第一篇：对联专项练习题
对联专项练习题
写对联：一字数相等，内容相关；二词性相同，结构一致；三仄起平收，节奏相应；四前后语序，符合事理。这是作对联最基本的要求。
一、根据对联知识选择上、下联： 1、2014年北京高考题，上联为“冬尽梅花点点”，下联为（）
A万户春柳依依 B千家喜气洋洋 C春回爆竹声声 D春来微风缕缕 2、2014年江苏高考题，下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（）
A数峰无语立斜阳 B水面风回聚落花 C蝉曳残声过别枝 D楼上春容带雨来 3、2009年湖南，上联：心平浪静，秋月芙蕖湘水碧。在下列选项中选出最合适的下联（）
A志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红 C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高
二、根据对联知识及要求组合对联 4、2014年山东，用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
春节：
端午节：
5、2009年安徽，将下面的短语组成两副七字对联，并填在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 万山金 座凝香
新春联 上联：
下联：
教师办公室 上联：
下联：
三、根据对象确定对联归属 6、2010天津.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。①现出庐山真面目 留住秋水旧丰神
②藏古今学术 聚天地精华 ③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 戏剧社【
】 文学社【
】 摄影小组【
】
7、以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是（）①金石文章空八代 江山姓氏著千秋
②刚正不阿留得正气凌霄汉 幽而发愤著成信史照尘寰 ③何处招魂香草还生三户地 当年呵壁湘流应识九歌心
④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉 词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花 A．①韩愈
②班固
③屈原
④苏轼 B．①韩愈
②司马迁
③屈原
④李清照 C．①欧阳修
②司马迁
③贾谊
④苏轼 D．①欧阳修
②班固
③贾谊
④李清照 8、2009年浙江下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）A、碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B、为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C、乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D、执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株
四、律诗排序
9、给下列一首律诗排定颔联与颈联（）
题西溪无相院 张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。。。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。这四句分别是：
①入郭僧寻尘里去 ②小艇归时闻草声③过桥人似鉴中行④浮萍破处见山影 请你根据律诗常识进行排序，能还原成正文的一项是
A、①②③④ B、③①②④ C、④②③① D、④②①③
10、下面是一首写“边事”的五言律诗，哪一种排列次序正确（）①调角断清秋 ②征人倚戍楼 ③春风对青冢 ④白日落梁州 ⑤蕃情似此水 ⑥长愿向南流 ⑦大漠无兵阻 ⑧穷边有客游 A、①②⑤⑥⑦⑧③④ B、⑤⑥⑦⑧①②③④ C、①②③④⑦⑧⑤⑥ D、⑤⑥①②⑦⑧③④
五、根据对联知识修改对联
11、有对联“收四海风云，居斗室尽知天下事；看百朝世态，坐片时通晓古今情”。此联总体不错，但从工对的角度看，上联的“天下”二字改为________更妙。
12、下面这副对联有一处对得不够工整，请你修改。栏干槽净六畜兴旺
肥多水足稻麦丰登 “
”修改“
”
13、据对联的特点，修改下面一副对联，使之对仗工整。上联：山间竹笋，尖尖的嘴厚厚的皮空空的腹。下联：墙上芦苇，头重脚轻根底浅。
_____________ __ _____________ __ _____________ __ _____________ __
14、下列对联，任选一副，把你认为不妥之处请修改过来。
要求：这是《状元之路》丛书的两副对联，修改时必须把丛书名字《《状元之路》镶嵌在对联中。
（1）上联：承日月精华出人间好书；下联：《状元之路》越走路越宽。宜修改 联，此联修改为：
（2）上联：升一轮旭日，看神州大地分外妖娆； 下联：圆一个梦想，借状元之路千帆竞发。
此联应修改为：
六、作对联
15、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）
第一题：①扫千年旧习
②祖国江山好
第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿
16、请为图书馆的对联补拟下联。
上联：学问藏今古
下联：_________________
17、下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。第一题
①爆竹声声脆
②满园春色好
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
18、下面有关场所的对联，不恰当的一项是（）A、提起刀人人没法，拉下水个个低头。（某理发店）B、拆天拆地拆天地，安民安心安民心。（某拆迁办）C、玉露磨来浓雾起，银笺染处淡云生。（某纸张店）D、浩歌不觉乾坤小，酣饮方知日月长。（某小酒楼）
19、下列对联，用于高中毕业典礼上教师勉励莘莘学子，恰当的一项是（）A、慕师恩众星北拱，瞻学谊群贤南飞。B、融贯中西学已成，博通古今业无疆。C、格物致知循大道，求真本信立高标。D、学富雕龙文修天下，才雄走马星陨人间。
20、贵港素有“荷城”之称，群众十分喜爱咏荷的对联。现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出对仗最好的下联。（）（2分）
A、梁上蛛丝燕子帘
B、岸上麻叶伸绿掌
C、半场杨柳拂楼台
D、山上新月半亭风
21、（06温州）删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（3分）上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联：
22、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。
上联：长白山林壑尤美 下联： 23、06温州（课改区）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉。。上联：废寝忘食香菱苦学诗
下联：
24、名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的文化名人（第④联写一人即可）。
允矣斯文，为古今中外君民立允极 大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成（）两表酬三顾一对足千秋（）
翁去千余载，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤（）萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席（）
25、下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出下列对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。
(1)两表酬三顾，一对足千秋。赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是
_________(2)酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________(3)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________
26、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（）
A、半入江风半入云
B、一味清凉上月时
C、二分明月万梅花
D、三月细雨春妩媚
27、结合已学过课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；
右为《出师表》，慷慨陈词，____________________。
28、根据下面这段文字的意思，完成对联。
温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难。
29、柳宗元在描述小石潭的景色中隐含了他遭贬谪之后的苦闷抑郁之情，像这种写景寓情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》三篇中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：小 石 潭 凄 寒 幽 静 下句：_____________________ 30、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿。。小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。(2分）上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶 下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔 你将下联改为：
31、下列诗句与“柳暗花明春正半”对仗工整的一项是（）A、万草千花一晌开 B、珠联璧合影成双 C、风光不与四时同 D、树头花落未成阴
32、下列诗句与“花来风自舞”对仗工整的一项是（）A、云傍马头生 B、千树落花红 C、山高月上迟 D、春到鸟能言
33、下列诗句与“梨花院落溶溶月”对仗工整的一项是（）A、柳絮池塘淡淡风 B、榆荚临窗片片雪 C、带水芙蕖点点雨 D、丁香初绽悠悠云
34、下列诗句与“小楼一夜听春雨”对仗工整的一项是（）
A、多少楼台烟雨中 B、残花落尽见流莺 C、吹面不寒杨柳风 D、深巷明朝卖杏花
35、下列诗句与“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”对仗工整的一项是（）A、志远天高，春风杨柳麓山青 B、情深海阔，夏日荷花萧江红 C、气壮山威，鲲鹏展翅楚云飞 D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高
36、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：笔端山水淬成句。下面最合适作为下联的一项是（）A、眼中风雨化作诗 B、袖下沧桑演为史 C、管中声律唱作曲 D、梦中风烟熔作诗
37、下列诗句与“梅花无意分春色”对仗工整的一项是（）A、白雪怎能掩傲骨 B、流水有心歌秋声 C、柳絮含情传风情 D、明月有心照客愁
38、下列诗句与“笔传天下事”对仗工整的一项是（）A、画留尘世情 B、琴抚世间愁 C、棋开胜局行 D、书读无字处
39、下列诗句与“心思淡处如山静”对仗工整的一项是（）A、感情好时似水深 B、情意浓时似水深 C、感情浓时似水动 D、情意浓时似水动
40、下列诗句与“月下孤舟一叶远”对仗工整的一项是（）A、树上秋蝉一只闹 B、乡间弃妇盼夫归 C、诗中意境十分新 D、山下柳树几枝新
41、下列诗句与“一管寒音撕碎夜”对仗工整的一项是（）A、两行秋雁赋新诗 B、数杯淡酒切断月 C、两行秋雁赋成诗 D、数杯淡酒唤醒月
42、下列诗句与“抚琴弹落西江月”对仗工整的一项是（）A、把酒醉归东山云 B、横笛吹升东方红 C、临水吹开白雪天
D、击剑振飞金凤钩
43、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而结网”，下面四个选项最适合作为下联的一项是（）A、望梅止渴，何苦煎熬自己 B、守株待兔，还是丰衣足食 C、走马观花，胜若行云流水 D、隔岸观火，莫若前与帮忙
44、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现有上联“寸步优游知远近”，下面四个选项，你认为最适合作为下联的一项是（）A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心 C、一生坎坷晓高低
45、晚上，上弦月忽明忽暗地挂在空中，刘老师家访归来，走在乡间的田埂上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：三分月色不嫌瘦。最适合作为下联的一项是（）
A、一片蛙声更觉闹 B、十里清风倍感静 C、一片清幽更巨觉闹 D、十里清风犹觉幽
46、一位曾饱经磨难的成功老者写了一副对联，上联是“经多风雨已无痛”，下面四个选项，最适合作为下联的一项是（）A、历尽苦难犹有甜 B、历尽沧桑却还伤 C、历尽霜雪犹有香 D、尝遍苦难心已伤
47、某一名山胜地，石壁上有一副对联，上联是“孤峰立做苍颜叟”，下联已模糊不清，下面四个选项中，最适合作为下联的一项是（）A、双溪卧成诱人女 B、明月吟醒瘦老樵 C、碧水流成翠色姑 D、落日归来老苏仙
48、一位老师在学生的习作后写下一副对联。上联是“囊中诗句少风月”。为之选择下联，最合适的一项是（）A、笔下文章多患忧 B、杯里酒水缺春秋 C、笔下文章有才华 D、文中豪情冲云霄
49、逍遥山位于京畿道东豆川市逍遥洞，虽然规模小但山势奇特，云蒸霞蔚。一网友游历逍遥山后欣然作联。上联是“逍遥云雾绕”，下面四项中你认为最适合作为下联的一项是（）A、幽泉水横树 B、幽涧水烟横 C、仙侠人游迷 D、仙侠游人迷
50、某书生有一下联，为：落笔意连四海春。想了好多年都没想到合适的上联。一天傍晚遇见一渔翁垂钓江边，灵感打发，上联顺手拈来。下面四项中最适合作为上联的一项是（）A、收竿肩挂一壶月 B、下竿钩触一江天 C、垂钓江沉一轮月 D、收竿钓起数条鱼
51、下面的对联，内容不符合高考考场情景的一联是（）A、十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊
百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁 B、盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志
岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程 C、夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱
后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰 D、多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益
一卷瑞凯神驰畅笔科科游刃庆有余
52、下列对联，最适合作为祝贺老师70岁寿辰的一联是（）A、碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年。B、为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门。C、乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。D、执掌教坛垂七十载，栽培桃李满三千株。
53、下列对联用于高中校园内学生长就餐的餐馆的楹联，最恰当的一项是（）A、说地谈天且以烹茶寻雅趣，怡情悦性还从赏月借春风 B、春夏秋冬一岁川流不息，东西南北四方宾至如归。C、红日坠西行客身倦堪止步，群鸦躁晚离人马疲可停骖
D、件件随心饥有佳肴醉有酒李桃交谊笃，般般适合冷添汽水热添茶桔袖及时登
54、填入空格处的诗句，语序恰当的一项是（）饯别王十一南游[唐]刘长卿 望君烟水阔，_____________。___________，____________。___________，____________。___________，相思愁白蘋。①飞鸟没何处②长江一帆远③谁见汀州上④挥手泪沾巾⑤落日五湖春⑥青山空向人 A、④①⑥②⑤③ B、③②⑥①④⑤ C、③①⑥⑤②④ D、④①⑤②⑥③
55、下列诗句与“近月江楼听水韵”对仗工整的一项是（）A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽 C、临风野陌醉花香 D、临日山崖观海潮
56、杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪 下联的内容（已被打乱）：岳家父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，**两地心伤
57、下面这首诗题为“途中”，语序已打乱，调整后最恰当的一项是（）
①双燕引雏花下教
②风卷云开陡顿晴
③烟江远认帆墙影
④雨中奔走十来程
⑤一鸠唤妇树梢鸣
⑥翠条浓处两三莺
⑦山舍微闻机杼声
⑧最爱水边数株柳 A、④②①⑤③⑦⑧⑥
B、②④⑧⑤①⑥③⑦ C、②④③⑦①⑤⑧⑥
D、④②③⑦①⑤⑧⑥
58、请你利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联。
九州春意闹百花争艳
东风袅袅大地绿如茵
旭日出东方光弥宇宙
丽日彤彤神州春似海
神州增秀色水绿山青
大地播春光花香鸟语
桃花艳艳山河添秀色
三春到人间群山起舞
59、阅读下面三副对联，回答问题。
①风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心
②墙上芦苇头重脚轻根底浅 山间竹笋嘴尖皮厚腹中空
③座上珠玑昭日月 堂前黼黻焕烟霞
（1）上述对联都出自中学课文，这些课文的作者依次是（）
A、邓拓 毛泽东 曹雪芹
B、邓拓 邓小平曹禺
C、吴晗 毛泽东 曹禺
D、吴晗 邓小平曹雪芹
（2）下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析，正确的一项是（）
A、①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国事； ②用来倡导实事求是的作风； ③用来批判炫耀财富的朱门大族。
B、①用来赞扬旧社会正直的知识分子； ②用来讽刺徒有虚名的知识分子； ③用来揭露富贵人家的奢华。
C、①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的传统； ②用来批评主观主义的作风； ③用来点染官宦人家的富贵气象。
D、①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人； ②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人；③用来显示高贵门第的权势与财富。
60、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（）
A、五千年盛世欣太平今日
B、两千年赤壁览黄鹤风流
C、九万里中华创锦绣未来
D、十三亿尧舜建古国文明 61、有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是()
A、千古诗才，蓬莱文章建安骨 B、刚直不阿，留将正气冲霄汉
C、志洁行廉，爱国忠君真气节 D、忠魂犹在，道路争瞻汉相墓
第二篇：对联练习题
对联部分练习题
1.阅读《桃花源记》、《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。
欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□欧阳修情醉滁西琅琊。
2.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明 悟空 武松 黛玉
上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联________________________
3.福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（）。
A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚
4.根据下面这段文字的意思，完成对联。
温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上，回答香港《文汇报》记者提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，__________________，________________________。”
5.有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。上联：化险为夷，师徒取得真佛经下联________________________
6.这幅对联有一处不妥，请修改。
吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。
7.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。
A．两表酬三顾，一对足千秋赞颂的是_______相关成语B．犹留正气参天地，永剩丹心照古今赞颂的是_______相关诗句C．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑赞颂的是_______相关诗句
8.《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）
A．青面兽北京斗武B．景阳岗武松打虎C．急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀
9.下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。
上联_____________________，弃之可惜下联：杯中酒口口都香甜，量力而行
10.根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐
下联为：____________________________
11.阅读下面的文字，并根据文中提供的材料，完成对联。
龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
“蓝领精英“邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。
上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模；
下联：
12.成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。
旗开得胜（）瓜熟蒂落（）
13.品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。
上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
下联：苦心人天不负，______________，三千越甲可吞吴
14.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。上联：风雨一杯酒
下联：______________
A．天涯共此时B．羁危万里身C．江山万里心D．千里共婵娟
15.长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭湖月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。
上联：长白山林壑尤美
下联：_____________________
16.对联可分为春联、喜联、寿联、名胜联、育志联等等，假如今天恰逢你的爷爷（奶奶）做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。（）
A.依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居
B.红梅点点 春意浓浓
C.福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山
D.古人却向书中见 男子要为天下奇
17作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。
上联：读论语，懂不耻下问
下联：_____
18.根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐
下联为：____________________________
19、看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
《西游记》：
《水浒》：
20.请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。
①徐本禹送教进山播撒智慧；②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊；③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一；
第三篇：对联练习题
对联练习
1.对几个简单的词组
辞旧岁
（）
千山秀
（）蜂采蜜
（）
行千里路
（）2.配对联
腊梅吐芳迎红日
发愤识遍天下字 书山万仞志能攀
风送花香红满地 雨滋春树碧连天
绿柳展枝舞春风 立志读尽人间书
学海无涯勤可渡 3.按对联要求调整下联的顺序和结构。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙； 下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。4.根据对联写出所指人物
（1）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。（2）横眉冷对千夫指
俯首甘为孺子牛。（3）铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去；
美芹悲黍，冀南宋，莫随鸿雁南飞。（4）篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。5.根据对联内容选出相对应的行业
千秋伟业千秋福
一寸光阴一寸金
裁缝店 察及秋毫如照烛
看来老眼不生花
照相馆 一剪喜成百家愿
寸尺巧量万客心
理发店 但愿世间人长寿
不惜架上药生尘
钟表店 体态须眉都活泼
心神毫发不参差
眼镜行 虽云毫末技艺
却是顶上功夫
中药铺
6.选出下列企业、商场、茶楼、书屋楹联对偶不太工整的一项
A.创建名牌企业，铸造精品工程
B.百货百样百拿不烦，千客千意千言送暖 C.善待东西南北客，畅谈兄弟姐妹情
D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 7.按对联按用途常分为春联、婚联、寿联、挽联等，下列对联中，属于寿联的一项是（3分）
A．天增岁月人增寿
春满乾坤福满门
B．椿萱并茂
庚婺同明
C．鱼水千年合 芝兰百世昌
D．良操美德千秋在 高节亮风万古存
8.某百货商店开业，老板的朋友送来四副贺联，但其中只有一副适合百货商店。这副是 A.茅店月明鸡唱早，板桥霜滑马行迟。B.五夜早朝声入梦，一江春水暖先知。C.生意可人春潮涌，财源似水秋果香。D.一楼风月当歌饮，万里溪山带醉看。9.下列对联中涉及到的我国传统节日依次是 ①街头灯影逐花影，村中梅香伴酒香。②年高喜赏登高节，秋老还添不老春。③桂花开时香云成海,月轮高处广寒有宫。
④春回大地，九千万里寒食雨；日暖神州，二十四番花信风。A.春节
重阳节
元宵节
清明节 B.元宵节
中秋节
重阳节
春节 C.元宵节
重阳节
中秋节
清明节 D.春节
中秋节
重阳节
元宵节
10.[2014北京卷]]阅读下面的文字，完成1—4题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅（gāi），深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑
甲
（题写／题签）的楹（yíng）联等。对联的撰写，往往注重其
乙
（蕴涵／内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，丙
（吟咏／涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2分）A．万户杨柳依依
B．千家喜气洋洋 C．春回爆竹声声
D．春来微风缕缕
4．下列关于“对联”的表述，正确的一项是（2分）A．字数限于四言和六言
B．上下联讲究对仗和押韵 C．只适合在喜庆场合张贴
D．常常与书法艺术相结合
第四篇：对联练习题
05年吉林中考--亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，改写平时所积累的名句，对出下联。
上联：少小离家为异客
下联：
06年、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。
上联：长白山林壑尤美
下联：
08年 今天距奥运会开幕还有47天，祥云火炬不久将传递到我省。查干湖、净月潭、松花江、长白山……山山水水洋溢喜悦之情。为迎接圣火的到来，学校组织征联活动，请根据所给出的上联对出下联。（下联中要有我省山川名胜的名称）上联：迎奥运，松花江江水欢笑； 下联：□□□，□□□□□□□。
09年、今年5月12日是汶川地震一周年纪念日。学校设立了“心愿墙”，许多同学用对联的形式表达了对灾区人民的美好祝愿。请根据所给的上联，对出下联。
上联：政通人和，共助汶川重建； 下联：□□□□，□□□□□□。
10年、端午节是中华民族的传统节日，现已被联合国教科文组织认定为世界级“非物质文化遗产代表作”。今年端午节的时候，学校文学社举办征联活动。请根据所给的上联，对出下联。上联：喜迎盛世龙舟竞渡； 下联：□□□□□□□□。11年、为宣传“世界环境日”，班级召开“建绿色家园，享美好自然”主题班会，设置了属对环节。请根据所给上联，对出下联。
上联：青山外早莺争树 下联：□□□□□□□
例如：2005年江苏省镇江市语文中考试题第（3）题
看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子，上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
《西游记》：
《水浒》：
2005年河南（1）下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。①少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠（）
②朱仙镇血战丧敌胆，**亭长恨遗千秋（）③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）
④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）
A巩义杜甫故居B汤阴岳飞庙
C南阳卧龙岗D嵩山少林寺
（2）给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（）
②死者长已一矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）
③远求海外珍藏本，快读人间未见书（）
④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（）
A春联Ｂ婚联Ｃ挽联Ｄ行业联 例如：2005年常州市语文中考试卷第（5）题
龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。（摘自《常州日报》，有删改）
上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模
下联：
第一种类型对联链接例
例1.（山东烟台市中考题）与下列对联有关的中国古典名著是：
写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分。
例2.（湖北黄冈市中考题）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句。第二种类型对联匹配
例3.（重庆市中考题）下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是（）
Ａ.万紫千红总是春Ｂ.万家忧乐到心头Ｃ.千锤万凿出深山Ｄ.万户争传新乐府
例4.（江苏南京市中考题）阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印象，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：石头城对燕子矶，朝天宫对阅江楼，凤凰台对麒麟门。
请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。
答：乌龙潭对，莫愁湖对，总统府对。第三种类型对联撰写
例5.（天津市中考题）参照加点的文字，将下面句中画线的部分加以删减，使整段话更加整齐、和谐。
近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。
例6.（山西太原市中考题）对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。，五行山下定心猿
[帮帮你]“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下，“心猿”指孙悟空。
第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。例7.（广东省中考题）对对联
上联：足智多谋，孔明巧借箭
下联：，1.有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。
上联：________________________。下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。2.下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联
[小试牛刀]
1.阅读《桃花源记》、《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。
欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□欧阳修情醉滁西琅琊。
2.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这 个项目的活动，请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明悟空武松黛玉
上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联________________________
3.福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（）。
A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚
4.根据下面这段文字的意思，完成对联。
温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上，回答香港《文汇报》记者提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，__________________，________________________。”
5.有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。
上联：化险为夷，师徒取得真佛经下联________________________
6.这幅对联有一处不妥，请修改。
吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。
7.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。
A．两表酬三顾，一对足千秋赞颂的是_______相关成语_______
B．犹留正气参天地，永剩丹心照古今赞颂的是_______相关诗句_______
C．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑赞颂的是_______相关诗句_______
8.《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）
A．青面兽北京斗武B．景阳岗武松打虎C．急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀
9.下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。
上联_____________________，弃之可惜下联：杯中酒口口都香甜，量力而行
10.根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐
下联为：____________________________
11.阅读下面的文字，并根据文中提供的材料，完成对联。
龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
“蓝领精英“邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。
上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模；下联：
12.成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。
旗开得胜（）瓜熟蒂落（）
13.品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。
上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
下联：苦心人天不负，______________，三千越甲可吞吴
14.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。上联：风雨一杯酒
下联：______________
A．天涯共此时B．羁危万里身C．江山万里心D．千里共婵娟
第五篇：对对联练习题
对联练习
1、上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)下联:炼钢铁意志______________________________(奥斯特洛夫斯基)写下一页页辉煌的篇章
2、试根据括号内的提示把下面的对联补充完整。
上联:四面湖山归眼底
下联:万家
到心头
（岳阳楼对联）
3、下列各组对联，对仗不工整的一项是（）
A.（上联）风生碧涧鱼龙跃
（下联）月照青山松柏香 B.（上联）醉倚春风弄明月
（下联）斜撑老树护幽亭 C.（上联）千古迷人繁盛地
（下联）九州耀眼艳阳天 D.（上联）二三星斗胸前落
（下联）十万峰峦走足底 D
4、对联连线。
A．两袖清风存正气
a．琴棋书画自陶情
B．竹菊梅兰可养性
b．莫愁两鬓霜雪寒
C．且喜满园桃李艳
c．雪压难摧涧底松
D．风吹不动天边月
d．一间陋室透书香
A—d
B—a
C—b
D—c
5、参照加点的文字，将下面句中画线的部分加以删减，使整段话更加整齐、和谐。
近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。
改后为：近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；________ _ ___，____ _____ ___，____ __ _____。
远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延
6、把下列句子中的画线部分改成一个对偶形式的短语。
经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅斩断五千里长江，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
斩断长江五千里，锁住三峡无数峰。
7、下面这副对联有明显不工整的地方，请调整上联或下联中有关词语的顺序，使之符合对联的要求。
登高望远见青山绿水千帆过
放歌纵酒喜日暖泥融万木春
对联练习
1、上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)下联:炼钢铁意志______________________________(奥斯特洛夫斯基)
2、试根据括号内的提示把下面的对联补充完整。
上联:四面湖山归眼底
下联:万家
到心头
（岳阳楼对联）
3、下列各组对联，对仗不工整的一项是（）
A.（上联）风生碧涧鱼龙跃
（下联）月照青山松柏香 B.（上联）醉倚春风弄明月
（下联）斜撑老树护幽亭 C.（上联）千古迷人繁盛地
（下联）九州耀眼艳阳天 D.（上联）二三星斗胸前落
（下联）十万峰峦走足底
4、对联连线。
A．两袖清风存正气
a．琴棋书画自陶情
B．竹菊梅兰可养性
b．莫愁两鬓霜雪寒
C．且喜满园桃李艳
c．雪压难摧涧底松
D．风吹不动天边月
d．一间陋室透书香
5、参照加点的文字，将下面句中画线的部分加以删减，使整段话更加整齐、和谐。
近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。
改后为：近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；________ _ ___，____ _____ ___，____ __ _____。
6、把下列句子中的画线部分改成一个对偶形式的短语。
经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅斩断五千里长江，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
7、下面这副对联有明显不工整的地方，请调整上联或下联中有关词语的顺序，使之符合对联的要求。
登高望远见青山绿水千帆过
放歌纵酒喜日暖泥融万木春
片段作文范文
记录青春
有一种宽广，我们称之为海洋，比海洋更宽广的是人们的心胸；有一种坚定，我们称之为磐石，比磐石更坚定的是我们的信念；而你可曾知道，有一种美丽，叫做牡丹，比牡丹更美丽的便是我们的青春。
地上，断了翅的蝶，秋天瘦了满地的落叶，感性的风也都枯萎、凋谢。我手中拿着初三下第一次月考的成绩单，数着那本在前几的三个字后下落的名次，心好像陷入了冰窟。三年来用努力垒起的大厦即将倒塌。这时一个声音传来，如似明灯照亮了征途。是妈妈，“怎么一次失败就要放弃？一次考试决定不了你以后的成绩，乖，振作点！”我笑笑，没言语，只是家中多了一个钻研习题的我。在困难面前，妈妈的鼓励如似一道彩虹，在青春的天空里记录着：青春要坚持！
“铃„„”中午打饭的铃声按时响起，而我仍为刚才数学课上的一道习题所困扰。阳光透过窗帘，洒在我堆满书的桌子上，一个身影突然出现在面前。是好友，“不知如何下手？来，你看，这样连一条辅助线„„”朋友的一番提示让我豁然开朗，我感激地望向她。她笑笑，“好朋友，应该的！”
在难题面前，朋友的帮助好似一股清泉，在青春的戈壁上记录着：青春需要帮助。黑板上中考倒计时一天天地减少，三位数字转眼间已剩下了；两位。一模如期而至，想到第一次参加这样正规大型的考试，我不禁紧张起来，拿着笔的手不停地颤抖，眼神流露着担心与不安。老师似乎看出了我的焦虑，轻拍我的肩膀，“怕什么，尽了自己最大的努力就好，老师相信你，考实验没问题的！”我的呼吸渐渐平静，带着老师的信任走进了考场。
在考试面前，老师的期待似春日“吹面不寒杨柳风”抚平我内心的不安，在青春的大地上记录着：青春要自信！
彩虹横贯在天空，是妈妈温暖的鼓励；清泉蜿蜒在戈壁，是朋友热情的帮助；春风拂面绿万物，是老师真诚的期待。这些都是青春送我的礼物，帮我记录下我曾走过的，那比牡丹还要美丽的青春！
成长，也需要拒绝寒冷
北国的冬天，千里冰封，万里雪飘，公交车还在视线之外漫溯，惟有等待灿烂的阳光，亦或是久违的温暖。
“吱呀——”公交车缓缓停在了站前，半睁着朦胧的睡眼，耳边依稀夹杂着刷卡声与跺脚声，我踏上了公交。
“哎呦！”刺耳的惊叫将我从“梦”中惊醒，原来是一位老人，因车中积雪险些滑倒，这时她的身旁出现了好多双温暖的手，她的周围多了好多关切的目光，一朵朵感激的花，绽放在她的脸上，一束阳光透过车窗，印在每个乘客的脸上，冰雪仿佛也因着动人的图画而融化。
拒绝寒冷，我因这关怀之光而成长。
初冬的校园，虽布满积雪，却不乏温暖，不无感动，操场上同学们一边交流着杠杆原理，一边拿着铁锹除去积雪，口中还吟着“力尽不知累，但惜冬日长”的豪迈诗句，我们除去的不仅是积雪，更是心中的尘埃。
中午，老师用关怀升温，一碗碗热腾腾的麻辣烫关怀备至，点点水汽，化作甜腻的空气将我们萦绕，仿佛积雪也因这感人的一幕而融化。
拒绝寒冷，我因这友善之光而成长。
放学的路上，路灯将人影拉的好长，昏黄的灯光下，两个衣衫褴褛的夫妇依偎着，妇人因寒冷而瑟缩着，老翁脱下自己打满补丁的棉衣，动作缓和的披在妇人身上，脸上写满柔情，是啊，真情无需言语，只有自品其味，才能得其甜。路灯依旧执著的亮着，仿佛在守候着“执子之手，与子偕老”的爱情，积雪也因这真情的一举而融化。
拒绝寒冷，我因这赤诚之心而成长。
萧萧杨花落满肩，落满肩，笛声寒，窗影残，烟波桨声里，何处是江南？也许我曾因为知己的分别而惆怅，为成长的道路而迷茫，但有这关怀，友善与赤诚，帮我拒绝寒冷，阳光怎么能不充满心房，祝我茁壮成长呢？
点击咨询 