技能竟赛总结

第一篇：技能竟赛总结

中职计算机专业动漫技能竞赛与培训总结

虽然，技能大赛已经结束了。但技能大赛培训和比赛中的一道道美丽和一处处令人感动的场景却始终浮现在我的脑海中。

第一种美丽和感动来自于我们学校领导。是你们的关心和重视使我们在技能大赛中取得省技能比赛一等奖好的成绩。在训练过程中，学校领导亲临现场指导工作，共同商议培训计划，共同为学生鼓劲加油。是你们，给了指导老师和参赛选手以信心和力量，也才使我们在这次技能大赛中取得了较为优异的成绩。

第二种美丽和感动来自于我们参赛的学生。是她用行动更好的诠释了：“一份耕耘，一份收获”这句格言。当你付出汗水时，你收获的会是成功、是希望。在技能大赛中获得的不仅仅是荣誉，更重要的是获得了自信、获得了认可。

作为指导老师，我觉得应做到以下两点：

1、团结协作，齐心协力。技能比赛的训练，需要专业教师完成课堂教学任务之余，牺牲大量的时间，甚至双休，寒暑假。同专业的教师大家应该少计较个人得失，少点抱怨，多点奉献，团结协作，共同搞好技能训练工作。

2、有效的指导和安排，精心的准备，尽早的准备。作为指导老师，一定要认真制定计划和目标、分析比赛方案和各种可能遇到的困难，把各种可能遇到的困难体现在平时的训练和指导中。

作为参赛的选手，我认为应做到以下两点：

1、要不怕苦，不怕累，积极钻研，苦练专业技能。要想在大赛中取得良好的成绩，必须要放弃休息时间，在掌握好理论知识的基础上，不断地训练，不停地操作，没有量的积累，就不可能达到质的飞跃。技能训练不仅消耗的是时间，更是体能上的消耗，有些技能比赛时间要长达4个小时，甚至一天时间。

2、树立信心，保持良好心态，争取做到正常发挥。参加比赛的选手，来自于各个学校最优秀的学生，本来就是高手过招。所以必须有一个良好的心态，避免心理紧张。另外在比赛中，可能也会遇到一些突发的问题，我们更应该沉着冷静，不慌张，千万不能放弃，一定要坚持到最后。

比赛是一种很好的形式，通过比赛可以使我们的老师学习更多新的知识；尝试各种教学手段，更好的为以后的教学服务。使我们的学生可以开阔视野；加深对所学知识的理解；提高动手实践的能力；更能使自己的心理承受能力得到很好的锻炼。接下来的日子,我们会更好的为下一轮更高层次的比赛做准备,争取取得好的成绩.

第二篇：钳工技能节竟赛工作总结

钳工技能节竟赛工作总结

在我校领导的高度重视和关怀下，在教务处的正确指导下，我专业教学组的全体教师共同努力下，第三届161汽修钳工专业技能竟赛所有竞赛项目圆满的落下了帷幕，此次技能竞赛较好的贯彻落实了我校关于开展专业技能竞赛活动的意见，突出了 “以赛促学、以赛促教”的竞赛宗旨。我专业以此次技能竞赛为契机，在推进我专业教育教学改革方面积累了宝贵的经验，在一定程度上提高我校机修钳工专业学生的学习积极性，促进了学生实际操作技能的提高。赛前我专业组紧紧围绕技能竞赛这一课题，在校领导、教务科、教研组的指导下，针对此次技能竞赛展开了深入的研究和探讨，并对此开展了一系列的备赛工作和预赛、决赛的活动。通过前期紧锣密鼓的筹备工作，对我专业41名学生进行了前期的预决赛活动，经过激烈的角逐，巫庆鹏同学取得了全班成绩第一名，唐凯龙、洪海涛同学分获并列成绩第二名；张显斌、吕金山、徐冉并列成绩第三名，杨涛、雷梦珍、张昌俊、崔凯文、丁荣杰分获成绩优秀奖。此次技能竞赛取得了圆满的成功，达到了赛前预期的效果，成绩是喜人的，但仍然存在一些不足之处需要在日后的工作中需要改进并且完善。下面就根据此次技能竞赛的成功经验以及不足之处做如下总结：

一、以技能竞赛为手段，实现教育教学改革目的

职业技能竞赛有助于推动职业教育教学改革职业技能竞赛就如一个风向标，竞赛中所体现的对选手能力和素质的要求，可以引导专业教育教学改革。技能竞赛一般是以项目和任务为载体进行，注重对学生根据实际工作任务和工作情境，利用已掌握的技能解决问题能力的考察。这就要求在课程实施过程中以项目或任务为载体来选取所需要的知识和技能。在教学中将理论和实践相结合，做到做中学，学中做，提高学生解决实际问题的能力；技能竞赛重在对学生实践能力的考察，同时也需要有一定的理论基础知识，这就要求职业学校在教学中要注意理论与实践的比例，重视实践的同时也不能忽视理论的教学；此外职业技能竞赛既考查选手的技能水平和应用技能解决问题的能力，也考查他们的身体素质和心理素质，这就要求既要注重对学生职业能力的培养，也要关注学生综合素质的培养。

二、以技能竞赛为契机，实现提升教师教学能力的目的

竞赛成绩要从平时的教学抓起，而这与教师的教学理念、自身的技能水准和指导方法息息相关。职业技能竞赛体现出的对职业教育的实践性、综合性要求有助于教师更新教育理念，不断提升自身的技能水平和综合素质，改进教学方法，强化对于学生实践能力的培养。同时，一个职业竞赛项目往往不止涉及到一门课程、一个专业，因此需要老师之间的跨专业形成指导团队，这一过程对于增进教师之间的专业理解和认同，产生跨专业的新理念、新思想有积极的推动作用。

三、以技能竞赛为引导，实现于激发学生学习兴趣，提升学生职业能力的目的

我专业学生绝大部分都来自于此前教育阶段中成绩较差，升学无望者。在大多数人的传统观念中，他们是“失败者”，但实际上他们绝非是智力和能力不足。因此我在教学中将钳工的划线、锯销、锉销、钻孔、攻螺纹及装配的汽车车模零件加工，分为6个模块贯穿在这一学期实习教学中，注意提升学生的自信和学习动机是非常重要的。在教学中有效地利用竞赛机制，通过竞赛参与能够更好地调动起学生的学习兴趣，让他们在竞赛项目中增强自信，同时锻炼他们承受竞赛压力和挑战的心理能力。适当参与竞赛项目能够使学生更加明确自己的学习目的和学习任务，将心理活动最大程度地集中在能够完成竞赛作业的学习上。

四、正确看待技能竞赛，避免竞赛负面影响

技能竟赛是促进教学、促进学生发展的一种形式，而不是目的。竞赛的结果固然重要，但是参与竞赛的过程本身对学生而言也是一种历练，可以从竞赛中看到自己的差距，还需要在哪些发面进行努力。但应该避免过于重视比赛结果，甚至用比赛结果代替对学生的学业评价，给学生的身心发展带来负面效应。避免过于注重竞赛的选拔性，忽视教育的普及性。技能竞赛必然会带有一定的甄别和选拔性，能够参与职业技能竞赛，并取得好成绩的学生毕竟只是少数。技能教育必须面向所有学生，因此竞赛的选拔性和教育普及性之间必然存在一定的矛盾。应当正确的处理竞赛与教育之间存在的矛盾关系，使竞赛回归教育。

根据此次技能节竞赛过程，我们深刻认识到开展系列技能竞赛的重要性。为更加深入持久地开展系列技能竞赛、更加合理的利用技能竞赛，需要我们在逐渐开展系列技能竞赛的过程中建立比较完善的技能竞赛机制，以职业技能等级考核和企业实际工作要求为标准；以模拟省、市级技能大赛环境为系列技能竞赛组织形式；以技能竞赛为手段，实现专业教育教学目的，引导学生正确看待技能大赛，从而推动学校专业教育教学改革进程。

陈琪豪

2018.01.08

第三篇：百日安全竟赛活动总结

百日安全竟赛活动总结

为深刻吸取“7·4”道路交通事故的教训，切实消除高速公路客运交通安全隐患，根据交通部《“决心—2011”整治客运车辆高速公路上违停上下乘客联合行动方案》精神要求，公司自9月23日起至12月31日止，在全司范围内开展以“决心——2011”为主题的百日安全竞赛活动，并以此为契机继续深化“平安杯”活动，落实各项安全管理措施。提前做好2012年“春运”前的“人头”和“车头”的基础管理工作，严把安全关，实现了 “五不发生”工作目标，圆满完成了安全运输生产任务，同时为2012年春运安全生产任务提供了安全保障，我们具体做了如下：

一、领导重视，层层落实安全责任制

百安赛期间适逢“中秋”、“十·一”假日和纪念辛亥革命100周年庆典，为了确保活动能顺利进行，汉口运输分公司进行了二次节前的安全运输总动员。成立了“十·一”假日安全运输工作领导小组，传达了各级部门关于节日运输安全的有关文件，提前对各项工作做了布置与安排，确保各项管理规定传达到每个车队、每辆单车、每一位驾驶员的手中。切实提高每一位驾驶员的安全责任意识，力争“百安赛”期间“五不发生”。

百安赛期间公司坚定不移地贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，坚决克服麻痹大意思想，对以车辆为单位的所有参营驾驶员资质进行全面普查，签订“十·一”黄金周安全责任书249/车/份；签订了驾驶员安全责任书、和冬防春运安全责任书各249/车/份，一级抓一级，层层抓落实。

二、“八个”加强，确保安全 一是加强普法教育。对经营人、司乘人员、安全管理人员进行安全的法律法规的学习教育管理。认真组织上述人员深入学习掌握《道路交通安全法》、《道路运输条例》及国发23号文，确保从业人员提高安全行车意识，依法保护广大乘客的生命财产安全；

二是加强“两个”源头管理。公司对所有驾驶员资质进行了一次全面清理，严格审查程序，确保每位驾驶员持证上岗。截止目前已上报送审驾驶员有500名，其中有302名驾驶员审核通过，其余的正在进一步审核之中。对客运车辆安全技术性能进行严格把关，并建立健全基础档案。对不符合安全技术条件未按计划进行二级维护和车辆年检不合格的客运车辆严禁上路营运，特别是针对山区、夜长班线的客运车辆，必须严格按计划进行车辆维护。为保障安全，“百安赛”期间（9、10、11月份）公司对501台车辆进行强制二级维护，维护率100%，年审57台，完成率100%。确保了车辆以良好的状态投入运营；

三是加强现场管理。公司要求各车队安全管理人员在每天早上第一班车发班前必须到发班现场，靠前指挥，密切关注“人、车”动态，防止驾驶人员疲劳驾驶和客运车辆带病运行，确保旅客乘车安全，保一方平安；

四是加强车辆安检管理。在省交通部、运管及集团公司等联合小组的具体指导下，公司有针对性地对车辆、人员进行安全检查及安全教育。在“双节”来临之际，分别多次对新荣车站、金家墩车站逐条班线卧铺客车加铺加座现象进行了认真细致的摸排检查，受检车辆达90余台，清理出50余个床垫，并当场收缴，并对相关人员进行了口头警告教育。

“双节”期间对249台营运车辆的灯光、转向等设施全部检查到位。受检情况较好；在11月中旬对车辆进行冬防物资检查，检查项目在”双节“检查基础上增加了消防锤、石灰包等冬防物资，6个车队共排查营运车辆249台，其中有7台车查出灭火器、打匪棍缺失或无效，当场提出整改，由专人验收直至合格。在11月集团迎接检查组的迎检工作中，集团领导现场抽查鄂AH7671武汉至铜陵车各项安全设施为齐全有效；

五是加强走动管理。公司对所属的生产、办公场区、特别是修理厂进行了消防治安大检查，并对检查后发现的隐患及时整改，防止发生工业生产事故和消防治安事故；在“双节”期间和12月份多次上路到新沟镇段、諶家矶段及两站院内对6个行车单位进行安全抽查，受检车辆36台次，受检情况良好；

六是加强GPS监控管理。“百安赛”期间公司认真贯彻执行GPS24小时监控值班制，并通过安全绩效考核检查督促车队长坚持上机一小时监控制。充分发挥GPS对“人、车”的动态监管。坚持“四个百分之百”，严厉打击故意损坏、遮挡GPS设备的行为，确保GPS正常运行。重点对山区、夜长班线的车辆实行监控五报告制，“双节”期间公司加大了GPS二级平台监控管理，7天进行监控点击达6230次（山区、重点班线除外）。具体是白天对178台白班营运车早班二遍、中班三遍进行点击，晚上对67台夜行班车点击4遍。另外加大了三级监控点的有效管理，将监控时间在原有基础上延时2小时。通过监控七天内发现违法超速30起，其中武汉至沈阳班鄂AH5819超速达26次，在下达了限期整改单的同时，公司鉴于情况反常，立即联系卫通公司技术人员跟车检查，经反复检查鉴定属设备故障，经重新更换设备，目前该车GPS设备运行已正常。

公司为杜绝“双超”现象的发生，对高速违规车辆严格按照“一次违法、三次处罚“原则进行处理，确保车辆的正常运行。

通过GPS的动态监管，公司积极稳步推进凌晨2点至5点就近停靠休息制，并与67台卧铺客车签订了长途卧铺客车凌晨2点至5点就近停靠休息承诺书。七是加强车辆应急抢修管理。由公司修理厂成立车辆抢修小组，确保在节日期间车辆随到随修，不耽误节日运输和旅客疏散，为黄金周提供安全可靠的运力。

八是加强安全宣传教育。公司在坚持三级单位宣传教育培训制度的同时，重点加强公司的宣传教育培训力度。各行车单位召开安全例会共42次，公司安全例会4次，驾驶员培训班2期，黑板报6块、宣传横幅2副，10月份下发“为了你的安全，请您加强监督”安全告示500余份到每台车（要求卧铺车张贴4张，座位车张贴2张）。

另外公司并将宣传从提高安全责任意识，严格执行各项规章制度入手。通过对广大从业人员法律法规的学习教育培训，达到以法律知识来武装人，以出台多项制度来约束人，以典型事故案例来警示人来坚决遏制“双超”杜绝事故隐患。

鉴于全国道路交通安全生产形势极为严峻，公司在10月份连续下发了两份紧急通知到6个车队，督促分发到每台车，每位驾驶员手上。

百日安全竞赛活动安全运输生产任务，公司做到了早准备、早安排、有措施、有落实。短短的100天，除客车二队出现一例同责事故外，公司授予客车一队等10个为先进单位，授予鄂AE9581等249台车为安全单车。

百安赛活动为全年安全工作目标的完成打下了坚实的基础，为实现公司创社会效益和经济效益双丰收作出了贡献。

二0一一年十二月二十二日

第四篇：知识竟赛方案

四川金蓉齿轮有限公司

知 识 竟 赛 活 动 方 案

一、活动目的：

为了让员工加深对公司的了解，熟悉岗位工作，认识自己在工作中的行为规范，提高工作积极主动性，打造一流工作团队。

二、活动意义：

通过本次知识竞赛的开展，能够加深公司员工对于公司企业文化及各项规章制度的掌握，在今后的工作中，能够按规定办事、按流程办事，同时在公司范围内，创造了良好的学习氛围，促进公司发展。

三、活动时间：

2013年6月30日。

四、活动主办：

总经理办公室、人力资源部。

五、活动协办：

公司其他相关部门。

六、活动地点：

公司会议室。

七、活动要求：

1、各部门负责人组织本部门员工认真学习公司企业文化 1

及各项规章制度，以身作则、加深理解，进一步宣传本次活动，提高员工参加本次竞赛的积极性；

2、各部门参赛选手由工作人员抽签决定。

八、活动过程与内容：

（一）活动总设计：

1、知识竞赛题型分为必答题、抢答题、风险题三部分；

2、知识竞赛的试题范围包括：公司《员工手册》全部内容及公司其他规章制度；

（二）活动过程与内容规划：

1、知识竞赛参赛选手的筛选工作：

1）为了让各部门负责人能够更好地起到模范带头作用，在实际工作中严格按照公司的各项规章实施监督，因此各部门产品经理为必参赛选手。

2）由人事行政部对各部门参赛选手进行抽签决定，人事行政部门代表分别对公司的后勤部、音箱部、数码部、渠道部门员工进行抽签提名，每部门抽选3名员工代表团队参赛。

3）未被列为参赛选手员工均为部门拉拉队，负责为本部参赛员工助威呐喊，拉拉队员工负责准备呐喊口号。

4）人事行政部员工不得参加本次比赛，做好本次活动的策划和组织，并严格做好试题保密工作，做好活动的全面解释工作。

5）比赛过程中，根据选手实际备战及表现情况，团队可

在每一部分题目完成后申请换人机会，全程仅限2人/部门。

2、知识竞赛的全过程：

1）各部门员工需提前15分钟到场，由工作人员对大家宣读比赛规则；

2）各个参赛部门务必服从比赛规则，如有违反将按照规定处理；

3）详细规则见附表；

4）比赛由四部分组成：第一部分是必答题部分，第二部分是抢答题部分，第三部分是风险题部分；

5）决赛结果将在比赛结束后公布，由苏姐为获奖集体颁发证书和奖金；

九、活动的注意事项：

（细节、待议）。

十、活动对象：

公司全体员工

十一、活动经费预算：

奖品费用：1175 元。

十二、奖项设置：

冠军：1名，（奖状，奖金600元）；

亚军：1名（奖状，奖金300元）；

参与奖：2名，（奖状各1，奖金各100元）；

热心观众：15名（精美礼品）。

为提高自己岗位工作能力，加强实际岗位工作规范，望全体员工积极参与！

总经理办公室

2013年6月8日

附:知识竞赛比赛规则

一、总则：

比赛将本着公平、公正、公开的原则，以学习企业文化知识、增加比赛竞争性为最终目的，为了使比赛时间不被拖得太长，我们将一次比赛在四个部门中决出胜负，并排列名次。

二、比赛流程：

说明：比赛开始的基本分数为100分

第一轮：志在必得（必答题）：

在大屏幕上会有“厚德博学”四个大字，每个队伍选择一名队员在这4个汉字中选择一个编号后的题目作答，每个汉字后都对应五道非常简单的选择题，选手需要在2分钟之内回答完这五道题；比赛题目显示之刻开始计时，如果选手在规定时间内未完成全部题目，我们将按照其完成的题目进行

评判；答对一题加10分，答错不扣分；

说明：

1、选手只需要直接回答题目，由主持人在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；

2、本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；第二轮：抢滩登陆（抢答题）：

1、抢答题有选择题（5道）、填空题（5道）和简答题（5道）三大类，总数量为15道，主持人在完成15道后，对全场各个队伍分数进行通报；

2、抢答题必须在主持人念完题目说开始后，方可抢答，违反规则的队伍将被取消答本题目的资格；答题时间不得超过2分钟；

3、抢答题答对一道加10分，答错扣5分；说明：

1、选手只需要直接回答，由主持人在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；

2、本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；

3、题目回答正确后主持人会给参赛队伍加上相应分值，回答错误后主持人会将题目赠与现场观众，若观众答对会有精美礼品相赠。（不会为本部门加分）

第三轮：风险提速（风险题）：

1、风险题根据本公司企业文化及管理制度出题，共5道；（题目将根据难度设计分数，10—30分不等）

2、本大类题目主要为一些简单的问答题，答题者需要根据题目要求进行回答，答对加相应的分数，答错扣相应的分数；

3、从低分到高分依次选择题目作答，每个队限选择一道最有把握的题目进行作答；各个队要在主持人念完题目后一分钟内回答完整，如回答不完整，按答错处理，不另外计分；

4、主持人会将选手回答错误题目赠与现场观众，若观众答对会有精美礼品相赠。

说明：

1、选手只需要直接回答，由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；

2、本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；

3、如果发生同分数的时候，主持人可以选择启动附加赛，附加赛只限同分值队伍，维持抢答题规则；

第五篇：焊接技能赛总结

焊接专业技能大赛总结

2014年我校四名学生参加了烟台市中职学校焊接专业技能大赛，共取得了两个二等奖，一个三等奖和一个优秀奖，这成绩的取得是各位领导和老师共同努力的结果，下面我对本次比赛向各位领导和老师进行汇报。

1、领导重视，同事配合，精心组织

目前焊接专业毕业生的社会需求量很大，但焊接专业技能训练存在着劳动强度大，材料消耗多、训练成本高的现实问题。为满足技能训练的材料需求，学校教务处孙主任和机电科包令臣科长多次进行沟通协调。通过与教师的沟通，树立信心，放下思想包袱全身心地投入训练。通过与学校有关部门的协调，保证了训练材料的准确及时到位，为训练创造了良好的外部条件。除此之外对训练过程也进行了有针对性业务指导，对出现的问题进行了准确的点评提高了训练的科学性。

学校实训处王主任为了训练的正常开展，专门从有限的经费中拿项拿出大比例的经费来购买训练所需的焊条、焊丝、手套及镜片等材料，这些材料的准确及时到位是比赛取得成功的重要保证，另外对训练中出现的材料利用率不高，王主任也提出了高屋建瓴的指导。

为了比赛能够取的好成绩，兄弟专业也专门抽调隋老师包老师和两名学生对管件进行切割和开破口加工，这些加工虽然是训练的准备工作，但是劳动量大，劳动强度高，几位老师没有任何怨言，加班加点工作，随叫随到，他们默默无闻的付出是取得成绩的重要保证

2制定详细的训练计划，保证训练质量

从比赛通知下发到比赛正式开始只有两个月时间，如何在这两个月里能够科学高质量的训练，曲老师根据现实情况和工厂生产实际制定了严格周密的训练计划，因此，在这两个月的时间里，在完成正常的教学任务情况下，训练计划规定了每天的训练量，训练项目，训练时间和完成质量，为了使训练不产生疲劳效应，一般规定每天练习两种焊接，对不熟练的焊接位置第一个月先重点分段分解练习，同时对每天的练习效果进行反思总结，通过反思既能节省材料又能最大化的提高练习效果。在第二个月，对22道焊接位置进行全面集中训练，目的要提高焊接速度和熟练程度。在后两个星期进行综合模拟训练，主要演练焊接的时间分配和各道焊缝的时间控制，焊接中的变形以及焊接缺陷的预防。通过详细的训练计划才能最优化训练效果并保证训练质量。

做好学生的思想工作，严格要求

现在中职学生大多是90后，90后的学生思想前卫，有朝气有活力，但也存在好吃懒惰好逸恶劳的恶习，焊接训练是体力消耗大，劳动条件艰苦的工种，为了是学生能够真正投入训练，不半途而费，对学生进行深入的思想工作，特别是曲老师结合企业生产，电焊工的职业前景对学生进行深入浅出的讲解，通过讲解介绍学生有了动力，训练中能够不怕苦不怕累，提高了训练的自觉性，在训练中基本保证了每天7点开门，6点拉闸吃饭将近九个小时的训练量。

各位老师通过这次比赛，让我看到职业教育特别是中等职业教育正在快速发展，各个学校教学质量都得到了很大提升，学校之间的专业差距正在组不缩小，同时也看到了我校和其他兄弟学校之间存在的优势和不足，让我们携起手来，同心同德，真抓实干，为我校发展作出更大的贡献。