听编剧叶帆讲跑马场的感想

第一篇：听编剧叶帆讲跑马场的感想

青岛本土电视剧《跑马场》

编剧叶帆讲该剧的创作过程

《跑马场》的由来

每一个青岛人都有一个梦想，就是希望在央视频道看一部反映青岛历史的电视剧作品，“这是我的一个梦想，我尝试过，做过几次努力，可惜一直没有实现”，直到一次青岛文联的聚会。“文联的谢志强组织我们参加一次研讨会，讨论怎么为青岛写一部戏。”研讨会上的种种青岛历史素材，都没有引起丁灿邦的兴趣。中午吃饭的时候，文联的一位工作人员谈起，他姥爷当年在青岛当马夫喂马，挣了点钱就把媳妇接到了青岛，却把跑马场搅得天昏地暗。《跑马场》的困难

《跑马场》投资2500万元，在创作中充满了曲折，先是投资人楚世林病倒——创作人员曾一度物是人非——编剧叶帆加入，2005年再度启动——投资人撤资——新老板注资，2008年再度启动——后来八易其稿，经过长达6年的马拉松，2010年正式定型。叶帆老师说到，一部电视剧最可怕的就是资金断链！《跑马场》名字之争及央视播出

该剧在审查过程中曾一度要求更改名字，原因是“跑马场”带有殖民地色彩、赌博色彩，为此编剧和投资人也争执了好长时间，但是经过叶帆老师的坚持和讲解，投资人也坚持继续使用“跑马场”的名字，审查方的一句话让人印象深刻“中央台喜欢什么，我不知道，但是我记得央视反对什么。”

在央视播出不比在卫视台播出，审查之严格是常人无法想象的，“如果说创作是快乐的，那么审查的修改就是令人难熬的。”叶帆老师如是说到，“为什么要坚持在央视播出呢？只有在央视播出，才有可能得奖。一部反映青岛历史的片子，挤掉了《大商道》才得以在央视播出，与广大的观众见面，让大家了解青岛的历史。

电视剧本的创作

1、选材：这是至关重要的事情，关乎到一个戏的生死存亡。要知道：艺术和政治是有着千丝万缕的联系的。

2、3、人物设置：人物命运是电视剧的核心，人物性格是成败的关键。故事情节：起伏发展、、、、、、高潮、、、、、、低谷、、、、、、细节的真实与情节的虚构。

4、对话：特别强调人物说话，什么人说什么话，电视剧说白了，就是对话的艺术，人物说话，要符合他的身份、地位、性格。

《跑马场》的盈利

1、央视买进播出权

2、网络播出权的售出，价格不变公布，只能说价格出乎意料的好。

虽然一共投资了2500万元，还请毕福剑唱的主题曲（免费），演员费用不是现在那么高，因此收回成本是不成问题的。但是所有的电视剧都是遵循着“3个三分之一”原则的，盈利的是三分之一，血本无归的是三分之一，受观众喜爱的是三分之一。

每个城市都应该有自己的地标，这些地标既包括实物地标，也包括文化地标，甚至还应该有影视地标，“比如上海有《上海滩》，北京有《大宅门》，山西有《乔家大院》，青岛有很多实物地标，比如栈桥、总督府，但是文化地标不多，作为影视地标更不多，因此《跑马场》应该担起青岛影视地标的责任。这是我们对《跑马场》的期待！

青岛的历史简单的了解一下：

1、1891年，清政府内阁颁发上谕，同意在胶州湾设防。2、1990年7月，市十届人大常委会批准市政府的建议，将青岛市的建置时间确定为1891年6月14日。

青岛在文化上两次大的提升一是，清末遗老们带来的；一是30年代山东大学在青岛的设立。120年的时间，青岛从一个小渔村变成了如今的现代化大都市，发展的速度，让人赞叹。（期间，青岛被德国人统治了17年）

第二篇：听江帆老师讲座体会-

义务教育学校服务标准

“中国梦·教师梦”----做孩子们喜爱的教师

——聆听江帆老师讲座体会

蓟 县 第 一 小 学

刘学民

2013年10月27日

“中国梦·教师梦”----做孩子们喜爱的教师

----聆听江帆老师讲座体会

蓟县第一小学刘学民

新时代的教师怎样才能让学生喜欢呢？听了江帆老师的讲座，是我受益匪浅。

教师要想让学生喜欢，就应该挥洒自如上好课。作为教师，要把课上好，课上得好才会赢得学生发自内心的喜爱。所以，教师要始终保持良好的精神状态，在讲课的过程中充满激情，融合本人个性、人品、气质和经验的真情，有效地调动学生的情绪，调控课堂的气氛，从而吸引学生的注意力，在潜移默化中感染学生。要将将抽象复杂的知识用学生容易理解的语言简明扼要地进行讲授，并保持知识的科学性，就叫深入浅出。教师努力通过各种途径提高自己的教学能力和驾驭课堂的能力，拥有渊博的知识，用掌握的知识体系去理解、消化“抽象复杂的知识”，把需要讲解的重难点吃透，然后用恰当的语言艺术和教学方式，阐述成学生容易理解的话语，做到全面深入的吃透教材，不上无准备之课，不教无准备之学，精心备课，设计新颖，变教师为导师，学生才会愿学、乐学，教师的讲解才会对学生具有吸引力。如果教师深入钻研教材，学习新理念、新方法，注重学生学习的兴趣和目标的培养，不断增强课堂教学的趣味性，巧妙地提出问题，抓住重点，突破难点，精讲多练，使学生的学习变被动为主动，从而达到启发教学的目的。到这时候，让学生喜欢你的愿望才算是迈出了坚实的一步。

还有要让孩子喜欢，一定要做学生的好朋友。教师要以一颗平常心、爱

子心，和学生一起走进知识的殿堂，想学生所想，急学生所急，引导、帮助他们了解和掌握知识、技能，让学生从心底里觉得你是一个确实值得信赖的良师益友，一个值得依靠的长辈，一个引导他们走向成才之路的引路人。再 有教师要学会使用学生的语言，到学生中去，和他们一起学习，一起玩耍，听他们谈论，注意观察分析，始终保持一颗纯真的童心，与学生沟通心灵，处处体察他们的情绪脉搏，与他们分享快乐，帮助他们解除烦恼。渐渐地，教师与学生之间存在的心理阻隔就会消失，更多的是情感的交流，心灵的沟通。只要永远用这份爱心不断探索，与学生不断沟通，互相交流，你才能真正地为学生所喜欢。

教师还要宽容对待每一个学生。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。教师真诚的期待不仅能诱发学生积极向上的激情，而且深刻影响着学生的智力和个性的发展。如果师生关系中没有真诚的欣赏，任何学生都可能失去信心，教学的环境将是一个冰冷的世界。不吝啬对学生的赞美，抓住每一个学生的哪怕是一点点的进步或成功，努力让学生有一个好心情，这有助于提高学习效率，克服困难。注意在课堂上尽量不批评学生，注意即使批评也要注意批评的方法，讲究艺术性，让学生在微笑中接受批评。每个学生都有闪光点，问题是能否及时发现，特别是被老师欣赏，欣赏学生也是一种境界和美德，教师要善于观察，善于发现，善于引导

总之,我们面对学生要少一点架子，多一点尊重和真诚；少一点尖酸刻

薄，多一点赏识和信赖；少一些冷漠，多一点热情和交流。师生之间只有互相了解，互相沟通，互相平等，学生才会打心眼里喜欢你，到那时候，“亲其师而信其道”，你的一言一行都是学生的榜样，你才是学生心目中的“偶像”！

第三篇：听江帆老师讲座体会（推荐）

义务教育学校服务标准

“中国梦·教师梦”----做孩子们喜爱的教师

——聆听江帆老师讲座体会

蓟 县 第 一 小 学

李莉

2013年10月27日

“中国梦·教师梦”----做孩子们喜爱的教师

----聆听江帆老师讲座体会

蓟县第一小学 李莉

只有学生喜欢上了老师，才会学得高兴，教师也才会教得愉快，教学效果才会最优，才能更好地达到掌握知识、提高能力、发展个性的目标。那么新时代的教师怎样才能让学生喜欢呢？听了江帆老师的讲座，是我受益匪浅。

教师要想让学生喜欢，就应该挥洒自如上好课。作为教师，要把课上好，课上得好才会赢得学生发自内心的喜爱。所以，教师要始终保持良好的精神状态，在讲课的过程中充满激情，融合本人个性、人品、气质和经验的真情，有效地调动学生的情绪，调控课堂的气氛，从而吸引学生的注意力，在潜移默化中感染学生。要将将抽象复杂的知识用学生容易理解的语言简明扼要地进行讲授，并保持知识的科学性，就叫深入浅出。教师努力通过各种途径提高自己的教学能力和驾驭课堂的能力，拥有渊博的知识，用掌握的知识体系去理解、消化“抽象复杂的知识”，把需要讲解的重难点吃透，然后用恰当的语言艺术和教学方式，阐述成学生容易理解的话语，做到全面深入的吃透教材，不上无准备之课，不教无准备之学，精心备课，设计新颖，变教师为导师，学生才会愿学、乐学，教师的讲解才会对学生具有吸引力。如果教师深入钻研教材，学习新理念、新方法，注重学生学习的兴趣和目标的培养，不断增强课堂教学的趣味性，巧妙地提出问题，抓住重点，突破难点，精讲

多练，使学生的学习变被动为主动，从而达到启发教学的目的。到这时候，让学生喜欢你的愿望才算是迈出了坚实的一步。

还有要让孩子喜欢，一定要做学生的好朋友。教师要以一颗平常心、爱子心，和学生一起走进知识的殿堂，想学生所想，急学生所急，引导、帮助他们了解和掌握知识、技能，让学生从心底里觉得你是一个确实值得信赖的良师益友，一个值得依靠的长辈，一个引导他们走向成才之路的引路人。再 有教师要学会使用学生的语言，到学生中去，和他们一起学习，一起玩耍，听他们谈论，注意观察分析，始终保持一颗纯真的童心，与学生沟通心灵，处处体察他们的情绪脉搏，与他们分享快乐，帮助他们解除烦恼。渐渐地，教师与学生之间存在的心理阻隔就会消失，更多的是情感的交流，心灵的沟通。只要永远用这份爱心不断探索，与学生不断沟通，互相交流，你才能真正地为学生所喜欢。

教师还要宽容对待每一个学生。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。教师真诚的期待不仅能诱发学生积极向上的激情，而且深刻影响着学生的智力和个性的发展。如果师生关系中没有真诚的欣赏，任何学生都可能失去信心，教学的环境将是一个冰冷的世界。不吝啬对学生的赞美，抓住每一个学生的哪怕是一点点的进步或成功，努力让学生有一个好心情，这有助于提高学习效率，克服困难。注意在课堂上尽量不批评学生，注意即使批评也要注意批评的方法，讲究艺术性，让学生在微笑中接受批评。每个学生都有闪光点，问题是能否及时发现，特别是被老师

欣赏，欣赏学生也是一种境界和美德，教师要善于观察，善于发现，善于引导

总之,我们面对学生要少一点架子，多一点尊重和真诚；少一点尖酸刻薄，多一点赏识和信赖；少一些冷漠，多一点热情和交流。师生之间只有互相了解，互相沟通，互相平等，学生才会打心眼里喜欢你，到那时候，“亲其师而信其道”，你的一言一行都是学生的榜样，你才是学生心目中的“偶像”！

第四篇：实习感想 叶鸣

10月9日 我正式开始了我的实习工作，法院对我来说十分的陌生，虽然平时在学校学习诉讼法的过程中涉及到很多这方面的知识，但是真的进入了法院才发现自己一无所知。在老师的安排下我进入了刑庭工作，带我的审判员老师十分的亲切也很好，给我讲了许多平时我在学校里没有学到的知识。书记员老师也十分的优秀，给我讲了如何整理卷宗，如何写结案登记表，执行通知等文案资料，对我有很大的帮助。

在这两周的实习过程中，我参与了法院的许多工作。例如“巡回法庭”进社区开庭，深入居委会，街道办开庭，邀请群众旁听，反应十分良好，也进一步的加强了群众的法制教育，让他们更近距离的体会了法院的工作。特别在一起危险驾驶案的审理过后，群众们纷纷的表示自己受到了十分深刻的教育，尤其是驾驶员们，而我也更深刻的体会到了我国刑法的威严，也给我自己敲响了警钟，告诫自己不要去触犯法律，要做一个遵纪守法的好公民。

每天在办公室里，如果没有工作我便自己学习，看书补充自己知识上，理论上的漏洞，然后根据自己的工作，将理论和时间更好的结合起来，提高自己的综合水平和工作能力。这两个星期的实习让我感觉到法律工作是一门十分严谨，严肃的工作，所以我尽量的要求自己做到认真，自习，严密，不让自己有疏漏，这也算对我的一个很好的磨练，帮助我克服性格中粗枝大叶的毛病。我相信随时实习的继续进行和深入，我会做的更好

第五篇：陈叶翠感想

不忘初心牢记使命

————济南市陈叶翠‚小巷总理‛事迹有感

一、私心。人人都有私心。我们有些同志，父母有事请假，孩子有事请假，亲戚朋友有事请假，同学有事请假，安排的工作要等自己的事处理完了再说工作。私心太重。

二、初心。不忘初心、牢记使命。1988 年，陈叶翠到社区工作，一干就是 25 个春秋。60多本记录着家长里短的笔记本，记录着她践行‚上为政府分忧，下为百姓解难‛的心声和轨迹。

不忘选择教师职业的初心，沉思警醒。

二、上心。‚群众每一件事她都挂在心上，而且非常执著，不达目的不罢休。‛聆听报告时，刘春生多次落泪，‚印象最深的是济南第二汽车改装厂片区改造时，为让老百姓住上合理房型，陈书记多次拿着图纸找开发商，最后终于给大家争取来合理合法的利益。‛

只有对工作上心，才能真正的把工作做好。

三、爱心。社区我的家，是个温暖的家，社区我的家，是个和谐的家……这是叶翠同志参与创作的歌，也是她最喜欢唱的歌。她曾说过，不管是老人还是小孩，住在第一社区，就要让大家感受到社区的温暖、关怀和快乐的生活。

以校为家，把学生当成自己的孩子，不放弃任何一个学生。

四、实事。有心就要干实事。拆迁工作涉及到群众的切身利益，是最能体现党员干部是否清正廉洁、是否有工作能力、是否真心为群众的工作。不能放大的地皮，有人沾光，就会有人吃亏。居民余洪喜说，‚51平方米的可以换到53平方米的房子，18平方米的也能这么换。要是这么分‘蛋糕’，不能怪我们有意见。‛ 她和几个社区党员一起，反复入户调查，一条条地搜集整理了190多条居民意见，几十次协调开发商……在这次拆迁工作中，社区群众最大的感受就是政府所有部门真心为群众着想，扎实为群众办实事，政策公开透明，居民既放心也满意。

良心教育，真心面对学生。

五、人格。叶翠同志的事迹很多，无论是 60多本的笔记、逼开发商换设计公司的拆迁、小聚会、找工作，还是帮助社区群众打官司等等所有事迹，共通点就是忘我的工作，舍己为人的人格内涵。没有惊天动地的壮举，始终与群众想在一起、干在一起;没有气壮山河的豪言，有的只是在平凡的岗位上书写最朴实、最务实、最为民的高尚人生。

只要爱这个社区，社区为我就是我为社区； 只要爱这个世界，人人为我就是我为人人。

王俊海

2017年11月28日