教研室工作总结和计划

第一篇：教研室工作总结和计划

电气工程教研室工作总结

本学期，教研室根据自己的工作特点，以提高教师的教学教研水平为宗旨，以提高课堂教学的实效性为目的，制定了教研室工作计划。在院系带领下，成员老师统力协作，形成浓郁的探究研讨求知氛围，开展了许多卓有成效的工作，完成了预定的工作计划，现将本学期工作总结如下：

1、开学初，认真组织老师制定各专业课程的理论授课进度计划表和实习教学计划表，并根据专业设置要求进行审核；

2、在正常教学和实习过程中，我们通过一次次教研活动评比检查教案，并结合系部、学院督导反馈意见进行总结和改进；

3、在我校组织召开扬州市电工电子会议，会上我们统一了部分统考课程的教学计划，规范了统考课程的考试大纲，明确电工技能鉴定的考试要求，进一步深化技工院校校企合作的模式，探讨技能实训模块化教学过程。

4、结合扬州市等级工鉴定要求，我教研室及时调整，针对等级工理论考试要求分层次的组建等级工理论题库，根据班级的需要安排教师利用课余时间进行理论辅导，通过今年的技师、高级工理论考试成绩，我们还是取得一定的成绩。技师理论考试合格率超过85%，高级工理论考试的合格率超过90%

5、先后组织新能源技术应用和智能电网两个专业申报扬州市重点专业和新能源高技能人才基地的申报工作，并且通过了市级和省级专家的评审。

6、根据统考的成绩，肯定教学中的成绩，同时发现不足，对教学的薄弱环节和不足之处及时查找原因，争取在教学中有长足进步；

7、协助院督导听课组的工作，对督导反映的相关问题及时和有关人员进行沟通，并进行监督纠正；

8、落实学院关于11新生实施学分制教学的要求，制定相关专业的新计划；根据院部要求，组织教研室人员参加教案评比和课件评比活动；

10、协助系部完成本学期期中、期末考试的工作以及院系布置的其他工作。

我们教研室的教师除了完成好学校教学和实习任务外，还在休息天和晚上承担培训处对外的电工培训和考核鉴定任务，并圆满完成。

以上为本学期的工作总结，总的来说取得了一定的成绩，但仍然存在不足，比如统考成绩不合理、制度不完善，理论教学和实际操作存在不衔接的情况，我教研室会在今后不断努力提升，争取再创佳绩。

电气工程教研室

2012年6月16日

第二篇：环艺教研室工作总结和计划

环境设计教研室教研工作计划

新学期伊始，武汉学院各项建设也在稳步发展中，我们即将面临忙碌且具有挑战的一个新学年。为了使工作有条不紊的展开，本着以推进环境艺术设计专业发展，促进专业建设，结合院校建设要求为指导思想，特制定本学期环境艺术设计教研室工作计划，具体工作部署安排如下：

一、教学方面:

1、落实正常教学任务。

切实抓好教学工作，按学院教学要求完成好教案、教学进度表编写，落实教学大纲，定期在教研会议中检查教案准备情况，在课程教学完成后，及时总结经验，做好该课程下阶段教学的准备工作。

2、组织安排好10级毕业生毕业论文和毕业设计。

组织好毕业生的毕业设计创作和毕业论文工作，安排毕业设计指导老师和答辩评分教师组，在规定时间内完成毕业答辩和毕业设计作品展，把一批代表专业教学水平的作品留校，并组织挑选优秀作品参加相应的活动。

3、积极开展教研活动。

每周星期四下午系部例会之后开展教研室会议，开展教学方法的研讨活动，完善教学大纲，踏踏实实地开展教研活动，制定教研计划，并按计划组织开展教研活动。针对学校工作的新形势，我们着眼点是培养学生的实践能力，我们的目标是提高学生的素质。每周一次的教研活动，力求解决1—2个工作难点，大胆探讨教学改革，注重针对性、实用性，不断寻找改革措施，并且落实到实处。针对环艺课程专项特点，加强弱项培训，特别是针对学生懒得思考的习惯，督促他们学习和创作。

调整教学计划。开展教学改革，完成2门以上的课程改革。积极开展第二课堂活动，增强学生学习氛围。开展教学评比活动，组织专业教师讲课、听课，交流教学经验。

二、学生管理方面

1、配合学工办，完成学生日常管理工作。

学生管理工作艰辛而又烦琐，且本专业班级、学生数量较多，管理工作相对较难，因此需要广大教师齐心协力配合工作。落实专业教师带各专业班级班制度，结合专业特色，开展学习讨论活动。组织学生参加晚自习，确保学生学习任务的完成。专业教师配合检查学生到课率情况，统计学生缺课情况，并制定相应缺课惩罚制度，班主任、学生干事、辅导员、专业教师联成一线，确保教学工作的顺利开展。

2、发挥艺术专业特色，开展校园活动。

积极开展校园活动，扩大艺术专业在学院的影响力。在学校活动期间，开展多样的校园宣传活动，结合专业特色，寻找专业与环境问题相联系的主题开展活动。

3、成立课外活动小组、协会，丰富学生课余生活。

确立专业学习与课外活动相结合的学生生活主体，成立与专业相关的课外活动小组、协会，选拔一批有管理能力的学生作为策划组织者，专业教师从旁指导，使学生专业水平、独立活动能力得到增强。

2014/2/25

环艺教研室

第三篇：2014利津街道教研室工作总结与计划

2013-2014学教学工作总结

利津街道教研室

利津街道以创建“学习型校园年”活动为契机，坚持以科学的发展观为指导，严格落实省规范办学行为，全面实施素质教育。在教育教学管理中突出以人为本的理念，认真遵循教育规律和学生成长规律，不断加大教育科研力度，开展了丰富多彩的教育活动，积极为广大师生创设适合发展的教育氛围，全街道教育教学质量稳步提高。2014年1月利津街道被县教育局授予“利津县先进教研室”荣誉称号。下面就一学年来的工作汇报如下：

一、抓学习，夯实业务基础

今学年，我们重点加强了教师的读书学习。尤其是第二学期围绕党的群众路线教育实践活动为切入口，大力倡导学习之风。一是学习党的十八大会议精神和县教育工作会议精神，二是认真学习教育理论，尤其是加大对小班化学习的力度，提高小班化课堂教学的改革力度，积极参与各级各类培训，不断提升教研业务素质。4月26 日，由教育办组织中小学30人，赴大连进行了为期四天的小班化考察学习，收到了预期的效果。三是抓好各级各学科业务学习培训，提高专业水平。通过各学科课标学习，暑假县局学科培训，省远程网络研修的形式，为广大教师更新了理念，储备了信息，丰富了知识，了解了教学动态，提高了业务指导能力，为有效教育教学质量打下了坚实基础！

二、抓规范，落实《课程标准》

严格落实《课程标准》，开齐、开全课程、开足课时，为加强各校音体美、地校课程的开设工作，我们主要做了以下工作：一是先由学校安排专人每天不定时检查、记录，教研室每月不定期必到学校检查一次各校教学环境、教学秩序、学生课业负担情况，凡被检查的到的违规行为，经核实后由校长签字，全街道通报。同时对通报的教师其当学期教学常规扣0.5分，考核扣0.1分，凡被县局通报的教师，常规总分扣1分，教师考核扣0.5分，当年考核、评优树先不得进入先进

行列。二是我们每学期由艺体教研员组织专业人员对所有兼职音体美的教师进行了音体美抽测，我们把检查结果纳入教研室常规管理之中，对抽测的成绩换算成兼职艺体教师的一项常规得分。三是组织开展了“特色课程活动”评比展示活动，改变原先只有特色的学生参演，改为全体学生均参加的管理理念，为每一学生的全面发展打下坚实基础。三是开展学生特色作业展评活动。四是举行了全街道第四届英语风采大赛和利津街道第六届读书知识大赛；五是进行了校本课程展评活动等，目前，中心小学的鼓号队已初具规模，学校舞蹈社团、合唱社团特色鲜明，小学部的每天的古诗词唱诵、玩转空竹、易拉罐操主题鲜明，为学生的健康全面发展夯实了基础！

三、抓评价，促进健康发展

1、注过程，重实效。我们注重对教师、学生的过程性评价，各校建立了教师、学生成长档案动态发展的纸质档案和电子档案。注重市县能手、重点培养对象、骨干的培养力度。今学年，我街道夹河小学的孙伟霞老师被推荐为全市第三批小学品社重点培养对象，中心小学的索长斌、崔吉霞被评为县第

2、依照《东营市义务教育阶段教学评价办法》进一步完善制订了利津街道学校教学评价方案，制定出台了《利津街道推门听课实施方案》。我们将音体美教学抽测、科学实验抽测的评价成绩纳入到教师考核和学校的评价当中。

3、本学年教研室协助学校重点抓好学生行为习惯、学习习惯的培养，在全街道推广使用《学生成长记录册》、《错题集锦》，建立科学的发展性评价体系，以促进学生健康、全面、协调的发展。

四、抓管理，规范教学研究

1、教研室要做好两个“深入”一是深入到学校协助校长出谋划策，二是深入课堂，加大支教教师的指导力度，开展听评课活动。

2、继续落实常规管理，在“严”、“实”、“细”、“靠”上下功夫，加强集体备课研究，继续推行“六环节”备课模式，加强学校间的联谊，以好带差。

3、加大学校和乡镇教研开展联谊教研的力度。主要采取分散教研，即：从周一到周五将学科教研分散到五天中。我们街道和明集乡举行了语、数、英三学科复习联谊教研，与明集乡、凤凰街道举办了期末复习题经验交流，通过联谊取得了很大成功！

五、抓课堂，全面提升教育质量 我们的主要做法是：

1、课例研究专题化。

从探讨和谐课堂的四种课型开始，我们把教研活动与集体备课相结合。各学科以集中研究和年级组分散研究的形式，探讨完善每个课型的模式。目前，我街道有1个国家级课题、2个省级课题，4个市级课题先后立项。

2、教研活动多样化。

我们组织了不同学校不同教师教师同上一节课活动，同课异构，共同切磋，开阔了教师的眼界，加强了教师之间的交流。其次，我们发挥街道中心小学部、中心小学县级教学示范校的辐射职能，积极开展送课下乡。

六、抓先进，加强队伍建设 1、2013年我们组织教师积极参加优质课、骨干教师、教学能手评选活动中，我街道6余教师参加市县教学能手、学科带头人评选，其中有5人通过县教学能手评选，1人被市教育局确定为重点培养对象。

2、继续实施教学能手带徒活动，壮大骨干教师队伍，培养业务尖子，提升教师整体素质。

3、进一步修改完善好利津街道班主任选聘细则、评选细则、重新制定利津街道班级管理细则，形成我街道班主任及班级管理体系，大力提升班级管理层次。

七、抓活动，丰富学生生活

丰富多彩的活动是推进素质教育、减轻学生过重负担的重要载体。今学年我们重点开展了“学生良好行为、学习习惯养成活动”、“第六届读书活动”、“阳光体育大课间活动”、“特色课程展示活动”、“第三届英语风采大赛”等活动。

1、结合开展的“学习型校园”主题创建活动，我们开展了读一本好书和班主任论文评选活动。

2、读书活动：①在开展好将图书搬进课堂的活动的基础上，各校开展了每周一诗一文，每月一本书等活动，利用周一升国旗的时间、阅读课的时间背诵比赛、开故事会、好书推荐会等。②创办校刊，鼓励学生读写结合，踊跃投稿。并积极向各级各类征文比赛活动组织投稿，中心小学、崔林小学、小李小学、夹河小学分别获县“读书成才活动”成果展示一、二等奖。5月份，我们在中心小学举办了“利津街道第六届读书比赛活动”，取得了圆满的效果。

3、阳光体育大课间活动：在上好体育课的基础上，开展“阳光体育运动”，切实保证学生每天有1小时的体育锻炼，创新性的开展好“大课间”活动。如小学部的易拉罐操，抖空竹；中心小学的鼓号队、合唱团、舞蹈队特色展示等，得到县局领导的好评。

以上，是我们街道在教学管理中所做的一些工作，有一定的成绩，也有许多不足。今后利津街道教育办公室将深入挖掘各类教育资源，努力解决好存在的问题，深入推进高效和谐课堂的构建，进一步深化基础教育课程改革，坚持“以人为本，和谐发展”的理念，大力推进小班化素质教育，以高度的责任感、使命感和创新精神，与广大教师一道，再创教育教学的新辉煌。

二、下学年工作计划

指导思想:在县局的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们将以小班化教学改革为契机，继续实施“科研兴校、科研兴教”的发展战略。突出抓好教研实效性的探究，加大课堂改革的力度，积极为师生搭建成长的平台。在规范加特色的既定方针下，以务实、高效的工工作作风，开创性地开展工作，加快利津街道教育健康、稳定、和谐发展。

主要思路：

1、继续狠抓规范办学，加大开全开齐课程的力度；将开全课程、开足课时纳入学校、教师常规、考核评价。修改并严格落实《利津街道规范办学评价实施方案》，做到有规章、有督查、有评价、有总结。

2、逐步推开小班化教学试点工作，探究小班化课堂教学评价量表的实施；目前，小学部办公桌、室内学生存物柜已配齐、电子白板等硬件已全部到位。

3、为领导出谋划策，均衡中小学教师资源的再分配，促进全街道教育的均衡发展；今年暑假，随着夹河小学的合并结束，利津街道还保留2处完全小学、1处不完全小学和中心校小学部，师资的再次融合和不均衡最为突出。为再次均衡并打破中学教师支教小学的弊端，我们对小学师资进行了合理调配。今年除张窝小学外其它学校均为小学教师支教。

4、积极探索适合各校发展的特色课程，将校本课程开发纳入教师、学校综合评价。如小学部的特色大课间—抖空竹，中心小学的学校合唱团、鼓号队，小李小学的小社团教学改革；

5、深化教研改革力度，加大对《利津街道教研卡实施办法》的修订和推广力度，进一步促进教师参与教研教改的积极性；

6、修订完善《利津街道教职工考核评价细则》，调整适合教师、学生发展的评价导向；

7、开展丰富多彩的活动，如：举办利津街道第四届学校艺术节、第四届小学生英语风采大赛、第七届经典、诵读知识大赛；举办首届感动校园之星评比、首届汉字听写大赛和猜谜语大赛、阳光大课间展评、学校特色课程评比；第三届书画大赛等，以活动促教学、以活动促发展。

利津街道教研室

二0一四年八月

第四篇：教研室工作总结和计划

2013——2014第二学期环艺教研室的计

一学期来，充分利用环艺教研室全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好教学工作，积极开展群体活动，认真抓好各班级的教学工作。为了及时总结工作中的经验和一些值得反思的地方，进行提高工作水平，对教研室的各项工作进行了总结。

现将汇报如下：

一、领导交办事项及完成情况 日常工作

我教研室工作正常开展，状态良好。

1、本教研室老师基本都能做到认真备课、讲课、辅导作业，课堂教学方法多样，效果显著。

2、各位教师都能严格执行教学计划，保障了教学进度和教学效果。

3、教师爱岗敬业，做到不早退，没有无故缺课，调课现象，个别老师因公差临时调课都能及时补课。

4、有计划地安排教学组织工作，以良好的教学秩序和严格的教学管理进一步提高我教研室教育教学工作。教学工作：

环艺教学是我们艺术系的重要专业之一。这几年，我们环艺教研室全体教师扎扎实实地上好每一堂基础及专业课。首先，在学期初，我组织本教研室教师认真学习教学大纲，制定教学计划，严格按照计划上课。其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。

踏踏实实地开展教研活动，制定教研计划，并按计划组织开展教研活动。针 1

对学校工作的新形势，我们着眼点是培养学生的实践能力，我们的目标是提高学生的素质。每周一次的教研活动，力求解决1—2个工作难点，大胆探讨教学改革，注重针对性、实用性，不断寻找改革措施，并且落实到实处。针对环艺课程专项特点，加强弱项培训，特别是针对学生懒得思考的习惯，督促他们学习和创作。

三月份，我们教研室全体老师利用周末休息时间，审查上学期的期末考试试卷，发现错误并改正，归档。

四月份，我们教研室积极配合系有关评估小组，积极地投入到学院评估工作。五月，我们积极投入了08级毕业生的毕业作品设计展览和毕业论文的修改和毕业生的毕业答辩工作。金慧老师，彭晓玲老师和钱浩老师，张伟老师指导的“未来城市”等受到全校师生的好评。

五月底，为了提高我们专业的设计水平，我们教研室开展了讨论、研究，发现问题并找出不足，我们组织老师、学生参观在武汉地区的美术学院的本科生环艺作品展，并做出自我总结、分析研究，跟其它院校存在的差距。总结都写得比较认真细致，分析得也比较透彻，讨论得也比较激烈，最后每位老师都写了指导创作的总结，最后交到系督导办，受到系领导的肯定，并且鼓励我们教研室以后要多开展这样的教研活动，只有像这样多开展教研活动才能提高我们教研室的综合业务素质。

六月初，协助学办进行清考工作。月中本教研室进行了2012-2013第一学期四个年级的课程安排，筛选并选聘优秀外聘老师来我校代课，并安排时间通知他们来我教研室开会，交待代课的相关注意事项。

六月底，彭晓玲老师，汪月老师，董秋敏老师和金慧老师收集期末考试的试 2

卷，检查、装订，并归档。

二、重点工作

1、进行本专科毕业设计（论文）的指导及答辩工作。

2、为了提高教学质量，加强教师基本功训练，本着相互学习，共同进步的原则组织教师进行经验交流会，教师们就设计专业的实践教学、理论教学、技能培养，尤其是毕业创作指导进行相互交流和讨论。

三、存在的不足和改进计划

个别教师上课与学生互动不够，不能调动学习上课积极性，知识能力欠缺，针对这些问题首先对课堂存在问题与授课教师共同商讨解决并协调辅导员，对课堂纪律控制等做出改进和提高。

在发表论文和承担课题等方面有进一步提高的空间。

改进措施：加强教师教育教学能力、水平的提高，树立良好的教学风格，刻苦钻研业务，争取每位教师每年至少发表一篇科研论文，参与承担一些科研课题。

四、问题和建议

教师普遍反映能否每学年组织老师进行技能和专业技能等方面的培训，提高教学水平。

环艺教研室的工作计划

在教学过程中遵循高等教育规律及艺术教育特殊规律，贯彻“积极发展、规范管理、改革创新”的指导方针，以社会需求为导向的准确定位，培养能适应地方、区域经济和社会发展需要，较系统地掌握环境艺术设计专业所必须的理论、3

基本知识和基本技能，重在专业动手能力的培养，同时初步掌握平面艺术设计的基本知识和技能。努力培养具有一定的实践能力和创新精神，面向室内设计，园林景观设计、展示设计、规划设计等部门或自主创业的高级应用型人才。

教师要坚持实行以培养“一专多能的高级应用型人才”为方向，注重专业理论与艺术实践相结合，强调实践的重要性；注重专业知识与专业能力培养相结合，强调专业动手能力的重要性。鼓励引导学生在系统学习本专业的同时有重点的学习第二专业，使其更能使用社会的发展变化和需求。

一．抓好教研组管理

抓好教研常规管理，以教研组为中心，以各类型公开课为载体，以课堂为立足点，全面提高教师素质，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

1、落实每周一次的教研活动，使教研活动有实效。要求教研组详细记录教研活动主题、发言人发言、感悟启示等。

2、遴选优秀中青年教师作示范课，发挥骨干教师的带头作用。积极推选中青年教师参加市级、省级教学能手的评选。参加各类教学技能大赛。为教师发表论文提供服务，促进教师的专业成长。

3、继续加强集体备课。统一教学进度，统一教学方法，又要灵活适合各班学生实际，探索适合我校的集体备课模式。

二．促进青年教师成长

1、组织青年教师学习教育教学理论，熟悉教学的基本规范和要求，提高基本功。

2、以教研组为单位，开展“验收课”，就上学期调研课给青年教师的成长建议检查落实。

3、指定学科骨干教师担任青年教师的导师，加快其成长步伐。

三．提高命题水平

目前教研室已拥有一支相对稳定的命题队伍，要提高命题水平和质量，规范命题。并于考试结束后，做好教学质量评估，为提升教学质量提供依据。四．教研经费支出预算

1、邀请专家到我校进行培训指导。

2、组织教师外出观摩教学。

4、新购图书、资料

5、优质课集体备课补贴

日常教学组织工作计划；

1、开学前，各老师准备好教材、教学课程大纲、教学进度表、教案，教学进度表，在开学第二周交系教务办。

2、开学二周前，对所属教师的教学进度下月进行审定和检查。

3、每位老师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。抓好日常教学工作。加强日常教学工作的管理，促进本教研室的教学质量和教学水平的提高，规范日常教学行为，并在教学方法、教学手段上能有所创新。

4、每位教师有课的上课，没课的时候要轮流值班，保证教研室的工作正常进行，并且要有记录。

5、教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态、检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。

6、鼓励老师多进行教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。

7、针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能、鼓励教师参加将要举行的青年教师技能大奖赛，并对参赛老师试讲。

8、做好师资力量的培训工作。根据省学院专业评估条目的要求，提升教师学历层次，鼓励本教研室教师攻读博士学位。提高本教研室教师的科研能力，鼓励教师积极申报省、市级科研课题，并力争在规定的时间内顺利结题；撰写教科研论文。

9、开展师生交流活动，实现教、学的有机结合；向系里反映要及时建立环艺教研室的工作室，这样有利益于我们环艺专业设计能力的加强，也能提高师生的兴趣，这是一个能达到双赢的措施，所以请系领导要支持我们。

10、做好08级学生毕业论文的开题动员与指导工作，督促各位老师耐心细致地指导08级毕业生论文的写作及设计的制作，实现毕业设计的规范化、优质化。

11、做好其它工作的协调工作，以保证系教学工作的正常进行。具体到每周工作计划如下：

第一周：帮助监督包括外聘老师在内的各位任课老师准备好教材、教学课程大纲、教学进度表、教案，教学进度表准备交系教务办。

第二周：为外聘老师单独召开教学会议，交代上课要注意的相关事宜，督促完成教学课程大纲、教学进度表以及教案。

第三周：仔细检查开学各项工作完成状况，教研室开会讨论新学期听课计划，6

鼓励教师学习，取长补短。抓好日常教学工作。加强日常教学工作的管理，促进本教研室的教学质量和教学水平的提高，规范日常教学行为，并在教学方法、教学手段上能有所创新。

第四周：全面考察各位老师多媒体课程需求，帮助每位任课老师和课程量身定做多媒体课程的分布，并完成多媒体课程的教室需求排布表，交与张进与督导。

第五周:开学各项工作顺利完成，开始各位老师听课学习工作，并且强调每位教师有课的上课，没课的时候要轮流值班，保证教研室的工作正常进行，并且要有记录，十一放假，交代各位老师注意假期安全并利用假期积极准备备课。

第六周：假期完毕，开学，帮助老师进入积极教学状态，鼓励老师与学生多沟通，多听取学生对于学习及课堂教学的意见，完善教学内容，提升教学质量。

第七周： 积极配合系做好期中教学检查，通知各位专兼职老师积极配合学院检查。

第八周：进行期中教学检查，通过与学生开展座谈会，深入了解学生关于环艺专业学习的具体想法，听取学生意见，学生积极交流教学理念和学习方法，并将访谈内容整理记录。

第九周：分别与各位代班老师谈话，积极处理教学中的各项问题，为今后的教学制定计划与方向。

第十周： 积极响应系举办的毕业班外出考察后的优秀作品比赛活动。第十一周：仔细进行本教研室日常工作的整理工作。根据省学院专业评估条目的要求，提升教师学历层次，鼓励本教研室教师攻读博士学位。提高本教研室教师的科研能力，鼓励教师积极申报省、市级科研课题，并力争在规定的时间内顺利结题，撰写教科研论文。

第十二周：针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能、鼓励教师参加将要举行的青年教师技能大奖赛，积极筹备艺术系“第二届青年教师讲课比赛”将艺术系环艺教学教学工作开展得轰轰烈烈。开始在教研室有针对性的开展教学试讲。本周开始制定教研室内的讲课交流准备计划。

第十三周：本周正式开始教研室内讲课交流。由彭晓玲老师和钱浩老师首先开始教研室内授课示范交流活动，由大家自由发言，学习和提供意见。

第十四周：本周继续开始教研室内讲课交流。结合彭晓玲老师和钱浩老师的交流经验，由彭晓玲和汪月老师进行授课演示，教研室内进行交流活动，由大家自由发言，学习和提供意见。

第十五周：按照学校开会指导意见，完成各项任务的前提下，继续教研室内课程讲授交流由董秋敏和汪月及张兴老师进行授课演示，教研室内交流发言，学习和提供意见。并未教学讲课比赛做充分准备。

第十六周：鼓励老师多进行教学研究，将学期以来的教研论文或教学成果存至个人业务档案里。

第十七周：开始进行教研室内部泵学期工作总结，开展教研室内部交流活动，听取本学期教师对于教学的心得体会及建议，并开始着手学期末试卷整理工作。

第十八周：做好各年级学生课程结束试卷整理工作，督促各位老师耐心细致地整理学生作业及成绩，实现试卷的规范化、优质化。

第十九周：完成试卷整理收集期末考试的试卷，检查、装订，并归档；学期末总结，放假准备。

环艺教研室 2012-9-30 9

第五篇：教研室整改计划

中国化马克思主义教研室整改计划

经过教育部对我校教学工作进行评估，根据反馈意见，结合我教研室实际情况，拟从下列几个方面进行整改：

一、指导思想

加强教研室建设，促进教师的教学能力、水平提高，规范教师的行为准则，促进教研室整体水平的提高，尽快达到现代大学教学水平，满足我校为地方服务的需求。

二、工作制度

1.必须严格按照学校上课制度准时上下班。

2.有事不能上课者，必须请假，并提前做好调课工作，报部门和教务处批准。3.教师每讲完一次课，应及时进行总结并写出教学反思。

4.每两周进行一次教研活动。每个教师应对这两周的思想、工作和学习情况进行总结汇报。要求教研室人员都必须参加。

三、集体备课制度

1.集体备课是保证及提高教学质量的重要环节，也是加快师资培养的重要措施，故必须严格执行集体备课制度。

2.每个月进行一次集体备课，一般定于每月的第一周。特殊情况可做调整。3.集体备课的形式可以是一位老师主讲，也可以是自由讨论。4.集体备课内容由教研室负责人执笔记录并存档。5.集体备课主要内容为

（1）讨论教学方法、教学方式和手段等以及在教学中遇到的情况、学生的反映等，及时总结经验教训。

（2）针对学生比较难懂和难理解的知识点进行学习和讨论。（3）讨论实践课的形式和途径。（4）观看教学录像，丰富教学经验。

（5）聘请其它教研室老师指导新教师教学方法和授课技巧。

（6）每学期每名新教师对所授内容都要在教研室范围内进行一次试讲。要求教研室全体人员都必须参加，并提出改进意见。

四、听课制度

为了丰富教师教学经验，提高教师教学水平、教学质量和教师素质。教研室教师之间应形成观摩听课制度，养成观摩听课习惯。有关制度制订如下：

1.每位教师每学期至少听本专业课教师讲课4次，且应有书面听课感想和评价。

2.教研室主任不定时的随时听课，及时了解教师教学情况，改进教学方法。

五、进一步完善和发挥教育教学质量监控体系的作用。进一步发挥教学督导组的作用，切实落实各项教学管理制度。从试卷管理、实践教学和教学计划执行等教学环节入手，有重点地检查各项教学规章制度落实情况。充分发挥教学督导员对教学过程、教学质量的督导、监控、评价作用。由面上督导深入到点上督导。每学期督导检查列出重点。解决1~2个突出问题。

六、深化教学改革，提高教学质量。进一步加强教学研究、促进教学改革不断深化。不断学习新的教育理论，创新教育方法，坚持理论与实践相结合，争取在教学成果奖的评比中，能取得更好的成绩。

加强对教学内容、课程体系改革的研究，突出特色，彰显优势，拓宽基础，增强学生适应性，培养有特色的人才。采取措施鼓励学生积极参与科研创新、社会调查、社会实践、志愿者服务等，提高科学素质和人文素质，着力培养学生的创新精神和社会适应能力。

七、加强实践教学建设，提高实践教学水平积极推进实践教学改革。以提高学生的实践能力和创新精神为改革目标，加强实践教学体系与内容的改革。合理设置实践教学环节，保证实践教学环节的教学时数相对稳定。进一步规范和更新实践教学内容，建立完善的实践教学体系。