山西省太谷二中09-10学年高二上学期期中考试(历史)

第一篇：山西省太谷二中09-10学年高二上学期期中考试(历史)

2009年-2010年上学期段山西省太谷县第二中学校高二期中考试

历史试题

考生注意：（1）本试题满分100分，考试时间100分钟；

（2）将各题答案按序号答在答题卡上，试卷考生自己保存。

一、单项选择题：（共30小题，每小题2分，共60分）

1、孔子曰：‚仁者，爱人，爱有差等。‛墨子曰：‚兼相爱，交相利‛‚爱无差等‛。造成这种分歧的根源是

A.二人所处时代不同

B.代表的阶级利益不同

C.学术思想不同

D.谈论的问题不同

2、公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的‚轴心时代‛，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的现象是

A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．独尊儒术 D．崇儒尚佛

3、秦始皇‚焚书坑儒‛与汉武帝‚罢黜百家，独尊儒术‛的相同目的是 A.用儒家思想教育青年子弟

B.使儒家思想成为正统思想 C.加强对人民的思想控制

D.使儒家经典成为封建教育课程

4、从成语典故‚醍醐灌顶‛、‚修身养性‛、‚三纲五常‛中可以看出下列对中国传统文化发生影响的教派有

①佛教

②道教

③墨家

④儒家

A．②③④ B．①②③ C．①③④

D．①②④

5、下列名句或思想出现的先后顺序是: ①‚己所不欲，勿施于人‛ ②‚富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈‛ ③‚致良知‛

④‚经世致用‛ A．①②③④ B．①④③② C．②③④① D．①③④②

6、某中学高中历史选修班学生在课余探讨‚明末清初之际黄宗羲提出‘工、商皆民生之本’观点的根本原因‛时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是 A．资本主义萌芽产生在社会思想上的反映 B．统治者重视工商业的反映

C．黄宗羲总结实践经验的结果 D．明清时期重农抑商政策的必然结果 7、2008年是郑和首次下西洋603周年，郑和下西洋时采用的一项技术，与今天美国的GPS全球定位系统和中欧合作研制的‚伽利略卫星导航系统‛具有相似功能。这项技术是 A．指南针的应用 B．造纸术的应用

C．火药的应用 D．印刷术

8、魏晋南北朝时，汉字发展成为自觉的书法艺术，对其原因理解不准确的是 A.社会动荡不安 B.士人群体形成 C.笔、墨、纸张等文具的改进 D.统治者的重视

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9、下列文学体裁流行的先后顺序是

①赋 ②词 ③散曲 ④楚辞

A.④①②③ B.④①③② C.①④②③

D.①④③②

10、下列那一剧种的兴起标志着我国古代戏曲的成熟 A.傩戏 B.南剧 C.杂剧 D.京剧

11、京剧艺术作为中国戏曲艺术的代表，勘称‚国之瑰宝‛。教育部决定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龙江、上海、等10省市开展试点工作，在音乐课程中增加京剧内容，并在试点的基础上逐步向全国推广。下列各项关于京剧的说法错误的是 A．京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果 B．同治、光绪年间是京剧的一个昌盛期 C．京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟 D．京剧在我国艺术宝库中占有重要地位

12、孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是 A.重视道德的意义

B.肯定人的价值 C.强调知识的作用

D.推崇君主权威

13、下列观点属于智者学派的是

①万物由水生成，又复归于水； ②‚感觉就是知识‛； ③正义、善德、真理等价值标准都是人制定的； ④‚知识就是道德‛。A.①② B.③④ C.①④ D.②③

14、意大利文艺复兴前三杰是

①但丁 ②莎士比亚 ③达芬奇 ④彼特拉克 ⑤薄伽丘 ⑥拉斐尔 A.①④⑤ B.②③④ C.④⑤⑥ D.②③⑥

15、文艺复兴时期美术后三杰的作品题材大多来自《圣经》，说明了 A.资产阶级没有成熟的思想体系 B.是对古希腊、古罗马文化的复兴

C.他们不反对天主教会 D.新兴的阶级不愿冲破教会的思想束缚

16、对文艺复兴运动中人文主义核心思想的准确理解是

A.提倡个人奋斗，鼓励发展私有制 B.肯定人的价值，强调发展个性 C.强调人性至上，反对宗教信仰 D.反对神权和神学世界观

17、马丁〃路德说：‚我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。‛该材料反映了马丁〃路德 A.倡导人的解放 B.否定基督教 C.宣扬《圣经》精神

D.否定教皇地位

18、马丁〃路德改革和加尔文改革的相似点不包括

A.都主张‚因信称义‛ B.反对罗马教皇的权威 C.都创立了不受罗马教皇控制的新教 D.改革都在德国进行

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19、18世纪法国启蒙思想家的一致主张有

①人权自由 ②实行法治 ③反对教权 ④反对专制 A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 20、伏尔泰说：‚我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利。‛这说明他

①提倡自然权利学说 ②强调人民应享有有言论自由 ③提倡权利平等 ④主张思想自由

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

21、伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的‚反战母亲‛强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读 A．《论法的精神》

B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．《独立宣言》

22、马克思说，启蒙思想家‚已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律‛。其中"理性‛的含义是 A．独立的思考与自主的精神 B．君主的权力与党派的信仰 C．国家的意志与精神的寄托 D．权威的判断与历史的传统

23、与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是 A.要求摆脱天主教会神学的束缚 B.具有强烈的宗教色彩 C.矛头直接指向封建专制制度 D.推动自然科学的发展

24、文艺复兴时期，有一个学科的革命成为近代自然科学开端的标志，这一学科是

A.数学 B.物理学 C.医学 D.天文学

25、牛顿曾经说过：‚如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。‛由于伽利略、刻卜勒等人的努力，牛顿才有可能在已经准备好了的材料上建立起宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起来的标志是

A.《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》发表

B.《物种起源》发表

C.《纯粹理性批判》发表

D.《自然哲学的数学原理》发表

26、‚他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。‛材料中的‚发明‛是指

A．蒸汽机 B．发电机 C．电动机 D．内燃机

27、你如果想了解1805—1820年间俄国的情况，可以阅读 A.《战争与和平》 B.《人间喜剧》

C.《恰尔德〃哈罗尔德游记》 D.《钢铁是是怎样炼成的》

28、为古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡架起桥梁的伟人是

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A.德彪西 B.海顿 C.莫扎特 D.贝多芬

29、下列作品中属于西班牙画家毕加索的是

A.《日出〃印象》 B.《埃斯泰克的海湾》 C.《坐在椅子上的女人》 D.《干草堆》 30、下列电影不是卓别林艺术杰作的是

A.《城市之光》 B.《摩登时代》 C.《大独裁者》 D.《一个国家的诞生》

二、材料解析题（31题12分，32题8分，33题10分，34题10分，共40分）

31、(12分)阅读下列材料：

材料一 韩非子在《有度》篇中说：‚威不两错，制不二门。‛这是韩非子借用《管子〃明法篇》中的话，即‚威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则今不行。胡明主之治天下也，威势独在于主，而不与群臣共。‛故曰：‚威不两错。‛又曰：‚法政独出于主，则天下服德；法政出于臣，则民不听。故明主之治天下也，法政独制于主，而不从臣出。‛故曰‚制不二门。‛

材料二 董仲舒说：‚春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以统一，法制数变，下不知所守。臣愚认为，诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。‛

材料三 黄宗羲在《明夷待记录》中说：‚凡天下无地而得安宁者，为君也。是以未得之也……荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之害者，君而已矣。‛

请回答：

⑴概括材料一、二、三的核心思想。(3分)⑵从韩非子到董仲舒生活的时代，儒家思想的地位经历了怎样的变化过程？(3分)⑶分析材料三中核心思想的特点及其产生的主要原因。(6分)

32、（8分）宋元时期是我国古代文化高度繁荣阶段。（1）以四大发明为例说明科学技术的发展对世界文明的进步起的重要作用。(4分)（2）再从科技、文学、戏曲和绘画中各举一例说明这一时期的主要文化成就。(4分)

33、（10分）欧洲近代历史上，有两次伟大的思想运动，即文艺复兴和启蒙运动。文艺复兴是启蒙运动的前奏和序幕，启蒙运动是规模更大、更深入和更彻底的新时代的文艺复兴。

回答以下问题：

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（1）马克思在评价文艺复兴时说：‚他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种的语文，演出世界历史的新的一幕。‛文中‚久受崇敬的服装‛具体是指什么？指出这场穿古装演新戏的文艺复兴运动产生的先决条件及思想内涵？（3分）

（2）十八世纪，启蒙运动的中心在哪个国家？ 其主要原因何在？ 启蒙思想孕育和催化的直接实践是什么？（5分）

（3）启蒙运动确立的一系列思想原则极大的推动了人类社会的进步，这些原则有哪些？（2分）

34、阅读材料回答问题：（10分）

材料一

材料二：他生逢启蒙和革命的时代，深受启蒙思想的影响、终生追求进步和自由，具有强烈的反封建和争民主的革命精神。

材料三：《英雄交响曲》是他献给心目中给人类带来自由、平等、博爱的新时代英雄拿破仑的。当拿破仑称帝并背离法国大革命理想时，他把题词改为‚英雄交响曲——为纪念一位伟人而作。‛

材料四：‚在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德‛。

（1）请说出材料一图片中人物姓名及其代表作品。（4分）（2）根据材料二，概括图片中人物的音乐特点。（2分）（3）图片中人物对拿破仑态度的变化说明了什么？（2分）

（4）分析几则材料，说明图片中人物的精神对自己的启示？（2分）

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高二历史期中考试参考答案

1-5 BACDA 6-10 AADAC 11-15 CDDAA 16-20 BDDDD 21-25 AACDD 26-30 AADCD

31、⑴核心思想：材料一：实行君主专制。材料二：提出大一统思想，主张罢黜百家，独尊儒术。材料三：论述了君主专制是天下的大害。

⑵变化过程：战国时期备受冷落；秦朝遭受压制；西汉武帝时获得独尊。

⑶特点：早期民主启蒙思想(具有民主色彩)。主要原因：君主专制制度衰落，其弊端日益暴露；商品经济发展，资本主义萌芽。

32.（1）造纸术：促进欧洲文化发展。火药：推动欧洲火药武器的发展，沉重打击了封建阶层，促进欧洲采矿业和金属制造业的发展。指南针：促进远洋航行，迎来地理大发现的时代。印刷术：推动了欧洲文艺复兴运动和宗教改革，促进人们思想的解放和社会进步。（任答4点，共4分）(2)科技：郭守敬“简仪”(授时历等)； 文学：宋词(或话本)； 戏曲：杂剧；

绘画：宫廷画(或风俗画等)。(每点1分，共4分)33.（1）服装指古希腊、罗马的古典文化； 先决条件：14―15世纪资本主义的萌芽； 思想内涵：人文主义思潮。（3分）

（2）法国； 原因：资本主义发展程度较高，封建专制制度更趋腐朽； 法国大革命。（5分）

（3）天赋人权，主权在民，三权分立，自由平等，民主与法制等。（任意答对2点给2分）

34、（1）贝多芬《命运交响曲》《英雄交响曲》《田园交响曲》《欢乐颂》等（4分）

（2）他的作品构思广阔，形势宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。（2分）

（3）憎恶专制，追求进步和自由，具有强烈的反专制和争民主的革命精神。（2分）

（4）言之有理即可。（2分）

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第二篇：高二上学期期中考试作文

与你为邻，相依相存

三人行，莫有书更可以为师；莫愁前路无知己，莫有书更可以识君。

----------题记 你的墨香飘散开来，悠悠地，绵长地在这空气中弥漫着，浸染了我的灵魂。你的章句浮现出来，深深地，持久地留在了我的脑海里，升华了我的精神。当时光的墙壁渐渐脱落，你仍然在十字路口处，与我为邻，相依相存。

遨游于古典文学艺术的魅力之中，让我感悟到中国传统文化的博大精深，在《离骚》中，让我认识到屈原这个伟大的爱国主义诗人，向他学到要坚持自己高洁的情操的忠贞的品格，纵然多次死去也不后悔，培养了爱国主义精神。杜甫在《登高》中写景文字情景交融，意境开阔，用“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，抒写自己羁旅之愁和孤独之感，使我与之产生共鸣，不由得想到自己，当我身在异乡为异客时，何尝不怀念着自己的家乡，心中不免有些惆怅。果然是屈原为我师，杜甫知我心。

再回味唐诗宋词，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”体现了李白的豪迈飘逸；“此情可待成追忆，只是当时已惘然”描写了李商隐内心的愁绪，可待而不可及的思想感情；“载不动许多愁”更是生动形象地体现出李清照的愁绪之深重，更表达出她对于国破家亡，丈夫逝去的悲惨，凄凉之感，与诗为邻。

沉浸于国外具有独特风格的文学名著之中，让我品味到丰富的人物内心情感。通过《汤姆叔叔的小屋》让我直面了农奴制度的残忍；在巴尔扎克的人间喜剧之中，让我清晰地了解到19世纪资本主义社会的腐败和罪恶；然而，又通过欣赏莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，了解到一段感人肺腑的爱情故事，看到罗密欧与朱丽叶，面对来自社会现实的冷酷无情和外界强大的舆论压力仍然奋不顾身，不顾一切地去拥抱忠贞不渝的爱情，同时又让我们感受到文学作品永恒的魅力；《哈姆莱特》又向我们展示出怀揣仇恨与复仇之心所带来的尖锐矛盾和沉重的灾难。通过这些典型坏境中的典型人物，帮助我剖析社会现实的本质，与鲜明的人物形象产生共鸣，丰富了我的精神世界，增强了我的精神力量。以书为师，以书为友，与你为邻，相依相存。

《论语》中说“三人行，必有我师焉”，高适说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”都体现在书中。

与你为邻，我们同呼吸，共命运，我们紧密相连，不可分离，你是我的老师，更是我的朋友，我们相依相存。以谦立心，以清立人 人间最美清欢，以谦虚谨慎立吾本心，以清净高洁立吾人格一直以来都是文人雅士的不懈追求。博大精深的中华文化流传至今，虽然斯人已矣，但他们的精神载入史册，融入中华民族生生不息的灵魂之中，以谦虚立本心，以高洁立人格，仍是我们不懈的追求。《论语》有言“三人行，必有我师焉”，是说几个人一起行走，其中必定有一个人可以做我的老师。古代的智者，儒家创始人孔子如此学识渊博，其弟子广义数千不计，如至今日也怕是赫赫有名之士，但他依然保持谦虚的心，认为“弟子不必不如师”，每个人都有值得自己学习的地方，始终保持谦卑学习的本心，才有了孔圣，正如成熟的麦子向大地低头一样，真正有内涵的人从不张扬以显示自己，懂得越多就越能认识到自己的不足，保持谦恭的内心，就像杨绛先生说的“你的问题是读书太少，而想的太多”，我们要做的从来不是为一点小的成绩沾沾自喜，而是应该认识自己的不足，开阔自己的视野，以谦立心，任三千繁华，我自充实不惑。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，自古以来我们的民族就有着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的英勇气概，王冕曾经有首诗这样写道“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”这种精神气概正式我们所需要的，在浮华尘世中保持自己高洁高岸的人格，不与世俗同流合污。楚国大诗人屈原“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒”“宁可死以流亡，余不忍为此态也”，终其一生都在坚守自己的高洁品质。几千年前汨罗江畔的纵身一跃，成就了屈原，也成就了民族之气节。著名学者朱自清“不为五斗米折腰”，诗人苏轼被贬后“但少闲人如吾两人者耳”的境界。他们都是在喧嚣中始终保持高洁人格的人。反看今日，车水马龙中追名逐利不惜出卖人格的丑恶嘴脸，人性虚伪，伪善的面具，我们不应该学习古人的气节，重振民族风气，以清立人，树立良好的社会风尚吗？

林清玄说：在这尘世中，我们不要浮华的喧嚣，我们只要一柱香，即使处于陋室也能散发出香气。以谦虚立心，以清净心看世界，以清明立人格，那么我想，不论处于何时何地，我们都可以做到“三人行，必有我师焉”，都可以清气满乾坤。

第三篇：高二上学期历史教学计划

高二上学期历史教学计划

本学期历史教学的各主要有必修三和选修一两大部分，完成了这两个部分，也就完成了高中阶段的历史教学内容。下面对这两块知识内容进行具体安排，同时也是本学期的教学计划。

一、期中考试之前完成必修三这一模块。对于这一模块，在高一下学期时出于会考的需要，已对这块知识进行粗略地讲解，学生也已经对必修三进行了复习，已具备了一定的知识基础，因而对这一模块就不再使用导学案，重点是帮助学生理清知识线索和内在联系，同时对知识进行拓展、延伸。具体作如下安排：

第一周（8月27日—9月2日）：完成专题三 第二周（9月3日—9月9日）：完成专题四

第三周（9月10日—9月16日）：进行专题三、四检测讲评

第四周、第五周（9月17日—9月30日）：完成专题五、六及单元检测

第六周（10月1日—10月7日）：国庆放假

第七周、第八周（10月8日—10月21日）：完成第七、八专题、复习准备期中考试，同时，在上半学期利用晚自习时间，进行材料信息提取能力的训练。

二、期中考试结束后，进行选修一中外历史上的重大改革模块学习。将严格使用导学案，认真批改，进度会有所减慢，具体如下安排：

第十一周（11月5日—11月11日）：完成专题

一、并进行单元检测

第十二周（11月12日—11月18日）：完成专题

二、并进行单元检测

第十一周（11月19日—11月25日）：完成专题

三、并进行单元检测

第十一周（11月26日—12月2日）：完成专题

四、并进行单元检测

第十一周（12月3日—12月9日）：完成专题

五、并进行单元检测

第十一周（12月10日—12月16日）：完成专题

六、并进行单元检测

第十一周（12月17日—12月23日）：完成专题

七、并进行单元检测

第十一周（12月24日—12月30日）：完成专题

八、并进行单元检测

三、考虑到诸多不稳定因素，可用三周左右作为机动时间，作为平时耽误和期末复习。在期中后，对自己的工作要求。

1、导学案提前一周发放，使学生有更多的机动时间。

2、单元检测至少批改一半。

3、导学案认真批改。

以上就是我对本学期的工作安排，我将努力按计划执行。

高二历史教师：冯智德

2012年9月1日

第四篇：高二上学期期中考试语文试卷

福建师大附

2010—2011学高二上学期期中考试

语 文 试 题

（满分150分，时间120分钟）

A卷（50分）

一、补出下列名篇名句中空缺部分。（20分）1.默写（每个空格1分，共20分）

（1）悟已往之不谏，_______________。，觉今是而昨非。

（陶渊明《归去来兮辞》）

（2）登东皋以舒啸，_______________。，乐夫天命复奚疑？

（陶渊明《归去来兮辞》）

（3）渔舟唱晚，_____________ _____；，声断衡阳之浦。

（王勃《滕王阁序》）

（4）天高地迥，_____________ _；，识盈虚之有数。

（王勃《滕王阁序》）（5）老当益壮，_____________ _；，不坠青云之志。

（王勃《滕王阁序》）

（6）天之苍苍，_____________ _，？

（庄周《逍遥游》）

（7）且夫水之积也不厚，_______________。

（庄周《逍遥游》）

（8）________________，内无应门五尺之僮。，形影相吊。

（李密《陈情表》）

（9）臣生当陨首，_______________。

（李密《陈情表》）

（10）映阶碧草自春色，_____________ _。，两朝开济老臣心。

（杜甫《蜀相》）（11）花自飘零水自流。_______________,.（李清照《一剪梅》）

二、选择题（14分，每小题2分）

2.下列句子中加点字意思不正确的一项是()A．且举世誉之而不加劝（勉）B．控蛮荆而引瓯越（控制）．．C．而刘夙婴疾病（因为）D．三径就荒（接近）．．3.下列句子中，加点字的意义和用法相同的一组是()A．①但以刘日薄西山 ． ②赵王岂以一璧之故欺秦耶？ ．B．①臣之进退，实为狼狈 ． ②奚以之九万里而南为 ．C．①门虽设而常关 ．②怒而飞，其翼若垂天之云 ．D．①穷且益坚，不坠青云之志 ．② 且臣少仕伪朝，历职郎署 ．4.下面句子中，加点字活用情况相同的一组是()A．①奚以之九万里而南为 ②水击三千里 ．．B．①雄州雾列，俊采星驰 ②臣不胜犬马怖惧之情 ．．．C．①襟三江而带五湖 ②德合一君，而征一国 ．．D．①善万物之得时 ②宾主尽东南之美 ．．5.下列句子中没有通假字的一项是（）A．乃瞻衡宇，载欣载奔 B．臣以险衅，夙遭闵凶

C．乘天地之正，而御六气之辩

D．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫

6.下列句子中，加点字的含义与现代汉语相同的一项是（）A．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 ．．B．零丁孤苦，至于成立 ．．C．三餐而反，腹犹果然 ．．D．童仆欢迎，稚子候门 ．．7.下列各句句式与其他不同的一项是()A．童子何知，躬逢胜饯。B．去以六月息者也。

C．胡为乎遑遑欲何之。D．彼且恶乎待哉。

8.下列关于《堂吉诃德》的表述，错误的一项是（）

A．堂吉诃德游说农夫桑丘做他的侍从，跟他出门行侠。他答应一眨眼征服个把海岛，就让桑丘做岛上的总督。于是桑丘骑着一头驴，带着他的褡裢袋和皮酒袋，抛下老婆孩子，去充当堂吉诃德的侍从。

B．对于桑丘三天多就从托波索城送信给杜尔西内娅返回来，堂吉诃德半信半疑，他猜想一定有精通魔术的法师摄了桑丘在空中飞行，以帮助他完成心愿。他们在路上还遇到了先前解救过的牧童。牧童向堂吉诃德讲述了他后来的遭遇，请求堂吉诃德为他报仇。

C．客店里来了个审判官，俘虏一见就觉得是自己做文职的弟弟。又听说是同乡，更加确定。但担心他嫌自己穷，不敢认亲。神父巧加试探，把俘虏的故事讲给审判官，他听了十分悲伤，坦言那就是自己的哥哥。神父领出了摩尔俘虏和索赖达，兄弟紧紧相拥。

D．被堂吉诃德夺了曼布利诺头盔，被桑丘换去驴子装备的理发师来到客店。双方就头盔还是铜盘、驮鞍还是马鞍的问题发生争执。经过路的巡逻队员调停，双方对换了驮鞍。神父给了理发师钱，偿还盆价，理发师写下收据，保证以后永无争执。

三、阅读下面的文言文，完成9—12题（16分）

《录鬼簿》序

钟嗣成

贤愚寿夭，死生祸福之理，固兼乎气数而言，圣贤未尝不论也。盖阴阳之屈伸，即人鬼之生死，人而知夫生死之道，顺受其正，又岂有岩墙桎梏之厄哉？虽然，人之生斯世也，但以已死者为鬼，而不知未死者亦鬼也，酒罂饭囊，或醉或梦，块然泥土者，则其人与已死之鬼何异？此固未暇论也。其或稍知义理，口发善言，而于学问之道，甘于暴弃，临终之后，漠然．无闻，则又不若块然之鬼为愈也。

予尝见未死之鬼，吊已死之鬼，未之思也，特一间耳。独不知天地开辟，亘古及今，自有不．死之鬼在，何则？圣贤之君臣，忠孝之士子，小善大功，着在方册者，日月炳焕，山川流峙，及乎千万劫无穷已，是则虽鬼而不鬼者也。余因暇日，缅怀故人，门第卑微，职位不振，高．．才博识，俱有可录，岁月弥久，凐没无闻，遂传其本末，吊以乐章；复以前乎此者，叙其姓名，述其所作，冀乎初学之士，刻意词章，使冰寒于水，青胜于蓝，则亦幸矣。名之曰录鬼簿。

嗟乎！余亦鬼也。使已死未死之鬼，作不死之鬼得以传远，余又何幸焉？若夫高尚之士，性理之学，以为得罪于圣门者，吾党且啖蛤蜊，别与知味者道。．．至顺元年龙集庚午月建甲申二十二日辛未，古汴钟嗣成序。

9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A.门第卑微，职位不振 卑微：地位底下 ．．B.以为得罪于圣门者 以为：认为 ．．C.吊已死之鬼 吊：悬挂 ．D.其或稍知义理，口发善言 或：有的人 ．10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）

A．人之生斯世也

均之二策 ．．B．而于学问之道，甘于暴弃 于其身也，则耻师焉

．．C．但以已死者为鬼

且以一璧之故逆强秦之欢，不可 ．．D．叙其姓名，述其所作

尔其无忘乃父之志 ．．11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）

A．阴与阳的消退和增长，就如同人与鬼之间的生死之别，人们如果知道那些有关生死的道理，就会顺从天命，接受正常的命运。

B．作者认为，在学问方面，甘愿自暴自弃，死了之后，湮灭不被后人所知晓的人，难道不比泥石土块般的死鬼更甚（好）一些吗？

C．作者认为，从古至今，人间自有不死之鬼存在的原因是史册记载了他们的小的善举或大的功业，最终使他们如日月昭然，如山川流逝耸立，乃至千万年不会穷尽。

D．作者说即使那些所谓的高尚的，深谙性理学问的人，认为他的看法有悖于圣人法门，离经叛道，他也将不屑与之理论，自会另与深解其味的人述说。12.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴ 则其人与已死之鬼何异？（4分）译文：

⑵ 使已死未死之鬼，作不死之鬼得以传远，余又何幸焉？（6分）译文：

B卷（100分）

四、阅读下面文言文，按要求答题（4分）

孟子曰：“以力假(1)仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待(2)大——汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡（3）也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子（4）之服孔子也。《诗》云：‘自西自东，自南自北，无思不服。’此之谓也。”

（选自《孟子·公孙丑上》）

【注释】(1)假：凭借。(2)待：等待，引申为依靠。

（3）赡：充足。

（4）七十子：指孔子弟子中的贤者，一说七十二人，一说七十七人。

13.下列各项中对上面选段的理解，不正确的一项是（）（2分）A．孔孟思想一脉相承，讲的都是攻心为上政治方针，讲究以德服人。B．“以力假仁者霸，霸必有大国”，孟子辩证地认为“霸道”与“仁”的结合，能缔造出大国。

C．在孟子看来，汤、文、武都是实行王道的，所以不一定是大国也能臣服天下。D．不足百字的一段话，孟子用了对比、举例、引言等多种方法，很有说服力。14.孟子曾对齐宣王说：“然则王之所大欲，可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”又说：“缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。”（《梁惠王上》）结合上面选段和这些言论我们可以看出，孟子对“王道”与“霸道”持什么看法？（2分）

答：。

五、古代诗歌阅读（共6分）

15.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

夜归鹿门歌 孟浩然

山寺鸣钟昼已昏，渔梁①渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公②栖隐处。

岩扉松径长寂寥，唯有幽人③自来去。

【注】

①作者家居汉江西岸，却在汉江东岸的鹿门辟一住处，偶尔去住住。

②渔梁：湖北襄阳城外沔水边，从汉江西岸东渡时可看到。

③庞公：即庞德公，东汉隐士。

④幽人：隐居者，作者自指。

（1）这首诗分别写了江边与山中两种不同的场景，试分析有何不同。（2分）

（2）“忽到庞公栖隐处”中哪个字最精炼传神，有何表达效果？诗中借庞德公的典故抒发了作者怎样的思想感情？（4分）

16.简答题（字数在100字左右）。（5分）

“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭。为了他的破没了的幻梦而哭。”（《家》）

文中的“他”是谁？他有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？

六、阅读下面的文字，完成17～19题。（15分）

蓝舞鞋

乔尔哥斯·菲力普·皮埃雷狄斯

帕雷克里斯·希萨谟斯是个买卖旧衣服的小贩，整天走街串巷，肩膀上搭着个长口袋，有时瘪瘪塌塌，有时鼓鼓囊囊。

帕雷克里斯已经习惯孤独了。周围没有生命的东西多年来一直忠诚地陪伴着他，给他慰藉。一双女孩穿的蓝色舞鞋摆在桌子上，似乎以它漂亮、诱人的光彩嘲笑这毫不诱人的环境。那次安索拉看见这双鞋多么眼馋啊！她抱着它，爱不释手，把它紧贴在胸前。后来还给我的时候，用那样的眼神看着我，好像在祈求。真叫人捉摸不透。既然她的腿瘫痪了，要鞋做什么？只是为了摆样子？

咳，我操这心干什么？看样子我快要变得软心肠了，快要向不相干的人一个个地施舍礼物了。我可要成了别人的笑料了。小女孩的妈妈哈吕克劳有时也到外边找活干，但更多的时候是把针线活揽回家来做。帕雷克里斯把收购来的衣服挑拣好，有的需要改一改，有的要织补，有的要钉扣子，有的要洗干净，他把什么都交给哈吕克劳，然后按件付酬。

“送她去学点儿缝纫吧，”帕雷克里斯有一天好心好意地说，“她的两只手很有力气。有一天你死了，她该怎么办？”

哈吕克劳转过身来，脸色阴沉。

孩子把拐杖架在腋下，身体灵巧地站起来，走出房间——一蹿一蹦地像只蚱蜢。她用左脚点地，支撑着瘦小的身体，拐杖拄着地一步步地挪动，右腿像个破布片似的垂在身下。孩子刚出去，那个女人马上对着帕雷克里斯发作起来：“听着……你怎么能当着她的面说这样的话？你就没有一点儿怜悯心吗？” 帕雷克里斯已经后悔了，但他还不想认错。

“我这样说是为她好，哈吕克劳。难道不是这么回事吗？”她低下了头，说：“你叫我怎么办？把她送去学裁缝？说得倒轻巧！我怎么能让她离开我，在街上走来走去，受人嘲笑、欺侮？她是那样一个敏感的孩子。”

“哈吕克劳呀，你喜欢也好，不喜欢也好，早晚她得经受这些事的。”帕雷克里斯冷静地说，“最好还是现在，趁她还年轻，身边还有你可依靠，就叫她去磨炼磨炼吧！现在磨炼吧！现在磨炼出来，会比将来她独自一人去闯世界好得多。到那时候她要受的罪可大了。” 他把那双皮鞋往口袋里一扔，就离开了。

桌上还堆着几件要缝补的衣服，他准备第二天来取。

帕雷克里斯睡觉一般都很踏实，他把自己包裹在一种不为别人的烦恼所侵扰的安全感中，可是这天夜里他却没有睡踏实。他在床上辗转反侧，打一个小盹儿，马上又清醒起来。他看到、想到许许多多奇怪的东西，他好像在城镇的一条街上独行，肩上仍然搭着那条口袋，袋子是空的，却像铅块一样沉重。

他的两条腿变得麻木了，但他仍然顽强地往前走着。后来他遇见了一个精灵，一个全身闪闪发光，在半空中飘浮着的仙女。仙女穿的是他那双蓝舞鞋。不知为什么，他敢断定仙女就是小女孩安索拉，虽然看不出一点儿相像的地方。他想，但这样看问题是不对的，关键在于你有能力做什么，没有能力做什么……他竭力思索，想抓住某种东西，抓住一点儿能够给予他答案的东西。可是那东西却从他的指缝里溜走了，留下的是一种坠入深渊的感觉。他起床，把门打开。经常是这样，一到清晨，当他往门口台阶上一坐，沐浴在清晨的阳光中，俯视着山下小镇在薄雾中缓缓显现，他就重新获得了满足感。

可是安索拉的眼睛却固执地盯着他，祈求他，那么平静，那么亲切，他简直无法抗拒。

他把屋子收拾了一下，拿起口袋，准备出去。刚走到门口，他又回到屋里，拿起那双鞋，扔进口袋里。他把门锁好，径直向哈吕克劳家走去。

他凝视着那个女孩子，突然把手里的鞋向她一递。

“我把它送给你了。”他说。安索拉接过鞋，紧紧抱在瘦小的胸前，好像拿到了什么稀世的珍宝。她想说点什么，但帕雷克里斯没有给她说话的机会。他匆匆地离开了这间屋子。

他把口袋往肩膀上一搭，大步走下山去。

“真是无聊。”他嘟囔着，一面用手背擦了擦眼角。他的眼睛已经湿润了。

选自《读者》2008.2，有删节 17．下列对文章的分析和概括，正确的两项是（5分）

A.帕雷克里斯以收购旧衣物为生，贫寒的生活让他非常现实，在向哈吕克劳建议让她女儿去学缝纫时，他也是出于好心。

B.哈吕克劳和她的女儿一样是一个不愿面对现实的人，她们躲在自己的生活里，以为可以永远躲开街上的人们对安索拉的嘲笑。

C.文章用第一人称和第三人称交替叙述，让帕雷克里斯的心理活动和心理变化展现得很充分。

D.文中反复提到安索拉对蓝舞鞋的渴望的眼神，这终于让帕雷克里斯不再从金钱的角度出发，慷慨地把蓝舞鞋送给了安索拉。

E.文章想要表达即使是贫困的身体残疾的人，也有做梦和拥有希望的权利，一味地屈服于现实并不能改善贫困的生活。

18.请分析文中划线句子 “‘真是无聊。’他嘟囔着，一面用手背擦了擦眼角。他的眼睛已经湿润了。”的含义。（4分）答：

19.文中刻画了帕雷克里斯的一个梦境，这有什么作用？（6分）答：

七、作文（70分）

有一个圆，失去了好大一块。它想让自己恢复完整，没有任何残缺，因此四处寻找失去的部分。因为它残缺不全，只能慢慢滚动，所以它能在路上欣赏花草树木，还和毛毛虫聊天，充分地享受阳光的温暖。它找到各种不同的碎片，但都不合适，于是它继续往前寻找。直到有一天，这个残缺不全的圆找到一个非常合适的碎片。现在它是完整的圆了，能滚得很快了，快得使它注意不到路边的花草树木也不能和毛毛虫聊天。当它意识到这一切时，它毅然把它历尽千辛万苦才找到的碎片丢在路旁，慢慢滚走了。要求：

1.根据材料，自选角度，写一篇议论文。2.立意自定，题目自拟，不少于800字。

第五篇：高二上学期期中考试学生会发言稿

亲爱的老师们、同学们：

大家下午好。进入高二，大家已经脱离了高一的稚气，很多同学发生了明显的转变。但是高二年级是一个承上启下的年级，这一年最容易产生懈怠，所以我今天想主要谈谈学习的话题，然后再提醒大家当前应该注意的几个问题。

先说学习，要想做到高效学习，恐怕离不开目标、自信、毅力几个关键词。

一、制定明确的目标

心理学家做过这样一个实验：

组织三组人，让他们分别向着10千米以外的三个村子进发。

第一组的人:既不知道村庄的名字，又不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三千米，就开始有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后走，他们的情绪也就越低落。第二组的人:知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是，大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的3/4的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说：“快到了!”“快到了!”大家又振作起来，加快了行进的步伐。

第三组的人:不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一千米就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短一千米大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。这个实验说明目标的作用主要有： １.目标为人指明了行动的方向； ２.目标在人行动时起导向作用； ３.目标为人的行动提供动力。如何制定和应用目标？ 1.描绘你的目标：（1）具体明确的目标（目标要是自己的；到什么时间做到什么程度，时间越具体越好，程度要有确切的数据用来衡量，例如，到高考时，我要考到650分。）；（2）怎样的决心（你愿意做出怎样的努力和牺牲？）；（3）如何去行动（日常计划，如每天背10个单词，经常检查、衡量进度）。

2.把你的目标张贴在自己可以看见的地方（课桌上、课本封面上，床头上„„），经常地提醒自己。

3.天天大声朗读或者默念你的目标，大声朗读的效果更好，让目标深深地刻在骨子里。4.视觉化的想象是一种神奇的力量。想象实现目标的美好，比如金榜题名后的感觉，有鲜花、有掌声、有鼓励，有家长的幸福，有别人羡慕的目光。

5.把你的目标告诉尽量多的人，让他们监督你付诸行动、实现目标。

二、培养自信心

培养自信心的方法：

1.光明思维：遇事要朝好的方面想。2.常常提醒自己，自己比想象中的还要好。很多成人都会感慨自己小时候没有想到会有今天的发展。

3.形象控制法：想象自己美好、成功的形象。

4.积极自我暗示（扩大优点；淡化消极因素；不说消极的语言；赞美他人。）四个要领：（1）简单：不能用复杂的语言描述，因为潜意识不懂逻辑；

（2）正面：负面的信息同样会有效，因此不要让自己接触负面的信息。

（3）肯定：不能用否定的字眼。如“我不会失败”要改成“我一定会成功”。（4）重复：每天向自己强调这句话。增强自信心的五项行为：1.采取行动；2.正眼看人；3.身姿调整；4.主动沟通；5.开怀大笑。

三、训练坚强的毅力

坚强的毅力是一种永不放弃的精神，就是对目标的坚持，是做事情要持之以恒、竭尽全力。下面是一个人一生倒霉的经历——

7岁，全家被赶出居住地；9岁，年仅34 岁的母亲不幸去世；22岁，经商失败；23岁，竞选州议员 落选；24岁，做生意再度失败；26岁，结婚前，未婚妻病逝；27岁，精神完全崩溃，卧病在床6个月；29岁，争取成为州议员的发言人，没有成功；31岁，争取成为被选举人，落选；34岁，参加国会大选，落选；36岁，角逐联邦议员再度落选；39岁，寻求国会议员连任，落选；40岁，谋求担任州土地局长，被拒绝；45岁，竞选参议员，落选；47岁，提名副总统，得票不到100张；49岁，再度参选参议员，落选； 51岁，当选美国第16任总统。

这个倒霉的家伙就是林肯！

苏格拉底成功的秘诀估计大家听说过——

有学生问古希腊大哲学家苏格拉底，怎样才能修到他那般博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人都把胳膊尽量往前，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些学生坚持了？”有九成的学生骄傲地举起了手。三个月后仍有一半的学生举起了手，半年后只有少数学生举起了手。

一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘诀。可以说，成功的秘诀看起来很简单，但取得成功是不容易的。这个故事告诉我们，即使是最简单的事，如果不能坚持下去，成功的大门绝不会轻易的开启。成功的秘诀是：坚持，坚持，再坚持。

当然，高效地学习跟端正的学习态度、良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣、较强的记忆力等都是分不开的，时间关系不再展开。

告诉大家一些学习的经验，希望能够有用。

1.5岁小孩的学习速度是成人的25倍，所以大家应该回溯到幼年的单纯状态，静下心来集中精力才能提高学习效率。

2.全脑学习更高效。我们习惯于用左脑学习，右脑基本被闲置，右脑对颜色和图形的信息最敏感，所以学习时建议大家多用彩笔画知识结构，当前被广泛推崇的知识结构是思维导图。3.体验式学习更高效。专家研究，最高效的学习方式是教会别人。4.大脑是越用越灵。要养成思考、背诵等学习的习惯。

学习能力无疑是大家都想努力得到的能力，但是我们只是更多的关注到勤奋的重要性，忽略了决定学习能力的其他因素。希望大家保证勤奋的基础上，注意提高学习的效率。我再总结一下当前应该注意的几个问题：

1.普遍存在缺乏学习动力、心理浮躁的现象，要树立学习目标，找回积极的自己。2.学会与人相处，搞好师生关系、同学关系。影响人际关系的因素有：

（1）以自我为中心、不会谦让（学会宽容，宽以待人、严于律己；学会换位思考）；

（2）不会尊重别人（每个人在人格上都是平等的，我们不能看不起别人，更不能讥笑讽刺挖苦别人；要学会礼貌待人；特别是对老师和长辈更要学会尊敬）；

（3）疑心重，好猜忌。这样的人往往心理上没有安全感，看见别人一言一行都认为是针对他的，这种人也往往活的很累、很辛苦。（身正不怕影子斜，自己做好自己该做的事儿。）这样的人时间长了就可能产生严重的心理问题——幻觉。

（4）脾气暴躁，好战性、攻击性强。这样的人经常与别人发生矛盾，甚至大打出手，让别人觉得不可理喻。做错事儿之后经常说，我一激动就„„。（我们应该认清这就是素质低下的表现，要努力提高个人修养。）

3.严格遵守各项纪律，关心班级、年级、学校的发展，培养集体主义观念。（课间纪律、自习纪律、就寝纪律、课间操纪律等等，这些纪律不是仅仅针对哪一个人的，只有大家都遵守了才能保证良好的校园秩序。违反了纪律就要自我反思、学会道歉、承认错误。）

4.艺术生有双重任务。高考对艺术生文化课的要求越来越高，艺术专业的学习也要投入、认真、付出。

5.聪明不是不勤奋的资本。专家说，我们最怕的不是别人比我们更聪明，而是聪明的人比我们更勤奋。

6.会考科目的学习要重视。

7.文科学习要多读、多写、多背。8.文科生特别要有信心。（4～8条为文科生讲座添加。）

同学们，期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。谢谢大家。