艺文界：爱的风景

第一篇：艺文界：爱的风景

作者简介：刘怡晴，鄄城县一中初二（8）学生，性格开朗，爱好画画读书。自己的座右铭：失败是成功之母！

爱的风景

山东省鄄城县鄄城一中初一（8）刘怡晴

在人一生中，会遇见许许多多的人，他们多是匆匆过客，难以成为你心中的美丽风景。可是你——妈妈，却是我一生的守望者，是我心中一道最美丽的风景——爱的风景！

还记得吗?你在雨中伫立，那白色的衣衫与红色的雨伞，是印在我心底难以磨灭的风景。

我去绘画比赛那天，你病了。比赛场地虽不算近，但我想自己走着去，于是好说歹说你才同意我独自前往。可就在我快出门时，天公不作美——淅淅沥沥下起雨来，这下你说什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿颜料画笔什么的，怎么行啊?！”你用沙哑的嗓子这样对我说，并坚持亲自送我。我拗不过你，只好默默答应了。

可是，为什么，为什么妈妈你要带病冒雨送我呢? 走在路上，我想替你拿伞，毕竟你正生着病，可你却坚决要自己拿：“你拿伞的话和我不送你有什么两样?”我仍然拗不过你，只好将伞交给你。雨很大，走在我们前面的两个人也在同撑一把伞，我看到他们都是一半的身子湿了，可同撑一把伞的我们，我却一点也没有淋湿。这是为什么呢？我转头看你，原来你把伞尽力地向我这边靠着，我将伞轻轻推往你那一边，可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我疑惑的眼神急忙辩解说：“这把伞太重了妈妈拿不稳。”

这是一个多么拙劣的谎言啊，却又那么美丽动人。妈妈这是为什么?为什么你明明是故意的却装作无心呢?如果是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢?

到了考场我看见有些家长也送孩子过来，他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样，而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考场。你却什么都没说，事实上从我们出发开始就没有多说几句话，几乎一路沉默。你说过怕把病传染给我。我走进考场后回头看，却发现你并没有走开，你朝我做了个加油的手势，然后对我笑了。妈妈这是为什么?为什么你不快点回家呢?为什么我看见你的笑时心中顿时充满了力量呢?我想我明白了，一切都明白了„„

后来我在主题为“爱”的绘画比赛中画了这样一幅图画：在一片灰暗中，一个撑着红伞的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中显得格外亮，而红色的雨伞又让这幅在雨天的画显得带着些暖意。我给它取名为《爱的风景》。后来，这幅画夺得了这次绘画大赛的一等奖！

是爱，你带病冒雨送我去考场；是爱，你把伞一次次向我倾斜;是爱，你既怕把病传染给我又想为我加油鼓劲;是爱，我看见你的笑容时才会感到一种温暖的力量„„

那是我心底永恒的美丽风景：火红的伞就是你那热切的心;滴水的白衣则是你爱的雨露。你说对吗，妈妈?

这是留在我心底的一幅最美的风景，是爱的风景„„ 简评：

本文记叙了一次妈妈带病冒雨送自己参加比赛的经历，雨中，妈妈手中的那把伞一次次向小作者倾斜，让小作者感动莫名。事件很小，但母爱很大很重，沉甸甸的充满了作者的心。

文中，小作者一次次问妈妈“为什么”：为什么冒雨带病送我？为什么一次次把雨伞倾向我？为什么妈妈一路沉默？为什么我进赛场也不叮嘱我？原来，这一点一滴都是爱啊！

文章开篇点题结尾扣题，结构严谨；文中自始至终流露着一种暖暖的色调和淡淡爱意，读此文有些冰心文章的感觉，于是想到了冰心的《荷叶与母亲》：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”

（毕研杰老师评点）

作者简介：陈瑶，鄄城县一中初二（8）班长，喜欢唱歌、弹钢琴，尤喜读书、写作。喜爱的座右铭是：学如逆水行舟，不进则退。

心里美滋滋的

山东省鄄城县一中初一（8）陈瑶

屋外，繁星闪烁，晚风习习。

屋内，灯火明亮，暖意融融。桌上，玻璃杯里盛满了黄色的果汁，食盘里装着诱人的水果，靠墙边则整齐地摆放着一瓶瓶未开启的饮料„„

妈妈的四十岁生日到了，作为女儿的我，曾在小时候为妈妈的生日献上过一幅画、一个棒棒糖，或是一句祝福语，今天的我已经长大，已经脱去稚气的我想送妈妈一个大大的“惊喜” ——我决定自己为妈妈做一顿生日晚宴！

我想：家里有寿星，总要六六大顺吧！于是我计划准备六道菜肴：糖醋鱼、狮子头、煲鸡汤、烧油菜、西红柿炒鸡蛋、辣子鸡。此外，再配上面制品：紫菜饼！嗯，这样一场生日宴是多么的完美！心动不如行动，马上动手！

我先在脑海了检索出妈妈做菜的全过程，再搬出菜谱，陆续把所有食材都准备好了。我知道妈妈最喜欢吃的还是糖醋鱼，于是就把它当做了我制作的第一道菜。先把鱼清理干净，切成块状，把糖、醋进行溶化，把汁备好，再用料酒、盐、酱油腌制鱼，扑上鸡蛋面粉然后把鱼块放到锅里进行煎，等两面都呈金黄状，便盛出来，最后把酱汁浇在鱼肉上。这样糖醋鱼就做好了。后来的菜肴也陆续“出场”，“六六”组合终于到齐了。

忙活了一个多小时的我要彻底累疯了，身上的油烟味和汗味加在一起，简直一个“灰姑娘”！但是，为了妈妈的生日宴会又有什么不值得呢！妈妈为我付出了多少汗水啊！一年12个月，一年365天，一天3顿饭，我已经13岁，13年至少14235顿，一个多么庞

大多么惊人的数字啊！我不能让妈妈月月年年的辛苦却教育出一个没有孝心的孩子!刚刚准备就绪，妈妈就从外面回来了，还有几位来为妈妈庆贺的叔叔、阿姨，他们给妈妈带来了许许多多的礼物。弟弟给妈妈送了一个小夜灯，我准备的香薰机和祝福卡片也拿了出来。妈妈的脸上露出了慈祥的笑容。

我说：“妈，您辛苦了，我给您做了几道‘小菜’，还请母后大人赏脸，随奴一看可否？”“带哀家去！”“喳！”我们母女的一番对话直逗的叔叔阿姨们哈哈大笑。我把菜肴一一端上来。妈妈看了，嘴角微微上扬，笑容竟如此灿烂。我又说：“妈，您今天40岁生日，在女儿身上您花了13年心血，如此大恩，今后就让我来侍奉您孝敬您！”妈妈一把抱住我，我能看到，妈妈的眼里有泪光在闪动，是幸福的泪水吗？

其他亲友看到这温馨的一幕，纷纷祝贺妈妈真幸福，也纷纷为我伸出了大拇指！此时，我心里那个甜美啊，没法形容！妈妈的生日宴会一直持续到11点才结束，他们都说好吃，可我最关注的还是妈妈的话。我目视着妈妈，妈妈看出了我的心思，回了一句：“我女儿真棒，真好吃！”我得意的笑了起来。

妈妈今天很开心。我看在眼里心里美滋滋的，不只是饭菜好吃被人夸赞，更是妈妈的拥抱和妈妈的笑容让我感到了快乐与幸福。

屋外，繁星闪烁，晚风习习；室内，灯火明亮，爱意融融；明亮的灯光下还有微笑着的妈妈和心里美滋滋的我！

评语：

本文叙写的是小作者在妈妈生日时做了几道菜肴，感到了内心

的愉悦。事件是简单的却是不平凡的，因为这意味着孩子的长大并懂得了感恩，母亲也真实感到了这个普通生日的不普通之处，因而这个普通的生日便充满了温馨和幸福。

“六六顺”菜肴的认真筹备，糖醋鱼制作的详细过程，都使文章显得真实可信，在娓娓叙事中饱含的是小作者的浓浓真情。首尾也不是简单的重复，由开篇的“暖意”到结尾的“爱意”，一字之变可谓神来之笔，既升华了主题，也使这个平常的夜晚充满了暖意和爱意。

品读本文，对一个刚刚上初一的孩子来说着实不易：其文很优美，其心尤可贵！（毕研杰老师指导）

作者简介：范志康，鄄城县一中初二（8）学生，性格开朗、爱思考，喜欢打乒乓球。座右铭：聪明的人都是靠99%的努力与1%的天赋走向成功的！

奶奶•菜园•我

鄄城县一中初一（8）范志康

在我的记忆长廊中，天真的童年时光不仅仅是父母的关爱，更多的还是奶奶在那菜园中和我之间发生的“趣事”。

“神秘”的菜园

我们就要搬到城里去了，家人们都十分欣喜，唯独奶奶在那儿闷闷不乐地扇动着“老蒲扇”。爸爸见状，便上前去问：“怎么了，妈？咱就要到大城里去住了，您咋还不开心啊？”

奶奶放下了手中的蒲扇，叹息着“你说吧，这好好的菜园子，刚把苗儿给栽上，这说走就走，这菜咋办啊！”

爸爸一听，笑了：“咱都要去城里了，以后直接买菜就行了呗！”但奶奶还是舍不得这菜园子，毕竟是老人家嘛，什么东西都想省点钱，不让儿女们多操心。爸爸看奶奶如此之留恋这菜园，便让奶奶在这再住上几星期，而我呢，也正巧暑假，便陪着奶奶一起在有菜园子的老家住上几周。

也不知这菜园子有什么“神奇的秘密”，能让奶奶如此固执的留在这儿。

“趣味”的菜园

嘿！你还别说，在这菜园里过了几周，我是深深“迷恋”上了它。

每天一大早，太阳才刚从东方爬出，奶奶便早早起了床，去照料那些“宝贝们”。

我也是在奶奶的“诱惑”下，每天早早的起了床，去“帮”奶奶打理杂活儿，但我至今还是清晰地记着奶奶那娴熟地捉虫手法。

奶奶捉虫子，就像鸡的嘴巴一样，一啄一个准，对虫子“毫不留情”；奶奶还总是踮着脚尖，生怕踩到，甚至蹭到

菜苗子。有一次，我在那儿看着奶奶捉虫子，心中也突然想到也想要试一试，便也学着奶奶那样踮脚走，谁知“底盘”不够扎实，刚去就摔倒在地还压坏了一片菜苗。奶奶见状，也不管手中的虫子，直接奔来扶我起来，拍了拍我身上的土，还用关切的语气问道：“唉吆，小乖孙儿，没摔坏哪儿吧？”我连忙摇了摇头，羞愧地说：“奶奶，苗、菜苗子都让我压坏了。”奶奶摆摆手，说：“没事！这菜苗是坏了，但我的乖孙子没伤着，就比什么都好！”

“丰收”的菜园

功夫不负有心人，有了付出便定会有收获。这不，我们的菜园子迎来“大丰收”！

看！这一丛油菜花，那一簇韭菜苗，在阳光的映照下，叶儿上的雨滴仿佛变成了晶莹的水晶。小鸟也被这繁荣的景象所吸引住了。这不，桃树上有很多鸟儿在红桃花的衬托下，仿佛一个个都变成了刚出生的婴儿般，托着红彤彤的脸庞„„

这几周我也和奶奶一样，深深迷恋上了菜园。这便是我的奶奶，这便是奶奶的菜园，让我永远怀念！

（指导老师：毕研杰）

作者简介：宋欣蓓，鄄城县一中初二（8）学生，爱吃爱运动。座右铭：努力，明天会更好！

缺心眼的我

鄄城县一中初一（8）宋欣蓓

从小我就性子直，想什么就说什么做什么，不会拐弯抹角，说出的大实话有时候挺伤人。因此，老妈常常说我缺心眼，叫我留点心眼给自己，不然会吃亏。

去年秋天，我和邻居小方在小区骑自行车，我们穿梭在一坛坛花中，买着炫彩车技，闻着淡淡的花香，欣赏着竞相开放的菊花，惬意极了。我们玩的正尽兴时，小方突然摔倒了，倒下的车子打碎了花坛，车倒的声音和花坛破碎的声音十分刺耳，那朵盛放的菊花也不幸折了。我赶紧下车，扶起她，询问有没有摔伤，得知没事后才放下心来。

这时，居委会大妈冲我们喊道：“干嘛呢你们，怎么把花坛弄碎了？”说完，便冲我们跑来，跑近了，她惊讶的说:“到底怎么回事，花坛碎了，花也折了，到底发生什么了？”“阿姨，是我朋友骑车不小心摔倒了，然后碰碎的。”‘你朋友？这就你一个人，哪有你朋友，不要狡辩了，快打电话叫你家长来。“我向后扭头，发现小方早已不见踪迹，就我一个人傻乎乎的站在那里。无奈之下，我只好给妈妈打了电话。

妈妈帮我赔了花坛和花的钱，在回家的路上，妈妈问：”小方呢，她不是和你一起来玩的吗？”小方啊，我也不知道。"然后我 9

把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“看吧，人家小方就比你心眼多，给自己留点心眼吧，不然那，吃亏的总是你啊。”

我什么话都没说，我一直在想，难道不负责任，逃避就是有心眼吗？是社会变了还是人心变了？如果是那样，我宁愿做一个缺心眼的小孩！

（指导老师：毕研杰）

读 你

山东省鄄城一中初三（12）石轹文

朋友，你陪我一起走过了一段难忘的岁月，陪我度过了人生最美的那段时光——童年。朋友，你就像一本书，我翻阅过无数次，而每次读到的，却都是不同的内容。

你我刚会走路的时候，我们就经常在院内练跑，你追我赶，不亦乐乎。尽管家长一再叮嘱“不要乱跑小心摔倒”，我们却当作耳旁风，留下在身后无比焦急的家长。但不幸的事还是发生了，有一次我一不小心被一块石头绊倒了，连着你也一起摔倒在地。趴在地上的我感觉小腿上一阵火辣辣的疼痛。豆大的眼泪从眼眶中滴落下来。而这时一双沾满尘土的小手伸了过来：“来，我拉你起来！”原来，你不知什么时候已经站了起来。我在你的帮助下站起来，却蓦然发现你胳膊上也有一道不浅的伤口，在不停地流着鲜红的血，你却没有喊一声疼。

读你，我读到了坚强。

那个火热的夏天，我忍不住口渴，提议去别人家田地偷西瓜。正当我们大块朵颐的时候，却被瓜田主人给发现了。瓜田主人狠狠地教训了我们一顿，还扬言要把偷瓜的主谋——我的家长喊来，吓得我六神无主。这时你却挺身而出，将责任都揽到了你身上。虽说那人只不过是吓吓我们并没叫家长，但我仍是满心疚愧，你却哈哈一笑：“走，我们接着玩去。”

读你，我读到了义气。

那 次，我一不小心将你最心爱的玩具弄坏了，急忙跑回家，经过一番心理斗争才主动找你承认。本想着，迎接我的将是一阵“狂风暴雨”似的谩骂或呵斥，可结果却出乎我的意料。你非但没有怪我，还安慰我说：“那玩具破了，没关系。”

读你，我读到了宽容。

你像一本书，让我读出了坚强、义气、宽容„„在以后的日子里，我仍会认真地“读你”，我的朋友——XX！

简评：

“读”是一种思考、认识和理解的过程，本文读的是童年的一位朋友，在与这位朋友的交往中读出了“坚强”“义气”“宽容”。开篇把朋友比作“书”，与题目中的“读”相呼应，形象生动，通过三件事写出对朋友的认识和理解过程。

结尾即总结了全文又与开头遥相呼应，且点明了读的朋友是谁。第二件事“偷瓜被抓”虽是童年乐趣，但这个“义气”似可更积极一些。（毕研杰老师指导并点评）

第二篇：爱的风景

爱的风景

在我们的身边，爱无处不在。不管是在人身上、植物、动物身上都有爱，都可以体现出爱。因为有爱，所以我们才会美好的生活；因为有爱，所以世界才会美满；因为有爱，所以给了我们很多的道理。

那一天，我在书本上看到一个故事，名字叫做“乌鸦反哺”。乌鸦是怎么样反哺呢？我就带着一个这样的问题看文章。小时候，乌鸦宝宝刚生出来，不会自己找食物，所以乌鸦妈妈每天去外面觅食，回来喂给乌鸦宝宝吃。乌鸦妈妈就这样日复一日，年复一年地熬过去了，以前的乌鸦宝宝变成了大乌鸦。结果有一天，妈妈突然病倒了，再也不能出去觅食啦，所以这个重任就交到了大乌鸦的肩上。现在，乌鸦妈妈和大乌鸦的工作就反了过来。看完了这个故事，原来小动物们也是非常有孝心的。

星期六的下午，我去公园散步，那天天气晴朗、风和日丽。我边走边欣赏着身边的风景，不知不觉得就走到了池塘边。里面有许多粉红的荷花，碧绿的荷叶，还有活蹦乱跳的小鲤鱼。突然，天气大变，开始下起暴雨，雨“哗啦啦”地往下流，“嗒嗒嗒”地声音像是在弹奏。无意间，看见荷叶不顾自己的身躯，用自己的身躯遮着荷花，不让荷花受到半点伤害。这场景就像是妈妈保护着自己的孩子。这让我想到了那天下午放学的情景。

下午放学，雨下的非常大，总是不停。我突然看见一个人影，嗯，那就是妈妈。她撑着伞来接我，她把伞撑在我的头顶上，我没有被一点雨淋到，而妈妈却变成了“落汤鸡”。那一颗颗豆大的雨水从妈妈的面庞滑落，虽然那天很冷，但我感受到妈妈无比的温暖。回到家，我立刻拿一块干毛巾帮妈妈擦雨水，妈妈的脸上露出了笑容。

爱，是多么伟大；爱，是多么温暖；爱，是多么温馨；好好用自己的心，去体会周围的爱。

桂

媛

第三篇：艺文幼儿园食品安全工作实施方案

学校食品安全工作实施方案

为了进一步提高我校食品卫生安全意识和水平，切实将学校食品安全工作落到实处，确保全校师生就餐安全，避免食品安全事故发生，特制定如下食品安全工作实施方案。

一、建立组织机构

学校食品安全管理领导小组

组长：郑敏

副组长：夏小伟

成员：高灿、胡明远、杨坤、孙青、吴静

二、建立学校食堂卫生管理制度

（一）、学校从事食品生产经营人员健康检查制度

1、从事食品生产经营人员上岗前必须到区疾病预防控制部门进行健康检查，合格并取得健康证者方可上岗，工作时要佩戴或随身携带健康证。

2、本制度执行责任人每年组织本单位从业人员进行健康检查，并掌握结果。

3、本制度执行责任人要定期检查从业人员持证情况如有关部门检查时，发现无证上岗人员，除追究无证上岗人员责任外，还要追究本制度执行责任人责任。

（二）、学校食堂卫生检查制度

1、建立健全食堂卫生清扫制度，坚持环境卫生清洁制度；

2、主管领导定期检查（每周二到三次）；

3、食堂负责人自查（每天上午）；

4、领导小组成员抽查（不定期）；

5、按标准严要求，不留死角；

6、查出问题，立即解决，并追究责任人责任。

（三）、学校食堂餐厅卫生管理制度

1、建立健全餐厅卫生清扫制度，并定期检查；

2、食堂设防蝇、防鼠、防尘设施，消灭“四害”；

3、食堂地面保持清洁（无水、无油迹、无尘土、无垃圾）；

4、食堂工作人员要经常保持仪表整洁，勤洗头，洗澡，勤剪指甲，工作时间不得吸烟；

5、食堂工作人员必须穿工作服，戴工作帽，并用流水洗手后上岗；

6、食堂工作人员出外办事前，必须脱下工作服，帽等，回来后用流水洗手；

（四）、学校食堂库房管理制度

1、食堂库房必须专人负责，为保证食品安全，库房平时上锁，除管理员，任何人都得擅自入库；

2、库房内设置食品架。原料分类摆设，食品原料应离地35㎝，离墙45㎝，离棚65cm放置；

3、严格执行出入库制度，做好出入库记录；

4、严禁“三无”食品及腐烂变质的食品、原料等入库存放；

5、保持库房卫生清洁，物品规整，保证通风良好；

6、设置防蝇、防鼠等设施，安全有效；

7、库房管理人员必须穿戴工作衣、帽，佩戴有效健康证上岗工作；

8、库房管理工作未按上述规定操作，造成纰漏将追究库房管理员，负责人责任。

（五）、学校食堂粗加工管理制度

1、食堂管理员根据每日食谱要求，通知库管员准备每餐所用食品原料；

2、肉、禽类食品专用清洗池清洗，专用菜板，专用刀进行切割，装入容器备用；

3、蔬菜类根据不同品种进行粗加工制度

（1）、叶菜类摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用专用案板、专用刀，据食谱要求切割装入专用容器备用；

（2）、根茎类：在洗菜池中清洗干净外皮，需打皮处理的，打皮后再次清洗，然后用专菜板、专用刀，根据食谱要求切割装入专用容器备用；

4、粗加工人员必须穿戴整齐工作衣、帽，佩戴有效的健康证上岗工作。

5、负责人随时监督检查各岗位工作人员操作情况。

（六）、学校食堂原料采购索证制度

1、食堂原料采购必须有专人负责并掌握食品卫生知识和采购常识；

2、定点采购食品及食品原料，采购定型包装食品时要索取食品的卫生许可证、食品检验合格证或化验单等，采购肉禽类食品要索取检疫证明，采购非定型包装食品时，要检查食品的色、香、味、形等感官性状；

3、建立索证档案，索取的证明要分类并按时间顺序存档管理；

4、每次采购食物均要向货主索要收据，并保存收据至食品进行后无异常；

5、食品原料采购负责人应穿戴整洁的工作衣、帽并佩戴有效的健康证。

(七)、学校防投毒措施

1、加强门卫管理，严格执行校门出入登记制度；

2、严把采购、储存、加工、供应等各项环节的安全关；

3、原料库专人专管，其他人未经允许不得擅自入内，库房随时上锁；

4、厨房内除本单位工作人员外，任何人不能随便进入，工作人员离开时要锁门；

5、定期对教职工进行食品安全知识培训，增强员工防投毒意识；

6、各环节由专人负责，学校安全管理领导小组定期对预防投毒措施落实情况进行检查，发现隐患要及时纠正，出现安全事故要追究具体管理人及主管人员责任。

（八）、从业人员卫生知识培训制度

1、学校食堂的卫生管理人员应经常参加食品卫生知识及有关卫生法律、法规学习，掌握与食品卫生有关的法律法规和卫生常识，并能对本单位的食品从业人员进行卫生知教育和培训；

2、安全管理人员要定期组织本单位的从业人员进行食品卫生知识培训，做到掌握相应的食品卫生知识，按要求操作，养成良好的个人卫生习惯；

（九）、食品添加剂使用管理制度

1、烹调食品时不得使用亚硝酸盐，学校食堂不得贮存亚硝酸盐；

2、采购食品添加剂要到正规的食品添加剂商店购买并索取产品检验合格证、化验单和使用说明书，对产品标签没有卫生许可证编号，没有厂名、厂址，没有使用范围，使用量等说明内容的添加剂不能购买；

3、加工烹调食品必须使用食品添加剂时要在使用前看清其产品标签和说明书，标签模糊不清的或来源不明的添加剂不得使用；

4、调料罐必须有用量标记，标明罐内调料的品名、购入调料或向调料罐内重新填加调料，必须向下一班操作人员交接，操作人员在不明调料的来源时不得使用。

（十）、餐具，用餐清洗消毒制度

1、使用后的餐具必须在指定的餐具洗涤槽内将食物残渣和油污洗涤干净，将餐具置于另一餐具洗涤槽内用洗涤剂冲洗干净；

2、确认餐具已洗净后，将餐具置于待消毒的餐具存放架上；

3、将待消毒后的餐具置于餐具消毒设施中消毒；

4、将消毒后的餐具置于餐具保洁柜中待用；

5、厨房内待使用的餐具及供客人使用的餐具必须使用餐具保洁柜中已消毒的餐具，否则不得使用；

6、厨房内使用的食品容器、用具必须在指定的容器涮槽内洗刷，洗刷后置于指定的消毒器内进行消毒（或以75%的酒精擦拭消毒）；

（十一）、配餐卫生管理

1、配餐间的工作人员必须穿戴工作衣、帽、携带健康证卫生知识培训上岗。

2、每天配餐前后必须将紫外线灯开启30分钟，对配餐间进行空气消毒；

3、配餐间内的一切食品容器、用具、餐具必须洗净、消毒；

4、操作台使用前必须用75%的食用酒精擦拭消毒；

5、杂物及水直接入口食品不得进入配餐间；

6、出售食品的从业人员的手不得接触接触钱币等污物，操作人员必须经常洗手；

7、操作完毕后关闭食品出售窗。

大吴镇艺文幼儿园

2014年2月28日

第四篇：艺文舟楫—石嘴山文化名人访谈录

《艺文舟楫—石嘴山文化名人访谈录》首发仪式在我校举行

2012-10-22 16:18:48 来源：宁夏理工学院 浏览：200次

10月19日下午，《艺文舟楫—石嘴山文化名人访谈录》首发仪式在宁夏理工学院举行。市委常委、宣传部长李文华出席仪式并讲话。他向作者宁夏理工学院副教授薛青峰为我市的文化建设做了一件好事而表示祝贺，向为促使这部书的出版做了大量工作的市文联、市作协的同志们表示祝贺，感谢大家为这部书的问世付出的心血。同时，也向我市的文艺工作者提四点希望：希望文艺工作者，始终坚持社会主义文化前进方向，大力弘扬社会主义核心价值体系；希望文艺工作者，与时代同行，在推动石嘴山市文化大发展大繁荣有所作为；希望文艺工作者，不断提高综合修养和人格魅力，努力成为“德艺双馨”文艺家；希望我市的每一位文化工作者都勤奋耕耘，创作出无愧于时代、无愧于人民的艺术作品，为石嘴山市的文化大发展大繁荣做出贡献。

《艺文舟楫—石嘴山文化名人访谈录》由中国文联出版社出版，作者采用访谈、对话、生活随笔、人物传记、报告文学、人物特写、通讯、艺术评论等灵活多样的艺术手法表现了我市文化界28位文化名人的创作成就、创作思想、创作动态以及生活经历。这部书是一部图文并茂、构思新颖、笔法独特，别开生面的散文集，填补了集中反映我市文学艺术工作者精神情怀的空白。

作者宁夏理工学院副教授薛青峰在仪式上发言，谈了自己的创作感受。他通过对话的方式为道德寻找一种文化自觉和文化自信，传播石嘴山市的文化精神。首发仪式上，与会的市委领导为入编23位

文艺家赠书，为宁夏理工学院图书馆及五个二级学院赠书。

第五篇：师爱无悔 界小演讲稿

师 爱 无 悔

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！今天，我演讲的题目是《师爱无悔》。

如果说教育是一首诗，那么师爱就是这首诗中最美丽的诗句；如果说教育是一支歌，那么师爱就是这支歌里最动听的旋律。

我生活在界牌小学——这个洋溢着青春朝气、充满着浓浓师爱的教师团队中。在这里，我的同事们在平凡中工作书写着师爱的伟大与崇高，深深地感动着我。

王建，他既是一对双胞胎儿子的父亲，又承担着母亲的重责。婚姻的变故和经济的不宽裕并没有压倒这位执着的老师。十几年来，他一直担任毕业班教学工作。

2012年，作为两个高三孩子的父亲，他又一次用坚实的双肩挑起了毕业班班主任、数学学科教研组长的重任。晨曦微露，他已经步履匆匆跨进学校开始了一天的工作；华灯初上，他才拖着疲惫的身子往家中赶去。

是他，在思考中，他把厚厚的课本变成了薄薄的知识；在行动中，把枯燥的课堂变成了快乐的园地。课堂上的他总是津津乐道，那严谨流畅，绽放数学魅力的精彩课堂深深地吸引着学生。学科领头雁的他带领学科教师团结合作，科学拟定教学计划，潜心研究重点难点，精心设计练习题单，为聚焦高效课堂的打造，积极给同事们作示范，做辅导。同事们都尊敬的称他“师傅”。

他，时刻牵挂着自己班上的48名孩子：谁生病了，哪个孩子的知识点有遗漏，事无巨细，都一一记在心上。

既当严父又当慈母的他，也想给自己的孩子弄上几顿香喷喷的饭菜，也想陪着自己的孩子散散步，好好与孩子沟通，交流，缓解他们高考的压力，但却抽不出更多的时间，也没有更多的精力。“高三的儿子比小学生更有自制力”。他一次又一次这样安慰自己。关键时刻，责任的砝码再次让情感的天平偏向了自己的学生那端。他全力以赴带领毕业班数学教师拼搏奉献，2012年，全县小学毕业会考中，他们又一次书写了界小数学教学名列同类学校前茅的的辉煌篇章！

然而，他的小儿子高考落榜了，儿子噙着泪水失望的对他说：“爸爸，别人的孩子是孩子，难道你的孩子就不是？你是一名好老师，但你绝对不是一名合格的父亲！”此时，深深地自责和愧疚让王老师无言以对。是啊，他又何尝不想当个好父亲？

一粒种子将信念扎根泥土，就有了一树春秋。而王老师就这样将崇高的教育梦深 深地埋藏于自己钟爱的教育事业中，界小就多了一种别致的风景。

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”六年级二班有一位学生名叫赵鹏，这个孩子是不幸的，从小就被老天剥夺了说话的权利。刚到这个班，孩子们都以诧异的眼光看着他，不愿与他玩，下课时，赵鹏总是默默坐在座位上。班主任曾霞老师看在眼里，急在心里，她及时与班里的孩子沟通，交流，下课时，她常常有意无意的带着班里孩子与赵鹏做游戏。慢慢的，孩子们接受了赵鹏。可爱的赵鹏也总爱拿着扫帚清扫着教室中的垃圾。现在，孩子们都亲热的管赵鹏叫“鹏鹏”，在一次名为《感谢有您》主题班会中，同学们都不约而同的给赵鹏写上了感谢卡，有一张卡片这样写道：“鹏鹏，谢谢你这学期对同学们的付出，你是我们班最可爱的人。”当赵鹏知道收到卡片，高兴得手舞足蹈，连忙跑到曾老师面前，嘴里咿咿呀呀的吼着充满泪水的眼中饱含对曾老师的无尽感激。正是有了曾老师慈母般的爱，赵鹏才感受到如家庭般温暖，正是有了爱，鹏鹏那稚气的脸上才脸上充满了阳光，正是有了爱，才有了界牌小学这个充满爱的集体。

师爱无言，师爱无悔！老师们，让我们用无悔的师爱去托起一只只雏鹰飞翔的翅膀，让他们在爱的长空中，飞得更高！飞得更远！

谢谢！