电脑制作比赛小结[样例5]

第一篇：电脑制作比赛小结

2011年电脑制作比赛小结

于2011年12月20日桥头镇小学生信息技术创新与实践能力现场比赛在石竹举行，作为每个学年都必须比拼的一个电脑比赛，大家都派出学校的精英迎接这次比赛，而我辅导的电脑队也派出9名同学参加三大项比赛，分别是电脑作品制作、中英文混合打字、网络信息搜索，一个早上紧张而充实的比赛在11：30正式结束，这也意味着本学期的电脑训练工作即将结束。现对本次的现场制作比赛小结如下：

一、电脑作品制作比赛

电脑作品制作是三个比赛项目中我最有信心的项目，平日辅导所耗费的时间也是最多的，而对于本次比赛中我校的作品展示情况而言，我认为还有很多不足，总结有如下几点：

（1）学生的作品没有紧贴主题——奉献爱，如：杨同学的绘画，她原想利用妈妈与孩子的亲密关系表达爱，想法是不错的，但总体感觉画像更像商业买卖，作品的贴题性不强，而且图画的艺术性不够美观，色彩的运用不够鲜艳，构图不够紧凑。

（2）FLASH作品制作的主题与构思都不错，但学生没有注意图像的显示范围与清晰度的对比，导致制作出来的作品显示效果较差。（3）PPT的制作是效果最明显、最实用的比赛项目，但学生的创造性不强，素材的利用率不高。如剪贴画中存在很多优秀的素材，但学生不懂得如何去运用这些原始素材拼凑一份优秀的作品。（4）LOGO的主题创作是本次比赛中成绩最好的，王同学基本能利用所学知识围绕主题进行设计，而且技术成份较高，希望他继续努力，争取夺得好成绩。

为了落实下一阶段的训练工作，我会改变教学方法，如：训练学生在指定时间内自由完成规定主题的作品，然后让电脑制作的全体同学评出优点，指出不足，这样互评的方式既提高了学生的赏美能力也培养了学生思维能力、想象能力，学生评选完毕后，老师还要以专业的眼光再一次指出作品的亮点与黑点让该学生继续修改，经过层层修改工序，一份较完美“新鲜出炉”，为了把同学们的电脑技术推广出去，增强他们的自信心，我打算举办一些小型的挂图展览或者作品展示。当时机成熟时，我们也可以举行一些小型的电脑制作比赛，让同学们互相切磋，在良性的竞争中茁壮成长。

二、网络信息搜索

网络信息搜索是最能吸引学生参加的比赛项目，因为此比赛就是让学生上网搜索资源，面对现在信息化社会，基本上每个学生家里都有电脑，都懂电脑，但懂并不代表着专，作为信息老师，我就要教给学生网络搜索的窍门，如寻找题目中的关键字并在百度中选择相关的搜索范畴然后输入。那为什么此次比赛的网络搜索没有取得优异成绩，我认为有如下原因：

（1）学生练习少，老师指导少。

（2）布置学生有练习，但较少检查学生的完成情况，导致问题在比赛中一一暴露。

（3）个别试题比较低效，从中浪费了大量的搜索时间。（4）学生没有完全掌握搜索技术，一知半解。

三、中英文混合打字

此项比赛是锻炼学生语文能力与信息技术综合能力的运用情况，针对我校三名学生在此次比赛中的成绩，我认为这是我最失败的地方，枯燥无味的练习早早就磨灭了学生的兴趣性与积极性，作为小学生，他们需要创新的训练形式钩起他们练习的兴趣，他们需要扎实的训练方法提高他们打字的能力，而我给他们的仅仅就是练习练习再练习，试问这样的训练方法又怎能让学生的打字能力真正提高呢！针对这样的问题，下一阶段我将会改变策略，从提高学生的兴趣入手，一步步培养学生的打字基础与打字能力。

2011年的电脑比赛是失败的，但却给了我无穷无尽的思索——对以前训练模式的反思，对将来训练模式的转变。一次的失败并不重要，关键的是我知道失败的原因，明年的电脑比赛，我将会与学生再拼一次。

第二篇：电脑制作活动小结3篇

学期就要结束，回顾这一学期的工作，又有几多辛苦、几多劳累、几多收获、几多幸福在心中激荡，现将本学期的工作简要总结如下：

一、师德表现

本人关心集体，以校为家，时刻注重自己为人师表的形象。关心、爱护每一个孩子，积极参加各级组织的各种学习和培训活动，平时注重搜集和学习有关动画理论来充实自己，并注重配合组里的各项工作，搞好教研活动，认真备好自己的课，服从学校的一切安排，积极配合学校组织的各项工作。

二、教育教学工作

为了搞好电脑制作教学，适应新形势下的教育工作，我认真响应并参加县、市组织的培训、指导工作，并认真记录了学习内容，写了学习体会，同时付诸于实际教学工作，获得了很多的收获与感慨，更触动了心灵的教育火花。从而以更新的思路和方法来指导自己的教学，认真上好每一节辅导课，把每个孩子的健康成长作为自己努力奋斗的目标。

除活动时间认真对待外，课外辅导也不含糊，积极辅导学生参加各级电脑制作的比赛活动，我为此付出了大量的心血和汗水，当然也品尝了甘甜，获得了全县、市中小学电脑绘画一等奖、二等奖。

求真务实、脚踏实地是我做人做事的原则，我会在今后的辅导工作及各方面不断的学习和进步，争取取得更好的成绩。电脑制作活动小结（2）：

在努力培养学生信息素养的要求下，近几年来我校极响应 丰富中小学生学习生活；重在过程、重在参与；激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育的号召，自接到比赛通知后，由教研室周主任亲自负责活动的日常开展工作，以电脑制作兴趣小组为载体，精心挑癣认真组织学生参加宁德地区电脑制作活动,经过发动参与、挑选初评、指导修改、改进成果等四个阶段的开展，不仅提高了学生的动手能力、实践能力、创新能力，对我们信息技术老师提高专业素养，业务水平都提供了良好的契机。通过组织学生参加电脑制作活动，特别是与其他优秀学校相比，我们自身还存在着很多不足。第一,参加活动的项目要积极扩展。我们组织学生参加的项目基本上都是比较容易上手，普及性比较高的word，powerpoingt软件制作的电脑小报，其他的参赛项目如电脑动画，网页制作等几乎没有学生参加。一方面由于掌握flash，photoshop，frontpage等软件较高水平的学生少之又少，另一方面是计算机教师辅导的精力水平有限。今后要在多个项目全面均衡开展。

第二，要更加深入、广泛的组织七、八年级的学生参加活动。希望有更多的学生能喜欢，热爱、参与、投入到电脑制作活动中来，锻炼提高自己的信息素养。电脑制作活动小结（3）：

接到市教育局《关于联合举办第十二届晋江市中小学电脑作品活动的通知》后，我校领导十分重视，积极响应，迅速行动。委派信息技术教师全权负责组织各年级学生参加制作比赛选拔活动。现将活动开展的有关工作小结如下：

为了提高参赛作品的质量，扩大活动的影响，我校将《通知》下发到各班，引起学生重视。同时加强了活动的组织宣传力度，充分调动了师生参赛热情与活动的积极性。

为了进一步落实我校信息技术教学工作，提高中小学生电脑制作水平，校领导安排信息技术老师对各年级学生进行了小学生电脑作品各个项目的解读、设计理念和创新思路的指导，对电脑获奖作品进行分类分析和点评，使同学们深深受益。每次信息技术课同学们都积极投入作品的制作中，把所学到的知识充分的应用到作品的制作上，发挥了学生自己的水平。

2月12日，学校将参赛作品进行了初评，把好作品的质量关，评选出了电子报刊、网页各一份。按照要示，认真刻录了光盘，填写了相关的表格，按要求复印一式三份上报。

通过这次电脑制作活动，我校学生信息技术的操作技术得到很大的提高，有效地提升了我校学生的创新精神和实际能力。

第三篇：电脑制作活动工作小结

电脑制作活动工作小结

又一年“全国中小学电脑制作活动”比赛开始了，从接到任务开始，我就对于此次活动我做了周密的策划。从活动构思到作品出炉，从选择学生到制作作品、再到优秀作品出炉，都渗透着各位学生的汗水。尤其是筹备优秀作品，时间紧任务重，我们把所有作品进行查看，从中选出好的作品，最终在短时间内将该作品制作完成，使优秀作品得以顺利出现。经过几个星期的努力，收获知识的不仅是学生，作为老师的我也从中积累了宝贵的经验。在整个活动过程中，由于时间紧迫，学生和老师的压力都很大，但是再大的压力我们都挺过来了。这虽然是学生电脑制作活动，但电脑技术、美术功底、作文能力在这项活动中都是缺一不可的，而学生在主题的选择、创新意识等方面也有着较高的要求。所以这项活动不能不说是体现学生，乃至老师、学校的综合实力的一个窗口。

2014-03-12

晋江市新塘道南小学

第四篇：小学生电脑制作比赛活动方案

为迎接潍坊市第十二届中小学生电脑制作活动，促进我校信息技术教学，提高学生学习信息技术的兴趣，经学校研究决定，于2011年12月底举办小学生电脑绘画比赛和电子报刊制作比赛。

一、活动主题：探索与创新

鼓励小学生结合学习实践和生活经历，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制作成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。

二、活动内容：

电脑绘画、电子报刊

三、活动具体方案：

（一）、电脑绘画

面向全体学生开展电脑绘画比赛。三至六年级学生均可参加。班主任做好学生的发动，鼓励学生踊跃参加。有兴趣的同学在1月5日前完成。

电脑绘画创作要求：

创作主题：发现生活中的问题或提出解决问题的办法；体现学生的生活或参与的趣事，体现童真童趣。

制作要求：

可以使用画图、金山画王、photoshop等软件进行绘制，并保存为jpg格式（普通图片格式）。作品可以是一幅，也可以是多幅。

作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-王小二)，并置于班级文件夹内统一上报。不限制作品容量。

（二）、电子报刊

主题建议：

1、个人的兴趣爱好（可分周围人经历，感悟或进步等部分进行制作）；

2、发现某一问题并调查（可分提出问题、解决问题等部分）；

3、地区或民俗特色（可分调查、亲身体验、感悟等）

选择一个主题进行制作，页面不少5页，要求应用多种效果进行制作。

（三）、作品格式及报送

作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-王小二)，并交给班主任，置于班级文件夹内统一上报。不限制作品容量。如果制作有困难，可以将作品发到以下邮箱获得帮助。

四、评奖办法：

为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，学校统一安排相关教师对作品进行集中评分，分别评选出电脑绘画、电子报刊的一、二、三等奖，颁发证书。

第五篇：泾渭中学电脑制作活动小结

2014年电脑制作活动组织工作小结电脑制作

不知不觉电脑制作活动已经举行了十四届，不敢多想能取得什么成绩，出发点还是“重在参与、贵在学习”。在组织工作中，有几点体会小结如下。

一、精心组织安排，争取多方支持

虽说是第四次参与，但我们的组织工作没有丝毫马虎。2月看到通知，首先和校领导沟通，表达了参与的愿望，获得了领导地支持。召集了几位有一定电脑制作经验的老师商量，以最快速度拿出了活动方案，分头到班级选定了学生人选。最后对全体参与学生提出了明确的要求和时间表，注意激发了孩子的兴趣。正是有了各方面的支持，活动才得以顺利组织。

二、运用现代技术手段，明确活动安排

既然是电脑制作活动，当然得充分运用现代技术手段，让学生明确活动安排，知晓每次具体任务，获得更多制作信息。为此培训第一课，我们就重点组织学习了电子邮箱的注册、写发收邮件，这样师生、生生之间联系、资料的分享就非常的方便了。开通了专题培训博客，这样老师的培训资料、任务要求学生就一目了然。专门设立了QQ群，方便大家的沟通交流。（后来发现这也容易使学生注意力不集中）。总之，现代技术的运用使整个组织工作井然有序，体现了非常高的效率。

三、学生素质的高低决定了活动水平的高低

这是学生电脑制作活动，电脑技术、美术功底、作文能力在这项

活动中都是缺一不可的，而学生在主题的选择、创新意识等方面也有着较高的要求。所以这项活动不能不说是体现学生，乃至老师、学校的综合实力的一个窗口。

四、积极参与

1，辅导教师的专业辅导水平还要不断提高。通过自我充电，相互交流，校际学习，实践反思等方式，培养一支事业心强，业务水平高的教师队伍

2，参加活动的项目要积极扩展。近两年，我们组织学生参加的项目基本上都是比较容易上手，普及性比较高的WORD，POWERPOINGT软件制作的电脑小报，其他的参赛项目如电脑动画，网页制作很少。一方面由于掌握FLASH，PHOTOSHOP，FRONTPAGE等软件较高水平的学生少之又少，另一方面是计算机教师辅导的精力水平有限。今后要在多个项目全面均衡开展。

3，要更加深入、广泛的组织七、八年级的学生参加活动。希望有更多的学生能喜欢，热爱、参与、投入到电脑制作活动中来，锻炼提高自己的信息素养。

泾 渭 中 学

2014年3月