第一篇：第一小学学校党建工作观摩交流材料
第一小学基层党建工作观摩活动交流材料
围绕中心抓党建 抓好党建促教学
我校始建于1828年（清道光八年），是我县历史最悠久的学校之一，至今经有184年的历史。学校坐落于县城巴燕镇北大街29号，学校现占地面积13858平方米；总建筑面积为3821平方米。学校现有24个教学班，在校生1164名，其中女571名，少数民族学生768名。学校教职工57人。党支部现有党员23名，占教职工总数的40%。其中，女党员17名。少数民族党员7名。本科学历6名，专科学历16名。高级职称1名，中级职称19名，初级职称3名。支部委员会由3名委员组成，其中：书记1名，支部副书记、宣传委员1名，支部组织委员2名。
近年来，学校党支部在县教育局党委的直接领导下，坚持把基层党建纳入重要议事日程，狠抓各项措施的落实，以抓教师职业道德为突破口，以抓教学工作为中心，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，推动了学校党建工作及教育教学工作的顺利展开。
一、加强党的组织建设，发挥党支部的政治核心作用。
1、学校党支部不断健全组织建设责任制，支委成员各司其职，既分工又合作地抓好学校全方位工作，虚心听取教职工的意见，帮助教职工排忧解难。进一步贯彻民主集中制的原则，坚持集体领导，凡是重大事项都召开班子会集体研究决定，保证了学校工作决策的正确性。按时召开民主生活会，班子成员都严以律己联系自己的工作实际 情况，积极开展批评和自我批评，一切从集体利益出发，班子成员之间谈心、交换意见、沟通思想，增强了团结。
2、继续落实学习制度。继续加强学习制度的落实和健全,明确学习要求,严格学习考评。学年初，有党员教师政治学习计划，有安排，每次的学习有具体内容，并安排专人主讲。学习形式多样化。形式上由集中学习与个人自学相结合,2013年组织全体党员重点学习中央“八项规定”“六条禁令”、省委21条措施情况监督暂行办法、市委出台的16条廉洁从政新规、县委县政府十五条规定以及“十个讲清楚”藏区维稳宣讲材料、党的十八届三中全会公报精神和党的建设和思想政治工作的意见的学习；2014年组织全体党员围绕开展的党的群众路线教育实践活动重点学习了《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《人民日报评论员文章汇编》、《青海日报评论员文章汇编》、《总书记在教育实践活动工作会议上的重要讲话》、《党的光辉历史和优良传统》等内容。在组织集中学习的基础上，大家围绕“对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识；对新形势下群众路线时代内涵的认识；对“四风”问题具体表现和危害的认识；如何按照为民务实清廉的要求，加强学校作风建设”为主题，进行了自学，每位党员认真记笔记、写心得体会。同时，党史知识测试2次，党的群众路线教育实践活动知识测试2次。
3、继续开展党员“设岗定责”活动，3月份召开党员“设岗定责”活动动员会，制定《第一小学继续开展党员“设岗定责”活动的安排》、签定了《第一小学党员设岗定责目标管理责任书》；设置党员“设岗定责”工作内容：党建指导岗、文明新风岗、业务示范岗、教师示范岗等4个岗位，根据岗位签订《党员个人岗位承诺书》。还组织开展了支部开展公开承诺活动，4月份召开公开承诺活动动员会，制定《第一小学支部开展公开承诺活动安排》，签订《党员公开承诺书》，全体党员教师公开承诺给贫困学生资助金额达5300元。
4、为贯彻落实省委《关于机关干部联系群众服务基层的意见》（青发[2012]8号）和省委组织部《关于做好机关干部联系群众服务基层有关工作的通知》（青组发[2012]27号）精神，切实做好我校干部联系群众服务基层工作。学校党支部根据上级组织部门的安排，扎实开展了联姻帮扶工作，为尕西沟村党员活动室帮扶液晶电视1台，价值3000元，党支部成员成员确定巴燕镇尕西沟村4名联系户，送去慰问金达400元。
5、认真开展学校党组织与城东社区“共驻共建”活动，签订了“共驻共建协议书。同时，学校根据支部开展共驻共建活动安排，学校与县交警大队、城东社区联合整治学校门口及周边环境；学校与工商行政管理局、城东社区联合整治校园周边食品饮食卫生安全。不定期组织学生与城东社区工作人员上街打扫卫生等活动。
6、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作。2014年转正1名预备党员，不断增强了党组织的吸引力和凝聚力。不定期举办入党积极分子培训班。
7、我校按照教育局党委的统一安排部署，根据化教党（2013）25号文件精神，我校党支部把开展党员干部增强理想信念专题学习教育活动摆在各项工作首位，根据增强理想信念专题学习教育活动的要求，紧密结合本校实际，制定了《第一小学党支部开展增强理想信念专题学习教育活动实施方案》，安排了学习日程，积极组织全体党员参加学习教育活动，做到了“有机构、有动员、有方案、有方法、有要求、有效果”。
二、加强党的思想建设，努力造就一支素质较高本领过硬的党员队伍。
1、近年来，学校党支部以主题教育为载体，狠抓党员思想教育工作，促进党员素质的提高。每次的主题教育，都按照上级党委的要求，精心组织、认真落实，使主题教育产生良好的教育效果。特别是根据县委、教育局党委的部署安排，在全校范围内组织开展了“师德师风建设”为主题的建设队伍作风整顿活动。做到了领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位
2、以党的群众路线教育实践活动为契机，组织开展了党员教改教研活动。并要求党员在上课、听课、评课活动中，逐步深入理解新课程理念，提升自我认识水平。
3、开展与沙连堡、塔加中心学校“结对帮扶”活动，多次组织开展送教下乡和教研联片活动，解决教师教学、科研和学生学习等方面的实际问题和困难，成效明显。
4、开展帮教活动。教师党员积极帮助后进生，认真做好后进生转化工作，挖掘学生的闪光点，以鼓励为主，促进“后进生”朝着好的 方向发展。这一活动充分体现学校“以人为本”的关爱宗旨。
三、围绕教育教学工作中心，加强师资队伍建设。
1、学校根据教育局的安排，继续开展了教师队伍作风整顿活动，组织教师认真学习了关于进一步加强新形势下中小学校党的建设和思想政治工作的意见》青发【2013】11号文件和《关于加强中小学教师队伍建设的实施意见》青发【2013】12号文件精神，进一步规范了教师的职业道德，纠正了个别教师身上的不良风气和行为，完善了师德考核考评制度。
2、学校党支部还确定了师德培训的主要内容为：《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》；社会主义核心价值观、课改中的新理念。学校支部除了组织集中学习。开展专题教育活动，党员干部“四个一”活动：分管一个年级组、联系一个班级、带教一名年轻教师、帮教一名后进生。广大教师通过学习、活动、实践逐步树立既继承传统优秀师德，又符合时代发展的新型师德的良好师德形象。
3、实行“结对子”工程。结合我校实际情况，学校制订了提高青年教师专业技能的方案，实行师徒接对，辅导青年教师，举办了青年教师汇报课和教师优质课评比，促进青年教师教育教学能力的全面、协调和可持续发展。另外，坚持“推门听课制度”，学校领导采取不定期的进行推门听课，并检查教案及作业，最后对每一位被听课教师给予客观评价，这些举措推动教师形成钻研教学业务的风气。
4、学校把开展教师队伍作风整顿活动与加强教育教学工作相结合，积极派出骨干教师参加省、地、县组织的相关培训工作，使骨干教师 教育教学水平得到进一步提高；为充分发挥骨干教师的示范带头作用，安排骨干教师上示范课，辅导青年教师，极大的调动了广大教师教育教学的积极性。
5、加大校本培训活动力度，为了适应新的一轮课程改革，学校及时调整工作思路，要求教师深入研究新课改，撰写教学反思，特色教案。一年来，中青年骨干教师中，23人次参加国家、省级课程远程培训，18人次参加了地区组织的培训，10人次参加了县教育局组织的各类培训，60多人次参加了学校组织各种培训，组织多名教师赴西宁北大街小学、西宁晓泉小学听课学习。
6、以教师岗位大练兵为依托，利用教师培训、示范课、同课异构等课堂教学实践、课题研究等一系列教研活动，激励和引导教师积极参与教研活动。根据学校教师教学技能大赛方案，学校对全体教师的课堂教学技能进行了考核。同时，本学期，学校开展以“正确使用教材，实施有效教学，提高教学质量”为主题的教学研究活动。大力开展“提升合格率，降低低分率”工程。开展互学互进活动，实现教学上相互评比，教研上相互促进，切实提高教师的执教能力，缩小平行年级教学差距。
四、以活动为载体，推进学校德育工作
1、定期召开少先队辅导员会议，研究部署学生德育工作和班级管理工作。定期召开少先队工作会议，抓好少先队管理工作。
2、继续对学生进行法制教育、安全教育、集体主义教育、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等教育。同时，学校根据教育局 的通知要求，在全校深入开展了反邪教知识宣传教育活动，要求学生、学生家长认真填写了《拒绝邪教倡议书》1300份。
3、继续发挥少先队的阵地作用，利用少先队监督岗来协助值日教师管理学校，实行量化管理，从校园到教室包干到班、到人，每周文明班级评选由少先队监督岗来完成，加强学生常规管理。
4、关心爱护每个学生，严禁体罚和变相体罚学生。建立后进生和问题学生档案，制定切实可行的转化措施，开展了定期家访工作。
5、充分发挥少先队组织的职能作用。以各种节庆日，纪念日为契机等，对学生进行日常行为习惯养成教育、法制教育、理想信念教育、安全教育、家庭道德教育、心理健康教育、反邪教教育等内容为主题的教育活动，扎实开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，提高学生的思想品德素质。学校录制的“经典伴我成长”节目参加全省师生“经典诵读比赛”活动获二等奖；学校报送的德育工作案例“让学生有一颗感恩的心”主题教育被教育部评为全国中小学德育工作优秀案例；学校编辑制作的校园电视节目《点亮学生感恩的心灯》，参加全国第二届校园电视节目大赛中获铜奖。
6、组织开展了“我是小主人”小学生电脑绘画大赛；“我是小主人”现场作文竞赛活动；“畅谈中国梦、共话家乡情”为主题的演讲活动；小学生乒乓球比赛活动；小学生校园集体舞大赛活动等。
五、加强群众组织的领导，切实推进学校精神文明建设。
学校党支部把工会、少先队工作纳入议事日程，常抓不懈，党政领导明确分工，专人指导参与学校工会、少先队各种会议和活动，努力 提高育人水平。
1、学校工会积极组织教职工广泛开展各种有益活动，丰富教职工生活与工作，组织开展了教职工拔河比赛、跳绳比赛、呼啦圈等比赛活动，以活动为载体调动了教职工教书育人的积极性。积极为教职工排忧解难，为困难职工和患病职工看望慰问，截至目前，学校支出慰问金5000多元，看望了患病住院的10多名教职工，慰问了2名学校临聘教师。同时，学校在全体教职工中开展“爱心助残”和“博爱一日捐”活动，共捐款3868元。
2、学校还开展内容丰富、形式多样的精神文明创建活动，3月份，组织学校五、六年级260多名学生在学校周边开展了卫生清扫和“学雷锋”宣传；各班召开了“学雷锋活动”主题班会；4月份组织学生开展了为革命烈士扫墓活动，并在烈士墓前进行了演讲活动；5月份组织教职工开展了迎“五四”跳绳比赛活动。
3、以争创文明单位为契机，加强学校精神文明建设。我们抓住争创文明单位这个契机，大力加强学校的精神文明建设。重视校园文化建设，改善校园环境，充分发挥宣传栏、黑板报手抄报的宣传教育功能。感恩教育、古诗美文、安全教育基地等校园文化建设，让学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，师生在优美的环境中学习、工作。
六、认真抓了校园安全工作。
1、开学前，学校领导高度重视，学校组织安全工作领导小组成员，对学校周边环境及校内安全隐患进行了一次大排查，重点对教室、办 8 公室、微机室、仪器室及远程设备、电路等进行全面安全检查，杜绝安全隐患，确保师生生命财产安全。
2、加强食品卫生及流行性传染病的防控工作，认真落实学校食品卫生安全工作的各项措施。
3、我校为了将安全工作做的更具体、更现实，我校进行了“开学安全第一课”教育。结合身边的实例向学生讲明安全的重要性，掌握安全常识，增强安全防范意识。不定期邀请县交警大队警官来校给学生讲道路安全知识。每年组织学生开展防震安全知识讲座和防震演练。
4、落实责任，做到安全警钟长鸣。成立了校园安全防范工作领导小组。同时建立健全并严格执行了各种安全管理制度，对其存在的问题予以纠正，使问题得到及时妥善处理。并在校园广播系统中每天播放学生放学安全温馨小提示，长期实行学生路队制，每天有值班领导、值日教师全面负责校园的安全工作。要求各班主任老师及任课老师，充分利用班队会，经常性的学生进行安全知识教育和防范意识教育。进一步加强了对学校传染病防治工作的管理，组织学生以班级为单位召开了防溺水自救知识讲座和校园安全教育基地知识讲解，从而进一步加强了学生安全意识为确保学校教学工作正常开展奠定了良好的基础。
七、加强领导，狠抓防腐倡廉工作
1、学校成立了党风廉政建设责任制工作领导小组，具体负责党风廉政建设责任制各项工作的安排、督促、检查、考核、奖惩等事宜。学校党支部组织学习了《党章》等，把组织党员学习贯彻《党章》作为一项重要任务，先后进行了专题党课教育，提高了党员干部遵守党规党法的自觉性。不定期召开党风廉政建设专题会议。
2、坚持依法治校，依法执教，坚持校务、政务公开制度。对学校改革发展中的重大事宜和群众关心的热点问题，我们坚持决策前广泛听取广大师生和群众意见，发挥教职工代表大会的作用，增强决策的民主性和科学性，进一步完善了民主集中制和党政议事规则。校务、政务、财务公开。
3、坚持把勤政廉政建设作为加强班子建设的重要途径，着力增强每个干部作表率、树形象的自觉性。建立健全工作机制，做到重大事项集体研究决定。使全体班子成员和中层干部切实担负起职责范围内的党风廉政建设工作，做到了“一岗双责”，提高了学校在社会的良好信誉。
八、狠抓民族团结进步创建工作和涉藏维稳思想教育引导宣讲工作
1、学校成立民族团结进步宣传教育工作领导小组，结合校情，围绕“民族团结进步教育活动”为主题，落实工作任务，创新活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，突出“三个离不开”教育（“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”），做到三坚持三结合（坚持民族团结教育与学科教学相结合；坚持课堂教育与校园文化活动相结合；坚持学校教育与家庭、社会教育相结合），由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结进步教育活动，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增 强中华民族的向心力和凝聚力。
2、结合学校实际，把化隆县乡土教材《一颗童心爱家乡》教材作为学校民族团结教育重要辅导资料融入学科教学中，让学生从乡土教材中了解各民族生活风俗、民族独特的文化、多姿多彩的民族服饰、回族宴席曲等。
3、利用校园广播、展板、黑板报、手抄报、征文、演讲比赛、知识竞赛等载体，加强民族团结教育的宣传力度。举办“加强民族团结教育，构建和谐校园”手抄报展评，开设民族团结教育橱窗专栏，定期出民族团结教育宣传黑板报，开展“知我民族、爱我中华”的民族团结主题征文暨“民族团结教育”师生演讲比赛活动，在全体学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化。
4、与德育阵地教育相结合，发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用，渗透民族团结教育。班级召开“讲述我身边的民族团结故事”主题班会活动，老师们制作课件，设计主题班会教案，图文并茂，直观形象的讲述民族团结的故事。除此，还充分利用升（降）旗仪式，做到四讲（讲祖国悠久的历史、讲祖国幅员的辽阔、讲祖国物产资源的丰富、讲勤劳勇敢的各族人民），宣传各民族在历史变迁中的重要贡献，借助民族图片宣传、影片展览等途径，引导师生学习民族团结模范人物和先进事迹。
5、读一本民族团结题材的好书：开放学校图书室，为学生推荐了《桑热嘉措传》、《我的祖国》、《永远的丰碑》等民族团结的书籍，增长民族知识。
6、学校成立了以支部书记任组长的涉藏维稳思想教育引导宣讲小组，制定了《第一小学涉藏维稳思想教育引导宣讲方案》，对涉藏维稳思想教育引导宣讲工作进行了详细安排部署，真正做到了工作有人抓、责任明。
7、学校及时召开了涉藏维稳思想教育引导宣讲会，重点宣讲了《青海省涉藏维稳思想教育引导要点》，在宣讲的内容上，严格遵循《青海省涉藏维稳思想教育引导要点》，在宣讲的方式上，结合学校实际，深入引导，生动宣讲，教育引导广大教师牢固树立正确的是非观，坚定自觉地维护祖国统一和民族团结，进一步筑牢民族团结进步、共同繁荣发展的思想基础。为更有效地深入开展思想教育引导打下了坚实的基础。
8、创新活动载体，提高思想教育引导工作的实效性。学校按照教育局提出的“八个一”活动要求，各班开展了以“感恩教育”、“爱国主义教育”为主题的班会活动。通过召开主题班会，使同学们认识到感恩的重要性，让同学得到了很好的心灵洗涤和教育启发。爱国主义教育活动，激发学生的爱国热情，并将之转化为成才报国的实际行动。除此，学校还组织学生开展了“热爱祖国”、”感恩教育”手抄报比赛活动,校园播放民族团结歌曲，国旗下讲话，办黑板报等一系列活动。通过开展丰富多彩的校园文化活动，教育引导广大师生坚持各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的方向，不断推进涉藏维稳思想教育引导宣讲工作扎实开展。近年来，学校党支部以创建学习型党支部为载体，以深入推进创先争优活动为主线，用科学发展观统领学校工作，用办让人民满意的教育的标准衡量学校工作，谋划学校的科学发展，取得了显著成效。教师爱岗敬业、无私奉献、团结协作。学生的学习风气浓厚，学风校风良好，学校到处传达着校园的文明气息。为学校创设一个良好的育人环境，推进了学校的全面发展。
二0一四年五月七日
第二篇：全县党建工作观摩交流材料
全县党建工作观摩交流材料
一、基本情况
多岳乡位于景山县西南部，总面积为89平方公里，耕地面积41300亩，人均1.7亩。全镇所辖13个行政村98个村民小组，2471户10028人，2011年人均纯收入达到7460元。
镇党委下设18个党支部，其中机关、学区支部共2个，村党支部16个,党员876人。党员电化教育工作标准化站（点）11个，其中村级10个。“五个好”村党支部17个。发展壮大村集体经济示范村6个，其中村集体经济收入在5万元以上的村有1个，2～5万元的村有2个，1～2万元的村有3个。
二、工作措施与实效
我镇党建工作坚持以“三个代表”重要思想和十六届三中、四中全会精神为指针，全面贯彻落实区、市、县党建工作会议精神，不断深化“三级联创”活动，按照“三抓三促”（即：抓好党建促经济、抓好经济促发展、抓好发展促发展）的总体工作思路，切实采取 “七抓”的工作措施，着力提高了党建工作水平，有力的推动了我镇经济社会全面发展。
（一）抓班子，提高战斗力和凝聚力
镇党委高度重视班子自身建设，深入学习和全面贯彻“三个代表”重要思想精神，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得实效，切实提高领导水平和执政能力。广泛开展群众观、发展观教育，坚持立党为公、执政为民的根本要求，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。坚持民主生活会制度，实行民主集中制原则，开展批评与自我批评，明确分工，增进班子成员之间的理解、支持和团结。坚持领
导干部一线工作制度、镇干部蹲点驻村制度和党委班子成员党建联系点等制度，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班子成员配合抓，纵横联动、齐抓共管的基层组织建设的良好工作格局，推动了全镇党建工作任务的落实。
按照村党支部“五个好”的要求，狠抓村级“两委”班子建设。镇党委针对个别发展思路不清晰、措施不得力、工作无起色、群众反映强烈的村干部，采用“两推一选”、“公推直选”和“选配挂职”相结合的办法及时进行了调整，调整村支部书记6名，村主任7名，当选的支部书记平均年龄为40岁，最小年龄为29岁。选派5名干部到村挂职工作。各村培养后备干部2名，解决了村干部后继无人的问题。通过“退排队”的方式排出的后进村下坪村，针对查找出的班子不团结支部书记在群众中威信不高等后进原因，制定《多岳乡党委整顿后进村党支部实施方案》、下派了工作能力强的年轻农村工作指导员和包村干部，进行了集中整顿，使班子成员提高了认识，工作有了起色。对达到“五个好”的村支部提出了更高的要求。通过“抓两头，带中间”，使我镇提高了基层组织建设整体水平。
（二）抓阵地，巩固战斗堡垒
阵地建设作为党建工作的基础来抓，今年，先筹资5千元对后进村下坪村活动室进行修建、房内布臵，使以前破、旧、乱的活动室面貌焕然一新。又投资2万元对沙洼村已上档次活动室进行院内硬化、房内贴地板砖、吊顶、粉刷、房内重新布臵和配套桌椅等，使其环境更加优美。通过近年的努力，全镇23个村党员活动室都已上了档次。其中独立成院的18个，面积150平方米以上的3个、100平方米以上的3个、80平方米以上的14个，其中院内硬化的5个，屋内瓷砖帖地的4个。同时为村党员活动室配备桌凳260套，配备电教设备23套，床、铺盖77套，炉具23套，窗帘120米，台布360米。更进一步优化了议事、办事活动环境。
（三）抓队伍，充分发挥先锋模范作用
发展党员工作是党的建设的一项经常性工作，也是加强党的执政能力的一项基础工作。镇党委结合实施“双培促双带”工程，注重在符合条件的致富能手中培养党员，把党员培养成致富能手，同时又做好在有文化、有一技之长，能带头勤劳致富并带领群众共同致富的优秀分子、知识青年、妇女中发展党员的工作。实施发展党员预审制、公示制及责任追究制。今年前半年培养入党积极分子135名，确定发展对象30名，发展预备党员28名，转正31名。全镇外出务工党员246名。在“千名党员带头致富”示范工程上，确定98名示范户，然后通过机关党员干部“一帮一”和技术培训，按种养加等项目进行分类，并培训20名砖瓦工党员合格后，颁发了上岗证。结合我镇农村信息化服务站点提供信息，使我镇大多数青年党员掌握了1至2门实用技术或1至2项致富本领。我镇还涌现出了徐自安、魏耀清等务实苦干的好支书，权岔、沙洼等一心为民的好支部。继续开展“双学”、“双比”、党员“一帮一”、党员领导干部“六个一”和农村党员致富带头人“五个一”活动。
（四）抓教育，提高整体素质
镇党委紧抓以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动机遇，深入开展“四比三带头”活动，发挥镇党校和村党员活动室的职能作用，利用党员电化教育，教育工作注重“四个结合、四个检查”，实现“四个转变”，树立“四种观念”。
镇党委把党员干部的理论教育放在十分重要的位臵来抓，通过“四个结合、四个检查”，着力提高党员干部的理
论水平。按照年初制定的学习安排计划，学习中注重理论与实践相结合、理论学习与业务实践相结合、集中辅导与自学相结合和定期学习与日常学习相结合。镇党委还组织人员，通过检查学习记录、检查工作笔记、检查平时表现和检查工作实效的方法检查党员干部的学习情况，着力提高党员干部的整体素质和政治理论水平。
通过学习教育活动，使全镇广大党员干部实现了理论学习不仅仅是学习理论的思想的转变，树立了理论学习指导社会实践的认识观；实现了从固步自封到与时俱进的发展观念的转变，树立了谋发展、求发展、争发展的发展观；实现了从办事敷衍、工作浮躁、态度冷漠到求真务实、踏实工作、服务热情的工作作风的转变，树立了“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”，全心全意为人民服务的权利观；实现了由“官本位”观念到“民本位”观念的转变，树立了“亲民、爱民、为民”的民本观。从而解决了部分党员理想信念不坚定、宗旨意识淡薄、党性觉悟不高、创新精神不佳、组织纪律观念不强等突出问题。切实达到了党员素质有新提高，充分发挥了党员先锋模范带头作用。
（五）抓管理，增加工作实效
建立和完善了《多岳乡干部驻村工作制度》、《“三会一课”制度》、《民主评议党员、党支部制度》、《村民议事制度》、《村务公开制度》、《发展党员预审制、公示制》等工作制度。完善镇党委“党建工作日”村党组织“农民党员活动日”、村民小组“党小组活动日”制度。加强流动党员的在册登记与管理，要求流动党员每月向村支部打一个电话或发一封信，汇报一次工作、学习和生活情况，村支部每季度向镇党委汇报一次他们的活动情况的“三个一”管理办法。结合保持共产党员先进性教育活动，根据所从事的具体工作，明确具体要求。积极组织党员参加“党员联系户”、“党员示范户”、“党员中心户”等各种活动。对33名先进党员进行表彰奖励，对不合格党员进行整改提高。从而保持了党员队伍的先进性和纯洁性，进一步增加了工作实效。
（六）抓典型，发挥辐射带动作用
抓典型是举旗臶、树榜样的工作方法，追赶式发展的大进军中，我们太需要旗臶、路标了，具有强烈的感染力和吸引力，能够产生不可替代的示范、鼓舞和引导作用。八岔村在“发展壮大村集体经济”收入示范工程上，村集体经济年创收5万元以上，实现了农民增收与村集体经济创收双赢，成为我镇的典型。一是加强培训，提高村干部的思想政治素质和经营管理能力。通过开展政治理论政策、法律知识、科学文化知识和市场经济知识等教育培训，提高他们的思想政治素质和经营管理能力，增强他们的法制观念。二是因地制宜，积极探索发展村级集体经济的有效途径。通过扶贫羊只滚动、集体林场、塘坝、医疗站的承包租赁和护林款等的有效途径。做到充分利用各自的资源优势，因地制宜，不断拓宽村集体收入渠道。三是积极创新，努力建立符合市场经济要求的村级集体经济运行机制。根据市场经济的要求，进行制度创新，不断探索和完善村级集体经济的经营管理模式，建立符合市场经济要求的村级集体经济运行机制。制订了财务管理制度、完善了监督机制，成立了以村民为主的监事会，对集体资产的运营情况进行监督规范管理，坚持村务公开，强化民主监督。通过典型示范，典型引路，我镇再经过3-4年的努力，预计村集体经济收入有2个村将达到10万元以上，5个村将达到5—10万元，14个村将达到1—5万元。
（七）抓党建，促发展
1、优化产业结构。根据我镇年初提出的“542”工程种植计划，完成马铃薯种植5万亩（其中优质脱毒专用薯3.5万亩）、优质牧草4万亩（其中紫花苜蓿1.7万亩，禾草2.3万亩）、经济作物2万亩。种植小麦33450亩（其中冬小麦22800亩）、豆类22800亩，胡麻20250亩，药材350亩。牛羊存档数正在逐步增加，分别达到头和只，结合“百万农民养羊工程”和联贫帮扶工程，扶贫滚动羊只294只。
2、劳务输出工作。截止目前，输出人数6100人（其中有组织输出1800人，稳固输出3600人），创收约1525万元。举办了职业资格培训班，培训人数200余人。新增福建泉州劳务基地1个。
3、计划生育工作。完成结扎44例，臵111例。计生站新扩建333平方米.4、加强生态建设。按照“山、田、水、路、林、草”综合治理方法，机修农田2400亩，新打塘坝2座，配套小高抽11套，水浇地将达2200亩。种植适宜我镇气候条件、地理环境和土壤条件的水源涵养林、防护林、生态林和杏梅、山桃、大接杏等经济林共计约3000亩。
第三篇：党建观摩交流材料
创新思路抓党建 夯实根基增活力
——基层党建观摩经验交流材料
中共大河乡委员会
近年来，大河乡党委紧紧围绕促进科学发展、关心关注民生、构建和谐农牧村，按照“五个好”乡党委、村党支部创建标准和“五个基本”建设要求，坚持不懈地抓队伍、抓机制、抓阵地、抓载体、抓保障，不断深化“双培双带”工程，深入开展“三队三强”、“三级联创”等党性实践活动，坚持以党建引领科学发展，夯实了党建基础，增强了发展活力，全乡党建工作在创新中发展、在实践中加强，为社会主义新牧区建设提供了坚强的组织保证，有力地促进了全乡经济和社会各项事业快速健康发展。
一、抓住关键，建“强”了基本队伍。一是结合五大产业发展和重大项目建设，加大对能谋划发展、带领发展的年轻干部、妇女干部的选拔培养力度。通过组织委派、“两推一选”、“公推直选”等多种渠道，将有热情、能干事、群众拥护的党员纳入书记选拔范围，通过长期任职、短期挂职等多种形式，下派6名机关党员干部到农牧村担任党组织副书记，并推行农牧村党组织书记和主任“一肩挑”，不断强化农牧村党组织核心领导地位。目前，全乡33名村干部中，40岁以下年轻干部占78.5%，有17名女性进入了村级班子，大专以上文化程度占67.8%，高中以上文化程度占41%，村干部结构和学历不断改善，带头创业、带领群众脱贫致富的能力明显增强。二是紧紧围绕党员主体地位，将农牧村致富
带头人、机关和事业单位中优秀年轻干部、专业技术能人等培养为入党积极分子，多渠道多形式多领域发展党员，近两年来，共培养入党积极分子58人，新发展党员32人，不断提高了党员质量、改善了党员结构。三是对村党支部书记、村委会主任和两委班子成员通过以会代训、定期学习、专题培训等多种途径，逐级有计划、分层次地对村干部进行培训，并充分利用现代远程教育资源和劳动力技能培训工程实训基地，采取集中办班、现场教学、远程教育、科技下乡等形式，加大对各类人才队伍的培训教育，近年来共举办各类培训班10多场（次），培训乡村两级党员干部100余人（次），培训农牧村党员、入党积极分子和致富带头人及各类技术人才1700多人次。
二、强化基础，建“好”了基本阵地。以加强基层政权建设为重点，不断完善村级阵地和办公设施建设，围绕“联系党员、联系群众、便民服务、带民致富”这个主题，全面推进便民服务代理制，不断优化服务环境，印制、发放“便民服务卡”、“党群连心卡”、“党员名片”，把为民服务的工作范围、程序、联系方式向群众公开，转变了干部的思想作风和工作作风，密切了党群干群关系，提高了工作效率和服务质量。使便民服务代理机构逐步成为“为民解忧的代理室，融洽关系的连心室，化解矛盾的信访室，咨询政策的宣传室”，形成乡、片、村三级联动，上下贯通的工作格局，极大地提高了农牧村基层党组织的执政能力和领导水平。同时把农牧村党员干部现代远程教育工作作为农牧村党建的“重头戏”，建立健全了远程教育各项制度，切实做到工作有章可循，照章管理，确保达到创建“六好站点”的目标要求。至目前，全乡共投入100多万元建成14个村级活动场所，整合农牧村远程教育资源和农家书屋资源，将14个农牧村党员活动室建成党员书屋，配备农牧业生产、法律法规、实用技术和卫生保健等农牧村实用图书2.5万册，光碟100多张。使阵地真正成了党组织开展活动的重要场所，党员接受教育、发挥作用的重要平台，把党员和群众团结、凝聚在党组织周围的重要物质依托。
三、创新载体，抓“实”了基本活动。在维护农牧村群众根本利益的前提下，做细做实平安建设、就业援助、基本生活和医疗保障等重点工作；组织动员社会力量，最大限度整合、激活和优化农牧村各种政治、组织和物质资源；切实发挥党的政治优势和组织优势，促进基层民主、完善服务体系，指导农牧村做好自我管理、自我服务和自我教育的同时，以“三级联创”、“三队三强”、“互帮互促、共建联建”等党性实践活动为践行科学发展观的有效载体和农牧村基层党组织建设的总抓手，根据各支部每个党员的特点，大力实施党员设岗定责活动，设立党员责任区、党员先锋岗、党员承诺制等方式，促使目标责任落实，使党员和党组织作用得到有效发挥。结合学习实践和创先争优活动，全乡共组建支部服务队17个，党员帮扶队17个，能人示范队34个,产业经营示范户15户，树立“双培双带”工程示范村6个，组建规模养殖、屠宰贩销、大棚种植、劳务输转等各类党群共富组17个，成员达到1000多人，帮带贫困户100多户。同时，在村与村、户与户、干部与干部之间大张旗鼓地开展了以“百姓创家业，比致富水平；干部创事业，比岗位业绩”为主要内容的“双创双比”和“比、学、赶、帮、超”竞赛活动，使全乡上下形成了一种比干劲、学典型、赶先进、帮后劲、超常规发展的良好局面和“人人都是干事创业主体，处处都有干事创业空间”的生动局面。至目前，全乡争创“五个好”农牧村党支部9个，省级党建示范点1个，市级示范点3个，县级示范点3个，积极领导、营造和形成了文明祥和的农牧村党建氛围。
四、着眼长远，建“全”了基本制度。为进一步巩固学习实践活动成果，以强化思想教育、职能转变、制度建设、监督考核四个重点，在全面推行农牧村党建工作台帐“一本通”的基础上，进一步建立了农牧村党员服务站建设群众满意度测评等制度；在完善领导班子成员农牧村党建联系点制度的基础上，建立了包村联系领导干部挂钩联系指导“五个一”制度（即为农牧村办一件实事、上一次党课、指导开展一项创新和深入农牧村开展一项调研、参加一次重大活动），进一步密切了党群干群关系。同时围绕把科学发展的目标要求转化为可考核的客观标准，建立了领导包村、包项、包重点工作综合评价机制；围绕引导干部树立正确的政绩观，建立了一般干部职工百分制考核评价机制；围绕优化发展环境、提高工作效率，建立了机关效能建设长效机制；围绕转变作风便民服务，建立完善了便民服务代理机制；围绕有效克服
农牧村党员干部群众集训难、宣教难的“工学矛盾”，扩大党员教育培训的覆盖面，建立了政策进村入户宣讲“百日行”活动机制；围绕养德塑形、敬业奉献、塑造良好的新牧区形象和干部精神风貌，建立了“比、学、赶、帮、超”系列活动开展机制；围绕提高农牧民思想道德素质、提升农牧村精神文明建设水平，建立了加大农牧民群众教育管理机制；围绕加快构建和谐大河、创建平安大河，建立了矛盾纠纷调处联动机制。并以“有用、好用、有效”为原则，制定完善各类制度35条，逐步建立了以制度管人、管事、规范工作的制度体系，进一步激发了广大党员干部科学发展的信心、凝聚了科学发展共识，在全乡上下形成了“争创示范点、争做先行者、争当排头兵”的良好氛围。
五、突出根本，到“位”了基本保障。围绕工作能够正常运转、活力能够长久保持，以经费保障为重点，出台相关政策，健全工作机制，落实政策保障、组织保障和激励保障，以强有力的保障机制促使全乡各级党组织建设不断加强，永葆生机与活力。一是以经费保障为重点，多方筹措，争取上级资金4万多元投入党建工作，并为各村配备打印机，新增党建活动经费2000元，有效解决了党员培训、党内活动阵地建设等必要经费。二是按照“一定三有”的要求，健全工作和党内关爱机制，落实60岁以上离任村干部生活补助42人16260元，60岁以上老党员困难生活补助29人5820元。
第四篇：学校观摩交流学习心得
学校观摩交流学习心得
学校观摩交流学习心得
**年12月15日,在****跟岗研修的化学班刘国权、金如培、赵天军、罗庆忠等四名学员在****指导老师的组织带领下，前往**一中新世界国际学校（私立一流学校）进行了观摩学习和交流，还有**市教委的各校中学化学教师，师范学院的国培化学班的学员及**的化学班的国培学员一同观摩交流。
参会的所有老师、专家、名师、及国培学员首先听取了市骨干教师曹晓芹老师主讲的“化学变化与能量” 复习课，在课上，曹老师设计了巧妙的教师思想，制作多媒体课件，亲切的语言，引导学生学习，通过实验的探究，启发学生的发散性思维，让学生积极参与思考，勇于创新，教师巧妙的设问，学生积极性的配合，精采回答，搏得在场所有学员、老师的热烈的掌声。
在课后，进行了交流坐谈会，会议由省教科所的肖一鸣老师主持，首先曹晓芹老师分别就所讲示范课的教学思路作了说明，随后学员们积极发言交流，高度评价两位老师的示范课，同时也就教学组织的某些环节发表了意见。请了师范学院的国培学员老师发表对这堂课的评价，我代表了我们**的国培学员也发表了我的评价，确实上得太好了，对老师教学过程的知识让我产生了一些疑问，知识层次的深，学生思路的清晰，是这任教这么些年从未见到过的，后来曹晓芹老师和刘校长才给我解析了这就是他们的特色，自编的教材，不同的教学模式，他们是五加四的教学模式，（五年小学、四年初中），随后省里的骨干化学名师王光觥老师也对这堂课作了很高的评价。
特别值得提出的是，省教科所肖一鸣老师对当今中学化学教育的发展作了要求，在对本次化学交流学习活动中，对化学学科的教学实践活动给予了大力支持。要求中学化学教师对《中学化学教育的科学性探究》作为校本教研，报告从教学和实践教学中剖析了当前中学教育中存在的重要而突出的问题，通过对自己的亲身体会和教学学习，引导在坐的中学化学教师走自我发展、自我成长之路。怎么教，教出什么样的学生，不要以老师的教而教，要以学生的发展为载体，为实现新课改中的新思想、新理念，新技术与新方法。更好的做好化学教学的能手。
最后**一中的刘校长做总结发言，还在会上利用多媒件介绍了**一中新世界国际学校的办学宗旨，办学理念，学校的特色等，深感表示这样的交流不仅有益于各位学员，也有利于**一中新世界国际学校办学水平的提高，欢迎各位学员、**市的中学化学老师及专家光临。
学员们在**一中刘校长的安排下，把在场的所有老师及培训学员分三组，参观了**一中新世界国际学校的化学实验室、学生教室教室（分为小学、中学及高中教室）、操场、学生寝室、学生食堂、校园文化艺术室内馆等一流的设施。虽然些时外面的天很冷，零下温度，但是寒流并不挡住来访学员及教师观赏的心，仍然在津津有味地跟着陪同教师的介绍，好像是生怕没能参观一中的办学特色，此是我也不知道是一中的环境吸引了我，还是**一中的浓浓热情打动了我的心，总是觉得看不够，学也学不完。直到天黑，我是最后一批离开了美丽的**一中，对**一中新世界国际学校对此次观摩交流作出的精心周密的接待和安排，我深表衷心感谢。
第五篇：学校党建工作典型交流材料
学校党建工作典型交流材料
强化农村中小学校党建工作
促进全市学校党建工作全面发展
中共XX市委教育工作委员会
200X年，我们在省委教育工委的指导下，认真贯彻省委组织部、省委教育工委联合下发的《中国共产党江苏省中小学校基层组织工作暂行规定》和《中国共产党XX市中小学基层组织工作暂行规定》以
及省、市基础教育党建工作会议精神，结合本地实际，在理顺体制上做文章，在强化管理上下功夫，加强了对全市基础教育党建工作的领导和指导，狠抓了农村学校党建工作的落实，促进了全市学校党建工作的全面发展。
一、以“双目标”考核为手段，切实保证农村学校党建工作
落到实处
农村义务教育管理体制改革后，乡镇学校统一收归市（区）教育局管理，而乡镇学校党建工作实行属地管理，一方面，由于乡镇党委的党建工作较多地考虑“面”，更多地关注共性，对教育领域的特殊规律和个性特点考虑较少，对学校党建工作的指导缺乏针对性，这就很容易造成学校党建工作游离教育教学中心；另一方面，学校的人权、财权上划，有些乡镇党委对学校党建工作的指导缺乏积极性，致使部分乡镇学校党建工作出现了虚化、弱化现象。为了把农村学校党建工作落到实处，我们着重从两个方面入手：
一是加强调研，及时部署。根据省委教育工委的要求，针对农村义务教育管理体制改革后出现的这些新情况，我们在深入调研的基础上，会同市委组织部及时召开有关会议，要求各市（区）教育局党委加强与市（区）委组织部门的沟通和协调，建立基础教育党建工作联系制度，对一些重大问题要共同商量，共同研究，积极探索，定期交流，加大和组织部门联合行动的力度，集中力量，形成优势，切实加强乡镇学校党建工作。
二是积极探索，狠抓落实。我们要求各市（区）教育局党委积极探索农村学校党建工作的新路子，本着到位而不越位的原则，把对乡镇学校党建工作的指导重点放在引导、服务的层面上，使农村学校党建工作紧贴教育教学实际，实现了党建工作与教学工作的和谐共振。如姜堰市教育局党委确立了教育系统大党建的观念，把党建工作与教育工作一起布置、一并落实、一同检查，实行“双目标”考核，较好地解决了农村学校党建工作的虚化、弱化问题。具体做法是：在对全市84所建立党组织的学校（含完中、独立初中和中心小学）进行年终考核时，坚持和组织部门的同志一起，按双百分制实行两个目标同时考核，即学校教育教学管理和学校党建工作分别按100分进行考核，然后将两个方面的成绩各按50记入总分，再按得分高低评优。农村学校党建工作的考核内容主要有：⑴党员的思想政治建设，包括政治学习、先进典型培养、教师队伍和师德师风建设；⑵制度建设，包括“三会一课”、校务公开、民主集中制建设；⑶组织建设，包括党员发展、党组织建设；⑷党风廉政建设等。对有乱收费现象或党风廉政建设存在问题以及党建工作百分制考核达不到６０分的农村学校，在评优表彰方面实行一票否决，从而保证了农村学校党建工作的健康发展。
二、以人事制度改革为重点，努力造就高素质的学校党政干
部队伍
积极推进干部工作的科学化、民主化、制度化，认真落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权，是贯彻中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》的要求，也是提高学校党政干部队伍整体素质的重要举措。为了进一步加强农村学校党政干部队伍建设，我们主要做了以下几方面的工作：
一是认真做好农村学校党政领导班子配备管理工作。农村义务教育管理体制改革后，乡镇学校人权、财权统一上划，加大了市（区）教育行政部门对乡镇学校人权、财权的统管力度，为乡镇学校的协调发展创造了条件。同时，由于农村学校党组织隶属所在乡镇党委管理，为了避免乡镇学校领导班子建设出现“两不管”的状况，我们深入一线调查，广泛征求意见，明确了乡镇学校领导班子建设的指导思想，即在组织管理上，努力争取乡镇党委对学校党组织的重视，在思想认识上，把指导农村学校党建工作作为市（区）教育系统的工作中心之一。在学校领导班子配备过程中，市（区）教育局党委和乡镇党委互相尊重，互相支持，在任免乡镇学校校长时，以市（区）教育局党委为主考察，同时与乡镇党委通气；在任免乡镇学校党组织负责人时，由乡镇党委在征求市（区）教育局党委意见的基础上进行考察，这样较好地解决了乡镇学校党政领导班子建设这个敏感问题，形成了同心协力、齐抓共管的良好局面。
二是大胆试行校长公开选拔和任期目标责任制。随着教育人事制度改革的深入，校级干部的任用管理改革也提上了议事日程。我们对部分农村学校的校长、副校长实行公开选拔聘任，通过资格审查、理论考试、演讲答辩、民主测评、组织考察、党委讨论票决、任前公示等程序，改变了校长“任命制”和“终身制”的现状。截止目前，我市各市（区）都已完成了农村学校校长公开选拔聘任的
点击咨询 