间。
他讲课时语言幽默，平易近人，关心学生，深受同学好评；讲课过程中认真负责，严格要求，把教书育人很好地结合起来。
通过模电实验课程，增强了我的动手能力，帮助我在以后的学习生活中能够顺利解决一些难题。希望学校今后能够为学生多开类似的课程，让在校的学生得到更多的锻炼机会。
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