古诗训练题

第一篇：古诗训练题

（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔......多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（10）“____________________” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________“时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是”____________________“，于是迅速地解开了这道难题。

（12）老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的”小淘气“。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。”____________________“，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（13）春雨，古今中外多少人赞美你。”____________________“这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光......（14）”____________________“不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，”______________________“。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。

（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“______________________”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。“爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

参考答案：

1．明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了

2．请君试问东流水，别意与之谁短长

3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同

4．何当金络脑，快步踏清秋

5．举头望明月，低头思故乡

6．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

7．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

8．落红不是无情物，化作春泥更护花

9．墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来

10．桃红复含宿雨，柳绿更带春烟

11．踏破铁鞋无觅处，山重水复疑无路，柳岸花明又一村

12．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

13．随风潜入夜，润物细无声

14．吹而不寒杨柳风

15．少壮不努力，老大徒伤悲

16．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

17．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》

18．夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花

第二篇：​古诗专项训练题

古诗专项训练题

一、理解默写

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表达自己对友人的关切、思念之情的诗句是：_______________________________________

《夜上受降城闻笛》运用比喻写边城夜色，大漠似血，月华如霜导入诗句是：_______________________________________

《潼关》写河流奔腾壮阔，山险峻，给人以强烈冲击的诗句是：

_______________________________________

二、《论语》十二章理解性填空题

1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：

_______________________________________

2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说：__________________________

向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：_____________________________________

3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：_______________________________________

4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：_______________________________________

5.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

_______________________________________

6.表示既要从正面学习，又要从反面学习______________________________

7.《论语》中强调复习重要性的句子是：

8.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情： _______________________________________

9.孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：

___________________________________________________________

10.军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》的话就是：_______________________________________

11.《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：__________________________________

12.儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是：_______________________________________

13.《诫子书》中记述“宁静”“淡泊”对坚定志向，实现远大目标的重要性的句子为：______________________________________

三、赏析《观沧海》

1、按要求填写原诗中的语句。

①诗人登临碣石山的目的是：_________________________________

②实写诗人所见之景的句子是：________________________________

③虚写诗人所想之景的句子是：_______________________________

2、这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“ ”。写景时，先写岛上的 ____________________________________，次写海面上的___________________，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是___________________________。

3、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，“ ____________________”写的是动景，“ ________________________ ”写的是静景。

4、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

5、“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是____________________。诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

6.“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海_________________________________ 的气势。“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的_______________，树木的 ____________，波浪

7、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是()

A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。

B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。

C.第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。

D.最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。

四、《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》

1.寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼” 这句诗表达了作者_______________________________________的心情。

2.这首诗中 “子规”一词，作者寓情于景，借景抒情，“愁” 一词表达了作者_______________________________________。

3.诗人在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?（第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？

4.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?

5.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?

五、王湾《次北固山下》

1.用自己的话写出一、二两句的意思_______________________________________。

2.诗的最后两句表达了诗人怎样的情怀？

六、天净沙.秋思

(1)这首小令就是一幅绝妙的图画，这幅图画最显著的表现手法是:(2分)

答:_______________________________________

(2)这首小令表达了怎样的思想感情?(3分)

答:_______________________________________

1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。

2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说：三人行，必有我师焉。

向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：三人行，必有我师焉。

3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。

4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？

5.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。

6.表示既要从正面学习，又要从反面学习：择其善者而从之，其不善者而改之。

7.《论语》中强调复习重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。

8.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情： 有朋自远方来，不亦乐乎？

9.孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

10.军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》的话就是： 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

11.《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：博学而笃志，切问而近思。

12.儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是：己所不欲，勿施于人。

三、参考答案：

1、曹操 政治家

2、以观沧海

水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里

3、观 树木百草 秋风洪波 苍凉慷慨，悲壮激昂

4、动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起;

静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。(动景静景各写一点即可)

5、示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海...四、1.寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼” 这句诗表达了作者悲苦哀怨的心情。（3）这首诗中 “子规”一词，作者寓情于景，借景抒情，“愁” 一词表达了作者真切的关怀。2.诗人在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?（第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？）答：点明了暮春时令，点明主旨，营造悲凉、伤感的基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀，表达了作者对故友贬谪遭遇的悲痛之情。3.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?  答：杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的离别气氛。4.你从诗中体会到作者怎样的思想感情?

答：本诗首句通过各种意象，渲染出在春末夏初季节的一种寂寞萧条气氛。体会到作者对故友贬谪遭遇的关心、同情、思念，以及无奈、惆怅之情。5.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?  答：作者对故友贬谪遭遇的关心、同情、思念，以及无奈、惆怅之情。

五、1.山青了，水绿了，天气暖和了。漂泊他乡的游子踏上远在青山之外的路途，乘坐的舟船行进在绿如绵绵蓝草的江水之上。

3.而此时自己却孤身在外，不能与亲人团聚，心中不免有些悲伤，但一想到自己正为国家而奔波、忙碌，悲伤之感也就渐渐淡下。每当这时，就会动手写一封家书。此时家书已写了好几封了，只是不知怎样寄回给家乡。大雁正好北归，书信带我情回。只请大雁送信归。

六.天净沙.秋思

(5分)(1)映衬，以景衬人(背景与主体相映衬)。或:寓情于景，以悲景写悲情。

(2分)

(2)在外游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。或:在外游子的客愁与乡思。(3分)

第三篇：●古诗情境型训练题

古诗名句情景型训练题 亲人啊，可知道海外游子的心！

（1）“明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长”？大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“何当金络脑，快步踏清秋”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。

就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 ”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落

红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来 ” 便是一个例

子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（10）“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟 ”。不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

放心，我不会让你失望的。

（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，达官（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„

● 补写古诗

▲（人间四月芳菲尽），山寺桃花始盛开。▲五月春色归来迟，（二月垂杨未挂丝）。

▲晴川历历汉阳树，（芳草萋萋鹦鹉洲）。▲（旧时王谢堂前燕），飞入寻常百姓家。

（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你

地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。

贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，“就你会耍贫嘴！”

（14）“吹而不寒杨柳风 ”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

▲忽如一夜春风来，（千树万树梨花开）。▲气蒸云梦泽，（波撼岳阳城）。▲感时花溅泪，（恨别鸟惊心）。▲（我有迷魂招不得），雄鸡一声天

下白。

▲谁言寸草心，（抱得三春晖）。▲（问渠哪得清如许），为有源头活水来。

▲山重水复疑无路，（柳暗花明又一春）。▲（一水护田将绿绕），两山排闼5·（碧）玉妆成一树高，万条垂下（绿）丝绦。

6、两个（黄）鹂鸣（翠）柳，一行（白）鹭上（青）天。●古诗动物园:（填动物）

1·小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。2·江上往来人，但爱（鲈送青来。

▲（绿树村边合），青山郭外斜。▲会当凌绝顶，（一览众山小

●古诗百花园:(填花名)1·忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。2·（桃花）潭水深千尺，不及汪伦送我情。3·待到重阳日，还来就（菊花）。4·接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。5·借问酒家何处有? 牧童遥指（杏花）村。

●古诗七彩园:（填色彩）

1·春色满园关不住，一枝（红）杏出墙来。2·山外（青）山楼外楼，西湖歌舞几时休? 3·等闲识得东风面，万（紫）千（红）总是春。4·春风又（绿）江南岸，明月何时照我还?）。鱼）美。

3·两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。4·牧童骑（黄牛），歌声振林樾。

5·竹外桃花三两枝，春江水暖（鸭）先知。6·蒌蒿满地芦芽短，正是（河豚）欲上时。

7·柴门闻（犬）吠，风雪夜归人。8·两岸（猿）声啼不住，轻舟已过万重山。

●请你按要求写出自己学到的诗句。▲含有花名的诗句：

①春色满园关不住，一枝（红杏）出墙来。②接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。

▲表达思念的诗句：①举头望明月，低头思故乡。②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

▲含有季节名的诗句：①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

▲含有鸟名的诗句：两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。

●写出分别描写春夏秋冬的诗句：

▲春: ①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

③竹外桃花两三枝，春江水暖鸭先知。④春风又绿江南岸，明月何时照我还。

▲夏: ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

③绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。④黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

▲秋: ①可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

▲冬: ①墙角数枝梅，凌寒独自开。②千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

③孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

●写出分别描写春夏秋冬的诗句：

春: ①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

③竹外桃花两三枝，春江水暖鸭先知。④春风又绿江南岸，明月何时照我还。

夏: ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

③绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。④黑山翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

秋: ①可怜九月初三月，露似珍珠月似弓。②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

冬: ①墙角数枝梅，凌寒独自开。②千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

③孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。● 古诗趣味小练习： １．填颜色：

(1)(白)毛浮（绿）水，（红）掌拨清波。(2)（白）日依山尽，（黄）河人

海流。

(3)日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。(4)一年好景君须记，最是橙（黄）桔（绿）时。

(5)两个（黄）鹏鸣（翠）柳，一行（白）鹭上（青）天。２．填数字：

(1)不知细叶谁裁出，（二）月春风似剪刀。(2)故人西辞黄鹤楼，烟花

（三）月下扬州。

(3)飞流直下（三千）尺，疑是银河落

（九）天。(4)碧玉妆成（一）树高，（万）条垂下绿丝绦。(5)朝辞自帝彩云间，（千里）里江陵

（一）日还。３．填植物：

(1)离离原上（草），一岁一枯荣。(2)人间四月劳菲尽，山寺（桃）花始盛开。

(3)借问酒家何处有，牧童遥指（杏）花村。(4)遥知兄弟登高处，遍插（茱萸）少一人。

(5)月落乌啼霜满天，江（枫）渔火对愁眠。

●选择和填空，瞧你会不会？（15分）杜甫用“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”赞赏的诗人是A李白B苏东坡C高适 2唐代王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”的“儿女”指A儿子和女儿B孩子们C青年男女

3李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，他这首诗是寄给 A朋友 B情人C妻子

4“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指 A端午节 B重阳节 C春节 5“天涯共此时”是中央电视台海外频道的一个特色栏目，这个栏目名称出处谁的诗句？ A李白B白居易C张九龄

6“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的诗人是 A顾炎武 B黄宗羲 C于谦

7“二十四史”的前四史分别是-------------------8

唐

宋

八

大

家

中

属

于

唐

代的两

位

是

-----------

9四书五经是儒家经典，其中四书是指----------------------------

●选名句巧填空 欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是“生于忧患,死于安乐” 王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》有两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” “海内存知己，天涯若比邻。”虽然相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。我国古代有句名言，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。范仲淹身处内忧外患的时代，但他始终“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。6 “ 工欲善其事,必先利其器 ”，这个“事”指改造世界的活动，任何改造世界的活动都离不开“器”——工具。顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责。”这个“匹夫”指的就是一个个的我，从我做起是主人翁精神和责任感的体现。焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”（诸葛亮语）

9知识的获得不单要靠读书，还要注重实践，正如陆放翁的诗所言“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

10、说出下列对联所隐含的年龄： 花甲重逢，增加三七岁月。古稀双庆，再多一度春秋。

(141)岁。（乾隆五十大庆时，在乾清宫举行千叟宴。参加者有位一百四十一岁的老人。乾隆以其年龄为题出句云：“ 花甲重开，外加三七岁月”； 纪晓岚对道： “古稀双庆，又多一个春秋”。花甲，指六十岁。重开，指两个花甲，一百二十岁。三七为二十一岁。上联加起来共一百四十一岁。古稀，指七十岁。双庆，指两个古稀，一百四十岁。一个春秋，即一岁。下联加起来也是一百四十一岁。联语的特点在巧于用数。）

读书不好（）读书。”上联意思是说是年轻是读书的好时候却不喜欢读书，下联的意思是年老了喜欢读书却不是读书的好时机了。你能据此注出对联中“好”的读音吗？写在括号内。

12、我们只有不断更新知识，开拓视野，才能提高我们的能力。正如朱熹在《观书有感》里所说的“ 问渠那得清如许? 为有源头活水来!”

13、同是描写山中的幽静，不同的诗人有着不同的见解。南宋诗人王籍说“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，而北宋诗人王安石则认为“ 茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。”

●古人常用（桂魄、玉轮、玉蟾、蟾蜍、玉盘、冰镜、冰鉴、冰轮、桂宫、玉兔、夜光、蟾宫、银钩、婵娟）等词语来代表月亮，月亮是古人常常借以抒发各种情怀之物，请按以下提示写出含“月”字的诗句： ⑴满月：月从海东来，径尺熔银盘。（陆游）

⑵喜月、残月：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易《暮江吟》

⑶愁月：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继《枫桥夜泊)⑷思乡月：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》

●下面人名各取自什么成语？ ★杜鹏程（鹏程万里）★陈残云（风卷残云）

11、古人写了这样一副对联，此联为 “好（）读书不好（）读书，好（）

★王任重（任重道远）★刘海粟（沧海一粟）★丁慧中(秀外慧中)★甘如怡(甘之如饴)★焦若愚(大智若愚)●丁慧中:秀外慧中——好媳妇啊。●王任重:任重道远——担子重 ●甘如怡:甘之如饴——什么样的生活都能当成甜美的日子）●下列对联各咏的是谁？

⑴一门父子三词客，千古文章四大家。（）

⑵豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（）

⑶四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（）

●古诗文是我们民族文化的精华与命脉，千百年间，万口传涌，我们要继承这民族传统文化。

1、我国一些风格独特的名山大川、风景名胜，总能让我们联想到许多与之相关的诗词佳句：提到淡汝浓抹的西湖，我就想到“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”、“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；看到长浩荡东流的长江，我的脑海里会浮现“天门中断楚江开，碧水东流至此回”、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。

2、同是描写山中的幽静，不同的诗人有着不同的见解。南宋诗人王籍说“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，而北宋诗人王安石则认为“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。”

3、将下列送别诗中的诗句与对应的诗题及作者用线连起来。

桃花潭水深千尽，不及汪伦送我情。——《赠汪伦》—— 李白 火山五月行人少，看君马去疾如鸟。——《送刘判官赴碛西》—— 岑参 但去莫复问，白去无尽时。——《送别》—— 王维 欲识离人悲，孤台见明月。——《别诗》—— 张融

● 看你行不行？

1浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。2 百尺竿头，更进一步。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。4 已所不欲，勿施于人。5大漠孤烟直，长河落日圆。6 若要人不知，除非己莫为。7花开堪折直须折，莫待无花空折枝。8 尺有所短，寸有所长。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。10临渊羡鱼，不如退而结网。11蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。12它山之石，可以攻玉。

13秦时明月汉时关，万里长征人未还,但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。14众口铄金,，积毁销骨 15但愿人长久，千里共婵娟。16静以修身，俭以养德。17大漠沙如雪，燕山月似钩。18为山九仞，功亏一篑。19星垂平野阔，月涌大江流。

20、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍，金石可镂。21山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。22言之无文，行而不远。

23此地无银三百两，隔壁王二不曾偷。24千里之堤，溃于蚁穴。

25车到山前必有路，船到桥头自然直

26一日一钱,千日一千;绳锯木断,水滴石穿。

第四篇：八上古诗鉴赏训练题

★望

岳·杜甫

（五言古体诗）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

杜甫，字子美，自号少陵野老，盛唐时期伟大的现实主义诗人。代表作有“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）等。赏析：

《望岳》这首诗主要描写了泰山地域之广阔（齐鲁青未了）、景色之秀美（造化钟神秀）、山势之高峻（阴阳割昏晓，会当凌绝顶，一览众山小）。热情歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，透露出诗人早年“兼济天下”的远大抱负。

全诗可分两大层，都是切着“望”字写的。前两联为第一大层，着力写泰山的整体形象。“岱宗夫如何？齐鲁青未了”写远望所见。泰山位于古代齐、鲁两国之间，其北为齐，其南为鲁，齐、鲁之“青”，是泰山掩映的结果。这是借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，这是近望所见。上句写泰山的秀美，用的是虚笔。下句写泰山的高大，这是实写。“阴阳”分指山的南、北两面，山南先得日光，故易晓；山北日光不到，在晓犹昏。“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。后两联为第二大层，也写了泰山景物，但着力表现的是诗人的感受。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；又极幽深，黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡和眼界的空阔，然后顺理成章地写出了他心底的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。诗的字面意思是（某一天）“我”定要登上泰山，到上面俯视群山，群山就显得渺小了。但用在这里却有深刻的含义：它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。表现了杜甫“不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，这也是想有所作为的人们所不可缺少的必备心理条件，所以该诗影响深远，至今还被人们广泛引用以勉励自己——人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。

练习：

1、对此诗理解不正确的一项是（A）

A、“岱宗夫如何”一句运用拟人手法，把泰山比作顶天立地的大丈夫。

B、“造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切神奇秀丽的结晶。钟是聚集的意思，一个钟字将大自然写得十分有情。

C、“齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁的写出了自己的体验。

D、“会当凌绝顶”中，会当是唐人的口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登绝顶的雄心和气概。

2、《望岳》中表达“站得高望得远”这种思想境界，蕴涵着深刻的这里，给人以启示的一句

4、《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同，分别是：远、近、细、极

5、作者笔下的泰山有什么特点？

泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色

6、这首诗表达了怎样的思想感情？

表现了杜甫“不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概 春望· 杜甫

国破山河在，城春草木深。（首 联）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（颔 联）烽火连三月，家书抵万金。（颈 联）白头搔更短，浑欲不胜簪。（尾 联）赏析：

《春望》表现了作者感时恨别、忧国思家的感情。战乱后，作者目睹眼前一片破败的景象，不禁为战乱未息、国势艰难而忧虑，也为自己困居长安、与家人离别而悲伤。竟至于看到春花也流泪，听到鸟鸣也惊心的地步。反映了诗人热爱祖国，眷念家人的美好情操。“国破山河在，城春草木深。”这是写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。一个“破”字使人触目惊心，继而一个“深”字令人满目凄然。“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举，如此强烈的反差怎能不使人怵目惊心呢！

“感时”和“恨别”是诗的核心内容。花、鸟在春景中是最有代表性的事物，能使人赏心悦耳，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，他怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？“溅”“惊”体现了诗歌语言的动态美，寄托了诗人强烈的情感。

“烽火连三月，家书抵万金。”烽火不息致使家书断绝，这些都使诗人忧心如焚，而又无可奈何，只能整天抓挠头皮度日如年，以至头发变白而且又越抓越少，难以胜簪了。也隐含一种厌倦战争，思念亲人之情。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡、离乱伤痛之处又叹息衰老，则更增一层悲哀。练习：

①、诗中的“草木深”表面是写（春天来临，草木繁茂），实际是写（都城沦陷，草盛人稀，荒凉萧条的社会现状）。一个深字，表现了因战乱而荒芜的景象。

②、此诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 抒发了感时忧国、思亲念家的情感。

1.本诗首联作者写春望所见。一个“____破_____________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人______满目凄然___________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分）

2.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）诗是 会当凌绝顶，一览众山小。

描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。（意思相近即可）

3、结合全诗内容，说说诗题中的“望”字包含哪两层意思。看到了“国破山河在”的惨景；对于亲人团聚的守望和期盼。

4、诗歌的尾联描写诗人的外貌作用是什么？

写出了诗人忧愁、烦闷的情状，把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出。

5、《春望》中因典型第写出了战火弥漫中人们共有的感受而传诵千古的名句是：烽火连三月，家书抵万金。

4．下列对诗句分析有误的一项是

（B）A．“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。

B．“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。

C．“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。D．“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。

7、石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。赏析：

《石壕吏》是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的“致词”.这首诗反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇勇于承担苦难的精神，表明他支持唐王朝进行的这场平叛的战争，希望能取得最后的胜利；但他又写出了老妇一家的悲惨遭遇，这又表明他为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。由此可看出，全诗既表达了诗人对人民饱受战祸的深切同情，同时又含蓄地揭露了捉吏的凶残。练习：

①、本诗从内容上看，属于（叙事）诗，最能概括本诗中心事件的句子是 有吏夜捉人

②、“天明登前途，独与老翁别”中“独”字的作用主要是（Ａ）

A暗示老妇已被抓走。B点明儿媳未来送行。C暗示老翁家无人过问 D交代路上再无行人。

③、下列句中的“夜”字，各说明了什么？ ⑴有吏夜捉人（B）⑵请从吏夜归（D）⑶夜久语声绝（A）

A人在断肠时，倍觉夜难熬

B深夜堵门捉，更见吏凶恶 C心有爱国志，白发自请缨。D肝肠已寸断，此身何足惜。

4、诗题《石壕吏》，为什么详写的是老妇人，却略写石壕吏？

用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象地表达作者对劳动人民的同情。

第五篇：古诗题

六、连线题。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。描写山水

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。歌颂情谊 死去元知万事空，但悲不见九州同。蕴含哲理 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。热爱祖国 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

思念故乡

五、请把下面表示气象的词填入诗句中。风、雪、霜、雷、云、雾、雨

1、朝辞白帝彩（）间

2、北风吹雁（）纷纷

3、月落乌啼（）满天

4、斜风细（）不须归

5、日照澄州江（）开

6、水村山郭酒旗（）

7、九州生气恃风（）

四、古诗中有许多对仗，如：天对地,雨对风,大陆对长空，下面古诗中的词语，你能写出与哪些词对仗吗？

苍山远——（）

窗含西岭——（）

泥融——（）

三万里——（）

千山——（）

二、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？

1、我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

（）

2、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

（）

3、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

（）

4、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

（）

5、解落三秋叶，能开二月花。

（）

6、刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

（）填诗句

1、不知细叶谁裁出，（）

2、洛阳亲友如相问，（）

3、劝君更尽一杯酒，（）

4、（），孤帆一片日边来。

5、莫愁前路无知己，（）

6、春种一粒粟，（）。

7、（），牧童遥指杏花村。

8、夕阳无限好，（）。

9、路人借问遥招手，（）

10、松下问童子，（）。

11、（），春江水暖鸭先知。

12、君看一叶舟，（）。

13、（），西湖歌舞几时休。

14、意欲捕鸣蝉，（）。

15、黄沙百战穿金甲，（）。

16、愿君多采撷，（）。

一、古诗情境填空 1.春 雨 常 常 是 历 代 诗 人 们 吟 颂 的 对 象。“ _____________，”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。

2.“_ __________，_____________”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，”_____________，_____________“是多么富有诗情画意啊！

3.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻“古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“_____________，_____________”陆游临终前还告诫儿子： “_____________，_____________。”

4.“ _____________，_____________”写出了泰山的高大雄伟，“_____________，_____________”写出了庐山的多姿多彩，“ _____________，_____________”写出了敬亭山的百挑不厌。

5.儿童是那样天真可爱。“_____________，_____________”写出了儿童捕蝉前的专注，“____________，_____________”_写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心； “___________，_____________”__写出了儿童放风筝时的天真，_“_____________，____________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“_____________，_____________”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“____________，_____________”_。6.根据”松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家“写出至少4句相关的诗句。“_____________，_____________ ” “_____________，_____________”

7.“ _____________，_____________” “_____________，____________”

8．“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“_____________，_____________”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

9.“ ___

_，____”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“_ ____________，_________”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“_____________，_____________”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。

10.当我们浪费粮食时，妈妈常用“__________________________”这句诗来教导 我 们，你 能 写 出 另 一 首 《 悯 农 》 吗 ？ ____________________________________________________。

11.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊 的 《

》 中 的 诗 句 ____________________________________________________。

12.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《_____________ 》中的“__________________________ ”来表达对家乡亲人的思念。

13.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《_____________》中的“_____________ ”； 《_____________》中的“_________________________” 14.陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《_____________》，这首诗表达了_____________

，我还知道其他的爱国诗，如《_____________》，诗句是__________________________。

15.我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《

》，诗为_____________

；王之涣的《

》，诗为

16.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是”当局者迷，旁观者清。“宋代诗人苏轼的《_____________》中的诗句”__________________________ 说明了这个问题。

17.湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“__________________________ ”

18.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，_____________ ”和“劝君更尽一杯酒，_____________

”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，_____________”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“_____________，_____________”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，_____________ ”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情： “_____________，_____________ ”。

19.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到： 以酒为主题的诗句 描写自然景观的诗句 唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其是对日月雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面剧中有关日月雨的内容填空 有关描写日的句子：

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 大漠孤烟直，长河落日圆。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。夕阳无限好，只是近黄昏。描写月的句子：

露从今夜白，月是故乡明。举杯邀明月，对影成三人。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。描写雨的句子

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。夜来风雨声，花落知多少。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中“酒”有关的句子。开轩面场圃，把酒话桑麻。劝君更尽一杯酒，抽刀断水水更流 葡萄美酒夜光杯 人生得意须尽欢