工程管理专业-项目管理设计实习实训指导书

第一篇：工程管理专业-项目管理设计实习实训指导书

建筑工程学院

校企合作协同育人实施方案

建筑工程学院院办公室编制

二〇一七年十一月

建筑工程学院校企合作协同育人实施方案

一、目的及意义

在学生学习了《工程项目管理》中有关工程项目组织内容后，在老师的指导下，独立完成指定工程项目组织设计，通过实训，分析具体工程项目的规模和特点，分解出合理的项目结构、合同结构、设计出精干高效的项目管理组织机构及工作任务或管理职能分工，确定工程项目具体内容的逻辑关系（工作流程组织），达到巩固课堂所学知识，加深工程项目组织设计在项目管理中重要性、强制性、严肃性的认识；为工程项目实施打下良好的组织保证。

二、工程项目组织设计题目 XXXX工程项目组织设计

三、实训内容

依据教师提供的具体工程项目，作为施工方，依次完成：

1、项目结构分解

2、项目合同结构（选做）

3、项目管理组织机构设置

4、工作任务分工或管理职能分工

5、工作流程组织

以上五项组织设计任务，规则：每班总共分为5个小组，每组8位同学，课下一周内完成，各小组提交内容全整的书面设计作品和（制作PPT展示成果并说明理由用于小组演讲）策划方案资料，PPT要（图文并茂）。之后，开展比赛（演讲、PPT展示等方式），由小组指定项目经理负责介绍，比赛由项目经理负责整个团队的分工和协调，成果展示PPT由项目经理负责，小组各成员负责本人任务的讲解。

四、考核标准

依据工程项目管理课程教学大纲及授课计划，本次课程实训设计占10%（10）分数，评定为：优秀（8-10）、中等（6-8）、不合格（0-6）；比赛给分规则：以抽签的方式确定比赛顺序 按照抽签顺序，每组的组长向大家展示整个团队的成果（时间控制在5分钟），小组各成员分别按照分工介绍自已完成的设计内容并接受其它组成员的提问（时间控制在20分钟），其他组根据主讲人的表现和PPT给出分数。某一队的最后得分是其它四个队给分的平均分。

评分原则：

优秀：PPT制作精美，图文并茂、层次分明，条理清晰、演讲者自信，声音洪亮，表达清晰。

中等：PPT制作精美，图文并茂、层次分明、条理基本清晰、演讲者声音洪亮、表达基本完整、时间过短或超过规定时限。

不合格：PPT颜色搭配不妥，导致关键字看不清楚、文字多、密、小，影响观众接受信息的效果、演讲者与观众无眼神交流 内容没有突出重点，时间过短或超过规定时限。

五、交阅的作业成果

1、一份完整的工程项目组织设计（施工方角度）

各小组自拟本小组成立公司施工项目经理部的名称，每小组一份，内容要点如下（包括但不限于）：

1）、工程概况及特点分析 2）、本小组成员任务分工 3）、项目结构分解 4）、项目合同结构（选做）5）、项目管理组织机构

6）、工作任务分工或管理职能分工 7）、工作流程组织

2、制作完整的PPT演讲成果展示资料

六、作业中应注意事项

1、每项设计内容都要考虑全面，不能缺项。

2、项目管理组织机构形式主要从我们所学的几种选择，也可以拓展，原则是要合理。

3、施工项目工作流程组织是各工序的先后逻辑顺序，应以工艺流程的顺序为准，决不能搞反。

4、合同结构是与项目有关的其它单位，在认识项目基础上从涉及项目范围和工作范围的条件下进行。

5、PPT首页写明第几组？公司名称？主讲人姓名；PPT第二页简单写明小组任务分工；PPT以“第几组”命名。

6、最后要留出时间装订成册及制作PPT演讲资料。

七、可能需收集查阅的项目组织设计的基础资料；

1、施工条件（包括但不限于交通、地质、水文、地形）；

2、国家、部省颁布的于本工程有关规定、规范、规程等。

3、施工图纸及此类工程的一般工艺流程、工期要求等。

附：项目管理组织设计大资料1-6

建工学院工程管理教研室编制

二〇一七年九月十日

第二篇：物流管理实训指导书

《物流管理实训》实训指导书

一、课程的地位、性质和任务

《物流管理实训》是物流管理专业的一门专业实践必修课。通过实训，了解物流在企业经营管理及运输管理中的地位和作用，掌握物流企业的一般工作程序、物流管理及运输各环节的工作内容和工作要求。通过实习，了解物流企业对物流专业人才的需求及在知识结构能力等方面的要求，培养专业学习的兴趣和热情。为后续的专业学习打下坚实的基础。

二、实训的基本要求

1、了解物流企业经营管理活动；

2、了解企业中物流的主要业务流程及其管理过程；

3、了解物流市场及基本情况；

4、了解物流企业管理的主要内容；

5、了解运输企业一般作业流程、计划和控制；

6、了解不同运输方式的管理特点和要求；

三、课程实训安排

（一）实训方式

上机软件模拟物流企业经营管理与市场竞争。使用浙科物流管理软件。

（二）实训的组织

分组实训。每三人一组，进行角色分工合作。具体角色分工：总经理1人，调度中心1人，运输中心和仓库中心1人。每次实训每人都必须更换角色。

四、实训计划

（一）实训一：实训基础准备

1、实训要求：了解课程实训的目标和任务，了解浙科物流管理软件的基本功能和业务操作。

2、实训操作：（1）学生分组。

（2）阅读《浙科物流管理教学模拟软件实验操作指导手册》。

（3）进入软件系统试操作。

（二）实训二：物流企业管理与经营模拟操作

1、实训要求：了解物流企业业务的主要内容；了解物流企业一般作业流程和控制；了解物流企业经营管理活动。

2、实训操作：（1）学生角色分工；

（2）按各自角色进入软件系统模拟物流企业经营业务操作与管理。

总经理：在公司所在地自建至少一个非冷藏仓库，在其他地方购买或租借仓库。仓库购买租借完成后进行线路开通，开通以仓库所在地为中心向其他各个城市进行辐射，开通线路和报价必须多于5个。根据系统提示进行合同投标报价，至少签定一个运输合同（系统设定只有大于或等于两家物流公司对同一合同进行报价才进行合同匹配）至少接收处理一个系统产生的托运单和一次拒绝接收处理。对系统产生的所有发货单需要及时处理。与系统设定的国际货代公司签定货运协议，完整处理涉外运输单据一次，根据其他角色的物

流设备申请购买或租借各种物流设备。至少进行广告投入操作一次。在完成实验操作时完成其实验报告提交教师进行评分。

调度中心：至少完成托运单的直接处理一次，进行托运单暂存入库，完成托运单的信息发布一次。对发货单进行拆分补货一次，根据单据产生情况进行多个计划运输单的起点合并、终点合并、同城运输，并完成一次多单据的多种运输方式多城市的联运操作一次，根据运输单编号、起点城市和终点城市进行运输单状态和时间的查询。实验完成进行实验报告的提交。

仓库中心：对总经理购买或租借的仓库进行库位设计，根据出入库活动区的设置情况进行不同设计。完成至少一次的仓库的出入库操作流程。完成仓库内部的产品移动和仓库间的产品移库操作，进行产品移库单的产生。检查仓库进行合同企业安全库存的检查并能够生成补货单提交给调度中心。对仓库进行盘点，进行仓库的增值业务的处理。向公司总经理发出仓库需求申请。查看报表统计，完成实验报告的提交。

运输中心：完成由调度中心产生运输单的车辆分配和驾驶员分配，在派车过程中至少使用一次回程车。对购买或者租借的车辆进行空车派送处理。向物流门户站点发布回程信息，并能够根据实际情况签定回程车信息或则进行撤消。

3、说明：（1）按各自不同角色进行计分，作为实习成绩评定的一部分；

（2）每次每人必须更换角色进行实训。

五、实训考核方法与成绩构成1、考勤与实训表现，占总成绩的30%；

2、实训操作成绩，由每次各组企业经营业绩和各角色操作得分构成，占总成绩的40%；

3、实训报告，占总成绩的30%。

六、本实训相关操作手册及说明

（一）浙科物流管理模拟教学软件实验操作指导手册

（二）《物流管理实训》实训报告要求与格式

（三）《物流管理实训》纪律与操作要求

第三篇：工程管理专业认识实习指导书

工程管理专业认识实习任务书

陕西理工学院土建学院工程管理系

2014年2月

一、实习目的认识实习是工程管理专业的一个重要实践教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。实习中，学生在专业技术人员和指导教师的帮助下，将所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论。通过实习，可使学生把所学理论知识与实践有机结合，达到从感性认识到理解性认识。开阔视野，为以后学习打下良好基础。

二、实习任务

参观正在施工的工地，由实习教师或现场技术人员现场实地讲解并负责解答参观过程中遇到的各种问题。实习学生把工地上看到的构造做法、工程实例记录下来，并理解消化。通过该过程培养学生分析问题，解决问题的能力。参观校内外单体建筑及建筑组群，如时间允许还将安排参观特色建筑，参观建材大市场等内容。

三、实习要求

1、严格遵守实习纪律，缺勤累计超过三分之一者不予评定实习成绩。

2、严格遵守实习单位的规章制度、安全管理规定，尊重现场工作人员，处处体现当代大学生的良好素质。认真听讲，作好实习记录、思考实习中遇到的问题，按时完成实习作业，从实践中求知。

3、每天写好实习日记，记录参观施工情况、心得体会、革新建议等。

4、注意安全，严防事故发生；进入工地必须佩戴安全帽。

5、实习结束后，认真写好实习报告。

以上纪律要求同学严格遵守，违纪者将给以严肃处理，造成不良后果者，一切责任由当事者本人负责。

四、实习上交成果

1、实习日记一份；

2、实习报告一份。

五、任务书说明

1、时间安排：一周2、实习具体内容：见 “ 实习指导书 ”。

工程管理专业认识实习指导书

陕西理工学院土建学院工程管理系

工程管理专业认识实习指导书

一、实习目的认识实习是工程管理专业的一个重要实践教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。实习中，学生在专业技术人员和指导教师的帮助下，将所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论。通过实习，可使学生把所学理论知识与实践有机结合，达到从感性认识到理解性认识。开阔视野，为以后学习打下良好基础。

二、实习任务

参观正在施工的工地，由实习教师或现场技术人员现场实地讲解并负责解答参观过程中遇到的各种问题。实习学生把工地上看到的构造做法、工程实例记录下来，并理解消化。通过该过程培养学生分析问题，解决问题的能力。参观校内外单体建筑及建筑组群，如时间允许还将安排参观特色建筑，参观建材大市场等内容。

三、实习内容

1、通过去参观学院新公寓在建工程现场情况，了解以下内容：

(1)了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式等；

(2)了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法；

(3)了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点；

(4)了解该建筑物板、梁、柱等的类型及其与墙、梁的连接构造、了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点；

(5)了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造；

(6)了解建筑物的建筑装修构造；

(7)了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求；了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求；了解各种钢筋加工情况。

2、参观校内外单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容： 参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点，运用所学知识分析该建筑平面布局，空间造型和立面处理方法。

3、参观建材大市场，了解分析以下内容：

了解常用的建筑材料与装饰材料的种类、名称、用途等，了解新材料的种类、名称、用途等。

四、实习组织

本次实习教研室老师带队指导实习。

时间安排如下：

1、星期一：实习动员、安全教育及实习准备，发放安全帽，到校内工

地实习；

2、星期二、三：到校外工地实习，撰写实习日记；

3、星期四：参观建材大市场；

4、星期五、六：整理实习日记，写出实习报告并上交。

五、实习要求

1、严格遵守实习纪律，缺勤累计超过三分之一者不予评定实习成绩。

2、严格遵守实习单位的规章制度、安全管理规定，尊重现场工作人员，处处体现当代大学生的良好素质。认真听讲，作好实习记录、思考实习中遇到的问题，按时完成实习作业，从实践中求知。

3、注意安全，严防事故发生。

4、实习结束后，认真写好实习报告。

以上纪律要求同学严格遵守，违纪者将给以严肃处理，造成不良后果者，一切责任由当事者本人负责。

六、成绩评定

根据学生的实习记录，实习报告及考勤记录，由实习指导教师评定每人实习成绩，实习成绩分为优、良、中、及格、不及格五级分制。

1、实习过程（占50%）：根据实习任务的完成情况，实习效果、动手实践能力的提高程度，实习的主动性、积极性等评定；，2、实习成果（实习报告）（占30%）：学生每天如实记录实习日记，实习结束时认真完成实习报告并按时上交实习报告。

3、出勤率、行为文明：20%

实习期间纪律性强，能主动独立开展工作，实习日记与实习报告质量高，全

面完成实习的要求，专题总结质量高，评为优秀。

实习期间纪律较好，能较好地完成实习的要求，能独立开展工作，实习日记、实习报告质量较好，评为良好。

实习中纪律较好，完成实习要求，实习日记及实习报告质量一般，评为中等。实习中纪律一般，基本完成实习的要求，完成了实习日记和实习报告，但质量较差，评为及格。

实习日记和实习报告不及格，或实习期间表现不好以及严重违纪者，评为不及格。

未记成绩与实习成绩不及格者另作处理，在实习中对有突出事迹者，由指导教师报呈系里给予奖励；对表现极差者按照校纪规定给予必要的纪律处分。

第四篇：工程管理专业生产实习指导书

工程管理专业生产实习指导书

一、实习目的与要求

生产实习是工程管理专业培养方案中的一个重要的实践环节。通过生产实习使学生了解土木工程主要建筑物的施工方法、主要施工机械设备及施工组织方法。生产实习学生是以技术人员助手的身份参加工程现场施工和技术管理工作，在实习前已学完所有基础理论课程和部分专业课程；在实习中应深入工程施工现场，认真实习，获取实践知识，巩固所学理论，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。其主要要求为：

1、通过实习了解工程构造、结构体系及特点；了解某些新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等；丰富和扩大学生的专业知识。

2、通过生产实习，使学生对典型工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。

3、通过现场实习了解工程企业的组织机构及企业经营管理方式；对施工项目经理部的组成，施工成本的控制，生产要素的管理有所了解。

4、参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

5、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。学习工程施工质量管理的基本方法；对施工质量的过程控制有所了解。了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准。

二、实习内容

1、看懂实习工程对象的工程、结构施工图；

了解工程的性质、规模、生产工艺过程、工程构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。

2、参加单位工程或分部工程的施工组织管理工作（完成下列的1～2项）； ①参与拟定施工方案，并独立完成部分工作。当已有施工方案时，可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解。

②参与编制工程施工进度计划或施工平面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法、执行情况和现场管理等提出个人见解。

③参与单项作业设计工作。

④参加或熟悉施工预算的编制。

⑤参加施工项目管理实施规划的拟定。

3、学习1～2个主要工种的施工方法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求以及本人提出的合理化建议等；

4、了解施工单位的组织管理系统、各部门的职能和相互关系，了解施工项目经理部的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围；

5、了解新技术、新工艺、新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规范；

6、参与现场组织的图纸会审、技术交流、学术讨论会、现场例会、技术革新、现场的质量检查与安全管理等；

7、了解在施工项目管理中各方（业主、承包商、监理单位）的职责；

8、了解施工项目管理的内容和方法。

三、实习方法与实习指导

系组织实习队，委派带队教师带领实习生在事先联系好的实习单位，学生服从分配，积极主动的到所派遣工地进行实习，到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程情况，主动找实习指导人联系，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作。

2、分散实习：由实习学生自己联系实习单位。实习生在联系好实习单位后及时将联系实习回执（见附录一）寄给教学办公室，经审核同意后方可进行实习；学生进入实习工地后，在现场实习指导人（工地上具有一定职称技术管理人员）的指导下，根据实习大纲要求和实习项目的特点制定实习计划；在实习期间，实习生应与指导人经常保持联系，并按照计划完成生产实习的各部分实习内容，记录实习日记，自觉遵守实习纪律和有关规章制度，接受日常实习考评，在分散实习生较集中的城市，学院委派教师进行期间检查和指导。实习结束后，应认真整理和完成有关实习成果，编写实习报告。

实习单位应选择有一定施工水平和技术能力的施工企业，结合以后就业方向可以选择设计单位、业主单位和工程监理单位作为实习单位。实习对象应选择中型的工程，所选项目，应尽可能在基础和主体结构施工高峰时期，以一个项目为主要实习对象并兼顾其他分部分项工程，实习期间应参加两个以上分部分项工程的施工。实习单位应具备中级以上技术职称施工技术与管理人员。

无论选择那种实习方式，实习学生都要以基层技术人员助手的身份参与现场施工和管理工作，协作技术人员做好日常的技术与管理工作，最关键的一点就是要与技术人员、工人师傅建立良好的师生关系。互相经常交流思想，虚心学习，工作上积极主动配合，尊重实习指导人的指导和安排。只有虚心实习、踏实肯干、遵守纪律、才会站稳脚跟，学到书本上学不到的东西，圆满地完成生产实习任务。

进入实习工地后，要对整个工程及工地的基本情况有所了解，抓紧时间看懂工程施工图，了解工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、工程构造与结构体系、地基与基础的特点等，了解工程的进度情况、技术力量的配备及工人的素质，了解目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。通过看施工图，现场调查，与工人及技术人员交谈等方式，对工程有一个基本的认知，即知道工程已完成了那些任务，还有那些任务要完成，你自己准备去参加那些工作。

四、工地安全、纪律教育

安全教育是一项十分重要的实习准备工作，安全问题是实习中要注意的首要问题，学校和施工单位必须本着对实习学生高度负责的精神认真作好安全教育，提高他们的安全素质、提高自我防护能力，使实习学生在工地上作到“三不伤害”（即实习中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害），这对于确保学生的人身安全和实现的正常进行至关重要。

学生到达施工实习单位后，必须接收以下教育，才能允许进入工作岗位：

（1）施工生产工艺、机电设施的性能、防范知识与注意事项。

（2）本项目部安全生产管理组织及人员分工情况。

（3）劳动保护法规、安全守则、劳动纪律。

（4）施工作业的特点、生产任务及作业环境与内容。

（5）本队的危险作业单位、作业岗位以及各岗位的注意事项。

（6）班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任。

（7）生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使用常识。

（8）常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等。

（9）岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、小组公约、劳动纪律。

（10）作业环境卫生与文明生产。

（11）个人防护用品的保管和使用。

土木工程专业生产实习纪律：

1、严格遵守国家法令。遵守学校及实习所在单位的各项规章制度和纪律。

2、实习生要服从现场实习指导人和教师的指导，虚心学习，积极工作，有意见时通过组织向实习队或职业技术学院提出。

3、学生在实习期间一般不得请假，特殊原因需要请假一日以内者由实习指导人批准，1～3天由实习单位负责人或领队教师批准，三天以上者系主管教学主任批准。

4、学生必须按规定时间到达实习地点，实习结束后立即返校，不得擅自去它处游玩，不准以探亲或办事为由延误实习时间，违犯者以旷课论，严重者取消实习资格。

5、实习生逐日写实习日记，实习日记应尽量详细，全面反映实习过程与实习有关的所看、所听和所想。

6、进入施工工地必须带安全帽，随时注意安全，防止发生安全事故。

7、遵守实习单位的作息时间制度，关心集体，搞好环境卫生。

8、实习结束时按规定时间交出实习报告，供指导教师确定实习成绩之用，不得拖延。

9、实习小组要定期开会，交流经验，并向实习队反映意见和要求。

五、实习日记和实习报告的内容要求

实习日记和实习报告是评定实习成绩的重要依据。实习日记是积累实习收获的一种重要方式，学生在实习期间必须根据实习指导书的要求，要逐日认真写好实习日记，根据自己的实习内容，用文字、图表等简明地进行记述实习中的所见所闻和心得体会，现场测绘草图，按比例表达实物形象；如结构布置、新结构特点、新材料特性、新施工方法及其技术经济效果、劳动力组织及工作安排、施工进度计划和施工平面图布置、项目经理部的组织机构及职能、工程参观、工作例会、专题报告、现场教学、施工操作要领、实习工程对象的形象进度、技术调查及实习中的收获与体会等亦应及时写入实习日记中，为写实习报告积累素材。

实习结束时学生应根据实习日记中所积累的资料，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。实习报告能反映出学生对实习内容理解的深度，也能反映出学生分析和归纳问题的能力，实习报告应图文并茂，总字数不宜少于3000字。实习报告内容具体要求如下：

1.实习安排、实习工程概况，工程造价、主要工程的工程量及施工方法、施工单位的管理机构设置等；

2.将整个实习内容进行归纳总结，简述主要工程的施工方法及施工方案，施工场地的平面布置，劳动组织、各项技术措施等。谈谈这次实习对你在思想上和业务上的帮助，以及体会和收获，；

3.以一次参观、工作例会、专题报告、现场教学、施工操作要领、新技术调查或工程简介为对象，全面地、系统地归纳总结，写出通过该项活动的体会和收获；

4.在实习过程中，对工程技术和现场管理提出的建议和采纳情况；

5.对学校安排的实习提出的建议及需要改进的地方；

6.在施工现场自己完成的有关施工技术、施工组织管理、施工预算方面的方案、图纸和计算书等（此项用复印件附在实习报告中）；

7.有关新结构、新工艺、新技术和新材料的专题调研报告。

六、考核内容和方式

实习考核分为两部分：

1.工地实习指导人评语

实习结束后，工地实习指导人根据学生在施工现场实习时理论联系实际情况、分析问题与解决问题的能力，并结合实际表现、工作态度、遵守纪律与规章制度的情况、生产实习的态度和完成的工作量以及在生产实习过程中的主动性和创造性等，在实习成绩表中写出评语，评语要求实事求是和一分为二，在肯定成绩的同时，亦要指出不足和今后努力方向。评语加盖公章后由学生带回学校，学生返校后实习日记和实习报告一并交指导老师。工地实习指导人评语是学校实习指导教师对实习成绩评定的主要依据之一。

2.学校实习指导教师对实习成绩的评定

学校实习指导教师依据平时出勤情况、实习态度、实习单位评语、实习报告确定最终实习成绩，实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。

学生实习成绩按下列标准进行评定；

①评为“优”的条件：

a、实习报告内容完整，有1～2个主要工程施工全过程的书面总结，有施工组织设计文件拟定或执行情况的调查或现场生产管理调查报告，有对实习内容的认识和体会；

b、实习单位反映好；

②评为“良”的条件：

a、实习报告内容基本完整，有1～2个工程施工全过程的书面总结，有对实习内容的认识和体会；

b、实习单位反映好；

③评为“中”的条件：

a、实习报告内容基本完整，有1～2个工程施工全过程的书面总结； b、单位反映好；

④评为“及格”的条件：

a、实习报告只有一个工程施工全过程的书面总结；

b、实习单位反映较好；

⑤具有下列情况之一者定为“不及格”：

a、实习单位反映不好；

b、在生产实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果的学生。

建筑工程学院工程管理教研室

第五篇：《陈列设计》实训项目指导书

《陈列设计》实训项目指导书

目录：

1.货架陈列设计制作 2.展示橱窗陈列设计 3.服饰专卖店陈列设计

陈列实训：84课时

实训项目：3个

4.实训之1：货架陈列设计制作

一、实训目的、要求

通过实训，要求学生能够掌握货架陈列设计相关基础理论知识，运用工具及电脑软件制作效果图及施工图。

二、实训主要内容 ⑴ 资料收集 ⑵ 手绘概念方案 ⑶ 电脑效果图制作 ⑷ 施工图绘制

三、实训准备

教师事先准备货架陈列设计相关使用教程和ppt。

四、实训资料

服饰展示橱窗陈列设计实训所需图片。

五、实训操作步骤 第一步：资料收集。第二步：手绘概念方案。

第三步：电脑平面方案绘制。第四步：电脑三维方案绘制。第五步：电脑施工图纸绘制

第六步：综合评价或下次上课时点评。

六、实训成果

货架陈列方案展示及设计说明

注：部分内容可课后完成，在下一次课前集中点评

七、评分标准：（100分）

 货架陈列设计设计方案完成过程是否完整、规范（40分） 原始文件编辑是否符合技术要求（40分）

 接受提问时表现出的职业素养，包括：专业逻辑、思路、肢体语言（20分）

5.实训之2：展示橱窗陈列设计

一、实训目的、要求

通过实训，要求学生能够掌握展示橱窗陈列设计相关基础理论知识，运用工具及电脑软件制作效果图及施工图。

二、实训主要内容 ⑴ 资料收集 ⑵ 手绘概念方案

⑶ 电脑效果图制作 ⑷ 施工图绘制

三、实训准备

教师事先准备展示橱窗陈列设计相关使用教程和ppt。

四、实训资料

展示橱窗陈列设计实训所需图片。

五、实训操作步骤 第一步：资料收集。第二步：手绘概念方案。

第三步：电脑平面方案绘制。第四步：电脑三维方案绘制。第五步：电脑施工图纸绘制

第六步：综合评价或下次上课时点评。

六、实训成果

展示橱窗陈列设计方案展示及设计说明

注：部分内容可课后完成，在下一次课前集中点评

七、评分标准：（100分）

 展示橱窗陈列设计方案完成过程是否完整、规范（40分） 原始文件编辑是否符合技术要求（40分）

接受提问时表现出的职业素养，包括：专业逻辑、思路、肢体语言（20分）

实训之3：服饰专卖店陈列设计

一、实训目的、要求

通过实训，要求学生能够掌握服饰专卖店陈列设计相关基础理论知识，运用工具及电脑软件制作效果图及施工图。

二、实训主要内容 ⑴ 资料收集 ⑵ 手绘概念方案 ⑶ 电脑效果图制作 ⑷ 施工图绘制

三、实训准备

教师事先准备服饰专卖店陈列设计相关使用教程和ppt。

四、实训资料

服饰专卖店陈列设计实训所需图片。

五、实训操作步骤 第一步：资料收集。第二步：手绘概念方案。

第三步：电脑平面方案绘制。第四步：电脑三维方案绘制。第五步：电脑施工图纸绘制

第六步：综合评价或下次上课时点评。

六、实训成果

服饰专卖店陈列设计方案展示及设计说明

注：部分内容可课后完成，在下一次课前集中点评

七、评分标准：（100分）

 服饰专卖店陈列设计设计方案完成过程是否完整、规范（40分） 原始文件编辑是否符合技术要求（40分）

接受提问时表现出的职业素养，包括：专业逻辑、思路、肢体语言（20分）