浮梁一小英语口语竟赛方案

第一篇：浮梁一小英语口语竟赛方案

浮梁一小英语口语竟赛方案

为了全面落实新课改精神，促进小学英语教学，激发学生英语学习兴趣，提高小学生英语的口语水平。推动我校小学英语口语教学与小学生英语口头表达能力的进一步发展。我校决定在12月份举行一次口语竟赛，现将比赛方案制定如下：

一、竟赛时间：2012年12月20 日

二、参加对象：3—6年级学生

三、参赛评委：全体英语教师

四、竟赛内容：自行规定的英语口语内容

五、比赛要求：

1.各班在12月20日前，自行组织初赛，认真训练，不得放弃。

2.通过初赛各班于12月20日前将参加竞赛人员名单上报学校；要求三、四、五、六年级每班各参加2-3个节目。

六、比赛规则：

(1)内容准确无误（脱稿朗诵）。

（2）声音洪亮、发音清晰、语音语调纯正规范。

(3)语言流畅、娴熟自如、表情丰富、语速适中。

（4）形象活泼大方，仪表自然整洁。

（5）朗诵时间不超过五分钟。

七、比赛方式：

1、设四个比赛组：三年级组、四年级组、五年级组和六年级组

2、所有参赛人员进行抽签，按抽签顺序参加比赛；各年级将分别

评出一、二、三等奖。

学校希望各位英语教师要积极组织、认真辅导，年级组要高度重视，各位组长要发挥好协调作用，大家共同努力使本次英语口语比赛活动圆满成功。

附：英语口语比赛评分表

第二篇：知识竟赛方案

四川金蓉齿轮有限公司

知 识 竟 赛 活 动 方 案

一、活动目的：

为了让员工加深对公司的了解，熟悉岗位工作，认识自己在工作中的行为规范，提高工作积极主动性，打造一流工作团队。

二、活动意义：

通过本次知识竞赛的开展，能够加深公司员工对于公司企业文化及各项规章制度的掌握，在今后的工作中，能够按规定办事、按流程办事，同时在公司范围内，创造了良好的学习氛围，促进公司发展。

三、活动时间：

2013年6月30日。

四、活动主办：

总经理办公室、人力资源部。

五、活动协办：

公司其他相关部门。

六、活动地点：

公司会议室。

七、活动要求：

1、各部门负责人组织本部门员工认真学习公司企业文化 1

及各项规章制度，以身作则、加深理解，进一步宣传本次活动，提高员工参加本次竞赛的积极性；

2、各部门参赛选手由工作人员抽签决定。

八、活动过程与内容：

（一）活动总设计：

1、知识竞赛题型分为必答题、抢答题、风险题三部分；

2、知识竞赛的试题范围包括：公司《员工手册》全部内容及公司其他规章制度；

（二）活动过程与内容规划：

1、知识竞赛参赛选手的筛选工作：

1）为了让各部门负责人能够更好地起到模范带头作用，在实际工作中严格按照公司的各项规章实施监督，因此各部门产品经理为必参赛选手。

2）由人事行政部对各部门参赛选手进行抽签决定，人事行政部门代表分别对公司的后勤部、音箱部、数码部、渠道部门员工进行抽签提名，每部门抽选3名员工代表团队参赛。

3）未被列为参赛选手员工均为部门拉拉队，负责为本部参赛员工助威呐喊，拉拉队员工负责准备呐喊口号。

4）人事行政部员工不得参加本次比赛，做好本次活动的策划和组织，并严格做好试题保密工作，做好活动的全面解释工作。

5）比赛过程中，根据选手实际备战及表现情况，团队可

在每一部分题目完成后申请换人机会，全程仅限2人/部门。

2、知识竞赛的全过程：

1）各部门员工需提前15分钟到场，由工作人员对大家宣读比赛规则；

2）各个参赛部门务必服从比赛规则，如有违反将按照规定处理；

3）详细规则见附表；

4）比赛由四部分组成：第一部分是必答题部分，第二部分是抢答题部分，第三部分是风险题部分；

5）决赛结果将在比赛结束后公布，由苏姐为获奖集体颁发证书和奖金；

九、活动的注意事项：

（细节、待议）。

十、活动对象：

公司全体员工

十一、活动经费预算：

奖品费用：1175 元。

十二、奖项设置：

冠军：1名，（奖状，奖金600元）；

亚军：1名（奖状，奖金300元）；

参与奖：2名，（奖状各1，奖金各100元）；

热心观众：15名（精美礼品）。

为提高自己岗位工作能力，加强实际岗位工作规范，望全体员工积极参与！

总经理办公室

2013年6月8日

附:知识竞赛比赛规则

一、总则：

比赛将本着公平、公正、公开的原则，以学习企业文化知识、增加比赛竞争性为最终目的，为了使比赛时间不被拖得太长，我们将一次比赛在四个部门中决出胜负，并排列名次。

二、比赛流程：

说明：比赛开始的基本分数为100分

第一轮：志在必得（必答题）：

在大屏幕上会有“厚德博学”四个大字，每个队伍选择一名队员在这4个汉字中选择一个编号后的题目作答，每个汉字后都对应五道非常简单的选择题，选手需要在2分钟之内回答完这五道题；比赛题目显示之刻开始计时，如果选手在规定时间内未完成全部题目，我们将按照其完成的题目进行

评判；答对一题加10分，答错不扣分；

说明：

1、选手只需要直接回答题目，由主持人在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；

2、本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；第二轮：抢滩登陆（抢答题）：

1、抢答题有选择题（5道）、填空题（5道）和简答题（5道）三大类，总数量为15道，主持人在完成15道后，对全场各个队伍分数进行通报；

2、抢答题必须在主持人念完题目说开始后，方可抢答，违反规则的队伍将被取消答本题目的资格；答题时间不得超过2分钟；

3、抢答题答对一道加10分，答错扣5分；说明：

1、选手只需要直接回答，由主持人在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；

2、本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；

3、题目回答正确后主持人会给参赛队伍加上相应分值，回答错误后主持人会将题目赠与现场观众，若观众答对会有精美礼品相赠。（不会为本部门加分）

第三轮：风险提速（风险题）：

1、风险题根据本公司企业文化及管理制度出题，共5道；（题目将根据难度设计分数，10—30分不等）

2、本大类题目主要为一些简单的问答题，答题者需要根据题目要求进行回答，答对加相应的分数，答错扣相应的分数；

3、从低分到高分依次选择题目作答，每个队限选择一道最有把握的题目进行作答；各个队要在主持人念完题目后一分钟内回答完整，如回答不完整，按答错处理，不另外计分；

4、主持人会将选手回答错误题目赠与现场观众，若观众答对会有精美礼品相赠。

说明：

1、选手只需要直接回答，由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；

2、本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；

3、如果发生同分数的时候，主持人可以选择启动附加赛，附加赛只限同分值队伍，维持抢答题规则；

第三篇：《孙子兵法》知识竟赛活动方案

《孙子兵法》知识竞赛活动方案

根据学院教学计划，结合预任参谋班学习课程实际，经学院参谋指挥系教员和预任班学员讨论研究，决定拟于11月1日，在预任参谋Ⅱ班开展《孙子兵法》知识学习竞赛活动，现将竞赛活动相关方案明确如下：

一、指导思想及目的

以强军目标要求和习主席关于“空军篇”系列指示精神为思想统领，以提升新时期空军参谋人员业务技能基础为目的，着眼于部队深化改革时期特点和需求，加快推进新形势下空军非作战部队参谋人员岗位能力建设，紧密结合《参谋业务技能》理论知识和《孙子兵法》理论思想在信息化战争中的运用，不断夯实空军参谋人员“六会”工作专业技能和综合素质基础，使每名参谋人员进一步适应新时期岗位任职要求，确保圆满完成上级赋予各项工作任务。

二、组织领导及分工

按照《孙子兵法》知识竞赛活动总体部署，预任参谋Ⅱ班全体人员参加，并在此基础上成立《孙子兵法》知识竞赛活动领导小组，姜薛强任组长，曾鹏任副组长，徐健、钱程、刘伟为组员，主要负责整个《孙子兵法》知识竞赛活动谋划部署、内容审订和组织指导；成立竞赛活动保障小组，徐健任组长，李凯阳、刘伟为组员，主要负责整个竞赛活动会务保障、竞赛活动内容校对和其它

—1— 工作；成立“红军”、“蓝军”竞赛活动对抗小组，“红军”成员为郝刚、韩得阳、王伟强、王雄、王意、马俊，“蓝军”成员为江河、姚骁桐、姜薛强、邵晓伟、居明远、张峰程，主要参与整个《孙子兵法》知识竞赛活动四个环节内容；由孙冰、董帅主要负责《孙子兵法》知识竞赛活动主持；成立评委组，由2名教员和钱程担任，主要依据竞赛标准为每个竞赛环节情况进行评分，其中学员评委还应在每个竞赛环节结束后进行点评，整个《孙子兵法》知识竞赛活动结束后由1名教员代表对整个竞赛活动作终极讲评。

三、活动时间及地点

竞赛活动时间为11月1日下午14时50分开始，16时30分结束（约100分钟），在教学6号楼6315教室进行；预演时间为10月25日、27日下午或晚上进行，时间另行通知。所有准备工作于10月24日中午18时完成。

四、主要内容及方法

此次《孙子兵法》知识竞赛活动，按照“学员设计、学员编导、学员组织”的原则，聘邀教员担任评委的方法进行，竞赛活动共设四个环节，从一至四个环节实施，每个环节结束后，由钱程学员评委进行点评。最后，评委组分别依据竞赛活动评分标准（见附件1）进行打分。

第一环节：智谋胜敌，文武并用。由“红军”选派1名参赛代表，主要阐述学习“作战篇”心得体会、思想感悟及如何运用

—2— 到现代战争中的观点。由“蓝军”选派1名参赛代表，点评“红军”阐述观点情况，找出存在问题、提出自己观点。由学员评委进行第一环节点评。评委组对照评分标准分别为“红军”和“蓝军”竞赛情况评分。竞赛及点评时间控制在15分钟内（竞赛时间分别为5分钟）。

第二环节：践墨随敌，知彼知己。由“红军”、“蓝军”分别选派2名参赛人员对《孙子兵法》中的“计篇、谋攻篇、作战篇”和“九变篇、军争篇、行军篇”等篇章5至10句原文内容，以问答方式进行原文释义。由学员评委进行第二环节点评。评委组对照评分标准分别为“红军”和“蓝军”竞赛情况评分，竞赛及点评时间控制在25分钟内（每组竞赛时间分别为10分钟）。

第三环节：以迂为直，首尾呼应。由“红军”、“蓝军”分别选派2名参赛人员对《孙子兵法》中的“地形篇、火攻篇、作战篇”和“形篇、势篇、虚实篇”等篇章5至10句原文内容以“成语接龙”方式进行对答。由学员评委进行第三环节点评。评委组对照评分标准分别为“红军”和“蓝军”竞赛情况评分。竞赛及点评时间控制在25分钟内（竞赛时间分别为10分钟）。

第四环节：一触即发，存亡之道。由“蓝军”选派1名参赛代表，主要阐述《孙子兵法》思想在“伊拉克战争”中运用，介绍“伊拉克”战例概况、分析战例情况及自己观点。由“红军”选派1名参赛代表，点评“蓝军”阐述“伊拉克”战例分析情况，找出存在问题、提出自己观点。由学员评委进行第四环节点评。

—3— 评委组对照评分标准分别为“红军”和“蓝军”竞赛情况评分。竞赛及点评时间控制在15分钟内（竞赛时间分别为5分钟）。

五、奖惩办法

为提高参谋班学员对《参谋业务技能》和《孙子兵法》理论知识的全面掌握，进一步激发大家参与热情和学习运用，达到组织活动预期目的。此次，《孙子兵法》知识竞赛活动按照四个环节评比标准，分别设立优秀演讲员、优秀评论员、优秀学员、优秀组织者和最佳参赛队等5名个人，1个团体奖项（具体评选说明见附件3）；对在活动中表现不积极，工作标准不高，敷衍了事的学员，由队领导或活动领导小组组长视情予以批评教育。

六、几点要求

此次，《孙子兵法》知识竞赛活动是全面展现预任参谋人员的优良作风、过硬素质和精湛技能契机，也是深入提升参谋人员专业理论知识的有效途径，更是作为新时期空军参谋人员岗位任职需求一种历练。每名学员要珍惜机会，力争从竞赛活动中学到理论知识、学到组织方法、学到谋划全局工作，为下一步圆满完成各项工作任务奠定坚实基础。

一是思想重视，准备充分。每名参与人员在思想上要高度重视，认真准备，克服自身存在的实际困难，从严从难要求自身，以端正的学习态度和锲而不舍的精神，对竞赛活动分工完成好各项工作。

二是激发活力，注重质量。每名学员要立足现实情况，坚持

—4— 求真务实作风，迅速掀起学习《孙子兵法》理论知识热潮，营造浓厚学习氛围，激发活力，提高竞赛活动标准质量，真正达到组织此次《孙子兵法》理论知识竞赛的目的和意义。

三是组织严密，评比公正。在此次竞赛活动中，所有参与人员要认真按照方案内容落实，严密各项组织流程和竞赛内容审订；在组织点评和评分中，依据评分标准进行评比，做到客观公正，确保整个竞赛活动组织正规，有条不紊，取得实效。

四是学以致用，提高能力。每名学员要在整个竞赛活动中，认真结合本单位和自身实际情况，进行深入研究，做到理论联系实际，学以致用，不断深化学习成果转化，力争形成学习一次提升一次，提升一次升华一次，升华一次受益终身的一种理念，为自身适应空军改革强军时期岗位需求积攒能量，为空军建设发展贡献应尽的力量。

附件：1.《孙子兵法》知识竞赛活动评分标准

2.《孙子兵法》知识竞赛活动脚本 3.《孙子兵法》知识竞赛活动奖项评选说明

学员七队预任参谋Ⅱ班

二〇一六年十月十八日

—5—

第四篇：技能竟赛总结

中职计算机专业动漫技能竞赛与培训总结

虽然，技能大赛已经结束了。但技能大赛培训和比赛中的一道道美丽和一处处令人感动的场景却始终浮现在我的脑海中。

第一种美丽和感动来自于我们学校领导。是你们的关心和重视使我们在技能大赛中取得省技能比赛一等奖好的成绩。在训练过程中，学校领导亲临现场指导工作，共同商议培训计划，共同为学生鼓劲加油。是你们，给了指导老师和参赛选手以信心和力量，也才使我们在这次技能大赛中取得了较为优异的成绩。

第二种美丽和感动来自于我们参赛的学生。是她用行动更好的诠释了：“一份耕耘，一份收获”这句格言。当你付出汗水时，你收获的会是成功、是希望。在技能大赛中获得的不仅仅是荣誉，更重要的是获得了自信、获得了认可。

作为指导老师，我觉得应做到以下两点：

1、团结协作，齐心协力。技能比赛的训练，需要专业教师完成课堂教学任务之余，牺牲大量的时间，甚至双休，寒暑假。同专业的教师大家应该少计较个人得失，少点抱怨，多点奉献，团结协作，共同搞好技能训练工作。

2、有效的指导和安排，精心的准备，尽早的准备。作为指导老师，一定要认真制定计划和目标、分析比赛方案和各种可能遇到的困难，把各种可能遇到的困难体现在平时的训练和指导中。

作为参赛的选手，我认为应做到以下两点：

1、要不怕苦，不怕累，积极钻研，苦练专业技能。要想在大赛中取得良好的成绩，必须要放弃休息时间，在掌握好理论知识的基础上，不断地训练，不停地操作，没有量的积累，就不可能达到质的飞跃。技能训练不仅消耗的是时间，更是体能上的消耗，有些技能比赛时间要长达4个小时，甚至一天时间。

2、树立信心，保持良好心态，争取做到正常发挥。参加比赛的选手，来自于各个学校最优秀的学生，本来就是高手过招。所以必须有一个良好的心态，避免心理紧张。另外在比赛中，可能也会遇到一些突发的问题，我们更应该沉着冷静，不慌张，千万不能放弃，一定要坚持到最后。

比赛是一种很好的形式，通过比赛可以使我们的老师学习更多新的知识；尝试各种教学手段，更好的为以后的教学服务。使我们的学生可以开阔视野；加深对所学知识的理解；提高动手实践的能力；更能使自己的心理承受能力得到很好的锻炼。接下来的日子,我们会更好的为下一轮更高层次的比赛做准备,争取取得好的成绩.

第五篇：干部服务创业竟赛年活动方案

盖委„2012‟71号

中共盖德乡委员会 盖德乡人民政府 关于印发《盖德乡2012年开展“干部 服务创业竞赛年”活动实施方案》的通知

各党支部、村委会，乡直各单位：

现将《盖德乡2012年开展“干部服务创业竞赛年”活动实施方案》印发给你们，请认真组织实施。

中共盖德乡委员会

盖德乡人民政府

2012年4月22日

抄送：县委办、纪委办、组织部。

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盖德乡2012年开展“干部服务创业竞赛年”

活动实施方案

为认真贯彻落实县委、县政府《开展“干部服务创业竞赛年”活动实施方案》的精神，进一步深化创先争优和“驻百村、进千户、帮万民”活动，充分调动全乡干部服务创业的责任心、主动性和积极性，营造高效、务实、宽松、便民、廉洁的创业环境，推动盖德经济社会又好又快发展，乡党委、政府决定，开展以“真诚服务、企业满意”为主题的“干部服务创业竞赛年”活动，制定本实施方案。

一、目标任务

以科学发展观为指导，贯彻落实全市民营企业“二次创业”大会、市委、市政府《关于推进民营企业“二次创业”的若干意见》和县委、县政府《关于印发<德化县2012年开展“干部服务创业竞赛年”活动实施方案>的通知》（德委„2012‟82号）精神，结合深化创先争优、“驻进帮”活动和延伸提升“168”党建工作机制，围绕争创科学发展示范县和统筹城乡发展先行县，以群众满意为目标，进一步转变机关作风，着力治理庸懒散混，提升干部队伍形象，创新服务载体，拓宽联系途径，畅通群众诉求渠道，全面及时解决群众创业和项目建设中的困难，提振群众创业激情，在全乡掀起“二次创业”热潮。

二、组织领导

成立盖德乡“干部服务创业竞赛年”活动领导小组，负责研

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究、部署和指导“干部服务创业竞赛年”活动的实施。领导小组成员名单如下：

组

长：颜如春

乡党委书记

副组长：李远平

乡党委副书记、乡长 成员：苏开良

乡党委副书记

陈仁桂

乡党委副书记 林建兴

乡党委组织委员 林振阳

乡党委宣传委员 周银珠

乡党委统战委员、秘书 张利堤

乡党委委员、武装部部长 陈金殿

盖德乡副乡长 庄勇生

盖德乡副乡长 曾华峰

盖德乡副乡长 郭碧丽

盖德乡司法所所长 曾宪鹏

党政办负责人 陈进坚

土地所负责人 罗金霞

党建办负责人 李桂芳

财政所负责人 许志辉

企业办负责人

领导小组下设办公室，具体负责活动的组织协调。办公室设在乡党政办。

主

任：林建兴（兼）成员：曾宪鹏（兼）

陈进坚（兼）

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罗金霞（兼）

三、竞赛内容

（一）比服务态度。公开服务承诺，各窗口单位均应完整、详尽地公开各自服务职能、办理条件、办事流程、办结时限、受理或联系方式。对群众或项目业主来访或提出服务诉求做到热情接待，笑脸相迎；主动服务，耐心细致解答群众和项目业主提出的问题，真正想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难，做到事前主动介入、事中做好服务、事后积极跟踪，贴心高效地服务企业。端正工作态度，杜绝“重程序轻效率”、办事推诿拖拉等不良行为。对群众和项目业主的服务诉求实行一次性告知、限时办结等制度，开展延时、预约、上门等优质服务。

（二）比服务质量。开展“保姆式服务”，各窗口单位、各村要指定和对外明确服务创业的承办人员，具体承办各自服务事项，承办人员应熟知服务创业政策措施，精心承办每一项业务。只要是申办者条件符合、手续齐全的均应及时提供导办、帮办、代办等便利服务，全方位帮助破解创业难题。着力破解“熟人经济”，营造主动服务、规范办事的服务氛围，让群众和项目业主对政府部门服务创业感受温馨、感到满意。

（三）比办事效率。乡机关全体干部职工要全部佩戴胸卡上岗，各窗口单位要适时更新人员去向牌，方便群众找人办事；实行首问责任制，不断简化服务程序，缩短服务时限；承办人员办事规范、便捷高效、能快则快。各村要及时更新宣传栏、党务村务公开栏等信息，实行信息资源共享。

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（四）比机制建设。梳理和研究出台服务措施，不断创新服务群众和创业机制，总结完善服务创业的特色做法和经验，建立服务创业长效机制。

（五）比廉洁自律。承办人员没有以各种名目向企业和创业者乱收费、乱罚款、乱摊派、乱检查、乱评比、乱培训；没有利用职权“吃、拿、卡、要”；没有索贿受贿，没有收受礼品、礼金、有价证券等。

四、活动主体

（一）竞赛主体：乡机关全体干部职工、乡直各单位工作人员、各村两委成员，重点是窗口单位人员（具体窗口单位见附件）。

（二）服务对象：2012年乡重点建设项目；招商选资项目；有意来我乡投资创业的投资者；有意创业的群众。

五、活动步骤

竞赛活动从2012年3月开始，至2013年1月底基本结束，分为调查研究、动员部署、组织实施、总结运用四个阶段。

（一）调查研究阶段（2012年3月1日—4月20日）深入各村和项目施工现场，了解群众和项目业主的基本情况、主要需求和亟需解决的困难，研究探讨干部服务创业竞赛的内容和要求，形成工作方案。

（二）动员部署阶段（2012年4月21日—5月10日）乡党委、政府出台《盖德乡开展“干部服务创业竞赛年”活动方案》，召开专题会议，对活动进行动员部署；利用横幅、标语、宣传栏等宣传媒介，广泛宣传，动员乡机关全体干部职工、乡直

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单位工作人员、各村两委成员积极投入到服务创业竞赛当中，逐渐形成比学赶超的良好氛围。

（三）组织实施阶段（2012年5月11日—12月10日）各窗口单位、各村认真对照“五比”竞赛内容，结合自身实际，认真组织实施，推进“干部服务创业竞赛年”活动扎实有效开展。

（四）总结运用阶段（2012年12月11日—2013年1月31日）通过向项目业主、群众发放《机关部门服务创业满意度测评表》，接受公众评议，对在参加竞赛活动中服务创业表现突出、事迹动人的单位和个人，给予表彰，并推荐参与县“十佳服务创业先进单位”和县“十佳服务创业标兵”评选。乡活动办对活动中形成的好经验、好做法、主要成效要及时进行总结推广，发挥先进典型示范带动作用，在全乡形成服务创业、比学赶超的良好态势。

六、工作要求

（一）加强领导，明确责任。要高度重视，切实加强组织领导，做到“一把手”负总责、亲自抓，指定专人具体负责。

（二）加大宣传，营造氛围。发挥舆论的宣传导向作用，树立正面典型，形成上下关注、全员参与的浓厚氛围。对在工作中敷衍了事、推诿扯皮，社会满意度低，评比排名靠后的单位和个人，予以通报；对在工作中积极主动，真正为企业谋发展、谋利益，社会满意度高，评议排名靠前的单位和个人，予以表彰。

（三）积极创新，完善机制。要勇于创新，大胆实践，凡是上级政策和规定有弹性的，都要创造性地执行；凡是外地已经实行的，都要善于借鉴和运用；凡是可以运用的创业资源，都要充

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分发挥资源整合的最大效益。

（四）强化督查，注重实效。乡人大、乡纪委等部门要充分运用日常督查、明察暗访、随机抽查、受理效能投诉等各种方式，对竞赛活动开展情况进行监督检查，及时通报监督检查结果；对被投诉经查属实或监督检查过程中发现存在突出问题的单位或个人，按有关规定问效问责。乡党委将把竞赛活动评比结果列入考核、评先评优、绩效考评的重要依据，确保“干部服务创业竞赛年”活动取得实效。

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附件

盖德乡2012年开展“干部服务创业竞赛年”

活动参与窗口单位

党政办、计生办、综治办、派出所、司法所、企业服务中心、农业服务中心、计生服务中心、民政办、国土所、村镇站、卫生院、林业站、供电所、信用社、邮政所、电信分局。

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