政治教研室计划

第一篇：政治教研室计划

曲师大附中政治教研室2012---2013年上学期

教研活动计划

根据学校教研工作的总体安排，结合政治教研室实际，本学期教研工作主要做好以下几个方面：

一、做好上学期教研工作的总结和本学期教研工作的安排

在开学第一周以各年级为单位分别做好教研工作的总结和本学期教研工作的安排，然后形成本教研室的总体计划与总结，特别是总结上学期的经验与不足，以改进本学期的工作。

二、做好学案编制的工作安排

根据学校关于改进教学的统一部署，提高教学针对性，开学初组织好各年级备课小组认真组织、研究编写本学期学案，做到学案导学的针对性、科学性、时效性。

三、研究、探讨高效的新授课教学模式

适应素质教育发展的新形势，贯彻新课程改革理念，本学期我教研室决定积极探索高、初中高效的新授课教学模式，防止上课的随意性。定于7—8周每位教师都拿出一套自己认为合理的教学模式，然后组织本组部分人员共同研究，确定出1—2套较好的模式。安排教师根据这套模式上一堂公开课，全体老师听课并探讨加以完善和改进，并最终确定下来上报各学校，待专家认可后加以推广实施并检查落实情况。

四、探讨学案的优化改进和学案及教学常规的检查

新授课教学模式的改进必然要求学案的编制要不断完善，与课改模式相配套，所以在学校将某种教学模式固定下来后，及时召开会议研究学案的改进优化。

五、建立政治学科网络教学资源平台

本学期将建立政治教研组教学资源网站，将本组人员的教学资源和成果实现共享，也是对我教研室工作的展示和对外交流的平台。初步设想设置的栏目有：关于我们（本组教师简介）、教学资源（包括教案、学案、课件、素材、习题、教学反思、它山之石）、教研工作（包括教研计划、教研工作总结、教研活动等）、信息发布等栏目。在该网站建成后进行分工上传资料和维护更新，并挂靠到学校新闻网上。

六、重大社会热点问题研究

结合政治学科实际，每学期的教研工作必不可少的一项工作是搞好热点分析，体现政治学科的特色。本学期将确定3--5个左右的重大热点组织教师进行分析。将研究成果与课堂教学相结合，并鼓励老师们积极投稿，发表文章。并在年终搞一次科研比武活动。

七、青年教师的听课、评课活动

青年教师是我组的生力军，积极帮扶青年教师成长是全体人员的共同责任，我教研室几位青年教师事业心强、工作热情高、工作能力强。在近几年的教学中逐步能够独当一面，在教学和评比中获得了很好的成绩。巩固这一可喜成果，不仅需要老教师平时的点滴指导，还要靠举行活动来推动。设想在13---14周左右举行一次青年教师的公开课活动，以提高青年教师的授课水平。

八、做好教研室的常规教研和日常教研活动以及学校安排的其他活动。

附中政治教研室

第二篇：政治教研室总结

曲师大附中政治教研室

工作总结

政治教研室是一个团结互助、和谐友好、积极奋进的团队。本学期，我们以科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，认真落实学校及各教导处、级部的要求和任务，本着“务实、有效”的原则，认真做好了各项工作。现总结如下：

1、继续加强理论学习，认真钻研课标，提高认识。

各位教师根据自己所带年级，加强对新课程理论的研究与学习，认真领会教育部和省教育厅精神，提高认识，并落实到教学中去，准确把握课程的总目标和分类目标，制定切实可行的教学目标和教学计划，为有效地实施课堂教学提供正确的方向，如期完成了教学计划。

2、按照教学常规要求做好教学工作：

（1）根据学校对教学工作的要求和本学科的特点确立好教学指导思想、教学目标，依据制定好的教学工作计划完成教学工作。

（2）坚持集体备课和个人备课相结合。

按教学计划每位老师先自行备课，然后再集体教研。各备课组坚持每周至少活动1次。以教过高三的老师主讲为主，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

（3）抓好课堂教学，提高课堂教学实效。

任课教师按要求认真分析所教班级的学情。在集体备课的基础上，各教师在方向一致、内容统一的前提下，可根据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理。要做到因材施教、因人施教，认真上好每一节课，培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，讲究课堂教学效率，实施“有效教学”，全面提高教学质量。比如，对尖子班，上课时应给学生更多的自学和讨论的时间，对平行班，应侧重基础知识的讲解等。这样，既充分发挥了集体智慧，又充分发挥个人特长，确保课堂教学优质高效。课后认真做好教学后记工作，及时处理作业，总结、反思，交流，改进教学。

（4）做好作业以及测评反馈等常规工作。

政治教研室各年级备课组各位老师轮流出每单元的测评试卷，交流教学思想，检查教学效果。对测评结果进行认真分析，根据实际情况做好教学改进工作。尤其每次测评以后，针对反映的问题，我们都及时着手解决。比如，学生对漫画选择题审题不清，我们印发了专题作业练习，细致讲解，针对训练；主观题审题能力、解题方法有待提高，我们也以每日一练的形式，加强训练，讲解答题方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。期末考试中，学生主观题得分明显提高。

3、积极开展和参加教研活动，以教研促教学。

在备课组内经常开展相互之间的听课、评课活动。认真上好每一堂课，并及时进行教学反思与评比，在反思中成长。每堂课前，老师们都认真准备，集体进行讨论，从不马虎，然后由一位老师开课，及时评课并探讨更好的教学教育方法。通过公开课的开设，提高了本组教师的教学能力，也提高教师的自信心

积极参与学校、市教研中心组织的教研活动，争取多走出校门，外出听课，学习借鉴兄弟学校的先进的教学经验，促进教师学科教学水平的提高。

4、时适教学模式初见成效。

根据学校要求，结合政治学科特点，我们经过反复研讨、实践，最终初步形成政治学科新授课教学模式----六步时适教学法，已在教学中取得明显实效并报学校审核。

5、教师的理论水平普遍提高，科研能力稳步增强，本教研室老师均在各级各类杂志、报刊上发表。

教研、学习是永无止境的，在以后的教学、教研中，我们将更加努力，团结一致，不断完善，为附中的教育教学工作做出更大的贡献。

政治教研室

第三篇：政治教研室工作总结

思政教研室工作总结及工作计划

思政教研室围绕学院的办学思想，结合我校独立学院办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了我校思想政治理论课的教学工作，圆满地完成了本学期的各项任务，现将工作总结如下。

一．思想政治理论学习工作

作为思想政治理论课教师，更加应该对共产主义理想和信念“真懂”、“真信”、“真讲”。为此，我们教研室同志对党的最新全会的精神及一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。

同时，我们教研室的全体教师努力做到通过讲课把自己对共产主义的理想和信念感染给学生，把自己对共产主义理想和信念“真懂”、“真信”、“真讲”转变为学生的“真懂”、“真信”、“真学”。

二．教学常规管理

加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，本教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。

1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节

备好课是上好课的关键，教案编写是提高教学质量，实施素质教育的基础工作。思政教研室专兼老师都能认真备课，在教案书写中不仅备教法，而且备学法。体现了教学方法的研究与探讨。同时，认真履行集体备课制度，通过集体备课，集思广议。

上课是教学环节最重要组成部分，课堂是传道授业解惑的场所。思政教研室教师教学态度严谨、教学环节完整，都能遵守关于维护正常教学秩序的各项规定，教书育人，完成科室安排的各项教学任务。

作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查、反馈，思政教研室的作业主要是学生的调查报告和小论文，思政教研组老师认真、仔细、及时批阅调查报告及小论文，评出等级。对学生作业中存在的问题，对学生普遍存在问题，通过课堂形式予以反馈，对学生存在的个性问题，利用课余个别辅导。在辅导的过程中。1

思政教研室的教师注重对学生的激励，尽量避免批评起到的负面作用。

2、开展定期评课

本学期，安排思政教研室的教师相互听课最少三次，并且要求大家去听名师的课，通过听课，使教研室教师相互学习，相互提高。

3、协助学院督导组及文理教学部做好教学检查工作

本学期，学院开展了教学初期检查、教学中期检查、教学期末检查三项。思政教研室协助文理教学部杜主任对思政教研室的《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两科共4位教师及2名外聘教师采取自查和互查、检查组查相结合的方式，从听课、作业、学习笔记、教学研究、学生反馈等方面，进行了教学检查，将检查信息及时反馈给各科任课教师。使各科任课教师不断完善自己的教学活动，做到教学相长。

4、完成期末各项教学任务，做到有始有终。

（1）认真学习教务处的命题要求，成立命题组，做好试题的审定工作。

（2）为教研室成员提供教材参考，确定下学期《中国近现史纲要》、《马克思主义基本原理概论》等教材征订工作。

（3）认真学习监考相关规定，监考安排通知到人，要求认真实行监考职责，端正考风，严肃考纪。

（4）做好期末试卷的分组、流水阅卷及成绩输入工作。

（5）本学期教研室教学工作总结。

（6）初步安排下学期任课教师，联系下学期的课程所需外聘教师。

三．加强教研工作，提高业务水平

提高教育教学质量，教师是关键。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师由经验性转向科研型，由知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用多媒体引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。

1．加强学习，提高认识，转变教育观念。

我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学院图书报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教

学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的“以传授知识”为主转变为“以培养学生的能力”为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，同时，优化了教师。

2、实抓课堂教学，促进教育教学改革。

思想政治理论教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。

3．加强教师对现代化技术的应用。

为了适应现代化教学的需要，我们思政教研室的全体教师利用现有条件积极进行课件的自我制作，并不断提高课件制作水平，每个教师都利用多媒体课件教学。

以上是思政教研室本工作总结，我们也知道，我们还有很多工作还需要进一步努力去做，为此，我们教研室计划在新的一年做好以下工作：

一．继续努力进行思想政治理论学习工作

现在的学生都是“90后”，对于有些重要而深刻的理论问题并非都能认识的那么深刻，而且容易受西方腐朽思想的影响，因此，我们思想政治理论课教师更加应深刻进行思想政治理论学习，首先努力提高自身政治理论素质，这样才能更有利于对学生的疑问进行有效而深刻的讲解，让学生深刻领会并自觉自愿走上中国特色社会主义道路。

二．继续努力抓好教学常规管理

1、继续狠抓备课、上课、批改作业等教学环节 下学期教育厅要进行高校的查课工作，因此，更要努力抓好备课、上课、批改作业等教学环节。

首先是努力抓好备课工作，严格执行集中备课制度；其次是要求每一名教师讲好每一节课，把每一节课都当做精品课程来讲；最后是严格按照要求批改学生的调查报告及小论文。

2、开展定期评课 尽管思政教研室的教师课程比较多，而且上课时间几乎重合，但是还要要求教师抓住不同时上课的时间来相互听课，尤其是听名师的课，取长补短，共同提高，并把听课形成一项制度来常抓不懈。

同时，认真履行集体备课制度，通过集体备课，集思广议。

通过一系列教研活动的开展，使本教研室教师的专业技能和职业素质得到了极大的提升。

3、协助学院督导组及文理教学部做好教学检查工作 下学期，学院将继续开展了教学初期检查、教学中期检查、教学期末检查三项。思政教研室将协助文理教学部杜主任对思政教研室的《中国近现代史刚要》、《马克思主义基本原理概论》两科采取自查和互查、检查组查相结合的方式，从听课、作业、学习笔记、教学研究、学生反馈等方面，进行教学检查。并将检查信息及时反馈给各科任课教师，使各科任课教师不断完善自己的教学活动，做到教学相长。

4、继续完成期末各项教学任务。（1）认真学习教务处的命题要求，成立命题组，做好试题的审定工作。（2）为教研室成员提供教材参考，确定下学期思政教研室所承担课程的教材征订工作。

（3）认真学习监考相关规定，监考安排通知到人，要求认真实行监考职责，端正考风，严肃考纪。

（4）做好期末试卷的分组、流水阅卷及成绩输入工作。（5）下学期教研室教学工作总结。（6）初步安排新学期任课教师，联系下学期的课程所需外聘教师。

三．加强教研工作，提高业务水平

1．继续加强业务学习，提高认识，转变教育观念。

利用好学院的名师大讲堂等一系列活动及各项学习的机会，加强学习，积极拓展视野并加深对社会的理解；同时努力在同学群体中展开调研，掌握学生心理，尤其是对高校开展思想政治理论课的认识，转变教育观念，开展有针对性的教学。

2、实抓课堂教学，促进教育教学改革。

思想政治理论课的教学一般是大班教学，因此，抓好课堂教学非常重要，最根本的方法是通过生动而有感染力的教学来吸引学生的注意力，以此来杜绝迟到、早退、上课聊天等行为。

3．继续加强教师对现代化技术的应用。

通过本的努力，思政教研室的教师都能够熟练运用多媒体来授课，但在新学期，要针对督导组先生对多媒体教学提出的意见和建议来改进多媒体课件的制作和使用。

四．以大局为重，全力支持学校及文理教学部各项工作

在新的学期，学院将开展教学检查、运动会、迎接教育厅检查、教学竞赛等各项活动，为此，思政教研室将以以大局为重，全力支持学校及文理教学部各项工作。

以上是思政教研室本的总结及下工作计划，在新的一年里，思政教研室将继续拼搏创新精神，为我院的发展贡献自己的聪明和才智。努力做到课堂一丝不苟，耐心的教书育人；课后以身作则，严格的要求自己；不断学习，互相探讨，充实自己；团结协作，完成基础部安排的各项工作。以全心全意为同学服务为宗旨，遵循以人为本的素质教育原则，弘扬勇于创新，无私奉献的精神，教书育人。

第四篇：政治教研室工作计划

政治教研室工作计划（2011-2012年第一学期）

一、指导思想

新的一学期，在校党委的领导下，政治教研室坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领各项工作，依照我校工作计划，围绕迎接高校思政课建设专项检查工作，牢牢把握思想政治理论课主阵地、主渠道的舆论导向，充分发挥思政部职能，不断深化思想政治理论课教育教学改革，为学校的发展贡献力量。

二、工作计划

（一）队伍建设

1.坚决贯彻执行学校《2009-2011年思想政治理论课教师队伍建设计划》，同时，充分挖掘校外教育资源，进一步建立开放、灵活的思想政治理论课教师配置机制，吸引、鼓励校内相关的专家学者和知名人士担任思想政治理论课教学任务，建立起了一支比较稳定的高素质思想政治理论课教师队伍。

2.加强思想政治理论课教师队伍自身建设，推进学校思想政治工作。一是组织教师认真学习教育部、省教育工委（教育厅）和学校相关文件，领会其精神；二是对教师的授课计划、课堂教学和实践教学环节严格把关；三是重视师德建设，利用双周三下午的政治学习时间，以教研室为单位，积极开展形势政策的学习研讨和师德规范的学习交流活动。通过一系列举措，保证了正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。

3.重视中青年思政教师培养工作，根据学校《关于在职教师报考研究生的规定》、《关于选拔和培养校学术带头人工作的意见》、《青年骨干教师选拔培养办法》、《“青年教师培养工程”建设方案》等文件，积极为思想政治理论课教师参加社会实践和学习考察创造条件，有计划地安排中青年教师在职进修或攻读硕士以上学位。

4.组织思政课任课教师参加教育部、省教育厅组织的新课程培训。平时以教研室为单位，每两周组织一次教研活动，通过集体备课、专题研讨等形式，对教材内容和知识体系进行集中学习交流，对教学重点、疑点、难点问题展开研讨探究，着力提高教学效果。

6.组织实施“优秀思想政治理论课教师”和“我最喜爱的思政教师”的评选活动，并将思政课优秀中青年教师列入学校学术骨干培养计划。

（二）教学工作

1.继续探索思想政治理论课教育教学方法的改革，积极倡导自主合作探究的学习方式，增强学生主动参与教学过程的积极性和主动性，增进师生之间的交流和沟通。在教学过程中，为增强教学的针对性和有效性，鼓励老师们每学期都要以座谈、问卷等形式进行调查和反馈。逐步完善以“课堂教学”为本体，以“参与性教学、体验性教学、研究性教学、实践性教学”为支撑的“一体四翼”教学模式。

2.加强网络建设，优化教学效果。在学校网站上拟开辟“思政在线”、鼓励建立师生联系的QQ群、微博、飞信等渠道平台，充分利用网络资源，打通思政教师与学生直接交流的渠道，密切师生联系，切实增强对学生思想政治教育教学的实效性，达到育人的目标。

3.教学研讨，引领学科。教研室负责人要及时把握本学科发展动态，引领学科发展。要求各教研组每月集中二次教学研讨活动，以加强教学信息的交流；进一步规范听课评课制度，教研室主任每学期听课次以上，教师每月听课1次以上，并且都要求有听课评课记录。继续组织实施“精彩一课”、“精彩课件”和“精彩论文”的系列评比活动。

4.信息反馈，及时整改。不定期抽部分学生召开会议，收集学生对教师教学工作的意见和建议，并将收集到的信息反馈给教师，及时调整教学。

5.加强思政课实践教学，把社会实践纳入教学的总体安排和课程管理。鼓励教师通过校园文化艺术节、法制宣传周、心理健康月、百姓法律大讲堂、阳光社区、大学生自管会等实践平台，社会调查、社会服务、实验实训、顶岗实习等实践形式把课堂与课外结合、校内与校外结合、集体与分散结合，实现课堂教学向社会实践的延伸和拓展，让学生在接触社会、了解社会的过程中，加深对理论的理解，提高运用理论分析问题、解决问题的能力，增强历史使命感和责任感。同时加强校外实践基地建设，形成校内外合力教育的良好局面。

6.做好形势与政策课工作。启动校本教材《形势与政策》的编纂工作，并力争将此门课程建设成校级精品课程；依照学校关于加强思想政治工作和形势与政策教育教学的有关安排，以举办讲座和观看音像资料为主线，做好形势与政策教育教学工作。

7.精品课程建设。继续完善《思想道德修养与法律基础》校级精品课程建设，积极申报成为省级精品课程

（三）科研工作

创造条件，在教研的基础上鼓励教师积极开展科研活动，撰写教学和科研论文，做好省部级科研课题的申报工作，把教科研工作做好。具体做到：鼓励老师多做专题讲座；鼓励教师撰写论文，多出成果；鼓励、帮助教师争取课题立项。

（四）思想政治教育工作

1.按照教育部“关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知”精神，充分利用课堂、讲座等形式加强对学生的形势政策及国情、省情、校情教育，帮助学生了增强社会责任意识。继续做好《形势与政策》课的教学工作，从教学内容选定、课时安排、任课教师和教学场所、考核方法、实践教学、成绩归档等环节着手，全面加强课程建设，实现《形势与政策》课程教学规范化、常态化，教师要在备教材、备学生、备教法方面下真功夫，提高《形势与政策》课的实效性。

2.依托社团等组织，积极开展思想政治教育。鼓励思政课教师结合教学，主动深入学生，协助班主任开展工作，或直接承担班主任、辅导员工作。鼓励思政教师担任“青马会”等学生社团和学生社会实践指导教师，组织课外理论学习活动，做到教书育人。

3.组织学生活动，有效开展思想政治教育。本学期，我们将组织全校学生思政专题辩论赛、组织青年学生“马克思主义讲坛”，通过

这些活动锻炼学生、教育学生和培养学生全面素质。

（五）“迎检”工作

以学校迎检为契机，在思政教研活动中加大旨在提高教学质量的力度。继续强化教学常规，组织教师听课、公开课教学、教学质量检查等常规工作，严格执行学校规定的教育教学各项制度和规定。组织各任课教师参加“教学说课”活动，积极参与演练，提升教学能力；组织教师“走出去”参与教研观摩活动，扩大教学新视野，创新教学理念。

第五篇：2012年政治教研室工作总结

2012年政治教研室工作总结

本的教学活动已接近尾声，现将这一年两个学期的教研室工作做一简单的总结。

一、所有教师都认真备课、授课，圆满完成所有教学任务，没有出现任何教学事故和教学问题，学生反映很好。

二、认真落实中央文件，在教学过程中得以体现。本学期根据中宣部和教育部的文件精神在教学中增添了许多内容，更新、修改了教学课件，完善了教学内容。尤其是在党的十八大的召开之际，不仅组织教师们收听、收看十八大的实况，还组织学生进行学习和收听。

三、上学期进行了概论课的集体备课制度，下学期是思想道德修养和法律基础课的集体备课。对于每一章、每节的内容都进行深入细致的研究和探讨，从教学内容、教学重点、难点到教学方法的选择和实验都进行了研究，同时为期末的考试统一试题提供了方便。

四、继续进行教学方法的改革与实验。首先，运用了案例教学法，在每个任课班级组成马克思主义学习小组，同时也是案例学习和讨论的小组，通过案例教学法的推行和实验，对教学内容的讲解有很大的帮助，大多数班级效果很好，当然也由个别系的个别班级由于学生素质较差，讨论的效果不好。我们老师只好采取区别对待，通过让学生写讨论稿和作业的方式达到教学目的，积累平时成绩，以免大批的学生挂科。基础课主要采取参与式的教学模式，增加课堂讨论，锻炼学生自主学习的能力和意识。另外采用多媒体教学，播放影视录像和视频，增强教学感染力。

五、概论课开展系列活动，活跃课堂气氛，同时加强学生对马克思主义理论的学习兴趣，例如，结合毛概的教学内容，纪念那个浴血奋战的时代和革命先驱的英勇顽强的精神，组织学生以班级小组为单位开展“红歌颂”表演赛。把学生们在活动中的表现与他们的平时成绩直接挂钩，实行奖惩制度，激发学生的学习动力和兴趣。在活动中，学生们的兴趣高涨，准备的节目很充分，既完成了教学任务，也锻炼了学生的能力，很有意义。（后面附有照片）基础课则是开展学生理想和爱国主义的演讲活动，通过演讲使学生树立学习信心，加强理想信念建设和爱国主义的情怀。同时，锻炼学生的语言表达能力和组织能力等。

六、上半年参加学院教务处组织的教学设计大赛。本次课程设计大赛，虽然受课程限制，我们没有出人参赛，但全体老师都认真地聆听了其他老师的讲课，受益匪浅。

七，与其他科室联合对学生进行思想教育。我们教研室的关云富老师4月11日给经济系的学生搞了一次关于文明礼仪的讲座，5月份给全校的学生进行了一次文明礼仪的讲座。还参加了学院学工处、团委组办的学生关于学风、校风的讲演的评委工作，并进行最后的总评。体现了政治课教师在对全院学生的思想政治教育中的作用。（学院网上有相关照片）

八，科研工作，任何老师的课题取得了阶段性的成果，思品课的网络服务教学平台已经建立；李晓华老师撰写的学术论文将在国家级刊物上发表。庄天威老师也参加了机电工程系的毕业生的论文指导工作。孙玉霞老师的省教育厅的课题已经结题。张丹老师参与了五年高职教材《形势与政策》的编写工作。