第一篇：理科高分谈心得
昨天，早报报道了平度一中学生于京竹，在今年高考中获得710分高分消息后，记者昨天又来到于京竹家，请她介绍了自己的学习方法。于京竹告诉记者，学习肯定是要下苦功夫的，今天的成绩决非侥幸取得。她认为不同学科的学习方法有所不同，但其共同点是，理
论联系实际、举一反三将战无不胜。昨天，记者还联系了给她任课的老师对她的学习方法进行了逐一点评。
英语 最喜欢看“希望英语”
“英语学习是可以快乐的。快乐来自它的成就感，快乐还来自英语学习方法。”于京竹说，英语是用来交流的语言，所以一定要勇于将它展现出来。课堂是提高英语表达能力的最佳场所，直接与外籍教师交流的机会毕竟是有限的，所以她在上课时间抓住与老师交流的机会，大胆地用英语和同学们对话。
“英语单词是英语大厦的原材料，没有足够的单词量，那美轮美奂的英语大厦只能是海市蜃楼。”于京竹形象地比喻说，学好英语应认真背单词、扩大阅读量。她说，学习英语不能局限于课本，她平时喜欢看中央台的“希望英语”节目，对她学习英语有很大帮助。
英语老师曲馥玉点评：开始英语成绩较弱，但通过调整学习方法，英语水平提高很快。
数学 解放思路举一反三
对于数学，于京竹说，她平时牢记数学公式定理，多做一些典型习题，主要精力不是用于追求正确答案，而是要放在解题思路上。要多思考，除了这个方法外有没有别的解答方法。而在听课时除了领会各个知识点的内涵外，课后她会通过做一些有代表性的题加深理解，然后再去看书本，再次理解基础知识点。“在数学的学习中，做题不是目的，而是手段。做题是为了达到更深的理解。不要为做题而做题，但同时又要适量地做一些有代表性的习题。”于京竹说，平时每次考试之后，她总是用改错本把错题抄下来，认真地改正，并在关键步骤旁注明所用方法，然后在错题后写上评析，总结错误的原因。每次考数学前，她还总是把这个本子再仔细地看看，记住为何犯错，这样就可避免再犯类似的错误。
数学老师韩玉进点评： 于京竹逻辑思维和推理能力非常强，积极动脑，面对难题思路敏捷，能很快找到解题方法。
语文 认真阅读勤做笔记
于京竹有一个知识本，专门记录常考的字词。为了规范使用文字，她还订阅了《咬文嚼字》这本书，认真阅读，勤做笔记，积累语文基础知识。
她喜欢看文学名著，平常学习语文时，她将词语、诗歌鉴赏、标点、病句等典型的例子都统统记录在笔记本上。每天复习完功课后，她再将这个笔记本从头详细看一遍。她说，学语文没有必要搞题海战术，语文注重的是对知识的理解和运用。
语文老师袁立香点评：于京竹知识面比较广，阅读书籍广泛，阅读写作是她的强项。每次考试都是班内前三名，多次将她的作文当作范文在班内讲授。
理综 从生活中寻找答案
“物理难，化学繁，生物怪，我认为它们都不容易学好。我总结了一句话：物理要练，化学要记，生物要既练又记。”于京竹告诉记者，物理现象都是来源于生活的，很多生活现象都可以用物理定理来解释。应该平时习惯于把生活现象与物理定理相联系，比如她和同学在坐公车回家时，遇到急刹车，她就会立刻联想到惯性问题。
“题贵精不贵多，关键是要领悟到思维方式。”于京竹说，学习化学，她从不采取多做题的题海战术。
“生物在形式和知识理解上和化学有很多相通之处，一定要在学新课的过程中下足功夫。”于京竹说，她发现，往年高考中的实验有很多源自课本。而生物需要记忆的东西很多，也需要有深刻的理解。她平时非常重视生物课中的实验，特别是课本上的实验原理和操作。
物理老师任波成点评：面对枯燥难学的物理，从生活当中寻找学习答案，面对难题提问，总能表达出自己不同观点，从而找出问题所在。
基本能力 死记硬背很难应对
“基本能力，包括技术、体育与健康、艺术、综合实践活动、人文与社会、科学六大领域，同时也是由知识、技能与素养三个相互关联的层面构成。”于京竹说，基本能力考试虽然涉及宽泛，但并非高深莫测，机械的死记硬背很难应对。“今年基本能力高考试题，就有这么一道题，给你四个扔铅球的姿势图片，选择一个正确姿势，如果不了解，很难选对。”于京竹说，她在日常生活与学习生活中涉猎很广泛，体育音乐虽然不是她的强项，但她也经常会去了解。所以总分60分试题，她考了58分。
谈及自己学习政治和历史学科的方法，于京竹说，除了平时把课本吃透外，她在高考前将政治和历史课本背了两遍。同时她做了很多材料分析题，这类题目涉及的面非常广，对锻炼她的思维能力有很大帮助。“我学政治和历史强调‘踩点’，答案要紧贴试题，写长篇大论或许一分也得不到，答题要让课本上学到的知识点对号入座。”于京竹说。
班主任老师任波成点评：无论是在学习和其他课外活动都表现的非常优秀，考了高分绝不是偶然。平度一中18岁男孩韩涛（图）以683分的高分，成为今年岛城高考的文科最高分，其中，语文134分、数学141分、英语146分、文综207分、基本能力55分。记者昨天来到城阳上马街道下马社区对他进行了专访，谈到学习经验，韩涛说，不管是学习哪门学科，关键是培养兴趣，然后加学习方法。
语文 要靠平时积累
“学习语文不能像黑瞎子掰棒子，要学一个用一个，语文学习要靠生活的积累，不是一天能学好的。”韩涛说，好多同学在试题中的文学鉴赏部分容易丢分，就是因为不注意平时积累。读古文的时候，要抓住里面一些比较难的实词、虚词，多做笔记，把它当成自己的东西来用。他告诉大家一个窍门，建议大家看看《史记》，因为它是史书中的典范，许多试题都是引用里面的内容。此外，考试前，他建议考生多做一些模拟高考试题，有针对性的提高准确性。
在作文写作上，韩涛也有自己的一套方法，他几乎每天都要写日记，平时很注意写读书笔记，看完一本书后，经常自己找个题目写感想，丰富自己的知识。“只有知识丰富了，心里有感想了，才有话说。”韩涛说，在文采方面稍差的同学，考试的时候，遇到没有题材限制的时候，他建议大家尽量写议论文。
数学 避难题重基础
“像许多同学一样，我之所以报文科，是因为数学是我的弱项。对于弱势科目就要花费更多的时间学习。通常，每天我都会拿出三节自习课学数学。”韩涛说，许多同学片面地认为，学数学就是做题，其实不是，学数学最关键的是基础。首先，一定要关注老师的讲题，听不懂马上问。数学虽然很复杂，却由几个大部分组成，平时要注意整理笔记，进行分类，然后利用基础知识再举一反三。其次，不能片面追求难题，只有基础知识学好了，才有可能解决难题。
此外，韩涛还说，考试的时候，遇到不会做的难题，一定要学会放弃。“这次考试有一道题我就不会做，我没有花太多的时间在上面，而是把会做的基础题做好，同样取得了好的成绩。”韩涛说。
英语 兴趣是关键
“我对自己的英语成绩最满意，还差4分就是满分了！”韩涛说，许多同学对学习英语比较头疼，他自己却不这么看。“学习语言学科最关键是兴趣，不要把英语当成一种外语来学，要把它当成和汉语一样的语言来学习。能学好语文，就一定能学好英语。”韩涛说，他学好英语最重要的一点就是经常看英语书籍。“放假的时候，我一有时间就跑去书城，最多的时候一周跑两次书城，每次都会买回大堆英语书籍回来看。其中，我最喜欢看的就是英汉对译的文学名著。”
韩涛告诉记者，他平时除了看书没有太多的爱好。“什么文学类的、史学类的书籍我都爱看。”韩涛说，他的父母都是公司职员，都喜欢看书，受他们的影响自己从小就是个书迷。
文综 不能光靠“背”
韩涛说，历史、地理、政治几门学科不能一味地死记硬背。“比如一个长句子，可以挑出几个关键词进行重点记忆，实在记不住，就多做试题，做题本身是一个实践的过程，这样更有助于记忆。”还有，仅仅背过是不够的，还要学会运用。如记忆一个历史年份，要联想到这一年当中都发生了什么大事；记忆一个历史人物，要联想到在这个人身上还发生了其他什么事情。
基本能力 考前突击记忆
“基本能力考试题型比较复杂，音体美等什么都考，但却比较容易拿分，其实就是看知识的积累程度。”韩涛说，只要平时认真听课，注意掌握学到的知识就行。他建议参加高考的学生可以在考前对课本上的知识突击记忆一下，可以收到很好的效果。(
第二篇：雅思高分心得
我的雅思成绩：听力7.0分，阅读9.0分，写作6.0分，口语5.5分。
我考雅思，原先是不打算报什么补习班的，大学四六级英语考试均以优秀而告结束，从而不把雅思考试放在眼里。但是，在复习的过程中，渐渐感到雅思考试与国内大学四六级英语考试有着很大的不同。后来，与上过合肥环球雅思的同学交流以后，感觉还是需要全面的补习一下，这是因为雅思考试的重点放在读、写、听、说四个方面，要求非常全面。通过环球雅思系统的培训和学习。现在感觉到报读环球雅思雅思课程的时间还是晚了点，如果再早点，成绩肯定会更好，尤其是口语，绝对不会是现在的5.5分，太掉价了。
回顾雅思考试和整个备考经历，酸甜苦辣咸五味俱全！
首先，说说酸。刚开始准备雅思考试时，跃跃欲试，好一个踌躇满志！学着学着，就感到有股劲使不上。由于长期接受“中国式”英语教学模式的教育，学习方式已成自己学习英语的定式，感觉到雅思的英语要求及训练方式与中国的英语教育无论是从方法、要求上反差非常明显。看来，还是需要来个“思想解放”、“转变观念”。
再来说说苦字。在中学、大学里学习的是“哑巴”英语，父母对我学英语的评价。由于长期不注重口语的训练，这次雅思考试真把我害苦了，对我来说，绝对是一个“创举”。面对口语，我还得“百尺竿头更进一步”。
最后说说甜字。面对雅思成绩7.0分，尤其是面对阅读成绩得到满分，别说那个内心里的高兴啊。常言说得好“一分耕耘，一分收获”！作为一个“过来人”，我得向学弟、学妹们说一个忠告：“不下苦功夫就练不得真本事”，“什么真经、秘笈，那都是扯淡的事”只要肯学，再加之有“雅思老师”的助力，相信你会飞得更高。
第三篇：GMAT高分心得
许的背景介绍：
成都申友GMAT班学员，考试经历很曲折，共5次，其中2次缺考，最初成绩520（数学47，语文16），1月刚考出的成绩690（数学50，语文34），语文从16进步到34，可谓飞跃式发展。
备考心得：
老师想让我说一点自己的经验，鼓励鼓励各位同学，但我的语文真的很不好，也很久不写这样的文章了。先做个自我介绍，我毕业于University of Minnesota Twin Cities,学的专业是BS 经济，辅修统计，3年毕业，GPA3.75，专业课基本全A，所以我爸妈，我同学对于我的评价都是很能学，很聪明，很自觉。但是GMAT着实给了我一个大大的打击。
从小学到初中到高中，我从来没有完完整整学过语法，对于英语的语法都是零零散散，到了美国这几年，更是忘得一干二净了。最开始接触GMAT是10年夏天，我大一暑假，买了一整套Manhattan，只是看了看数学，觉得简单，又瞄了几眼Verbal，觉得看不懂，想着反正我时间多，以后再说。到了11年暑假，意识到马上大三了，该毕业了，要申请了，GMAT还一点不知道，就在完全不知GMAT是什么的情况下报了X森，结果是我还是完全不知道它要干嘛，一点概念都没有。回到学校，超20credits一学期的课压得人喘不过气，最后和家人商量，放弃申请Fall 2012，改为Fall 2013.顺便，我也去参加了一次GMAT，明白了考试的流程，结果自然惨不忍睹。
2012年夏天，我回到成都，在建行工作，这对于我完全是挑战，早上9点上班，我8点到办公室，趁着没人，看1小时书；中午，别的员工午睡，我再看1小时书，周末，我去成都市图书馆。就在这样的条件下，我懵懵懂懂算自己理清了CR的思路。这样的效率确实不高。国庆后，我开始专攻语法，从最开始的Manhattan到白勇语法。明白了大致考哪些，但还是找不准考点，也不知道哪些是考点。这条自学的路真的不好走。2012年光棍节
第二天，我在上海参加了考试，比第一好了不少，但verbal仍然是死穴。走出考场，我很迷茫，不明白为什么我自学的方法失败了。
在我回到成都，感觉筋疲力尽，但又不甘心的时候，我妈妈提醒我，也许我该参加一个培训班，让人提点一下，就会豁然开朗。于是我参加了申友的班，从12月8号开始上课，到我最后1月16号考试，这一个月，按我爸说的话，我是把吃奶的劲都使上了。我没有参加过高考，但我觉得，GMAT就是我的高考。
我复习的过程，上完课回家马上整理笔记，对应着勾画重点，完了之后把讲义的题做完，错误的标记。然后，开始Prep，OG的练习，基本按每天100-120道SC和50-70道CR的量在做。Prep，OG我打印了好几次，反复做，不管做对做错的题，都参照了考gmat上的解析。因为我不确定自己的思路是否正确。基本当我搞定Prep和OG，我剩下的时间也不多了。
我最大的感受，最开始的时候，抓不准考点，感觉是在走迷宫，东撞一下，西碰一下，始终没有头绪。当我整理完讲义，反复研究之后，加上大量练题，感觉自己站在迷宫上方的，能有有宏观的感觉。不会因为一个单词，一句没读懂，或者题材不是我熟悉的就惊惶失措。我也觉得我参加培训的时间点非常好，当我自己已经走投无路的时候，有专业的老师点拨一下，kevin老师的方法很好，思路一下就清晰了。
不夸张，这一个月，我用烂了以前我一年在美国都用不完的笔，打完了我妈妈办公室两台打印机的墨，我也因为担心GMAT考不好，影响我的前程，睡不着，吃不下，瘦了好几斤，当然这也算GMAT给我带来的福音，但是满脸长痘痘。经过这么，我觉得GMAT不仅是一次考试，也是一次心理测试，教会我怎么扛住压力，怎么咬牙挺住。
补充一下：我总共报考过5次GMAT，第一次是我纯碎的想看看GMAT是什么样。第二次，因为我自己身体原因，缺考了。第三次，因成都没有考位，转战上海，早上7点半的飞机，谁知道在三环路，爸爸车胎爆了，我和妈妈只能5点多三环打车。第四次，我报的是成都1月10号，信心满满的到了川大，我以为时间也是和上海一样9点，谁知道成都是8点，就这么我错过了。离开教室，我给申友的Alice老师打了一个电话，痛哭一场。回家重新报名，显示要等31天，我傻眼了，无奈之下，给考试中心打了电话，她们告诉我，等状态更改后，缺考的人可以马上重新报名，我就报了16号早上8点。考完的时候，我觉得这一切的磨难，痛苦都是好事多磨。也真的印证了那句话，困难是躲不掉的，只能把它conquer。
补充一点我认为很有用的GMAT方法：作文，知道常见的几种错误方式，这个挺容易。对于CR，逻辑本质论真的很有用，特别在不太明白那段话讲的内容的时候，当然逻辑的思路也是有套路的。SC：当然是对比选项，差异既是考点，马上回忆考点。加一句，我考试前，6点多，还抓紧时间练了20道，因为我有点慢热，需要练几道题才能熟悉。RC：Alice老师的方法非常有用，对于递进，举例之类的，第一次可以省略，注意转折词，高清逻辑链。这样主旨题和作者观点自然一目了然。细节题一定回文定位。只是在时间紧迫的时候，心态一定要好。
第四篇：谈中考作文如何得到高分
第三周作文教学案皮培学 2011 3 9
谈中考作文如何得到高分
中考作文如何得到高分，谈点粗浅的认识。一是审题要“准”。
透视今年中考，作文失分最多的原因就是偏离主题，即文不切题。所以审题成为重要但往往容易被考生忽视的一个环节。我市优秀作文的得分在45分以上，而较差作文的得分还不足20分，这与审题准与不准有很大的关系。今年枣庄市的中考作文属半命题作文，以《就在细微处》为题写一篇作文，要求：先将题目补充完整，然后作文；文体不限，不少于600字；文中不能出现真实的地名、校名、人名。写作时有很多考生没有扣住关键词“细微”，没弄清“细微”（细小轻微）的涵义。所写内容与“细微”没有丝毫关系，文不切题，东拉西扯，不着边际。还有部分考生没按要求去写，字数不足600，文中出现了出现真实的地名、校名。由于审题不严，这些考生的作文得分都很低。
本次作文不少考生将目光聚焦到了512汶川地震，联想到关爱、奉献、坚强等方面的细微处，出现了很多好题；但在具体行文中，有些考生难以把握“细微”，扣题不严密，多只作相关素材的积累呈现，如“生命尽头的短信”“千秋师爱”“求求你，再让我多救一个”……等，未能在素材的基础上扣住“细微”，提炼出主题。
二是拟题要醒目、突出。
题目是文章的眼睛。任何阅卷都是从题目看起的，阅卷速度再快，阅卷老师也不会放过题目的。一个好的题目，能为作者行文提供一个明确的思路，也能给阅卷老师耳目一新的感受，很容易从考卷中脱颖而出获得高分。在阅卷中，我惊奇的发现，许多高分作文的题目都很靓丽、醒目，如《母爱就在细微处》、《真情就在细微处》、《关爱就在细微处》、《成功就在细微处》、《爱心就在细微处》等，这些题目，使文章立意明确突出，让阅卷老师为之心动。
三是开头要精彩，引人注目。
阅卷老师由一篇作文到另一篇作文，心理上自觉不自觉地有新的阅读期待，这时候的注意力也是比较专注的，大多数阅卷老师看完开头，一般对考生的语言基本功就心中有数了，对其他段落只是浏览而已。开头要达到引人入胜的效果，这是比较高的要求。如高分作文《美就在细微处》开篇用了题记：“黑夜给了我双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明，太阳给给了我颗炽热的心，我却用它来感受美。”然后用了设问的修辞手法开头“美是什么？我不禁自问，但经过几次艰辛的探索后我发现——美其实就在细微处。”精彩的语言显示了考生丰富的文化底蕴，让阅卷老师刮目相看。
四是形式要新颖，独特。
这不是一般考生容易做到的，形式主要指作文体裁上的变化。本次高分作文的形式有日记式、访谈式、书信式、小标题式等多种，能给人耳目一新、眼前一亮的感觉。今年我给高分的一篇作文题目是《关爱就在细微处》，其体裁就是片断式的，作者用三个片断“母子爱”、“师生情”、“朋友谊”，展示了细微处中的关爱。还有一篇是以剧本的形式，通过“我”与“地震”、“汶川人民”的对话，来展示“大爱就在细微处”的主题。雷同的作文形式使阅卷老师容易产生心理疲劳，看到这两篇作文，确实使我耳目一新。四是思想内容要深刻，材料要鲜活。
思想内容深刻，立意高是作文得分关键。今年我市高分作文大多是内容丰富，见解深刻的作文，考生或阐述对生活中细微处的感悟，或表达细微处中的真情；而那些得分较低的考生作文，内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数。因此考生在写作时一定要运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的感悟。与“细微”相关的材料可以说是无处不在，但在学生眼中的材料好像只有“妈妈背我看病”、“老师深夜批改作业”、“汶川地震”等，其实从一句暖人的话语，一个微笑的眼神、一句真诚的祝福、一双援助的手、一个关心的举止等这些细节入手，进行选材都可以写出好的文章，走出语言空洞、乏味的困境。五是语言要鲜明，结构要完整。
中考高分作文的语言大多有文采，有意蕴。写作时可引用经典名言，富含哲理的句子，活用古诗词名句，运用各种修辞如排比、比喻，精心创造一两个出彩、出色的段落，能彰显你的语言功力和风格。如高分作文《母爱就在细微处》有这样一段：“母爱犹如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵，它平凡，却孕育着一份惊人的伟大；母爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓、行将就木的灵魂；母爱又是人生海洋上的一盏指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。”考生以排比和比喻的修辞入笔，使文章顿时增色。
结构完整，这是中考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文，无论语言多么优美，观点如何新颖，也只能归入三类卷，所以在中考作文时一定要避免无结尾作文的出现。六是书写要工整，清晰。
中考作文对书写的较高要求是书写要美观，卷面要整洁，为了确保这一点，你最好用蓝黑钢笔或中性笔书写，因为现在的劣质圆珠笔写的字字迹很轻，颜色很淡，容易和稿纸混为一谈，难以辨认；用蓝黑钢笔书写显得清晰醒目，阅卷老师看着舒心，容易得高分。本次作文写作题目：
我从（生活、母亲、书本......）那里学到的 请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章，文体不限。
要求：1不少于600字。2不要出现真实的人名，校名和地名3除诗歌外，题材不限
第五篇：理科学习方法心得总结
理科学习方法心得总结
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1、关于学习态度：没有人喜欢学习，除非他对这件事感兴趣。有时候，我们很想学好一门课，但是我们就是学不进去。为什么？因为我不喜欢这门课，怎么学都学不进去。强迫自己去做一件自己不喜欢的事情，何必呢？我们换一个角度。化被动为主动，让自己喜欢这门课，起码不是讨厌。被动的学习很被动，效率很低，还浪费了自己的时间和感情，因为你一直在抵触和难过中度过。那么就开始喜欢它吧，起码不是讨厌就行。首先给自己一个心理暗示，这门课我不讨厌它，我要慢慢地学会它。这门课很重要，我学会了它对我来说是受益匪浅的。而且它不难学，就算遇到一些难解的问题，我相信通过自己的努力一定能学会它。嗯，是努力之后学会。所以我不轻言放弃，不轻言退出。这就给自己一个愉快的开始。这种暗示也许不会长久，不要紧，我们要在学习的过程中喜欢上它，起码不是讨厌。我喜欢这种保守严谨的说法。我们可是带着一种收获的心理去学习，这是一种收获式学习法。当我克服了种种困难，终于弄明白了某个难点，是不是有一种拨云见日的豁然开朗。经过请教别人和自己专研，终于解出了某个题目，甚至会解了某一类的题目，会不会有种充实的感觉。那是一种成功的喜悦。解题也是一种交流，在解题过程中我之前所学
到的某个知识点，在这里考到了。出题者在这里用它设置了一个怎么样的陷阱和误区，我已看破。是不是会露出会心的微笑呢。主动学习法，不再被动接受，而是主动去摄取。主动学习法使人学习更轻松，效率要远远高于被动学习。
2、关于记忆方法。有很多旧的知识点要记忆，很多新的知识点要巩固。可是记不住怎么办。我推荐一种破而后立的记忆方法。所谓破而后立，就是背记的时候，要让脑袋使劲地工作，突破它的阻拦，看清楚记忆的东西。如果使尽脑力还是记不住，其实这个时候不要失望，赶紧看一下再记。反复如此，要让这个记忆的知识点深深地在你的脑海里刻下来。你记住之前所做的努力并没有白费，它加深了这个知识的印象。还有就是记东西的时候，脑子要单纯一些，不要同时想着很多事情。还有就是一些需要理解和应用的知识点，刚靠记忆是不行的，要真正地理解，如定理公式等，这些要在做题目的过程中加深印象，反复巩固复习。
3、关于复习方法。温故而知新的方法。就是在旧的知识里得到新的感悟，新的启发，或者是自己之前没有发现的粗浅点，疏漏点，这两点很重要。一旦发现就巩固它，坚固自己的知识防线。带着问题去学习，带着目的去复习，你会收获一些新的东西，这何尝不是一种收获的喜悦呢？寻找答案的学习方法，不仅适用于复习，在平时的学习中也可以应用。
4、关于考试。考试之前要复习，我们要对知识点分类。有死记硬背型，有理解应用型。前者要靠背，后者要深深理解。说到考试，经常会遇到一个问题。我很多会的知识都没有考到，我复习的冤了。不要这样想，学习是一个积累的过程。一张试卷，题目有限，不可能样样都考。这次没有考到，下次可能要考，就算是下次不考，甚至于永远不考。那也没有关系。其实理科在学习的过程中会有潜移默化的影响作用，它悄悄地影响着你的思维方式。不管怎么说，你还是受益了。就算它永远不考，不过这种可能性太小。你想想，你一路走来，做过多少题目，参加多少考试。那个知识点总会考的，所以，你还是学会它吧。
5、关于解题。学会审题，题目中的每句话都含义深刻，每句话蕴含着一些暗示。反复推敲，把它找出来，转化成解题的某个链接，所有的链条连在一起，那这个题目你已经可以解出来了。还有就是善于寻找出题者所设置的陷阱，躲避雷区，直到通关。
6、关于题海战术。理科肯定要做很多的题目，题海战术也不为过。但是做题目要善于思考，做了不能白做，要有些收获才行。可以尝试着在每个做过的题目旁边写下心得和启发。既是对这个题目的总结，也为下次复习这个题目做个标记，以方便下次快速地浏览。此外，还要善于总结。有些题目神似而形不似，有些题目形似而神离，更有些题目换汤不换药，做这种题目我总会笑出题者太懒，就换几个字，亦或是换一个场景，这种也是最好拿分的。找出那些有共性的题目，反复比较，反复琢磨，你会受益匪浅。
7、关于物理学习。物理公式都是在一定条件下才能实现，那这就是关键了。学习任何一个公式都要深刻理解记忆它的使用条件。
学习的关键就是理解透彻这些适用条件，也许公式上说适用某一个条件很好理解，但是这还不够，你要举一反三，找出那些看似满足但其实不满足使用条件的情景。解题的关键是考查这个题目是否符合某个公式的适用条件。有些很挫的出题者千方百计的要一个题目完全适用某个公式，我们要一眼把它看出来。这是技术很烂的出题者，技术高的就要靠我们发挥聪明的大脑，拨云见日，剥茧抽丝，一步步把它的关键找出来。
8、关于提高学习效率，学习要讲效率，不是力气活。不要认为你辛辛苦苦花费了很长时间学习就一定要有回报。真正的效率不是数量，而是质量。只有在质量得到保证的前提下，再去追求数量，追求速度，这样才会有事倍功半的效果。你走马观花的看会了十题，不如你认真钻研一个题目。特别提醒，看会是没有用的，要做会才行。怎么检测？只要你遮住答案，自己从头到尾理清思路，觉得自己下次再遇到就能打败它。不要遇到不解之处，就去看答案，然后就觉得自己理解的差不多了，就可以了。有时候只有经过千锤百炼，方能熟记于心，信手拈来。学习的过程就是不断和走神做斗争的过程，走神不可怕，也很常见，关键是能快速的收回来。学习的时候，我们的状态就是在专心和走神间不断徘徊，专心的时间长，走神的时间少，这就是效率高。不要带着耳机学习，不管是觉得这样可以放松，还是觉得这样可以一劳多得，除非你在做英语听力。
9、一般来说，学习知识有学习的方法，做题有做题的技巧，两者
不能混为一团。学习新的知识通过自己的理解，明白它的意思和逻辑。而做题，需要找出题目的意图，考点，和“陷阱”，通过总结做题方法和题目的规律，获取分数。有时候，你觉得自己对一个新的知识完全理解，信心满满地去做题，却发现效果差强人意。因为题目一般是针对“陷阱”来设置的，它考的可以是一目明了的“中心点”，也可以是偏僻的“盲点”。它可能有一个考点、两个考点、多个考点融合。最有效的学习方法，就是先通过思考理解知识点，通过做题反馈知识点，加强和巩固知识点，对知识点有个更深的认识。
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