中学数学六种类型课教学模式

第一篇：中学数学六种类型课教学模式

中学数学六种类型课教学模式

中学数学“六种类型课”是指概念课,规律课,例题课,习题课,总结课,讲评课六种课;教学“模式”是指在讲这些课的基本规律中所形成的具有较普遍应用意义的模型或样式.基本内容 1.概念课

讲好概念,是讲好数学的基础.其主要步骤和要求是:(1)引入(2)定义

由学生或教师给概念下定义.下定义应注意合乎下定义的原则,要注意有步骤地培养学生给概念下定义的能力.(3)剖析(4)应用

(5)小结:系统总结概念的有关问题和注意事项等.2.规律课

这里的规律是指:定理,公理,推论,公式,法则.规律是数学最基本,最主要的内容.所谓学数学,主要就是学规律.讲规律课的主要步骤和基本要求是:(1)发展规律(2)证明规律(3)剖析规律

注意:形式要灵活多样,要突出为应用服务.(4)引申规律

规律的一般形式(一般不应超教材);特别是规律的特殊形式(那些常用的,需要特殊记忆和掌握的形式).(5)应用规律

这是学习规律的目的.注意:针对性,梯度性,灵活性,多变性(如一题多变).(6)小结

系统总结规律的有关问题,形成更完善的认识结构和注意事项.3.例题课

例题课是揭示概念和应用规律的课,它与一般的练习不同,核心是揭示解题规律.它是培养能力,发展智力的重要途径.例题课要做到:(1)课前准备

例题课的课前准备有特殊意义,必须做到: ①精选例题

例题要有典型性(便于揭示规律),针对性(针对学生存在的问题或需巩固加深的基础知识,技能,数学方法),这是基本的,还要重视启发性,多解性,要少而精.②合理安排

用于揭示应用规律的例题,要用典型性最强,又较容易的例题;巩固,深化应用规律的题,要由易到难,要有梯度性,联系性.(2)课堂实施(基本步骤): ①说明目的:指明这节例题课要解决什么问题,以集中学生精力,搞好师生配合.②揭示规律:即通过个性(典例)揭示共性(解这类问题的规律),这是例题课讲得好坏的根本标志.注意:最好引导学生自己去总结规律;必须要学生理解为什么这类问题有这样的解题规律,防止死记硬背.③巩固练习④小结

进一步总结规律的基本点和应用时的注意点,以及这一解题规律和已学过的解题规律的共性与个性,使解题规律形成网络.4.习题课

习题课是当学生基本掌握知识应用规律的条件下开设的,以学生为主的练习课.可分为独立型练习和引导型练习.(1)课前准备

①精选习题:习题要有针对性,一般性,这是基本的.其次要注意灵活性,新颖性,启发性,综合性,这是上好习题课的基础与关键.②妥当安排:要由易到难,要有系统性,阶段性,梯度要适度.(2)课堂实施(基本步骤)①说明目的:使学生知道通过练习要解决什么问题,让学生有目的,自觉地练习,防止盲目做题.②学生练习

③巡视指导:这是上好习题课的主要点.要特别注意: ④小结 5.讲评课

这是独立练习或测验后开设的课.目的是分析,解决学生在试卷中反映出来的关于“三基”和学习方法态度等方面存在的问题.(1)课前准备

①出好试题:没有好试题,就没有好的讲评课.试题要有全面性(应包括“三基”的基本内容),典型性,针对性,要有一定数量的综合性,灵活性和个别独立性强的题目.②阅好试卷:形式可多样,但必须全面掌握学生在试卷中反映出来的“三基”和学习方法,态度上的问题.③抓好典型:一是关于“三基”存在问题和最优解法的典型;二是在学习态度,方法上特好或特差的典型.这是上好讲评课的最基本素材.④选好素材:需讲评的内容往往很多,必须注意取舍,突出重点,解决主要问题以主带从.(2)课堂实施

①略述概况:成绩和主要问题(为典型分析打基础);点名表扬学习态度好,进步快和成绩最好的学生,不点名的提出学习成绩下降,特别是学习态度不好学生情况(时间尽量减少).②典型剖析:这是讲评课好坏的根本标志.剖析“三基”存在问题的典型,要注意: 对基础知识存在的问题,一定要使全体学生明白,是由于对什么概念,公式,法则,定理,公理,记忆,理解错误而产生的;要小题大作,斩断错根;对基本技能和解题思维方法上存在的问题,要使全体学生明白,是由于对数学思想,方法和这类问题的解题规律认识,理解,掌握不够而产生的;要防止就题论题或轻描淡写.对存在问题特别大的,评后还可当类似题要求学生课后再练.③公布答案:形式可多样,但一定要使全体学生知道每个题的正确答案.6.总结课

总结课是要把所学的知识结构或应用规律串成串,捆成捆,使其系统化,形成更好的认知结构,便于记忆,理解和应用.(1)两种类型

(2)总结要求.要有科学性,全面性,要突出重点;要突出知识或思维结构(这是根本点);要有针对性(主要是针对学生存在的问题).(3)注意事项.一般采用总结练习结合,但应以总结为核心;既要突出各部分的联系形成好的知识结构,又要注意解决多部分存在的主要问题,主次要因具体问题而定.以上是六种类型课的教学模式.应当说明的是:“模式”是给教者一个处理教材,选择教法的参考纲要,是可详可略的,有些步骤也可不要,有的还可增加.

第二篇：高中语文六种课型教学模式

高中语文六种课型教学模式

根据语文科的特点，本着发挥语文教师在课堂教学中的主导作用，体现学生主体地位的目的，我们把高中语文课堂分为六种基本课型：新授课、复习课、讲评课、阅读课、写作课、训练课。

一、新授课

新授课课堂讲求大处着眼，小处着手。“大处着眼”意思是在备课时，每一篇课文要先确定大的框架，将整篇课文从内容或者结构或者其它别的方面划分出几个方面。“小处着手”意思是在进行具体的课堂教学行为时，要把课文上成活动课、讨论课、问题课、思维课。教师要想法把课文设计成一个个问题，或者说创设出一个个情景，然后引导学生在这个特定情景中去讨论、研究。设计问题时要掌握好两个“度”：一个是梯度，即问题或情景的设计要体现出循序渐进的原则。也就是说，整堂课讨论的问题要由易到难，由简单到复杂，由形式的东西到本质的内容，体现高潮的问题设计在最后；另一个是适度，即过难或者过易的问题不要设计，要让学生“踮着脚摘桃子”，要有思维价值，学生不用思维就能回答的问题没有价值，学生怎么思维也思维不出来的问题同样也没有价值。

具体步骤是：第一步，整体着眼，创设情景。即将课文按照由浅入深的顺序，或从内容方面，或从形式方面，设计成一个个问题。第二步，浅处入手，切入正文。教师找准切入点，引导学生从浅层次的问题入手，展开研究与讨论。第三步，由浅入深，拓展深入。围绕课文内容，逐渐拓展，让学生展开讨论研究。第四步，教师总结，并针对课堂讨论问题，设计一定数量练习题，进行巩固。

二、复习课

对语文课本的复习，我们主张小单元复习。需要注意的是，决不能把复习课上成新授课的简单重复，不允许在复习课上只是把上新授课时的有关内容简单肤浅地笼一笼了事。复习课要上出新意，上出深意。具体步骤就是每一单元要找一个切入点切进去（切入点一般以新教材单元训练重点为主），然后形成一条线，把本单元有关内容贯穿起来，使整个单元、整堂课紧紧围绕在培养一种能力、掌握一种学习方法上。在这条主线的处理过程中，可以适当向外扩，以便使线成面，能扩多少就扩多少，不求面面俱到。这样，复习的单元多了，培养的能力种类也就多了，学生学习印象也较为深刻，课堂教学效率也就相应提高。

高三二轮专题复习过程是学生语文能力发生质的飞跃的关键阶段。一轮复习是琐碎的，感性的；二轮专题复习是理性的，以讲规律方法为主，以培养学生能力为主。坚决反对在二轮复习过程中做题讲题的做法，这种做法是二轮复习中最懒惰的做法，也是最易使学生疲劳而厌倦语文学习的做法，因而也就是对学生最不负责的做法。

首先是组织集体备课，认真研究学习习近平几年的《考试说明》，研究近几年的高考试题。以《考试说明》所列知识点为纲，然后一步步细化，直至不能再细化为止，形成一棵语文知识系统树，让教师和学生在心中一目了然。然后研究一下哪些知识点已经考了，是怎么考的，对应高考试题，分析高考命题的一些特点。

具体到课堂上的专题复习，共分四步。第一步是利用近几年的高考试题，通过分析研究，总结出高考命题者在这一考点上命题的思路和规律；第二步是利用这些思路和规律来探究针对这一考点的解题思路和方法；第三步是利用一定的实例来验证我们总结出的解题思路和方法；最后，辅以一定的练习题，作进一步的巩固和补充。每一个小知识点的一个小类型，都要精选4——5个小题目进行巩固训练，不漏掉一个题型，这就是我们所说的针对性练习。这样，学生头脑中对各考点都有一定的应对措施，在答题时才有法可依，有的放矢。

三、讲评课

一套试题、一次训练结束，在讲评时，切不可采取逐题讲解的办法，因为对同一个题目来讲，部分学生已经理解并明白了，还有部分学生不能明白，如果老师机械地大讲特讲，势必会耽误优秀学生时间，造成部分学生的精力浪费，也容易使学生产生厌学心理。我们主张的讲评课模式是：

第一步先拿出一定时间让学生自由互相探讨、研究，让部分弄懂或没有弄懂的学生对明白或不明白的题目通过讨论进行互补，这种讨论是小范围的。第二步是在教师引导下，让学生随便提出不明白的疑难问题，然后仍让其它同学来解决，因为一个问题不可能全体学生都不明白其中道理。假如全体学生都不明白，那么第三步教师再通过提示，引导启发学生通过讨论、争论等方式解决。这种教学思路的重点往往放在一些正答率较低的高难度题目上，它的优点是对症下药，针对性强。第五步是教师针对正答率较低的题目设计练习题，进行反馈纠正。

四、阅读课

主张采取开放性阅读与指导性阅读相结合的方式。要求语文课每周必须有两节阅读课，一节开放性，一节指导性。开放性阅读就是让学生进阅览室，随便阅读，一般设在自习课上。但为了避免开放性阅读的盲目性和随意性，教师必须要求学生带着任务进阅览室，比如设计阅读信息反馈卡让学生填写，或概括内容梗概，或介绍人物；或写出读书笔记，或进行文章评价等等。

指导性阅读课一般放在正课上。第一步是教师广泛收集材料，刻印选编，每堂课一般要有三到五张文章选编材料印发给学生。选编的阅读材料内容要有目的性，也要有序列性。可以按照阅读训练的内容进行分类，也可以按照阅读训练的重点进行分类。第二步是让学生交流本周内阅读的文章，可以是整篇，也可以是文段或文句，教师适时加以评论。第三步教师在课堂上指导学生进行阅读。突出重点，不可在每次指导性阅读训练中，都将理解分析、归纳总结、赏析评价几种能力一齐训练，也不可每次训练既有记叙文，也有议论、抒情和说明的文章，要重点突出，能力集中。第四步学生谈阅读意见，允许对同一篇文章有不同看法。第五步学生作笔记。

五、训练课

训练课除了课堂上每个小专题后的强化训练外，每个专题结束后，还要进行专题双过关检测。第一次过关检测要求覆盖面广，尽量一个专题的各个知识点都涉及，目的是为了检测学生的学习情况。第二次过关检测要求有针对性。是针对第一次检测中学生暴露出来的问题设计的题目。出现问题严重的知识点，可以设计2——3道练习题，以达到纠正目的，在精不在多。

六、写作课

同阅读课一样，写作课也要有开放性写作和指导性写作。开放性写作是要求学生建立周记、随笔本、日记本，学生愿写什么就写什么，一般是对生活的感悟。学生自留日记本，周记、随笔每周收阅一次，教师可不加批语，但必须全部浏览，从中选出三至五篇优秀周记，在下发给学生时，利用课前5—10分钟读一读，以激励学生写周记、随笔的兴趣和热情。否则，学生就会认为教师不阅而写作积极性丧失殆尽。指导性写作则要求教师对作文进行科学合理地训练。一方面，在作文题目的设计上要有序列性，先训练什么，后训练什么，教师要做到心中有数。一般是由浅入深，由易到难；由片段到整篇，由记叙说明到议论抒情；由单一到综合。另一方面，在作文批改上，要摈弃传统的教师全批全改写批语、讲评读几篇优秀范文的做法。因为语文教学比较累的主要原因就在写作文批语上，教师费尽心血为每个同学写了评语而发到学生手里，学生却往往看一眼了事，往往作用不大，收效甚微。因此，作文批改和讲评要采取新的灵活的方式，要让学生参与到作文批改中来，充分调动学生作文的积极性。

每月四次指导性作文中，教师要全批全改一次。另外三次作文中，其中两次，教师可以从收上来的学生作文中，选出上中下三类作文各3—4篇，然后印发给学生。讲评作文课上，可以分四步走。第一步，先让学生认真把这10篇左右的作文认真读一遍，将它们分成上中下三类。这一步比较容易。第二步是让多个学生谈自己的见解，陈述自己为什么这样给作文分类，优秀作文好在哪儿，差等作文差在哪儿。第三步是在大部分学生对作文评价分类达成共识的前提下，讨论如何将中等和差等的作文改成优秀作文或相对优秀作文。第四步是让学生从中选定一篇中等或差等作文，修改完善成一篇优秀作文，形成文字。当然在进行这项工作前，必须作好学生思想工作，避免所选学生作文差而产生负面效应。

四次作文的最后一次，可以下发给学生互相批阅，或小组批，或同桌互批等等，形式不求一致。这样的作文批改方式，不但能大大提高学生写作兴趣和水平，还可以把老师从繁重的写作文批语中解脱出来，而把大量精力投入到课堂教学改革中来。

以上提供的几种课堂教学模式仅供作参考，它最基本的出发点就是发挥学生主体地位，使全体学生参与到教学活动中来，变机械听讲为主动参与，从而使课堂生动、活泼、效率高。老师们可以根据各校各自的实际情况，树立创新意识，不断总结教学过程中的经验，不断探求教育教学的新思路，不断总结出适合本校语文教学的新规律，边学习，边探索，边课堂实施，边总结，不断探索，使我们的语文教学形成百花齐放局面。

第三篇：六种病句类型例句

班级姓名

搭配不当

1、就这样，竞赛搞得轰轰烈烈，增产节约的战场越来越开阔，工人们的劲头越来越高。

2、今年春节期间，这个市的210辆消防车，300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

3、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

4、要采取多种形式，积极培养新生力量，力争在较短的时间内解决史学后继无人的状况。

5、这个文学站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

6、《女神》是五四时代的产物，其杰出的历史意义，在于它突出的表现了五四的时代精神。

7、每个人都必须深刻的投身到社会主义现代化建设中去。

8、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。

9、真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。

10、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

11、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

成分残缺或赘余

1、由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

2、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。

3、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。

4、南堡人民经过一个冬天地苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。

5、他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

6、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已经安排专项资金一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。

7、竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，形体在安静时完全像一根树枝。

8、初秋的天气凉爽多了，太阳已不像夏天那样炎热的悬挂在高空。

9、面对波涛汹涌的江水，年轻的小伙子毫不犹豫地跳了下去。

10、他做什么事情都非常认真得很。

11、出人意料，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。

12、近日，西区法院审结了这起案件，违法经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。

结构混乱

1、这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

2、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监

督检查等方面取到无可替代的作用。

3、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了

很大的提高。

4、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配置食用香精和化妆品香

精的主要原料，都离不开它。

5、这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。

6、这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。

7、一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。

8、我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。

9、其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信札，都应该收集成书，供中

外学者阅读之便。

10、当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。

11、作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。

12、他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。

13、这本书的对象，主要是面向高三的学生。

14、对于调动工作这个问题上，我曾周密的考虑过。

15、止咳祛痰片是我厂的新产品，它的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。

16、镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。

17、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。

18、我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。

19、别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。

语序不当

1、春节前夕，胡总书记抽空看望了许多国内的专家学者，并向他们表达了亲切的问候。

2、科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。

3、想着革命者一系列进行的艰苦卓绝的斗争，我的心怎么也平静不下来。

4、作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业

银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。

5、良好的国际收支情况，国家外汇储备充足，对抵御这次国际金融风暴的冲击，发挥了重

要的作用。

6、当时，徐风正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾

工作中去。

7、学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚，另一方面，学生也要自觉遵守纪律，不要到处乱跑。

8、由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。

9、邓亚萍年龄不大，却连续多年获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军，为祖国、为河南、为家乡郑州人民争了光。

10、王进喜这个名字对青年人可能是陌生的，可是对中老年人却是熟悉的。

11、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久的储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。

表意不明

1、上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。

2、上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀„„”

3、这份报告，我写不好。

4、老胡看到我们很惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情的拉我们上她家去。

5、医学界普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。

6、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。

7、不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。

8、小倩告诉我说，等她把张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游

了。

9、从清理结果看，全省地、厅级干部，住房面积在规定标准以下的、在标准范围以内的和

超过标准的各占三分之一，其中严重的占百分之八。

10、一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。

11、著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自己会在70大寿刚过不久，在一个阳光

照耀的正午失足跌入6米深的井里。

12、钱钟书先生的夫人杨绛女士在把稿酬版税捐赠给清华大学的仪式上说：“我以代表的身

份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。”

不合逻辑

1、八百多人几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

2、我每次向他借书，他都不顾年老体弱，冒着酷暑和严寒，亲自到小书房去找。

3、该市有人不择手段仿造伪劣产品，相关部门正在严厉打击。

4、凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。

5、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。

6、洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。

7、出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。

8、他是个文学爱好者，阅读了大量的诗歌、小说、散文以及外国名著。

9、陈述句、疑问句、判断句、和主谓句的特点一定要搞清楚。

10、这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

11、与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处集雷达、通讯导航和众多空管功能为一体的设备站，为“天路”上的飞机提供服务。

12、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

13、爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。

14、谁也不会否认长江不是向东流的。

15、难道你能否认你不应该刻苦学习吗？

16、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

17、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

18、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食、三忌卧处不可当风。

19、这位老先生是研究历史的，因此他的女儿也位历史教师。

20、对于这个人，我既不了解他，更没见过他。

21、古老的中国气功已经运用于竞技体育，它不但可以有效的治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。

第四篇：六种类型 职业

六种类型内容

1、社会型：(S)共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德

典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。

2、企业型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。

3、常规型：(C)共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

4、实际型：(R)共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。

典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。

5、调研型：(I)共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。

6、艺术型：(A)共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

第五篇：六种病句类型例句

班级姓名 搭配不当

1、就这样，竞赛搞得轰轰烈烈，增产节约的战场越来越开阔，工人们的劲头越来越高。

2、今年春节期间，这个市的210辆消防车，300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

3、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

4、要采取多种形式，积极培养新生力量，力争在较短的时间内解决史学后继无人的状况。

5、这个文学站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

6、《女神》是五四时代的产物，其杰出的历史意义，在于它突出的表现了五四的时代精神。

7、每个人都必须深刻的投身到社会主义现代化建设中去。

8、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。

9、真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。

10、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

11、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

成分残缺或赘余

1、由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

2、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。

3、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。

4、南堡人民经过一个冬天地苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。

5、他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

6、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已经安排专项资金一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。

7、竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，形体在安静时完全像一根树枝。

8、初秋的天气凉爽多了，太阳已不像夏天那样炎热的悬挂在高空。

9、面对波涛汹涌的江水，年轻的小伙子毫不犹豫地跳了下去。

10、他做什么事情都非常认真得很。

11、出人意料，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。

12、近日，西区法院审结了这起案件，违法经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。

结构混乱

1、这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

2、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面取到无可替代的作用。

3、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

4、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配置食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。

5、这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。

6、这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。

7、一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。

8、我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。

9、其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信札，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。

10、当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。

11、作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。

12、他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。

13、这本书的对象，主要是面向高三的学生。

14、对于调动工作这个问题上，我曾周密的考虑过。

15、止咳祛痰片是我厂的新产品，它的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。

16、镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。

17、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。

18、我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。

19、别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。

语序不当

1、春节前夕，胡总书记抽空看望了许多国内的专家学者，并向他们表达了亲切的问候。

2、科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。

3、想着革命者一系列进行的艰苦卓绝的斗争，我的心怎么也平静不下来。

4、作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。

5、良好的国际收支情况，国家外汇储备充足，对抵御这次国际金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。

6、当时，徐风正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。

7、学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚，另一方面，学生也要自觉遵守纪律，不要到处乱跑。

8、由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。

9、邓亚萍年龄不大，却连续多年获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军，为祖国、为河南、为家乡郑州人民争了光。

10、王进喜这个名字对青年人可能是陌生的，可是对中老年人却是熟悉的。

11、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久的储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。

表意不明

1、上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。

2、上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀„„”

3、这份报告，我写不好。

4、老胡看到我们很惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情的拉我们上她家去。

5、医学界普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。

6、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。

7、不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。

8、小倩告诉我说，等她把张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。

9、从清理结果看，全省地、厅级干部，住房面积在规定标准以下的、在标准范围以内的和超过标准的各占三分之一，其中严重的占百分之八。

10、一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。

11、著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自己会在70大寿刚过不久，在一个阳光 照耀的正午失足跌入6米深的井里。

12、钱钟书先生的夫人杨绛女士在把稿酬版税捐赠给清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。”

不合逻辑

1、八百多人几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

2、我每次向他借书，他都不顾年老体弱，冒着酷暑和严寒，亲自到小书房去找。

3、该市有人不择手段仿造伪劣产品，相关部门正在严厉打击。

4、凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。

5、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。

6、洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。

7、出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。

8、他是个文学爱好者，阅读了大量的诗歌、小说、散文以及外国名著。

9、陈述句、疑问句、判断句、和主谓句的特点一定要搞清楚。

10、这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

11、与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处集雷达、通讯导航和众多空管功能为一体的设备站，为“天路”上的飞机提供服务。

12、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

13、爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。

14、谁也不会否认长江不是向东流的。

15、难道你能否认你不应该刻苦学习吗？

16、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

17、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

18、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食、三忌卧处不可当风。

19、这位老先生是研究历史的，因此他的女儿也位历史教师。20、对于这个人，我既不了解他，更没见过他。

21、古老的中国气功已经运用于竞技体育，它不但可以有效的治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。