第一篇:扁都九年制学校学校党建工作交流材料
加强学校党建工作提高教育教学质量
—党建工作交流材料
扁都九年制学校尤文清
学校党建工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,加强学校党的建设对提高学校办学水平和教育教学质量具有重要作用。一年来,我学区党总支按照县委县政府和县教育局的总体部署,围绕“管理办校、名师兴校、质量立校、特色亮校、文化强校”和把学校建设成为甘南名校的工作思路,进一步加强和改进学校党组织的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设,团结和带领全校师生员工求真务实、团结奋斗,充分发挥基层组织的政治核心作用和共产党员的先锋模范作用,全面完成县教育局下达的各项任务,为学校持续、和谐、快速发展,提供坚强有力的思想保证、政治保证和组织保证。
一、认真学习政治理论,不断加强思想建设。
学区党总支为全面提高领导班子成员和全体党员的思想政治素质,在学习制度上力求规范,做到全年有计划,月月有安排;在学习要求上注重效果,做到有考勤、有记录、有心得;在学习方法上形式多样,采取集中学与分散学相结合,自学与交流相结合,集中讲座与电化教育相结合,建立了使党员长期受教育的机制。
1、认真学习邓小平理论,践行“三个代表”重要思想和科学发展观,把巩固“保持共产党员先进性教育”活动、“创先争优”活动、教师队伍作风集中整顿活动、基层组织建设年活动、党风廉政建设活动同学习贯彻十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》结合起来,要求做到理论联系实际,务求学习的实效性。通过教职工大会、党课、专题报告、集中培训、个人自学、网络学习等形式,增强党员教师贯彻落实十八大精神的自觉 1
性和坚定性,为学区教育工作的全面、协调、可持续发展提供坚强的思想和组织保证。
2、强化学校管理和业务学习,开展创建学习型支部、学习型学校活动。学校大力弘扬理论联系实际的学风,在学习中突出一个主题:即用“三个代表”重要思想和科学发展观指导一切教育工作和行动;抓住一个要点:即建立和完善总支部委员和学校领导联系村小、教师,教师联系学生和家长,调研和指导学校工作;建设一支队伍:即教职工理论学习队伍;解决一个问题:即学以致用,推进教育改革与创新。积极倡导“终身学习、全员学习”,加强教师的学习培训:一是充分利用学校网站、橱窗、广播等阵地,大力宣传学校快速发展的大好形势,宣传学校在发展中取得的显著成绩;二是组织教师参加高效课堂等校本课题研讨活动,在全学区推行“导学式”课堂教学改革。把开展创建“学习型学校”与教育改革和发展的实际结合起来,与个人的思想和教学工作实际结合起来,形成了浓厚的学习氛围。
二.加强基层组织建设,发挥战斗堡垒作用
1、完善组织建设。将党支部建在各村级学校和教研组,组织开展学区总支部和下设各支部委员换届选举工作;选举产生新一届党总支部和下设各支部委员会成员,并召开总支委会和各支委会,确定学区党总支部和下设各支部工作计划、总支委员和支部委员工作任务分解。保证了工作顺利开展。
2、坚持“按照党员标准,成熟一个,发展一个”的要求,保证党员发展制度化、公开化、透明化,注重考察,严格审批,确保质量。加强在教学一线的骨干教师中发展党员,通过党员的先锋模范作用,吸引更多的入党积极分子加入到党的组织中来,不断增强党组织的凝聚力。做好对申请入党教职工的教育工作,加强对预备党员和入党积极分子的培养、教育,切实提高党员发展质量。2009年以来,学区总支共发展新党员35名,学校教师党员
覆盖率由之前的19%上升到现在的58.6%。本年度有3名教师递交了入党申请书,4名教师作为入党积极分子进行培养,2名党员被评为县、镇优秀党员,党建工作有效地促进了教育改革与发展。
3、提高党员素质。要求每个共产党员都把新党章作为座右铭,时刻拿党章党纪对照自己的思想、言行,牢记“为人民服务”的宗旨,认真履行党员职责,廉洁自律,敬业爱岗。每月召开一次全体党员会议,每学期进行一次党员述职,每年进行一次党员民主评议,通过自查自律,开展批评与自我批评,促进了党员素质的提高。
4、发挥群团组织优势。为大力弘扬我校“团结、务实、廉洁、高效”的行政作风,强化领导班子议事规则,坚持每周一次行政会议和年级组例会,形成集思广益、团结和谐、互助合作、高效履职的良好局面。加强工会、教代会、团委、少先队、妇女小组建设,强化党的引领作用,充分发挥教职工民主参与、民主管理作用。
三、强化制度建设,完善学校党建工作制度
1.深化党要管党意识,健全党员教育管理的长效工作机制。学区党总支坚持全年为每位党员订阅《党的建设》、《甘肃日报》、《甘南日报》等党报党刊供党员自学;坚持“三会一课”制度,党日活动制度,党内组织生活制度和党务公开工作制度。认真实施党员年度目标管理工作,党员结合自己工作实际,把制定目标与学校教育教学工作有机结合,促进党员目标责任制的落实。做好民主评议党员工作,进一步增强全体党员的组织观念。
2.充分发挥党支部的政治核心作用,完善“三位一体”的管理体制。加强民主管理,不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的学校内部管理体制。按照先进党支部标准,开展工作,推进学校党组织的规范化、制度化建设,以党的建设实际成效,推动学校科学发展。
2012年学区党总支部被县教育局党委授予临潭县教育系统“先进基层党组织”荣誉称号。
3.发挥党员的先锋模范作用。党支部围绕学校中心工作,结合教育教学实际,把树立党员干部形象作为重点工作抓紧抓好,充分发挥党员在教育教学和学校工作中的先锋模范作用,让每位党员在师德、教育、教学、教研方面都成为典范。
四、健全教育监督机制,推进“三风”建设
1.加强和改进领导班子作风建设。按照“为民、务实、清廉”的要求,自觉加强班子作风建设,在服务发展、服务大局、服务师生、服务群众中履行好职责,时时处处维护党的形象,时时处处维护师生利益,真心真意为教职工谋利益。党总支部制定实施《学校领导班子队伍建设实施方案》,让班子成员更加明确自己的努力方向。坚持把学校党建工作有机融入学校中心工作之中,把解决师生反映的热难点问题作为学校党建工作的重点,把解决群众反映最强烈的事情作为改进作风的最佳切入点,努力提高服务教育事业发展的水平和质量。
2.抓好党员教师的廉洁自律工作。班子成员每年与党总支签定《学校党员干部廉洁自律承诺书》,带头做廉洁从教的模范。学校认真学习贯彻局党委文件精神,大力开展党员、教师队伍作风建设,严格执行党风廉政建设责任制,坚持依法治校,清正廉洁;积极开展“党员承诺”活动。党员以身作则,携同全体教师共同塑造了良好教风、学风、校风。深入开展党风党纪法规教育,组织党员、干部观看警示教育的电教片,使党员干部、教师从中接受教育,增强自律意识,树立正确的权利观、地位观,形成廉洁从教的良好环境。
3.加强师德教风建设。组织全体党员、教师学习贯彻《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,积极组织全体教职工开展主题教育、主题实践、师德师风大讨论等教育活动,以党风促校风、促教风、促师德师风建设。将师德师风管理制度列入教师年度考核。进一步规范教师的教育教学行为。提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识,增强广大师生规范做事、遵纪守法的自觉性,营造风清气正的校园环境。
4.进一步完善监督制度。坚持党内监督与党外监督相结合,搞好党组织对党员、党员对领导干部和党员与党员之间的监督工作,把全体党员特别是党员领导干部置于党组织和群众的监督之下。学校不断完善党员教育、党员管理、党员监督、党员考核制度,使之成为党员长期受教育、永葆党员先进性的长效机制。加强对财务、采购等重点领域的监督,促进我校党风廉政建设工作的健康发展。
5.深化党务、校务公开工作。设置《党务公开拦》、《校务公开拦》,进一步增加党务工作的透明度,密切党群、干群关系,经常性地征求和听取党内外教师、群众意见,为党内监督创造良好的机制和氛围;积极支持学校工会履行工作职能,继续深化校务公开工作,不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平,开好教职工代表大会,反映教职工关心的热点问题,积极维护教职工的合法权益,充分发挥教职工在学校改革发展和教育教学工作中的主力军作用。
在新的一年里,我们将进一步贯彻落实党的十八大精神,加强学校民主科学管理,促进我校各项工作跃上新台阶;积极推进课堂教学改革,全面提高教育教学质量;深化学生自主学习力、自主生活力、自主管理力“三力”建设,培养学生自主管理、自我教育、自我发展,早日形成文明健康、积极向上的文化生活方式和热爱学校,热爱集体的良好风尚。紧紧围绕学校教育教学中心工作,积极引领全体师生员工,团结互助,和谐奋进,共同营造良
好的学习、工作和生活环境,为顺利完成我校十二五规划提出的奋斗目标而努力奋斗,在建设教育强县实践中再作新的贡献。
2012年6月20日
第二篇:扁都九年制学校校长致辞
扁都九年制学校“弘扬师德 铸造师魂”
演讲比赛校长致辞
各位老师、全体同学: 下午好!
为积极响应党和国家的号召,大力加强教育政风、行风建设,弘扬优良的师德师风,进一步塑造新世纪教师崇高形象,培养广大教师严谨治学、爱岗敬业、为人师表的优秀品质,我们学校特别举办了这次以“弘扬师德、铸造师魂”为主题的师德演讲比赛活动。
通过认真倾听各位参赛教师的演讲,让我体会到这次比赛的三个特点:
一是演讲主题昂扬向上,富有时代气息。“十年树木,百年树人”,我们在这次演讲比赛中把教师道德建设与整个育人工作结合起来,抓住教师道德建设和教育教学工作的主旋律,确立了学校工作昂扬向上的主题。
二是演讲内容丰富多彩,抒发了教师的心声。参加这次演讲的,都是我校的青年教师。他们的演讲,有的从理论的高度,阐述了道德建设对广大教育工作者的要求;有的从教学实践出发,谈到了在教学工作中贯穿育人思想和提高道德素质的有益做法。他们的演讲引起了我们的共鸣。我从中体会到了我们的教师爱校、爱岗、爱生的思想情操,体会到了我们的教师识大体、顾大局、做贡献的一片真情。三是演讲活动组织周到,保证了比赛达到预期目的。各位参赛教师都对这次活动高度重视、认真准备,投入了大量时间和精力。大家的密切配合、通力支持,保证了比赛的成功。
老师们,我们要以这次活动为契机,进一步总结经验、加强组织,深入持久地开展自身思想素质建设,为学校各项教育教学工作的全面发展做出自己的贡献。
第三篇:扁都九年制学校综治维稳应急预案
扁都九年制学校综治维稳应急预案
为认真贯彻全县教育教育系统召开的综治维稳工作会议精神,维护国家安定团结,确保扁都学区所属学校在财产不受损失;确保师生及校舍的安全,特制定此维稳工作预案。
一、进一步提高认识。
充分认识当前稳定工作面临的严峻形势,进一步强化稳定压倒一切的思想意识,把“理性爱国、遵纪守法、努力学习、维护稳定”作为师生政治思想工作的重中之重,在春节前后一个相当长的时期要求各校每位师生树立高度的责任感和紧迫感,切实加强学区所属学校的安全稳定工作,确保师生节假日不参与不利社会稳定的活动。
二、成立维稳工作领导小组
组
长:尤文清(全面负责九年制及学区各校的维稳工作)副组长:温正荣
组
员:孙祝平
申
杰
汪建民
杨西林
张胜光
史东斌
武建勋
领导小组下设维稳工作应急小分队:
队长:尤文清(组织指导学校突发事件应急处置工作)
三、工作要求
(一)明确职责。工作小组要切实履行和明确职责,当发生群体性事件时,要迅速赶赴现场处理。要敢于面对面地做群众的思想工作。
(二)加强值班。学校加强值班工作,值班人员要严守岗位,密切注意教职员工中不稳定的言论,及时向维稳工作小组汇报。
(三)联动处置。学校领导根据自身的职能工作范围,结合当前敏感问题,群众普遍关注和反映强烈的社会热点难点问题,立足于靠前抓早,做好隐患排查,并和工作小组加强沟通和联系,联动处置,尽量把矛盾化解在萌芽状态。
(四)逐级上报。建立信息线索逐级上报制度。各部门要经常了解教职员工的不稳定动态,掌握重点人群的信访信息和线索,发现情况及时向工作小组领导汇报;工作小组及时向教育局报告信息。
(五)定期通报。建立维稳情况定期通报制度。学校领导坚持每天向维稳工作小组通报情况,便于工作小组及时了解情况,分析动态,制定处置对策和措施。
(六)加强教育。要在师生中广泛开展师德师风教育,让广大师生自觉拥护党和国家的方针政策,遵纪守法,牢固树立大局意识,牢固树立稳定意识,维护学校和谐安定。
(七)关注网络。加强网络管理和监控工作,预防有人利用网络散布不利于稳定的言论,利用网络腐蚀师生的思想,甚至煽动师生参与一些不利于社会稳定的活动。
四、应急措施
(一)实行校级领导在岗带班制度。学校领导每人二天轮流值班,以维护校园稳定。
(二)发现突出问题和群体性事件,立即召开维稳工作小组会议,了解情况,分析研究可能出现的重大问题,及时寻找对策,把涉稳事件消灭在萌芽状态之下,把矛盾化解在未激化之时。最大限度地降低和控制突发事件造成的损失或危害。
(三)若反映的问题较复杂、冲突较激烈,矛盾有可能升级,及时通知相关负责人到场处理,并向教育局领导汇报。
(四)若发生集体上访、游行示威、静坐、罢教罢课等扰乱社会秩序、造成不良影响的涉稳事件时,学校必须第一时间报到教育局,接受上级应急指挥部的统一领导和指挥,避免矛盾激化、冲突升级,并联系有关部门协调公安部门前来协助制止。
(五)维稳工作小组成员必须保持24时开机。学校领导要坚守岗位,指挥调度,根据事态发展采取有效的措施,必要时,联合公安、综治等部门做好应急处理工作,同时向有关部门汇报落实情况及存在问题。
二0一0年八月十五日
第四篇:学校党建工作典型交流材料
学校党建工作典型交流材料
强化农村中小学校党建工作
促进全市学校党建工作全面发展
中共XX市委教育工作委员会
200X年,我们在省委教育工委的指导下,认真贯彻省委组织部、省委教育工委联合下发的《中国共产党江苏省中小学校基层组织工作暂行规定》和《中国共产党XX市中小学基层组织工作暂行规定》以
及省、市基础教育党建工作会议精神,结合本地实际,在理顺体制上做文章,在强化管理上下功夫,加强了对全市基础教育党建工作的领导和指导,狠抓了农村学校党建工作的落实,促进了全市学校党建工作的全面发展。
一、以“双目标”考核为手段,切实保证农村学校党建工作
落到实处
农村义务教育管理体制改革后,乡镇学校统一收归市(区)教育局管理,而乡镇学校党建工作实行属地管理,一方面,由于乡镇党委的党建工作较多地考虑“面”,更多地关注共性,对教育领域的特殊规律和个性特点考虑较少,对学校党建工作的指导缺乏针对性,这就很容易造成学校党建工作游离教育教学中心;另一方面,学校的人权、财权上划,有些乡镇党委对学校党建工作的指导缺乏积极性,致使部分乡镇学校党建工作出现了虚化、弱化现象。为了把农村学校党建工作落到实处,我们着重从两个方面入手:
一是加强调研,及时部署。根据省委教育工委的要求,针对农村义务教育管理体制改革后出现的这些新情况,我们在深入调研的基础上,会同市委组织部及时召开有关会议,要求各市(区)教育局党委加强与市(区)委组织部门的沟通和协调,建立基础教育党建工作联系制度,对一些重大问题要共同商量,共同研究,积极探索,定期交流,加大和组织部门联合行动的力度,集中力量,形成优势,切实加强乡镇学校党建工作。
二是积极探索,狠抓落实。我们要求各市(区)教育局党委积极探索农村学校党建工作的新路子,本着到位而不越位的原则,把对乡镇学校党建工作的指导重点放在引导、服务的层面上,使农村学校党建工作紧贴教育教学实际,实现了党建工作与教学工作的和谐共振。如姜堰市教育局党委确立了教育系统大党建的观念,把党建工作与教育工作一起布置、一并落实、一同检查,实行“双目标”考核,较好地解决了农村学校党建工作的虚化、弱化问题。具体做法是:在对全市84所建立党组织的学校(含完中、独立初中和中心小学)进行年终考核时,坚持和组织部门的同志一起,按双百分制实行两个目标同时考核,即学校教育教学管理和学校党建工作分别按100分进行考核,然后将两个方面的成绩各按50记入总分,再按得分高低评优。农村学校党建工作的考核内容主要有:⑴党员的思想政治建设,包括政治学习、先进典型培养、教师队伍和师德师风建设;⑵制度建设,包括“三会一课”、校务公开、民主集中制建设;⑶组织建设,包括党员发展、党组织建设;⑷党风廉政建设等。对有乱收费现象或党风廉政建设存在问题以及党建工作百分制考核达不到60分的农村学校,在评优表彰方面实行一票否决,从而保证了农村学校党建工作的健康发展。
二、以人事制度改革为重点,努力造就高素质的学校党政干
部队伍
积极推进干部工作的科学化、民主化、制度化,认真落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权,是贯彻中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》的要求,也是提高学校党政干部队伍整体素质的重要举措。为了进一步加强农村学校党政干部队伍建设,我们主要做了以下几方面的工作:
一是认真做好农村学校党政领导班子配备管理工作。农村义务教育管理体制改革后,乡镇学校人权、财权统一上划,加大了市(区)教育行政部门对乡镇学校人权、财权的统管力度,为乡镇学校的协调发展创造了条件。同时,由于农村学校党组织隶属所在乡镇党委管理,为了避免乡镇学校领导班子建设出现“两不管”的状况,我们深入一线调查,广泛征求意见,明确了乡镇学校领导班子建设的指导思想,即在组织管理上,努力争取乡镇党委对学校党组织的重视,在思想认识上,把指导农村学校党建工作作为市(区)教育系统的工作中心之一。在学校领导班子配备过程中,市(区)教育局党委和乡镇党委互相尊重,互相支持,在任免乡镇学校校长时,以市(区)教育局党委为主考察,同时与乡镇党委通气;在任免乡镇学校党组织负责人时,由乡镇党委在征求市(区)教育局党委意见的基础上进行考察,这样较好地解决了乡镇学校党政领导班子建设这个敏感问题,形成了同心协力、齐抓共管的良好局面。
二是大胆试行校长公开选拔和任期目标责任制。随着教育人事制度改革的深入,校级干部的任用管理改革也提上了议事日程。我们对部分农村学校的校长、副校长实行公开选拔聘任,通过资格审查、理论考试、演讲答辩、民主测评、组织考察、党委讨论票决、任前公示等程序,改变了校长“任命制”和“终身制”的现状。截止目前,我市各市(区)都已完成了农村学校校长公开选拔聘任的
第五篇:九年制学校关于
关于“小金库”问题整改落实工作的自查报告
自我校接到上级有关部门关于做好“小金库”问题整改落实工作的通知后,便积极开展此项工作,现就我校此项工作作以下报告:
一、我校及时召开了行政扩大会,会上领导要求行政成员必须在思想上高度重视此项工作,成立了以校长为组长,副校长为具体分管领导,校代会成员、工会成员和财务人员组成的自查工作领导小组,并立即召开领导小组工作会,布置了各成员的工作任务,要求各成员明确自己的职责,按照上级部门的要求开展此项工作。同时在教职工大会上学习了关于全市教育“小金库”问题整改落实工作的有关通知,通报了我校开展此项工作的工作安排,要求全体教职工知晓此事,并积极参与此项工作。
二、工作自查小组认真开展了“小金库”问题整改落实工作,按照上级有关文件精神,对这我校的实际情况进行分析,检查是否有违规的情况,通过自查我校没有小金库,财务管理也是符合财务制度的。
三、进一步做好了我校“小金库”问题整改落实工作,加强了对财务人员的管理工作,要求财务人员必须按照上级有关部门要求做好财务工作,一切按照上级部门的要求开展工作。
总之,经过自查,我校做到了没有小金库,也准备在以后的工作中一如既往的做好此方面的工作。
2011年11月16日