广东技术师范学院天河学院 电子信息工程技术 感想

第一篇：广东技术师范学院天河学院 电子信息工程技术 感想

学校：广东技术师范学院天河学院

专业：电子信息工程技术

感想

阅读了李开复先生等人的文章，更坚定了本人以下的一些看法和体会。

（1）人一定要知道自己想要什么，自己的理想是什么，不要毫无目的的一天天重复漫无目的的生活，虚度浪费，这是对自己和社会的不负责，因为没要理想，没有目标就没有动力，就不能更好的创造，这对自己和所在的团体无疑是不利的。

（2）人一定要有自我，不要盲目的模仿，但又不能太自我，要懂得尊重他人，学习他人。有句话是这样说的“每个人，一出生的时候是独一无二的原创，但是到了长大后就变成了盗版”，所以，在不妨碍他人的前提下我们要有自己的个性。（3）诚信，责任心，这两项是一个人立足社会，发展自身必不可少的品质，一个人的学识可以通过学习得以提高；一个人的智慧可以使生活更美好，但是，我想说的是：品质，好的品质，一个人的好品质比一个人的学识，智慧来得更重要。试想，一个品质不好的人，纵然才华横溢，但不是用在正途或者有损他人的事上的话，对工作，对公司都是索取的话，那么，这些才华就是帮凶了；不过现在的社会是需要有德有能力的人才。在端正自己的人生观基础上，不断提高自己的能力。（4）自信，这是创造的重要因素，也是自己美好生活的心里基础，记住：我很重要，如果连自己都看不起自己的话，是很难做到他人看得起自己的。

（5）交际能力；交际很重要，毕竟社会就是人与人之间打交道，在大学里，多应该参加一些团体，我在大一就参加了与本专业相关的“无线电协会”这那里可以认识很多跟自己有同样兴趣爱好的朋友。

（6）在谈到大学期间的生活学习，我的看法是，大学的创立和人们到大学的初衷，都是搞学问，提高自己知识水平的，尽管当下很多大学出现的一些不良风气（至于一些政策上的事，使我们无能为力的，我们要做的是在原有条件下的提高，发展）但是我想说的是学校，特别是我们国家而言，读书还是提高学识的最快手段。

在大学里，不能随波逐流，来读大学的基本都是成年人了，自己的人生观，价值观不应该由于一些社会的不良风气而受到歪曲，正确的要坚持，不好的要抛弃，要做到这点的话也必须要有上面第4点说到的“自信”要做到不被大多数改变。要知道自身来到大学的目的，是要求学，学习是一个很大的概念，因为知识本身就没有界限，什么文科理科之类的是人为划分的，因此我们不能局限在传统的学习方法上，要有其他的尝试。

也不能被教条约束，要有自己的怀疑精神。这样才有新的精神。

在大学的另一个极其重要的就是“自学能力”在每天都上新课程，到期末前一个星期就复习考试的固定教学下。很多人都觉得自己什么都没学到，其实我想说，每一种体验都有其收获，在快速接触的过程中，我们的快速吸收能力是得到一定的提升的。

在大学最有用的知识就是要我们掌握自学能力，要有觉悟精神，因为大学的教学跟外面社会是脱节很严重的，课本上的内容是绝对不够我们工作和生活上所用，只有懂得自学，方能不断提高自身，应对发展迅猛的当今社会。

最后我想说我对贵公司的单片机这块的职位很感兴趣，希望贵公司能给我一个学习机会，谢谢。

第二篇：广东技术师范学院天河学院实践报告

广东技术师范学院天河学院实践报告

姓名 范紫薇 学号 20***

实践主题勤工俭学对大学生成才的影响 系部 外国语学院 班级 15英语4班 指导教师林妙芳 成绩

一．实践目的：

1、被调查者在大学期间是否参与过勤工俭学活动

2、大学生勤工俭学的目的

3、勤工俭学对大学生学业的影响

4、勤工俭学对大学生自身性格的影响

二、实践地点：广东技术师范学院天河学院

三、实践时间：2017-8

四、实践内容

调查内容

关键词：大学生、兼职（勤工俭学）、调查

调查结果与分析：在本次抽样调查中，就他们对勤工俭学的必要性的调查中，只有8.33%的人认为没有必要，41.67%的人认为有必要，而50%的人认为无所谓。认为没有必要的人大多数认为大学生应该以学业为重，参加勤工俭学会影响学习。

调查中有8.33%的人没有参加过勤工俭学，他们没有参加的原因包括没有合适的机会、认为勤工俭学会影响自己的学习、自己家庭条件比较好没有太大的经济负担及压力。

在参加过勤工俭学的被调查者中，41.67%的人参加校外勤工，其它的人在校内及校内兼校外参加勤工。就校内勤工的好处大多数人认为比较安全，工作舒适，并且劳动报酬可以得到很好的保障，但对校内岗位的态度上认为一般的占55%，只有满意的占36%，很满意的只有很少数，不满意的则没有。说明校内勤工的安全及报酬保障对学生还是有很大的吸引力的。但就校外勤工的好处，44%的人认为校外环境复杂，更能锻炼自己的能力，28%的人认为能够得到比校内更多的劳动报酬，很少一部分人认为校外可以选择自己喜欢的岗位。

在参与勤工俭学的渠道选择方面，58.35%的人是通过自己找的，91.67%的人是通过别人介绍的，50%的人是通过中介公司，41.67%的人校内勤工中心来获得勤工俭学的机会。

在被调查者所参加过的工作中，有25%的人做过发传单服务员等体力类型的兼职，而只有33.33%%的人做过家教等脑力类型。关于每周勤工俭学的时间的调查中，不足10小时的占67%，而28%的人工作10-20个小时，工作在20小时以上的则占很小一部分；37%的人每周的最高收入在100元以下，36%的人每周的最高收入在100-200元，很少一部分人的每周最高收入在200元以下，由此可见，这与被调查者参加的工作的种类及工作的时间长短有关，家教一般工资比较高，而本次调查中做过家教的人比较少，对每周最高收入的数据统计有一定的而影响。

勤工俭学的收入的用途，58%的人是用于生活费，其次则主要用于电话费和网费，学习用品仅占20%，而其他用途的只占9%.。

关于被调查者参与勤工俭学的目的，34%的人是为了增加知识和社会经验，29%的人是为了赚钱，这也在一定程度上反映了参与勤工俭学的收入用于生活费，22%的人是为了适应社会，10%的人是为了结识朋友，合计有5%的人是为了打发时间或其他的原因，由此看来同学们参加勤工俭学还是有明确的目的的。

参加勤工俭学对学习的影响只有5%的人认为有影响，其余的人则认为没有影响或者一般。对于勤工俭学对以后就业是否有所帮助的调查中，82%的人认为有帮助，13%的人不知道是否有帮助，5%的人认为没有帮助。

大多数人认为大学生应该在不影响学习的情况下，应该参加勤工俭学，增加自己的社会阅历，丰富自己的大学生活，将自己所学理论应用于实践，增强自己的实际应用能力，锻炼自己的与人沟通能力，增加自己的社会经验，提高自己的综合能力。

经过本次调查发现大学生对勤工俭学大多数持积极态度，大部分人还是参加过勤工俭学的，但他们主要是为了赚取生活费和锻炼自己的社会能力，所以多数人选择校外勤工以获得更多的劳动报酬以及更好的适应社会，为自己未来踏入社会奠定基础。鉴于学生参加勤工俭学的时间及精力的限制，他们不能太影响自己的学习，所以他们的工作的时间和收入还是很有限的。

虽然本次调查得到关于大学生对勤工俭学的认知的一些信息，但由于我们本身知识的有限，本次调查仍有一定的局限性，只适用于部分学生对勤工俭学的认知，但这些信息对于我们解决关于大学生勤工俭学所出现的问题还是有一定的帮助的。

我们就这次调查还是有所感悟的，大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。

五、实践总结与体会

经过本次调查发现大学生对勤工俭学大多数持积极态度，大部分人还是参加过勤工俭学的，但他们主要是为了赚取生活费和锻炼自己的社会能力，所以多数人选择校外勤工以获得更多的劳动报酬以及更好的适应社会，为自己未来踏入社会奠定基础。鉴于学生参加勤工俭学的时间及精力的限制，他们不能太影响自己的学习，所以他们的工作的时间和收入还是很有限的。

虽然本次调查得到关于大学生对勤工俭学的认知的一些信息，但由于我本身知识的有限，本次调查仍有一定的局限性，只适用于部分学生对勤工俭学的认知，但这些信息对于我解决关于大学生勤工俭学所出现的问题还是有一定的帮助的。

我就这次调查还是有所感悟的，大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。

三、建议

(一)给大学生同学的建议

1.大学生也需要合理安排时间，做到兼职学习两不误，真正全面成长。在寻找工作时要考虑这份工作是否对自身发展有帮助，不能稀里糊涂地接受所有工作。

2、信息的安全。应该尽量通过正规途径获取信息。尽量选择信誉佳的公司应征;对于那些并不熟悉或没听说过的公司，应征前先打电话求证是否有此公司。

3、求职面谈要注意安全。切记清楚告诉家人或亲友面谈的时间和地点;初次面试尽量不饮用点心或饮料;注意观察面试者之言行举止，如有暧昧不清，应立即离开;如需缴交证件，只能交影印本而不应给原件。

4、平时工作时的安全。上班时，不轻言允诺非公务以外的不当要求;刚到新公司应先熟悉环境，谨慎处理不熟悉同事的邀约;注意公司营运情形，是否为空壳公司或别有意图;如需缴交大笔金钱或保证金者，应谨慎。

5、加强个人信息保密。不要将个人的所有联系方式都提供给招聘单位，一般提供手机号码和电子邮件，最好不要提供宿舍或者家庭电话;对于各种渠道特别是互联网上的招聘信息，一定要慎重核实，不要轻易填写过于详实的个人信息。

(二)给学校的建议

1、建立兼职网络信息平台，为学生提供安全、可靠的兼职信息。学校的勤工助学中心不应局限在只为贫困生兼职岗位。

2、联合周围大学，如焦作大学、焦作师专等周边学校，在资源共享，优势互补中共同拓宽这几所大学的兼职市场。

小结

在这个竞争日益激烈的社会中，大学生认识到学习老师讲的知识固然重要，但同时不可否认也有很多不可预见或你能预见但改变不了的客观因素，让你不可能像老师教的一样去生活，所以我们得提前自己去学老师不教的。为了能适应社会，真正能懂得把理论和实践结合，懂得什么叫真正的生活，大学生选择了兼职这种以小见大，以细微之处见长的实践方式。我们的学校、社会应该为同学们的危机意识和独立意识感到骄傲。所以，希望学校、社会和大学生自己共同努力为兼职创造一个良好的环境，让兼职可以良性发展下去。

六、附件

第三篇：广东技术师范学院

关于开展2009年大学生暑期“三下乡”

社会实践活动的通知

（二）申报立项

1．立项申报。各团队于6月23日前填写《广东技术师范学院学生暑期社会实践团队立项登记表》、《 广东技术师范学院暑期社会实践团队守则》、《广东技术师范学院暑期社会实践团队队员个人责任书》（请到团委网站下载），由学院团总支审批。

2．审查批复。各团队将上述资料送各学院团总支审核，待审核同意并加盖团总支公章后，报学校团委审批。

3．材料上报。各团队须于6月23日前，将所有书面材料上交校团委，申请实践经费，等待审批。

以学院为单位组建的实践团队（包括跨学院组建的团队）将立项材料上交到负责人所在学院团总支；研究生会组建团队交到研究生团支部；校学生会、各社团所组建团队将立项材料上交到学校团委。

立项申报全部结束后，各学院团总支推荐本学院社会实践资助队伍，并打印各学院团队总表盖章。6月23日前，各学院团总支将收齐的所有实践团队书面材料连同已盖章的学院团队总表上交至学校团委。

上交书面材料清单：

（1）《广东技术师范学院2009年学生暑期社会实践团队立项登记表》（请按相关说明准确填写并打印，签章齐备）。

（2）《实践地接收证明》（注明实践地接收单位负责人名单以及联系方式，可以是传真件）。正式立项必须有实践地接收证明，确是特殊情况而无具体实践地的，则上交书面说明材料，否则不予资助。如果《实践地接收证明》不能在6月23日前上交，可根据实际情况适当延后上交。

（3）所有团队队员已签字的《广东技术师范学院暑期社会实践团队队员个人责任书》。

（4）《 广东技术师范学院暑期社会实践团队守则》。

（5）详实的社会实践计划划书。

（三）经费支持

学校将支持3-5支重点团队，每支团队提供活动经费1500元；支持一般团队15支左右，每支团队提供活动经费200-600元；回乡自主团队，学校不提供活动经费。通过立项的团队名单和各团队的经费资助的数额，将进行公示。

2．实践活动结束后，各团队要整理好与获得批准金额相等的正规发票，学校团委将通知各团队办理报销手续。

七、总结与表彰

（一）做好总结工作

1．材料上交。开学后第一周各团队将实践成果的电子版上交至各学院团总支办公室，并同时将其他实践书面成果上交。

其中以学院为单位组建的实践团队（包括跨学院组建的团队）将书面材料上交到领队所在学院团总支；研究生会组建团队交到研究生团支部；校学生会、各社团所组建团队将立项材料上交到校团委办公室。

需上交的电子版材料有：

（1）团队整体完成的实践课题成果（调查报告、论文等）；

（2）团队总结报告1份；

（3）团队实际参加人员名单；

（4）团队个人小结或实践课题成果（每人1份）；

（5）至少6张比较有代表性的活动照片（每张照片附说明），要求分辨率在1280×960以上，存为JPEG格式；

（6）团队自行拍摄编辑的DV短片光盘（选交）。

需上交的书面材料有：

（1）当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词；

（2）接收单位评语（即实践活动意见反馈表）；

注意：

（1）有DV短片的实践团队将DV原版直接上交至校团委办公室，供校团委制作暑期社会实践光盘用。

（2）团队上交的材料直接与后期的资助发放和活动评比挂钩，希望各团队予以高度重视并按照规范进行操作。

2．成果展示交流

开学后，各学院团总支可自主举办形式多样的实践成果展示交流活动，召开学院实践团队报告会和经验交流会，同时将实践成果上传至校团委（gdzstw@163.com）。

第四篇：广东技术师范学院民主评议党员办法

广东技术师范学院民主评议党员办法

第一条 为进一步加强党的基层组织建设，提高党员队伍的整体素质，充分发挥党员的先锋模范作用，结合学校实际，特制定本办法。

第二条 民主评议党员工作的指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按党章的要求，检查、评议每个党员是否符合党员条件，通过评议，激励先进，清除不合格党员，保持党组织和党员的先进性。

第三条 民主评议党员制度的含义：

民主评议党员制度就是按照党章规定的党员条件，通过对党员的正面教育、自我教育和党内外群众的评议以及党组织的考核，对每个党员在各项工作中的表现和作用作出客观的评价，并通过组织措施，达到激励党员、纯洁党组织、整顿党员队伍的一种加强党的建设的制度。通过建立民主评议党员制度，全面提高党员队伍的素质，推动清除腐败分子和处置不合格党员工作，增强党组织的凝聚力和战斗力。

第四条 民主评议党员的基本原则：

一、实事求是原则。在民主评议党员过程中，要坚持做到摆事实，讲道理。在评议中，既不降低党员标准，又不提空泛的、脱离实际的过高要求；既要对照标准严格要求，又不搞上纲上线，蓄意整人。

二、民主公开原则。在民主评议党员工作中，要尊重党员的民主权利，让广大党员充分发表意见，并认真听取党外群众的评议意见。对不合格党员的组织处理意见要与本人见面，允许申辩。群众对党员的评价和意见，要以适当的方式反馈给党员。

三、平等原则。要做到党员在评议标准面前人人平等，不论是普通党员还是党员领导干部，都要一视同仁，严格要求。

第五条 民主评议党员等次：

党员经过民主评议，最后根据党内和党外群众的评议意见，对照党员标准，由党支部作出对该党员的评议结果。评议的等次分为：（1）优秀党员；（2）合格党员；（3）不合格党员。

第六条 民主评议党员的内容：

一、是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持党的路线、方针、政策，并同党中央保持一致，是否积极投身党的教育事业，为学校事业的发展做出贡献。

二、是否按党员标准要求自己，积极参加组织生活，完成组织分配的工作。

三、是否站在改革前列，正确处理个人利益与集体利益，起模范带头作用。

四、是否密切联系群众，廉洁奉公，秉公办事，做反腐倡廉的模范。

五、是否爱岗敬业，有高度的责任感。第七条 民主评议党员的步骤：

民主评议党员工作按照学校党委的统一部署，在党总支的直接领导下，以党支部为单位，有计划、有步骤地进行。每两年集中进行一次，评议时间集中在五月下旬至六月中旬。民主评议党员的实施步骤如下：

一、学习教育阶段。各党总支（直属党支部）组织党员学习，学习内容一般以党章、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及中央有关文件为基本内容，也可结合实际和评议内容学习有关文件。着重抓好邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的学习教育、理想宗旨教育、党风党纪教育。

二、自我评价阶段。自我评价主要是对照党员标准和评议内容进行。要联系个人思想和工作实际，自觉清理思想，检查言行，肯定成绩，找准存在的问题及根源，在是否合格上进行自我认定。自评前，应认真、如实地写好个人总结材料，填写《广东技术师范学院民主评议党员登记表》，并主动征求党内外群众的意见。个人总结写好后要报党支部审核，然后由党员在党支部大会上进行自我总结。

三、党内、党外评议阶段。先在党支部或党小组内进行党内互评。评议中要认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，避免不负责任的评功摆好。党员领导干部应带头解剖自己，带头接受批评，带头评议别人。对不宜公开批评的问题，可通过意见箱或同党员个别谈话等方式，让党员充分发表意见。党内互评后，可采用座谈会或民主测评的方法，听取党外群众对党支部和党员的意见。

四、组织考察阶段。召开支部委员会，将各方面对每个党员的评价和反映，进行综合、分析，提出初步意见，需要核实的情况，再进一步调查核实。然后提交党员大会讨论，按照少数服从多数的原则，形成正式组织意见。对确定为优秀党员和不合格党员的，要报党委组织部审批。党总支召开全体党员大会，通报评议结果。

五、表彰、处理阶段。经过民主评议，对一致公认表现好的党员，由基层党组织通过口头或书面形式进行表扬，对突出的优秀党员，报学校党委给予表彰；对合格党员要给予肯定和鼓励，对不合格党员要按照有关政策，区别情况，严肃处置。

优秀党员占正式党员总数的15%，党总支（直属党支部）应给予表扬和鼓励，学校每两年表彰优秀党员一次，参加学校“七·一”表彰的优秀党员，应从党总支（直属党支部）的优秀党员中进行评选。

第八条 预备党员的民主评议：

预备党员参加民主评议，评议的内容、要求和方法步骤均同于正式党员。但是，在表彰处理阶段，与正式党员的对待有所不同。一是预备党员不宜评为优秀党员。因为预备党员在预备期间，正在接受党组织的考察教育，还没有取得正式党员的资格。对预备党员中表现突出的，可以给予口头表扬或奖励，特别突出的可用其他形式表彰宣传他们的事迹。二是对预备党员不能作劝其退党处理。在民主评议中需要进行组织处理的预备党员，根据具体情况，有的可以进行批评教育，帮助其在预备期内改正错误；有的可以延长预备期；有的可以取消预备党员资格。

第九条 对不合格党员的处理： 根据党章规定：

一、虽被评为不合格党员，但有改正的决心和行动，可限期一年内改正。

二、被评为不合格党员又不愿改正的，应劝其退党，劝而不退的，要从党内除名。

三、本人不履行党员义务和接受党的约束要求退党，可同意其退党。

四、无正当理由连续六个月不参加党组织生活，不交纳党费，不做党分配的工作，应按自行脱党处理。

五、预备党员在预备期表现不好，不具备党员条件的，应取消预备党员资格。

第十条 党总支（直属党支部）负责人应同确认为不合格党员进行个别谈话，听取本人意见，召开支委会，提出初步处理意见，最后召开支部大会，讨论处理意见。

第十一条 支委会对不合格党员的决议应形成书面材料，上报党总支，党总支提出处理意见，并经党委组织部上报学校党委，经学校党委审批。由党支部召开党员大会宣布处理意见并做好善后工作。

第十二条 民主评议党员是一项严肃认真的工作，是建立健全保持共产党员先进性长效机制的重要内容与措施。各党总支及党支部要严把民主评议党员质量关，不能走过场。严格程序和方法，按时保质完成此项工作。

第十三条 民主评议党员材料的处理：

对民主评议党员中形成的材料的处理，做法是：评为优秀党员的，不合格党员受到组织处理的，违纪党员受到纪律处分的，其有关材料应及时存入本人档案；其他党员的有关评议材料不存入本人档案，可以按文书档案保管要求保存一段时间。

第十四条 本办法由党委组织部负责解释。第十五条 本办法自2007年9月1日起执行。

中共广东技术师范学院委员会

二○○七年九月一日

第五篇：广东技术师范学院歌唱比赛策划书

广东技术师范学院（南校区）

2010年管理学院歌唱比赛活动策划书

一、活动目的：春回大地，万物复苏。在这个春意盎然的季节里，一切事物都是那么美好。为活跃学习氛围，丰富校园生活，提高同学们的自身素质，充分发挥学院同学们的特长，展示当代大学生的风采和魅力，使管理学院更还充满朝气，生机勃勃。同时本着丰富他们的课余生活，展示大学生才艺，亮出管理学院风采，发掘有才艺、有特长人才。

二、活动主题: ISingMySong歌唱比赛

三、活动对象：广东技术师范学院管理学院（南区）08、09级学生

四、活动时间：初赛：4月28日 19：00~21：30决赛：5月11日19：00~21：30

五、活动地点：初赛：15#300

决赛：15#300

六、活动安排：

活动前期准备：1.制作活动通知，4月20日派给每班的文娱委员。要

求文娱委员通知班内报名的同学在4月22日前交

参赛资料（姓名、节目名、联系方式）。09各班最

少报名3组，08各班最少报名2组，没有上限。

每个名额报名人数为1-6人

2、做好宣传工作，4月21日，由宣传部设计海报，并粘贴出来。

3、4月23日，联系主持人，并最终确立主持人4、4月26日，与报名参加比赛的同学开会、收集参

赛歌曲的音乐和通知初赛时间。

5、4月22日，申请场地（15栋300）。

6、4月26日，邀请嘉宾评委。

7、4月27日，购买活动所需物品，包括气球、彩带、小礼品、评委饮料等；并在当天与秘书处联系确定布

置会场与晚会当晚的工作人员。

8、4月28日中午进行活动场地的布置。

9、5月7日中午，进入决赛的同学进行抽签，收集

同学们的决赛歌曲，通知决赛时间。

10、5月8日，宣传部出歌唱比赛决赛的海报。

11、5月7日，新闻网络部制作门票12、5月11日中午，布置场地，及进行节目彩排，当

天晚上进行决赛决赛。

七、活动流程：

1.初赛：（1）在15#300入口处设置排号处，选手到进入后首先拿排号牌，之后按拿到的排号按顺序上场。

（2）每组选手上场进行4-5分钟的表演

（3）评委对选手的表演进行评分。最后选出10名选手进入决赛。

（4）初赛后，通知进入决赛的选手准备决赛比赛内容。

2.决赛：（1）现场观众进场。

（2）嘉宾表演。主持人上场，介绍各参赛选手，选手分别出场

（3）（第一轮歌唱展示）5组选手按赛前抽签的顺序上台进行第一轮的歌唱比拼，同时评委评分。

（4）（互动游戏：开火车）

用具：无

人数：四到六个人

方法：在开始之前，每个人说出一个蔬菜名，代表自己。但是蔬菜名不能重复。游戏开始后，假设你说的是萝卜，而另一个人用白菜代表自己，你就要说：“萝卜说萝卜说，萝卜说完白菜说”。那代表白菜的那个人就要马上反应接着说：“白菜说白菜说，白菜说完--说”这个人选择另外的游戏对象，如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

（5）另外5组选手进行歌唱比拼

（6）统计第一轮歌唱总分，选出分数最高的前5名选手进入第二轮PK比赛，同时现场观众可用门票对“最佳人气奖”进行投票，选出自己心仪的最佳人选。

（7）（第二轮比拼）5组选手按序号进行第二轮的歌唱展示，时间不限，评委对第二轮歌唱进行评分。后台工作人员统计“最佳人气奖”选手的票数。

（8）嘉宾表演

（9）根据评委给分，选出本次歌唱比赛的前3名，并选出“最

佳人气奖”、“最佳舞台表现”5个奖项。

（10）主持人现场抽奖，宣布获奖名单，对各个奖项进行颁奖。

（11）比赛结束。

管理学院团总支学生会文娱部2010年4月13日