中学教师“风采杯”教学技能大赛活动方案

第一篇：中学教师“风采杯”教学技能大赛活动方案

中学教师“风采杯”教学技能大赛活动

方案

一、活动目的

以深化XX区高职教师“三关”（命题关、信息技术关、教学活动设计设计关）基本功和能力训练为着力点，充分发挥教学技能大赛在把脉高职教师现状、展示校本研修和学科教学研究成果、提升高职教师队伍素质中的重要作用，努力造就一支师德高尚、业务精湛、各具风采，能在区域发挥示范引领作用的特色（专长）教师、骨干教师队伍，推动我区中小学教育事业的优质发展。

二、活动原则

坚持公平、公正、公开；坚持全员参与和全过程性；坚持注重教学基本功和实际应用能力；坚持程序严谨、规范。

三、参赛学科及参赛对象

（一）参赛学科：初高中、小学全学科。

（二）参赛对象：XX区具有高职教师资格证的全体初高中、小学在职教师。

四、活动时间

XX年10-12月

五、比赛分组

按年龄进行分组，分别进行考核和评价。

风韵组：45周岁以上（1969年12月31日及以前出生）的全体高职教师；

风范组：45周岁以下（1970年1月1日及以后出生）的全体高职教师。

六、比赛项目

比赛项目涵盖3个分赛项，分别为命题、“学习活动”设计与实施、微视频制作。

第一项：命题

（一）时间：10月9日

（二）内容：按照要求命一套或一组试题

具体包括：试卷（题）、命题意图、参考答案和评分标准、预估得分率等。

（三）形式：笔试（1.5小时）

（四）要求：

．依据《课程标准》、教材、学情。把握好终极目标和阶段目标。

2.携带素材：教材、课标、教参、中高考必备。

3．整卷结构合理、难度、区分度适中，必须含有30%的原创或改编试题。

第二项：“学习活动”设计与实施

（一）时间：10月26-30日

（二）内容：

．按照给定题目设计一个课堂上学生学习活动。设题范围是初高中学段教材所有的章节，题目针对一个知识重点或难点设计学生学习活动。

2．设计的学习活动应包括如下内容：

知识内容

学习活动流程（步骤）

操作注意

设计意图

（三）流程：

．抽签确定题目。

2．独立设计学习活动，准备30分钟。

3．现场说活动设计+答辩（3.5+1.5）分钟。

（四）要求：自带课标、教材。

第三项：微视频制作

（一）时间：11月9-27日

（二）内容：

．赛前微课程制作。自选题目制作一个针对一个知识点的微视频，时长3-5分钟。

2．现场制作。参赛教师在30分钟内，用自带素材，现场制作微课程，生成视频，再现赛前提交的微课程。可以携带素材：图片、文字、PPT、音频。

（三）流程：

．11月9日以前，以学校为单位上交微视频成品汇总光盘

（一）和微视频制作素材包汇总光盘

（二），按学校—学科—教师编制三级文件夹。素材包内容包括：图片、文字、PPT、音频。

2．11月9-27日，进行微视频现场制作（时间地点另行通知）。

（四）要求：

．聚焦：微课的时间控制在5分钟以内，只讲述一个教学知识点。这个知识点是针对学生学习时的重点、难点考点或易错点，并具有较大的教育教学价值。

2．规范：用规范学术用语，表述清晰、有条理，画面合理布局成像清晰，无质量缺陷。拍摄录像时需采用录屏软件，并对拍摄到的视频进行编辑，具体要求如下：）分辨率：为1024×768像素；

2）时长：请控制在3-5分钟；

3）文字：微视频中的文字要简单、明了，每屏文字不要太多，字号适中；有片头片尾，主要教学环节有文字提示；

4）声音：声音清晰，声音与画面保持良好的同步。无杂音、噪音；

5）背景：背景简洁；

6）文件格式：所有作品均转化为mP4格式。

3．标签：以学校为名，贴好盘贴。

七、项目过关及评奖要求

（一）项目过关

全区初高中、小学高职教师全员参与三项过关赛。教师完成比赛，达到各项基本过关要求，获得各项的过关证书。过关证书将作为教师今后参与其他考核、评价的基础项目之一。

（二）项目评奖

．团体奖计分办法

团体成绩分数为各校全体参赛教师的个人总分的平均分。个人总分为参赛教师每个赛项成绩的标准分之和。团体成绩按初高中、小学分别排序，对前三名进行表彰。

2．个人奖计分办法）各分项赛：根据参赛教师每个赛项的标准分，按学科分组选拔。获奖比例：一等奖为学科参赛总人数的20%，二等奖为学科参赛总人数的30%。

2）个人全能：根据参赛教师个人总分，按学科分组选拔。一等奖为学科参赛总人数20%，二等奖为学科参赛总人数30%。

3．时间安排

第一阶段：组织与报名。9月，各校对本方案进行学习与解读，上报参赛教师的基本信息（报名表见附件）。

第二阶段：分项过“三关”。10-11月，参赛教师参加分赛项，具体详见比赛项目中各项竞赛时间安排。

第三阶段：汇总与统计。12月，全部竞赛结束后，在XX教育网上公布团体和个人获奖情况。区中学教师教育中心将分学科开展总结展示活动。

七、总结与表彰

本次竞赛活动后，召开“风采杯”竞赛总结表奖会。在表奖会上，教师代表做教育教学展示，总结表奖成绩突出的学校和教师个人，对本次活动做全面的活动总结。

第二篇：中学教师技能大赛方案

一、目的意义

为了加快我校青年教师成长的步伐，适应教育教学改革的需要，建设一支高素质的教师队伍;为全面评估我校青年教师的综合素质水平，促进我校青年教师的素质现代化发展，树立先进，进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼，成为具备高综合素质的人民教师。学校拟定在x月举办“**中学青年教师综合技能大赛”。

二、组织机构

组 长：**校长

副组长：**书记、**副校长

成 员：

三、活动主题：推进素质现代化，树**青年教师新形象

四、活动时间：

1、初赛：**年x月中上旬;

2、决赛：**年x月**日(暂定)。

五、参赛对象：

1、35岁以下青年教师;

2、以个人形式参赛;

六、活动内容(比赛细则待定)

(一)“21世纪优秀教师应具有的师德”演讲比赛

要求选手在规定时间内，以演讲的形式，对21世纪优秀教师应具有的师德进行充分阐述。

演讲时间：5分钟

(二)“三笔”字(钢笔、粉笔、毛笔)比赛

比赛要求：参加毛笔字比赛时，要自带纸、笔、墨。纸的大小，以能书写一首四言七律为标准。

(三)多媒体课件制作比赛

要求：各参赛青年教师独立完成自己的多媒体课件，于x月x日前上交**处。

七、表彰

比赛评出单项前六名进行奖励。

八、参加办法

1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛，有条件的青年教师可以参加三项比赛。

2、报名时间统一安排在**月x、x两天，报名地点：**处。

第三篇：技能大赛展风采

技能大赛展风采

雷鸣的掌声、热闹的场面、紧张的竞技――――――日前由总办指导、房务部主办、财务部和行政人事部协办的“2012年首届客房部铺床比赛”，于2012年6月23日在国际宴会8号厅落下了帷幕。

本次比赛共设仪容仪表展示、中式铺床两个环节，共有来自不同楼层的10名选手参赛。比赛以“提升技能、展示风采”为宗旨，通过仪容仪表展示、技能比拼，充分展现了客房部员工奋发有为的英姿风采,进一步增强了部门品质服务意识、劳动技能和整体素质，提升部门整体服务水平。

竞赛伊始，酒店常务副总经理李光学先生作了精采致辞，并为选手们打气、鼓励！裁判长房务总监郑薇女土作了精采开场致词，并为此次比赛宣读规则和标准。在这场没有硝烟的比赛中,邢爱香同事凭借其优美的仪容仪表展示、快捷地速度、规范地操作、完美的作品，喜获第一名，**奎和董淑云同事分别获得第二名和第三名。

近期以来，房务部致力于打造有文化、有朝气的团队，部门以做好“酒店六常法”为管理利器，部门管理层多次前往小榄人家、皇冠假日酒店、颐和君利酒店、喜来登酒店、灯都时代酒店参观学习，2012年5月10日惠州店房务部管理层人员来我中山店参观交流，对我们所做的六常管理给予了很高的评价；2012年4月8日和5月4日，房务部两次组织员工进行“勇攀高峰、展现自我”华佗山登山比赛；2012年4月2日和4月4日房务部组织部长级以上人员到泉林山庄、横门水库捕鱼„„

由于客房部从业人员准入门槛低，再加上整个服务行业都面临招工难的问题，因此,为提高服务质量，房务部从提高员工素质开始做起,始终遵循入职时的岗前培训———在岗培训———提升培训———专业技能培训几个环节对员工进行培养和培训教育,从而有效提升员工的服务意识、服务技能、服务质量,为客人提供专业化、人性化、亲情化、精细化服务，务必让每一位客人都能够“高兴而来，满意而归”,并把这些服务理念深深植入员工脑海,使员工完善自身技能,保持服务热情,专注于提高服务质量。

“雄关漫道真如铁 而今迈步从头越”，放眼未来，房务部还是一个很年轻的团队，我们有理由相信：只要我们扎实本岗、勤奋务实，以“学技术、练本领、强素质、争第一；争能手、夺状元、比贡献、创一流！”为工作指导思想，房务部一定会走得更快，走得更远！

第四篇：宿舍杯寝室风采大赛策划方案

本着“文明、健康、和谐、向上”的理念，立足寝室风采，挖掘文化内涵，倡导健康生活，希望通过开展一系列学生喜闻乐见的寝室风采活动，丰富住宿学生的课余文化生活，深化寝室风采生活内涵，营造有特色的寝室风采氛围。提倡寝室文明，提高自理能力，增强团队合作和寝室成员之间的凝聚力，丰富业余生活。丰富研究生的校园生活，美化研究生休息及学习环境,使寝室同学通过这次活动相互了解、沟通、合作，增进感情，加强友谊。搭建展示自我空间和个人才艺的平台。并希望通过此次活动，使研究生更加懂得生活艺术。

活动对象：东华大学全体研究生

活动时间和地点：

20xx年12月10日 兰笋厅（待定）

举办单位： 东华大学研究生会生活部

东华大学‘博学苑’研究生生活园区

环境学院研究生会

活动形式及内容

本届“我宿我秀·绽放温馨”寝室文化节采取校研会主办，院研会承办的形式举行，主要的活动内容有：

活动

一、寝室文化展示（可采用DV，PPT等形式）

活动介绍：参赛宿舍以PPT或是DV形式展示，可包括舍名、舍歌、舍徽，宿舍明信片、室内外装饰、自己制作的小物品等，第三空间笔录（宿舍里的趣闻趣事，心情记录等）；好书、好影视作品（立志、教育、爱国等）的介绍、自创相关艺术品等相关内容.活动要求：重在体现寝室文化，真实反映自身文化与内心世界，以及舍友之间的“小秘密”，共享快乐忧愁。

活动

二、寝室成员风采展示

活动介绍：参赛宿舍按自己的实际能力展示自己的相关才艺，如唱歌、跳舞、书法、相声小品、诗朗诵、绘画、雕刻、折纸花、剪纸、插花、摄影、配音、模仿、魔术、篮球秀、足球秀等的展示等。

活动要求：尽量宿舍整体展示，体现一个宿舍的和谐，有必要可以请一到两个非本寝室成员协助。

活动

三、寝室默契度游戏

纸杯传递：

游戏介绍：三人为一组，用嘴叼着纸杯，在第一个纸杯中加入水，水由第一个纸杯依次传下去，在两分钟以内哪组水最多哪组获胜，另外在倒水过程中，手不可以接触纸杯，如果纸杯掉到地上，允许换一个新的纸杯。

活动流程：

1、校研会联系各院研会主席，商定具体事宜，准备参赛队伍，各学院最后进行预赛派出队伍。

2、前期宣传工作：院研会配合宣传，制作海报、横幅，发放宣传单、报名表及制定评分细则。

3、报名方式：先召集各院研会生活部部长开会，由院研会散发报名表，报名人少直接进行决赛，多则院内预赛后优胜队参加校决赛。

4、评委嘉宾：校主席团成员及特邀嘉宾评委，宿管科老师为嘉宾。

5、借用并布置场地。

第五篇：“枫叶杯”技能大赛

我校在 “枫叶杯”全国石化职业技能大赛中获佳绩

开幕式上

参赛选手考试中

获奖选手

颁奖现场

2010年“枫叶杯”全国石油和化工中等职业学校化学检验工技能大赛于10月15日——18日在辽宁本溪化学工业学校举行。本次大赛由中国石油和化学工业联合会主办，中国化工教育协会和化学工业职业技能鉴定指导中心承办，有来自全国十八省市三十个代表队近百名选手同台竞技，竞赛以“技能赢得未来”为主题，本着“紧贴生产、注重实效、打造精品、提高水平”的原则，充分发挥职业技能竞赛在高技能型人才培养、选拔和激励方面的积极作用；营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围；竭力搭建学校学生技能展示的平台，加快化工行业高技能人才队伍建设。竞赛采用劳动和社会保障部规定的国家职业资格技能鉴定评价方式进行，分为理论知识、化学分析技能操作、仪器技能操作。考试分数：理论知识占20%，化学分析技能操作、仪器技能操作各占40%。

我校化工系有曹远远、杨扣、高美三名选手参加了本次大赛，经过理论知识一小时、化学分析三个半小时、仪器分析三个小时的激烈角逐，曹远远、杨扣同学分别获得个人二等奖、高美同学获得个人三等奖，并获得团体三等奖的好成绩。

全国石油与化工专业化学检验工技能大赛已经举办了五届，参赛学校和企业代表队逐年增多，这是我校首次组队参赛。

（轻工化工系供稿）