写好作文的三大妙诀

第一篇：写好作文的三大妙诀

作文真的有那么重要吗?当然重要！得语文者得天下，而作文在任何语文考试中都占一定比重。

作文这么重要，那我们到底如何才能写好一篇作文？ 写作文有六字箴言：凤头、猪肚、豹尾

凤头：开头，像凤头那样美丽、精彩、引人入胜。为内容和中心服务，不宜拖沓。应简洁、利落。

猪肚：主体，像猪肚子那样充实、丰富的内容

豹尾：结尾，像豹尾一样有力刚健，比喻文章的结尾应表现力强

 打造完美凤头七法：

1、悬疑法

在文章的开头设置一定的疑问，引起读者好奇，使人想进一步了解事情如何发展，吸引读者的目光。

一般用在故事、小说或是描写事件的文章，用悬疑的方法来作为事件的开端，使文章一开头便引人入胜，引起别人阅读的兴趣。

2、破题法

又叫做“开门见山法”或“直起法”，也就是在文章第一段直接说明题意，点破题目的意思，或是揭露文章的中心思想，让读者一目了然，开门见山。

最常用的一种开头方式，紧扣题目，直指题心，直接说出题目的意思，把中心思想写出来，会让文章一开头如万马奔腾，气势十足，使人留下美好的第一印象。

3、引述法

在文章的开头引述古人的名言佳句，或是中外谚语、俗语、诗歌，用来支持自己的观点，使文章增加说服力，引起读者共鸣。

一般用在议论文或是记述文，把自己的想法透过名言佳句表达出来，使文章的开头显得有力。

4、提问法

文章起笔用“提问法”，可以让文章充满浓浓的情感，就好像和对方见面聊天一样，非常亲切。激发读者对题目的好奇，引起读者阅读的兴趣。

5、对话法

在文章的开头利用人物的对话，点出主题。这样的开头可以增加文章的真实性，让人身临其境，仿佛进入作者描写的故事情节。（先声夺人）未见其人，先闻其声。一般用在记述文，或是童话、小说。用对话作为文章的开头，描写时切勿冗长啰嗦，以免造成文章拖泥带水。

6、假设法

在文章的开头利用假设的语气，反问对方，点出主题，使文章显得气势十足，很有力量。一般用在议论文。

7、倒叙法

在文章一开篇就采用倒叙的手法来开头。倒叙开头，能一下子给人以悬念，让人（读者）能急着往下读文章。

一般用在记述文中，描写人物或事情的文章。

小贴士

开头方法还有很多，比如：比喻法、拟人法、举例法、对比法、排比法、联想法....要根据作文要求选择自己最拿手的，效果最好的方法写开头。

但一定要切记：开头仅仅是为文章主体服务，力求简洁，如果开头一些议论抒情性的话过多，势必影响中间内容部分的充实，内容就显得单薄，不够具体。

写出充实丰盈的猪肚的四个绝招：

1、采撷一个新颖的材料

新颖的材料能给读者新鲜感。所谓材料新颖，是指新人、新事、新思想、新风尚、新观点……表现在我们要对现实生活中涌现出来的新生事物独具慧眼，言他人所未言，选他人所未选，描写感人至深的人和事，展示丰富多彩的生活画面，抒发真挚纯洁的情感，表达与众不同的见解。“新”是作文题材的生命活力所在。

2、常中求异（老题材中挖出新立意）

文章材料当以选择新颖鲜活的材料为妙，但这并不是说我们曾经用过的材料就不能再次用了。恰恰相反，旧材料如果经过技术化处理，如转换视角、延伸拓展、逆向解读……做到常用常新，照样让阅卷老师有眼前一亮的感觉。考生要反复斟酌，从众多的表现角度中选择一个新奇的角度，挖掘事件最深刻的意义。

3、确立一个新颖深刻的主旨

一个新颖深刻的主旨需要一个新颖的立意。要注意以下几点：

①变换“角”度。

变“角”就是变换一种切入角度，角度一新，立意也会为之一新。“猪八戒照镜子”，人物常常嘲笑猪八戒的不是，却忽略了镜子客观反映事实的可贵品质。

②避“俗”原则

立意时必避俗避熟，忌讳使用通用公式。“言人之所欲言”，“言人之所未能言”。③求“异”思维。

比如根据“知足者常乐”翻出“不知足者常乐”，根据“不必班门弄斧”翻出“弄斧需到班门”等等都是求异思维的体现。切记求异并不是求离奇，一旦刻意追求怪异就偏离了人们认知的主流，也将不受阅卷老师欢迎。

4、穿插精美片段

在行文的过程中，穿插一组精美的片段，不仅能丰富文章内容，更能让阅卷老师在阅读的过程中产生审美愉悦，高分自然不言而喻了。

①采用一组美词。例如叠用四字词，引用诗词、歌词、电影经典片段等，这样能使行文富有情趣和生活气息。

②设置一组美句。比如排比句、哲理句、双关句、修辞句、名人名言句等，这样形成的一处亮点可以在瞬间点亮阅卷的眼睛。

五个关键写豹尾，简洁有力留余韵：

俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入 胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾，结尾方法：

1、首尾呼应

文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。

2、留有空白

作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。

3、余音渺渺

这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。

如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！

4、总结概括

在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。

5、抒情言志

结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。

以上整理的写作文的一些好方法，大家可以在考试中试试，运用得好的话，这可是提高作文分的神器哦！

附：优秀作文开头结尾：

1、《向前，向前，向前！》

开头：不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功将不再遥远！

结尾：向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！

2、《我眼中的色彩》

开头：天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁……

结尾：“最美不过夕阳红，温馨又从容。”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。是的，不管追求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。

3、《寻》

开头：寻一抔泥土，上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜；寻一弯绿水，流淌着你生生不息的血液。

结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不变的灿烂笑容……

4、《一道风景线》 开头：母亲下岗了。

结尾：人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！

5、《温暖的时刻》

开头：温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪；温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光；温暖是傍晚天际擦过的飞鸿；温暖是令你怦然心动的一抹温存。

结尾：我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服，这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。我一手推着车，一手挽着妈妈的胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。

6、《一道风景线》

开头：春光明媚，踏行晚归，徘徊于小园香径。幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜艳美好，似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。

结尾：春夏秋冬，每一个季节都是一道美丽的风景，而且都在我心中长留。

7、《脚步》

开头：虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印记在心里。结尾：暮然回首，我踏下的每一个脚印都组成了一道美丽的风景线。我有信心能更好地走好我的第四步，第五步……

8、《浇灌一棵文学之树》

开头：如同春风携来的种子想要和大地在一起，于是它便住进了大地的心里；如同夏阳洒下的热烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蝉鸣；如同秋夜飘下的期许想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同无声的冬雪落下的洁白想要和大地在一起，于是它便将大地装扮得冰清玉洁。

文学，这个“智慧”的代名词，也有其款款深情，使我决意和它生死不离。

结尾：我，如同春天的种子，想要埋进文学中；如同夏阳的热烈，想要擦亮文学的鸣奏；如同秋叶的期许，想要陶醉在文学中；如同冬雪的洁白，想要装扮文学的色彩。

9、《我的季节我做主》

开头：仰起头，迎着冬日的阳光看着天。眼一晃，觉得清澈的阳光里有大片大片的花开，然后大片大片地凋谢。闭上眼，无数次觉得自己在梦里看的是自己的花开花落…… 结尾：我的季节我做主，有了家长的信任，我的青春更美丽。

10、《成长的脚印》

开头：在成长过程中，我悲叹，因为年少轻狂浪费我太多的时间与精力；我庆幸，庆幸每一次遇到挫折并把它战胜之后，我又成熟几分。暮然回首，是几行深深浅浅歪歪扭扭的脚印……

结尾：成长如一叶扁舟，经过千辛万苦，越过险滩，穿过急涧，绕过明明暗暗的礁石，终有顺流直下的时候。多年之后，当一生的酝酿，终成醇香的美酒时，我会说：我无怨无悔！

11、《母爱》

开头：母爱被歌颂了千百万遍，千百万年，但是永远不能停息，因为它从未停止。

结尾：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”感谢妈妈对我的严厉，您的这份爱会给我战胜任何困难的无穷力量，指引我在今后的学习生活中，拼搏向前，永不言败。

12、《父爱》

开头：人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。

结尾：试问父爱今何在？尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。

13、《我是它们的宝贝》

开头：他们的爱也许注定会被忽略，因为是那样平常、那样每时每刻都存在着。但他们依然义无反顾地爱我，给了我一个充满爱的家。因为我是他们的宝贝。

结尾：我想，也许我是一条飞鱼，可以腾空而起，却离不开水，因为水是我的父母，而我是他们的宝贝。但我们都离不开大海，因为大海是我们的家。

14、《母爱》

开头：你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜饺，有人给你包；你脸上的泪花，有人给你擦……耳边又想起了这首让我流泪的歌曲，思家的心思又被拽起：妈妈，你好吗？

结尾：愿天下的儿女都能读懂母亲那无尽的，浓浓的纯爱，真真的柔情！

15、《致爱无声》

开头：爸爸是座山，妈妈像条河，山拥抱着河，河滋润着山，而我正是这山上、这河边那幸福的种子，生长在山高大的脊梁上，享受着甘冽河水的哺育，茁壮地成长。结尾：“父母女儿心，人间第一情”，为了报答，我只能长出青翠的绿叶，结出丰硕的果实，为山河增添光彩！

16.《愿一切重回美好》

开头：苗儿在龟裂的土地上濒临死亡，知了在干枯的树枝上无奈地长鸣，焦黄的树叶在风中无力地坠下。这就是2006年特大干旱的回放。我至今仞记忆犹新。

结尾：火山爆发，是自然在发怒，你感受到了吗？海啸来临，是自然在报复，你感受到了吗？冰山融合，是自然在流泪，流到你心里了吗？

愿人于自然，世世代代和谐相处，愿一切重回美好。17.《人类，你将走向何方》

开头：我看到，天空中飘落着滚滚浓烟；我闻到，空中弥漫着浓重的汽油味；我听到，隆隆的机械声震荡大地。我知道这是人类发展的必然结果。可是人类啊!你真要走向这不归路？ 结尾：人类，你将走向何方？是灭亡还是生生不息？不是说要保护环境，谋求发展吗？对自然的打击得到的是自然的报复，是紧接着的灭亡。对自然的尊重，善待，得到的是自然的爱抚于慷慨馈赠。人类，你将走向何方？ 18.《家的季节》

开头：冬天，家是温暖的，不用怕霜雪，因为家会给你力量；夏天，家是清凉的，不用怕烈日，因为家会给你驱除炎热，送来清爽。家的季节永远只会是春和秋，舒适与温馨。结尾：家的季节永远永远都停留在春和秋这两个季节了，我也沐浴在弥漫着爱的气息中。19.《自己的轨迹》

开头：天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。

——题记

看庭前花开花落，望天空云卷云舒。凝视着时光的匆匆流去，有些怅惘，有些感伤。如何才能挽留那逝去的青春？于是我踏上了寻觅的旅程。

结尾：对于未来，我更自信。有一天，我会骄傲地说：“看，那是我的轨迹。“ 20、《多彩的责任》

开头：责任，是那片灼灼的红，燃烧着的人格的伟大于光荣；责任是那滴嫩嫩的绿，闪映着创新的艰难于不易；责任，是那方淡淡的蓝，染透了奉献的无私于坦然……

结尾：其实，责任并不无奈，并不枯燥，它像彩虹一样绚丽。正是这多彩的责任，造就了我们今天的美好生活。

插上翅膀，向着广阔的天空，飞吧！21.《时间，在那一刻冻结》

开头：校园里的玫瑰花开了，真艳真美，全校的同学都非常惊喜。一天早晨，幼儿园的一位四岁小姑娘摘下来一朵玫瑰，从容地往外走，恰好这时校长走来看见了。他很想知道这小女孩为什么摘花，便亲切地问她：“孩子，你为什么摘花，能告诉我吗？”小女孩说：“我昨天告诉邻居老奶奶，学校里开了很美的玫瑰。奶奶很想看，可她病很严重，走不动，我现在摘下来送给她看，看过后我就把花送回来。”听了小女孩的话，校长……

结尾：真的，那些虽然一纵即逝却潮湿我眼眸的那份对瞬间的感念，都会在心底漫长沉积，成为一份最凝重，最隽永的温馨，任岁月侵蚀，任心境变迁，都不会漠视，永远地珍惜——那是因为爱让时间冻结在了那一刻，永远地冻结在了那一刻。22.《母亲的目光》

开头：谁言寸草心，报得三春晖？ ——孟郊《游子吟》 轻拈业已泛黄的纸业，默读这千年前的诗行，心中不免有丝颤动。那诗行中渐映出妈妈的笑脸，那温柔的目光轻轻撒在我身上。

结尾：“春风化雨暖透我的心，一声眷顾无言的送赠，是你多么温馨的目光，教我坚毅的望着前路，请准我说声：妈妈，我依然爱你！”，歌声中，我已泪光点点…… 23.《眼泪的滋味》

开头：如一滴水珠的模样，却比水珠更复杂；是一份心情的表现，却比心情更透明。流泪意味着什么？象征着什么？当一滴眼泪挤出眼眶，流经嘴边的时候，它是什么滋味的？眼泪应该是咸的，这是科学的说法，但也只不过是凡人的体会。咸味里不再含有任何成份，显得那样平淡与单调

结尾：眼泪像是个五味瓶，样样齐全；又像是张照片，浓缩了岁月的点点滴滴。24.《天，总是蔚蓝的》

开头：人生的苦难就像一场场风雨，只要毫不放弃地坚持下去，也就熬过去乐，看，风雨后又是一片蓝天。

结尾：笑傲艰难，藐视困逆，抗争命运，抬头前视――天，总是蔚蓝的。25.《寻找和谐》

开头：天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般的耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；而我所追求的和谐，是和好朋友一起去采集每一份友情，每一丝，每一片希望，每一缕阳光……

结尾：采集幸福，给自己一份愉悦的心境；离幸福近些吧，你便找到了和谐。

26、《如果……》

开头：我一直想对你说，你给我想不到的快乐，像绿洲给了沙漠，说你会永远陪着我，可我却伤害了你……

结尾：如果我们像你爱我们那样回报于您，如果我们重新携手相依，相信你，相信你一定会重绽笑脸，重展魅力。

27、《生活需要感动》

开头：刹那间的心慌，猛然间的心跳，如平静的湖面掉进一颗小沙子，激起一圈圈的涟绮，在平静的湖面荡漾开来，感动瞬息间溢满心头。只要用心去体会，你会发现：生活需要感动。结尾：人生步履匆匆，踏过春夏秋冬的肩膀，让爱穿梭于心灵的空隙，把美丽绘进灵魂深处。我发现：生活需要感动。28、《谈执着》

开头：执着是前进的加速器，使你突破重重难关，获得胜利；同时，它又可能是通往深渊的路标，使人深陷泥潭无法自拔。

结尾：当我们面对真理时，我们必须得执着，执着，再执着；当我们面对的是贪婪和幻想的欲望时，如果一味“执着”追求恐是下下策。

29、《永保生命的执着》

开头：曾几何时，我们沾染了“成熟”的字眼，稚气未脱的脸上不知在何时竟出现了那种捉摸不透的茫然和神秘。曾经天真无邪的脸上却又不知在何时表现出了那种成人才有的沉稳和老练。

结尾：莫让生命随着滚滚长江东逝水；永不回头，灰飞烟灭，丧失了它应有的意义！希望永远保持那生命的执着！30、《每一块都是崭新的》 开头：当一个生命降临到这个世界的时候，他是崭新的。我追求的是漫漫人生路上的每一刻都是崭新的，都焕发着耀眼的光彩。

结尾：于是，无数个日子了。夕阳像刚摘的新鲜草莓带着我的记忆凄美无比。我将带着无悔的快乐体验死去，在那一瞬间也许我才能感悟生命的真谛……

31、《追求幸福》

开头：人生应该有追求，而追寻理想的过程是幸福无比的，因为它是人生意义的精华所在。结尾：借着春风，向大地宣读你的壮志，许下你今生之愿；伴着幸福的芬芳去乘风破浪吧，请你坚信，乘风破浪必有时，沧海浩瀚终有岸……

32、《人在苦中炼》

开头：心理学认为人生存的基本动机是避苦求乐，但就像光明和黑暗一样，快乐和痛苦不能彼此离开，就连婴孩呱呱落地的时候，也先是哭，后再是笑。由此可见：人生的快乐，始终要建立再付出相应的痛苦或艰苦的代价上。结尾：人在苦中炼也在乐中生。

33、《留给明天》

开头：无论今天有多么的阴暗、哀伤。我们都应努力走下去——在人生的道路上，至少明天还有希望。

结尾：人生路上每个人都会经历风雨，希望在面对困难时，每一个人能折一片叶子挡风遮雨，不畏艰难的前行。那样，你将把阳光留给明天，更把希望留在了自己的心里。

34、《光芒人生，反省生命》

开头：白驹过隙的时光，让人感叹岁月流逝。在这或喜或悲的感叹中，不知你是否明白了人生的意义。反省今天，可知明日光阴如何度过；反省过过往，可知将来人生如何掌握。

结尾：流水的光阴落满星光璀璨，人生长河有太阳光芒。因为反省一切都是光明美好的。

35、《我眼中的黛玉》

开头：喜欢黛玉，虽然她有些孤芳自赏；喜欢黛玉，虽然她有点刻薄多疑。然而，还是钟情与她的独一无二。

结尾：她去了，满载着愁思与哀怨，不知在那孤独的地下，她是否依然流泪？

36、《妈妈，我走了》

开头：亲爱的妈妈，我走了，我要走出自我小天地，去见识别样大世界。妈妈，不要责怪风伯伯带走了我。我走了，选择我自己的路，去四方流浪。

结尾：亲爱的妈妈，当清晨第一缕阳光再次普照在天地间的时候，请不要再早起去亲吻您的孩子，他已经走了，或许他会出现在诗人的赞歌里，或许他会出现在摄影师的作品里，或许他出现在人们的话语里……那么，请您为他骄傲！

37、《有你同行》

开头：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验。只要透过心灵的视线，你就能发现生活随时有爱同行。

结尾：大音希声，大爱无痕。爱，有你同行，世界充满温馨，有你同行，我们将沐浴在春风里；有你同行，灾难就压不垮坚强的心灵。

38、《那次，我和她都是好样的》

开头：合作，能使人加深情谊；合作，能使人共同进步；合作，能让人获得双胜。结尾：从此，我们的友谊更深了。在合作中，我们的理想像雄鹰一样在天空展翅飞翔。

39、《落叶的思索》

开头：瑟瑟秋风，吹走了夏的炎热，也吹走了绿叶的梦幻。结尾：我倾心与秋天，醉心于落叶。在绿荫下我为叶儿歌唱---峋丽多彩如夏花，默默无闻如秋叶。

40、《分享》

开头：一个人的世界其实并不精彩，也并不快乐，他还得懂得分享。

结尾：分享，正像一阵风就能带来清爽那样简单，正像一朵花能带来芳香那样纯洁。尘封的心渐渐打开，我懂得了分享，分享其实技术这样简单。

41、《分享》

开头：雨点轻轻叩着窗户，鲜艳的花瓣零落在被雨打湿的窗台，空气里满是残余的花香，轻轻一嗅，便醉倒在迷蒙的烟雨中。那些珍贵的青春也在雨中渲染开来，无声无息。

结尾：成长路上，感谢风雨分享我的悲伤，感谢朋友分享我的快乐。在以后的人生旅途中，我会分享他人的情感，会予彼此以最贴心的温暖。

42、〈〈关心如风帮助如雨〉〉

开头：夏是火热的，梦是热切的，希望近在咫尺，只是努力太少。希望即将与我擦肩而过，我该如何去把握这些希望？

结尾：当所有人都在关心你飞得高不高时，只有少数人在关心你飞的累不累，着才是真正的朋友。

43、〈〈我读懂了你〉〉

开头：从呱呱落地时的第一声啼哭，到未来垂垂老唉的一声叹息，我觉得我的一生都要在不断地阅读。阅读奇伟瑰丽的自然，阅读瞬息万变的社会，阅读仪态万方的人群…… 结尾：漫漫长路，因为有您，一路鲜花。

44、〈〈我读懂了历史人物〉〉

开头：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。从古至今，有多少仁人志士，他们高尚的品德，伟大的理想，使今天的我们也受益很多。

结尾：以史为镜，可以知兴替；以人为镜可以知得失。

45、《雨.陶醉》

开头：余光中曾在一首诗中写道：“看看那冷雨，听听那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔、那冷雨……”

诗人真是把那雨的灵气描摹得淋漓尽致。

结尾：因此，我陶醉于雨，不为什么，只因为我喜欢那雨给予我的所有享受。

46、《那一次，我懂得了寂寞如此美丽》

开头：总在追寻一份惬意的心情，一路走来，寂寞甚至孤独。

结尾：终于，在那一夜，在那一次，我懂得了寂寞原来如此美丽！它也会爱，爱我这个忧郁的孤独的小女孩。

47、《我心中的歌》

开头：时间如小河的水，带着悠悠笑声流去，岁月匆匆，无法冲淡的是我对陈老师的感情，我要唱出我心中的颂歌。

结尾：多少年过去了。我仍深深地惦念着陈老师，她那热切的期望，不倦的教海，永远铭刻在我的心间。我要为乡村女教师和所有的园丁唱一支深藏心中的心中的颂歌。

48、《十六岁的夏天》

开头：这年夏天，阳光依旧灼人，属于夏天的时间像指间的流水一样，即使攥紧手心，也会从指缝溜走。有人说，失才会倍加珍惜。本想循着流沙在手中摩挲出的纹路，回味我的夏天，却发现太多太多已在不经意间逝去了。结尾：给我一本书，让我去回味最初；给我一片阳光，让我去寻找夏日的热烈。我的夏天被潘多拉的魔盒所收盒子。夏天流去了，不会在手掌上留下一粒沙。呵，我十六岁的夏天，已经回不去了……

49、《幸福三月》

开头：打开窗户，三月仿佛是春天嵌在窗外的一幅可触可感可闻的画儿。结尾：三月，充满了柔柔的绿意； 三月，充满了丝丝的新意； 三月，充满了深深幸福的情意。50.《有你同行》

开头：云对风说：“有你同行，我才一帆风顺。”河水对河道说：“有你同行，我才方向明确。”人类对坚强说：“有你同行，我们的历史才精彩绝伦。”

结尾：有你同行，中华民族上演了无数奇迹。有你同行，生命的轨迹将更将灿烂辉煌。

第二篇：写好考场作文的三大要素

怎样才能写好考场作文？那就是拥有创新意识，你就是你，把枯燥的写作升华为浪漫的艺术创作，让文字的世界其乐无穷。

一年一度的高考和中考即将来临，那么考场作文成绩好与否，直接影响到考生的总成绩。根据本人多年来作文教学的经验，总结提炼了如下三要素，特供广大考生参考。

首先要做到巧变

所谓巧变，就像是位巧手妈妈一样，她发了一团面，既可以烙成馅饼，也可以做成花卷，还可以蒸成馒头。而发了的那团又柔又精的面呢！就是作文的素材。

其实考生在平时写的作文、读的文章也不少，像电脑一样都已经储存在大脑里。那么，如果是一个悟性高、学得灵活的考生，他们就会在审题时惊奇地发现，原来要写的作文过去就写过或者是读过，只是变了个题目，把它换过来即可。而且写起来得心应手，锦上添花。因为根本用不着重新构思，搬来就用。可是学的不灵活的考生，就像是位学的比较死板的妈妈一样，她的妈妈只教过她蒸馍，人家让她烙饼时，她就一头雾水了。

其次画好“坐相”

在迅速准确扣题地构思好提纲后，最重要的是先把你的绝技拿出来，给阅卷老师画一张让他（她）一看就待见的俏脸蛋那就先起一个让人凝眸的漂亮题目。

接下来分三部分或几部分画出一个环环紧扣的“猪肚”来，达到语言生动、层次分明、字数保证。要想有一张漂亮的“脸蛋”和一个丰富干练的“猪肚”，这就要看考生在平时积累的文学功底了。所以要求广大考生，在平时就要多注重记一些古今中外的名言精句和那些令人感动一生的人间故事。

最后要发射一枚耀眼的“火箭”

其实就是在作文的结尾中提升主题，给阅卷老师耳目一新的启迪和意想不到的感动。

让所有的想象飞升太空当然，想要做到这一点是不容易的。它不但体现在每位考生的文学底蕴上，更重要的是体现在哲理上。这就要求考生要学好逻辑推理，特别是要学好政治课里的哲学。

当然还要写一手好字，让试卷干净秀丽一目了然就更好了。切忌尽量不要出现错别字。只要是掌握了以上三要素，就会写出阅卷老师待见的考场作文来。

第三篇：写好教学反思的三大好处

甘肃会宁县党岘希望小学（７３０７１２）康淑琴

“一个教师写一辈子教案难以成名，但如果写三年教学反思则有可能成为名师。”可见，写好教学反思对提高教师的业务能力具有举足轻重的作用，因为教学反思是教师对过去教学的回忆、思索、评价的过程，是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结，是教师不断更新教学方法、掌握新的教育技术的一个重要途径。众多在教学上取得成功的教师都有写教学反思的习惯，然而现在还有许多教师没有意识到教学反思的重要性，没有养成写教学反思的习惯，从而失去了第一手的感性材料，这是教学、教研资源的一大浪费。所以，我们应该认识到教学反思的重要性，平时写好教学反思。在此，笔者从写教学反思的作用与好处两方面，谈一些自己粗浅的看法。

一、从成功中获得经验

“课堂教学是一门有缺憾的艺术。”教师进行教学反思时，要从问题中寻找方法。不管多么成功的课堂教学，都有让人遗憾的地方，教师要把这些失误之处进行深刻的反思、探究、剖析，使之成为教训，以便在今后的教学中注意。如记录下教学过程中学生的迷惑点、作业中暴露的欠缺点及在测试中出现的失分点等，力争在短期内有针对性地进行补救，并在这样的问题解决过程中，总结出同类问题的解决策略。此外，一堂课中总会有成功的地方，可能是课堂生成，也可能是课前预设。因此，教师要将自己课堂中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法、课堂教学中临时应变得到的措施、简洁明快的板书、某些教学思想方法的渗透与应用的过程、教学方法上的改革与创新等详细地记下来，在以后的教学中实践、推广，以便积累教学经验，获得更大的成功。

二、从分析中得到启示 一节课教学后，教师应静下心来思考以下问题：摸索出了哪些教学规律？教法上有哪些创新？知识点上有什么发现？解题的诸多误区有无突破？启迪是否得当？训练是否到位„„教师要及时记下这些得失，并进行思考分析、归类取舍，从分析中得到启示，再次设计教学方案。这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。当然，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，总会有创新的火花在闪烁，教师应当充分肯定学生提出的一些独特见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，教师将教学过程中的得失记录下来，可以为今后教学提供丰富的资源。此外，课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些智慧的火花常常是不由自主、突然而至的，若教师不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。所以，教师要把教学过程中偶然出现的灵感或解决问题的方法记录下来，供以后参考。

三、在反思中得到提高

认真写好教学反思，及时总结教学得失，是教师课堂教学自我反馈的一种好的形式。教学反思有利于教师进一步提高备课质量，使教学内容更全面，教学设计更合理；有利于加强教学的针对性，及时发现问题，查漏补缺；有利于教师积累教学经验，改进教学方法，提高教学质量，是使教师在短时间内成长为教学行家的重要途径。教师课前精心备课，课上认真上课，课后坚持反思，反思后再创新，创新后再实践，在这样的循环中，自己的教学一定会获得成功。同时，作为教师，应当具有一定的写作能力。平时经常写教学反思就是在不断地练笔，所学到的写作知识都可用于写教学反思。日积月累，在不断的记录、整理中，教师的写作知识得以巩固，书面表达能力不断得到提高，这对于指导学生写作大有好处。此外，在不断写教学反思的过程中，教师既可以积累大量素材，为以后撰写教学论文做好前提工作，又能丰富自己的教学语言，提高自身的教学能力。

教学是一个不断调节和校正的过程。教师对自己上课的情况进行回顾和评价，有意识地反思自己教学行为中的科学部分和疏漏之处，分析自己的教学是否适合学生的实际水平，是否能有效地促进学生的发展，能使自己在反思中积累经验，在经验中学习，不断成长起来。所以，写教学反思贵在及时、贵在坚持。教师应写好教学反思，以写促思、以思促教，在长期的分析、反思、实践中，一定会提升自己的业务素质和教学水平。“教然后知困，学而后知不足。”我们要以科学理论提高自身的教育素养，以科学思维看待教学事件，以教学反思丰富个人积淀，让经验促进反思，使经验多一点理性，让反思更加真实。愿我们以此共勉，共同走进反思不止、收益无穷、进取不断的广阔天地。

第四篇：写好期末考试作文开头 专家教你三大方法

写好期末考试作文开头 专家教你三大方法期末考试日益临近，占到60分的语文作文，在考试中的重要性不言而喻。针对不少考生为如何写好作文开头而烦恼的现象，崇文区教育研修学院老师曾志红给出了3种写好作文开头的方法供考生参考。

开门见山

“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。考生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题；既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。

制造冲突

曾老师介绍，中考作文体裁一般以记叙文为主。写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。

环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。

善用名言

文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

在不偏离主题的情况下，考生还可在文章开头引用一些常见的对联，甚至引用歌曲中耳熟能详的歌词，以便引出下文的叙事抒情。这样的开头不仅

第五篇：操作“企业文化”的妙诀

操作“企业文化”的妙诀

许多企业家都被搞糊涂了，媒体一会倡导CI战略，一会建议大搞企业文化，两件事情都十分紧要，关系到企业的前途和命运，似乎谁要是不搞企业文化和CI战略，企业就有立即关闭的危险，可是企业家真想搞搞企业文化和CI战略时，又无从下手。在此我特别向大家介绍一些操作妙诀。首先，你千万不要被别人吓倒，说自己的企业“没文化”。凡企业都有文化，这是千真万确的事实，如果哪位专家敢说某某企业没文化，我愿意跟他进行公开的辩论。那么什么是文化？这个问题看起来很简单，但要“正确”回答，相信你一辈子也找不出标准答案。文化人类学家克罗伯和克拉克洪写过一本有关“文化”的专著，将全球专家们有关文化的定义都列出来了，你猜有多少条定义？50条？太少了。80条？太少了。100条？仍然不够，是160多条！按说研究了160条有关文化定义的人是非常明白的人，可是最后他们自己加上的那条定义跟其余160多条一样，让人摸不着头脑。所以你根本不用理会专家们所说的“文化”。其实，只要你睁眼看看，凡有两个以上的人存在的人类活动，都是文化现象。既然凡企业都有文化，我们还倡导企业文化干什么？企业文化与CI战略又有什么关系？我认为虽然大家都有企业文化，但你的企业文化是否优秀？是否强势？是否可持续发展？可是一些大问题。那么，如何使企业文化成为优秀的企业文化、强势的企业文化、可持续发展的企业文化？这是一个具体操作问题，而不是一个学术研究问题。许多专家教授谈起文化来一套套的，可是你让他去操作企业文化，他就无从下手。本人经过8年多的实战操作，发现导入CI战略就是优化企业文化最好的办法。现代CI战略是20世纪50年代由美国IBM开始，主要强调视觉识别VI，当时的CI战略充其量也只是VIS战略，只有在CI战略引入日本后，日本人才将它与70年代开始的企业文化研究成果结合起来，提出理念识别MI，行为识别BI，于是CIS战略正式诞生了。因此，今天我们谈CI战略，就是谈企业文化战略。离开了CI战略，企业文化战略无从谈起，也很难操作。可是许多人已经将企业文化与CI战略彻底分开来看待，这是一个巨大的误区。究其原因，可能是企业往往从外部导入CI战略，CI专家们以自己的爱好，企图以一种全新的形式，赋予企业形象特殊的意义，完全不顾企业内部本身固有的优秀企业文化传统，结果专家一走，企业理念识别系统就被搁在一边，剩下徒具形式的视觉系统。我最近两年的实战发现，只有充分调查研究企业本身固有的优秀传统，并且以CI战略形式加以提升和巩固，才是操作企业文化的真正妙诀。因为企业文化是企业的文化，而不是外部专家的文化.www.xiexiebang.com【xiexiebang.com范文网】