第一篇：合唱教学中演唱问题的处理方法
合唱教学中演唱问题的处理方法
合唱教学是学校音乐教学的重要内容，对培养学生的审美感和集体主义观念有着重要的作用。同时，合唱教学也是一种高层次的歌唱，是学生综合音乐素质的体现。在音乐课堂中我也侧重了合唱方面的教学，在教学过程中也碰到了一些困难：
一．学生的识谱能力较差，歌唱基础、合作能力和发声习惯等方 面参差不齐、各不相同。
二．在二声部合唱歌曲中第一声部的旋律通常是主旋律，旋律比 较流畅，音区较高，学生易听、易唱、易学、易记；而第二声部往往 正好与此相反，学生就出现了畏难情绪。
三．学生对于合唱的概念十分淡薄，甚至误以为合唱就是齐唱，或者出现一、二声部相互喊唱。缺乏声部和谐的感性体验和合唱成功经验，因而兴趣不高。针对上述原因，我采用以下方法进行教学：
１．使学生树立正确的合唱观念。
合唱各声部不是搞比赛，不是看谁唱得响、唱得突出，而是相互烘托，追求音乐整体的和谐。应培养学生在合唱训练过程中自觉判断的能力：（１）个人演唱是否干扰了整体。（２）个人演唱是否衬托了整体。２．训练学生掌握正确的歌唱呼吸方法。
呼吸是歌唱发声的基础与动力，歌唱的呼吸不同于人的自然呼吸，须根据乐句的长短、强弱、快慢安排呼吸量的大小，做到有意识地控制。曾有专家论述“不会呼吸的人就不会歌唱”，由此可见歌唱呼吸的重要性。在教学中针对学生普遍存在的气吸浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能完全理解并可以做到的方法进行练习。
３．培养唱谱能力。
小学合唱里的歌词大多只有音高上的区别，词是完全一样的，学生很容易把声部混淆。但由于合唱各个声部的唱名不同，相互比较容易分辨，所以应在学生掌握歌谱以后再教唱歌词。在唱谱的过程中解决学生的音准、节奏、快慢、情绪等问题。４．音准和节奏的训练。
合唱的音准问题较为复杂，大多数学生不能准确地掌握副旋律的音准和音程。克服这一困难首先应保持良好的姿势。同时利用钢琴引导学生把握好音准和音程。
５．“先难后易”教学。
学生对歌曲的印象往往是先入为主。特别是对其所熟悉歌曲的第一声部易给他们以较深的印象，对此，可在教学之初暂把第一声部放在一旁，先教第二声部，待学生对第一声部有了一定的把握后再教第二声部。如合唱歌曲《小鸟小鸟》这首歌曲，在教唱前学生很可能早已熟悉它的第一声部，但对于第二声部却相当陌生，此时可教第二声部，待他们完全唱准后，这两个声部能直接结合起来。
总之，合唱、和声就像大自然中的音响，是无处不在，无时不在的；作为音乐教育者的我们，要及早的做好合唱的启蒙教育和普及教育。同时，在教学中，要结合学生的实际水平和音乐认知能力，善于挖掘教材，使我们的孩子尽早走进合唱世界，享受多声音响的协和、丰富之美，从小培养他们的合唱素质和能力，也为中高段音乐合唱教学奠定扎实基础。
第二篇：问题学籍处理方法
问题学籍处理方法
一、暂时只处理问题学籍的数据。
1、身份证件号不存在（学生身份证不在公安部户籍系统中！）a、身份证号错误，在问题学籍处理变更。
b、与原件比对未发现错误，确认有入户口，建议开具派出所证明材料原件。进行佐证
2、身份证件号与姓名不匹配（学生学籍信息与公安部户籍系统中有出入）
a、身份证号或姓名错误，在问题学籍处理变更
b、与原件比对未发现错误，确认有入户口，建议开具派出所证明材料原件。进行佐证
3、身份证号重复 a、转出到外省的删除。
b、外省转入的佐证，用手机（相机）将转入材料拍照，最好让该生在本校门口拍照，作为佐证。
二、以下数据暂不处理
1、辍学生（未恢复入学资格学籍仍在原校）等省里通知
2、毕业生（未录取的学籍仍在原毕业校）等省里通知
3、学籍号仍为临时学籍号（L开头）可能系统没有比对结束。a、若确为无户口学生，作好无户口证明材料 b、外国国籍学生等省里通知。
在分析时注意是否为休学生。若为休学生应处理。
紧急通知：学籍管理系统中学生L开头的学籍号学生，有两种情况：
1、原无身份证号码的学生赶紧在国系统中关键数据变更里面申请变更学生信息！
2、原有填身份证号码的学生则应该在问题学籍处理中对学生信息进行变更和佐证！（这部分学生在在关键数据变更申请时说该生不在查询范围）
第三篇：问题学籍处理方法
问题学籍处理方法
1、姓名性别出生年月重复（有身份证号）经核对户口册录入无误：
在问题学籍处理中选中该生，点击佐证，上传户口册清晰照片或扫描图片。
经核对户口册录入有误：
①如已审核上报，在问题学籍处理中选中该生，点击更改，修正该生信息，附件提交更改材料材料清晰照片或图片
②如未审核上报，在学籍注册处-未上报-查重有问题的条件下点击查询，选中该生，点击修改，保存。学校审核、上报。
2、姓名性别出生年月重复（无身份证号）
①如果未审核上报，在学籍注册处-未上报-查重有问题的条件下点击查询，选中该生，点击修改，将该生信息出生年月增加或减少一天，保存。学校审核、上报。
②如果已审核上报，且录入无误，在问题学籍处理中选中该生，点击佐证，上传“无身份证学生在校就读证明表”清晰照片或扫描图片 ③如果已审核上报，且录入有误，在问题学籍处理中选中该生，点击更改，附件上传附件提交佐证材料清晰照片或图片。
注：在“无身份证学生在校就读证明表”表中体现的出生年月必须与修改的出生年月保持一致，家长签名盖手印、学生签名、校长签名，学校加盖公章。
3、身份证号重复。核对户口册如果录入有误：
①如果已经审核上报，在问题学籍处理中选中录入错误的学生，点击更改，附件提交更改材料材料清晰照片或图片。
②如果未审核上报，在学籍注册处-未上报-查重有问题的条件下点击查询，选中录入错误的学生，点击修改，保存。学校审核、上报。核对户口册如果录入无误：
在问题学籍处理中选中学生，点击佐证，附件提交佐证材料清晰照片或扫描图片。
4、学生身份证号错误： 核对户口册如果录入无误：
在问题学籍处理中选中学生，点击佐证，附件提交佐证材料清晰照片或扫描图片。
核对户口册如果录入有误：
①如果已经审核上报，在问题学籍处理中选中录入错误的学生，点击更改，附件提交更改材料。
②如果未审核上报，在学籍注册处-未上报-查重有问题的条件下点击查询，选中录入错误的学生，点击修改，保存。学校审核、上报。
第四篇：打印机问题处理方法
墨盒是喷墨打印机的重要组成部分，它的好坏将直接影响喷墨打印机的打印效果，同时墨盒也是比较容易出现故障的部件。
1．打印头的清洗方法
喷墨打印机在长时间不用或使用一段时间后，就会出现打印不清晰、断点、断线等故障，这时就需用打印头清洗的方法来解决。大多数喷墨打印机开机即会自动清洗打印头，并设有按钮对打印头进行清洗。如佳能绝大部分喷墨打印机就设有快速清洗、常规清洗和彻底清洗三档清洗功能，具体清洗操作请参照喷墨打印机操作手册中的步骤进行就可以了。但是，如果连续清洗几次之后打印仍不满意，应该是墨水已经用完，需要更换墨盒。墨盒未使用完时，最好不要取下，否则会造成墨水浪费或打印机对墨水的计量失误。一般来说，打印机的墨水放在打印机内在短时间内不会发生硬化之类的变质，所以我们没有必要把墨盒取出来。不过，如果你的打印机真的长期不用的话，那就需要把墨盒取出来了，这样可以防止墨水变质，也确保了喷头的寿命。
如果自动清洗法失败，证明堵塞较为严重，通常是打印机很久没用或使用过程中断电，喷嘴没有复位造成。用注射器对着喷嘴，不停地拉动压力装置，让高速空气流清洗喷嘴，并吸出剩余的墨水，是一种节省墨水的清洗法。
上述手动清洗法不行的话，就要准备拆开打印机进行如下操作。先关掉电源，并拔下插头，彻底断开电源。拆开移动轴和转动皮带，再小心拿起打印头，用蒸馏水来冲干净。然后用注射器和软胶管组成一个喷射系统，插到入墨孔来进行清洗。两个步骤均要异常小心，绝对不能让水沾到电路板，如果不幸弄湿电路板，应该马上用电吹风吹干。最后装回打印机中，再次执行软件清洗程序，让墨水把喷嘴里面的蒸馏水冲走。
长期搁置不用的一体化打印头由于墨水干涸而堵塞喷孔，可用热水浸泡后再清洗。清洗打印头应注意以下几点：A、不要用尖利物品清扫喷头，不能撞击喷头，不要用手接触喷头；B、不能在带电状态下拆卸、安装喷头，不要用手或其他物品接触打印字车的电气触点；C、不能将喷头从打印机上卸下单独放置，不能将喷头放在多尘的场所。
2． 延长墨盒使用寿命的两种方法
墨盒实在是太贵了(不含喷头)，很多人都希望通过各种方式来延长墨盒的使用寿命以降低成本。下面就为大家介绍两种延长墨盒寿命的方法。
1、假换墨
一些打印机并不是通过探测墨盒中的墨水来计量墨水耗用量的，而是通过计算总的字符打印量来计量墨水用量的，而厂家为了保险起见，在墨盒中装的墨水比这个“计数器”额定的墨水耗用量要多得多。我们可以通过用“假换墨”的方法，将“计数器”置零，使原来的墨盒还能用来打印，只要其中确实还有墨水就行。
第五篇：押运常用问题处理方法
押运常用问题处理方法
1、押运途中，运钞车发生交通事故怎么处理？
车长及时向中队长汇报交通事故情况、司机向车队长汇报交通事故情况，并请车队和交通警察处理交通事故。车队要立即安排备用车辆替换押运车辆。押运车组人员高度警惕，不准私自下车处理，按照突发情况处理预案，明确分工，保护好押运物资和现场，若有人员伤亡的及时拨打120并组织抢救。当车队备用车辆到达现场后，车长要立即安排押运员警戒，拎包员和司机配合车长转移押运物资到备用车辆，继续值勤，司机留在现场配合车队长和交通警察处理交通事。
2、押运过程中，运钞车发生火灾怎样处理？
司机停车关闭发动机，采取灭火器和一切措施进行灭火，同时向车队汇报情况。车长及时向中队长汇报火灾情况，必要时可以把押运物资搬离车外，警戒员做到立体观察，流动警戒，为了确保物资安全，可以请求110支援。在保证押运物资安全的同时车长和拎包员配合司机灭火。
3、押运途中，运钞车发生故障怎么处理？
司机迅速将车辆停靠路边，同时向车队长汇报情况，车长向中队长汇报情况，司机要立即排查故障原因，能排除的在保证安全的情况下排除故障，不能排除故障的要请车队派备用车辆，在发生故障的同时警戒员要加强防卫保证安全，避免出现安全事故。（除司机排除故障需要下车外，其他人员不得下车。）
4、押运过程中，押运员执勤警戒遇有抢夺枪支时怎么处理？
保持押运警戒距离迅速后撤到安全地方，口头警告，边撤离边打开倒位保险，子弹上堂，关好保险，严格掌握枪支使用时机和原则，保持高度警惕，密切注视对方及周围人，重点看对方的手和脚，防止对方持有武器和突袭，全车组人员按照预案，分工明确，密切合作，沉着冷静，动作迅速。
5、押运值勤遇见行为不正常人时怎样处理？
加强防范，提高警惕，确保人身、物资、枪支安全。摸清情况，辩明真伪，沉着冷静及时向中队汇报。做到不理睬、不和其对话、不纠缠，迅速离开现场，不生气、不冲动、不激化矛盾。如果摆脱不掉，报警请求110解决。无特殊情况押运员不准下车。
6、押运途中，遇有犯罪分子抢劫时怎么办？
全车组人员沉着冷静、机智勇敢、果断处理、不怕牺牲、确保安全。及时向中队汇报，并向110报警，严格掌握使用武器时机和原则。按照大队的防暴预案，密切配合、分工负责，摆脱危险。
7、押运接送所时，遇有小商贩挡在所门口怎样处理？
车组人员要高度警惕，避免发生意外，车长用电话与所内负责人联系，配合我们与小商贩沟通在门前留出押运通道，迅速完成押运任务并离开。
8、押运接送款过程中遇到暴徒袭击时怎样处理? 押运警戒员向暴徒鸣枪以式警告，停止犯罪的，交由公安部门处理，如暴徒不停止犯罪的，就击毙犯罪分子，司机第一时间向公安机关报警，并且要用电台请求其他车组增援。车长和拎包员迅速将押运物资转移到安全地方，并逐级汇报。
9、押运过程中遇有领导、熟人要搭乘运钞车时怎么处理？
车长要礼貌告诉要搭车人，大队、中队有严格要求不准非本车人员搭车，请搭车人理解。并立即向中队说明情况，请中队与其联系，避免出现误会。
10、押运接送网点时，所门口有可疑物品、包裹、杂物怎么处理？
运钞车在到达所门前时，司机要提前停车，车长要和所内负责人联系，说明情况，请求清理物品，无危险时，停车到位继续执勤，有危险时，司机开车迅速离开，车长向上级汇报。
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