学生不是听会的,而是练会的

第一篇：学生不是听会的,而是练会的

邱学华：学生不是听会的，而是练会的

著名数学特级教师邱学华，探索尝试教学法多年，他对数学教育有什么独到的看法呢？今天小编向您推荐他的十七条语录，这可浓缩了他的教育智慧呢。

快来看看，有没有让你感到备受启发的那句话？

1.请不要告诉他，让他试一试

遇到一些问题，教师先不讲，让学生先练，让学生先试一试。学生可能会遇到困难，之后就会产生一系列主动行为。

2.小学数学特征：“一姓小”、“二姓数”

“小”，就是指小学生，适合年龄在6岁到12岁的孩子学习。每一个数学概念都有学习的最佳年龄段，不能逾越。同世界各国相比，中国小学数学的难度已经很大了，没有必要再加码、渗透。

“数”，就是数学课学数学。现在数学教学中有“去数学化”的倾向，数学课上大谈情境导入、数学文化、数学史等。评论一堂课的优劣，只问教师是否创设了情景、学生是否自主探究、用了多媒体没有，至于数学内容反倒可有可无了，有点舍本逐末。

3.计算要过关，必须抓口算

口算是笔算的基础。任何整数、小数、分数四则计算，最终都能划归为百以内数的基本口算，因此计算要过关，必须抓口算。笔算的熟练程度是受基本口算熟练程度所制约。因而必须加强基本口算的训练，达到“脱口而出”的熟练程度。

4.在算法多样化基础上选择最优化

算法多样化是要求从不同的角度、用不同的策略思考问题，寻求多种算法，这可以发展学生思维的灵活性和独创性。但是教师在教学中要掌握分寸，不是算法越多越好，想怎么算就怎么算。在算法多样化的基础上，选择最简便、最合理的算法。

5.马马虎虎做十道题，不如认认真真做一道题

不要追求练习的数量，而要讲究练习的质量。马马虎虎做十道题，表面上看起来题目做得不少，可是会养成学生马虎潦草、不负责任、弄虚作假的坏习惯，得不偿失。学生家庭作业虽多，质量并不高，学习习惯却搞坏了，这不是明证吗？

6.课堂作业做到“四当堂”

当堂完成，要求教师留充裕的时间，让学生能够当堂完成，不拖到课后；当堂校对，使学生当堂就知道哪里做对了、哪里做错了，也就是做到“效果回授”；当堂订正，当堂发现错误后，立即订正错误，采用小组互批、互教的办法，这种纠错办法效果好。做到上面三个“当堂”，也就能做到当堂解决，做到“堂堂清”。

7.学生不是听会的，而是练会的

当教师必须懂得一条简单而深刻的道理：只有亲自做过题目以后，才真正懂了。这反映学生的认知规律，教师要尽量少讲，把时间留给学生多练，做到学生在练中学，教师在练中讲。一般教师讲话控制在10分钟，留30分钟给学生练习和活动。当然，一堂没有练习的数学课不能算是好课。

8.准备练习很重要，为新旧知识铺路架桥

新课教学前先做准备练习，再引到新课。这种准备练习，能够在新旧知识之间架起桥梁。

上海的顾泠沅先生到美国介绍这种做法，美国人大为惊奇，连说“现在才知道中国学生数学成绩为什么这么好，原来有这个法宝”。我们有这么好的法宝，千万不能丢。一定要把准备练习设计好，让学生从准备练习自然过渡到新课，减少学生学习新课的困难。

9.当堂检测不能少，都考一百下课了

每堂课最后留10分钟进行当堂检查，也叫达标检测。按照这堂课的学习目标，编制一张“小测验”，每道题都有分值，合起来是100分，也可增加一道加分题20分。

检测后，可在小组内互批，然后交还本人订正，订正后再交小组长审查，小组长要保证全组同学都考一百分。学生在当堂就能知道自己的学习效果，又能调动学生的积极性，特别对转化差生有利。

10.备课、备课，主要备练习设计

一般一堂课有五个层次的练习：基本训练题、准备题、尝试题、延伸尝试练习题、当堂检测题等。这五个层次练习，教学要求有所不同，教师必须科学合理地精心设计。

练习设计的原则有针对性、层次性、思考性、趣味性等。特别要注意新旧知识的联系，导入新课要注意“以旧引新”，当堂检测时要注意“引新带旧”。练习设计好了，就能基本确定一堂课的框架。

11.遇到后进生怎么办？千方百计表扬他

后进生不仅在知识上差，更重要的在于心理上差，差就差在缺乏自信心。因而差生最需要得到教师和同学们的关心和赞扬。教师要善于发现差生身上的闪光点，千方百计地去表扬他，使他树立自信心，哪怕教师用友善的、赞许的眼光看他一眼也是好的。

12.课外补习不见效，关键还在课内解决

知识上的缺漏，过去是靠课外补课，实践结果并不见效。

最好的办法是在课内解决。我主张“三靠”：一靠课本，二靠同学，三靠自己在课内解决。首先要使学生逐渐学会自学课本，这是根本的措施。其次要发挥小组合作学习的作用，课堂作业要在小组内互批、互帮，立即订正，特别是当堂检测，也要做到互批、互帮。在同学帮助下自己订正后做到全对，每堂课的知识都能做到清了。

13.从尝试着手，从练习开始

这是尝试课堂教学的开端，正是尝试教学的巧妙之处。从尝试着手，就是用尝试题引路，从疑问开始，能够引起学生的注意，激发学生的兴趣，激活学生的思维。疑问就像一盏引路的灯，引导学生采用各种学习策略，自己去解决问题。

14.教学有法，但无定法

教学有法，是指教学是有规律可循的，承认存在各种各样的教学方法；教无定法，是指没有一种固定不变的教学方法，不能机械搬用。在“有法”的前提下，再提出“无定法”，目的是提醒大家不要照搬照套，不能误释为“不要方法”。

15.对学生要“两严格，两发展”

“两严格”代表东方教育的特征，“两发展”代表西方教育的特征。即对学生既要严格要求、严格训练，又要发展个性、发展特长。小学生正处在长身体、增知识、养成习惯的关键时刻，应该严格要求、严格训练。当然，培养的人才不能千人一面，必须具有创新精神，因而需要发展个性、发展特长。

16.一课三问：今天学什么？已经学会了什么？还有什么问题？

一堂课开始，就问这三个问题，展开教学。

首先问：“今天学什么？”开门见山，单刀直入，不要兜圈子。其次问：“已经学会了什么？”要求学生自学课本后回答这个问题。最后问：“还有什么问题？”已经学会了什么，不需要教师讲，让学生自学课本自己解决；还有什么疑问要解决，才需要教师“解惑”，这样教师就能讲在刀刃上，讲到点子上。当然困惑的问题，可以让学生先讨论，然后教师指点迷津。

17.少发空论，多做实验研究

为了研究口算与笔算的相关问题，我在全国39所学校的158个班级，7134名学生进行调查测验，统计分析；为了编制我国第一套口算量表，在16个省、市、自治区130多所学校，有72000多人次（学生）参加调查测验和实验研究；为了研究要不要背20以内进位加法口诀，我在相隔30年前后做了两次实验。

当然写一篇文章发表议论比较方便，做调查研究和实验研究比较复杂、麻烦。我们要坚信，实践是检验真理的唯一标准，科学的结论必须经过实践检验。

第二篇：学生们在练

“红歌献给党”合唱比赛

主持词

女：尊敬的各位领导。

男：亲爱的朋友们。合：大家好！

女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月。

男：熟悉的旋律，演绎时代的华章。

女：今天，我们相聚在这里，用歌声来缅怀党的光辉历程。

男：今天，我们相聚在这里，用红歌向伟大的党，伟大的祖国献礼。女：朱阳镇为庆祝中国共产党成立90周年，“红歌献给党”合唱比赛

（合）现在开始！

男：首先，请朱阳镇党委领导致辞，掌声欢迎！女：（谢谢领导！）

男：亲爱的党，你高擎镰刀铁锤的旗帜，带领我们前进！

女： 你从南湖那只红船，你从长征路上的草地雪山，你从抗日战争的炮火硝烟，带领华夏儿女前进！

男：你从钢铁巨龙盘旋雪域高原，你从神舟七号翱翔苍穹蓝天，你从奥运会世博会在华夏大地上成功举办，带领华夏儿女前进！女：党旗飘飘，灿烂的笑容和鲜艳的花朵一起绽放，男：党徽灿灿，嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响

女：真心的祝愿我们插上翅膀，同我们的祖国一起飞翔：

请欣赏：朱阳二小大合唱《走向复兴》、《我的祖国》

指挥：-----！掌声欢迎

女：党啊，我亲爱的母亲，您用慈母般的情怀，温暖着普天中华儿女的心田。

男： 党啊，我亲爱的母亲，您用坚强的臂膀，维护了祖国的统一，民族的尊严。

女：而今，您依然精力充沛，雄风犹在，率领着亿万中国人民，演奏着改革开放的交响曲。女：近几年来，朱阳人民，在镇党委、政府的领导下，艰苦创业，锐意进取，各项事业发展迅速，人民生活水平显著提高。

男：“红、黄、绿”是朱阳经济发展的特色品牌。“红”就是红色旅游；“黄”就是黄金生产和优质烟叶；“绿”就是核桃产业。请欣赏政府机关表演的大合唱《歌唱祖国》、《没有共产党就没新中国》。指挥：----。掌声欢迎！

女：在朱阳镇的山山岭岭上，村村落落里，活跃着这样一支队伍，他们年轻有为，有知识，有文化，懂技术，朝气蓬勃，敢想敢敢，在农村的广阔天地里实践自己的人生价值，男：他们曾毕业于全国各地的高等院校，告别喧闹繁华的都市，义不容辞地来到了我们朱阳山区，敬业爱岗，无私奉献，青春无悔 女：白天，他们与淳朴的村民们一起劳作田间

男：夜晚，他们在星光下畅谈新农村美好的明天。

女：经过农村的锻炼，他们有的已经走上了领导岗位，有的自主创业，带动山区人民科学致富，创办了养殖场、农产品加工厂、林业生态示范园、核桃示范园。

男：他们是新农村建设的主力军，他们是创先争优的先锋模范。女：他们就是：在2008年3月，响应党的号召，被市委组织部下派到朱阳镇34个行政村的大学生村官们

女：他们全身洋溢青春，青春，是红色的，因为红色象征着激情，象征着奔放。

男：青春，是绿色的，因为绿色象征着生命，象征着活力。女：让我们用笔，描绘出青春的色彩；让我们用歌声唱出我们的理想。

男：下面，请欣赏

朱阳镇大学生村干部大合唱《歌唱祖国》、《我们走在大路上》

指挥：-------。掌声欢迎！女：党啊，我把我的一切献给你

男：党啊，是你带领我们走在阳光路上

女：此时此刻，我只能用我心中的颂歌表达我对母亲的心声！

男：请欣赏朱阳供电所职工表演的独唱和男女二重唱《把一切献给党》，《走在阳光路上》，掌声欢迎！

女：党啊党，你是红军帽子上一颗熠熠闪耀的红五星，男：你是镰刀铁锤锻造的一面鲜艳的旗帜，指引我们，跨越千山万水，女：你引领我们，风雨兼程，朝着绚丽的明天，朝着地平线飞奔，前进！

男：请欣赏朱阳二中大合唱《没有共产党就没有新中国》，《跟着共产党走》

指挥：----，掌声欢迎！

女：历经沧桑的祖国，如同沉睡的雄狮，在您耀眼的光芒下，猛然睁开了双眼。

男：秋收暴动的长缨，八一起义的枪声，井岗山头的号角，万里长征的战歌，党啊我亲爱的母亲，你带领我们踏上了新的征程。

女：南山矿区前身是灵宝市枪马金矿，在1976年，一辆马车9名工人在枪马峪，这个荒凉的大山沟里，开始了创业的艰难征程

男：在党的领导下，枪马金矿得到整合，成立灵宝市黄金股份公司，后来发展为灵宝市第一个上市公司。女：请欣赏南山矿区的独唱《长征》

女：我站在秦岭之巅，眺望弘农大地，春和景明，鸟语花香，男：我伫立在弘农涧河河畔，遥望寺河山的苹果，香飘香万里，朱阳的核桃，名扬省内外。

女：做一个新型的现代农民，在小康的道路上，昂首阔步前进！男：请欣赏来自革命老区朱阳镇大村村的合唱：《东方红》、《打靶归来》，大家一睹老区人民的风采。掌声欢迎！

女：金源公司第一分公司前身是灵宝市樊岔金矿，在党的领导下，合并为灵宝是金源公司，该公司的优质黄金产品和先进的企业管理，在全国同行业名列前矛，创造了在全国“远学邯郸，近学金源”的奇迹。男：工人阶级是中国革命的领导阶级，时刻站在历史的最前沿，用铁锤打造的旗帜最红、最鲜艳。

女：朱阳镇是红色革命老区。1933年7月，红二十五军陈先瑞、李隆贵等率领的红七十四师，领导朱阳人民坚持卢灵洛根据地斗争，红军来到我们朱阳的下河、秦池、石坡湾、黑山、犁牛河、蒲陈沟等地。

男：红军在秦池打垮了地方保安团，后经大村、新店，再经老虎沟的卢灵关向陕西陈耳沟迂回，然后又取道犁牛河，前往革命圣地延安。

女：红军在朱阳镇的艰苦岁月里，发动周边群众，与当地群众建立军民鱼水深情，为卢灵洛革命根据地的巩固作出了巨大的贡献。

男：今天，我们踏着先烈们的红色足迹，歌颂党的丰功伟绩，展望党的光辉前程，请欣赏金源第一分公司的合唱,《十送红军》、<<咱们工人有力量>>,指挥：----掌声欢迎！

女：映山红呦映山红，英雄儿女呦血染成 男：火映红星呦星更亮，血洒红旗呦旗更红 女：高举红旗呦朝前走，革命鲜花呦代代红

男：请欣赏朱阳中心卫生院的大合唱《映山红》、《保卫黄河》 指挥：----掌声欢迎！女：党啊，你给我力量 男：祖国，你给我理想

女：请欣赏朱阳信用社表演的合唱《祖国给我理想》、《走向复兴》，掌声欢迎！女：你从雪山走来，春潮是你的风采！男：你向东海奔去，惊涛是你的气概！女：我们赞美长江，你是无穷的源泉 男：我们依恋长江，你有母亲的情怀！

请欣赏朱阳一中表演的大合唱：《长江之歌》、《走向复兴》

指挥：-----，掌声欢迎！

女：昨夜，凄风苦雨，华夏历史的衣裙中，裹缠着多少辛酸与屈辱。男：今天，阳光灿烂，九百六十万中华版图上，创造着一个又一个辉煌的奇迹。

女：《在灿烂的阳光下》，亿万中华儿女，沐浴在时代春风里，跟着共产党，建设大中国。

男：夜幕降临，华灯初放，灯火辉煌，弘农涧河河畔，五彩斑斓，女：中州名镇朱阳，已成为黄河金山角上的一颗璀璨的明珠。男：请欣赏朱阳一小大合唱《在灿烂阳光下》、《祖国不会忘记》 指挥：------

女： 红歌在蓝天白云下回响。男：红歌在青山绿水间飘荡。女：红歌在弘农大地上萦绕。男：红歌在我们的心田里荡漾。

女：让每一首诗，变成一声洪钟，激荡华夏儿女。男：让每一首歌，化作一捧鲜花，装点盛世中华。

女：让我们团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围，同心同德，万众一心，全心全意为人民服务，创先争优，奋力实现朱阳经济发展的新跨越！

合：山水朱阳、文化朱阳，和谐朱阳，魅力朱阳，勤劳的的朱阳老区人民，沐浴在党的政策下，携手并进，共同谱写明天的辉煌篇章！

男：朱阳镇庆祝建党成立90周年，“红歌献给党”合唱比赛到此结束！女：感谢各位领导的支持，感谢各单位的积极参与。谢谢！

2011年6月25日稿

第三篇：价值观练案学生版

山西大学附中2015届高三政治一轮复习《政治生活》跟进落实

唯物史观

（第四单元

认识社会与价值选择

第十二课

实现人生的价值）

制作：牛俊凤

审核：于慧强

时间：2015.2.3 编号：28

1．自古以来，中国就有“养儿防老”的观念，对中国的大多数老人来讲，养老的意义是回归家庭生活。随着中国老龄化的加剧，家庭养老的观念逐渐弱化，解决养老问题，需要从根本上改变传统的养老观念，把家庭养老与社会养老结合起来，建立社会养老服务体系。这表明 ①社会意识具有相对独立性②现代文明必须摒弃传统观念

③价值判断与价值选择具有社会历史性④在个人与社会的统一中实现人生价值 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

2．2014年9月1日，为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年，民政部公布了第一批300名著名抗日英烈和英雄群体名录。抗日英烈们为挽救民族危亡、实现民族独立和人民解放，谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，受到全国人民世代景仰。这表明

A.为社会作出多少贡献，就应该从社会得到多少的回报B.人既是价值的创造者，也是价值的享受者 C.人生真正价值在于对社会的责任和贡献D.自我价值与社会价值同等重要

3．97岁的胡佩兰是我国最年长的出诊医生，70岁退休后，她还到基层医疗机构坐诊，继续为病人服务，每周出诊6天，风雨无阻，一坚持就是20年。她的感人事迹启示我们，实现人生价值要 ①投身于为人民服务的实践②努力提高技能实现自我价值 ③坚持正确的价值判断和选择④积极利用社会提供的客观条件

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4．“寒门何能出贵子”是今年两会讨论的热点之一。从寒门学子个人的角度看，要坚持

①联系的观点看问题，推进教育资源公平分配②发展的观点看问题，正确对待求学路上的一切困难 ③顽强拼搏，发挥主观能动性，全面提高个人素质④抓住人生的重点，埋头苦学，提高升学率 A.①③ B.②③ C.③④ D.①④ 5．《小时代3》和《后会无期》成为最近的热门话题，不少业内人士认为这两部影片都不能算是传统意义上的电影。也有网友在微博中点赞：“《后会无期》，黑色幽默，混蛋逻辑，很喜欢这股子气质和情调；《小时代3》则直面社会功利化很真诚，值得一看。”这告诉我们

①在生活中人们辨别真伪是没有意义的②游戏并快乐才是人们生活的真实意义 ③人们对同一事物有着不同的价值观念④不同价值观念决定了不同的人生态度 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6．小狮子问母狮子：“妈，幸福在哪里？”母狮子说：“幸福就在你的尾巴上。”于是小狮子不断追着尾巴跑，但始终咬不到。母狮子笑道：“幸福不是这样得到的。只要你向前走，幸福就会一直跟随着你。”这则寓言蕴涵的哲学道理是

①幸福观对人生具有重要导向作用②价值判断和价值选择具有社会性

③要充满信心，在顽强拼搏中追求幸福④对幸福的正确理解决定着人生价值的实现 A.①② Ｂ.③④ Ｃ.①③ Ｄ.②④ 7．“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这是2014年感动中国人物：中国核潜艇之父——黄旭华的颁奖词。这启示我们

①劳动是人的存在方式，努力奉献的人是幸福的②人的价值只能在社会中实现

③社会提供的各种条件是实现人生价值的决定因素④卓越的能力是创造卓越人生的前提 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 8．漫画《三代人的抉择》给我们的哲学启示是 ①价值判断和价值选择具有社会历史性

②必须遵循社会发展规律做出正确的价值选择 ③人民群众是社会变革的决定力量 ④社会存在决定社会意识

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

9．下列有关“价值与价值观”的判断正确的选项是

A.从哲学上讲，事物的价值是由个人和社会的需要共同决定的 B.哲学意义上的价值是各个不同领域事物的价值的总和 C.人们价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同 D.人们认识事物角度不同，对其价值的评价就不同

10．在某校“净化网络环境，应该做什么”的讨论中，同学们提出了以下建议和相关的哲学依据，你认为恰当的组合是

①自律——部分的功能及其变化会影响整体的功能②监管——人为事物的联系是主观的 ③宣传——社会意识对社会存在具有反作用④举报——价值观对人生有正确的导向作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11．北京高考改革方案公布后，引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说：“国家注重国学了，我支持”；有人说：“语文没必要那么重视，我反对”；有人说：“数学分值更应下调”。人们之所以对改革方案持有不同的看法，是因为

A.不同的认识主体对同一客观对象的认识都是客观的 B.不同主体对同一事物总是做出不同的价值判断和选择 C.价值观是事物所具有的能满足主体需要的功能和属性 D.认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同

12．安徽省全椒县的刘恩连，丈夫因病去世，留下20多万元的外债。5年来，刘恩连起早贪黑辛苦劳作，将欠款一笔一笔偿还，用诚信赢得了大家的尊重，也赢得了“信义妻子”的称号。她的事迹表明 ①要以行动践行社会主义核心价值观②要在劳动和奉献中实现自己的人生价值

③价值判断与价值选择要符合社会发展的客观规律④诚实守信是新时期爱国主义的主题 A.①④ B.②③ C.①② D.③④

13．2014年7月5日的记忆里，不仅仅是那辆冒着浓烟的公共汽车，还有不顾一切砸窗救人的平民英雄。他们用行动弘扬了见义勇为精神，受到杭州市政府的表彰。由此可见 A.在价值选择的基础上作出价值判断B.价值观是人生的向导和决定因素 C.人生价值是社会价值和自我价值的统一D.社会条件是实现人生价值的基础

14．有人认为微公益最大的魅力是自由，鼠标一点即可传播消息、提出建议。也有人认为微公益最大的漏洞也是自由，有人打着公益旗号非法牟利中饱私囊。上述评价说明 A.价值判断和价值选择具有社会历史性B.矛盾的同一性寓于斗争性之中 C.人们认识事物角度不同，评价也不同D.任何事物都存在优缺点的矛盾

15．人类正从IT(Information Technology)时代走向DT(Data technology)时代。IT是以我为主，方便我管理，DT是以别人为主，强化别人，支持别人。DT思想是只有别人成功，你才会成功。由IT到DT，这是一个巨大的思想转变，会带来技术的转变。这表明

①矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化②看问题的角度决定了事物之间的界限和本质的差别③人的思想观念只有反映了事物的本质才具有创造性④处理好个人与他人关系是实现人生价值的 重要前提

A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 16．下图漫画给我们的哲学启示是 ①要从客观存在的事物出发，使主观和客观相符合②需要用正确的价值观指引人的认识和实践活动 ③必须坚持人民主体地位，尊重人民的首创精神④发挥主观能动性，消除理想与现实之间的矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．2014年1月30日，中共中央总书记习近平给烟台市大学生村官张广秀复信，希望大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。这启示我们

①发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素②正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量③要在个人与社会的统一中实现人生价值④人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 A.①② B．②③ Ｃ．①④ D．③④ 18．北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明

①人生价值是索取和奉献的统一 ②实现人生价值取决于社会客观条件 ③人生真正价值在于对社会的贡献 ④实现人生价值需要发挥主观能动性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 19．（16分）阅读材料，回答问题。

材料：对于珠算的没落，有人觉得可惜，建议让珠算回归小学课堂，理由是打算盘有利于锻炼学生手指的灵活度，开发智力潜能、思维敏感度和空间想象能力，促进大脑发育。有人则表示反对，认为珠算是一种过时的计算工具，从应用上来说，计算机、计算器比算盘更方便，学生很容易掌握，这是人类社会的进步、科技发展的必然。况且，重学珠算会加重学生的负担，学生未必乐于接受。

（1）珠算是否回归小学课堂的分歧折射出人们不同的价值取向。结合材料，运用“价值判断与价值选择”知识，谈谈如何认识这一分歧。（10分）

（2）假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持矛盾分析法？（6分）20．（18分）阅读材料，回答问题。

材料一：余文丽，河北省邢台市妇幼保健院专家，有着丰富的妇产科临床经验。她积极响应党中央支援边疆的号召，来到新疆若羌县人民医院工作。面对环境的不适应和工作上的困难，她迎难而上、勇于担当，始终牢记并践行一名援疆医生的光荣使命，待各族患者如亲人，用自己精湛的医术和丰富的临床经验为若羌人民筑起一道健康的屏障，为一个个家庭带来可爱的小生命，把天使大爱播撒在若羌大地上。她的感人事迹赢得了当地干部群众的一致赞誉，先后被评为“人民满意的医务工作者”“白求恩式医药卫生工作者”。

材料二：新疆社会稳定和长治久安，关系全国改革发展稳定大局，关系祖国统一、民族团结、国家安全，关系中华民族伟大复兴。党中央历来高度重视新疆工作，始终强调新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位，作出了一系列重大决策部署，推动新疆改革发展、民族团结、社会进步、民生改善、边防巩固取得了历史性成就。

（1）结合材料一，说明余文丽的先进事迹对青年学生创造和实现人生价值的启示。（10分）

（2）结合材料二，说明党中央在认识和推进新疆发展中是如何坚持整体和部分的统一的。（8分）

21．（8分）阅读材料，回答下列问题。

材料：2014年5月4日，在纪念五四运动95年之际，国家主席习近平在北京大学师生座谈会上讲话强调，青年要自觉践行社会主义核心价值观。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。

运用历史唯物主义的相关知识，谈谈对“人生的扣子从一开始就要扣好”这句话的理解。（8分）

第四篇：魔 鬼 训 练 的 体 会

魔 鬼 训 练 的 体 会

在短短两天的训练中，让我明白了什么是全力以赴、坚持不懈、什么是责任心，团队精神，团队的合作。

感想一：成功

对于成功的定义每个人都有看法，而且在不同的时间，不同的环境，个人对成功的定义都会有不同的理解。

成功是什么？—是锁定自己的目标，奔赴目标、努力成功。我们应该在这个多变的世界里坚持自己的信念，调整心态、全力以赴、坚持不懈，做出有效的行动实现目标，经历常人所不能经历的，从而达到自己的“成功”

感想二：团队精神

团结就是力量，人心齐泰山移。无数的个人精神，凝聚成一种团队精神。从活动中我们看出有了竞争机制，为了完成任务，取得胜利，就必须合作，必须建立团队，必须全力以赴。但不是有了团队就万事无忧了，一个竞争的团队，要有完善的组织体系，要领导有力，分工明确，要互相信任、理解和包容。这样我们的目标，任务就能够完成的又快又好。

感想三：感恩

通过培训我学会了感恩知识，知道怎么孝敬父母，怎么报答老师，怎么帮助同学、同事、朋友。也让我们知道父母养育我们是多么的不容易，父母的爱是多么伟大。

这次的魔鬼培训给了我一次终生难忘的经历，更给了我一笔宝贵的财富。衷心感谢我们的教练、公司的领导。在工作中我会尽职尽责，学有所用，学以致用

第五篇：辅导学生练钢笔字小结

辅导学生练钢笔字小结

作为语文教师，重视学生的写字教学，当然是责无旁贷，但要想让绝大多数的学生写好字，光靠语文教师是不够的，我们必须取得其他任课老师和家长的支持，因此，在本期学校通知让每个班练字，选五名学生比赛。

所以我作为语文老师把对学生如何写好钢笔字的要求，做了具体详细的说明，如：让家长买质量好的钢笔，买统一的蓝黑墨水，督促孩子尽量不用有色笔写字，杜绝用圆珠笔、中性笔、写字，孩子做作业时，家长督促孩子把字写大些、规范些，坚决不用修正液、修正贴，给孩子提供透明胶带，并教会让还是用的方法，这样课内指导与课外练习相结合，以练为主；写字作业与各科作业相结合，做到“提笔即是练字”；教师水平提高与学生水平提高相结合，师生同练。形成一个“门门学科不松劲，学校家庭共努力”的练字氛围。

经过这段时间，绝大多数学生都认识到良好的书写钢笔字的习惯对语文学习和今后的工作的有重要的影响，现在基本上每个孩子每天都会抽出时间练写钢笔字，大部分学生对书写汉字有良好的兴趣。学生良好钢笔字书写的习惯，这是个值得老师和学生一同思考、研究的话题。当然，学生的良好习惯不是一天就能养成的，它是经过长期严格的训练逐渐养成的，只要我们天天抓，堂堂抓，科科抓，一抓到底，小学生一定会养成良好的书写习惯。

良好的写字习惯的养成并不是一朝一夕的，而是要靠老师天天如一日的督促、指导。良好的写字习惯的养成也不是在学生的某个阶

段所能完成的，习惯是有延续性的，但也是可以改变的。培养学生良好的写字习惯不是语文教师是一人的责任，而是每个教师的共同责任。

辅导学生练钢笔字小结

冯玉莲 2011．9．16

“走近生活——查找错别字”工作小结

为深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校积极响应上级号召，全面开展“说普通话，写规范字”活动，具体做法如下：

在学习解读了上级的来文后，我认为此项工作必须从身边做起，在班上和学生一起制定制度：

⑴用标准的普通话与人交流，杜绝方言； ⑵写字做到横平竖直，能体现中国方块字的特点； ⑶不写错别字； ⑷能正确运用标点符号。

为了有序、有效开展这项工作，我们从安全的角度出发，根据学生的的实际情况分为三个组：一组：在同学们的作业本上互相查找，发现错别字，提出并纠正；二组：在校园里找，发现问题，以书面形式报回语言文字领导小组；三组：走入社会，查找路边招牌、站牌、门面以及广告上的不规范用字，用统计表的形式反馈回领导组。老师和学生一起纠正，修改！效果很好的！这样的活动希望多搞点！！

“走近生活——查找错别字”工作小结

冯玉莲 2011．9．16