2岁儿童一些常见表现的理解和解释（合集）

第一篇：2岁儿童一些常见表现的理解和解释

►2岁孩子爱哭闹和发脾气的可能原因

所谓脾气暴躁的孩子，是指稍有不如意就会发脾气，甚至会对小朋友大打出手的孩子。发生这种情况，大多数是因为家庭生活中的不和谐造成的，家长的不良情绪常常会反映到孩子身上。因此，若要改变孩子的坏脾气，就必须要营造家庭的和谐气氛。当孩子再发脾气的时候，温和地加以阻止，告诉他这么做不好，并在生活中为他做出处事的榜样。如果孩子开始学着控制自己的情绪，父母一定要表扬他，经过一段时间以后，他就会自然而然地成为脾气温和的孩子了

先看看他为什么发脾气？如果有道理就帮助他，如果是无理取闹就不理睬他假装视而不见。千万不要伤害孩子的感情。

孩子哭的原因有多种，如生病、委屈、挫折等等，总之他哭就是在宣泄不满。作为家长，你不妨耐心倾听他的哭泣，并告诉他只有不哭才能听清他说的话。

家长还可用一些新奇的事物吸引、转移孩子的注意力。如讲一个有趣的故事，或要求他帮助他人做一件事情。当一个人知道有人需要自己时，内心会感到愉快的。也可用一些话语暗示孩子，诸如：“明明哭一会就不哭了！”“明明真乖，有球玩就不哭了！”等等。如果方法得当，就一定能弄清孩子爱哭的原因。

大人越妥协，小孩就越拿哭当武器。任何一个好孩子让家长一宠，都会变“坏”的。

如果因为害怕孩子哭闹就对孩子的无理要求妥协，孩子很容易养成习惯性思维，这个习惯很不好，越大越不好改。对孩子的无理取闹，家长一定要拒绝，让孩子知道“哭也没有用”，这样，孩子的坏毛病才可能慢慢改正。此外，小孩经常咳嗽，并不一定都是因为身体不舒服，还有一种可能是他想引起大人的关注。

小孩子这么大，逐渐有了自我意识，他们想表达自己的愿望，这是一种正常反应。这时候，家长不要和小孩产生正面冲突，应多注意孩子的早期教育，让他们多听多看。教育的时候应该用规范的语言，最好不要用婴儿语，这对脑部发育没有好处。平时，小孩听的话也不能太杂，最好不要有口音，因而家长在给小孩请保姆的时候，应该请一个相对稳定的保姆，让小孩尽量听一种声音。此外，平时也可以给小孩多读好听、有趣的故事。►如何培养孩子的社会性

2岁的孩子已经不是婴儿了，不是什么都不懂，而是开始有一些自己的习惯和主张，所以此时应该开始让孩子懂得遵守规则了，要让他明白什么是能做的，什么是不能做的。首先，父母要以身作则，为孩子做一个好榜样;其次，指定的规则要合理、简单明了，适合孩子的年龄，允许孩子有偶然破例和反复，但是必需要多次重申这些规则，加深孩子的印象。

随着年龄的增大，每个孩子的不同个性表现得更明显。此时孩子的情绪很不稳定，易激动，易变化，常受外界环境及周围人的影响。所以家长应该给孩子提供一个好的环境，让孩子所见所闻都是好的行为。

这个年龄的孩子都喜欢玩“过家家”，喜欢听从大孩子的吩咐，帮助拿玩具啦，帮助喂娃娃吃饭啦，帮助“买菜”啦……等等。孩子们在玩中学会与人和平相处，得到点滴人际关系的经验。父母可以尽量为他提供玩的条件，让他多和其他孩子接触，使他能短期离开父母和监护人，同孩子们一起做游戏。

在游戏和生活中培养想象力和创造力，可以使孩子的生活变得丰富多彩，可以提高孩子的语言和社交能力，还可培养他解决问题的能力。为此，父母可以让孩子尽可能多地读读画册、小人书，浏览祖国的山川、风光，有选择地看一些电视节目，来积累知识，发展想象力。同时对孩子天真烂漫的想象要给予鼓励，万不可进行干涉和嘲笑。

►小孩不吃饭可以采用的解决方法

（一）1、吃饭要多变换花样，可以将菜切成圆、方三角型，用五颜六色的菜来做，宝宝看见都会有吃欲，这样可以刺激他吃饭的饭量。

2、吃饭时不要指批评和采用骂的态度，这样会影响食欲。

3、多制造有多小朋友一起吃饭的气氛，在这样的环境下吃饭，宝宝相对会吃得快些。

4、若做的菜不吃，可以把肉拿来煲汤，望能在汤中摄入营养。

5、要尊重宝宝，可以问他喜欢吃什么菜，直接煮他喜欢吃的食物，好比家长盲目地硬要他吃好得多。

6、适当可以与他讲条件，要他吃完这碗饭，就会陪他去踩单车等等，让他有一个意识，只要吃饭，妈妈会陪他去玩。

7、他若听道理的，要讲道理给他听，告诉他，若不吃饭没有气力，是不能升班的，同学们是不会陪他玩的、老师也不会喜欢他等等。

8、尽量让他睡足睡饱，因为小孩 在睡眠状态脑会分泌出生长激素，这个生长激素就是决定后天身高的50%。

9、多带他户外活动，运动量增加，会有助于刺激他的骨头生长，户外活动的同时，晒太阳可以吸收维生素D，更好地帮助他长高。

10、零食不要吃太多，毕竟现在的零食中添加了很多色素和添加剂，往往这些就是引起食欲差的关健，太多的糖、巧克力、饼、果汁等会减食欲，燥热并且无益。

►小孩不吃饭可以采用的解决方法

（二）许多父母常会发现，一顿饭下来孩子没吃几口、吃饭时不专心，尽管爸妈们用尽了所有的方法威胁利诱，宝宝还是一口饭也不肯吞进嘴里，看在父母的眼中除了生气之外，更多了一些怜惜。关乎“权利之争”的问题

家中的宝宝不肯在吃饭的时间里乖乖地吃饭，与父母本身的态度有密不可分的关系。“肚子饿了，便想吃饭”这是每个人与生俱来的本能，如果孩子的肚子真的很饿了，就不会有不肯吃饭的问题，因此，宝宝“拒绝吃饭”的理由多数来自想与父母做“权利之争”。由于父母对孩子不肯吃饭的行为不了解及不放心，聪明的孩子们便会抓住父母的弱点，以不吃饭的行为做为与父母交换条件的筹码，欧姿秀老师表示，面对这样的问题父母应该具有：知道孩子的真正需要及理解孩子的行为能力，如此才能正确的因应孩子不肯乖乖吃饭的问题。父母应该避免的态度

父母除了不要让孩子察觉自己对他不肯吃饭的行为产生担心及焦虑的心态之外，也应该避免出现以下的态度：

1、家中存放过多的零食：

如果孩子无时无刻都在吃零食，一到应该吃饭的时间，孩子自然就吃不下饭，更严重的会造成孩子营养不良。

2、放任孩子边吃边玩：

孩子边吃边玩的结果，便会延长吃饭的时间，等到下一顿吃饭的时刻到了，宝宝却因此而还不饿，当然就不肯乖乖地坐下来吃饭了。

3、不愉快地吃饭时刻：

许多的职业父母在自己赶着去上班或是工作忙碌的时候，便会不自觉地要求宝宝吃快一点，如此便会使孩子对“吃饭”这件事产生不愉快的经验，因而排斥吃饭。

4、以利诱的方式对待：

父母如果以利诱的方式叫孩子吃饭，久而久之，便会让孩子以“吃饭”这件事当作交换条件，造成孩子成就的价值观。

让孩子喜欢吃饭的秘诀

1、大人本身养成正确的饮食习惯

“言教不如身教”。小孩子的模仿能力极强，如果大人们本身的饮食习惯不正常，或者常常随便以零食裹腹，自然没有理由去要求孩子遵守定时吃饭习惯。

2、固定的开饭时刻

尽量做到吃饭的时间一到，全家人一同在餐桌上用餐的习惯，并规定孩子须吃完自己的那一份餐，如果孩子不吃完，就算他等一下饿了，也不要再给他任何零食，久而久之，孩子便会养成定时、定量的习惯。

3、减少正餐之外的食物

虽然零食的给予有其必要性，然而却不可过量，尤其垃圾食物尽量不要给予，才能避免孩子因多吃了一些零食，造成“本末倒置”吃不下正餐。

4、促进孩子的食欲

孩子肚子不饿当然吃不下饭，若父母只一味地强迫孩子进食，反而会造成反效果，试着促进孩子的食欲，如：增加他的活动量，他的肚子真正感到饿了，自然不会抗拒吃饭。

5、选购孩子喜爱的餐具

孩子都喜欢拥有属于自己独有的东西，替孩子买一些图案可爱的餐具，可提高孩子用餐的欲望，如能与孩子一起选购更能达到好效果。

6、多花心思在菜色上做变化

在饮食均衡的条件下，父母可以多种类的食物取代平日所吃单纯的米饭、面条。例如：有时以马铃薯当成主菜，再配上一些蔬菜，也能拥有一顿既营养又丰盛的餐点。

7、让孩子参与做饭的过程

例如：上市场买菜、帮忙提回家、一起清洗水果……等等，甚至可询问孩子的意见，请孩子协助您一起做饭，孩子不但能有参与感，同时也能因而了解做一道菜之前的每样步骤，进而更喜爱吃饭这件事。

8、为吃饭增添趣味性

在喂孩子吃饭时，加入一些轻松、活泼的语气，让吃饭不再只是吃饭而已，将吃饭时刻与方式变成有趣的事情。►2岁孩子的教育方法

2-3岁的孩子，开始萌发独立意识，处于语言发育的关键时期，也是第一个反叛期。孩子会逐渐变得很不听话，总是莫名其妙地与大人对着干，对父母的要求动不动就说“不”，还喜欢自作主张，惹事生非。当孩子很执拗时，家长不妨采用转移注意的方法。2岁半左右的孩子不那么顺从了，这种现象表明了心理学上所谓的“第一反抗期”的到来。这时的孩子开始认识到自我存在，独立自主的意识迅速萌生和显露，这是儿童身心发展的转折，是符合心理发展规律的正常现象。父母如果能了解孩子这一阶段的，心理变化并及时采取相应的变通措施，既能保护孩子刚刚萌发的独立意识，又能使父母的意见愉快地为孩子所接受，帮助孩子顺利地渡过“第一反抗期”。家长不妨采用鼓励、支持与帮助的方法，注意尊重孩子的独立人格、满足他的合理要求，凡是不违反原则或不导致安全问题的事，就不必过分地限制。干涉和指责。对处于这段时期的孩子，我们具体要注意以下方面：

一是开始培养孩子爱提问的习惯。一般来说，爱提问的孩子总比不爱提问的孩子学得更多一些。在与宝宝说话的过程中（如认识周围和画册上的事物），可以采用自问自答的方式（如“这是什么呢？”“这是以××”，“这是谁呢？”“这是××”。），这样的亲子语言交流模式，使宝宝慢慢培养起爱提问的良好习惯。一切思维从提问开始，让孩子有更多的机会接触各种新鲜事物和环境，能激发孩子探索的兴趣，引发疑问。家长如能耐心热情地解答孩子的每一个提问，将有利于孩子积极开动脑筋，发展思维。

二是处理好孩子的哭闹。2～3岁的孩子在自己的要求得不到满足时，会用哭闹的方式来软缠硬磨，以达到其目的。大人一旦迁就，就会使孩子找到了“要挟”大人的“法宝”，他们会一再运用这一“法宝”迫使大人“就范”，给今后的教青带来困难。因此大人千万不能被孩子的哭闹“冲垮”了理智的“闸门”，对孩子的爱要理智而有分寸。大人要分清孩子的要求是否合理。如果孩子提出的要求不合理，大人要以鲜明的态度，坚决的口气予以拒绝，而不要态度不明朗，口气犹豫不定。因为2岁多孩子在听别人说恬时，首先是注意说话人的语气和表情，其次才去理解词义，所以大人模棱两可的拒绝方法，会使孩子觉得还有希望，因此便以哭闹进一步向大人施加压力。2岁多的孩子平时记忆的水平较低，对大人已坚决拒绝过几次的不合理要求，仍会以反复的哭闹形式提出来。因此，大人的前后行为要一致。切忌前几次拒绝，后来又因被纠缠不过而同意。这样孩子会觉得只要坚持哭闹下去最终能成功，因而养成哭闹的坏习惯。

对孩子的哭闹不妨试一试以下方法解决。（1）大人可采用转移注意的方法。如可自言自语他讲故事，开始孩子不理会，渐渐地也会被有趣的故事情节所吸引，忘记了哭闹。（2）增强孩子的自尊心。如：妈妈说：“某某长大了，不会再哭啦……”。（3）要给孩子讲道理。有些道理孩子可能难以理解，但大人仍要坚持讲，目的是让孩子明白凡事都要服从“道理”，而不是随心所欲，想怎样就怎样，为今后的说服教育奠定良好基础。

三是培养孩子口语表达能力。口语表达能力要从2～3岁抓起。因为这是掌握口头语言的最佳时期。在这一时期培养孩子的口语表达能力应注意以下几点。（1）符合孩子直观具体的思维特点。教孩子的词汇要结合孩子常见的、特别感兴趣的事物进行。例如，亲人的称呼、喜爱的玩具、动物的动作等等。（2）在游戏中让孩子学习语言。孩子的学习积极性在很大程度上取决于兴趣，游戏是练习语言的很好方式。例如：玩“娃娃家”游戏的孩子可以根据自己的生活知识，再现生活，孩子可以根据自己扮演的角色，进行语言练习。（3）丰富孩子的生活。丰富生活是发展孩子语言的源泉。可多带孩子到户外观察大自然，游览公园等。通过观察扩大孩子的眼界、丰富生活、发展思维、想象、提高语言表达能力。（4）设置发展口头语言的良好环境，父母要用普通话给孩子绘声绘色他讲故事、语音、语法要力求正确，语言简练、句子完整。（5）让孩子经常进行练习。父母要有意识地寻找孩子善于表达的话题，和孩子交谈。比如：“这是什么？”“我要吃饼干”等问题句型练。随时强调规范的语言。（6）练习语言的形式多样化。讲故事、说儿歌、看图说话、打电话等都是练习口语的好办法。

培养孩子口语表达能力的要求是让孩子会听，会说和有良好的讲话习惯。会听是指在会话中要有礼貌注意听别人的讲话，不中途打断别人的说话，能听得懂别人的话，能抓住讲话的主要内容，不弄错别人的意思。会说,包括对话能力,是指喜欢说话，发音准确，句子完整，能用语言清楚表达自己的意思，独自讲述的能力，能围绕主题有条理，前后连贯、内容丰富、用同生动、形象地描述自己的见闻。良好的讲话习惯，指能在人前大胆的表达自己的意见，讲话有正确的姿势，回答问题看着对方，语声、语调正确。

四、激发孩子阅读的兴趣。从小培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯，对孩子的将来乃至一生都是有好处的。首先，父母给孩子良好的阅读榜样。孩子是好模仿的。当看到父母在专注而饶有兴趣的阅读时，也会捧起自己的图画书，依照父母的样子，津津有味地翻看。此外还要常讲故事给孩子听，因为讲故事本身就是一种口语文学，孩子听了好听的故事后，激起对故事情景的幻想，以及对故事细节的探究，进而引起翻阅有关图书的兴趣。讲故事时要注意使孩子有新的发现和提高，并提一些启发式的问题，从而使宝宝对故事内容的思考更细致、更深入、更富于想象。逐渐地会复述出好几个较完整的故事情节了。除了这些方法外，还可以让孩子听或看制作精良的故事录音带或儿童文学录像带，因为有的孩子喜欢看书，有的孩子喜欢看录像带，父母要利用多种媒介来激发孩子阅读的兴趣。多让孩子接触阅读环境也是有效的方法之一，父母可带孩子去图书馆，看书展，逛书店，用这些环境的文化氛围熏陶孩子，让孩子懂得从书本上可获得知识，进而养成阅读的习惯。

五、惩罚孩子要将讲究方法。2-3岁的孩子有时会任性，有的孩子对人无礼，有的孩子打架骂人，有的孩子不讲道理，当发生这些情况时，说服教育是非常必要的，但必要的惩罚也是一种办法。有时孩子玩完玩具后将玩具乱扔，大人说几次不要乱扔玩具他都不改，于是大人就把这些玩具藏了起来，孩子再想玩时找不到了，大人趁机教育：“你随便乱扔玩具，想玩时就会找不着了，应该玩完收好”。有时孩子跟人学说脏话，大人就采用剥夺他快乐的方法——不让他看电视，不和他游戏，不给他讲故事，不买已答应要给他买的玩具，这样一来孩子很快就改掉了毛病。

除了这些方法外，还可采取态度语言暗示。因为父母的态度和语言也可用来对孩子进行惩罚。孩子会从父母的语气、音调、表情、态度中察觉出对他行为的不满、伤心和失望。一个爱父母的孩子会为重新得到父母的欢心和爱，而改正自己的错误行为。父母惩罚孩子是为了让他改掉毛病，所以就要讲究方法，要记住：不要光听孩子口头的认错，还要看他的行动是否立刻有所改变。惩罚要及时。孩子犯了错误时，要立即加以纠正，不要说：“等你爸爸回来后，看你还逃得过去吗。”因为2～3岁的孩子记忆力还较差，过一段时间后，就会忘记他所犯的错误，这时惩罚他就达不到应有的效果。在惩罚孩子的同时还应讲清道理，让他明白为什么惩罚他，这样才能帮助他改正错误。

六、注意培养良好的个性和稳定情绪。首先家里常保持愉快和谐的气氛。每天利用晚上睡觉前的时间给孩子讲故事，这样在不知不觉中掌握了许多知识。由于父母耐心的引导和培养，孩子会很快乐，很少发脾气。快乐是每一个孩子的天性，但是由于人为的压制和其他原因，并不是每一个孩子都是快乐的。家长对孩子过分溺爱，孩子可能暂时是快乐的，但长大以后，由于缺乏能力和独立性，难以处理许多问题。每个孩子都有不同的特点，要根据自己孩子的实际情况选择适于他能接受的方法，即所谓一把钥匙开一把锁。相信您的孩子也会有快乐的个性。

情绪不够稳定，是2一3岁孩子的一种年龄特征。也就是说，这是他们都有的必然表现。当然，有时孩子情绪不稳定，也可能是身体不适的征兆。但如果这个时期的孩子情绪长期、反复不稳定，往往是父母对亲子关系处理不当造成。2一3岁的孩子都对亲人有依恋感和依恋行为。其表现模式有：①无顾虑依恋。母亲离开时，孩子稍有抗议；母亲回来时则高兴地去亲近，情绪比较平静。②回避性依恋。母亲离去时没有抗议的表示，回来时也不加理睬。③反抗性依恋。母亲离去时，非常伤心；回来时，一会儿依偎她，一会儿推开她。在日常生活中，我们看到孩子情绪不稳定，大概就是所谓的反抗性依恋模式。造成孩子以上依恋行为的原因，是由于父母对孩子过分保护，过分亲呢，过分注意，事事包办，百依百顺，使孩子不能容忍父母的离去，表现出情绪不安、不稳定和反抗行为。父母应及时调整与孩子“过近”的感情关系，培养孩子的独立意识，鼓励孩子与人交往，使孩子养成无顾虑依恋行为，孩子的情绪就会比较稳定了。

七、让孩子学会与人分享。如佳佳有一辆非常漂亮的小汽车玩具，佳玲也想玩一玩。佳佳的爸爸对佳佳说：“你能借给佳玲玩会儿吗？”佳佳有些不情愿。爸爸又启发他说：“你和佳玲是好朋友，你让她玩一会儿，她会还给你的。”佳佳把小汽递给了佳玲。爸爸说：“你看佳玲多高兴，她很感谢你呢。”使佳佳从带给别人快乐和帮助别人中也获得快乐。这一时期的孩子愿意接近同伴，要让别人会分享快乐。佳佳的爸爸做得很好，不是强迫孩子，而是用启发方法。商量的口吻让孩子把玩具给人玩，使佳佳乐于接受。对2、3岁的孩子来说，父母的态度和做法是很重要的。父母在引导孩子与别人分享快乐时，应该明确强调有关分享的几个关键词：“借”、“还”、“一会儿”，如“佳佳，请把你的玩具借给小朋友玩，过一会儿，他就会还给你的。”而不要笼统地用“给”字。还要满足孩子对自己东西的支配感，要经过孩子自己同意，家长不要武断地自行处理。这样让孩子学习短时间让出属于自己的东西，东西归还后，再次获得拥有权，孩子就会养成与人分享东西、分享快乐的习惯。

八、如何教育不要拿别人的东西。一天，佳玲去佳佳家玩，回来后把佳佳的一个塑料娃娃带回家。妈妈发现后并没有大惊小怪，而是问佳玲：“这个娃娃是你的吗？”佳玲不说话。妈妈说：“佳玲是个诚实的孩子，是不是看着好玩，想玩一会儿后还给人家？”这下佳玲点点头。妈妈耐心地告诉佳玲：“别人的东西再好也不能拿，如果要玩一会要经过别人的同意才行。你想想看，你心爱的玩具被别人拿走了也不对你讲，你会怎么样呢？”佳玲明白了，连忙说：“我去告诉佳佳。”佳玲的母亲这样处理是很恰当的，既保护了孩子的自尊心，又教育了孩子。

第二篇：2岁儿童数学能力

2岁儿童数学能力

一、玩具排队

二、大装小

三、背数数

四、点数数

五、认数字

六、拿几个

七、认形状

八、区分近似的数字

九、摸数字

十、唱歌学数

十一、数字配对

十二、哪边多

十三、进位

十四、与识数有关的其他游戏

2周岁时儿童的数学能力

1.背数到10~40，一般未得到家长特别重视教育的孩子几乎都能数到10，得到家长指导的孩子可以数到20，少数个别儿童能数到30或40。

2.点数到5~10，多数两岁的孩子能点数到5，个别受到教育的孩子能点数到8~10，常常随同或珠子口手对应得正确点数

3.拿取3~4个东西，多数两岁的孩子能正确拿取3个，个别优秀的孩子能学会双手拿取，能正确拿取4个

4.认识数字2~10个，多数两岁的孩子能正确偶尔能认2~4个数字，经过指导的孩子能认识10个阿拉伯数字

5.知道3以内的多和少，也知道一样多

6.学会按次序将套碗及套塔的圆块排队，能正确排5~9个。如果家中有套叠玩具。或曾经到机会玩过按次序排列的玩具，才有可能排到7个以上的序列

7.认识几何图形3~6个，1岁半之前认识3个，两岁时多数孩子能认识6个

8.两岁时会从经常去的地方（菜场、副食店或杂货店等）自己认路回家，其中约有1/3人能在1岁半时能自己认路回家

9.两岁的宝宝能记住三件事或拿三种东西，如到卧室拿拖鞋，在床下取板凳，到厕所拿毛巾都基本上能做对，如果得到过鼓励就会干得很好。

10.会用1岁1排列来比多少（4个以内）

第三篇：常见的心理疾病及表现范文

常见的心理疾病及表现

每当我们打开微博新闻时，总会看见一些不可思议的奇闻异事。其实在这些奇闻异事的背后更多的是肇事者心理问题。生活环境的不同会引起一些人的心理疾病，当早期的心理疾病得不到缓解时就会做出连自己也无法想象的事情。那么究竟常见心理疾病有哪些?我们看看专家们的讲解。

(一)抑郁症

抑郁症是一种常见的心境障碍，往往是多种原因综合作用造成，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，且心境低落与其处境不相称，严重者可出现自杀念头和行为。多数病例有反复发作的倾向，每次发作大多数可以缓解，部分可有残留症状或转为慢性。

常见的表现为持续地高兴不起来，兴趣明显减退，感生活没有意义，乏力、记忆减退，反应迟钝，自卑，失眠早醒、食欲下降、体重明显减轻，消极言行等。目前国内外业界公认的抑郁症治疗策略为系统的抗抑郁药物治疗加心理治疗，目前抑郁症在系统科学的治疗下多数患者能治愈，治疗不充分或不科学是导致抑郁症反复发作的重要原因。

(二)焦虑症

焦虑症是常见的情绪障碍，往往找不到具体的病因，查体多正常，患者经常出现过分担心、紧张害怕，但紧张害怕常常没有明确的对象和内容，还常伴有头晕、胸闷、心慌、呼吸急促、口干、尿频、尿急、出汗、震颤等躯体方面的症状，病状多隐渐起病，呈持续发展，严重 影响患者正常生活，带来巨大的痛苦，由于对焦虑症的认识不足，往往患病后多在综合医疗机构就诊。焦虑症的治疗包括药物治疗、心理治疗，多数患者经过科学系统的治疗可以获得满意的治疗效果。

(三)惊恐症

惊恐症是一种急性焦虑发作障碍，主要表现为突然出现的紧张、害怕、恐慌、心慌、气短、出汗、全身发抖、头昏等明显的植物神经系统症状，发作突然，迅速达到高峰，一般持续几分钟到数小时后自行缓解，发作时头脑清楚，缓解后一切如常。由于惊恐症发作时的表现和冠心病发作相似，患者往往会拨打120急救电话或紧急到急诊诊治，但往往检查后结果正常。惊恐症往往会多次反复发作，造成患者的生活严重影响，不及时合理诊治，常常导致惊恐频繁发作，并呈现慢性化趋势。药物治疗是惊恐症的重要治疗手段，惊恐症需要长期接受心理辅导，经过系统的治疗大多数患者能够获得满意的疗效。

(四)社交恐惧症

社交恐惧症又称社交焦虑症，是一种对社交或公开场合感到强烈恐惧或紧张的焦虑障碍。患者对与人交往或在可能被别人仔细观察的社交或表演场合，有一种显著且持久的恐惧，害怕自己的行为或紧张的表现会引起羞辱或难堪。有些患者对参加聚会、打电话、到商店购物、或询问权威人士都感到困难。由于对社交的恐惧导致患者的大量的回避行为，导致患者生活严重受限。社交恐惧症越早治疗效果越好，药物治疗和心理治疗是社交恐惧症的主要治疗手段，系统的治疗可以获得良好的疗效。

第四篇：中学生常见成语解释(DOC)

提纲掣che领：【解释】：纲：鱼网的总绳；挈：提起。抓住网的总绳，提住衣的领子。比喻抓住要领，简明扼要。

色厉内荏：①色：神色，模样。②厉：威严、凶恶。③内：内心。④荏：软弱、怯懦。

形容人外表严厉而内心怯懦，常用此语。

矫枉过正：矫：扭转；枉：弯曲。把弯的东西扳正，又歪到了另一边。比喻纠正错误超过了应有的限度。

优劣所得：好的差的各得其所。在《前出师表》中具体指德才高低的人各有合适的安排。

腹背受敌：腹：指前面；背：指后面。前后受到敌人的夹击。也指陷入困境。

返璞归真：去掉外饰，还其本质。比喻恢复原来的自然状态。亘古未有：亘古：人人有责从古代到现在。从古到今都不曾有过。繁华嫩叶：繁花:繁密地开着的花。嫩叶：鲜嫩的叶子。意思：形容花儿繁茂叶子嫩绿。

运筹帷幄：筹：计谋、谋划；帷幄：古代军中帐幕。指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。

放浪不羁：羁：约束。放纵任性，不加检点，不受约束。

醍醐灌顶：醍醐：酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。

窥谷忘反：反：通“返”，即返回的意思。也可写成：窥谷忘返

整成语的意思是：观赏到这（美丽的)山谷，流连忘返。

气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。气：怒气。斗：南斗星，星宿名，泛指天空。

苦心孤诣：用心良苦,造诣极其深。

吹毛求疵：求：寻找，查找；疵：缺点。吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。也指细致到繁琐，挑剔的地步。

乳臭未干：臭：气味。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。

卷帙浩繁：卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。

塞翁失马：塞：边界险要之处；翁：老头。比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。

暴殄天物：暴：损害，糟蹋；殄：灭绝；天物：指自然生物。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。风光旖旎[fēng guāng yǐ nǐ]：形容景色柔和美好。

审时度势：审：仔细研究；时：时局；度：估计；势：发展趋势。观察分析时势，估计情况的变化。

杞人忧天：杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

清荣峻茂：水清、树荣、山高、草茂。指江水清澈,两岸山峰高峻,山上草木茂盛

一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。

前倨后恭：倨：傲慢；恭：恭敬。以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变。

别出机杼：别：另外；机杼：织布机，比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径，能够创新。

栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

越俎代庖：越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。

蛊惑人心：蛊惑：迷惑。指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想。忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。敛声屏气：敛：收入束；屏：抑止。抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。

孑然一身：孑：单独。孤孤单单一个人。

风流倜傥：风流：有才学而不拘礼法；倜傥：卓异，洒脱不拘。形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。

呼天抢地：抢地：触地。大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。

无耻谰言：本义:抵赖。指不知羞耻的无赖话。谰言：诬蔑的话，毫无根据的话。

骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。

为虎添翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。迥乎不同：形容差别很大，完全不一样。

寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。顶礼膜拜：顶礼：佛教拜佛时的最敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；膜拜：佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。虔诚地跪拜。

玲珑剔透：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。

囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

颔首低眉：形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。杳无音信：音信：消息，回信。没有一点消息。

不言而喻：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。

功亏一篑：亏：欠缺；篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。

锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。

相形见绌：形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。

蓦然回首：蓦然：不经心地，突然。不经心地，突然回想起。也引申为忽然发现，忽然明白，顿时悟透；表示一下子回头或突然回头，不经意回头的意思。经历过的事情，再次在脑海里显现。

广袤无垠：东西长度。袤：南北广度。垠：边际；边界。形容广阔得望不到边际，辽阔无边。

按捺不住：按捺：压抑，忍耐。心里急燥，克制不住。

与时俱进：是指准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前沿，始终坚持解放思想、实事求是和开拓进取，在大胆探索中继承发展。再接再厉：接：接战；厉：通砺（磨刀石），喻指磨快，引申为奋勉，努力。

以逸待劳：逸：安闲；劳：疲劳。指在战争中做好充分准备，养精蓄锐，等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击。

墨守成规：墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。墨守成规指思想保守，守着老规矩不肯改变。谈笑风生：形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。生：产生。风：风趣。谈：谈话。

直截了当：了当：干脆，爽快。形容（言语行动等）简单明了，不绕

弯子。形容人很直爽。截 : 割断，弄断，如截断。截开。截取。截面。

道貌岸然：道貌：正经；严肃的外貌；岸然：高傲；严肃的样子。形容神态庄重；外貌严肃正经。现多用于讽刺故作正经表里不一的伪君子。也作“岸然道貌”。

茹毛饮血：茹：吃。用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。指处在没有开化的状态。

相濡以沫：其意一为：泉水干涸，鱼用唾沫相互湿润。后比喻在困境中用微薄的力量相互帮助（新华多功能字典）。[1] 其意二为：泉水涸竭，鱼就吐沫以相互沾湿。后即用来比喻人同处困境，互相救助（辞海）。

飒爽英姿：飒爽：豪迈矫健；英姿：英勇威武的姿态。形容英俊威武、精神焕发的样子。

流言蜚语：蜚，读 fēi 时，古同“飞”。毫无根据的话。多指背后散布的诽谤性或挑拨离间的话。亦作：“流言飞语”、“流言飞文”各家辞书均认可，可以认为两词为同时存在的异形词。

金蝉脱壳：蝉变为成虫时要脱去幼早的壳。比喻巧妙地脱身逃遁,使对方不能及时发觉。

委曲求全：委曲：曲意迁就。勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而让步。

词不达意：词：言词；意：意思。指词句不能确切地表达出意思和感情。

一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。

不经之谈：不经：不合道理。荒诞无稽、没有根据的话。

励精图治：励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家。

孽根祸胎：灾祸的根源。旧指坏的儿子。

始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。

气冲霄汉：霄汉：指天空。形容魄力非常大。

扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。

梦寐以求：寐：睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

引颈受戳：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。获益匪浅：获益：得到很多益处。匪：非，不。

重峦叠嶂：峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。异曲同工：工：细致，巧妙；异：不同的。不同的曲调演得同样好。

指做法不相同而效果一样好。

曲：酒曲，酒曲分大曲、小曲，各地的曲都不一样，但酿酒工艺基本上都是一样的。

全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

桀骜不驯：桀：凶暴；骜：马不驯良，比喻傲慢。性情强暴不驯顺。喧宾夺主：喧：声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

首屈一指：首：首先。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。

雷厉风行：厉：猛烈。象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。

振聋发聩：聩：天生耳聋，引申为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。匠心独运：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。不言而喻：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。与日俱增：与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。唇枪舌战：舌如剑，唇像枪。形容辩论激烈，言词锋利，像枪剑交锋一样。

出谋划策：谋：计谋；划：筹划。制定计谋策略。指为人出主意。杀身成仁：成：成全；仁：仁爱，儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。

披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。

色厉内荏：色：神色，样子；厉：凶猛；荏：软弱。外表强硬，内心虚弱。

汗流浃背：浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。

门可罗雀：罗：张网捕捉。大门之前可以张起网来捕麻雀。形容十分冷落，宾客稀少。

毅然决然：毅然：顽强地；决然：坚决地。意志坚决，毫不犹豫。立竿见影：在阳光下把竿子竖起来，立刻就看到影子。比喻立刻见到功效。

原形毕露：原形：原来的形状；毕：完全。本来面目完全暴露。指伪装被彻底揭开。

食不果腹：果：充实，饱。指吃不饱肚子。形容生活贫困。兵荒马乱：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的景象。

责无旁贷：贷：推卸。自己应尽的责任，不能推卸给旁人。天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。酣然入梦：很舒适地进入梦乡 迟疑不决：形容拿不定主意。

万籁俱寂：籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

千山万壑：壑：山沟。山峦连绵，高低重迭。

中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。

神色张皇：张皇：惊慌，慌张。指在紧急的情况下，神气和面色紧张惊慌，失去常态。同“神色仓皇”。春红已谢：指春天的花已凋谢；

怡然自得：怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。咄咄逼人：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。

矫枉过正：矫：扭转；枉：弯曲。把弯的东西扳正，又歪到了另一边。比喻纠正错误超过了应有的限度。

莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。不折不挠：折：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

长篇累牍：篇幅很长，内容很多。

作茧自缚：蚕吐丝作茧，把自己裹在里面。比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。

发愤图强：发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。

卑躬屈膝：卑躬：低头弯腰；屈膝：下跪。形容没有骨气，低声下气地讨好奉承。

处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。川流不息：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。涸辙之鱼： 涸：水涸，干涸；辙：车轮的痕迹。干涸的车沟里的小鱼。

焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。

潸然泪下：潸然：流泪的样子。形容眼泪流下来。

手疾眼快：疾：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。稳操胜券：稳：有把握；操：掌握；胜券：能够制胜的计谋。指有把握取得胜利。

天网恢恢：天网：天道之网；恢恢：宽广的样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的，作恶必受到惩罚。

生灵涂炭：生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。

穷兵黩武：穷：竭尽；黩：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。

强弩之末：强弩所发的矢，飞行已达末程。比喻强大的力量已经衰弱，起不了什么作用。

轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

迫不及待：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。

声名鹊起：形容知名度迅速提高。清 李斗 《扬州画舫录·新城北录下》：“﹝ 朱文元 ﹞先在 徐 班，以年未五十，故無所表見，至 洪 班則聲名鵲起，班中人稱爲戲忠臣。

煞有介事：原是江浙一带的方言。指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好像很了不起的样子。

真知卓见：指正确而深刻的认识和高明的见解。同“真知灼见”。触目惊心：看见某种严重情况，心里感到震惊。

闲情逸致：逸：安闲；致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。既往不咎：咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。

敝帚自珍：敝：破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。

飞扬跋扈：飞扬：放纵；跋扈：蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。

匪夷所思：匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。

摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

眼花缭乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。

黯然伤神：沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。

旁征博引：旁：广泛；征：寻求；博：广博；引：引证。指说话、写

文章引用材料作为依据或例证。

百废俱兴：俱：全，都。许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。心悦诚服：悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。

评头品足：原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。万事俱备：比喻什么东西都准备好了，只差最后一个重要条件。俱：全、都。

多姿多彩：多姿多彩，形容颜色形态多样。

光彩照人：形容人或事物很美好或艺术成就很辉煌。

死心塌地：原指死了心，不作别的打算。后常形容打定了主意，决不改变。

遮天蔽日：遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。

浑水摸鱼：浑水：不清的水。比喻乘混乱的时候从中捞取利益。迎头赶上：迎：向着；头：走在前面的。加紧追过最前面的。发人深省：发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。勇往直前：勇敢地一直向前进。名副其实：名声或名义和实际相符。

世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。提纲掣领：纲：渔网的总绳；挈：提起、举起。原意为撒鱼网要抓住总绳才撒得开，鉴定裘服要提起衣领才看得清。后比喻善于抓住问题的关键与要害；意思简单明了。

盘根错节：盘：盘曲；错：交错；节：枝节。树木的根枝盘旋交错。比喻事情纷难复杂。

锱铢必较：锱、铢：都是古代很小的重量单位。形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。积重难返：重：程度深；返：回转。经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。

座无虚席：虚：空。座位没有空着的。形容出席的人很多。大材小用：把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人才。吃闭门羹：羹：流汁食品。比喻串门时，主人不在家，被拒绝进门或受其他冷遇。

惟命是从：犹言惟命是听。指绝对服从。

实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

面面俱到：各方面都能照顾到，没有遗漏疏忽。也指虽然照顾到各方面，但一般化。

漫不经心：漫：随便。随随便便，不放在心上。关怀备至：关心得无微不至。人情世故：为人处世的道理。

相形见绌：形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。

精诚团结：精诚：真诚。一心一意，团结一致。

根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。

义正词严：义：道理。词：言辞。道理正当公允，严肃的措词。亦作“义正辞严”、“辞严义正”、“辞严意正”、“词严理正”、“正义严辞”。自负盈亏：自己负责盈利和亏损；自主经营，自负盈亏（司法解释）各行其是：行：做，办；是：对的。按照各自认为对的去做。不假思索：假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。一切就绪：已经准备好了，要出发的意思

出其不意：其：代词，对方；不意：没有料到。趁对方没有意料到就采取行动。

垂拱而治：垂拱：垂衣拱手，形容毫不费力；治：平安。古时比喻统治者不做什么，却能使天下太平。多用作称颂帝王无为而治。改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更方法。

悔不当初：悔：后悔；当初：开头，起初。后悔不在当初采取另一种行动。

人海茫茫：形容人非常多。英雄辈出：英雄层出不穷。

至高无上：至：最。高到顶点，再也没有更高的了。

变本加厉：厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。

缜密：周密；细致(多指思想)亵渎：轻慢，不恭敬。

拘泥：固执而不知变通。倾轧：排挤打击。

羞赧：羞赧指因害羞而脸红的样子 窥伺：暗中观望,等待时机 缄默：闭口不言

造诣：拜访；访问，泛指足迹所至。学业所达到的程度。鸟瞰：从高处往下看 撰写：写作

跌宕：为人放纵,不拘束

掣肘：拉住胳膊,比喻阻挠别人做事 荣膺：荣幸接受或担当 诙谐：谈话富于风趣

鸿儒：博学的人。鸿,大。儒,读书有学问的人 狂澜：巨大的波浪

惘然：失意的样子;心情迷茫的样子 毗邻：相邻接

婆娑：形容盘旋和舞动的样子 荟萃：会集,聚集 轻佻：举止不稳重

第五篇：金融常见名词和解释[范文]

金融常见名词解释

对冲（Hedging)是一种旨在降低风险的行为或策略。对冲在外汇市场中最为常见，重在避开单线买卖的风险你买的同时可以卖于锁仓相似之处

对冲交易即同时进行两笔行情相关、方向相反、数量相当、盈亏相抵的交易。行情相关是指影响两种商品价格行情的市场供求关系存在同一性，供求关系若发生变化，同时会影响两种商品的价格，且价格变化的方向大体一致。方向相反指两笔交易的买卖方向相反，这样无论价格向什么方向变化，总是一盈一亏。当然要做到盈亏相抵，两笔交易的数量大小须根据各自价格变动的幅度来确定，大体做到数量相当。

对冲交易模式总结为4大类型，分别为：股指期货对冲、商品期货对冲、统计和期权套利。

对冲交易 hedge。亦作：套利交易。名。为了避免金融产品投资损失所采用的交易措施。最基本的方式为采用买进现货卖出期货或卖出现货买进期货，广泛使用于股票、外汇、期货等领域。对冲或套利交易的初衷是降低市场波动给投资品种带来的风险，锁定已有投资成果，但很多专业投资经理和公司将其用来投机盈利。单纯进行对冲投机的风险很大。另为：hedging

商品期货是指标的物为实物商品的期货合约。商品期货历史悠久，种类繁多，主要包括农副产品、金属产品、能源产品等几大类。

股指期货对冲：全称是股票价格指数期货，也可称为股价指数期货、期指，是指以股价指数为标的物的标准化期货合约，双方约定在未来的某个特定日期，可以按照事先确定的股价指数的大小，进行标的指数的买卖。

期权套利 ：期权和套利

期权又称为选择权，是在期货的基础上产生的一种衍生性金融工具。指在未来一定时期可以买卖的权利，是买方向卖方支付一定数量的金额（指权利金）后拥有的在未来一段时间内（指美式期权）或未来某一特定日期（指欧式期权）以事先规定好的价格（指履约价格）向卖方购买或出售一定数量的特定标的物的权力，但不负有必须买进或卖出的义务。

套利也叫价差交易，套利指的是在买入或卖出某种电子交易合约的同时，卖出或买入相关的另一种合约

股指： 是股票价格指数简称，股票价格指数即股票指数。是由证券交易所或金融服务机构编制的表明股票行市变动的一种供参考的指示数字。由于股票价格起伏无常，投资者必然面临市场价格风险。对于具体某一种股票的价格变化，投资者容易了解，而对于多种股票的价格变化，要逐一了解，既不容易，也不胜其烦。

期货:期货（Futures）与现货完全不同，现货是实实在在可以交易的货（商品），期货主要不是货，而是以某种大宗产品如棉花、大豆、石油等及金融资产如股票、债券等为标的标准化可交易合约。因此，这个标的物可以是某种商品（例如黄金、原油、农产品），也可以是金融工具。

债券（bond）是一种金融契约，是政府、金融机构、工商企业等直接向社会借债筹措资金

时，向投资者发行，同时承诺按一定利率支付利息并按约定条件偿还本金的债权债务凭证（国债为最明显的）

我们的所管理的期货是黄金，白银外汇（货币兑换）股指（工业，航天，上市公司等股票进行）

“T+0”的特点：

1、交易方式，双向交易，买涨买跌，现买现抛。

2、短线投机，股票操作15分钟后就可以平仓。

3、投机性增强，投机机会增多，非常适合短线投机客的操作方式。

4、由于主力可以随意买卖进出。

5、随着散户买卖次数的增多，交易费用会大幅度增加，对于券商来说，是一大利好。

6、散户交易次数和交易费用的增加会导致交易成本的增加从而引起投机风险的增大。

7、散户船小好掉头，容易及时跟进或出逃。

8、在失去“T+1”助涨助跌作用后，无论股指或个股股价的振幅都会加剧。

9、如果实行“T+0”交易方式，对于小盘股有直接的利好作用。

“T+0”交易费收取: 交易费 =佣金+过户费+印花税

佣 金：收取成交金额的0.15%，不足5元按5元计，买卖成交时均收取

过户费：仅沪市股票收取，买卖成交时均收取1元

印花税：单向收取（卖出时），税率为成交金额的0.1%

成交原则：买入委托价≥卖出委托价≤最新成交价成交

“T+0”回转交易制度的特点：

1、投机性增强，投机机会增多，非常适合短线投机客的操作方式。

2、由于主力可以随意买卖进出，会造成对敲盛行，主力利用虚假成交量引诱散户改变操作方向。

3、随着散户买卖次数的增多，交易费用会大幅度增加，对于券商来说，是一大利好。

4、散户交易次数和交易费用的增加会导致交易成本的增加从而引起投机风险的增大。

5、散户船小好掉头，容易及时跟进或出逃。

6、在失去“T+1”助涨助跌作用后，无论股指或个股股价的振幅都会加剧。

7、如果实行“T+0”交易方式，对于小盘股有直接的利好作用。

交易费用说明1、10倍手续费：建仓收取：买入金额的千分之三，平仓收取：卖出金额的千分之三 100倍手续费：建仓收取：买入金额的千分之二，平仓收取：卖出金额的千分之二

2、点差费：002开头的中小板统一加收千分之六（已取消）.3、10倍留仓费：留仓总额的万分之4/天，按实际留仓的时间计算。

100倍留仓费：留仓总额的万分之3/天，按实际留仓的时间计算。

T+0交易的核心技巧：主要是以技术面和盘口观察为依据——以阻力位、支撑位、时间点、量能变化等做为买卖依据。

1、阻力位、支撑位：均线、股价的前高、前低、黄金分割位、整数位、K线形态的颈线位、趋势线、通道线等。其中以均线、股价的前高、前低、整数位为第一重要依据。

2、时间点：开盘后15分钟左右，早盘收盘前30分钟，午盘2点及2点半一般是股价波动剧烈的时间点，其中以午盘2点及2点半为重点，并配合大盘走势及成交量变化做T+0交易成功的概率最大。

3、量能变化：分时走势图上量能迅速连续放大，量比呈现上升趋势，是抢盘或砸盘的动作，此时股价波动会加大，提供了T+0交易的机会。