第一篇：必修四重点句子翻译
必修四重点句子翻译 《廉颇蔺相如列传》
1.“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”
我是赵国的大将，有攻城野战的大功，而蔺相如只凭言词立下功劳，他的职位却在我之上。再说相如本来是卑贱的人，我感到羞耻，不甘心自己的职位在他之下！扬言说：我遇见相如，一定要羞辱他。2.于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。”
于是相如的门客就一齐规谏说：我们离开亲人来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德啊。3.蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”
蔺相如坚决挽留他们，说：你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？‛门客回答说：廉将军不如秦王厉害。4.相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
相如虽然才能低下，难道偏偏害怕廉将军吗？但是我想到，强大的秦国之所以不敢轻易对赵国用兵，只是因为有我们两个人在啊！
5.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
我这样做的原因，是以国家之急为先而以私仇为后啊！6.廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”
廉颇听到这话，就脱去上衣，露出上身，背着荆条，由宾客引导到蔺相如家的门前请罪，说：我这个粗陋卑贱的人，想不到将军宽容我到这样的地步啊！
《苏武传》
1.武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
汉武帝很高兴，就派苏武以中郎将的身份，持节旄出使匈奴，送被扣押在汉的匈奴使者回国，并送给单于丰厚的礼物，回报他的好意。2.会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。
正赶上苏武等来到匈奴，虞常在汉朝的时候，平时与副使张胜交好，私下里对张胜说：“听说汉朝皇帝非常痛恨卫律，我可以为汉朝私下里用弩弓射死他，我母亲和弟弟都在汉朝，希望能得到朝廷的赏赐。”张胜答应了，送了一些财物给虞常。
3.张胜闻之，恐前语(yǔ)发，以状语(yù)武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。” 张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把事情经过告诉了苏武。苏武说：“事情到了这个地步，一定会牵连到我。等到被匈奴侮辱以后才死，更加对不起国家。” 4.单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
单于很钦佩苏武的气节，早晚都派人问候苏武，而将张胜逮捕监禁起来。5.武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。
苏武身体日渐好转，单于又派人通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候让苏武投降。6.空以身膏草野，谁复知之！
白白把身体给野草做肥料，谁又能知道呢？ 7.今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？
要是不听我的话，以后再想见我就难了。
8.若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。
你明明知道我不会投降，想要两国互相攻打，匈奴的灾难，从我苏武开始了。9.天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。
天降大雪，苏武躺着吃雪，把雪和毡毛一起吞下肚去，过了几天都没有死。
10.武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
苏武到北海后，不给他粮食。他只好掘野鼠，收草籽来吃，拄着汉朝的旌节牧羊，每天起来就拿着，节上的牦牛尾的毛全部脱落。
11.终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？
你这样长期不能回国，在这荒无人烟的地方白白受苦，有谁知道您对汉朝的信义呢？ 12.使者大喜，如惠语以让单于。
使者大喜，按常惠教的话去责备单于。
《张衡传》
1.衡少善属文，游于三辅
张衡年轻时就擅长写文章，曾到三辅一带游学
2.常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
（他）总是举止稳重、神态淡泊、宁静，不喜欢与一般的世俗之人交往。永元年间，被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。3.衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，用它来（向朝廷）讽喻规劝。（这篇赋，他）精心构思润色，用了十年才完成。大将军邓骘认为他是奇才，屡次征召他，他也不去应召。4.衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职，就多年得不到提升。
5.永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。
（汉顺帝）永和初年，张衡调离京城，担任河间王的相。当时河间王骄横奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪族大户，与河间王一起胡作非为。张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好。（张衡）在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。
必修三重点句子翻译
1.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）
认真地兴办学校教育，把孝敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不会在路上背着或者顶着东西了。
2.故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）
所以木材经墨线校正后就直了，金属制的刀剑等放到磨刀石上磨过就锋利了。3.良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何？（《过秦论》）
好的将领手执强弩守卫要害之地，可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。4.斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（《过秦论》）
砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下人像云一样聚集起来，像回声似的应和他，都担着粮食，像影子似的跟着他。
5.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（《过秦论》）
一个戍卒发难就毁掉了天子七庙，自己也死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？就因为不施行仁义而使攻守的形势发生了变化啊。
6.彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）以地位低的人为师，就感到耻辱；以官职高的人为师，就近乎谄媚。
第二篇：重点句子翻译
《陈情表》
1、祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
2、既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。
3、臣欲奉召奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
4、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
5、愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
《项脊轩志》
1、其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
2、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
《报任安书》
1、意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。
2、而世又能与死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。
3、古今一体，安在其不辱也？
4、夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。
5、所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
6、此人皆有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
7、亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
8、是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。
《渔父》
1、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。
2、圣人不凝滞于物，而能与世推移。
3、何故深思高举，自令放为？
4、安能以身之察察，受物之汶汶者乎？
《逍遥游》
1、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
2、故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
3、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。
4、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，期已矣。
5、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
《兰亭集序》
1、群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
2、仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
3、及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
4、固知一死生为虚诞，齐彭殇粪为妄作。
第三篇：必修四文言翻译
必修四文言翻译
《季氏将伐颛臾》
1、周任有言曰：“陈力就列，不能者止。”
周任有句话说：“施展自己的才能担任职务，不能胜任就辞职。”
2、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣。
（他）遇到危险却不去保护，（他）将要跌倒却不去搀扶，那么为什么还要用那个做相的人呢？
3、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？
老虎犀牛从木笼里跑出来，龟甲和玉器在木匣里被毁坏，这是谁的过错呢？
4、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
君子痛恨那些不肯说自己想要那样却偏要找借口的人。
5、不患寡而患不均，不患贫而患不安。
不怕财富少却怕分配不均等，不怕民众贫困却怕社会不安定。
6、夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。
如果这样，远方的人还不服从，那么就修治礼乐来使他们归顺。让他们归顺后，还要让他们安定下来。
7、邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。
国家分裂瓦解，却不能保全；却谋划在国内发动战争。
8、吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
我担心季孙的忧患，不在颛臾，而在鲁国的宫廷内部啊。
《寡人之于国也》
1、河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
如果河北发生灾荒，就把那里的灾民迁移到河东去，把河东的粮食运往河北地区。
2、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
咚咚咚地敲响战鼓，交战开始了，士兵丢弃盔甲拖着武器逃跑。
3、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。细密的渔网不进入池塘，鱼和鳖就吃不完。斧头根据时节进入山林砍伐，树木就用不完。
4、养生丧死无憾，王道之始也。
（百姓）养活活着的人，为死去的人发丧没有遗憾，这是王道的开始。
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5、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
注重学校的教育，把孝敬父母敬爱兄弟的道理反复强调，头发花白的老人就不会在路上背负东西了。
6、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
狗和猪吃人的食物却不知道制止，路上有饿死的人却不知道开仓赈济。
7、是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”
这种说法同拿刀把人杀死，却说“不是我杀的，是刀子杀的”有什么不同呢？
《黄花岗烈士事略》序
1、以坚毅不扰之精神，与民贼相搏，踬踣者屡。
（革命党人）凭借着坚毅不扰的精神，与民国的敌人搏斗，多次遭遇挫折失败。
2、然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。
然而这次战斗，碧血横飞，浩然正气充满天下，草木为他们悲伤，风云也为他们改变了
颜色。
3、延至七年，始有墓碣之建修，十年始有事略之编纂。
拖延到民国七年，才开始修建坟墓，到了民国十年，才开始编辑他们的事略。
4、而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。
而只是感叹他们留下的事迹，这的确是苟活在世上的人耻辱啊。
5、余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
我写作这篇序言，既是痛悼已经牺牲的烈士们，也是用它来勉励读这本书的国人。
《琵琶行》
1、明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。
第二年秋天，（我）到湓浦口送客人，听到船上有人在夜里弹奏琵琶。
2、因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
于是写了这首七言诗，配上曲调赠送给她，一共六百一十六字，命名叫《琵琶行》。
《滕王阁序》
1、襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
以三江为衣襟，以五湖为衣带，控制着南面的荆地，连接着东面的瓯越。
2、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
年纪越老精神越加旺盛，怎能在白发时改变自己的初衷；处境越是艰难操行越加坚定，决不会放弃自己的凌云壮志。
《秋声赋》
1、闻有声自西南来者，悚然而听之。
听到从西南方传来一阵声音，惊惧地仔细倾听。
2、又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。
又如同开赴敌阵的士兵，口中衔枚快走，听不到任何号令声，只听到人马的脚步声。
3、商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。
商是悲伤的意思，万物已经衰老令人悲伤；夷是诛杀的意思，万物过于繁盛就必然衰败。
4、人为动物，惟物之灵，百忧感其心，万事劳其形。
人是动物，是万物中有灵性的生命，很多忧虑都让他的心绪感伤，很多事情都让他的身体劳累。
5、宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。
这当然就会使他红润丰满的面容变得像枯木一样，使他乌黑发亮的头发中生出星星白发。
第四篇：必修文言文重点翻译答案
必修文言文重点翻译汇编答案
1.如果您放弃灭郑的打算，而把它作为秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时
供给他们所缺乏的东西，对秦国来说，也没有什么害处。
（“以为”，把它作为；“行李”，往来官员；“乏困”，缺乏的东西；补充省略主语“您”）
2.晋国有什么满足的呢？现在它已向东边使郑国成为疆界，又想扩张他西部的疆界。如果不侵
损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？
（“何厌之有”宾语前置，有什么满足；“封”，使动“使„成为边界”；“阙”，侵损；“焉”，兼词，从哪里）
3.如果没有太子这番话，我也会请求行动。
（“微”，如果没有；“谒”，请求）
4.秦国对待，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。（“遇”，对待；“深”，刻毒；“为戮没”，被动句，被杀死或没收入官）
5.太子和知道这件事的门客，都穿着白衣戴白帽来为荆轲送行。
（“宾客知其事者”，定语后置，知道这件事的门客；“衣冠”，名词用作动词，穿白衣戴白帽）
6.燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来，派使者来禀告大王。
（“拜送于庭”，状语后置，在朝廷上拜送出来；“使使”，派使者；“闻”，使动，让您听到）
7.本来就比不上他啊，那我将要怎么办呢？
（“固”，本来；“为之奈何”，固定句式，怎么办）
8.我之所以派部队把守函谷关，是防备其他盗贼进来和意外事故。
（“所以”，表原因，之所以；“出入”，偏意复词，进入；“非常”，意外事故）
9.你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！
（“若”，你；“击沛公于坐”，状语后置，在座位上击杀沛公；“不者”，否则；“且为所虏”，被动句，将被他所俘虏）
10.做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好
比是鱼肉，告辞干什么呢？
（“方为”，正是；“何„„为”，固定句式，为什么„„呢？）
11.本来就知道把生与死等同起来是多么荒诞，把长命与夭亡看做一回事纯是无稽之谈。（“一”，意动用法，把„„看作一样）
12.如果从那变动的一面看，那么天地间万物时刻变动，连一眨眼的功夫都不停止。„„而我们
又羡慕什么呢？
（“盖”，表示假设语气，相当于“如果”；“以一瞬”，省略谓语“止”，在一瞬间停止；“何羡”，1
宾语前置，羡慕什么呢）
13.我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，而我也后悔自己跟他出来，未能尽情享受游山的乐趣。
（省略主语“我们”；“既”，„„之后；“咎”，责备，埋怨；“极”，动词，极尽，穷尽）
14.有了志向和力量，而且又不随从别人而松懈，到了那幽深昏暗、叫人迷乱的地方，没有外力
来辅助他，也不能到达。
（“至于”，古今异义词，到；“幽暗昏惑”，形容词作名词，幽深昏暗的地方；“相”，帮助）
15.认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，须发花白的老人就不
会背负或头顶重物在路上行走了。
（“申之以孝悌之义”，状语后置；“颁”，通“斑”，头发花白）
16.这和拿刀把人杀死后说“杀人的不是我，是兵器”有什么不同？
（“是”，代词，这样；“何异于„„”，状语后置，和„„有什么不同）
17.所以木材经过墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且
每天对照检查自己，就智慧明达，行动不犯错误了。
（“就”，接近；“砺”，磨刀石；“参省乎己”，状语后置，对自己检查反省；“知”，通“智”）
18.蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为它用心专一；螃蟹有
六条腿，两只大夹，然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是它用心浮躁的缘故。
（“爪牙之利”“筋骨之强”，定语后置，锋利的爪牙，强劲的筋骨；“„„者„„也”，表原因的判断句，是因为„„）
19.诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国（的办法）。不吝惜珍贵的器物、贵重的珠宝、肥
沃富饶的土地，用来招致天下优秀的人才，订立合纵盟约，结成一体。
（“弱”，使动用法，使„„变弱，削弱；“爱”，怜惜；“致”，招致；“相与”，共同，一起）
20.秦人大开关门引敌深入，九国的军队却迟疑起来，不敢入关。
（“延”，请；“逡巡”，有所顾虑而徘徊不前）
21.好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行
人。
（“陈”，拿着；“谁何”，“何”通“呵”，盘问来人）
22.（他们）砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下百姓像云那样聚拢来，像回声那样应和着，担着粮食像影子似的跟随他。肴山以东的英雄豪杰于是一起起事，消灭了秦的家族。
（“云”“响”“景”，名词作状语，像云一样，像回声一样，像影子一样；“赢”，挑着，担着；“亡”，使动用法，使„„灭亡）
23.（可是）一个人发难就毁掉了秦朝宗庙，（秦王子婴）也死在项羽手里，被天下人耻笑，是
什么原因呢？这是由于不施行仁义，攻守的形式就发生了变化啊。
(“一夫”，一个人；“隳”，毁坏；“身死人手”，省略介词“于”；“为天下笑者”，被动句，被天下人耻笑)
24.出生比我早（的人），他懂得道理本来就比我早，我跟从他，把他当作老师；出生比我晚（的人），（如果）他懂得道理也比我早，我（也）跟从他，把他当作老师。
（“生乎吾前”，状语后置，在我之前出生；“从而师之”，省略宾语“之”，“从之而师之”，“师”，意动用法，把„„当作老师）
25.圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，（原因）大概都出在这里吧。
（“其”，表推测，大概）
26.我（向他）学习的是道理，哪管他的生年是比我早还是比我晚呢？因此无论（地位）高贵还
是低下，无论年长还是年少，道理存在的地方，就是老师在的地方。
（“庸”，岂，哪里；“是故”，因此，所以；“无”，无论，不分）
27.文章的句读不明，不能解决疑难问题，有的（书本上的字句）向老师学习，有的（疑难）不
向老师学习，小的方面（倒要）学习，大的方面却放弃不学，我没能看出那种人（是否）明白（道理）。
（“或”，有的人；“不”通“否”）
28.（李蟠）六艺的经文和传文都普遍学习过，（他）不受时俗的限制，向我学习。我赞许他能
够遵行古人（从师）的正道，（所以）写了《师说》赠送给他。
（“不拘于时”，被动句，不被时俗限制；“学于余”，状语后置，向我学习；“贻”，赠送）
29.（赵国）想不给（秦国和氏璧），又怕秦军攻打过来。主意还没拿定，想找一个可以出使回
复秦国的人，没有找到。
（省略主语“赵国”；“求人可使报秦者”，定于后置，寻找一个可以回复秦国的人）
30.我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，（所以）派人带着宝玉抄小路回到赵国。
（“诚”，确实，实在；“见欺于王”，被动句，被大王欺骗；“间”，名词作状语，从小路）
31.蔺相如回国之后，赵王认为他是个贤能的大夫，出使到诸侯国家能不受欺辱，就任命他做上
大夫。
（“以为”，认为；“使不辱于诸侯”，被动句，出使诸侯国不被欺辱；“拜”，授予官职）
32.廉颇听到了这些话，便解衣赤背，背上荆条，由宾客引着到蔺相如府上谢罪，说：“我这浅
薄低微的人，不知道将军宽容我到这个地步啊！”
（“因”，介词，通过；“鄙贱”，谦词，见识浅薄，地位低下）
33.我之所以这样（忍让），就是因为把国家的急难摆在前面，而把个人的私怨放在后面啊。（“所以”，表原因，之所以；“先”“后”，意动用法，以„„为先（后））
34.蔺相如坚决地挽留他们，说：“你们看廉将军和秦王相比哪一个（厉害）？”
（“固”，坚决；“孰与”，固定句式，比„„怎么样）
35.汉武帝赞许他这种对合乎情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持着代表使者身
份的符节，护送扣留在汉的匈奴使者回国。
（“以”，凭借„„的身份；“使持节”，省略“使”宾语“他”；“匈奴使留在汉者”，定语后置，扣留在汉的匈奴使者）
36.事情既然到了这个地步，一定会牵连到我，等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家。（“如此”，“如”，到，到这个地步；“见犯乃死”，被动句，被侵犯、凌辱才死）
37.（你）终究不能回归本朝了，白白地在这荒无人烟的地方受苦，（你对汉朝的）信义表现在哪里呢？
（省略主语“你”；“空自苦亡人之地”，“空”，白白地，“苦”后省略介词“于”，“亡”通“无”，状语后置，白白地在这荒芜人烟的地方受苦；“安”，哪里；“见”通“现”）
38.使者非常高兴，按常惠教的话来责备单于。
（“如”，按照；“让”，责备）
39.苏武的伤势逐渐好了。单于派使者通知苏武，一起来审处虞常，想借这个机会使苏武投降。（“使使”，派使者；“晓”，使动用法，使„„知道，明白；“论”，判罪；“因”，趁着；“降”，使动，使„„投降）
40.（张衡派人）暗中探知一些奸党分子的姓名，一下子全都抓起来，官民上下都很敬畏，赞颂
河间地区政治清明。
（省略主语“张衡”；“阴”，暗地里；“禽”通“擒”，捉拿）
41.（张衡）在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。（省略主语“张衡”；“视事”，官员到职工作；“乞骸骨”，请求辞职回乡）
42.归来吧，我要与世俗断绝交游。既然世俗的一切都和我的情志相违背，再驾车出游又能追求
什么呢？
（“言”，助词，无实义；“焉求”，宾语前置，追求什么）
43.为什么不随心所欲，听凭自然地生死？为什么心神不定啊，想要到哪里去呢？
（“曷”，何，为什么；“委心”，随心；“胡为”，胡：什么，介词宾语前置，为什么；“遑遑”，心神不定的样子；“何之”，之：到，宾语前置，到哪里）
44.年纪虽老，但志气应当更加旺盛，怎能在白发苍苍的老年改变心志？处境艰难，但意志应当
更加坚定，不能抛弃自己的凌云壮志。
（“宁”，哪里，怎么）
45.怀念着宫门而不能看见，在什么年月（才能）（像贾谊）到宣室侍奉君主（一样回朝为官）？
（“帝阍”，皇帝的宫门；“奉宣室以何年”，以：在，状语后置，在何年奉召去宣室）
46.我一下子起飞，碰到榆树、檀树之类的树木就停下来，有时或者还飞不到树的高度，就掉在地上罢了。哪里用得着飞上数万里的高空再向南飞呢？
（“决”，快速的样子；“抢”，、触、碰；“奚以„„为”，固定句式，表示反问，哪里用得着„„呢；“之”，到）
47.我因为命运不好，很早就遭遇不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就去世了。年纪到了四岁，舅舅又逼迫母亲改了嫁。
（“险衅”，命运不好；“闵”通“悯”，可忧患的事；“见”，加在动词前，表示动作行为的承受者，指“自己”）
48.我们祖孙二人，相依为命，相濡以沫，因此我的心愿是不能放弃奉养祖母而远离。（“更相”，相互；“是以”，因此；“区区”，拳拳私情）
49.希望陛下能怜悯我愚拙的诚心，准许我实现这个微小的心愿，或许能够使祖母刘氏侥幸地寿
终。
（“矜悯”，怜恤；“听”，准许，成全；“庶”，或许）
50.我想奉命为国奔走效劳（迅速前往就职），但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从
自己的私情，但申诉又不被允许。
（“笃”，病重；“告诉”，申诉；“不许”，被动句，不被准许）
第五篇：英语重点句子翻译
1.Later this month, we’ll spray the orchard, paint the barn, plant the garden and clean the hen house before the new chicks arrive.(=这个月晚些时候，我们要给果树喷洒药水，要油漆谷仓，要给菜园播种，要赶在新的雏鸡运到之前清扫鸡舍。)
2.I’m not making anywhere near as much money as I did when I was employed full time, but now we don’t need as much either.(=我挣的钱远比不上全职工作时的收入，可如今我们需要的钱也没有过去多。)
3.When it comes to insurance, we have a poor man’s major-medical policy.(=至于保险，我们买了一份低收入者的主要医疗项目保险。)
4.Once economic conditions improve, however, demand for farms like ours should be strong again.(=但是一旦经济形势好转，对我们这种农场的需求又会增多。)
5.在作物生长季节，根本就没工夫参加社交活动。
(=During the growing season there is no time for socializing anyway.)
6.了解这些变化所带来的影响也许有助于我们改善家庭生活。
(=Becoming aware of the effects of those changes may help us improve family life.)
7.而单亲家庭的数量在过去三十年中急剧增长。
(=And the number of single-parent homes has mushroomed in the last thirty years.)
8.这些孩子会不会失去童年时期应有的一些重要东西？
(=Are these children missing out on an important part of childhood?)
1.Carter’s devotion to her ancestor is about more than personal pride: it is about family honor.(=卡特对其先辈的忠诚不仅仅关乎一己之骄傲，而且关乎家族荣誉。)
2.As the boat slid across the river, Parker watched helplessly as the pursuers closed in around the men he was forced to leave behind.(=小船徐徐驶向对岸，帕克眼睁睁地看着追捕者把他被迫留下的两个人团团围住。)
3.I threw myself on the ground, rolled in the sand and danced around, till, in the eyes of several who were present, I passed for a madman.(=我扑倒在地，在沙土里打滚，手舞足蹈，最后，在场的那几个人都认定我是疯子。)
4.我步出这幢两层小屋，微风轻轻拂过加拿大平原。
(=A gentle breeze swept the Canadian plains as I stepped outside the small two-story house.)
5.中心计划于2004年在辛辛那提市对外开放。
(=The center is scheduled to open in 2004 in Cincinnati.)
6.黑人去当乘务员常常是由本人痛苦的经历所激发，而那些白人则往往是受了宗教信仰的感召。
(=While black conductors were often motivated by their own painful experiences, whites were commonly driven by religious convictions.)
7.许多黑奴在夜色掩护下赶路，有时脸上涂着厚厚的白粉。
(=Many slaves traveled under cover of night, their faces sometimes caked with white powder.)
1.We have become so used to defending ourselves against the new atmosphere of American life, so used to putting up barriers, that we have not had time to think about what it may mean.(=我们已经变得如此习惯于保护自己不受美国生活新氛围的影响，如此习惯于设臵障碍，以致无暇考虑这一切意味着什么。)
2.Our neighborhoods are bathed in high-intensity light;we do not want to afford ourselves even so much a luxury as a shadow.(=我们的居住区处在强光源的照射之下；我们连哪怕像阴影这样小小的享受也不想给自己。)
3.Many suburban families have sliding glass doors on their patios, with steel bars elegantly built in so no one can pry the doors open.(=郊区的许多人家在露台上安装了玻璃滑门，内侧有装得很讲究的钢条，这样就没人能把门撬开。)
4.取人性命的念头令我憎恨，但念及成为他人的受害者就更可怕了。我开始问自己，你怎么跟一个杀人犯或强奸犯谈论和平主义呢？
(=The thought of taking a human life disgusts me, but the idea of being someone’s victim is worse.And how, I began to ask myself, do you talk pacifism to a murderer or a rapist?)
5.但我相信，知识仍是我们最有力的防范手段。由于我主张对孩子进行性知识教育、艾滋病知识教育以及让孩子学会开车，我不能不赞成教儿子关于枪的知识。
(=But knowledge, I believe, is still our greatest defense.And since I’m in favor of education for sex, AIDS and learning to drive, I couldn’t draw the line at teaching my son about guns.)
6.我手指扣住扳机，最后用力一扣，在亲手结束了侵入者生命的同时也庆幸自己没有成为牺牲品。
(=I wrapped my finger around the trigger and finally squeezed it, simultaneously accepting the intruder’s death at my own hand and the relief of not being a victim.)
7.我从来没有像在买枪一事上对某种行为的后果如此反复权衡——可是，我也从来没做过后果如此严重的事。
(=I never have weighed the consequences of an act as strongly as I have that of buying a gun — but then again, I never have done anything with such deadly consequences.)
1.Einstein credited his discoveries to imagination and endless questioning more so than orthodox intelligence.(=爱因斯坦把他的发现更多地归功于想象力和不断地提出问题，而不是通常所谓的智慧。)
2.His slow development was combined with a cheeky rebelliousness toward authority, which led one German schoolmaster to send him packing.(=他智力发展缓慢，再加上对权威无礼的反叛，致使一位德国校长勒令他退学。)
3.He retained the ability to hold two thoughts in his mind simultaneously, to be puzzled when they conflicted and to delight when he saw an underlying unity.(=他具有脑海里同时容纳两种想法的能力，当它们冲突时，他感到困惑；当他看到基本上统一时感到欣喜。)
4.Einstein soon acquired an image, which grew into a near legend, of being a kindly professor, distracted at times but unfailingly sweet, who rarely combed his hair or wore socks.(=不久爱因斯坦在人们心目中成了这样一种形象，而且几乎变成传奇：一位平易近人的教授，有时心不在焉，但总是和蔼可亲，难得梳头发，不常穿袜子。)
5.联合国宣布2005年为“世界物理学年”，以庆祝爱因斯坦“奇迹年”出现100周年。(=The United Nations has declared 2005 “The World Year of Physics” to celebrate the 100th anniversary of Einstein’s “miracle year.”)
6.你呆在这里损害了全班学生对我的尊重。
(=Your mere presence here undermines the class’s respect for me.)
7.科学是爱因斯坦家餐桌上聊天的话题。
(=Science was dinner-table conversation in the Einstein household.)
8.爱因斯坦对科学技术与生俱来怀有兴趣。
(=Albert’s interest in science and technology came naturally.)
1.Yet my mind seemed to be in quest of something else — some way that I could personally apply to the close of Thanksgiving.It must have taken me a half hour to sense that maybe some key to an answer could result from reversing the word “Thanksgiving” — at least that suggested a verbal direction, “Giving thanks.”
(=可我脑子里似乎还在搜索着别的什么——某种我能够赋予整个节日以个人意义的方式。大概过了半个小时左右我才意识到，问题的关键也许在于把 Thanksgiving 这个词前后颠倒一下——那样一来至少字面意义好懂了：Giving thanks。)
2.Yet my mind continued turning the idea over.After a while, like a dawn’s brightening, a further answer did come — that there were people to thank, people who had done so much for me that I could never possibly repay them.(=可我脑子里仍一直翻腾着这事。过了片刻，如同晨曦初现，一个更清晰的念头终于涌现脑际——要感谢他人，那些赐我以诸多恩惠，我根本无以回报的人们。)
3.At least seven people had been particularly and lastingly helpful to me.I realized, swallowing hard, that about half of them had since died — so they were forever beyond any possible expression of gratitude from me.(=至少有七个人对我有过不同寻常、影响深远的帮助。令人万分难受的是，我意识到，他们中有一半已经谢世了——因此他们永远也无法接受我的谢意了。)
4.A glance at Grandma’s familiar handwriting brought back in a flash memories of standing alongside her white rocking chair, watching her “settin’ down” some letter to relatives.(=一看到外祖母那熟悉的笔迹，我顿时回想起往日站在她的白色摇椅旁看她给亲戚写信的情景。)
5.那些注意力集中于感恩的人明显感觉更加幸福。他们积极乐观地看待生活。他们鲜有诉说有头疼感冒之类的身体不适症状，他们还积极参加健康有益的活动。
(=The people who focused on gratitude were just flat-out happier.They saw their lives in favorable terms.They reported fewer negative physical symptoms such as headaches or colds, and they were active in ways that were good for them.)
6.每天花上片刻——一般最好是临睡之前——扼要记下三件当日发生的让你心存感激的事情。任何使你精神振奋的事，使你绽露笑容、心情愉悦的事，或为你的将来带来幸福感的事，都行。
(=Take a moment during the day — right before bedtime is usually best — to jot down three things that happened that day for which you are grateful.Anything that made you feel uplifted, that brought a smile to your face or your heart, or will contribute toward your future happiness, works.)
7.过一段时间，你会发现在令你感激的条目列表中有着某种一致性。许多条目显示他人在你生活中所起的重要作用。其它条目突出一些有意义的经历。还有一些则涉及由你引发的事情，你能满怀豪情地指着说，“我促成了此事。”
(=Over time, you’ll notice a consistency within the list of items you’re grateful for.Many entries will underscore the importance of people in your life.Others will highlight meaningful experiences.Still other items will be things that began with you, things you created that you can point to with pride and say, I made that happen.)
8.感激之情，在向别人表示之后，几乎总能辗转返回。被感激的人更加愿意为那些使他们觉得自己有价值的人作出回报。
(=Gratitude, when expressed to others, almost always comes back around.People who feel appreciated are more willing to make an effort for those who make them feel valued.)
1.I want to turn loose my hold on everything, and go sailing down, down, just like one of those poor, tired leaves.(=我只想撇开一切，飘然而去，就像那边一片可怜的疲倦的叶子。)
2.The day wore away, and even through the twilight they could see the lone ivy leaf clinging to its stem against the wall.(=白天慢慢过去了，即便在暮色黄昏之中，他们仍能看到那片孤零零的常青藤叶子，贴着砖墙，紧附着梗茎。)
3.When the elderly man regained consciousness now and again, the man repeatedly called for his son.(=老人偶尔苏醒过来时，总是反复呼唤他的儿子。)
4.She started to offer words of sympathy, but the Marine cut her short.(=她开始说一些深表同情的话，海军士兵却打断了她。)
5.我会尽一切努力，只要是科学能做到的。
(=I will do all that science can accomplish.)
6.萧瑟秋风吹落了枝叶，藤上几乎光秃秃的。
(=The cold breath of autumn had blown away its leaves, leaving it almost bare.)
7.两人面面相觑，哑然无语。
(=They looked at each other for a moment without speaking.)
8.当我察觉他已是病入膏肓，分辨不出我是否就是他的儿子时，我猜想他真的需要我。(=When I realized he was too sick to tell whether or not I was his son, I figured he really needed me.)
1.Making a living as a door-to-door salesman demands a thick skin, both to protect against the weather and against constantly having the door shut in your face.(=干挨家挨户上门推销这一营生得脸皮厚，这是因为干这一行不仅要经受风吹日晒，还要承受一次又一次的闭门羹。)
2.And his enemies — a crippled body that betrays him and a changing world that no longer needs him — are gaining on him.(=他的敌人——辜负他的残疾的身体和一个不再需要他的变化着的世界——正一步一步把他逼向绝境。)
3.Once the walls are up, a place takes on a different feel for him, as if he’s not welcome anymore.(=一旦高墙耸起，这建筑给他的感受就变了，他好像不再受到欢迎。)
4.要是顾客回绝波特，拒绝倾听他的介绍，他就一再上门。就这样他将产品卖了出去。(=If a customer turned him down, Porter kept coming back until they heard him.And he sold.)
5.他由于身体不能正常运行而使脑子无法充分发挥其功能。
(=His mind was trapped in a body that didn’t work.)
6.波特一开始四次都没敢敲门，第五次才鼓起勇气按了第一户人家的门铃。
(=It took Porter four false starts before he found the courage to ring the first doorbell.)
7.仅在一代人的时间里，从旧的意大利生活方式一跃而成为美国的雅皮士不是件容易事。(=It’s not so smooth jumping from Italian old-world style to U.S.yuppie in a single generation.)
1.It would just be absolutely wrong to take a human being and put them through what may well involve significant suffering for really no good end.(=让人经受极有可能遭到巨大痛苦的事，却又得不到什么好的结果，那是绝对错误的。)
2.I would hope that the legislation that’s in place and the great public disapproval that would
result from any attempt to clone a human would dissuade anyone from going down that path.(=我希望适当的法规以及公众对于试图克隆人的极力反对能够劝阻任何有此企图的人走那条路。)
3.In reality, it is transcendent — when you look through the microscope, you see what you may have looked like a long time ago, at least in part.(=事实上，这一研究成果真是妙不可言——透过显微镜，你至少部分地看到自己很久以前大概是什么模样。)
4.There was so much skepticism about this process because of the scientific fraud from the past that it was critical that there be no doubt that they were clones.(=由于以往的科学造假行为，人们对于我们的研究过程抱有诸多怀疑，所以确保它们确系克隆胚胎是至关重要的。)
5.其原因在于其他物种的无性繁殖个体事实上大多数都是畸形的，流产率很高，死产率很高，胎儿畸形，出生不久便夭折，如此等等。
(=The reason is that the majority of reproductive clones in other species are actually abnormal, with very high miscarriage rates, very high stillbirth rates, fetal anomalies, death soon after birth, et cetera.)
6.从另一方面来说，治疗性的克隆技术不牵涉任何对人生命的威胁，还能真正为正在经受痛苦的人们提供缓解痛苦的极大的可能性。
(=On the other hand, therapeutic cloning does not involve any type of risk to human life and actually provides tremendous potential for the relief of suffering in real human beings who are going through some awful things.)
7.在分析的过程中，我们必须毁掉那些胚胎。换句话说，从细胞里提取遗传物质进行分析，你只得毁坏细胞。
(=In the process of analysis, the embryos were destroyed by necessity.In other words, to get the genetic material from inside the cells to analyze it, you have to destroy the cell.)
8.罗马教廷谴责我们，布什总统的国情咨文对我们也颇有微词。
(=We were condemned by the Vatican and mentioned in a negative light in President Bush’s State of the Union address.)
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