爱就说出来--《母亲节的序言》听后感

第一篇：爱就说出来--《母亲节的序言》听后感

爱就大声说出来

——《母亲节的序言》听后感 密水街道周阳小学

管彩彩

王蕾老师在执教《母亲节的序言》的过程中，准确地把握住了口语交际课的“交际”特点，不仅让学生学习了倾听、表达，而且通过提问、商讨、转述、评价、采访、解释等多种方式，让学生在交际活动中学会了“交流”“、沟通”和“表达”、“感恩”。

学会转述

王老师抓住了教育契机，紧扣生活在母亲节的前一天用声情并茂的语言引领学生们走进了温馨、感恩的口语交际课堂，引导学生们抓住一个方面用三言两语来说说自己的妈妈。学生自己去评价同伴的表现，去述说如何将自己的感动分享给别人。学生们说出了“要先把自己感动了”、“要认真对待、用真心去说”，老师及时引导学生总结出了口语表达的要点“

1、捕捉生活中感动自己的细节；

2、交流时态度要真诚，内心充满感动；

3、学会肢体语言，表情辅助自己的表达。”这样提纲挈领的总结给孩子们的准确表达指明了方向，孩子们用情地在组内表达着、交流着，用心感悟着小细节中彰显出的浓浓的母爱。

以往的听话、说话课，只是注重训练听和说，忽视对学生应对能力、人际交往能力以及合作精神的培养。新课标要求，“在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往”，其中“交流”、“沟通”、“交往”等内容是以前所没有的，这也是口语交际与听话说话的区别所在。学生们在小组内按照老师的“温馨提示”转述别人的故事，将倾听、表达和交流有机结合起来，把握住了口语交际的特点。学会评价

在整个教学过程中，教师很注重引导学生对同伴的评价。孩子们给同伴提出了回答问题时的好建议——“要站好”、“要有感情地表述”，在无形中督促、培养学生养成了良好的学习习惯。在评价同伴的回答时说出了他“好”在哪儿，这是培养学生用心倾听别人的表达的能力，而且在评价的过程中也锻炼了学生的口语表达能力，感受到好学生的榜样示范作用。这种教学策略解决了口语教学过程中的“学生不善于倾听”的教学缺陷，使学生边听边想，思考说话者的意思，记住了别人说话的要点，使学生都参与到了课堂中，促进了学生的思维发展，切实

提高了口语表达能力。学会采访

王老师很注重创设交际情境来发展学生的口语交际能力，她创设了让两位女生演妈妈将大大的沉甸甸的书包前背在胸前，体验妈妈孕育的辛苦。两位女生按照老师的要求做散步、整理鞋带、捶腿的动作，其他学生带着“描述”、“采访”、“表达”的任务认真观察。在交流的过程中，学生说出了采访的要点“要尊敬”、“要礼貌”，学生采访的过程中感受到了母亲孕育过程的辛苦、劳累。王老师选取的其中一位女生恰好和妈妈有点小矛盾，作为体验者更是真切地在体验、在感受，更是说出了自己对母亲的歉意，表达自己对母亲的感恩。融亲情教育于口语交际教学中，这样的课堂学生怎不感动？ 学会解释

在现实生活中和妈妈争吵的事情总有发生，学生们真实地表述自己和妈妈的不愉快，“怎样减少和妈妈的争吵”，孩子们说出了要“事后写道歉信”、“说话前要考虑是谁的不对，说的话会不会伤害妈妈”„„这都是在和别人解释、表达。学会表达

一切感情的铺垫做好之后，学生很自然地对妈妈“真情表达”，有的学生对在场的妈妈说出了感激，感激妈妈每天辛劳地做早饭；有的学生对妈妈说出了“对不起”，要通过自己的实际行动——做家务来回报妈妈；有的学生对远方的妈妈说出了遥远的思念；在班长的建议下全班动情地唱出了《感恩的心》„„此时，我也想起了自己的母亲，想起了她整日为家里操劳„„

谁说高年级的学生总是羞于开口？谁说爱在心口难开？这口语交际课上，孩子们真情地表达出了对妈妈的爱！王老师的这节课，落实了口语交际的核心任务，促进学生语言发展，对于我们处理好口语交际课有很大的启发作用。如何把不同类型的口语交际都上出口语交际的特点来，将多种训练形式结合在一起，是需要我认真学习的！

第二篇：“520 爱,就说出来”计划书

“520 爱，就说出来”计划

书

活动主题: 520 爱他（她）就说出来。

活动目的: 协会作为学院的重要的组成部分。为了丰富协会的生活与工作，决定举办一次娱乐性、开放性，情侣、单身贵族把“爱你”说出口，让世界都知道的说爱行动。以彰显当代大学生魅力，促进学院同学之间的交流。活动意义: 丰富校园生活，增大学生校园生活的精彩化、时尚化、多元化。

活动目标: 1.丰富校园生活的多姿多彩。2.了解当代大学生的课余情感生活。

3.为协会为社团吸引人气，让我们协会在学院中扩大影响。

参与人员: 刺绣协会全体会员、广大情侣、学院学生。

活动时间: 2011年5月20日

活动地点:

未定 活动前期准备: 1．宣传时间：未定 2．宣传地点：桥头 3．宣传形式：A宣传板。

B板子由宣传部提供。C宣传内容由本协会提供。

活动流程安排: 1.活动宣传。2.活动场地布置。3.开始活动。4.做好后期活动总结。

刺绣协会

日期：2011年3月24日

第三篇：爱就说出口——情人节派对活动策划

情人节激情派对

2月14日，是西方的传统节日之一。男女在这一天互送巧克力、贺卡和花，用以表达爱意或友好，现已成为欧美各国青年人喜爱的节日。大概这世上有多少情人就有多少关于情人节来历的诠释吧。和中国人现在用近乎狂热的热情过起了圣诞节一样，情人节也已经悄悄渗透到了无数年轻人的心目当中，成为中国传统节日之外的又一个重要节日。“马邑人”网站在这个重要时刻到来之际为了进一步加深网友间的感情，特别是现在加入了许多的新会员，我们希望通过这样活动让大家融入到马邑人的大家庭中来！

活动组织者：马邑人网站（www.xiexiebang.com）

活动联系者：弌棍---------------***

张辽---------------***

活动时间： 2月14日情人节，下午分就有人在等侯网友的光临，活动

基本在点分后进入尾声。

活动结束后，可以另外组织去“品”饭以及其他活动。

活动地点：酒吧，届时，我们将在酒吧路口处设立指示牌，以方便

大家找到活动的酒吧，公交车路可在（）下车直接到

达

活动人员：马邑人网站网友及其它愿意参加情人节激情派对的人员。活动目的推出马邑人网，得到良好的社会反响和广大关注。

目标人群：

单身男女青年或情侣

活动实施方案：

活动时间：

2011年2月14日晚

活动地点：

朔州市XX酒店

活动邀请出席嘉宾：

待定

媒体支持：

马邑人网络

活动形式：

室内大型联谊派对

活动内容：

1、通过一道心理测验，组成若干个游戏小组。

2、踩汽球

3、二人走

4、爱情大敲打

5、抢凳子

报名方式：

1、电话：专设热线电话。

2、网站报名：通过公司网站马邑人——朔州论坛网络形式报名

3、现场报名：通过与各大商家合作，在各大商家店内设报名处，提供报名及报名咨询服务

报名时间:

2011年1月20日---2011年2月10日

具体实施方案：

活动组委会：

总负责：

总策划：

招商部：

宣传部：

企划部：

后勤部：

组织机构：

活动组委会、招商部、宣传部、策划部、后勤保障部

实施方案具体科目：

1、活动开场主持人首先介绍此次活动的主要意义和派对形式。

2、公司请专人简单介绍我公司马邑人网站功能和特点。（为何简单介绍而不是着重介绍，是因为不想在活动开始就太繁琐的达到我们的目的性，使参与者产生厌恶感和排斥心理。活动当中我们会适当添加一些和我公司网有关联的有奖竞猜环节，从而达到宣传及介绍的目的。）

3、资深红娘为大家解读相亲话题。

4、参与者到场，听主持人宣布在此次活动中的规则。

5、活动开始，在工作人员的带领下，通过一道心理测验参与者自己的选择组成若干个游戏小组，在游戏过程中，使之达到交友的目的。

6、“踩汽球”：以小组形式参加，将汽球绑在参赛人员的脚上，谁的汽

球先被踩完为负方。

7、“二人走”：自愿分组，将脚绑在一起，看哪一对能在最短时间内走完规定的路程则获胜。

8、“抢凳子”：:根据参加人数把若干个凳子摆放成圆形,参与人在凳子外面围成一圈,主持人放音乐时，参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子坐下,因为凳子少一张，逐渐淘汰参赛人数。

9、通过几轮的游戏，互相有一定了解了活动中的男女在爱情留言板（具体待定）上面写出自已对意中人的祝福和对爱情的期盼。

10、通过上一个环节收集起来的爱情留言，把有默契的配成对。公布出来。

11、评选出最有创意宣言、最感动人宣言、最浪漫的宣言并通知获奖者领奖

12、奖品并不是现场领奖，而是以爱心超市形式颁发。实际上，领取的是一个序列号或验证码。需进入我公司网站，完成爱心超市购物步骤。由我公司人员排专人送达。以达到推广爱心超市目的。

13、活动结束。

宣传方案：

1、各大单位团委，以妇联，或团委名义发函至各大单位。

2、各个高校宣传部，以团委名义发函至各大高校宣传部。

3、电台。在每天早8点，中午12点，晚5点45循环播出（此段时间为上下班高峰，故选择以上3个时间投放。）

4、宣传单页，包括活动地点，时间，名称及报名方式等（具体内容由设计部人员设计）

5、宣传海报，同上

6、报纸，晚报或商报，连续投放，包括活动地点，时间，名称及报名方式。形式由设计部或媒体提供

7、X展架，同上。投放范围包括：酒店，餐厅，咖啡厅，网吧等地。

广告招商：

电话营销：用电话方式寻求赞助。电话拜访重点商家。（婚庆，婚介，婚纱摄影等）

老客户走访：走访老客户，老客户主要以企业金榜上榜用户为主

招商定位：婚纱摄影，餐厅，婚庆，婚介，媒体等（平面媒体和电视媒体）招商重点：使企业能在此次活动中能得到互惠互利的商业价值和经济效益。包括：婚纱摄影，婚庆，餐厅，婚介等

社会效应及经济效益评估：

社会效应：

1、解决广大单身人士交友难及个人婚姻问题，促进人与人的沟通。

2、马邑人网站为所有人群提供一个健康可信度高的交友平台。

经济效益：

1、以最低的投入为我们打开知名度从而取得最大收益。

活动费用：

1、场地

2、现场音响

3、宣传费

4、宣传品制作费用

5、相关人员交通费

第四篇：《爱如茉莉》听后感

《爱如茉莉》听后感

读了《爱如茉莉》这篇课文，一幅平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香的茉莉图便出现在我眼前，让我不由想起了“清水出芙蓉，天然去雕饰”这句诗。我就在想，如何将这篇清新自然的课文上好,如何在自然和谐中将主题传递给学生，让学生真切感受到父母之间那种平淡又真切的爱情呢？我在认真听了任行云老师的这节课感慨万千：听则平淡无奇，品则缕缕幽香。

一、善于捕捉细节，用心体会字词知冷暖。

父母之间的那份平淡又真切的爱，融在了生活中的每一个细节中，教学中任老师引导学生用心阅读文中发生的感人故事，找一找描写特别感人的细节，并写写批注。学生通过独立自主的研读文本、学生之间的相互交流探讨、教师的点拨引领，明白了字词的意义与功能，知道了细节对于一篇文章的重要意义，真正感受到了“爱如茉莉”。

然而在引导过程中，在问题与情境的把握上还不到位，还不巧妙，不能很好地做到问题与情境的交融，好不容易营造起来的温暖氛围差点因为问题的思考与困难而破坏。所以，在以后的情境教学中，要更好地做到情境与问题的交融。

二、适时进行学法指导。

在课文感知过程中，适时对学生进行学法指导是很重要的。在课堂教学中，任老师通过让学生作批注、加标点、读中感悟等，让学生逐步感受语言的分量，感受到“爱如茉莉”的真正意义，循序渐进地学会语文学习。不过，让我吸取的教训是，象类似比较抒情的课文，要巧妙地安排好学法指导，不要让过多的学法指导冲淡了花香。

让语文课堂充满花香，这是我们语文教师一直追求的！

第五篇：“让爱大声说出来”母亲节感恩活动新闻稿1

“让爱大声说出来”母亲节感恩活动 通讯员：邹雪妍

校正员：郑平

莫泊桑说：“人生最美的情景出现在我们怀念母亲的时候。只是因为我们的血液中流淌的，我们的言行举止中流露的那份独特而超凡的东西，都来自母亲的辛勤哺育和言传身教”。为迎接母亲节这个具有非凡意义的日子，城南社区综合服务中心在县社工委、县民政局的关心和共青团县委、魔方KTV、“阳光行者”志愿者服务队的大力支持和协助下，在城南社区内进行了一次“让爱大声说出来”母亲节感恩活动。

本次活动分为两节进行，第一节是于2014年5月9日在龙门县特殊学校里为学生及其家长举办了一场母亲节感恩活动。此活动设置了两个内容分别是：学生们与社工一起学唱并直接为妈妈献上一曲《世上只有妈妈好》，第二个环节是让学生面对着家长，为到场的妈妈献上康乃馨并向其表达爱意。当活动现场回荡着学生们为妈妈大声歌唱的《世上只有妈妈好》时，旁边的妈妈们纷纷露出灿烂的笑容。而当孩子为家长们献上康乃馨并大声地说出“妈妈，我爱你”时，妈妈们也都感动不已。在场的一位妈妈事后亲自走到工作人员身边，说：谢谢你们今天搞这样的活动。眼里充满了温情的感激。这也感动了我们。

第二节活动是在5月11日，母亲节当日，于龙城一中门口举办一场“让爱大声说出来”母亲节感恩活动。本场活动设置了 “感恩母亲墙”、“让爱大声说出来”、“美丽妈妈留影”等三个主要环节。活动还没开始，就有几对母子等候着参加我们的活动，渐渐地，在“感恩母亲墙”上，粘满了各式各样的送给妈妈的祝福语，而在送花环节中，宝宝们更是很勇敢地对着妈妈说出“妈妈，我爱你！”现场充满了温馨和感动。下午18点，“让爱大声说来”母亲节感恩活动圆满拉下帷幕。

城南社区综合服务中心