2016年上半年天津《综合素质》文化素养归纳：文学常识模拟试题

第一篇：2016年上半年天津《综合素质》文化素养归纳：文学常识模拟试题

2016年上半年天津《综合素质》文化素养归纳：文学常识

模拟试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于__。A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习

2、教学设计最重要的任务是（）A：编写教案

B：确立合理、恰当的教学目标 C：设计详细的教学过程 D：选择恰当的教学方法、3、孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，体现了下列哪一条德育原则? A：导向性原则 B：疏导性原则 C：知行统一原则 D：因材施教原则 E：重视个别差异

4、儿童最早出现的是（），最晚出现的是语词记忆。A．情绪记忆 B．语词记忆 C．形象记忆 D．运动记忆

5、下列属于模象直观的有（）A：各种图片 B：图表 C：模型 D：幻灯片

E：教学电影电视

6、下列有关普通话的表述，最准确的是（）A：普通话即北京话

B：普通话即普遍通用的语言和交际工具 C：普通话即适用人数最多的语言交际工具

D：普通话即以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范的中华民族共同的通用语言和交际工具

7、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____ A：创造性 B：学习迁移 C：发现教学法 D：学会学习

8、根据评价在教学中作用的不同，可分为诊断性评价、（）和总结性评价。A：相对评价 B：一元评价 C：形成性评价 D：绝对评价

9、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派____ A：东南亚 B：北美 C：拉丁美洲 D：西欧

10、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持__。A．劳动起源论 B．生物起源论 C．心理起源论 D．生物进化论

11、下列活动中，属于心智技能活动的是（）A：下棋 B：体操 C：书法 D：游泳

12、小学生品德发展的关键年龄是____ A：6岁 B：7岁 C：8岁 D：9岁

13、幼儿社会化的内容不包括（）A：心理社会化 B：道德社会化 C：职业社会化 D：认知社会化

14、”举一反三”不能说明下列哪种迁移（）。A．正迁移 B．顺向迁移 C．特殊迁移 D．水平迁移

15、皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于____ A：强化 B：顿悟 C：反馈 D：评价

16、课堂教学中，教师应把语速控制在 A．每分钟100字以下 B．每分钟100—150字 C．每分钟150—200字 D．每分钟200字以上

17、儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的____ A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

18、学生李伟因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使李伟同学守纪律应采用的方法是____ A：课外活动 B：实践活动 C：教学活动 D：班主任工作

19、在法律上，学校与学生的关系是（）A：干预与服从 B：责任与义务 C：教育与被教育 D：管理与被管理 E：监护与被监护

20、我国的中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。A：《幼儿园教育纲要》 B：《幼儿园工作暂行管理条例》 C：《幼儿园工作规程》 D：《幼儿园暂行教学纲要》

21、在中国，热闹派童话的代表当推____ A：冰波 B：金近C：郑渊洁 D：严文井

22、对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点()A．稳定性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性

23、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和__ A．道德素质 B．道德情感 C．道德修养 D．道德学习

24、学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?（）A：积极关注和信任来访学生 B：充分支持和鼓励来访学生 C：注重来访学生的主动参与 D：严格为来访学生保密 E：澄清和评估问题

25、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。A．认识的直接性 B．学生的合作性 C．教学的教育性 D．活动的开放性

26、提出需要层次理论的是美国人本主义心理学家____ A：评价/反思 B：学习过程 C：学习内容 D：教学模式

27、在一次选举计票过程中，工作人员发现有人投了所有候选人的赞成票。如果计票过程是真实的，那么下列哪项也必定是真实的? A：有人没有投所有候选人的赞成票 B：不止一人对所有候选人都投赞成票 C：每个候选人都得到了赞成票

D：绝对不可能所有的候选人都当选

28、教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（）A：陈述性先行组织者 B：比较性先行组织者 C：标记

D：提示策略

29、针对传统教育的“一刀切”，素质教育应该立足于（）A：全面发展 B：个性发展

C：全体学生发展 D：创新意识的培养

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是__ A．《学记》 B．《论演说家的教育》 C．《政治学》 D．《大教学论》

2、教师专业化的尝试始于__。A．教师职业的出现 B．师资培训机构的建立 C．教育立法的规定

D．国民教育制度的确立

3、詹姆斯认为自我概念包括（）A：物质的自我概念 B：理想的自我概念 C：精神的自我概念 D：社会的自我概念 E：纯粹的自我概念

4、下列哪句说法是错误的?（）

A：素质教育是指以促进知识深刻内化为目标 B：以全面传授更有价值的知识为基础

C：以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D：以提高学生综合素质为目的

5、在当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是__ A．认知模式 B．体谅模式

C．社会模仿模式 D．社会行动模式

6、班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）A：情感激励法 B：说理法

C：自我管理法 D：激励法

7、人的全面发展思想主要源于马克思主义（）A：剩余价值学说 B：资本和商品的学说 C：劳动学说

D：关于人的全面发展学说

8、______提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。__ A．夸美纽斯 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．昆体良

9、盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有（）A：顺序性 B：互补性 C：差异性 D：阶段性

10、贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括__。A．采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展 B．书本知识的教学要注重联系实际 C．重视培养学生运用知识的能力 D．补充必要的乡土教材

11、泰勒原理所包含的四个阶段是__。A．确定课程目标

B．根据目标选择课程内容 C．根据目标组织课程内容 D．根据目标评价课程

12、教师在运用练习法时不需要注意__。A．明确练习的目的和要求 B．科学掌握练习量 C．给予学生及时反馈 D．及时、具体地指导

13、班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括__。A．班级环境布

B．班级人际关系和班风 C．班级制度与规范

D．教师与个别学生的亲密关系

14、教育目的制定的客观依据有__。A．生产力和科技发展水平B．一定社会的政治经济制度 C．制定者的哲学理念、理想人格 D．社会历史发展进程 E．儿童身心发展的规律

15、我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种。A：私人职业 B：从属职业 C：专门职业 D：附加职业

16、近代第一本教育学著作是（）A：《教育漫话》 B：《大教学论》 C：《民主主义与教育》 D：《设计教学法》

17、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是__。A．坚持人文教育为主 B．坚持科学教育为主

C．坚持人文教育与科学教育的携手并进 D．要看情况而定

18、教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向__。A．问题学生 B．优秀学生 C．每位学生 D．个别学生

19、自我意识发展的第二阶段为__。A．生理自我 B．心理自我 C．社会自我 D．个体自我

20、安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是__ A．认知阶段 B．联结阶段 C．评价阶段 D．自动化阶段

21、以下关于品德的理解，正确的是。A：品德是后天学习形成的 B：品德是个体的先天禀赋 C：品德具有相对的稳定性 D：品德是认识和行为的统一

E：品德是道德品质的简称，它等同于道德

22、心理是人脑对。

A：客观现实像镜子一样的反映 B：客观现实被动的反映 C：客观现实能动的反映

D：客观现实原原本本的反映

23、对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为（）A：自我意识 B：自我教育 C：客观评价 D：自我发展

24、具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）A：智力水平较高 B：富于幻想 C：性格内向

D：遇事犹豫、拘谨、比较固执 E：自我克制过于严重

25、行为改变的基本方法有（）A：强化法 B：代币奖励法 C：行为塑造法 D：示范法 E：暂时隔离法

26、提出需要层次理论的是美国人本主义心理学家____ A：评价/反思 B：学习过程 C：学习内容 D：教学模式

27、在一次选举计票过程中，工作人员发现有人投了所有候选人的赞成票。如果计票过程是真实的，那么下列哪项也必定是真实的? A：有人没有投所有候选人的赞成票 B：不止一人对所有候选人都投赞成票 C：每个候选人都得到了赞成票

D：绝对不可能所有的候选人都当选

28、教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（）A：陈述性先行组织者 B：比较性先行组织者 C：标记

D：提示策略

29、针对传统教育的“一刀切”，素质教育应该立足于（）A：全面发展 B：个性发展

C：全体学生发展 D：创新意识的培养

第二篇：青海省2016年小学综合素质文化素养：科学常识模拟试题

青海省2016年小学综合素质文化素养：科学常识模拟试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是__。A．场独立型 B．场依存型 C．冲动型 D．沉思型

2、下列关于《伊索寓言》的说法错误的是（）A：《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集 B：《伊索寓言》故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类 C：《伊索寓言》语言优美、华丽，情节跌宕，形象生动 D：《伊索寓言》为欧洲文学史寓言体裁奠定了基础

3、人们通常认为“北方人开朗，豪爽;南方人含蓄，细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()A．共同特质 B．首要特质 C．次要特质 D．中心特质

4、小朋友在看了《喜羊羊与灰太狼》之后模仿红太狼用平底锅打人的行为属于。A：观察学习B：发现学习C：接受学习D：探究学习

5、认为教育的宗旨和目标是促进入的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于__ 的主张。

A．建构主义学习观 B．人本主义的学习观 C．操作强化学习理论 D．观察学习理论 6、1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为____ A：教育起源于动物本能活动 B：儿童对成人无意识的模仿 C：人类语言产生后的必然要求 D：对外部自然界的恐惧

7、、是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A：《论语》 B：《学记》 C：《四书集注》 D：《孟子》

8、卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）A：社会本位论 B：个人本位论 C：无目的论 D：泛目的论

9、现浇混凝土雨篷、阳台工程量按__计。A．水平投影面积

B．挑出墙外部分的体积 C．延长米

D．挑出墙外宽度

10、以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?（）A：秧田式 B：圆桌式 C：马蹄型 D：半圆型

11、教学大纲一般由说明部分和构成。A：本文部分 B：目录部分 C：后记部分 D：序言

E：重视个别差异

12、是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界“第八大奇迹”。A：秦始皇陵兵马俑 B：敦煌莫高窟 C：故宫

D：明十三陵

13、决定受教育的权利的是。A：经济发展 B：文化水平C：人口状况 D：政治制度

14、（）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。A：教育理论 B：教育目 C：教学科研 D：教书育人

15、德国幼儿教育家（）被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。A：福禄贝尔 B：苏格拉底 C：柏拉图 D：巴班斯基

16、下列属于事实论据的是（）A：公式 B：科学原理 C：史实 D：谚语

17、为了让学生掌握科学概念，教师在提供感性材料时，变换其非本质特征而保持其本质特征，这种方式是。A：变式 B：定势 C：下定义 D：联想

E：重视个别差异

18、叙事研究的基本指导思想是

A：德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性 B：德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性

C：德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性

D：德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性

19、教育现代化的核心是__。A．教育观念现代化 B．教育内容现代化 C．教育管理现代化 D．教师素质现代化

20、下列属于模象直观的有（）A：各种图片 B：图表 C：模型 D：幻灯片

E：教学电影电视

21、桑代克的学习三律是。A：准备律、练习律、类化律 B：准备律、练习律、效果律 C：练习律、效果律、类化律 D：练习律、思考律、类化律 E：重视个别差异

22、课程改革就其实质来说，是课程的问题。A：现代化 B：综合化 C：系统化 D：理论化

E：重视个别差异

23、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的__。A．指向功能 B．激活功能 C．强化功能

D．调节与维持功能

24、把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程称为__ A．同位学习B．上位学习C．下位学习

D．并列结合学习

25、团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）A：二十五周岁 B：二十六周岁 C：二十七周岁 D：二十八周岁

26、我国的基本道德规范包括（）A：爱国守法 B：明礼诚信 C：团结友善 D：勤俭自强 E：敬业奉献

27、教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（）A：认识的间接性 B：认识的简捷性 C：认识的引导性 D：认识的顺序性

28、投射法测量了人格____层面的内容。A：意识 B：无意识 C：客观 D：自然

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、是一项专门保护教师权益的法律制度。A：教师申诉制度 B：教育行政复议 C：教育行政诉讼 D：教育行政赔偿

2、主张在学习目标上，要使学生成为完整的人、自我实现的人的理论流派是（）A：行为主义 B：认知学派 C：人本主义 D：建构主义

3、有差别的微笑的出现，是（）。A．最初诱发性微笑发生的标志 B．最初社会性微笑发生的标志 C．最初生理性微笑发生的标志 D．最初自发性微笑发生的标志

4、在德育中,要注意“一把钥匙开一把锁”是贯彻了哪条原则 A．正面教育原则 B．集体教育原则 C．知行统一原则 D．因材施教原则

5、培养学生的自我效能感最好是令其____ A：学生在教育活动中是被动的客体 B：教师在教育活动中是被动的客体

C：要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D：教师在教育活动中是不能起到主导作用的

6、当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是____。

A：刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

B：与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意 C：在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意 D：利用活动引起幼儿的有意注意

7、以下哪些是宏观教学系统中的主要变量__ A．教学内容 B．学生特点 C．教师特点 D．教学环境

8、人的身心发展的典型观点有（）。A．内发论 B．外铄论

C．多种因素相互作用论 D．性善论

9、蔡元培先生认为美育具有育德，促智，健体之功能，这是美育的____功能。A：直接性 B：间接性 C：循环性 D：超越性

10、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为__。A．定势 B．功能固着 C．认知风格 D．顿悟

11、考试命题的质量指标主要有__。A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度

12、洛克的“教育万能论”思想体现在他出版的教育代表作（）A：《爱弥儿》 B：《教育漫话》 C：《人的教育》 D：《教育论》

13、按照皮亚杰的认知发展分期的理论，七至十一岁儿童处于（）A．感觉运动阶段 B．思维准备阶段 C．思维阶段

D．抽象思维阶段

14、睡眠的第三四阶段为沉睡期,以__为主,它的频率很慢而振幅极大。A．δ波 B．β波 C．θ波 D．α波

15、一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。A：80 B：105 C：125 D：135

16、现代教育的特征主要有（）。A．公共性和生产性 B．公益性和免费性 C．科学性 D．国际性

E．终身性和未来性

17、完形～顿悟说是由谁提出的? A：加涅 B：苛勒 C：桑代克 D：斯金纳

18、学校制度文化的形式大体可分为（）A：教育方针政策 B：学校传统 C：学校仪式

D：学校物质硬件 E：学校规章

19、根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）A：正强化 B：语言强化 C：标志强化 D：动作强化 E：活动强化

20、纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。A．接纳者 B．处理者 C．加工者 D．记忆 E．作用者 21、20世纪70年代曾有一部广为人知的小说《闪闪的红星》，它的作者是。A：浩然 B：李心田 C：刘心武 D：张有德

22、研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好__ A．50％ B．100％ C．150％ D．200％

23、学习是为了赢得地位和自尊。这种学习动机属于____ A：附属内驱力 B：自我提高内驱力 C：认知内驱力 D：内部求知欲

24、沟通对于学校管理来说，有如下功能__ A．作出判断评价 B．信息传递 C．控制 D．激励 E．情感交流

25、在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整____ A：学科专业素养 B：教育专业素养 C：品行专业素养 D：职业道德素养

26、我国的基本道德规范包括（）A：爱国守法 B：明礼诚信 C：团结友善 D：勤俭自强 E：敬业奉献

27、教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（）A：认识的间接性 B：认识的简捷性 C：认识的引导性 D：认识的顺序性

28、投射法测量了人格____层面的内容。A：意识 B：无意识 C：客观 D：自然

第三篇：2016年青海省《综合素质》文化素养归纳：文化常识试题

2016年青海省《综合素质》文化素养归纳：文化常识试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、操作性条件作用论是由美国心理学家联结学习理论主要代表之一提出的，他是__ A．加涅 B．苛勒 C．桑代克 D．斯金纳

2、__即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A．直接强化 B．外部强化 C．自我强化 D．替代性强化

3、某省一座古墓前些年被盗，杨某等13人被捕，但是有漏网之鱼，直到最近公安机关确定了4名嫌疑人．4人描述如下：甲：如果我是罪犯，那么乙一定是乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯丙：除非乙是罪犯，否则丁就是罪犯丁：丙是犯人如果上述论述为真。可以推出。A：甲和乙是犯人，丙和丁不确定

B：甲和丙是犯人。乙不确定，丁不是犯人 C：乙和丙是犯人，甲和丁不确定 D：甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人

4、幼儿在课间打闹，教师在旁看见，虽制止但并不得力终酿成事故，教师应负（）

A：完全责任 B：部分责任 C：连带责任 D：不负责任

5、”学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是__ A．启发性原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．量力性原则

6、《林哈德与葛笃德》的作者是（）A：卢梭

B：裴斯泰洛奇 C：克伯屈 D：鲍尔斯

7、陆钦斯的量杯实验证明的是____现象。A：变式 B：定势 C：迁移

D：原型启发

8、新《义务教育法》规定，我国实行（）年义务教育。A：九 B：十 C：十一 D：十二

9、布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）A：知识再现表象 B：动作再现表象 C：图像再现表象 D：符号再现表象

10、马卡连柯提出“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的原则。A：疏导 B：因材施教 C：导向性

D：尊重学生与严格要求相结合

11、在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合____的教学原则。A：17% B：28% C：33% D：70%

12、供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法是。A：操作法 B：实验法 C：观察法 D：参观法

13、《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合__ A．直观性原则 B．启发性原则 C．巩固性原则 D．循序渐进原则

14、幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在____的形成上。A：道德认识 B：道德情感 C：道德行为 D：道德意志

15、根据《教育法》等的规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和__。A．行政处罚 B．撤销职务 C．没收财产 D．赔礼道歉

16、《学记》提出：“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与__关系。A．宗教 B．经济 C．生产力 D．政治

17、右图说明（）

A．教师不能构建良好的师生关系

B．教师言行不一致，给学生造成认知冲突 C．教师缺乏对学生的正确引导

D．教师水平有限，不能灵活地应对学生的疑问

18、（）不属于智力的群体差异表现。A：性别差异 B：年龄差异 C：种族差异 D：水平差异

19、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是。A：让学生下床，站直抽筋的腿

B：让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿 C：让学生平躺，按摩抽筋部位

D：让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏 20、知识学习的第一个阶段是（）A：领会 B：选择 C：保持 D：应用

21、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有__。A．面向全体学生原则 B．预防与发展相结合原则 C．尊重与理解学生原则 D．学生主体性原则 E．个别化对待原则

22、杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是____ A：期待强化 B：自我强化 C：直接强化 D：替代强化

23、小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。A.依赖性  B.向师性  C.接受性  D.可塑性

24、我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展，课程门类要齐全，各门课程的课时比重要恰当，这一点体现了教学计划的什么特征____ A：强制性 B：普遍性 C：基础性 D：创造性

25、利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做。A：可见光侦察 B：雷达侦察 C：红外侦察 D：微波侦察

26、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。A：变更 B：调整

C：改变或者变相改变 D：改变

27、很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是。A：刺激的分化 B：刺激的泛化 C：条件反射 D：记忆术策略

28、廖世承在（）年编写的《教育心理学》，是我国第一本教育心理学教科书。A：1903 B：1908 C：1913 D：1924

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是__。A．儿童利益最佳原则 B．尊重儿童尊严原则 C．尊重儿童观与意见原则 D．无歧视原则 E．保护儿童原则

2、下列关于奥运会说法不正确的是____ A：2008奥运火炬的名称叫“祥云” B：第一届奥运会在雅典举办 C：奥运会周期是四年

D：中国首次正式派人参与奥运会是新中国建立以后

3、教育原初的存在状态是____ A：教育性质 B：教育目的

C：实现教育目的的途径 D：培养目标

4、学校与企业的不同主要表现在__ A．设置目的不同 B．手段不同

C．与政府关系不同 D．产出不同 E．以上都是来源

5、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察、模仿学习，该教师运用了。A：示范法 B：范例法 C：观察法 D：参观法

6、下面哪一点说的不是思维的特点____ A：直观性

B：与语言有密切关系 C：间接性 D：概括性

7、科学揭示燃烧现象的是____ A：亚里±多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：开普勒

8、一般来讲，每一单元最理想的学习时间是__。A．20～50分钟 B．50～60分钟 C．越长越好 D．视情况而定

9、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于__。A．构造一种完形

B．主动地形成认知结构 C．形成刺激与反应间的联结 D．对环境条件的认知

10、想像的基本特征有__。A．新颖性 B．离奇性 C．生动性 D．现实性 E．形象性

11、__是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A．组织化观摩 B．非组织化观摩 C．反思性教学 D．录像教学 E．微格教学

12、学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于____ A：场独立型 B：场依存型 C：冲动型 D：沉思型

13、马克思主义教育学认为，教育起源于（）A：儿童对成人模仿的需要

B：传递生产和生活经验的社会需要 C：人类生存的需要

D：人的自身发展的需要 E：社会安宁的需要

14、下列心理学家的研究路线可以用“刺激—反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是__。A．斯金纳 B．奈瑟 C．皮亚杰 D．华生

15、教学过程是一种特定的__。A．实践活动 B．认识活动 C．课外活动 D．兴趣活动

16、决定教育性质的主要因素有__ A．生产力发展水平B．社会意识形态 C．政治经济制度 D．民族文化传统

17、根据评价方式的不同，教学评价可以分为（）A：总结性评价、形成性评价与诊断性评价 B：常模参照评价和标准参照评价

C：标准化测验评价与教师自编测验评价 D：系统测验评价和日常观察评价

18、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是__。A．复式教育 B．分组教学 C．设计教学 D．道尔顿制 E．个别教学

19、认为教育所要达到的基本目的可以区分为两种，即所谓“可能的目的”和“必要的目的”的是____ A：科尔伯格

B：彼得?麦克费尔 C：班杜拉 D：皮亚杰

20、格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”开头，它的意思是____(江苏省)A：行为 B：整体 C：精神

D：人本主义

21、目的是了解学生学习之前的基础的评价是。A：诊断性评价 B：形成性评价 C：总结性评价 D：发展性评价

22、思维的过程不包括____ A：分析与综合 B：判断与推理

C：比较与抽象概括 D：系统化与具体化

23、所谓具有广泛迁移价值的材料是指____ A：最新的内容

B：最形象、生动的内容 C：学科的基本概念与原理 D：事例或案例

24、马克思认为所谓的全面发展是指（）A：人的体力的发展 B：人的智力的发展

C：人的体力和智力的发展

D：人的体力和智力的全面．和谐．充分的发展

25、选择教学方法应考虑的主要因素有（）A：教学的目的和任务 B：教学内容的性质和特点 C：每节课的重点和特点 D：学生的年龄特点 E：校风和班风

26、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。A：变更 B：调整

C：改变或者变相改变 D：改变

27、很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是。A：刺激的分化 B：刺激的泛化 C：条件反射 D：记忆术策略

28、廖世承在（）年编写的《教育心理学》，是我国第一本教育心理学教科书。A：1903 B：1908 C：1913 D：1924

第四篇：四川省2016年下半年《综合素质》文化素养归纳：文化常识试题

四川省2016年下半年《综合素质》文化素养归纳：文化常

识试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、（）提供了人的全面发展的基础和可能。A：社会生活条件 B：机器大工业 C：旧式分工 D：生产劳动

2、人际关系的形成与变化，取决于交往双方__。A．修养和处世方法 B．身份和地位

C．交往方式与方法 D．需要满足的程度

3、抵抗外界诱惑的能力属于。A：道德认知 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为 E：重视个别差异

4、个体难以清楚陈述，只能借助于某些作业形式间接推测其存在的知识是（）A：感性知识 B：命题知识 C：程序性知识 D：陈述性知识

5、心理发展具有半成熟、半幼稚的时期是__。A．青年期 B．少年期 C．童年期 D．幼儿期

6、受教育者最主要和最基本的义务是（）A：完成规定的学习任务 B：积极参加社会实践 C：遵守学生行为规范 D：遵守校纪校规

7、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为__ A．课堂管理 B．课堂纪律 C．课堂规范 D．课堂控制

8、儿童的语言最初是（）A：电报句式的 B：对话式的 C：复合式的 D：独白式的

9、创造性思维的核心成份是 A：直觉思维 B：聚合思维 C：逻辑思维 D：发散思维

10、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）A：巩固性原则 B：启发性原则 C：因材施教原则 D：循序渐进原则

11、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是__ A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标

12、班主任管理制度和教学管理制度都属于学校的 A．物质文化 B．环境文化 C．精神文化

D．组织制度文化

13、教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是（）A：教育行政章法活动 B：教育行政热法活动 C：教育行政督导活动 D：教育政策制定活动

14、夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中（）A：《理想国》 B：《普通教育学》 C：《教育漫画》 D：《大教学论》

15、下列各操作中。不可删除幻灯片的是（）A：在幻灯片浏览视图中选定幻灯片．再按De1键 B：在幻灯片视图中选择幻灯片，再按【剪切】按钮 C：在幻灯片视图中选择幻灯片，再单击【编辑】“编辑”菜单中的【删除幻灯片】命令

D：在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按【剪切】按钮

16、人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值，称为____ A：感受性 B：绝对感觉阈限 C：绝对感受性 D：感觉阈限

17、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在__。A．内容的丰富

B．增强国家对课程改革控制权 C．课程结构的更新

D．为课程改革提供的物质基础 E．课程改革由受教育者完成

18、在西方，柏拉图对教育学的萌发做出了重要贡献，其代表作品是()A．《理想国》 B．《雄辩术原理》 C．《民主主义与教育》 D．《爱弥儿》

19、对九年义务教育说法不正确的是。A：普及义务教育是学校系统的基础

B：普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证 C：我国早就实现了义务教育的全面普及 D：九年义务教育具有强制性 E：重视个别差异

20、因果分析主要分析的是（）A：“事物是什么” B：“事物有多少” C：“事物为什么”

D：考察事物各要素之间的关系

21、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是道德判断时引发的一种内心体验，称为____ A：道德情感 B：道德意志 C：道德行为 D：道德认识

22、下列作品中属于儿童文学作品的是____ A：《十万个为什么》 B：《三字经》 C：《长袜子皮皮》 D：《上下五千年》

23、德育的功能不包括（）

A：培养学生的品德，制约他们的发展方向 B：决定学校教育的性质

C：发展学生的体力，增强他们的体质 D：影响社会的稳定与发展

24、幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是。A：说出总数 B：口头数数 C：点数实物 D：家长提示

25、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级____ A：自由管理 B：民主管理 C：常规管理 D：平行管理

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、教态语言的特征有【】 A．辅助性 B．连续性 C．表情性 D．动作性 E．情境性

2、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为。A：自觉性 B：独立性 C：创造性 D：主动性

3、皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是____ A：抽象思维 B：概括思维 C：形象思维 D：逻辑思维

4、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中。提出了的学习过程理论。A：“模仿、理论、练习” B：“明了、联想、系统、方法” C：“困难、问题、假设、验证、结论” D：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

5、简述对学生进行奖励与处分的基本要求。

6、古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指。A：骑马 B：杂技 C：驾车 D：防御

7、在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为____ A：冲动型 B：沉思型 C：场独立型 D：场依存型

8、判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是（）A：下位法服从上位法 B：前定法优于后定法 C：特殊法优于一般法

D：特定程序法律优于一般程序法律 E：国际法优于国内法

9、下面哪些属于一般能力__ A．记忆力 B．注意力 C．观察力

D．色彩鉴别力 E．节奏感知力

10、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的____ A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度

11、确定教育目的的客观依据是。A：哲学观念 B：人性假设 C：理想人格

D：生产力和科学技术水平

12、整个教育工作的核心是______，它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。__ A．教育方针 B．教育目的 C．教育法规 D．教育政策

13、幼儿教师要善于以____目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。A：教育 B：保教 C：保育 D：看护

14、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于。A：精细加工策略 B：组织策略 C：复述策略 D：做笔记策略

15、教育目的的评价内容主要有__。A．评价学校的办学方向、水平和效益 B．学校的教育教学工作质量 C．学生的学习质量 D．教师的教学质量 E．教育方法的选择

16、活动和交往是学生品德形成的__。A．关键 B．基础 C．内容 D．途径

17、教学过程的基本特点有。A：电教手段与传统手段相结合 B：间接经验与直接经验相结合 C：掌握知识与发展智力相结合 D：教学过程中知、情、意统一

E：教师主导作用与学生能动性相结合

18、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指____ A：知行统一原则

B：尊重信任与严格要求学生相结合原则 C：教育影响的一致性与连贯性原则 D：集体教育与个别教育相结合的原则

19、”天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指。A：青藏高原 B：内蒙古高原 C：黄土高原 D：云贵高原 20、研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假高的研究方法是____ A：实验法 B：调查法 C：观察法 D：个案法

21、下列说法中正确的是____ A：学校工作要以教学为主，这就说教学是学校唯一的工作 B：课外活动就是活动课程，两者没有质的区别 C：《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想

D：向学生传授知识是教师的根本任务

22、根据严谨程度，教学评价可分为()A．形成性和总结性

B．常模参照性和标准参照性 C．配置性和诊断性 D．正式性和非正式性

23、教学过程的根本目的在于__。A．传授知识 B．培养技能 C．培养人 D．育德

24、抑郁症主要表现为（）A：情绪消极 B：食欲不振 C：失眠

D：失去满足感 E：疲劳

25、爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他____ A：否定了牛顿的力学原理

B：借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说 C：揭示了时间空间并非绝对不变的属性 D：修正了能量、质量相互转化的理论

第五篇：安徽省2016年上半年中学综合素质文化素养：科普常识模拟试题范文

安徽省2016年上半年中学综合素质文化素养：科普常识模

拟试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、某机关拟在全民国防教育日举办专项国防教育活动。至于采用何种活动形式，组织者甲、乙、丙三人意见如下：甲：如果搞读书演讲、知识竞赛，那就不搞文艺演出和专题展览乙：如果不搞文艺演出和专题展览，那就搞读书演讲、知识竞赛丙：不搞读书演讲、知识竞赛上述三人的意见只有一个人的意见与最后结果相符合，最后结果是。

A：搞读书演讲、知识竞赛，也搞文艺演出和专题展览 B：搞读书演讲、知识竞赛，不搞文艺演出和专题展览 C：搞文艺演出和专题展览，不搞读书演讲、知识竞赛

D：不搞读书演讲、知识竞赛，也不搞文艺演出和专题展览

2、提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是（）A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：亚里士多德 D：柏拉图

3、下列说法错误的选项是（）

A：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》和《背影》都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读 B：《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的著名喜剧。剧本歌颂仁爱、友谊和爱情，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾 C：《沁园春?雪》是一首写景抒情诗。它描写雄伟壮丽而又妖娆美好的南国雪景，纵论历史英雄，表达了诗人伟大的抱负和坚定的信心 D：《五柳先生传》是一篇自传性散文，文中表达了作者淡泊名利、安贫乐道的君子情怀。五柳先生就是作者柳宗元自己

4、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤的普及九年义务教育，并把其责任交给__ A．国家 B．地方 C．学校 D．家长

5、下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是。A：形式训练迁移说 B：同化学习迁移说 C：经验类化迁移说 D：认知结构迁移说

6、思想品德形成的基础是。A：道德认识 B：活动和交往 C：道德情感 D：道德意志 E：重视个别差异

7、游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（）没有得到满足。A：生理需要

B：安全和保障的需要 C：求知的需要

D：交往和友爱的需要

8、概念学习的难易程度是概念一般属性中的__ A．可学性 B．可用性 C．明晰性 D．一般性

9、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的__。A．面向全体学生原则 B．发展性原则

C．尊重与理解学生原则 D．尊重学生主体性原则

10、提出“有教无类”主张的教育学家是__ A．孟子 B．孔子 C．荀子 D．韩非子

11、小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临____ A：双趋冲突 B：双避冲突 C：趋避冲突

D：多重趋避矛盾

12、”儿童中心主义”教育理论，违背了。A：间接经验与直接经验相结合的规律 B：传授知识和发展智力相统一的规律 C：知识教学与思想教育相统一的规律、D：教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

13、自我意识萌芽最重要的标志是____ A：会叫“妈妈” B：患维出现 C：学会评价

D：掌握代词“我”

14、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度为____ A：终身教育 B：普通教育 C：职业教育 D：义务教育

15、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是__。A．加减评分法 B．操行评语法

C．模糊综合测评法

D．评等评分评语综合测评法

16、认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种获得知识途径的是我国古代。A：孔子 B：孟子 C：墨家 D：荀子

17、以下的哪一项不属于《中华人民共和国教育法》中规定的学生应尽的义务__ A．遵守法律、法规 B．尊敬师长

C．遵守学生行为规范 D．努力学习、成绩优秀

18、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有。A：情景性 B：持久性 C：外显性 D：表浅性

E：重视个别差异

19、属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为。A：地方课程 B：研究型课程 C：知识性课程 D：社会中心课程

20、下列作品中，不是雨果创作的是。A：《九三年》 B：《悲惨世界》 C：《双城记》 D：《巴黎圣母院》

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）A：试误是顿误的前奏 B：顿悟是试误的结果

C：试误发生在学习过程的早期

D：顿悟发生在学习过程的中、晚期

2、西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是人。A：西班牙 B：法国 C：德国 D：意大利

3、既想取得好成绩。又想去玩。这种冲突矛盾是（）A：多重趋避冲突 B：双避冲突 C：趋避冲突 D：双趋冲突

4、小狗听到主人叫它的名字就能跑过来。这是的反应。A：第一信号系统 B：非条件反射 C：第二信号系统 D：第三信号系统

5、教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是__ A．7天 B．10天 C．15天 D．20天

6、与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括__。A．目标 B．主题 C．情景 D．任务 E．评价标准

7、训练发散思维的方法有（）。A．用途扩散 B．结构扩散 C．方法扩散 D．形态扩散 E．集体扩散

8、制约人们受教育权利的首要因素是（）A：社会生产力 B：政治制度 C：经济制度 D：文化制度

9、幼儿在2-3岁时掌握代词“我”标志着。A：自我评价的萌芽 B：自我体验的萌芽 C：自我控制的萌芽 D：自我意识的萌芽

10、中学高级、一级教师职务聘任由__聘任。A．国 家教育部 B．省级教委

C．地市一级教育局 D．县级教育局

11、中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A：《论语》 B：《大学》 C：《学记》 D：《中庸》

12、孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为。

A：走路身体一定要端正

B：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C：对学生下命令一定要正确

D：教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

13、古代学校教育一些基本的共同特征是。A：阶级性和专制性 B：民主性

C：刻板性和道统性 D：象征性

E：终身性和未来性

14、常规训练包括（）A：礼貌常规训练 B：学生守则训练 C：课堂常规训练 D：卫生常规训练 E：实践能力训练

15、未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有__ A．身心健康权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．人身权

16、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是____ A：教育者的主导性 B：受教育者的主动性” C：教育的目的 D：教育的方法

17、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有__。A．系统性 B．预见性 C．结构性 D．实效性

18、注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是型课程。A：基础 B：拓展 C：研究 D：能力

19、有关操作技能的特点，正确的是__。A．物质性 B．内潜性 C．展开性 D．外显性 E．简缩性

20、教育对政治经济制度的促进作用表现在__。A．为政治经济制度培养所需的人才 B．是影响政治经济的舆论力量 C．推动国家的制度建设 D．可以促进民主 E．促进社会的变革