2016深圳培训报告5篇

第一篇：2016深圳培训报告

2016年深圳培训报告

我有幸参加了此次美术培训，非常高兴，多位当代美术教育大师的课程讲解，使我受益匪浅，他们的教育理念告诉我们，让孩子们多看多想多实践；要大胆有突破。尊重孩子的艺术发展规律

艺术并不是和奥数一样报了兴趣班门口一等就完事大吉的“学科”，它与技巧和考试无关，对人的完整成长、思维的发展有深远影响。

儿童绘画是一种表达的手段和所有其他能力的发展一样有自己的客观规律，好的艺术教育者并不应该“教”给孩子技巧，而应该是好的激发者，根据孩子的发展阶段来激发小艺术家们用自己的艺术语言来表达。前面提到的家长老师就很惟妙惟肖地告诉大家他是如何观察水牛的，这也会潜移默化地引导孩子的观察方法。

“全世界孩子的艺术发展进程都是从涂鸦、不规则运动到控制性的运动，再到给涂鸦命名……”我曾亲耳听到一个很腼腆的三年级男生的家长后悔在孩子三岁的时候就送到了美术兴趣班，孩子对美术反而丧失了热爱，创造力也没有提高，她反思应该好好地保护孩子小时候免受美术培训的影响。

艺术教育是发散性思维的基础

艺术教育最大的价值并不是学会画画（这已经成为“功利性”艺术教育的主要目的），艺术教育的根本目的在于提高儿童的发散性思维，尤其是儿童早期在学校的学习很多都只注重培养集中性思维，专注那种只知道唯一正确的解决办法，比如计算数学答案和拼音及书写。通过艺术教育，能够帮助孩子们学会直觉地、合理的思考，让发散性思维得到发展。

很多时候我们说创造力很重要，创造力是一个打开和闭合的过程，这样的创造力才能够用来创造性地解决问题。打开的过程就是用发散思维尽可能多维度地提出可能的想法和创意，闭合的过程则可以通过理性的思维找到最合适的方案组合。如果经年累月经过太多“唯一正确”的答

案选择培训，这个发散性思维的能力必定会受到“摧残”并进而枯萎。中国留学生不适应西方教学方式，表现在课堂无法参与讨论，这个就是发散思维能力缺失，提不出更多新想法的原因。即便在现有教学体系之内，还是可以用艺术的方式（没有唯一正确答案）来训练和保留发散性思维的能力。

艺术教育不仅仅是学画画做手工

描和画是艺术创造的基础，但完整的艺术教育应该有更为宽泛的内涵，尤其在美育、艺术批判、艺术和文化的关系等方面。借用美国艺术教育协会提出的艺术教育四个领域：

艺术创造：在一项活动中孩子运用各种合适的艺术工具创造作品，表达他们个人的看法、感觉和知觉。

美学：作为思想和哲学的分支，涉及艺术的本质和意义，作为全部感觉的一种提炼，是孩子即将学习其他内容的基础。

艺术批评：孩子怎样看和理解艺术作品，以及学会怎样用自己的语言来表述、分析、解释和判断。

艺术史：让孩子增加对所有时代的艺术是在什么地方产生和他们在文化中持续发展的了解。目光所及的艺术教育市场，艺术创造的部分已经非常之丰富，但在美学、艺术批评、艺术史这几个领域还是比较匮乏，毕竟这些不仅仅是家庭和艺术教育机构就可以解决的，需要整个社会的审美和艺术水准的提升，而这些和整体文化水准的提升、经济的发展平衡又都紧密关联。当然要做好也不是没有可能，需要父母自身作出努力，去了解一点艺术，学一点创作等等。总结一下，艺术教育就是要鼓励儿童的发散性思维和独特的艺术表达，给孩子一个良好的艺术的环境比上艺术技巧课更有价值。所以从爸爸妈妈自己做起培养艺术欣赏的眼光，把艺术带回家，和孩子一起享受和创作艺术，这才是艺术教育的王道。

A.遇到的问题？（本质内核本质外的）

(1)孩子们得不到满足(2)老师们得不到满足(3)家长们得不到满足

传统美术：注重专业技能/技巧的培训；临摹一些名家或著名画家的一些作品；偏单一/片面；不能够尊重们的想法；阻碍了孩子们的想象力和创造力；表现力得不到增强。

创意美术：儿童画不是简单的简笔画，是能够创造和传递美的、高雅的、有层次的，但作品会出现色彩太多（没有色调、没有格调、没有美学没有规律）不能够体现整洁、舒服、干净的画面。

呈现的四大问题：

（1）想法（没有主观意识，缺乏色调统一）

（2）创意（创新意识的缺失，想法不够大胆，不够新颖）（3）审美（见识的少，了解的少）

（2）对艺术教育观的理解（本土文化的流失）教育体系的落后，材料接触不到专业体系

B教育方法的指导方式：

 教育方法：自由发挥想象—联想引导—创意思维引导

 材料使用：技法的传递（要有变化的去教）

 要求：在教学过程中，引导孩子大胆的去画、去表现

C夏娟华的教学体系：学习美术知识，形成美术能力，培养创新精神

展美学视野，促进个性发展，养成优质人格

童话创始人、；范仲 10%的手（注重技法）：大（大胆）、多（重复）、深（立体空间）20%脑（创意思维）：自由发挥想象—联想引导—创意思维引导（主题和课题的研究）眼：审美（1）主观偏爱：拓展思路，引导其他的、新鲜的（2）写实的审美：察与表现

（3）原创的审美：写意性的注重个性的发展（4抽象风格：点线的穿插、空间构图的应用 心灵：人格教育：上海：周六福 重庆：田太权 北京：杨星云 广州:杜梁

深圳：夏娟华《创意解码》 珠海：张关

第二篇：深圳ccs培训学习报告及其他心得体会

深圳培训心得报告

经过公司举行的这次培训，让我对视觉检测这领域产生出浓厚的兴趣，对于我个人，我认为这次培训举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，让我了解什么是工业视觉检测..中午休息时间大家分享了很多小故事，互相交流借鉴工作经验，让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心，让我较全面的提高了自己的理论水平和工作能力以下是ccs深圳培训的几点心得体会。

一、什么是CCS光源

作为一名年轻的基层员工。对工业视觉视觉什么都不懂的我来说，我只要好好的做笔记，认真的听讲师深入浅出的讲授，在许多问题，理论上找到了依据，对在原来的工作实践中觉得不明白的问题找到了切入点感觉收获很大。这次的产品知识，我把它归类成四大块，1.常规产品的使用。2.led的光源的使用3.电源的作用和使用 4.滤镜和配件的使用 其中在常规产品当中了解到每个产品的工业上的用途是不一样，使用方法配合每样产品方法都不一样，比如讲到LFX2产品的时候，居然在类似会发光的玻璃上放上摄像机就能实现同轴射照和无影照明，这是时候我才明白什么叫无影照明，之前我也翻开过CCS的产品书，给我的第一印象是：“天啊!就一盏普普通通led灯，我跑去广州大南路，到处都是，才3块钱一米，为什么我硬要买在日本那么远的贵灯”。听完讲师讲授后，这太让人激动了，我完全被ccs光源迷住了，当然ccs光源对我而言仍然有些神秘，因为每个角度看都有不同的效果，还有分明视野和暗视野，同轴光和背光，红外光和紫外光，而我之前是从未见过,心想如此这玩意也太奇妙了。

二、前辈的座谈会

在中午我们上完课以后，中午有2小时的休息时间，订饭到了以后我们就在大会议桌子上吃饭，嘉铭同事3人，ccs同事3人，我们开始聊起天，这时候王前辈也开始分享了ccs光源历史和自身案例。在01年的时候，工业视觉检测还未进入中国，王前辈已经开始拉着行李箱全国跑去自动化工厂去做产品示范了，在王前辈的座谈过程中,让我学到了作为一名年轻的基层员工，如何在平日的工作和生活中累积自己的工作经验和理论知道，如何处理工作中棘手的复杂的问题，如何在日常工作运用理论知道，同时也让我们看到了相比之下自己的不足和差距。当然要找出差距并非要生搬硬套别人工作的方法，而是借鉴别人的方法来完善自己的方法

三、实际操作的实践

下午5：00，今天的培训课程已接近尾声，我非常期待着这次的实验，在办公室里有个小房间。里面摆设着各样的设备，我们很认真地看着讲师讲的每个实验，认真看着显示屏上检测的物品，轮廓、是否平滑、怎样打光。这都是我从未见过的，最后衷心感谢嘉铭公司对我高端培训的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知道，谢谢。

第三篇：深圳培训总结

培训总结

一、股票市场简介：

股票市场是发行和交易的场所，包括发行市场和流通市场两部分。股份公司通过面向社会发行股票，迅速集中大量资金，实现生产的规模经营；而社会上分散的资金盈余者本着“利益共享、风险共担”的原则投资股份公司，谋求财富的增值。

（一）上市主要分为国外上市和国内上市两部分。国外为备案制，主要是香港，美国等，不需政府批准，只要符合条件就可以上，但是上市的费用高，时间长,有风险。

（二）在国内主要分为上海证券交易所（主板）、深圳证券交易所（中小板、创业板）。

1、主板市场主要是国有大型企业，不予考虑。

2、中小板进入门槛高，上市条件较为严格，接近于主板市场，竞争激烈。

3、创业板目的主要是扶持中小企业，尤其是具有高成长性，具有一定的自主创新能力，在科技查创新、制度创新、管理创新等方面具有较强竞争优势的企业。具体说来主要是“两高五新”，即高科技：企业拥有自主知识产权的企业；高增长：企业增长高于国家经济增长，高于行业增长；新经济：a互联网与传统经济的结合，b移动通讯，c生物医药；新服务：新的经营模式，如金融中介、物流中介、地产中介；新能源：可再生能源的开发利用，资源的综合利用；新材料：提高资源利用效率的材料，节约资源的材料；新农业：具有农业产业化，提高农民就业、收入的企业。

宏远科技的优势在于“两高五新”中占了五个，包括高科技，高增长，新材料，新能源，新农业。

二、拟上创业板的要求

1、公司基本状况要求：

（1）拟上创业板公司应当是依法设立且持续经营三年以上的股份有限公司。

（2）拟上创业板公司的注册资本已足额缴纳，发起人或者股东用作出资的资产的财产权转移手续已办理完毕。拟上创业板公司的主要资产不存在重大权属纠纷。

（3）拟上创业板公司应当主要经营一种业务，其生产经营活动符合法律、行政法规和公司章程的规定，符合国家产业政策及环境保护政策。

（4）拟上创业板公司最近两年内主营业务和董事、高级管理人员均没有发生重大变化，实际控制人没有发生变更。

2、公司内部财务状况要求：

（1）最近两年连续盈利，最近两年净利润累计不少于一千万元，且持续增长；或者最近一年盈利，且净利润不少于五百万元，最近一年营业收入不少于五千万元，最近两年营业收入增长率均不低于百分之三十。净利润以扣除非经常性损益前后孰低者为计算依据；发行前净资产不少于两千万元；最近一期末不存在未弥补亏损；发行后股本总额不少于三千万元。（2）拟上创业板公司应当具有持续盈利能力，（经营模式、产品或服务的品种结构稳定；商标、专利、专有技术不存在风险；最近一年的净利润不存在客户依赖。）

（3）依法纳税，各项税收优惠符合相关法律法规的规定。拟上创业板公司的经营成果对税收优惠不存在严重依赖。

（4）不存在重大偿债风险，不存在影响持续经营的担保、诉讼以及仲裁等重大或有事项。

3、公司治理结构要求：

（1）拟上创业板公司具有完善的公司治理结构，依法建立健全股东大会、董事会、监事会以及独立董事、董事会秘书、审计委员会制度,相关机构和人员能够依法履行职责。

(2)拟上创业板公司的董事、监事和高级管理人员了解股票发行上市相关法律法规，知悉上市公司及其董事、监事和高级管理人员的法定义务和责任。

(3)拟上创业板公司的股权清晰，控股股东和受控股股东、实际控制人支配的股东所持拟上创业板公司的股份不存在重大权属纠纷。

4、公司内部管理要求：

（1）拟上创业板公司资产完整，业务及人员、财务、机构独立，具有完整的业务体系和直接面向市场独立经营的能力。与控股股东、实际控制人及其控制的其他企业间不存在同业竞争，以及严重影响公司独立性或者显失公允的关联交易。

（2）拟上创业板公司会计基础工作规范，财务报表的编制符合企业会计准则和相关会计制度的规定，在所有重大方面公允地反映了拟上创业板公司的财务状况、经营成果和现金流量，并由注册会计师出具无保留意见的审计报告。

（3）拟上创业板公司具有严格的资金管理制度，不存在资金被控股股东、实际控制人及其控制的其他企业以借款、代偿债务、代垫款项或者其他方式占用的情形。

（4）拟上创业板公司内部控制制度健全且被有效执行，能够合理保证公司财务报告的可靠性、生产经营的合法性、营运的效率与效果，并由注册会计师出具无保留结论的内部控制鉴证报告。

（5）拟上创业板公司的公司章程已明确对外担保的 审批权限和审议程序，不存在为控股股东、实际控制人及其控制的其他企业进行违规担保的情形。

（6）拟上创业板公司的董事、监事和高级管理人员符合法 律、行政法规和规章规定的任职资格，且不存在下列情形： ① 被中国证监会采取证券市场禁入措施尚在禁入期的；

② 最近三年内受到中国证监会行政处罚，或者最近一年内受到证券交易所公开谴责的；

③ 因涉嫌犯罪被司法机关立案侦查或者涉嫌违法违规被中国证监会立案调查，尚未有明确结论意见的。

（7）拟上创业板公司最近三年内不存在损害投资者合法权益和社会公共利益的重大违法行为。

（8）拟上创业板公司募集资金应当具有明确的用途，应当用于主营业务。募集资金数额和投资项目应当与拟上创业板公司现有生产经营规模、财务状况、技术水平和管理能力等相适应。

（9）拟上创业板公司应建立募集资金专项存储制度，募集资金应当存放于董事会决定的专项账户。

三、科技公司应该注意的内容

（一）独立性方面的要求

1、公司内部要独立。不能完全依赖或受控于股东，不能有太多关联交易，业务要独立。

2、公司外部要独立。不能有采购或销售依赖，不能只有一两家供应商和客户。

3、高级管理者的独立性，不能既属于科技的也属于集团的。

（二）产品生产

1、公司要尽快生产出合格的产品，并有销售收入。

2、主营业务突出。

（三）规范性方面的要求

1、在土地、环保、税务、工商等方面无违规处罚。

2、科技公司所有员工的五险一金必须交齐，住房公积金可以在上市前一年交齐即可。

（四）财务方面

1、科技公司的无形资产不能有权属纠纷，并且定价公允。

2、大股东与企业之间是否存在资金的拆借。

3、公司不为其他企业做贷款或其它担保。

4、股权结构图：

四、附山西省资本市场2009-2015年发展规划

第四篇：深圳培训心得

深圳培训心得体会

民族中学张宁

忠心感谢县教育局及学校领导为我们提供了一次到深圳龙岗区为期一周的班主任学习培训，在短短的一个星期之内，通过不同形式的课程、讲座，参与式体验课程让我们体验到了深圳作为发达城市的魅力和教育前沿的理念。现将一星期所学所感总结如下：

一、深圳印象 培训理念前沿

龙岗区以“提升教师生命质量，推动龙岗教育发展”为使命，帮助全区乃至中西部中小学教师的专业成长和提升，在这样的理念的指引下硕果累累，吸引全国各地的中小学教师慕名而来。师资队伍一流

本次培训深圳名师李荣华担任班主任，黄爱华老师是深圳市教育科学研修院教师发展研究中心主任，全国著名小学数学特级教师，教育部授予的建国以来基础教育特殊影响力的21位人物之一。雷斌深圳市龙岗区教师进修学校课程开发项目主任，深圳市十佳师德标兵，《特区教育》杂志封面人物。

二、龙岗培训感悟

本次培训印象最深的就是李荣华老师的参与式、互动式的班级建设及自己根据自己的能力水平选择班委职务的做法，还有调动教师主动参与课程活跃气氛的方式都让我们终身难忘。李老师的《高效快乐的班级团队组建策略》，一下子让陌生、拘谨的我们快速熟络起来，高效地组建了五支团队。华姐对班级管理轻车熟路，利用轻松愉快的游戏，向我们传授了班级管理的几个杀手锏：“课堂信号系统”、“五感”、“鼓掌与微笑”……一位好的班主任，应该做教练型的老师，绝不做保姆型的老师，要给学生创设快乐的班级乐园，让学生找到属于自己的幸福感，要让学生学会角色做事，本色做人！几天来，从华姐身上学到很多很多东西，深深地被她身上散发出的活力、朝气，良好心态，做事态度折服。当听到她介绍她的孩子已30岁时，我更是诧异不已。外表的年青不奇怪，很多人能做到，因为她们善于保养。而华姐一天要扮演多种角色却游刃有余，她讲起课来绘声绘色，激情四射。她做每件事都真心诚意，全力以赴。她用自己的言行举止践行着这么一句话：“让教育流过学生的身体，成为他的智慧。”我想，华姐的教学理念一定能够流进我的身体，成为我教育的智慧！

黄爱华老师以聊天式的方式幽默风趣、深入浅出地和我们分享“创客教育”等前沿的教育理念，让我们知道一个优秀的班主任需要具备什么素质，更让我们感受到原来学习是快乐的，是一种享受的过程。在他的讲座中，我们能感受到他的身上有一种被时光打磨过的从容与淡定。30多年来，他在平凡的工作中坚守自己的岗位，从而做出了不平凡的教育贡献，让我明白了一名优秀的教师成长是要付出巨大的努力，不但要有一颗虔诚热爱教育的心，还必须具备三力，这三力是：内在有张力、潜在有魅力、外在有活力。

黄老师的《史上最牛的证婚词》可以说是他教育智慧付出了艰辛与收获的体现，是对教育的执着的付出与教育知识沉淀的浓缩，也是黄老师诙谐幽默高超教育智慧的体现。为了能够把这么一次证婚词准备好，他花了三个月的时间准备，查资料、构思设计修改，听取别人的意见等等，足见一个教育家对教育的追求与一丝不苟，以及对一件小事的千百倍的投入才有了“史上最牛的证婚词”。试想如果我们每位教师在自己备课的时候能以黄老师的这种精神和执着对待每一堂课，对待每一个学生，那么我们还有教不好的学生和不会教书的老师吗？无论做任何事情都要以全力以赴的精神和态度去准备，对待教育更是应该以毕生的经历去完成，去赋予新的内涵。

以前我认为班主任工作只要把班级管理好了，就是一名合格的班主任，在这次培训学习中使我充分认识到：班主任除了要管理好班级，更重要的是要育人。我认为要育好人，班主任应具有“三颗心”。一是：一颗关爱学生的、包容的心。不管是什么人，都会犯错，学生也一样。学生年龄小，明辨是非的标准低，无论你怎么教育，他们都会时不时地给你找点儿麻烦。当你遇到时，不要一味地去批评指责他们，要用你的爱心去感化、包容，让学生时刻感悟到老师无私的爱始终陪伴着自己。二是：一颗对学生负责任的心。家长把孩子送到学校，学校又把这些孩子交给你，这是家长、学校对你负责的态度的信任。当你面对一双双稚嫩的眼睛时，你的责任心就会油然而生，会不自觉地把这些孩子与自己的孩子进行比较：难道这些孩子的一个眼神或是一个轻微的举动就不会引起自己的牵挂吗?因此我们要有一颗“一日为师，终生为父”的责任心。三是一颗为育好学生的坚持不懈、持之以恒的心。育人不是一朝一夕就能完成的工作，而是一个长期而艰难的过程。因此我们不能有“三天打鱼，两天晒网”的思想，否则就会成为育人路上的绊脚石。

这次培训活动中的一个个案例故事，专家们一次次的精彩评析，使我受到了极大的震撼，使我倍爱鼓舞，在今后的班主任工作中，将把在这次培训中的所学所获运用到自己的班主任工作中，再不断地学习、探索、实践，争取把班主任工作做得更优秀。

第五篇：深圳法语培训

赣冠培训深圳法语培训 咨询电话： 0755-82072960；QQ：2223648684 咨询老师：徐老师

详情请询 周末班开学时间：3月19日（周六下午1:00-3:30，4:00-6:30）

法语班：从零开始，帮助学员掌握法语的发音规则，能够熟练地拼读法语单词，运用正确的法语语调朗读，同时熟悉法语书写格式，具备简单日常对话能力。（法语基础班：课时：36学时，学费680元！法语提高班：课时：54学时，学费980元！）

师资介绍：

陈老师，男，法籍华人，留居法国8年，熟稔法国文化，归国后长期从事法语教学和翻译工作，知识广博，上课幽默风趣，课堂气氛轻松活跃。他丰富的教学经验和渊博的知识，对法语语音、阅读理解及欧洲文化的讲解深邃而有趣味，深受学员好评。

黄老师，女，毕业于中山大学法语专业，曾在广州新世界进修中心担任法语兼职老师，教学经验丰富，善于寓教于乐，能积极有效地调动学生的学次兴趣和热情，使他们乐于参与，实现师生互动。

报名地址：赣冠培训中心 深圳书城8楼（地王大厦斜对面）