教研室计划[5篇范文]

第一篇：教研室计划

夏教研字[2011]11号

2011—2012学年度上学期工作要点

一、指导思想

坚持科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，强化素质教育和创新教育，深入学习与实践各学科《课程标准》的基本精神与内容，以“三治三提”为契机，开展校本教研，构建高效课堂，工作求实、求活、求新、求质，提高教育教学质量。

二、工作思路与整体目标

狠抓教师专业成长，努力构建高效课堂，完善监测评估体系，提升学校管理水平，促进学生全面发展，提高教育教学质量。

三、工作要点与方法措施

1、强化教研队伍建设

教研室承担着全县中小学、幼儿园教学研究和业务管理的任务，发挥着对全县中小学、幼儿园的教学管理、研究、指导、服务等职能。各科教研员要“内强素质、外树形象、争创一流”，完成由“知识型”向“学者型”的转变。要树立“深入实践，调研分析，培植盆景，营造亮点，典型引领，全面提高”的意识。要到学校中去、到教师中去、到课堂中去。把主战场放在学校，主阵地放在课堂。具体要求是：教研员要认真研读一本理论专著，搞好一项课题研究，撰写一篇有价值的学术论文，带好一支学科首席教师队伍，指导一批青年教师。各学科教研员本期应组织1—2次公开课、观摩课、示范课、优质课，组织1次学科教研活动，听课、评课不得少于40节；调研、视导校本教研等活动的时间不少于总工作时间的三分之一。

2、促进教师专业成长

教育大计，教师为本，有好的教师，才有好的教育。针对我县教师队伍的整体现状和个体层次，我们将通过以下途径来促进教师专业成长。

首先，加强师德师风建设，培养教师爱岗敬业、乐于奉献的精神；其次，鼓励教师读书学习，钻研业务，提高自身的专业知识和专业能力；第三，发挥多方引领作用，让学校校长（幼儿园长）、骨干教师、学科教研员、专家成为教师成长的引领人；第四，同伴互助，教师之间要真诚合作，互相学习，在合作中学习，在学习中思考，在思考中进步，实现资源共享，教学双赢；第五，进行自我反思，把自己的教学行为、教学思路、教学得失、教学感悟经常进行整理记录，总结经验教训，提高教学水平；最后，教师应积极参与教育教学研究，使自己的教育教学行为有理论指导和支撑。

为促进教师专业成长，教研室将继续组织中小学、幼儿园各学科“优秀论文”和“优质课教师”评选活动，并在此基础上开展夏邑县第一届“首席教师”（暂定名）评选活动。

3、搞好校本教研

所谓校本（乡本、园本）教研，是指在推行新课程改革的过程中将教学研究的重心下移到学校，以教师为研究主体，以在课改中遇到的具体问题为研究对象，以提高教育教学质量为目的一种教研形式。

校本教研总体要求是：必须从教学实际出发，围绕教学工作中的重要问题，有针对性地开展教研工作，通过解决实际问题为学校发展服务；校本教研必须确立教师在教育教研工作中的主体地位，让教师成为教研的主人；必须以学生的发展为本，遵循学生的身心发展规律，解决学生发展过程中存在的疑难问题，有针对性，有实效性，从而达到全面提高学生素养的目的。

本期，局直及各乡（镇）中小学、幼儿园要制定切实可行的教研计划，继续认真、扎实、有效地开展教研组活动。活动时间安排在每周二下午。活动形式为：集中活动与分散活动相结合。活动内容为：学习教育教学理论和课程标准，认真钻研、挖掘、开发教材；搞好集体备课、说课、评课；进行课例研究、问题研究和课题研究；总结归纳教学经验等。

4、寻求构建高效课堂的长效机制

高效课堂是民主、和谐、开放、富有活力的课堂，是高效率、高效益、高效果的课堂，是促进师生共同发展的课堂。上学期教育局提出了在全县中小学开展构建高效课堂活动，并在部分学校付诸实施，取得了明显成效。本期构建高效课堂活动将进入全面推进阶段。具体要求如下：

①借鉴成功经验。非试点学校可以派领导、老师到试点学校学习，嫁接试点学校的成功经验，观摩试点学校的示范课，也可以请试点学校的领导或骨干教师到本校进行讲座、示范引领。通过名师带动、同伴互助，达到自主发展的目的。②上好常态课，打造精品课。通过学习，每位教师都能明确高效课堂的目标和要求，掌握并运用高效课堂的教学方法和策略，对高效课堂的操作模式能够做到驾轻就熟。每位教师在本阶段力争打造出2—3节体现先进教学理念、高水平、高效率的精品课，在学校范围内公开执教，以达到互相交流、共同提高的目的。③及时反思，认真总结。要求教师坚持写教学反思，及时记录教学中的问题、经验和心得体会，并从理论层面进行分析和阐述。写出1—2篇体现课堂教学改革成果的研究性论文。本阶段结束，所有学校、所有学科要写出阶段性成果报告。④健全高效课堂的指导机制。充分发挥教研员及优秀教师的示范、引领和指导作用，深入课堂，有针对性地开展巡回指导。⑤建立高效课堂奖惩机制。落实学校考评办法，加大对各校构建高效课堂的考核力度。

5、完善教学视导和送教下乡的方式、方法

对中小学、幼儿园进行教学视导、送教下乡是我县多年来开展的一项有效的教研活动，此项活动的开展对促进我县中小学教育教学质量的提高发挥了很大作用。

教学视导的对象是学校和教师，视导的内容是教学计划、教学过程、教学结果。本学期教研室将进一步改进教学视导办法：中学组将对育才、胡桥、会亭等8所首批构建高效课堂的学校进行重点视导，确保试点学校试验成功；小学组、幼教组将采取集中划片视导的方式。视导遵循“视察、辅导”的原则，采取看、听、评、议、导、研等形式，并与送教下乡、现场观摩等有机结合，力争视导成效更加显著。

送教下乡活动是促进城乡交流，沟通校校联系，帮助薄弱学校教师提高教学水平的一种有效形式。其活动内容为：送教育理念、送教学经验、送教学方法、送教学技术；活动形式为：上观摩课、说课评课、举办专题讲座、进行经验介绍等；活动后的延续：组织教师进行总结，让大家畅谈参加活动后的体会和收获；也可组织有关教师上尝试课、创新课，使大家对活动精神进行领悟、消化、吸收、应用，最终达到“送一堂课，带一个面”的目的。

6、科学规范地进行中小学教学质量监测评估

为科学、公正、客观地评价全县中小学教育教学管理水平，进一步规范全县中小学的教育教学管理行为，实现教学管理科学化、教学行为规范化、教学常规制度化、教学评价多元化，教研室将继续坚持每年春季对小学、秋季对初中的教学质量检查，组织好各年级学科竞赛，并逐步完善评估体系，切实引进竞争机制，充分发挥评价促进发展的功能。

7、指导教师开展课题研究

进一步实施课题带动策略，指导教师提升问题意识，学校要广泛开展问题研究，树立“问题即课题”“教学即研究”的意识，引导教师立足本校实际，着眼学科教学，投身教育教研，规范研究过程，在教研内涵建设上下功夫，催生一批有价值的教育教研成果。对省市立项的课题要进行跟踪指导，保证课题研究的顺利进行，同时要重视研究成果的宣传、推广和使用。

8、办好《情况反映》和教研专辑

作好教研信息的采集和报道工作，及时通报教学、教研、教改信息，指导教学教研工作；进行中招试卷分析、编印试卷分析专辑。

9、抓好实验室建设和实验教学工作

①根据县局部署，制定我县农村义务教育薄弱学校改造项目购置计划；②指导有关学校安装远程教育设备；③参加省组织的仪器设备质检人员培训学习班；④对上级配发及我县订购的图书、实验仪器设备、体音美器材等设备及时接收、检验、分发；⑤结合年终综合考评，对部分中、小学校两室建设、仪器设备及各类器材管理使用进行督查；⑥按上级要求，年终对全县教育装备做好综合统计上报工作。

10、进一步加强语言文字工作

①搞好第十四届全国推广普通话宣传周活动；②迎接国家级汉字书写有教育特色学校的市级督查工作；③参加省市语委组织的中华经典诵读大赛和全国中小学生规范汉字书写大赛。

11、完成上级有关部门交给的其它工作

四、工作内容与时间安排 九月：

1、高、中招成绩统计与质量分析，编印《中招试卷分析》

专辑。

2、推广构建高效课堂。

3、第十四届全国推普宣传周。

4、组织参加全国高中物理、化学、生物竞赛。

5、组织初、高中各科教师参加省优秀课大赛的观摩活动。

6、中小学、幼儿园下乡视导。十月：

1、中小学、幼儿园视导，送教下乡。

2、幼儿园观摩教学活动。

3、高效课堂观摩研讨会。

4、夏邑县首届“首席教师”评选。十一月：

1、中小学期中考试。

2、初中教育教学质量检查与评估。

3、中小学、幼儿园视导，送教下乡。

4、全县中小学生习作、书法、绘画大赛。

5、组织初中、高中教师参加省教研室组织的河南文化、名

著阅读、综合性学习的小论文评选活动。

十二月

1、高中教师座谈会。

2、中小学、幼教视导，送教下乡。

3、小学中高年级语、数竞赛

4、幼儿园“开放日”活动。二0一二年元月

1、组织中小学和高中一、二年级期末考试。

2、总结2011年工作，制订2012年工作计划。

说明：其他大型活动另行通知。

夏邑县教研室

二0一一年九月一日

第二篇：教研室整改计划

中国化马克思主义教研室整改计划

经过教育部对我校教学工作进行评估，根据反馈意见，结合我教研室实际情况，拟从下列几个方面进行整改：

一、指导思想

加强教研室建设，促进教师的教学能力、水平提高，规范教师的行为准则，促进教研室整体水平的提高，尽快达到现代大学教学水平，满足我校为地方服务的需求。

二、工作制度

1.必须严格按照学校上课制度准时上下班。

2.有事不能上课者，必须请假，并提前做好调课工作，报部门和教务处批准。3.教师每讲完一次课，应及时进行总结并写出教学反思。

4.每两周进行一次教研活动。每个教师应对这两周的思想、工作和学习情况进行总结汇报。要求教研室人员都必须参加。

三、集体备课制度

1.集体备课是保证及提高教学质量的重要环节，也是加快师资培养的重要措施，故必须严格执行集体备课制度。

2.每个月进行一次集体备课，一般定于每月的第一周。特殊情况可做调整。3.集体备课的形式可以是一位老师主讲，也可以是自由讨论。4.集体备课内容由教研室负责人执笔记录并存档。5.集体备课主要内容为

（1）讨论教学方法、教学方式和手段等以及在教学中遇到的情况、学生的反映等，及时总结经验教训。

（2）针对学生比较难懂和难理解的知识点进行学习和讨论。（3）讨论实践课的形式和途径。（4）观看教学录像，丰富教学经验。

（5）聘请其它教研室老师指导新教师教学方法和授课技巧。

（6）每学期每名新教师对所授内容都要在教研室范围内进行一次试讲。要求教研室全体人员都必须参加，并提出改进意见。

四、听课制度

为了丰富教师教学经验，提高教师教学水平、教学质量和教师素质。教研室教师之间应形成观摩听课制度，养成观摩听课习惯。有关制度制订如下：

1.每位教师每学期至少听本专业课教师讲课4次，且应有书面听课感想和评价。

2.教研室主任不定时的随时听课，及时了解教师教学情况，改进教学方法。

五、进一步完善和发挥教育教学质量监控体系的作用。进一步发挥教学督导组的作用，切实落实各项教学管理制度。从试卷管理、实践教学和教学计划执行等教学环节入手，有重点地检查各项教学规章制度落实情况。充分发挥教学督导员对教学过程、教学质量的督导、监控、评价作用。由面上督导深入到点上督导。每学期督导检查列出重点。解决1~2个突出问题。

六、深化教学改革，提高教学质量。进一步加强教学研究、促进教学改革不断深化。不断学习新的教育理论，创新教育方法，坚持理论与实践相结合，争取在教学成果奖的评比中，能取得更好的成绩。

加强对教学内容、课程体系改革的研究，突出特色，彰显优势，拓宽基础，增强学生适应性，培养有特色的人才。采取措施鼓励学生积极参与科研创新、社会调查、社会实践、志愿者服务等，提高科学素质和人文素质，着力培养学生的创新精神和社会适应能力。

七、加强实践教学建设，提高实践教学水平积极推进实践教学改革。以提高学生的实践能力和创新精神为改革目标，加强实践教学体系与内容的改革。合理设置实践教学环节，保证实践教学环节的教学时数相对稳定。进一步规范和更新实践教学内容，建立完善的实践教学体系。

第三篇：13-14-2,教研室计划

2013-2014学第二学期教研室工作计划

本学期英语教研室工作要围绕学校讲评三课工作，结合外国语学院工作计划，继续加强教学管理，全体教师的教学水平再提高一定的层次。从而全面提高大学英语课程的教学效果和学生的应用能力；同时继续做好全国英语四、六级考试的相关辅导工作。

重点工作：

1）认真计划、备课。以年级为单位, 做好集体备课的工作。规定每个双周的周五为大英老师集体备课的时间，教师不得无故缺勤。每个年级指定一名负责教师，分配好各个教师的任务（即哪个单元），每个单元的负责教师要提前备好课，找出课文的重点词汇和语言点。

2）要求所有教师认真编写教案讲稿等相关教学文件。按照教案书写规范编写教案，教研室定期对教案进行检查,严禁无教案授课。

3）认真上好每一堂课。严肃对待课堂教学，不迟到早退；对学生的出勤做好记录，按时反映给学校相关部门，对长时间缺勤的学生要询问原因。

4）认真批改作业。要求批改详细认真，有评定和批语，每个教师对于所教的每个班级一学期作业批改次数不少于3次，并将成绩记录在记分册上。

5）认真组织考试。根据学院要求命题制卷，考后及时批改和分析，及时上交期末文件。

6）认真组织四、六级辅导。在课上、课余时间为学生解答疑难问题。

7）要求本教研室教师在本学期至少听课两次，做好听课记录，在课下各教师互相交流经验，互相学习优点，共同进步。

8）做好学生大学英语重修工作，要求负责教师对重修学生的考勤和课堂作业等做好认真仔细的记录工作。

大学英语教研室

2014年3月1日

第四篇：2012下教研室计划

2012-2013第一学期英语教学室工作计划

一．.组织老师对上学期期末考试试卷进行全面自查，发现问题立即解决，并及时总结经验教训。与此同时，认真做好上学期期末考试不及格学生的补考阅卷工作。

二.认真做好本学期开学的各项准备工作，检查授课前的教学计划、教案、多媒体课件制作、教学设计方案等完成情况，课程表，备课本及授课教材的发放、相关文件，要求及会议精神的传达，使各位老师在心理上和行动上都能很快进入角色，确保新学期开学的教学工作稳妥、有序地进行。

三.积极开展互相听课活动，努力提高教学质量和教学水平，要真正把教研室活动建设成为老师们推进教学和科研的重要平台，力争在“研”字上多做文章。本学期规定每位老师至少听课4次，教研室主任至少听课10次以上;提倡老师们到其他教研室听课学习。

.四教研室组织观看全国英语教学大赛获奖录像视频资料，学习新环境下的教学理念，提高授课能力，促进教学方法的改进，做到”教有实效，学有实效”。

五.指导好英语协会相关的工作，组织全校学生英语写作比赛和2012级的英语风采大赛，激发学生学习英语的兴趣和热情。

六.实行集体备课制度。本学期我们还将继续认真组织教师研讨教学中遇到的困难和问题，交流教学心得，互相学习，共同提高。

七.加强课程教学改革和考试改革。鼓励广大教师立足本职工作，结合学科发展前沿，努力创新和探索教学新思路、新方法;尽可能使用多媒体课件与网上资源；继续探索和研究课程考试改革，改变一考定成绩的传统做法。

八.认真做好教学检查工作，检查教学进度、教案的书写及作业的布置和批改等。

九.积极挖掘自身优势，以点带面，全面提高;积极借鉴外部经验，充实提高自己;积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训活动，发展自己。

十.．.做好学期末的各项工作，包括期末考试的规范制卷、组织协调、阅卷及所有善后工作，学期总结等的各项工作。

十一.完成学院和系部交给我教研室的其他工作。

第五篇：教研室工作总结和计划

电气工程教研室工作总结

本学期，教研室根据自己的工作特点，以提高教师的教学教研水平为宗旨，以提高课堂教学的实效性为目的，制定了教研室工作计划。在院系带领下，成员老师统力协作，形成浓郁的探究研讨求知氛围，开展了许多卓有成效的工作，完成了预定的工作计划，现将本学期工作总结如下：

1、开学初，认真组织老师制定各专业课程的理论授课进度计划表和实习教学计划表，并根据专业设置要求进行审核；

2、在正常教学和实习过程中，我们通过一次次教研活动评比检查教案，并结合系部、学院督导反馈意见进行总结和改进；

3、在我校组织召开扬州市电工电子会议，会上我们统一了部分统考课程的教学计划，规范了统考课程的考试大纲，明确电工技能鉴定的考试要求，进一步深化技工院校校企合作的模式，探讨技能实训模块化教学过程。

4、结合扬州市等级工鉴定要求，我教研室及时调整，针对等级工理论考试要求分层次的组建等级工理论题库，根据班级的需要安排教师利用课余时间进行理论辅导，通过今年的技师、高级工理论考试成绩，我们还是取得一定的成绩。技师理论考试合格率超过85%，高级工理论考试的合格率超过90%

5、先后组织新能源技术应用和智能电网两个专业申报扬州市重点专业和新能源高技能人才基地的申报工作，并且通过了市级和省级专家的评审。

6、根据统考的成绩，肯定教学中的成绩，同时发现不足，对教学的薄弱环节和不足之处及时查找原因，争取在教学中有长足进步；

7、协助院督导听课组的工作，对督导反映的相关问题及时和有关人员进行沟通，并进行监督纠正；

8、落实学院关于11新生实施学分制教学的要求，制定相关专业的新计划；根据院部要求，组织教研室人员参加教案评比和课件评比活动；

10、协助系部完成本学期期中、期末考试的工作以及院系布置的其他工作。

我们教研室的教师除了完成好学校教学和实习任务外，还在休息天和晚上承担培训处对外的电工培训和考核鉴定任务，并圆满完成。

以上为本学期的工作总结，总的来说取得了一定的成绩，但仍然存在不足，比如统考成绩不合理、制度不完善，理论教学和实际操作存在不衔接的情况，我教研室会在今后不断努力提升，争取再创佳绩。

电气工程教研室

2012年6月16日