甘肃省2017年《综合素质》(小学)文化素养：学生权利和保护模拟试题

第一篇：甘肃省2017年《综合素质》(小学)文化素养：学生权利和保护模拟试题

甘肃省2017年《综合素质》（小学）文化素养：学生权利

和保护模拟试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、德育原则是进行德育必须遵循的（）A：德育原理 B：德育规律 C：基本要求 D：具体途径

2、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。A．有意注意 B．无意注意 C．兴趣 D．知觉

3、俄国十二月党人起义，被历史称为“贵族革命”。那是一个极其黑暗极其龌龊的时代，除了匍匐于王权靴下的草芥，任何生命都不能生长。然而，恰恰是窒息生命的统治，使自由成为一种焦灼的渴望；恰恰是腐质土的堆积，迫使一种名叫崇高的生物直立起来，以流血的方式，不顾一切地生长。这段文字意在强调。A：自由的可贵性 B：对王权专制的痛恨 C：以流血为革命的方式 D：对祖国的忧虑

4、教育心理学研究的核心内容是__。A．教学方法 B．教师 C．学生

D．学习过程

5、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是__。

A．布鲁纳 B．赫尔巴特 C．杜威 D．杨贤江

6、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学__。A．二年级 B．三年级 C．四年级 D．五年级

7、”授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视__。A．知识的传授 B．发展学生的能力

C．培养学生积极的心理品质 D．培养学生良好的思想品德

8、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的__。A．动态性 B．静止性 C．相对性 D．绝对性

9、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度? A：教育考试制度 B：教育督导制度 C：教师培训制度 D：学业证书制度

10、计划策略属于____ A：精加工策略 B：支持策略

C：资源管理策略 D：元认知策略

11、我国《教育法>的立法宗旨是()A．发展教育事业 B．提高民族素质

C．促进物质文明和精神文明建设 D．保护教师权益 E．保护学生权益

12、如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时，就取代焦虑成为主要症状。A：抑郁 B：强迫 C：恐怖 D：紧张

13、建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在()。A．家长 B．校长 C．学生 D．教师

14、师生关系在人格上是一种__。A．平等关系 B．上下关系 C．道德关系 D．教育关系

15、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）A：工作技能和生活技能 B：动作技能和操作技能 C：操作技能和心智技能 D：智力技能和认知技能

16、是最为科学的育儿教育方法。____ A：游戏化方法 B：语言法

C：环境体验法 D：移情法

17、以下属于元认知计划策略的是。A：设置学习目标

B：对材料进行自我提问 C：测验先做简单题目

D：考试时监视自己的速度和时间

18、——明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。__ A．洛克

B．裴斯泰洛齐 C．卢梭

D．亚里士多德

19、随着学生面临环境的日益复杂，学生自身的压力越来越大，班主任工作也越来越重要，班主任在班级管理中的地位也越来越突出，2006年6月教育部出台了（）来规范班主任的培训工作。A：《班主任守则》 B：《班主任行为规范》 C：《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》 D：《班主任工作暂行规定》 E：《班主任资格条例》

20、蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。__ A．直接性 B．间接性 C．循环性 D．超美育

21、是具有较高的概括水平的L位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。A：顺应性迁移 B：垂直迁移 C：远迁移 D：特殊迁移

22、教育可以民主。A：促进 B：干扰 C：决定 D：带来

23、创立元素周期表的科学家是。A：门捷列夫 B：波义耳 C：居里夫人 D：波尔

24、”长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）A：个别差异性 B：不平衡性 C：阶段性

D：分化与互补的协调性

25、关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了____ A：关注情境阶段 B：关注自我阶段 C：关注他人阶段 D：关注学生阶段

26、儿童从事一项活动能够善始善终．说明他的注意具有很好的。A：广度 B：稳定性 C：分配能力 D：范围

27、现代学制首先产生于。A：亚洲 B：欧洲 C：北美洲 D：南美洲

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对领导方式的典型反应。A：民主型 B：放任自流型 C：仁慈专断型 D：强硬专断型

2、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的____ A：卢梭

B：凯兴斯坦纳 C：涂尔干 D：沛?西能

3、教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是【】 A．条件性知识 B．本体性知识 C．实践性知识 D．一般性知识

4、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的lh我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该。A：放弃对家长配合自己工作的期望

B：督促家长，让家长成为自己的“助教”

C：尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D：在孩子面前嘲笑这些家长

5、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立____职业道德。A：教书育人 B：爱岗就业 C：为人师表 D：终身学习

6、所谓，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。A：吸收的心智 B：“整个教学法” C：全面教育

D：教、学、做合一

7、晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合____规律。A：智育过程 B：心理辅导 C：德育过程 D：美育过程

8、使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造一个解决“____”问题的丰富情境。A：导数和微分 B：空间和图形 C：统计与概率 D：数与代数

9、下列情境中代表内在动机的情境是____ A：语文课上小李做数学作业

B：王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C：校长在全校大会上宣布三好学生名单 D：陈英每天独自读几小时文学名著

10、下列不属于意志品质的是。A：自觉性 B：果断性 C：自制力 D：坚定性

11、以下选项中，属于心智技能特点的是。(2010年，天津)A：对象客观性 B：执行内潜性 C：操作外显性 D：结构展开性

12、对有关历史生活的领会，不能缺少__。A．言语直观 B．形象直观 C．感知直观 D．表象直观

13、竞争中通常运用的是。A：发散思维 B：形象思维 C：动作思维 D：辐合思维

14、制约学校课程的三大因素是__ A．社会、知识、教育制度 B．政治、经济、生产力水平C．社会、知识、儿童

D．社会、生产力、教育制度

15、”不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是____ A：先天有差异，要因材施教 B：学以致用，学习与行动相结合 C：学习新的知识，巩固学过的知识 D：学习和思考相结合

16、马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）A：教劳结合是实现普及教育的重要途径 B：教劳结合是提高社会生产的一种方法

C：教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一 D：教劳结合是原始社会的主要特征

17、是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A：主动性研究 B：反思性研究 C：合作性研究 D：社会文化研究

18、教学设计时，应考虑的基本要索主要有（）A：教学环境 B：教学内容

C：教学策略和媒体 D：教学目标 E：教学评价

19、晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（）A：强化法 B：系统脱敏法

C：理性—情绪疗法 D：来访者中心疗法 20、新课程的核心理念是。A：为了每一个学生的发展 B：更好地提高学生成绩

C：满足社会、家长提高升学率的需求 D：提高每一位教师的教学水平

21、关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是。A：设初等小学堂 B：招收6岁儿童入学 C：修业6年

D：义务教育年限为4年

E：前4年为初级，后2年为高级

22、课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于__ A．学科课程 B．活动课程 C．学生课程 D．教师课程

23、心理定势对解决问题具有__ A．积极作用 B．消极作用

C．既有积极作用也有消极作用 D．没有作用

24、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法? A：实验法 B：参观法 C：演示法

D：实习作业法

25、课外教育活动的组织形式有__。A．群众性活动 B．自发活动 C．小组活动 D．个人活动 E．社会活动

26、儿童从事一项活动能够善始善终．说明他的注意具有很好的。A：广度 B：稳定性 C：分配能力 D：范围

27、现代学制首先产生于。A：亚洲 B：欧洲 C：北美洲 D：南美洲

第二篇：新疆2015年下半年小学《综合素质》：学生权利保护模拟试题[推荐]

新疆2015年下半年小学《综合素质》：学生权利保护模拟

试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、从评价的功能上区分，学生评价类型可分为__ A．正式评价和非正式评价

B．相对评价、绝对评价和个体内差异评价 C．静态评价和动态评价

D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价

2、为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行观摩。A：正式 B：非正式 C：组织化 D：非组织化

3、下列不属于教师职业权利的是（）A：生存权利 B：教育权

C：专业发展权 D：参与管理权

4、是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度

5、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属

A：非指导性教学模式 B：结构主义课程模式 C：发展性教学模式 D：最优化教学模式

6、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，体现了教育目的的作用。A：评价 B：导向 C：指导 D：激励

E：重视个别差异

7、学校组织机构中，负责全校的行政事务的机构是（）A：党支部 B：校长室 C：教导处 D：教务处

8、清朝修编的《四库全书》是中国历史上最大的一部综合丛书，“四库”也称“四部”，是对图书进行的分类，具体包括（）A：礼、义、书、术 B：经、史、数、术 C：礼、义、春、秋 D：经、史、子、集

9、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的．可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的____作出处理。A：15日内 B：30日内 C：45日内 D：60日内

10、我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（）A：教育方针 B：教育目的 C：教育制度 D：教育法规

11、把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是____ A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：墨子

12、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了__的角色。A．知识传授者 B．学生楷模

C．学生家长代理人 D．严格管理者

13、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的，有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的。有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是。A：贵州、内蒙古、黑龙江 B：贵州、西藏、新疆 C：山西、内蒙古、黑龙江 D：山西、西藏、新疆

14、下面不属于道德领域的是（）A：社会公德 B：职业道德 C：家庭美德 D：个人品德

15、教学过程的结构指的是教学进程的 A：基本部分 B：基本内容 C：基本途径 D：基本阶段

16、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的。A：面向全体学生原则 B：发展性原则

C：尊重学生主体性原则 D：尊重与理解学生原则

17、教育直接目的是____ A：促进人的身心发展 B：培育“四有”新人 C：促进社会的发展 D：培养人的生存能力

18、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是__ A．生物起源说 B．神话起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说

19、教师引导学生如何消除同学之间的误会，正确对待同学背后的议论，从心理健康教育的内容看，这属于____ A：教育的科学属性 B：教育的生产属性 C：教育的社会属性 D：教育的艺术属性

20、校风是学校中物质文化、制度文化和____的统一体。A：社会文化 B：精神文化 C：人文文化 D：地方文化

21、转化后进生，首先要做到__。A．帮助后进生树立自信心 B．帮助后进生搞好学习C．做好家访，争取家长配合 D．帮助后进生改进缺点

22、教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）A：发挥口语优势，进行生动阐述

B：利用体态语言营造相应氛围，感染学生 C：引导学生反复诵读，自己体验 D：组织学生开展活动，实际体验

23、”小学”一般指8至15岁儿童的教育，也称为“蒙学”，以学习儒家经典为主，着重儿童。A：生活与礼仪训练 B：识字训练 C：认知和行为处世训练 D：识字与礼仪训练

24、《中华人民共和国未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）A：歌舞厅 B：迪斯尼乐园 C：营业性网吧 D：电子游戏厅

25、我国早在4000多年前的夏代，就有了__教育的形态。A．家庭 B．学校 C．氏族 D．社会

26、教—学过程的三种过程是__。

A．学习过程、教学过程和评价/反思过程 B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程 D．学习过程、教学过程和管理过程

27、__强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A．斯金纳 B．布鲁纳 C．苛勒 D．加涅

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为。A：能力 B：气质 C：性格 D：需要

2、直接回答问题的谈话多用来评价（）A：幼儿的自我意识

B：教师对孩子的态度、责任心 C：了解幼儿的正确知识 D：幼儿的最佳思考和努力

3、青少年身心发展中的哪一条规律的存在，使得有缺陷的儿童接受教育具有可能__ A．个别差异性 B．不平衡性 C．互补性 D．阶段性 4、1926年，心理学家____翻译出版了桑代克的(教育心理学概论)。A：内部、不稳定、可控制的 B：外部、稳定、不可控制的 C：外部、不稳定、不可控制的 D：内部、稳定、可控制的

5、”古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A：教育无目的 B：社会本位论 C：科学本位论 D：个人本位论

6、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论．2～7岁儿童的思维处于。A：感知运动阶段 B：具体运算阶段 C：前运算阶段 D：形式运算阶段

7、研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有__ A．目的性 B．流畅性 C．序列性 D．变通性 E．独创性

8、幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（）A：家长学校 B：宣传栏

C：家长委员会 D：家园联系簿

9、（）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。A：学能力 B：教科研能力 C：创造力 D：终身学习

10、当今教育评价存在的主要问题有__。A．重知识轻能力

B．片面追求分数与升学

C．影响学生心理健康，唯成绩是论 D．制约教学改革，标准固定划一 E．以上问题都不是问题 11、20世纪50年代以后对世界教育学产生广泛影响的教育家是__。A．布鲁纳 B．赞可夫 C．布卢姆

D．苏霍姆林斯基

12、在履行教育义务的活动中，教师最主要、最基本的道德责任是。A：依法执教 B：教书育人 C：爱岗敬业 D：团结协作

13、教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是__ A．客观原则 B．系统性原则 C．教育性原则 D．.发展性原则

14、Y理论把人看做是__。A．为钱而工作 B．负责任的

C．为自身价值观而工作 D．有创造力的 E．有协调性的

15、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家__。A．埃拉斯莫斯 B．夸美纽斯 C．洛克 D．卢梭

16、《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了____ A：灵活性 B：开放性 C：兴趣性 D：自主性

17、战国七雄包括。

A：秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏 B：秦、晋、楚、越、韩、赵、魏 C：秦、齐、楚、吴、韩、赵、魏 D：秦、齐、楚、燕、韩、赵、郑

18、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于哪四个因素? A：活动的难易 B：竞赛动机的激发 C：被他人评价的意识 D：注意的干扰 E：群体的规模

19、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校__。A．教育的形成 B．教育的类别 C．教育的层次 D．教育的历史

20、运用斯坦福一比纳量表对一个l0岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为l2岁，那么其智商则为__ A．83 B．100 C．120 D．140

21、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于。A：1903年 B：1913年 C：1914年 D：1900年

22、依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）A：关注生存阶段 B：关注情境阶段

C：关注教学环境阶段 D：关注学生阶段 E：关注职业压力阶段

23、明尼苏达多相人格测验是一种____ A：教育测验 B：投射测验 C：自陈量表 D：性向测验

24、农学家贾思勰写的著名农书是。A：《水经注》 B：《脉经》 C：《齐民要术》 D：《肘后备急方》

25、学生在教育过程中处于（）A：从属地位 B：主导地位 C：主体地位 D：边缘地位

26、教—学过程的三种过程是__。

A．学习过程、教学过程和评价/反思过程 B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程 D．学习过程、教学过程和管理过程

27、__强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A．斯金纳 B．布鲁纳 C．苛勒 D．加涅

第三篇：甘肃省2015年小学教师资格《综合素质》归纳(二)模拟试题

甘肃省2015年小学教师资格《综合素质》归纳

（二）模拟

试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是__。A．20世纪20至50年代 B．20世纪80年代以后 C．20世纪60至70年代末 D．20世纪90年代初

2、下列关于《伊索寓言》的说法错误的是（）A：《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集 B：《伊索寓言》故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类 C：《伊索寓言》语言优美、华丽，情节跌宕，形象生动 D：《伊索寓言》为欧洲文学史寓言体裁奠定了基础

3、社会学派教育目的论的代表人物是__。A．卢梭

B．凯兴斯坦纳 C．涂尔干 D．沛西·能

4、勤奋和懒惰属于下列哪种特性? A：气质 B：性格 C：能力 D：兴趣

E：重视个别差异

5、教育的最高理想是通过——体现出来的。（）A：培养目标 B：教育目的 C：教育目标 D：课程目标

6、最近．王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是。A：外在远景动机 B：内在远景动机 C：外在近景动机 D：内在近景动机

7、下面的观点正确的是（）

A：凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为 B：问题行为具有稳定性

C：如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为

D：偷窃、打架等属于人格性问题行为 E：问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素

8、关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是____ A：制定出中国第一部较完整的历书——太初历 B：张衡对月食作了最早的科学解释 C：最早记录太阳黑子

D：制定出当时世界上最先进的历法《授时历》

9、在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做____ A：综合学习B：并列学习C：类属学习D：总括学习

10、下列句子中运用借喻修辞方法的是（）

A：毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰 B：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了

C：风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落„„地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布

D：晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠

11、中小学教育过程最基本的功能是（）A：传授知识 B：形成技能 C：培养智能 D：发展个性

12、环境决定论的代表人物是__。A．杜威 B．格赛尔 C．华生 D．霍尔

13、不同年龄儿童分类情况有所不同。（）岁是儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期。A：4 B：5～6 C：7 D：8

14、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）A：陶行知 B：杨贤江 C：廖世承 D：潘菽

15、在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。A：前习俗水平B：公正水平C：习俗水平D：后习俗水平

16、范例教学有三个基本特征基本性、基础性和范例性，其中范例性是针对____而言的。A：教学内容 B：学生 C：教学活动

D：学生主体状况

17、把课程分为必修课程和选修课程的依据是__。A．课程任务 B．课程制定者

C．课程设置的要求 D．课程管理层次

18、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是____ A：2岁

B：4岁～5岁 C：4岁 D：6岁

19、学校管理的基本途径是__ A．教学活动 B．沟通 C．教劳结合 D．协调 20、义务教育的教学计划具有的特征包括。①强制性②普遍性③基础性④地方性 A：①③④ B：①②④ C：①②③ D：①②③④

21、下列属于问题解决的是__。A．漫无目的地幻想 B．走路 C．联想

D．发明创造

22、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是【】 A．诊断性评价 B．总结性评价 C．形成性评价 D．相对评价

23、学校管理的目标和尺度是__ A．经济收入

B．良好的公共关系 C．学校绩效 D．政治影响

24、社会心理学发展的经验描述阶段指的是__。A．18世纪中叶—20世纪20年代 B．18世纪50年代—20世纪初 C．20世纪20年代—50年代 D．19世纪中叶—20世纪初

25、《学记》中强调的“士先志”，体现了在自我修养中（）A：座右铭的重要性 B：自我批评的重要性 C：学习的重要性 D：立志的重要性

26、以下问题属于无结构的问题是。A：数学应用题

B：怎样培养学生的创新意识 C：《背影》的作者是谁

D：2008年奥运会主办方是哪个国家 E：重视个别差异

27、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是。A：凯洛夫和赫尔巴特 B：杜威和赫尔巴特 C：赫尔巴特和杜威 D：夸美纽斯和杜威

28、”三岁看大，七岁看老”体现的是对人格的影响。A：同辈群体 B：家庭教育

C：早期童年经验 D：社会文化环境

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了 A：教育的性质 B：教育的任务 C：教育的内容 D：教育的规律

2、我国学校德育的主要内容有__。A．政治教育 B．思想教育 C．道德教育 D．知识教育 E．心理健康教育

3、由于外部诱因引起的学习动机称作____ A：外部学习动机 B：诱因性学习动机 C：强化性动机

D：激励性学习动机 E：内部学习动机

4、把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）A：发现问题 B：提出问题 C：理解问题 D：分解问题

5、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是__ A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价

6、狭义的教学环境是指____ A：教学的物理环境 B：教学的心理环境 C：教学的社会环境 D：教学的文化环境

7、发现学习是属于__ A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略

8、”举一反三”和“触类旁通”所说的是__。A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习

9、真正的师生关系是________。A．推销员与顾客的关系 B．教与学的关系

C．主体与主体的关系 D．服务员与顾客的关系

10、正确的学生观应包括（）A：学生都有巨大的发展潜力 B：学生的不成熟性具有成长价值 C：学生具有主体性，特别是创造性

D：学生是责权主体，有正当的权利和利益

E：学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体

11、课程改革就其实质来讲，就是课程____的问题。A：洛克 B：赫尔巴特 C：夸美纽斯 D：杜威 E：卢梭

12、校园文化可细分为__。A．学校物质文化 B．学校组织文化 C．学校精神文化 D．教职工文化 E．非物质文化

13、实用主义教育学的代表人物是。A：乌里 B：梅伊曼 C：瓦斯凯 D：杜威

14、__是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。A．控制 B．激励 C．交流 D．沟通

15、维护少年儿童社会权利主体地位的核心精神反映在联合国于1989年通过的__ A．《儿童权利公约》中 B．《儿童权利宣言》中 C．《联合国宣言》中 D．《学会生存》中

16、(二)如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来月亮为什么晚上才出来”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’”“老师，怎样才能当上还珠格格”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。请分析：教师素质的现代化包括（）。A．教育思想观念的现代化 B．职业道德素质的现代化 C．能力素质的现代化 D．学校制度的现代化

17、下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）A：学习是一个主动的认识过程 B：重视学习过程

C：强调内部动机的重要性

D：有意义接受学习是学生学习的主要形式

18、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的__ A．一般化 B．具体化 C．分化 D．泛化

19、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为__ A．非正式教育 B．前制度化教育 C．制度化教育 D．后制度化教育

20、下列关于古代书法的表述正确的是。A：王献之的《兰亭集序》是行书代表作 B：北宋时期宋徽宗赵佶创立了“庾金体” C：“柳骨颜筋”指柳永书法道健，颜真卿书法端庄 D：唐朝的张旭和怀素的书法都是以隶书闻名于世

21、教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于____ A：理解性 B：整体性 C：选择性 D：恒常性

22、有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是。A：百科全书式课程理论 B：综合课程理论

C：实用主义课程理论 D：结构主义课程理论

23、思维的主要特征不包括__。A．概括性 B．直观性 C．间接性

D．与语言有密切关系

24、小李、小张、小马、小王在一起讨论N地区的廉租房建设情况，小李说：“N地区的廉租房建设得都不错。”小张说：“N地区没有廉租房建设得好。”小马说：“N地区有的廉租房建设得不好。”小王说：“N地区还是有廉租房建设得不错的。”假如小张和小马都说错了，那么，可以推出。A：小李说错了

B：小李和小王都说错了 C：小王说错了 D：小王说对了

25、群众性活动的类型主要有（）A：报告和讲座 B：集会 C：比赛

D：参观访问 E：小制作活动

26、以下问题属于无结构的问题是。A：数学应用题

B：怎样培养学生的创新意识 C：《背影》的作者是谁 D：2008年奥运会主办方是哪个国家 E：重视个别差异

27、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是。A：凯洛夫和赫尔巴特 B：杜威和赫尔巴特 C：赫尔巴特和杜威 D：夸美纽斯和杜威

28、”三岁看大，七岁看老”体现的是对人格的影响。A：同辈群体 B：家庭教育

C：早期童年经验 D：社会文化环境

第四篇：2017年中学教师资格证《综合素质》章节题：学生权利保护

2017年中学教师资格证《综合素质》章节题：学生权利保护

一、单项选择题

1.当地一家报社未经允许私自刊登了小丽的一篇文章，这侵犯了小丽()的权利。A.名誉权 B.专利权 C.著作权 D.荣誉权

2.小张10岁时父母离异，法院判其随母生活，此后其父就对小张不管不问。小张父亲的这种做法()。

A.正确，小张父母已离婚，父亲对小张不再有任何权利和义务

B.错误，小张父亲对小张仍有抚养的权利和义务，但无教育的权利和义务 C.错误，小张父亲对小张仍有教育的权利和义务，但无抚养的权利和义务 D.错误，小张父亲对小张仍有抚养和教育的权利和义务 3.以下不属于《未成年人保护法》中司法保护措施的有()。

A.当地教育部门为在各方面有天赋的学生举办天才培训班，为他们的成才创造有利条件 B.初中生小杨在收容教养期间，在司法机关的教育和感化下，深刻认识到了自己的错误并决心悔改

C.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中，依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾 D.把有违法或品德偏常行为的未成年学生送人工读学校进行帮助教育 4.以下不属于对未成年人的社会保护的是()。

A.某学校开展心理健康教育，普及心理知识，提高学生的心理素质 B.某地政府严厉打击“黑网吧”，重点取缔各中小学校园附近的网吧 C.某地政府建设爱国主义教育基地，对未成年人免费开放 D.某地卫生部门到学校免费为学生接种疫苗

5.中考前夕，某学校为了提高升学率，每周六安排学生到学校集体补课，这侵犯了学生的()。A.人身自由权 B.休息权 C.受教育权 D.身体健康权

6.书店老板耿某向初中生小刘出售色情书刊，耿某这种做法违反了()。A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国民法通则》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

7.某校开设重点班和非重点班，并且分别安排了不同的学习计划，这种做法违反了()。A.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教师法》

8.刘某小的时候，父亲很疼爱他，随着刘某的长大，父亲对他的爱就越来越少，甚至讨厌他。只要刘某稍不听话，父亲就打他、骂他。上初中以后，父亲打得越来越凶，常常把他打得浑身青一块、紫一块的。若刘某父亲经多次教育仍不能改正，刘某可以向()请求撤销其父亲的监护权。A.人民政府 B.人民法院 C.教育部门 D.学校

9.每天进入教学区前，某校千余名学生都要在校门口接受值日的高年级学生的“搜身”检查。校方回应称是为了检查是否有学生带着零食或者小玩具进入校园。这种做法()。A.错误，侵犯了学生的隐私权 B.错误，侵犯了学生的人身自由权 C.正确，能够使校园环境保持整洁 D.错误，侵犯了学生的财产权

10.某中学在校园电子屏上公开播放学生如厕的图片。这种做法()。A.错误，侵犯了学生的隐私权 B.错误，侵犯了学生的人身自由权 C.正确，能够使校园环境保持整洁 D.错误，侵犯了学生的财产权

二、材料分析题

1.某初中女生小敏平时性格内向、自尊心强，有写日记的习惯。一次课间偶然的机会，同学小丽无意中发现了小敏书包里的日记，好奇地翻看，并将日记中记录爱情心理活动的一段文字摘抄下来，汇报给了班主任。第二天，班主任将日记中的有关内容在全班同学面前朗读出来，斥责小敏考试在即却不好好学习，批评其不检点等。当小敏失声痛哭时，老师将此视为对自己的不尊重，说小敏“要哭出去哭，知道要面子就别写那样的日记”。消息传开，学校中到处有人对小敏指指点点，说三道四。小敏觉得再也无脸见人，前途无望，回家后服毒自杀。

这位教师侵犯了学生的什么权利?应该如何维护学生的权利? 2.某初三学生因成绩较差无法升学，其父母应学校的要求去医院为孩子开了一张“中度智力低下”证明，以利于孩子升学，不料学校却将此公布出来，老师也多次在课堂上当众侮辱该学生是“弱智、白痴”，其他学生也常常以此来嘲笑、殴打该生。后来该生被诊断为患有精神分裂症。学生父母向学校提出了赔偿诉讼，要求学校为擅自透露学生的个人隐私，致其精神障碍一事承担责任并赔偿相应的经济和精神损失。学校的做法对吗?为什么?

一、单项选择题 1.【参考答案】C 【名师点睛】未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。未成年人享有著作权(版权)，依法享有署名、发表、出版，获得报酬等权利。未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到保护。题干中的报社未经允许私自刊登了小丽的文章，这是侵犯了小丽的著作权。

2.【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国婚姻法》第三十六条规定，父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十一条规定，未成年人的父母离异的，离异双方对子女都有教育的义务，任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务。由此可见，小张父亲的做法是错误的，他对小张仍有抚养与教育的权利和义务。3.【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第五章“司法保护”第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。B项符合该规定。第五章第五十二条规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。C项符合该规定。第五章第五十七条规定，对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人分别关押。羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育。D项符合该规定。故本题选A。4.【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第四章“社会保护”第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。B项符合该规定。第四章第三十条规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放。C项符合该规定。第四章第四十四条规定，卫生部门和学校应当对未成年人进行卫生保健和营养指导，提供必要的卫生保健条件，做好疾病预防工作。D项符合该规定。A项属于学校保护。5.【参考答案】B 【名师点睛】休息权是公民的一项基本权利。拖堂、占用休息时间补课等都属于侵犯学生休息权的行为。6.【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十四条规定，禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。题干中耿某的做法违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。7.【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，学校不得分设重点班和非重点班。题干所述违反了《中华人民共和国义务教育法》。8.【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。第五十三条规定，父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。9.【参考答案】B 【名师点睛】略。10.【参考答案】A 【名师点睛】略。

二、材料分析题

1.【参考答案】这位教师侵犯了学生的隐私权。隐私权作为一种基本的人格权利.是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的一种人格权。中学生作为独立的法律主体，同样具有隐私权，他们的隐私权同样受到法律的保护。我国《未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。也就是说，教师即使在行使《教师法》所赋予的对学生的教育管理权时，也不得侵犯学生的隐私权。要保护学生的隐私权，必须做到：尊重学生的权利，在保证学生健康成长的前提下，留给学生自由的空间;加大法律监督力度，做到有法必依，违法必究。总之，学生的隐私权是神圣不可侵犯的，无论是父母，还是学校的教师，都有义务保护学生的隐私权。

2.【参考答案】学校的做法不对。学校的做法侵犯了学生的隐私权、名誉权。隐私权作为一种基本的人格权利，是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的一种人格权。名誉权是指未成年人享有名誉、人格尊严不受侵犯的权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。本法第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。材料中学校和教师的做法属于犯法行为，对学生的健康成长造成了极其不利的影响，应承担相应的责任。

第五篇：新疆2016年小学《综合素质》：文化素养(五)模拟试题

新疆2016年小学《综合素质》：文化素养

（五）模拟试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）

A：把儿童当作儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素 B：提出了“社会本位论”的儿童观 C：提出了“白板说”

D：为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

2、如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明（）A：遗传决定一切

B：后天环境决定遗传素质 C：教育起主导作用

D：遗传素质为儿童发展提供前提

3、教学目标编写的ABCD模式中，D指的是（）A：教学对象 B：教学标准 C：教学条件 D：教学行为

4、”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的名言说明教师应该具备____ A：忠于职守的品德 B：团结协作的精神 C：人际交往的能力 D：良好的道德修养

5、幼儿发音的错误大多发生在____ A：元音 B：辅音 C：前鼻音 D：齿音

6、幼儿教师最重要的素质是__ A．知识丰富 B．会讲故事 C．会弹琴画画 D．关爱幼儿

7、幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A：智育 B：美育 C：体育

D：品德教育

8、六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作．便决定为了好工作而努力学习，这类学习动机属于。A：直接的近景性动机 B：间接的远景性动机 C：间接的近景性动机 D：直接的远景性动机

9、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与__。A．程序性知识 B．实用的知识 C．直观的知识 D．可应用的知识

10、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用__。A．练习法 B．讨论法 C．谈话法 D．讲授法

11、德育的基本途径是__。A．思想品德课或其他学科教学 B．课外活动和校外活动 C．社会实践活动 D．共青团活动 E．班主任工作

12、教师的风度仪表对学生具有__。A．熏陶性 B．示范性 C．渲染性 D．观赏性

13、以下问题属于无结构的问题是。A：数学应用题

B：怎样培养学生的创新意识 C：《背影》的作者是谁

D：2008年奥运会主办方是哪个国家 E：重视个别差异

14、是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。____ A：咨询活动 B：家长委员会 C：家长学校 D：电话联系

15、德育过程从本质上来说是（）A：人的社会化 B：从他律到自律 C：集体主义教育

D：个体社会化与社会规范个体化 E：马克思主义常识和社会主义教育

16、下列节气中列在阴历十一月份的是（）A：小雪 B：冬至 C：小寒 D：立冬

17、一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏____ A：思维的逻辑性 B：思维独立性 C：思维的灵活性 D：思维批判性

18、技能是通过练习而形成的合乎法则的。A：连贯动作 B：行为习惯 C：活动方式 D：行为特点

19、群体中每个成员必须遵守的已经确立的思想、行为和评价标准是。A：纪律 B：群体规范 C：舆论 D：规则

20、法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”．他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是。A：《海底两万里》 B：《2001年：太空探险》 C：《隐身人》 D：《海豚岛》

21、下列不属于元认知策略的一项是（）A：计划策略 B：学习策略 C：监控策略 D：调节策略

22、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展

23、处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（）A：垂直迁移 B：水平迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移

24、智力技能的特点是__ A．物质性、外显性、简缩性 B．观念性、内潜性、简缩性 C．物质性、外显性、展开性 D．观念性、内潜性、展开性

25、”3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动__。A．整体性的形成 B．独特性的发展 C．稳定性的增长

D．积极能动性的发展

26、课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有。A：自主性 B：实践性 C：综合性 D：灵活性

27、在教学中运用变式的主要目的是。A：激发学习兴趣 B：引起有意注意 C：丰富学生想象 D：突出概念本质

28、教师的主要职责是。A：教书育人 B：传道解惑 C：组织班集体 D：教育学生

29、从法制的角度讲，学生是（）的社会个体。A：独立 B：边缘 C：特殊 D：从属

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、社会主义全面发展教育的组成部分是（）。A．德育 B．智育 C．体育 D．美育

E．劳动技术教育

2、家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是____ A：电话联系 B：家长学校 C：咨询活动 D：家长委员会

3、班级管理的对象是幼儿园的。A：人 B：财物

C：时间、空间 D：人、财、物、时间和空间等

4、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1993年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是__ A．詹姆斯 B．桑代克 C．斯纳金 D．布鲁斯

5、下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”____ A：知识、智力、能力

B：基本知识、基本技能、基础性学力

C：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D：知识、智力、情感

6、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是。A：就人声和物声而言，新生儿趋向物声

B：就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音 C：就声音音调来讲，新生儿趋向低音调 D：新生儿爱听柔和的声音

7、班主任工作的首要任务是__。A．组建良好的班集体

B．促进班级成员的全面发展 C．培养学生的民主作风 D．指导班、团、队活动

8、在加涅的信息加工模型中，把学习看成是以下系统的协同作用过程（）A．加工系统 B．调节系统

C．执行控制系统 D．预期系统 E．反馈系统 9、1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了____思想。A：初等教育

B：普通中小学教育 C：中等教育

D：一般教育现象

10、按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童__ A．130 B．140 C．150 D．160

11、”未来”是人生阶段的重要概念。A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：成年期

12、素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）A：认识能力 B：交往能力 C：合作精神 D：实践能力

13、下列因素中对人的发展起着主导作用的是__ A．主体因素 B．主观努力 C．环境 D．教育

14、学校美育的实施，应该注意以下几个方面？（）A．艺术美育 B．自然美育 C．社会美育 D．教育美育 E．形态美育

15、（）是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。A．探究性注意 B．定向性注意 C．选择性注意 D．状态性注意

16、人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是____ A：特殊的复杂性 B：独特的复杂性 C：鲜明的示范性 D：显效的长期性

17、实验教育学的代表人物是()A．狄尔泰 B．梅伊曼 C．利特 D．拉伊 E．杜威

18、睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。这种失眠属于__。A．假性失眠 B．情境性失眠 C．失律性失眠 D．药物性失眠

19、我国境内已知的最早人类是____ A：元谋猿人 B：蓝田猿人 C：北京猿人 D：山顶洞人 20、幼儿园教育活动情境创设的原则包括____ A：通用性、有效性、适龄性与针对性 B：客观性、科学性、实用性与安全性 C：普遍性、适用性、特殊性与教育性 D：互动性、效用性、特殊性与安全性

21、课堂教学最主要、最常用的方式是（）A：课堂导入 B：课堂讲授 C：课堂提问 D：课堂板书

22、加强冬季锻炼，要充分利用等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。A：雨水、阳光、地势 B：教室、操场

C：日光、空气、水 D：太阳、空气、水

23、中学生智力的核心成分是（）A：语言能力 B：思维能力 C：反应能力 D：行为能力 E：认知能力

24、课外活动的基本组织形式是（）A：群众性活动 B：以人为核心 C：小组活动 D：个人活动 E：班级授课制

25、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，下列说法错误的是（）A：基础知识的教学是教育的主要目的

B：中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识 C：教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能 D：掌握基础知识是发展的前提

26、课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有。A：自主性 B：实践性 C：综合性 D：灵活性

27、在教学中运用变式的主要目的是。A：激发学习兴趣 B：引起有意注意 C：丰富学生想象 D：突出概念本质

28、教师的主要职责是。A：教书育人 B：传道解惑 C：组织班集体 D：教育学生

29、从法制的角度讲，学生是（）的社会个体。A：独立 B：边缘 C：特殊 D：从属