第一篇:神内教学查房
神经内科教学查房
时间:2009年11月21号
地点:神经内科病房 教学老师:郜立红
病
例
摘
要
患者满达,男,52
岁,主因“左侧肢体活动不灵两天,加重一天”入院,患者昨日晨起出现左侧肢体无力,未予重视,今晨左侧肢体活动不灵加重,摔倒一次,伴言语不清,尿失禁;就诊我院,查头颅CT示:1.双侧基底节区,丘脑,桥脑多发腔梗;2.双侧脑室周围脑白质脱髓鞘改变。为进一步治疗,收入我科。病程中,无头晕头痛,无发热,无意识不清,患者精神状态尚可,怠倦懒言,饮食睡眠可,小便失禁。既往:高血压病史七年,血压最高时180/120mmHg,未治疗;糖尿病病史七年,未治疗;2002年患脑梗死,留有右侧肢体活动不灵后遗症,生活能自理。查体:BP160/100mmHg,心界向左扩大,NS:神志清楚,构音不清,共济运动缓慢,左侧鼻唇沟浅,伸舌左偏,左侧肢体肌力4级,左侧巴氏征(+)。头颅CT示:同上。颈彩超示:双侧颈内动脉多发粥样硬化斑块形成。头颅彩超示:1.右侧大脑中动脉及颈内动脉末端中度狭窄;2.双侧颅内各血管中度动脉硬化。生化:GLU:15.04mmol/L,GSP:651.70umol/L,CHOL:6.77mmol/L。
入院诊断:1.脑梗死
右侧颈内动脉系统
动脉粥样硬化
2.高血压病 3级
极高危组
3.2型糖尿病
思考题:1.脑梗死的危险因素有哪些?
2.颈内动脉系统脑梗死的典型临床表现?
第二篇:神内护理查房
护理查房
时间:
****年**月**日
地点:神经内科 主持:范老师
主讲: 参加人员:
病历介绍:
神内 5床 江某 男 82岁 177109 诊断:
1、脑梗塞
2、型糖尿病
3、冠心病:心房纤颤
4、右膝部皮肤软组织挫伤
患者因晕倒于地不醒人事于2012-06-22收入我院。患者于今日凌晨3:30左右晕倒于地,不醒人事,大声呼唤后开始能睁眼,后呼之不应,无口吐白沫,无四肢抽搐,无发热。糖尿病史5年并予口服降糖药治疗,具体用药不祥,血糖控制尚可。冠心病:心房纤颤病史5年。有脑梗塞史,遗留四肢活动不利。诊断为“糖尿病、脑梗塞、冠心病”给予对症治疗,查指尖血糖:7.8mmol/L,心电图:房颤伴传差,头颅CT:左侧顶叶梗塞,双侧放射冠状腔隙性脑梗塞,脑室旁白质疏松。脑萎缩。为进一步诊治,以“糖尿病、脑梗塞、冠心病”收入我科。入院予对症治疗,患者病情尚稳定,嘱多活动右侧肢体,四肢功能锻炼。入院体查:T:36.6
P:90次/分
R:20次/分
BP:150/90mmHg 护理措施:
1按神经内科一级护理常规护理
2密切观察生命体征变化,检测血糖、心电图变化 3注意安全、防止坠床、防止跌倒
4做好心理护理,多与病人沟通,嘱绝对卧床休息
5密切观察病情变化定时巡视病房发现异常,及告医生。 6协助并指导家属做好患者患肢功能锻炼。
7做好病人的皮肤护理,给予每2小时翻身防褥疮护理。
8心理护理
多于病人进行有效的沟通,使其了解该病的发生,发展和预后的客观规律,保持平静的心态,消除其紧张情绪,避免情绪激动,多于大家交流,减轻精神压力,主动配合治疗,树立战胜疾病的信心,使其增强战胜疾病的信心。9生活护理(1)病室要清洁,安静,光线柔和,空气新鲜。良好的休养环境,病人精神愉快可促进新陈代谢增强食欲及各器官的功能。(2)供给足够的水分,宜食清淡易消化,低脂,高蛋白高维生素饮食,做好口腔清洁的护理。(3)病人运动,感觉障碍,局部血液循环差,注意皮肤护理。减少和避免压迫,保持床铺平整干燥,每1-2小时翻身,排背,按摩受压部位,可用红花酒按摩,改善循环,防止压创发生。(4)注意保暖,防止受凉。
康复期护理
指导患者坚持患侧肢体功能训练,以促进肢体的功能恢复。保持床位整洁、干燥、防止感觉障碍的身体部分受损。给予肢体按摩和被动运动。协助翻身,每2小时1次,防止发生褥疮。疾病介绍
脑梗塞
脑梗塞是由于脑动脉粥样硬化,血管内膜损伤使脑动脉管腔狭窄,进而因多种因素使局部血栓形成,使动脉狭窄加重或完全闭塞,导致你脑组织缺血、缺氧、坏死,引起神经功能障碍的一种脑血管病。脑梗塞的主要因素有:高血压病、冠心病、糖尿病、体重超重、高脂血症、喜食肥肉,许多病人有家族史。多见于45~70岁中老年人。
临床表现
先兆症状: 脑梗塞的病人多在安静休息时发病,有的病人一觉醒来,发现口眼歪斜,半身不遂,流口水,吃东西掉饭粒,举不动筷子,这就是发生了脑梗塞,常使人猝不及防。只有部分病人发病前有肢体麻木感,说话不清,一过性眼前发黑,头晕或眩晕,恶心、血压波动(可以升高或偏低)等短暂脑缺血的症状。这些先兆症状一般很轻微,持续时间短暂,常常被人忽视。
(1)血栓形成者,多见于有动脉粥样硬化高血压病、糖尿病等疾病的中老年患者;而栓子所致者,常有栓子来源的疾病的征象,如心脏疾病,尤其是心房颤动、心脏瓣膜疾病等。
(2)血栓形成者,先前常有短暂性脑缺血发作,如头晕、眩晕、一侧肢体无力等,起病缓慢,常在睡眠或安静时发生;而由栓子所致者,多无前驱症状、发病急骤,在数分钟内发展至高峰。
(3)较少有严重的意识障碍和颅内高压等全脑症状,主要是局灶性脑功能缺失的征象,依据受累血骨部位不同而异:如颈内动脉闭塞的同侧单眼失明或/及Horner氏综合征,对侧偏瘫;大脑中动脉闭塞时对侧完全性偏瘫、感觉障碍、同侧偏盲等;小脑后下动脉的闭塞出现眩晕、恶心呕吐、声音嘶哑、吞咽困难、同 侧Horner氏综合征,共济失调,同侧面部浅感觉减退和对侧肢体的浅感觉减退或轻度偏瘫。
(4)如系栓子所致,除脑部征象外,尚可见到皮肤、粘膜、视网膜、脾、肾、心脏等栓塞征象。
脑梗塞的病人多在安静休息时发病,有的病人一觉醒来,发现口眼歪斜,半身不遂,流口水,吃东西掉饭粒,举不动筷子,这就是发生了脑梗塞,常使人猝不及防。只有部分病人发病前有肢体麻木感,说话不清,一过性眼前发黑,头晕或眩晕,恶心,血压波动(可以升高或偏低)等短暂脑缺血的症状。这些先兆症状一般很轻微,持续时间短暂,常常被人忽视。
梗塞的部位和梗塞面积有所不同,最容易出现的表现如下:
(1)起病突然,常于安静休息或睡眠时发病。起病在数小时或1~2天内达到高峰。(2)头痛、眩晕、耳鸣、半身不遂,可以是单个肢体或一侧肢体,可以是上肢比下肢重或下肢比上肢重,并出现吞咽困难,说话不清,恶心、呕吐等多种情况,严重者很快昏迷不醒。(3)脑CT检查的意义:脑CT检查显示脑梗塞病灶的大小和部位准确率66.5%~89.2%,显示初期脑出血的准确率100%。因此,早期CT检查有助于鉴别诊断,排除脑出血等病变。这是十分重要的,发病早期脑出血与脑血栓形成的治疗有截然不同的地方。当脑梗塞发病在24小时内,或梗塞灶小于8毫米,或病变在脑干和小脑处,脑CT检查往往不能提供正确诊断。必要时应在短期内复查,以免延误治疗。(4)有一种称为“腔隙性脑梗塞”的疾病,病人可以无症状或症状轻微,因其他病而行脑CT检查发现此病,有的已属于陈旧性病灶。这种情况以老年人多见,病人常伴有高血压病、动脉硬化、高脂血症、冠心病、糖尿病等慢性病。腔隙性脑梗塞可以反复发作,有的病人最终发展为有症状的脑梗塞,有的病人病情稳定,多年不变。故对老年人“无症状性脑卒中”应引起重视,在预防上持积极态度。腔隙性脑梗塞系大脑动脉的深支闭塞所致的脑干和大脑深层非皮层部位的小梗塞灶。主要分布于壳核、尾状核、桥脑、内囊和脑回的白质。据中国研究腔隙病灶上界为20mm更能反应腔隙的实际大小情况,认为超过此限者为巨大腔隙,临床少见。高血压是本病的直接原因,据统计合并高血压者达90%。
糖尿病
是一组由于胰岛素分泌和(或)作用缺陷所引起的以慢性血葡萄糖水平增高为特征的代谢性疾病。长期碳水化合物以及脂肪、蛋白质代谢紊乱可引起多系统损害,导致心脏、肾、眼、神经、血管等组织器官的慢性进行性病变、功能缺陷及衰竭。病情严重或应激时可发生酮症酸中毒、高渗性昏迷等急性严重代谢紊乱。
临床表现
糖尿病基本症状为三多一少:多食;由于大量尿糖丢失,如每日失糖500克以上,机体处于半饥饿状。糖尿病环境因素态,能量缺乏需要补充引起食欲亢进,食量增加。同时又因高血糖刺激胰岛素分泌,因而病人易产生饥饿感,食欲亢进,老有吃不饱的感觉,甚至每天吃五六次饭,主食达1~1.5公斤,副食也比正常人明显增多,还不能满足食欲。多饮:由于多尿,水分丢失过多,发生细胞内脱水,刺激口渴中枢,出现烦渴多饮,饮水量和饮水次数都增多,以此补充水分。排尿越多,饮水也越多,形成正比关系。多尿:尿量增多,每昼夜尿量达3000~5000毫升,最高可达10000毫升以上。排尿次数也增多,一二个小时就可能小便1次,有的病人甚至每昼夜可达30余次。糖尿病人血糖浓度增高,体内不能被充分利用,特别是肾小球滤出而不能完全被肾小管重吸收,以致形成渗透性利尿,出现多尿。血糖越高,排出的尿糖越多,尿量也越多。消瘦:体重减少:由于胰岛素不足,机体不能充分利用葡萄糖,使脂肪和蛋白质分解加速来补充能量和热量。其结果使体内碳水化合物、脂肪及蛋白质被大量消耗,再加上水分的丢失,病人体重减轻、形体消瘦,严重者体重可下降数十斤,以致疲乏无力,精神不振。同样,病程时间越长,血糖越高;病情越重,消瘦也就越明显..冠心病
是冠状动脉粥样硬化性心脏病的简称。是指冠状动脉粥样硬化使血管腔狭窄或阻塞,或因冠状动脉功能性改变导致心肌缺血缺氧或坏死而引起的心脏病,统称为冠状性动脉性心脏病。
临床表现
临床分为隐匿型、心绞痛型、心肌梗死型、心力衰竭型(缺血性心肌病)、猝死型五个类型。其中最常见的是心绞痛型,最严重的是心肌梗死和猝死两种类型。
心绞痛是一组由于急性暂时性心肌缺血、缺氧所起的症候群:(1)胸部压迫窒息感、闷胀感、剧烈的烧灼样疼痛,一般疼痛持续1-5分钟,偶有长达15分钟,可自行缓解;(2)疼痛常放射至左肩、左臂前内侧直至小指与无名指;(3)疼痛在心脏负担加重(例如体力活动增加、过度的精神刺激和受寒)时出现,在休息或舌下含服硝酸甘油数分钟后即可消失;(4)疼痛发作时,可伴有(也可不伴有)虚脱、出汗、呼吸短促、忧虑、心悸、恶心或头晕症状。
心肌梗塞是冠心病的危急症候,通常多有心绞痛发作频繁和加重作为基础,也有无心绞痛史而突发心肌梗塞的病例(此种情况最危险,常因没有防备而造成猝死)。心肌梗塞的表现为:(1)突发时胸骨后或心前区剧痛,向左肩、左臂或他处放射,且疼痛持续半小时以上,经休息和含服硝酸甘油不能缓解;(2)呼吸短促、头晕、恶心、多汗、脉搏细微; 3)皮肤湿冷、灰白、重病病容;(4)大约十分之一的病人的唯一表现是晕厥或休克。
补充
第三篇:神内简答题总结
简述蛛网膜下腔出血的诊断依据及治疗原则。
蛛网膜下腔出血诊断依据有①突然发生的剧烈头痛、呕吐;②脑膜刺激征阳性;③脑脊液检查呈均匀血性,压力增高。④排除脑膜炎与脑出血。前者开始有发热,脑脊液白细胞高,非血性脑脊液,后者意识严重,发病时即出现偏瘫等脑实质损害表现。治疗原则是制止继续出血,防治继发性血管痉挛,去除引起出血的病因、预防复发。
试述抗癫痫药物的使用原则。
癫痫药物使用原则是:①药物的选择决定于痛性发作的类型,同时考虑药物的毒性,如失神发作首选乙琥胺,单纯部分性发作首选苯安英钠等;②药物剂量从低限开始,如不能控制,再逐渐增加;③合并用药的指针是一种药后效不满意或一种药物可拮抗另一种的药物的副作用时。应避免药理相同,副作用相似的药物;④每日剂量一般应分数次服用以减少副作用;⑤定时查肝肾功和血象,以防治药物副作用;⑥疗程长,且不能骤然停药。
4、格林-巴利综合征的诊断依据是什么?
格林-巴利综合征的诊断依据是①病前1-4周有感史②负性或亚急性起病;③四肢对称性驰缓性瘫痪;④脑脊液起病10天后即有蛋白细胞分离现象;⑤可有双侧颅神经损害;⑥注意与脊压,全身型重症肌无力,周期性瘫痪区别,脊压瘫痪不对称,肌无力每日症状波动大,周期瘫痪血钾、心电图有低钾改变,钾后迅速缓解。
动眼神经瘫痪的临床表现是什么?常见原因有哪些?
动眼神经瘫痪表现有,上睑下垂、外斜视、复视瞳孔散大,光反射及调节反射消失,眼球不能向上、向内运动,向下运动亦受很大限制。常见原因有海马约回疝,后交通动脉瘤,中脑病变等。
2、缺血性和出血性脑血管病的鉴别诊断,主要是哪些?
缺血性与出血性脑血管病的区别主要是:①前者发病较急,后者急骤;②前者安静发病,后者多在活动时发病;③前者头痛、呕吐、意识障碍不明显或无、后者明显;④前者脑膜刺激征阴性,后者常为阳性;⑤脑脊液前者正常,后者压力高,为血性;⑥CT检查前者为脑内低密度区、后者为高密度影。
脊髓T7平面左侧半横贯损害的临床表现是什么?
① 左肋像区痛触觉减退消失或感觉过敏带或囊带感;②左肢上运动神经元瘫痪;③左肋缘以下深感觉消失;④右肚脐以下痫温觉消失;⑤全身触觉存在;⑥二便正常。
2、试述Guillain-Barre综合征的临床表现及治疗原则。
①半数以上患者病前1-4周有上呼吸道或消化道感染症状,少数有免疫接种史;②首发症状为四肢对称性无力,逐渐发展,远近端先后或同时受累;③严重者出现呼吸肌麻痹;④瘫痪为驰缓性;⑤感觉障碍为未稍型,呈手套袜套样比运动障碍轻。⑥颅神经损害以双侧面和运动麻痹;⑦括约肌功能不受影响;⑧病后10天开始出现脑脊液蛋白-细胞分离。治疗原则包括对症支持和病因治疗二方面,防止和治疗呼吸肌麻痹,保持呼吸道通畅是减少死亡率的关键,病因治疗主要使用强的松或血浆交换疗法。
3、什么是癫痫持续状态?如何处理?
全面性强直─阵挛发作(GTCS)者在短期内频繁发生,以至发作间歇中意识持续昏迷者,称为癫痫持续状态。处理①在给氧,防护的同时,应从连控制发作,首选安定静注;②保持呼吸道通畅;③纠正水电解质紊乱;④防治脑水肿药物;⑤降温;⑥抽搐停止后,肌注苯巴比妥维持,意识清醒后改口服。
上、下运动神经元瘫痪的区别是:①肌张力,前者增高,后者降低;②腱反射,前者活跃亢进,后者减弱;③病理反射,前者阳性,后者阴性;④肌萎缩,前者无,后者明显;⑤瘫痪特点,前者以肢体为主,后者以肌群为主。
震颤麻痹的三大症状是肌張力增加,震颤和运动减少。
震颤:静止性震颤,上肢先开始,可波及四肢、唇、舌、下颌。紧张时加剧,活动和睡眠时消失。
肌张力增加:面具脸,颈和躯干呈屈曲体态。
运动减少: 随意运动减少,动作缓慢,精细动作不能,小写症。
高血压脑出血的治疗原则。
急性期治疗原则是:防止进一步出血,降低颅内压和控制脑水肿,维持生命机能,防治并发症。措施有卧床休息,减少搬动、头高位,注意呼吸道通畅,降低血压,使用脱水剂,加强基础护理,防治褥疮,肺部感染等,必要时手术清除血肿。恢复期治疗原则是加强瘫痪肢体的被动与主支运动锻炼,促进功能恢复。
简述上运动神经元损害的特点。
上运动神经元损害特点:①瘫痪肌肉张力增高;②腱反射亢进;③浅反射消失;④出现“疗理反射”;⑤瘫痪肌无萎缩。
主要的抗癫痫药(5种即可):
苯巴比妥钠(妈鲁米那钠)、卡马西平、丙戊酸钠、苯妥英那、安定、琥乙胺、氯硝安定、扑痫酮。
基底动脉环由哪些血管组成?
基底动脉环由下列血管组成(通常如此):双大脑前动脉、前交通动脉、双侧颈内动脉,后交通动脉、大脑后动脉。
运动性失语 左侧(優勢半球)额下回后部
感觉性失语 左侧颞上回后部
傳導性失语 左侧颞中及颞下回后部
2、癫痫有哪些常类型? ①单纯部分性发作
②复杂部分性发作
③强直阵挛发作
④失神发作
⑤癫痫症
帕金森氏病的临床主要特点是什么?
50岁以后发病,男稍多于女。
②起病缓慢,逐渐进展。
③以静止性震颤、肌张力强直、运动减少为主要表现。
④还可见面具睑、慌张步态、联带运动消失。
⑤可有大、小便排泄困难和直立性低血压等植物神经功能障碍。
⑥部分患者有忧郁和痴呆等。
脊髓休克的临床表现及护理上应注意哪些问题?
① 临床表现:损害平面以下各种感觉丧失,呈驰缓性瘫痪(肌张力,腱反射,病理征)大,小便障碍。
②护理上应注意:按导尿管,定时翻身,保持皮肤干燥,清洁,将瘫痪肢体放在功能位置上。
下运动神经元的定义及临床表现。
指脊髓前角细胞,颅神经运动核及其发生的神经轴突。损害时表现为肌肉张力降低,肌肉肖萎缩,腱反射减轻或消失。
压颈试验(Quekenstedt test)的临床意义
压颈试验是检查脊椎管内脑脊液流能情况,即是否有抗阻的检验方法。如有抗阻、压颈时,以下上升、下降变慢或以上升,下降,说明椎管内有占位病变,如上升、下降速度快,说明椎管内更占位病变。
第四篇:神内二科年终工作总结
神内二科年终工作总结
2016年在院领导及护理部的领导下,深化“以病人为中心”的服务理念,紧紧围绕“改革护理模式,履行护理职责,提供优质服务,提高护理水平”的工作宗旨,努力开展工作。现将全年来的工作总结如下。
一、认真落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量,确保安全医疗的根本保证。
1、护理部重申了各级护理人员职责,明确了各类岗位责任制和护理工作制度,如责任护士、夜班护士各尽其职,杜绝了病人自换吊瓶,自拔针的不良现象
2、全科护理人员认真落实各项规章制度,核心制度,全科护理人员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律,工作中互相支持,互相理解,护理人员分工明确,各司其职,各负其责,团结务实,克服人手少、护理任务繁重、保证正常护理工作的顺利开展。
3、坚持查对制度:要求每日对医嘱进行查对,每日护士长参加,详细核对各项护理,药物与治疗。并记录签字;护理操作时严格要求三查七对;保证护理安全。
4、坚持床头交接班制度及晨间护理,预防了并发症的发生。
二、加强护理人员医德医风建设
1、继续落实护士行为规范,将文明用语运用在工作中。
2、继续开展健康教育,对住院病人发放满意度调查表,(定期或不定期测评)满意度调查结果均在95%以上,并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施.。
3、每月科室定期召开工休座谈会一次,征求病人意见,对病人提出的要求给予最大程度的满足。
三、提高护理人员业务素质
对护理人员进行三基培训,每月按护理级别定期组织业务学习,坚持护理业务查房,组织护理人员进行讨论,对护理诊断、护理措施进行了探讨,以达到提高业务素质的目的。不仅提高了她们的业务技术水平,也增强了护士对自身、对科室发展的信心。积极组织护理人员参加医院的业务学习,不断提高护士的业务水平。加强了危重病人的护理,坚持了床头交接班制度和晨间护理。
四、充分调动护士积极性。
1、修订完善绩效考核制度,将患者满意度与护士评优评模结合与绩效考核相结合,指导科室利用好绩效考核和激励机制,充分调动护士积极性。
五、加强院感知识培训,预防和控制院内感染的发生。
1、每月进行一次院感知识学习。
2、无菌物品与非无菌物品分开放置,开启后的无菌药液及时注明开启时间。
3、对于医疗垃圾分类放置,用后的物品及时毁型。、一次性用品使用后均能及时毁形,浸泡,集中处理,并定期检查督促,对各种消毒液浓度定期测试检查坚持晨间护理一床一中一湿扫。
4、消毒液的浓度监测、空气培养、物表培养等,由消毒监控护士负责,并及时记录。
5、护士长不定期监督检查结果,对于出现不合格检查结果,及时制定出相关措施,以确保护理安全。
6、治疗室、坚持消毒液擦拭每日二次,病房内定期用消毒液拖地,出院病人床单进行了终末消毒。
六、护理人员较出色的完成护理工作
坚持了以病人为中心,以质量为核心,为病人提供优质服务的宗旨,深入开展了以病人为中心的健康教育,通过发放健康教育手册,以及通过护士的言传身教,让病人熟悉掌握疾病防治,康复及相关的医疗,护理及自我保健等知识。
七、存在问题
1、个别护士素质不高,无菌观念不强。
2、护理书写欠规范。
3、护士护理服务意识需强化,基础护理仍有部分不到位。
4、护士整体内涵素质有待提高
第五篇:见习报告神内
神内见习报告
在上一个科室的忙碌让我做好了接受更加艰巨的人物的准备,我觉得我已经可以慢慢融入临床了,也坚信自己可以做好自己的工作,自己再也不是一个无用的人了。
但是,老师给了我们一个下马威,她告诉我们只需要和病人聊天就行了,我不知道怎样形容我的感受,只是觉得我学了那么多只是肯定不是仅仅为了来和病人聊天的,我作为一个本科护生肯定是有更有意义的事情给我做的。于是我带着情绪和同学进入了病房,我只是想证明给自己看,这只是一件小事,学遍了各种交流技巧的我肯定能够迅速的把氛围活跃起来,我要用我自己的语言让病人忘记身处病痛的悲伤!可是,事实好像不是这样的,一进入病房我就知道自己错了,要找到一个让不同年龄不同性别的人都感兴趣的话题是那么不容易,要让别人感觉你不是在打扰他们是那么不简单,我拘束的站在那里,后来,还是老师救了我们,从神经内科常见的家庭护理措施开始讲。她一开口的那一瞬间我就知道我错了,如果我自己是一个病人,那么没有什么话题能够比自己的病情重要了,更没有理由去拒绝一个真正关心自己的护士。
从病房里面出来我终于明白老师为什么只是让我们和病人聊天了,准确的说这不是一个简单的聊天,而是一个相互学习的过程,是我们更加深入了解病人病情的机会,是让我们更加真实的进入临床,见识到更多我们在课本中学不到的知识!