学 习 心 得 郭静

第一篇：学 习 心 得 郭静

学习心 得

刘家堡乡一中 郭静

为进一步提升学校教育教学质量，增加理解新课改精神与理念，区组织教师于5月19、20日共同观看了昌乐二中在我区三中的讲座，整个活动过程安排有序，内容充实，为确保学习活动取得扎实效果，学校要求我们带问题看，带着思考看，真正把昌乐二中的经验学到手学进脑，以更好地结合本校实际开展教育教学工作。

本次学习带着太多的仰慕和激情，以及诸多的疑惑，认真听了昌乐二中的“271高效课堂“及小组的组建，并且观看了一节经过打造的示范课，受益匪浅现将学习心得体会总结如下：

一。加深了对《271导学案》特点的认识

《271导学案》的成功在于突破了传统教学的以讲授为主，侧重对学生能力的培养，重视学生的学习过程与学习体会。导学案包括预习案、探究案和训练案三部分，每个单元有复习学案和单元检测题。预习案：设有学法指导、教材助读、预习自测、我的疑惑、信息链接等内容；探究案：设有学始于疑、拓展提升、当堂检测、我的收获、课堂评讲、教学建议等。训练案：针对已学内容进行基础训练、综合训练、能力提升、以锻炼学生思维、提升举一反

三、综合运用知识的能力。

二、关于课堂展示

1、自主学习、快乐学习

二中的课堂完全是学生的，每个学生每堂课都全身心的投入到学习中，学生自主学习，每人都活起来，动起来。在课堂上学生学习兴趣得到了最大限度的激发，对于上课学生不仅仅是一场学习知识的经历，更是一次充满情趣愉快的旅程，幸福感和成就感写在孩子的脸上。

2、有效互动，生生参与

课堂上师生角色互换，生变师，师为生，教师鼓励学生大胆上讲台，大胆讲述自己观点，解题思路，或有疑问的地方，鼓励学生互听、互看、互说、互评。通过互动、参与，使学生了解其他同学的观点与自己有何不同，有何长处，有何不足，从而博采众长，萌发灵感，触类旁通，从而达到共同提高。

3、尊重差异，发展个性

课堂上尊重学生差异，彰显学生个性，教师准确把握学生心理动态，走进学生心灵，满足不同层次，不同性格学生的需求，因材施教，知已知彼，使每个学生都能从容面对成功与失败，以优势带动弱势，让每个学生都能施展才能与个性。

在这次的学习中，促使我更新了教育观念，在今后的教学工作中，我会与我校实际相结合，循序渐进地开展教学改革，认准目标，持之以恒，我相信我们的课堂改革一定会成功。

第二篇：郭静 2014专辑歌词

郭静 2014专辑《艳遇 until we meet》全辑歌词

《不还》

词曲 韦礼安

还没有被看穿 自以为是的勇敢

伪装成一种快乐挂在 天秤另一端

对生活的平淡 失去安全感 或许只是我 对结局总有些不甘

一个人的晚餐 省去一半的麻烦

如果回忆是一种借贷 早被我挥霍完

无意间的波澜 和念旧无关

太过执著於遗忘 也忘了有借就得有还

那一年 太过自满 太多次 什麼都不管

仗著自己受过委屈 就不必再心软 遗憾 总是因为冲动而填满 成熟太慢 总是因为寂寞而孤单

这些年 学会勇敢 学会放宽 学会承担 学会自己陪伴自己 学会不再纠缠 不难 有些事终究会习惯 烟消云散 但是有些回忆能不能不还

两个人的温暖 陌生得让人心酸

没有另一个人的陪伴 应该要很简单

表面上的平凡 心里面追赶

到头来是我不够果断 连对自己也无法隐瞒

那一年 太过自满 太多次 什麼都不管

仗著自己受过委屈 就不必再心软 遗憾 总是因为冲动而填满 成熟太慢 总是因为寂寞而孤单

这些年 学会勇敢 学会放宽 学会承担

学会自己陪伴自己 学会不再纠缠

不难 有些事终究会习惯 烟消云散 但是有些回忆能不能不还

《即溶爱人》

早晨第一个叹息后我想到你 零乱的室内没有太多你的痕迹 你总是天黑来天亮前就离去 从来不知道你白天是什麼样的脸孔 怎麼样的心情 我不能抱怨 我们各取所需

就像打开一个罐头那麼容易 丢掉空罐头也是合乎一种逻辑 三合一即溶咖啡无法挑剔口味 即溶爱人至少拥有 一刻钟的幻觉

早晨第一阵恍惚后我想到你 已经许久不知道爱是什麼东西 空虚后的满足，满足后的空虚 你从来不问我白天做些什麼

生活有什麼目的 我不能抱怨 因为我也不问你

就像打开一个罐头那麼容易 丢掉空罐头也是合乎一种逻辑 三合一即溶咖啡无法挑剔口味 即溶爱人至少拥有 一刻钟的幻觉

就像拉开一个拉鍊那麼容易 拉上拉鍊为了让某种伪装继续 即溶爱人非常之随便非常的方便 即溶爱人至少至多也就是 一种顺便

分手的第-1天

词 葛大为 曲 廖文强

决定要分手 没有谁怂恿 爱走了很久 终於到告别的路口

有聚就会有散 还是你也有预感 在分手前夕 明白 回忆停不下来 其实你并不坏

如果你有错 错在太爱我 如果我有错 错在太快把爱情看透

有聚就会有散 毕竟我也有预感 在分手前夕 想开 时间停不下来 懊悔起我的坏

幻想 还一如以往 我们是真的就要结束了 眼前的你就是陌生人了

有聚就会有散 毕竟我也有预感 在分手前夕 想开 时间停不下来 懊悔起我的坏

依依不舍是爱 还是因为不爱

我的小森林

词曲 Fran

我还在寻找著

我的小森林 那儿有风吹 婆娑的 树影 飒飒声响是

顺毛抚摸的 滚动著的轻盈

陌生的动物的大眼睛 常常望著湖水才染绿 陌生的美丽 的 凝望 变成我心底 的宁静

我哭泣为了你 我呼吸跟著你 让我偶尔为了你反省 我的小森林

啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦 啦啦啦

我还在寻找著

我的小森林 那儿有风吹 婆娑的 树影 飒飒声响是

顺毛抚摸的 滚动著的轻盈

陌生的动物的大眼睛 常常望著湖水才染绿 陌生的美丽 的 凝望 变成我心底 的宁静

我哭泣为了你 我呼吸跟著你 让我偶尔为了你烦心 我的小森林

啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦 啦啦啦

我哭泣为了你 我呼吸跟著你 让我偶尔为了你烦心 我的小森林

我哭泣为了你 我呼吸跟著你 让我偶尔为了你烦心 我的小森林

啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦 啦啦啦

秋风舞黄叶 词 严云农 曲 小王子

信 染上墨迹的黑 心事不成篇 谁 落笔百转千回

人 穿越相遇离别 秋风舞黄叶 谁 欷嘘 在落地前

若爱是永不枯萎的思念 你会让什麼 再 流转千年 若最后谁都得 输给时间 至少我让 眷恋 徘徊过你 身边

花 盛开或是寂灭 都美过一回 爱 是乡愁的起点

天 任由尘埃翻飞 纠缠再搁浅 我 回首 而君不见

若爱是永不陈朽的字帖 我会把什麼 再 写成诗篇 若风沙不得不 将你吹远 至少我曾 比肩 走过 你的 世界

若爱是永不陈朽的字帖 逝去的都将再 化成蝴蝶 若最后我们终将 再遇见 请别说出语言 让笑颜 解释一切 OH~(噢~)就让那个 瞬间 成为瞬间 永远

还有什麼好在意 词 JPM廖允杰 曲 徐佳莹

又回到这里 熟悉的场景 我闭上眼睛 回忆 我穿得华丽 妆化得仔细 但内心却还是空虚

Loving you(爱你)

我以为我找到爱的归属(Loving you)(爱你)以为你也有同样的感触(Loving you)(爱你)也在乎 不想说结束

还有什麼好在意 关於爱的意义 至少我品尝过 挣扎的悲喜 就算我哭红眼睛 就算我再珍惜 但亲爱的你 是否还惦记

拿起了手机 翻阅著讯息 试著删除却没勇气

I don't care(我不在乎)想要装作无所谓 冷酷的脸 却让心更疲惫

Loving you(爱你)

爱不该勉强不该被束缚(Loving you)(爱你)离开也许是最好的祝福(Loving you)(爱你)虽然在乎 虽然不想结束

还有什麼好伤心 我这样问我自己 眼泪流得再多 找不到意义 就算学会了教训 不该为爱沈迷 我想我可以 我真的可以

不再打听 你的消息 从此静一静 把当初那个你 永远存放在我的心里

还有什麼好在意 关於爱的意义 至少我品尝过 挣扎的悲喜 就算我哭红眼睛 就算我再珍惜 最亲爱的你 要过得开心 Whatever 我不在乎你是否还惦记

在曾有你的地方

词 杨耀程

曲 温伟杰

左岸的风 有咖啡香 回荡你曾应许的愿望

爱有多狂 心就多伤 那麼对仗

奈良的鹿 依然优雅 总能看见信任的目光 怀念我们 彼此对爱信仰

有你的时光 美得像幅画 可惜剩寂寞 陪著我欣赏

一个人浪漫逃亡 在曾有你的地方 关於你的回忆 我的逞强 静静埋葬

就让心勇敢释放 在曾有你的地方 遗忘 少了你的风景 轻轻洒满 新的阳光

旅行就像 一面镜子 反射自己渺小的模样 偶尔难免 还以为你在身旁

一个人浪漫逃亡 在曾有你的地方 关於你的回忆 我的逞强 静静埋葬

就让心勇敢释放 在曾有你的地方 遗忘 少了你的风景 轻轻洒满 新的阳光

孤单是行囊 我不再害怕 推开了心窗 陪自己流浪

一个人浪漫逃亡 在曾有你的地方 当初谁太奢望 谁太倔强 都已无伤 就让泪勇敢释放 在曾有你的地方 遗忘 当我独自仰望 思念就像 闪闪星光

你的心上 是个天堂 爱曾带我环游的地方 爱你 所以 我退让

爱担心

词曲 郑华娟

卷卷的长发 红红的嘴唇 闪亮高跟鞋 蓝色的眼影

漂亮的指甲 十指紧扣我在你怀里 爱如果占有了身体 就不会改变 为什麼我还怕失去你

巴黎的猴子 如果戴帽子 全世界的猴子就都戴帽子

盲目的跟随 你说没自信的就不会美丽 可是爱上你

却让我忘了自由的呼吸

你说我

担心 担心 太担心

担心让我走在爱情的天平糊涂失去了灵魂的重心

我对你

担心 担心 很担心

你总是当著我面和别人眉目传情 希望你的誓言

不是让我失落难过的原因 爱 担心......我很想永远和你在一起 但爱情不是面包 不知何时会过期 如果有人对你献殷勤 我就会 不争气 泪流个不停

你说我

担心 担心 太担心 担心让我走在爱情的天平糊涂失去了灵魂的重心

我对你

担心 担心 很担心

你总是当著我面和别人眉目传情 希望你的誓言

不是让我失落难过的原因

你说我

担心 担心 太担心

担心让我走在爱情的天平糊涂失去了灵魂的重心

我对你

担心 担心 很担心

你总是当著我面和别人眉目传情 希望你的誓言

不是让我失落难过的原因 爱 担心......爱 担心......爱 担心......我不是你的那首情歌 词曲 陈韦伶

沙发还热的我们却都安静了 人还坐在这里心却走远了 俩个人要的怎麼会是一样的 总是一个妥协另一个猜测

你想要快乐难道我不想快乐 什麼时候我们的爱走样了 我们也曾爱得那麼难分难舍 原来后面的路比想像忐忑

我不是你的那首情歌 谁是你的只有天晓得 当爱变成了空格 回忆变成了寂寞的存摺 我不是你的那首情歌 现在的我终於都懂了 爱有何不可 恨有何不可 最怕放不下那个人

你想要快乐难道我不想快乐 什麼时候我们的爱走样了 我们也曾爱得那麼难分难舍 原来后面的路比想像忐忑

我不是你的那首情歌 谁是你的只有天晓得 当爱变成了空格 回忆变成了寂寞的存摺 我不是你的那首情歌 现在的我终於都懂了 爱有何不可 恨有何不可 最怕放不下那个人

当伤痕变成一道掌纹 属於成长的某个部份 因为你我才能辨认谁是对的人

我不是你的那首情歌 谁是你的只有天晓得 当爱变成了空格 回忆变成了寂寞的存摺 我不是你的那首情歌 现在的我终於都懂了 爱有何不可 恨有何不可 最怕放不下那个人

最怕放不下那个人

最精彩的艳遇 词 姚若龙 曲 陈小霞

这里的建筑雕像和喷泉 美得可以浏览一整天 离开熟悉等於开拓视野 旅行的累是愉悦的充电

这里的浪漫是一种优闲 咖啡座里多情的视线 有感觉就回应甜美笑脸 不喜欢就假装眺望街边

橱窗让眼睛太忙是艳遇 甜点在舌尖跳舞也是艳遇 没有了束缚才有更多可能性 谁说单身就是孤寂加叹息

潇洒男子的邀请是艳遇 发现自由多自在也是艳遇 幸福不幸福在於抱什麼心情 学会开心是最精彩的艳遇

在圣母院里祈祷爱的人安好 在左岸戴著墨镜睡个小午觉 在巴黎铁塔让风亲吻著发梢 在香榭大道穿过搭讪的微笑

橱窗让眼睛太忙是艳遇 甜点在舌尖跳舞也是艳遇 没有了束缚才有更多可能性 谁说单身就是孤寂加叹息

潇洒男子的邀请是艳遇 发现自由多自在也是艳遇 幸福不幸福在於抱什麼心情 学会开心是最精彩的艳遇

橱窗让眼睛太忙是艳遇 甜点在舌尖跳舞也是艳遇 没有了束缚才有更多可能性 谁说单身就是孤寂加叹息

潇洒男子的邀请是艳遇 发现自由多自在也是艳遇 幸福不幸福在於抱什麼心情 学会开心是最精彩的艳遇

学会开心是最精彩的艳遇

梦在远方

词 王帅 曲 张婧

曾有一枚梦想 在我的天空收藏 多想自己种一个太阳 发独特的光芒 开出一片信仰 当我宽厚的肩膀 在我脆弱时候陪著我 唱首歌到天亮

总有一个地方 充满阵阵的花香 美得让灵魂失去重量 忘记了飞翔 我站在山顶上 遥望世界的匆忙 万家灯火却变成微弱的光

我们抬起头 扬著帆 路太漫长没尽头 很想飞 飞很远 就算划一身的伤口 找不到 记忆中 灿烂的微笑 抬头仰望星光绽放

梦想在远方 谁能撑得住失望的重量

总有一个地方 充满阵阵的花香 美得让灵魂失去重量 忘记了飞翔 我站在山顶上 遥望世界的匆忙 万家灯火却变成微弱的光

我们抬起头 扬著帆 路太漫长没尽头 很想飞 飞很远 就算划一身的伤口 找不到 记忆中 灿烂的微笑 抬头仰望星光绽放

梦想在远方 谁能撑得住失望的重量 梦想在远方 谁能撑住失望的重量 冲出我的天空 发现很多不同 有一种信念 谁真的懂 疯狂呐喊 想要去找一个 没人的方向

抬起头 扬著帆 路太漫长没尽头 很想飞 飞很远 就算划一身的伤口 找不到 记忆中 灿烂的微笑 抬头仰望星光绽放

梦想在远方 谁能撑得住失望的重量 梦想在远方 谁能撑住失望的重量

第三篇：学习心得苏静

学习心得

苏静

课堂教学是实施素质教育的主阵地，优化教学方法是课程改革重要又迫切的课题，教师活动是课堂教学设计者和组织者。如何搞好教学科研对提高教学质量抓好学校管理，全方位实施素质教育有着深远的影响。

首先，通过教学科学研究可以使不同层次的教师都有所进步，对于新教师尽快完成角色转换成为合格教师在教研中，怎样把所学知识与教师实践结合起来，从老教师学到许多经验，对骨干教师而言对自己独特的教学风格从年轻人吸收许多教育新观念，不断修正完整自己的教学思想和教学实践。对学者型专家型教师而言通过教研不断升华自己的成功经验，可以带动整个学校教学发展通过教科研，可以凝聚一批人、培养一批人、锻炼一批人通过教科研，是学校的教学工作扬长补短，制定和完善各种制度解决工作中的实际问题提高教学的效益。

其次，通过教学科学研究，不仅能有力而迅速地发展科学技术，而且将赋予教师的个人工作生产力和尊严，教师不断地在教育教学各方面不断获取新知识新观念，改变传统的教师观，做创造性教育，不断学习新的教学理论和方法建立以校为本的教研制度，帮助教师具备自主进行教学和研究的能力。

通过教研可以加快教师自身的教学模式的转变。通过教研听课，教师以师生互动，平等参与，提倡学生自主学习，激发学生的学习主动性，鼓励学生大胆质疑等方面都有所改进，对教师非言语行为面部表情、眼神、点头、摇头、手势、姿势等体态语，教师说话的语气、语调、语速、音量、节奏等辅导语言都对课堂教学有着特殊作用。不少教师课堂教学气势过于呆板，单调和严肃，教师摆着机器人的面孔过于威严，学生处于紧张害怕或戒备，防御状态很不利与学生的学习和发展，教师轻松幽默的话语含笑的面容耐心的态度，商量的口气等都可以给课堂教学带来和悦，可亲的轻松气氛，比如教师微笑的眼神使每个学生感到温暖，炯炯有神的月光使学生精神振奋，教师动作轻柔，学生感到亲切，教师举止大方，学生感到舒适自然等等。通过教学教研，自觉地改进自己，教师中语言、行为、表情的缺点，不断地完善自己是课堂教学更完美。

在素质教育新形式下，全面搞好教科研，注重教学的各个环节中教师的水平自我提升，对大幅度提高教学质量有着深远而重要的意义。

第四篇：采矿工程毕业论文-郭静

长春工业大学 毕 业 论 文

题目： 综采工作面大采高 采煤方法的应用

姓 名： 梁国刚 专 业： 采矿工程 层 次： 本科 完 成 日 期： 2015年4月15日

综采工作面大采高采煤方法的应用

采矿工程 梁国刚 指导教师：

【内容摘要】 煤炭我国重要的基础能源和重要原料，煤炭工业的发展支撑了国民经济的快速发展。在20世纪50年代和60年代，煤炭在我国消费结构中的比重占80％以上，2014年煤炭所占的比例为64.2%。

近年来，随着综采设备制造技术的飞速发展，综采设备走向重型化、强力化和自动化，使设备的可靠性得到保证，有力的推动了大采高综采技术的发展，带来了新一轮采煤技术的革命，目前在神东、晋城等矿区已率先在f=1.5-5的厚煤层中使用大采高综采设备，实现了国内工效最高，吨煤成本最低的成果，极大地提高了煤炭市场的竞争能力。

本文主要观点有：在煤炭企业生产中地质条件和煤炭赋存条件允许的情况下应该优先考虑使用大采高采煤方法。

【关键词】 大采高；综采技术；方法；应用

一、绪论

（一）、研究的目的和意义

1、研究目的

为了研究大采高综采技术的可行性与必要性，详细地分析**矿的煤层赋存和现有生产技术状况，并对神东上湾、晋城寺河及赵庄等矿进行了现场考

察，收集了各矿使用大采高综采设备开采的有关技术资料，经过分析对比认为，目前大采高综采工作面采用大功率，高可靠性设备，具有较强地适应能力，在**矿使用是可行的，必将进一步加快**矿以减队减面，增产增效为主要内容的集约化发展步伐，推动**矿乃至集团公司的采煤技术发展，促进安全高效矿井的建设。

2、研究意义

为了研究大采高综采技术在**矿现有生产条件下的可行性，**矿于2013年11月成立了由机电、生产、地质、通风、运输、自动化、计划及综采安装等科室、队组人员组成的调研小组，详细地分析**矿的煤层赋存和现有生产技术状况，并对神东上湾、晋城寺河及赵庄等矿进行了现场考察，收集了各矿使用大采高综采设备开采的有关技术资料，经过分析对比认为，目前大采高综采工作面采用大功率，高可靠性设备，具有较强地适应能力，在**矿使用是可行的，必将进一步加快**矿以减队减面，增产增效为主要内容的集约化发展步伐，推动**矿乃至集团公司的采煤技术发展，促进安全高效矿井的建设。在采煤机械化程度日益提高的今天，选用先进的采煤技术已成为保障煤矿企业安全高效生产的必由之路。

（二）本文的框架结构

本文一共分为五部分，绪论：对全文内容进行提纲性的概括，起到总领的作用；煤炭工业发展现状及面临的主要挑战；大采高技术发展现状；综采

工作面大采高采煤方法在集团公司**矿的应用；研究结论与建议。

一、煤炭工业发展现状及面临的主要挑战

（一）、煤炭工业发展现状

煤炭是我国重要的基础能源和重要原料，煤炭工业的发展支撑了国民经济的快速发展。在20世纪50年代和60年代，煤炭在我国消费结构中的比重占80％以上，2004年煤炭所占的比例为64.2%。

1、改革开放以来煤炭工业取得显著成绩

（1）、煤炭产量持续增长

全国原煤产量由改革开放初期的6亿吨左右提高到2014年产量38.7亿吨，增长6倍多，为我国国民经济发展提供了能源保障。

（2）．生产水平大幅度提高

大中型煤矿机械化水平、单产、单进、原煤工效，都逐年增高。建成了一批国际领先、高产高效矿井，初步建全了技术、设计、制造、培训比较完整的技术保障体系。

(3)、产业结构调整取得重大进展

政企分开迈出重大步伐，大多数国有大中型煤炭企业开始建立现代企业制度。一些企业开始了跨地区、跨行业的产业联合，煤、电、化、路、港、航产业链开始形成，一批劣势企业退出市场。(4)、行业整体效益不断增加

在经历三年严重的经济困难后，2001年煤炭行业开始走出低谷，呈现恢

复性增长。2002年后步入快速增长周期，经济运行质量不断提高。2004年全国规模以上煤炭企业补贴后实现利润达64715.3亿元。

2、行业主要特点(1)、煤炭是资源性行业

煤炭是不可再生的资源。煤矿的寿命取决于其所拥有的煤炭储量。我国大多数煤矿远离城市和经济发达地区、社会负担重，经济基础差。地区条件不一，煤炭企业发展不平衡性在行业中十分突出。(2)、煤炭是高危行业

因煤矿生产条件所限，从历史上看，在各国工业部门中，煤矿的事故死亡率是最高的。我国煤矿95%生产能力是井工开采。高瓦斯和双突矿井占全国煤矿矿井总量的1/3，90％矿井有煤尘爆炸危险性。随着开采深度增加，影响安全生产因素愈来愈多，条件愈来愈复杂。(3)、煤炭是投资高风险行业

煤矿开采环节复杂，矿井建设投资大，周期长，见效慢，煤炭市场不确定因素多。因此，从建井到生产，经营风险大，多数煤炭企业产业结构上的问题影响了企业市场适应能力和抗灾能力。(4)、煤炭是为国民经济发展做贡献的行业

煤炭属于初级产品，煤矿的效益向后续加工工业传递和辐射。单一的产品结构，企业经济效益难以提高，我国煤炭开采的价值和效益体现在后续产业和对国民经济发展的支撑作用。

（二）、煤炭工业面临的主要挑战

1、资源保障问题

我国煤炭品种齐全、资源比较丰富，但资源勘探程度低，经济可采储量和人均占有量较少，资源破坏和浪费严重，生态环境和水资源严重制约煤炭资源的开发。

我国煤炭资源区域分布不均衡。秦岭、大别山以北，煤炭储量占全国总储量的90.7%，其中晋、陕、蒙三省（区）占全国的65%。

资源保证程度低。截止2000年末，我国尚未利用的精查储量约为600亿吨。据估算，到2020年，煤炭精查储量需增加约1250亿吨。

当前我国资源破坏和浪费严重。部分煤炭企业存在着“采厚弃薄”、“吃肥丢瘦”等浪费资源现象，全国煤矿平均资源回收率为30%～35%左右，资源富集地区的小型矿井资源回收率只有10%～15%。我国适合建设大型煤炭基地的整装煤田，随意被分割肢解现象严重。

2、煤矿生产能力与技术结构问题(1)、煤矿生产技术水平低

全国采煤机械化程度约为65％左右。(2)、部分煤矿超能力生产

煤矿超强度超能力生产满足了国民经济发展对煤炭的需求，但其造成的负面影响，一是缩短煤矿开采年限，二是威胁煤矿安全生产。2.2.4煤矿安全与矿区环境治理问题

(1)．煤炭安全形势严峻

2004年煤矿共死亡6027人，百万吨死亡率为3.08，显著高于世界其它主要国家。如美国为0.03，波兰0.09；

大多数煤矿生产和安全技术装备落后，防灾抗灾能力差，重大、特大事故频繁发生。2004年共发生死亡10人以上特大和特别重大事故42起，死亡1008人。

(2)．矿区环境治理问题

矿井生产中排放的煤矸石约占原煤产量的8～10%，现已累计堆存煤矸石30多亿吨，占地超过15万亩。

矿区地面塌陷、煤田自燃火灾、部分煤矸石自燃、煤矿瓦斯排放对生态环境构成严重影响。

煤矿开采每年排出地下水约22亿立方米，我国西北部主要煤炭产区，煤炭开采加剧了水资源的匮乏，对矿区生态环境造成影响。

井下煤层气年抽出量约100亿立方米，90％直接排放到大气中。2.2.5煤炭运输与燃煤污染问题(1)．煤炭运输制约

我国煤炭资源主要分布在西北部，而煤炭消费重心在东南部，形成了“北煤南运、西煤东调”的格局，运输距离长，运输费用高，影响煤炭供应能力和市场竞争力：铁路运力不足的问题将长期存在；港口吞吐能力满足不了需要；公路长距离运输成本过高。

(2)．煤炭消费与环境保护问题

煤炭在利用过程中将产生大量的污染物和温室气体。特别是煤炭的不合理利用，排放了大量烟尘和有害气体，严重污染环境。随着煤炭消费量的增加，环境保护压力将越来越大。

我国酸雨覆盖区已扩大到约占国土总面积的30%，SO2排放的75%以上来源于燃煤。2003年SO2排放总量增加至2158万吨，酸雨污染加重。2003年燃煤总量增加，烟尘排放总量增加至1047万吨。我国CO2排放量目前居世界第二位，CO2的排放约80%来自煤炭燃烧。

3.大采高技术发展现状

3.1我国大采高技术的应用

我国国有重点煤矿厚煤层储量占44％，而厚煤层产量占45％以上，绝大多数高产高效矿井是在以厚煤层开采为主的生产条件下实现的。目前，我国重点煤矿厚煤层开采方法主要有综采放顶煤开采和大采高综采两种。放顶煤开采虽然已经在我国发展成为一种厚煤层高产高效采煤方法，广泛应用于5～15m厚煤层一次采全高，但仍有许多难以解决技术难题。对于4～6m的稳定厚煤层，大采高综采具有更好的技术经济优势，近十年来，以神东矿区为代表的现代化矿井建设，依靠得天独厚的厚煤层覆存条件和先进的管理模式，采用国际一流装备，进行4～6m一次采全高，不断刷新工作面高产高效纪录，工作面年产超过1000万t。晋城寺河煤矿采用国产大采高液压支架，成功实

现6元6.5m一次采全高，月产突破80万t，创造了世界最大采高高产高效纪录 国外主要产煤国家厚煤层开采主要采用一次采全高长壁开采，美国、澳大利亚等发达国家家的煤矿普遍采用高效集约化生产，最大采高4．5m；南非和捷克最大采高达到6m液压支架向高工作阻力的两柱掩护式支架发展，支护工作阻力达6 000～12 000kN，支护高度3一6m，支架立柱缸径320～440mm，支架中心距1．75m和2．om，支架控制方式为环形供液及电液控制，支架的降、移、升循环时间小于10s，支架的寿命试验高达50 000次以上.3.2高效综采的快速发展

世纪之交的十多年间，以长壁高效综采为代表的煤炭井工开采技术取得前所未有的新进展。高效综采发展主要体现在以下三方面：一是综采工作面生产能力大幅度提高，采区范围不断扩大，出现了“一矿一面”年产数百万吨煤炭的高产高效和集约化生产模式；二是高效综采装备和开采工艺不断完善，推广使用范围不断扩大，中厚煤层开采、厚煤层一次采全高开采和薄煤层全自动化生产等技术和工艺取得巨大成功；三是高效综采装备的研制开发取得新的技术突破，年生产能力已经达到10 Mt，并实现了综采工作面生产过程自动化，大型综采矿井技术经济指标已经达到大型先进露天矿水平。鉴于我国煤炭为主的能源结构和当前煤炭需求快速增长，高效综采也将成为能源开发技术重要的竞争领域一次采全高工作面的循环进度主要考虑采煤机的截深，放顶煤开采工作面的循环进度.考虑采煤机截深和放煤步距。截深的确定首先是根据工作面整体生产能力进行考虑，综合机械化开采初期，工作面

截深均选用o．6m标准截深，随着技术的进步，工作面装备能力的加大提供了采煤机足够的截割功率和输送机足够的输送能力，巷道支护技术的提高保证了大断面巷道的掘进和维护, 给工作面加大截深提供了有力的技术支持，近年来，高产高效矿井能够普遍采用0．8m和 1．om截深，有力保证了矿井生产能力的提高。

实际生产中，截深的确定首先考虑煤层地质条件的影响，其考虑因素包括：工作面顶板的破碎程度、工作面煤质(硬度、节理层理发育程度)、煤层的瓦斯含量等。其次要考虑工作面设备能力；截深的加大是伴随着采煤机截割功率的增加而实现的，同时对采煤机截齿、截割部受力、整体结构等因素有关，采煤机的能力增加一方面体现在截割功率的增加，另一方面体现在牵引速度的增加；同时截深的选取还应考虑支架的支护强度和 防护能力以及输送机的运输能力。采煤机截深不但要考虑传统的截割功率大小，而且对于综采放顶煤工作面还要考虑与放煤步距的协调统一。放顶煤工作面实践证明合理的放煤步距为1 m左右。即采煤机截深为0．6 m时采用两刀一放，采煤机截深为0．8m和1．0m时采用一刀一放。合理的放煤步距是提高回采率、降低含矸率的重要因素。放煤步距应该满足两个条件，一是与支架放煤口的纵向尺寸的水平投影一致，二是与采煤机截深成整数倍关系。

三、工作面生产能力工作面的生产能力与采煤机截深、牵引速度及设备开机率有关。国产综采工作面装备经过近十几年的发展，技术水平及可靠性得到了很大的提高，采煤机的牵引速度可以达到6～8m／min，综采工作面的开机率已经由50％左

右提高到70％以上。

4.综采工作面大采高采煤方法在集团公司**矿的应用

**煤矿自1988年探索综放开采技术以来，经过近二十年的发展，这种对厚煤层的采煤技术日趋成熟,目前已经成为我国厚煤层的主要开采方法之一。但近年来，随着综采设备制造技术的飞速发展，综采设备走向重型化、强力化和自动化，使设备的可靠性得到保证，有力的推动了大采高综采技术的发展，带来了新一轮采煤技术的革命，目前在神东、晋城等矿区已率先在f=1.5-5的厚煤层中使用大采高综采设备，实现了国内工效最高，吨煤成本最低的成果，极大地提高了煤炭市场的竞争能力。

为了研究大采高综采技术在**矿现有生产条件下的可行性，**矿于2007年11月成立了由机电、生产、地质、通风、运输、自动化、计划及综采安装等科室、队组人员组成的调研小组，详细地分析**矿的煤层赋存和现有生产技术状况，并对神东上湾、晋城寺河及赵庄等矿进行了现场考察，收集了各矿使用大采高综采设备开采的有关技术资料，经过分析对比认为，目前大采高综采工作面采用大功率，高可靠性设备，具有较强地适应能力，在**矿使用是可行的，必将进一步加快**矿以减队减面，增产增效为主要内容的集约化发展步伐，推动**乃至集团公司的采煤技术发展，促进安全高效矿井的建设。

4.1 **煤矿概况

**煤矿于1966年12月建成投产，原设计能力为90万吨/年，先后经过两次改扩建和多次系统环节改造，矿井集约化程度、综合生产能力和可持续发展能力大幅度提高，目前矿井安全生产许可能力达710万吨/年。**矿井田面积79.68Km2（包括后备区28Km2），开采深度由+880米至+350米标高.矿井开拓:矿井开拓方式为立、斜井综合开拓，现有+740和+630两个生产水平，上下水平通过暗斜井沟通。目前，正在准备+540水平的开拓延深。现有43、52、61、62四个生产盘区。

主提升运输系统:**矿有两套主提升运输系统，+740水平为立井箕斗(7.5t/斗)提升，+630水平为斜井胶带提升。主斜井胶带年提升能力为537万吨，主立井箕斗年提升能力为175万吨，通过主提升运输系统环节改造，沟通了两水平的主运输提升系统，实现了两水平提升能力互补，矿井综合提升能力超过710万吨/年。

辅助运输系统: 辅助运输为轨道运输,轨道轨距为900mm。斜井轨道提升方式为斜井串车提升。水平大巷均采用架线电机车牵引材料列车运送生产材料、设备等。采区车场及采区轨道，采用无极绳绞车与小绞车接力运输方式运送材料。工作面风、运巷轨道采用无极绳绞车与小绞车牵引运输方式。

地质概况：**煤矿现开采的3号煤层赋存于二叠系下统山西组地层的中下部，煤层厚度3.16～7.87m，平均厚度6.62m，硬度f=1-3,62、43采区稍硬，f=2-3，结构一般较简单，该煤层厚度变异系数Ｙ＝10.59％。其可采指数Ｋm＝１，属稳定煤层。3号煤层直接顶板为砂质泥岩、泥岩、局部为粉砂岩，厚0～ 10.75m。老顶为中粒砂岩、细粒砂岩，厚1.10～13.60m。裂隙发育，呈张开状，无充填物充填。煤层上覆岩性,从直接顶到老顶为软弱～坚硬型，坚硬～坚硬型。上部覆岩为软弱～坚硬相间平行复合结构。岩层倾角为3～11°。直接底板为炭质泥岩、砂质泥岩、粉砂岩，厚度0～5.33m。其下部为细粒砂岩和中粒砂岩。

现有储量：截止2007年12月末，**煤矿现开采的3号煤层储量/资源量为39584.4万吨，其中现生产水平+740及+630水平16237.1万吨，+540水平23347.3万吨。现生产水平工作面圈定储量为3121.5万吨，工作面可采储量为2809.4万吨。+540水平除去村庄及高速路压煤，河下压煤外，可供开采设计的储量为7404.6万吨。

综上所述，**矿在生产规模、地质条件和煤层储量等方面上具备应用大采高综采设备的能力和条件。4.2 工作面巷道布置及生产系统 4.2.1工作面位置选择分析

根据本次对神东上湾、晋城寺河及赵庄等矿大采高工作面现场调研情况，综合分析**矿各采区煤层赋存、矿压特征和生产条件，认为将大采高工作面布置在6207较为合理： 1、6207所在的62采区为2006年新投入运行的采区，储量丰富，安排衔接容易；另一方面62采区进风6450m3/min，6207工作面回采时，风量也容易满足。2、6207工作面埋藏深度为260米左右，煤质为f=2-3，构造简单，与晋城寺河矿相似，同时根据相邻6205已采工作面的矿压资料分析，62采区的矿压显现不明显。3、6207工作面为下山回采，可以适当缓解大采高开采带来的煤墙片帮现象，有利于煤墙和顶板管理。4.2.2工作面巷道布置

（1）、工作面巷道布置

6207工作面沿煤层倾斜方向布置，俯斜开采。工作面切眼长度230m ,沿推进方向风、运巷长970m。6207工作面巷道布置见图2—1。

6205采空区6207风巷62专用回风巷皮带630/3#6207工作面6207运巷62下山专回

图2—1 6207工作面巷道布置图

(2).巷道断面与支护形式

巷道断面、支护形式及用途

6207工作面风、运两巷及开切眼均采用锚网支护，运巷主要用于运煤、进风及列电、皮带、转载机等设备布置。

风巷主要用于运料、回风。

巷道断面确定

巷道宽度的确定

运巷

按我矿设备列车与带式输送机中间部分并列布置，人行道与设备检修道合并考虑，所需的巷道净宽L应满足：

630轨道巷

L≥L1+K1+K2+K3+L2 L—巷道净宽；

L1—列电设备的最大宽度，m；取1.85m K1—列电至煤墙间隙，m；取0.3m K2—人行道及检修空间宽度，m；取0.7m即可满足要求 K3—皮带架至煤墙间隙，m；取0.5m L2—皮带架宽度，m；取1.95m 因此，L≥1.85+0.3+0.7+0.5+1.95=5.3m 运巷宽度确定为5.3m。

风巷

风巷为安装和回采期间运输巷道，为满足运输要求，对照寺河矿巷道设计选取风巷宽度为5.0m。

开切眼宽度的确定

按支架安装要求，开切眼宽度应满足： B≥（L2+w2）1/2+S+K B—切眼宽度，m L—支架的运输长度，m；取7.0m w—支架宽度，m；取2.0m S—安全间隙，m；取0.7m

K—辅助支护的支柱所需空间，m；取0.4m 因此，B≥（72+22）1/2+0.7+0.4=8.38 m 综上所述，开切眼宽度可以取8.5m。巷道高度

大采高工作面端头架的支撑高度为3.0－5.5m，采煤机滚筒直径3.5 m，综合考虑，各巷的高度选为4.0m，开切眼选为3.8m。

目前**矿使用的150掘进机可掘最大断面为5.5×4.8 m，可满足其要求，不需增加掘进设备。4.2.3 生产系统(1)、运煤系统

采煤机落煤 → 工作面刮板运输机→转载机→6207运巷皮带→630/3#皮带→630/2#皮带→630/1#皮带→61煤仓→630强皮→51煤仓→51强皮→主皮带煤仓→主皮带→地面。

运煤系统的瓶颈为630/3#皮带，带速4m/s,能力3000t/h，不重载起动是可行的，要上大采高设备对630/3#皮带进行扩容即可。(2)、辅助运输系统 运料：

材料副斜井→暗斜井→630大巷→62材料车场→630南轨→6207风运车场→ 6207工作面 运人：

副立井→暗斜井→630大巷→火药库通道→630/3#皮带→6207运巷→6207工作面(3)、通风系统

630大巷火药库通道 —630/3#皮带---6207运巷

630/1#皮带630/2#皮带 西进风井------6207工作面---6207工作面风巷---62专用回风巷---62风井---地面(4)、供电系统：6207工作面由62/1#变电所供电，62/1#变为双回路供电电源分别来自62总变I、II回路，地面电源为62风井35KV变电所，互为备用。(5)、通讯系统

在6207运巷机头和工作面转载机机头分别安设一部程控电话，用于井下及井下与井上的通话联系。

在6207工作面安设一套工作面通讯控制系统，用于工作面的通讯控制。(6)、排水系统：6207风运巷低洼处通过水泵排至630/3#皮带2#水仓—62水仓——地面(7)、照明系统

运巷皮带机头、三岔口安装127V隔爆日光灯，工作面每隔5架安装一盏隔爆灯。

4.3工作面设备选择

4.3.1 工作面设备选择

根据对神东集团上湾煤矿、晋城煤业寺河煤矿和赵庄煤矿使用大采高支架及其配套设备情况，结合我矿煤层赋存特点、工作面矿压资料和运输条件，满足高产高效、经济、安全的要求的前提下，尽量考虑设备的可拆卸性，而且要达到采煤工艺简化、原煤回收率大幅提高、设备运行可靠之目的，**煤矿大采高工作面设备配套选型如下：

(1)、液压支架（郑煤集团 估价150万/架）

我矿煤层厚度平均为6.65米，如果考虑一次采全高，就我国目前支架生产现状来看，没有最适合我矿煤层厚度的架型，针对这一问题，我们与郑煤集团进行了深入交流，通过联合开发，可以设计出适合我矿地质条件的采高在6.8米的液压支架，设计制造周期估计在8-10个月，估价150万/架。

大采高液压支架主要技术特征 架 型 两柱掩护式 底座宽度 约1880mm 支护高度 3.0-6.8m 最低支护强度：大于1.1MPa平均对地比压：2.48-2.74Mpa 工作阻力 约15000kN 推移步距 1000mm(2)、采煤机（西安煤机厂，1200万/台）

目前情况下，德国艾可夫生产的采煤机最大采高为6.3米，美国久益公司生产的采煤机最大采高为6.5米，均不适应我矿煤层条件，根据我矿多年使用西安煤机厂生产的采煤机经验，对此厂生产的采煤机质量和使用情况均比较满意，因此我们选西安煤机厂生产的MG900/2210-GWD型采煤机。

MG900/2210-GWD型采煤机主要技术特征 采高：3.5-6.8m 生产能力：5500t/h 滚筒直径：3500mm

截深：1000mm 截割功率：2×900KW 牵引功率：2×110KW 最大牵引力：1000KN 最大牵引速度：23m/min 破碎机功率：150KW 泵电机：40KW 装机总功率：2210KW MG900/2210-GWD型采煤机主要结构特点

MG900/2210-GWD型交流电牵引采煤机是一种多电机驱动，电机横向布置，交流变频调速无链双驱动重型超大功率电牵引采煤机。总装机功率2210KW，并配有破碎装置，机面高度2710mm，适合用于采高3.5米—6.8米，煤层倾角≤15°，可以截割坚硬煤层并可以强行通过矸石断层。

(3)、刮板输送机（山西煤矿机械制造有限公司，1600万/部）为与MG900/2210-GWD型采煤机配套，我们选用SGZ1200/2×700型刮板输送机

SGZ1200/2×700型刮板输送机主要技术特征 输送能力：2200t/h 链 速：1.31m/s 功 率：2×700/3.3KV 联轴节形式：限矩摩擦离合器 溜槽内宽：1200mm 链条规格：φ42×146mm SGZ1200/2×700型刮板输送机主要结构特点

1）采用高强度合金钢制造，并经淬火处理的锻造刮板。

2）紧凑型行星齿轮传动减速器，可满足任何工作面配套设计要求。3）具有伸缩功能的输送机机尾，可保证刮板链在适度张紧的状态下工作。4）输送机配置液压马达低速传动装置，可用于刮板链的紧链操作。(4)、顺槽其他配套设备

转载机（山西煤矿机械制造有限公司，260万/部）选用SZZ1200/400型中双链转载机，其技术参数如下： 设计长度：60m 输送能力：2500t/h 链 速：1.56m/s 驱动功率：400KW/3.3KV 溜槽内宽：1200mm 链条直径：φ38×137mm 破碎机（山西煤矿机械制造有限公司，40万/台）选用PCM315型破碎机，其技术参数如下： 破碎能力：2500t/h 驱动功率：315KW/3.3KV 入料粒度：1200×800mm 出料粒度：不大于300mm 联轴节形式：液力偶合器

自移装置（山西煤矿机械制造有限公司，75万/套）

选用ZY2700皮带机自移机尾，如果我矿运输条件不能满足皮带机自移机尾的运输，我矿将不采用皮带机自移机尾，其技术参数如下：

自移最大推力：2×910KN 行程：2700mm 适应皮带机宽度：1400mm

主要结构特点：配置ZY2700皮带机自移机尾可实现工作面回采期间皮带机机尾的前移和皮带运行姿态的调整，可实现工作面不间断连续生产，机尾滚筒采用螺旋滚筒，可以实现自行清煤。

皮带机（西北二厂，1500万/部）

考虑到我矿现主运输运输能力，选用SSJ140/3×400型顺槽皮带机，其技术参数如下：

运输能力：Q＝2500-3000t/h 带宽：B=1400mm 额定带速：V=3.5-4m/s 胶带型号：PVC阻燃整芯带，带强1800S 电机功率：3×400KW 减速装置：CST 乳化液泵站（无锡煤矿机械厂，45万/套）选用BRW—400/31.5型乳化液泵站，配置4泵2箱。4.3.2供电设计

(1)、工作面总的装机容量为：

采煤机2210KW、刮板输送机1400KW、转载机400KW、破碎机315KW、乳化液泵站4*250KW、喷雾泵2*45KW，皮带机3*400KW，风运巷低压34KW，涨紧装置55KW，卷带装置45KW。

(2)、根据工作面的设备配置情况：（1268万）

配置三台4000KVA负荷中心，两用一备，负荷中心出线为：3.3KV电压五路出线，1.14KV电压五路出线，127V电压出线两路。2#负荷中心出线为：3.3KV电压出线五路出线，1.14KV电压出线四路出线，0.69KV电压两路出线，127V电压两路出线。

皮带机配备一台1600KVA移变,风运巷低压配500KVA移变一台

报价：4000KVA负荷中心3台1185万，1600KVA移变1台65万，500KVA移变1台18万，总计1268万。

(3)、电缆截面的选用：

负荷中心电源电缆用150MM2/6KV高压橡套电缆，采煤机电缆用150MM2/3.3KV，破碳器电缆用50MM2/3.3KV，转载机电缆用50MM2/3.3KV，输送机电缆用70MM2/3.3KV，乳化液泵电缆用50MM2/1.14KV，喷雾泵电缆用25MM2/0.69KV。低压电缆用70MM2。

(4)、所需电缆及接线盒：（1140.87万）

6KV接线盒40个13万，3.3KV进口快速插头10个30万，1.14KV接线盒10个0.62万，0.69KV接线盒30个0.6万。总计44.22万。

6KV高压/150MM2电缆6500米442万，3.3KV/50MM2电缆1500米48.75万，3.3KV/70MM2电缆1000米43.5万，1.14KV/50MM2电缆1000米21万，0.69KV/70MM2电缆4500米127.8万，机组电缆3.3KV/150MM2电缆1000米360.6万，1.14KV/120MM2电缆1000米53万，总计1096.65万。4.4 采煤方法及回采工艺 4.4.1采煤方法：

本工作面采用走向长壁大采高自然冒落后退式综合机械化采煤方法。4.4.2回采工艺

1、进刀方式

本工作面采用端部割三角煤斜切进刀。

2、推溜、移架方式

本工作面推溜、移架全部为邻架（或成组）电液控操作。4.4.3工艺说明 ①割煤、装煤、运煤

本工作面采用电牵引双滚筒采煤机。采高6.5-6.6米,截深1米，正常割煤时，前滚筒割顶煤，后滚筒割底煤。采煤机滚筒旋转时，煤被滚筒上的截齿破碎下来，并由螺旋叶片装入大溜，少量煤在推大溜时被铲煤板装入大溜内，极少量散落在支架与大溜间的浮煤，由人工装入大溜内。②移架

本工作面采用电液控制支架，可实现三种移架方式：（1）双向邻架自动顺序移架；（2）成组顺序移架；（3）手动移架； ③推溜

本工作面所用支架可实现三种推溜方式：（1）双向邻架推溜；（2）双向成组推溜；（3）手动推溜；

推溜滞后采煤机后滚筒15m进行。④运煤

工作面机组割下的煤由大溜运至端头卸载，经转载机、由皮带运出。4.5大采高自动化综放工作面取得的成就 4.5.1、工作面单产、工效再创新高

6207工作面创造日产33186吨、工作面工效最高502吨/工的新记录，大大提高了劳动生产效率。工作面作业人员由36人减至21人，大大减少了作业人数，提高了生产效率。

4.5.2、提高了采高，优化了采放比，提高了资源回收率

工作面采高由3m提高到了3.8m，将采放比由1：1.2调整为1：0.80，并将综放工作面通风断面增大到16m2，从而可有效的稀释了工作面瓦斯浓度，工作面回收率达92.1％，大大提高了资源回收率。

4.5.3、支架采用电液控制系统，优化了生产作业程序，减轻了劳动强度，改善了作业环境

通过支架控制器按键可以进行临架单动作操作，如临架收缩护帮板、升降前后柱等动作；也可实现临架单架自动控制和成组操作，如临架自动移架、临架自动放煤等动作，临架成组自动移架、成组收护帮板、成组推前溜、成组拉后溜等成组动作。作业人员站在进风侧用控制器按键操作支架，移架下落的煤尘不会落在操作区域，降低了劳动强度并改善了作业环境。

5.研究结论及建议

本文在大量检索并阅读有关参考文献的基础上，对综采工作面大采高采煤方法在煤炭企业生产中的应用进行了深入的分析和研究，取得了一些有益的研究结果结论。

中国煤炭工业发展爽飞猛进，高产取得了举世瞩目的依靠科技进步，实现高效集约化开采是高产高效矿井建设高效矿井的普遍模式．

综采工作面大采高采煤方法在煤炭生产中的应用会越来越成熟，越来越重要。

总之，在煤炭企业生产中,煤层厚度3～8m稳定煤层,结构一般较简单,允许的情况下应该优先考虑使用大采高采煤方法。

参考文献

[1] 张荣立 何国维 《采矿工程设计手册》 煤炭工业出版社 2003年5月

[2]煤炭工业部.煤炭工业矿井设计规范.北京:中国设计出版社.1999 [3]徐永昕.煤矿开采学.徐州:中国矿业大学出版社.2001 [4]吴志羲.煤矿矿井开采设计手册.北京:煤炭工业出版社.2003

第五篇：十佳班主任事迹材料郭静

秦皇岛市十佳班主任申报材料

坚守一方乐土 引领学生成长

秦皇岛市北戴河区育花路小学 申报人：郭静

“爱孩子，就要为孩子的一生着想，爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”这是郭静老师从教十六年来的坚定信念和深刻体会。她热爱教育这片土地，并为此执著、奉献，以饱满的热情、不懈的努力，满载着知识和力量，如痴如醉地播洒爱的阳光。她坚守着这片土地，在最基层的班主任岗位上幸福地工作着，生活着，时刻走在学生的前面，为他们的成长引路、护航。

一、以身作则，坚持做学生的表率。

在与学生的朝夕相处中，郭静老师并不单纯地把班主任工作定位在管理者的角色上，很多学生要做的事情她总是首先身体力行，零距离的融入学生，与他们共同完成各项工作，坚持做学生的表率。从生活中的点点滴滴、大事小情入手，注重引导，促使学生养成良好行为习惯，身心健康地成长。比如，她要求学生讲究卫生，她就不会随便丢垃圾、吐唾液，巡堂时看到讲台周围有粉头或纸屑之类的东西，她会把它拾起来放到垃圾桶里去。她要求学生不能随便请假，自己就先做到不轻易请假，虽然喉痛、感冒、咳嗽等病状在身上时有发生，但她从来没有因此而旷过一节课，等到上完课后才去看病，看完后都会立即回校上课的。

2011年的11月6日，郭静老师因身体不适到妇幼医院做检查，没想到10年的乳腺旧疾复发了。当她做完检查时，大夫开了一张住院证，要求她马上住院，她却说：“大夫，能不能晚一点做手术，等放寒假行吗？”大夫坚决不同意，严肃地对她说：“你知道乳腺瘤4级是什么概念吗，亏你还是老病号。”乳腺瘤4级?一听到这个消息，郭老师也惊得哑口无言，那是瘤与癌的界限，换句话说乳腺癌的几率比较大。她又到别的医院就诊，期盼能有个更好的结果，可是另一家医院给出了同样的结论，她的心凉了。可她知道，学校缺老师，孩子们没她怎么行!于是她咬牙又坚持了两个星期，于11月18日被推进了手术室。值得庆幸的事是良性乳腺瘤，手术很成功。她在医院里呆了三天就要出院，一方面感觉恢复比较好，另一方面她的学生得知她住院了，要去医院探视，她担心孩子们因路途太远赶来出现危险。大夫同意了，让她回家静养。但郭老师实在惦记班里的孩子们仅休息了一周，便又回到了课堂上，同事们都劝她多休息几天，可她却说：“我身体恢复挺好的，上班吧，再有1个月就要期末考试了，总让别的老师代课我也不好意思呀！”但没有想到的是，由于过于疲劳，上班后的她身体明显出现问题，伤口处肿了起来像个大馒头，发硬还发烧。去了医院大夫开玩笑地说：“你不是去工地打工了吧？”她摇摇头，大夫开了一些药，让回家烤电，卧床休息。这可怎么办呢？郭静老师再一次回到了学校，依然上课，抽出点时间趴着休息会，中午、晚上回家烤电。听着学生们关怀的话语，一声声问候，她认为这就足够了。

16年的班主任生涯使她深知班主任是一个班的领头羊，是一个班中的核心力量，因而对待班里的学生，她总是用真情去打动他们、感化他们，用实际行动去教育他们。她所带的班级总是班风良好，同学既有活泼热情、灵敏活跃的特点，又不失良好的班风和稳定的纪律。

二、悉心呵护，甘当学生的“大朋友”。

作为一名教师，郭老师深知爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。从踏上三尺讲台的第一天，她便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，用爱去呵护每一位学生。她是这样想的，也是这样做的。班级管理中，每一名同学的身心健康均牵动着班主任的心。在学生需要的时刻，郭老师总会及时的出现在他们身边，为他们排忧解难，送去母亲般的关心与温暖。

一天中午刚上学，同学告诉她华明明不舒服。她赶快跑到教室，发现这只平日里上窜下跳的“皮猴子”蔫头耷脑的靠在椅子上，脸都变色了。郭老师赶快把他扶到办公室，用湿毛巾敷在他发烧的脑门上。正要和他家长联系，他说想吐！在领他就近去厕所的几步路上就吐了老师一身。她顾不得脏，轻轻给他拍背。安顿好之后与他家长及时取得联系。期间还打扫了办公室门口和卫生间里的呕吐物，最后才把衣服洗净。

平时，郭老师更加关注那些单亲家庭的孩子们，经常与他们谈心，了解他们在生活和学习上的困难及时给予帮助，用特殊的关爱和悉心的照顾抚慰他们幼小的心灵，让他们感受到集体的温暖和老师妈妈般的关爱，在学生幼小的心灵里漾起温暖的涟漪„„

作为一名老师，爱学生会是基本要素。但这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。渐渐地你会发现，自己不仅是一位老师，还是学生的朋友。

三、创新管理，打造有凝聚力的班级乐土。

快乐的情境、和谐的氛围中，积极营造健康向上、富有凝聚力的优秀班集体。郭老师的班级民主和谐，班级活动师生共同设计，集体活动大家共同参与，班校各项活动中同学们献计献策、共同研究，各项活动中总有师生积极活跃的身影。

1.民主管理，发掘学生能力。

为学生营造和谐、民主、平等的师生关系。与学生交朋友成为他们的好伙伴，了解他们的内心世界，听他们的心声，从而真正的发掘他们，从实际出发，做到因人施教。

首先在班级管理上实行民主管理，让学生当“家”做主。教师只给参考意见成为引路人，通过民主选举担任班干部。每个月进行班级干部轮换，发现管理人才，选取适合本班的管理方法。

其次实行班长轮换制，充分发挥学生的才干，每个人都参与班级管理出谋划策，激发学生管理班级的意识，真正成为班级的小主人。秦林同学热爱劳动在民主选举中选为劳动委员，与他交谈希望他做好本职工作的同时能提高自己的素质。一段时间过后，他的学习成绩明显提高，纪律进步较快。在期末被同学选为劳动标兵。对于每周的护旗手，由本周进步最快的学生中选举产生。

最后把学生分成不同的小组，并自由命名。每4个学生围坐一起，便于小组成员讨论、交流，自由结组选出小组长，组长在日常的学习、生活中起到至关重要的作用，负责检查小组内成员的卫生、学习等工作，促进同组成员共同进步。每月产生优秀小组、进步快小组。作为教师，她在日常教育教学中及时发现学生的闪光点，及时进行表扬，促进每一个学生的进步和发展。2.班级活动，搭建展示平台。

担任班主任工作期间，郭老师经常带领学生积极参加班级、校内外组织的各项丰富多彩的活动，让学生在实践中得到锻炼，发挥自己的才能。如：校园足球比赛，主题班会、学习竞赛、绘画比赛等等；教学方面的有写字、朗读、讲故事、课本剧比赛，板报设计绘画比赛等等。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，培养了能力，提高了学习成绩，形成了良好的班风学风。

在“古诗文诵读”活动中，他们班上交学习心得和绘画作品30余份，真切地感受了古代文明礼仪的深远影响，深受教育。在三八节“我为父母献爱心”活动中，同学们有的为母亲洗脚；有的给母亲制作了精致的卡片，写上温馨的祝福话语；还有的悄悄记下父母的生日，为关爱她的父母设计了别开生面的生日庆场面，得到了家长们的赞许和好评，也使得我校的德育教育更加深入人心。

今年，结合生本教育的理念，他们班还开展了每月一次综合实践活动，给孩子一个展示自我的机会，使每个孩子都能发挥自己的能力。在十月份开展了《水果拼盘》大赛，由每个组自选水果，自由创作，展示自己心中的那个梦。十一月份开展了《蛋糕创造》活动，学生们在蛋糕胚子上利用手中的材料（果酱、奶油、巧克力、水果）大胆的创作，学生在亲身体验的过程中提升了能力，别出心裁的活动把教育和娱乐融为一体。

说起活动，就不能不提他们班的“校园足球赛”了，因为作为蝉联几届“校长杯”校园足球赛冠军的他们来说，这是最令他们骄傲和自豪的。有很多人劝郭老师，“你把大把的时间都让学生踢球去了，成绩怎么办？”其实，世间很多事情并不难，而是我们不敢去做使其变得难了，因为自己给自己的心灵设下了限制、设置了障碍。郭老师积极地鼓励班里学生投入体育锻炼，大胆地突破“体育好的学生成绩不好”这一障碍，用明晃晃的奖杯和学生的进步向我们证明了他们的成功。

班级就如一条缓缓流淌着的情感小河，满载着喜怒哀乐，收获着成败得失；班级文化犹如撒满瓣瓣馨香的清澄河水，一路散发芬芳，一路浸染心灵，直到这小河汇入涓涓大海。到那时，蓦然回首，孩子们长大后就会发现，这里的风景依旧独好！这就是我们能给予孩子的一笔沉甸甸的厚实的精神财富！

四、家校沟通，共同浇灌幼苗成长。

班主任是一座桥梁，它联系着班级与科任教师、沟通着学校与学生家庭以及社会教育力量。这些都和学生的健康成长密不可分。在郭老师担任班主任工作的生涯中，尤其重视利用这种教育的合力。课下，她主动向科任教师询问学生的课堂表现；学校活动，她鼓励学生积极参与，锻炼自己；她还利用校讯通、电话、面谈等形式主动和家长交流教育心得，得到了家长的广泛赞誉。

郭老师深深地知道“没有什么东西比成功更能激起进一步求得成功的努力”，一次成功的体验，可以使学生创新的自信心增强十倍、百倍。所以她尽力为每一位学生创造成功的机遇。可有时也会遇到阻碍。夏博阳同学是校足球队的队长，优秀的运动员。可随着年级的增长，学业负担的加重，到了五年级夏妈妈怕练球耽误学习，就想让孩子放弃足球。看着孩子失落的表情，郭老师急在心里：“姐，我看博洋踢了快两年了，过敏性哮喘也没有发作，感觉他的身体素质越来越好了。至于学习吗，姐你就放心吧，本身博洋的学习成绩就名列前茅，可能是自己放松了，你放心我在学校多盯着点，多帮您看着点。”郭老师一次次与家长沟通、谈话。最后使得该家长从一开始不愿意到大力支持，有了很大的转变。就这样，2012年7月，夏博阳作为我区唯一一名进入市少年足球队的队员与其他13名队友代表秦皇岛队一起参加了在武汉举行的“亚洲联中国展望少年冠军杯赛”。在比赛中，他共参加了9场比赛，场场首发，作为前锋的他在赛场上轻巧地带球过人，与队友勇往直前、敢拼、敢踢，配合默契。在9场比赛中踢进的4个球全部来自于他的脚下。暑假期间他又和其他12名队友去石家庄参加足球省级运动员选拔赛，我市共选上了2名，夏博阳就是其中一位，看着孩子一路走过来，能有今天出色的表现，郭静老师怎能不为他感到骄傲和自豪？注重家校沟通，形成学校与家庭的合力，才是促使学生健康茁壮成长的良好捷径。

郭静老师扎根教育这片沃土，恪尽职守，默默耕耘。从教16年来，做了16年的班主任，去过蔡各庄小学交流1年。无论在哪里工作，无论教什么学科，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一名优秀的共产党员标准严格要求自己，深受学生、家长、同事的赞誉。曾三次获北戴河区政府嘉奖，2007年被区政府评为优秀教师，2008年、2012年分别被评为北戴河区教育局优秀共产党员。2010年被评为区级优秀班主任；2012年被评为德育先进工作者。她用自己的付出赢得了学生的拥戴和大家的认可。

学生们在郭静老师的引领下，也在茁壮、健康、快乐地成长，取得了一些成绩：2010年3月、2012年6月她所带中队被评为区级优秀中队。2008年、2009年、2011年连续三年被评为校级优秀中队。2009年、2010年队列比赛年级第一名；2011年在校级武术操比赛中获年级第一名，全校总分第一；连续四年校级运动会年级总分第一名，精神文明班集体。2012年夏博阳同学被选进足球省级运动员，王睿璇、李怿聪两名学生参加歌唱大赛晋级省级比赛，徐子佳学生绘画获区级2等奖，校级学生个人奖励数次。

十六年了，一批批学生来了又走了。郭老师把她的爱传递给了一批又一批的学生。这些年来，改变了她青春渐远的容貌，可是与之沉淀的，是她依旧不变的坚守这片乐土的情怀！相信在未来的岁月里，她仍会继续发扬奉献精神，默默地坚守在这三尺讲台上，守望着精神的家园，守望着这片心灵的乐土！

附： 个人荣誉：

2010年3月被评为北戴河区优秀班主任； 2010年12月被北戴河区政府授予嘉奖； 2012年6月被评为北戴河区德育先进工作者； 2012年7月被评为北戴河区优秀共产党员； 2012年10月被评为秦皇岛市优秀班主任； 2012年12月被北戴河区政府授予嘉奖； 2013年7月被评为北戴河区优秀共产党员。班级荣誉：

2010年3月所带班级被评为区级优秀班集体；

2010年9月校级运动会年级总分第一名，同时荣获“精神文明班集体”称号； 2010年10月校级队列比赛年级第一名；

2010年11月校级足球比赛男足、女足年级第一名； 2011年1月被评为校级优秀班集体；

2011年3月校级运动会年级总分第一名，同时荣获“精神文明班集体”称号； 2011年6月被评为校级优秀班集体；

2011年9月校级运动会年级总分第一名，同时荣获“精神文明班集体”称号； 2011年10月在校级武术操比赛中全校总分第一，获年级第一名； 2011年11月校级足球比赛女足年级第一名，男足校级第三名；

2012年3月校级运动会年级总分第一名，同时荣获“精神文明班集体”称号； 2012年6月所带班级被评为区级优秀班集体； 2012年6月在校级艺术节评选中获得优胜班集体；

2012年9月在校级运动会中年级总分排名第一，同时荣获“精神文明班集体”称号；

2012年11月校级足球比赛女足年级第一名、男足校级第三名； 2012年12月校级篮球男子第一名，女子第二名； 2012年12月所带班级被评为区级优秀班集体；

2013年3月在校级运动会年级总分第一名，同时荣获“精神文明班集体”称号； 2013年6月获校级优秀班集体； 学生奖励：

2012年夏博阳同学被选进足球省级运动员。2013年6月该生获中国足协“未来之星”称号。

2012年11月，徐子佳的绘画获区级

2等奖。