小学六年级下语文复习试卷附答案[5篇模版]

第一篇：小学六年级下语文复习试卷附答案

六年级语文试卷

姓名___________

一、看拼音，写汉字，你一定行！（3分）

wǔ rǔ mán yuàn zī xún qiān lǐ tiáo tiáo（）（）（）（）bào yuàn chãng fá shēn lín qí jìng（）（）（）

二、看拼音写词语。(7分)ɡîu sī zào xínɡ jùn ɡōnɡ

()独特，()优美的新教学楼终于()了，校友们

xìnɡ zhì bï bï lïnɡ zhînɡ diǎn lǐ()地从四面八方赶来参加()的落成()。

三、用“√”画出下面带点字的正确读音，小心哟！（2分）

林林待人很和（hã hâ huî）气，与人相处从不强（qiáng qiǎng jiàng）嘴。他对不同．．的意见既不随声附和（hã hâ huî），也不强（qiáng qiǎng jiàng）词夺理。．．

四、解释下列句子中加点的词。（4分）

1．思援弓缴而射之。援── 2．孰为汝多知乎？ 汝──

3．父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。严峻──

4．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。见微知著──

五.把下面词语搭配起来。

美好的 理想 勇敢的 文字 远大的 衣服 通俗的 标准 漂亮的 生活 简练的 讲解

美丽的 风景 唯一的 精神

六、用“——”画出句子中的错别字，改正后按顺序写在括号中（2 分）

1、世纪宝鼎按放在联合国大厦北花园绿色的草苹上。（）

2、当我说许多茱榕树的时候，朋友们马上斗正我的错误。（）

七、句子。

1、朗读、说话都要注意语句的语气，下面语气最重的一句是（）A、明天的会，你一定要参加。B、明天的会，你不去不好。C、明天的人，你非去不可。D、明天的会，你能不参加吗？

八、按要求填空。（共13分）1.选词填空。（5分）

深情 盛情 热情

①蒙古族人民骑马几十公里，（）远迎客人。进了蒙古包，他们（）②款待来客。夕阳西下，他们和汉族客人依依不舍，（）话别。

虽然„„但是„„ 尽管„„还是„„ 不但„„而且„„ 无论„„都„„

③（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑一点儿也没有失去信心。他（）严格要求工作人员，（）时时带头工作在野外。2.在括号里写出带点词的反义词。（3分）我们既要向先进的同学学习，又要帮助（）的同学进步，要尊重他们，亲近他们，不应该（）．．．．．．他们，（）他们。

3.在括号里填上正确答案。（3分）

①“勇敢 沉着 机智 武断 果断”这组词中不是一类的词是（）。

②“中秋节 除夕 春节 重阳节 端午节”这些传统节日按时间先后排列，最后一个应该是（）。4.“钢铁对坚硬”正如“棉花对（）”。

九、排列错乱的句子，在括号里写上序号。（6分）（）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。（）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。

（）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。（）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

十、把正确的读音用“——”划出来。（4分）例：一叶扁(piān biǎn)舟

勉强(qiáng qiǎng)召集(zhāo zhào)兴奋不已(xīng xìng)暖和(hã huo)入场卷(juàn quàn)削铅笔(xiāo xuē)友好相处(chù chǔ)大模大样(mï mú)

十一、按查字典的方法，在括号中正确的答案下面打“√”（2分）

1．“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，按数笔画查字法应查（三、四）画，它的第二笔的笔画名称是（撇、横撇、横折折撇）。在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）

十二、根据提示写出诗句或格言。1．曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句：“_____________________________________________” 2．描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句，“_____________________________” 3．“____________________________________________________”是我国传统的“治家格言”，它提醒人们注意勤俭节约，珍惜劳动成果。

4．面对困难，你会想到___________________________________________________。

十三、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。（6分）同心()力 日()月累 兴高()烈 完()归赵 神机()算 画蛇()足()假虎威 安然无()

1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要()保护地球——人类的家园。

2、涓(juān)涓细流汇成大海。只有()，知识才能不断丰富起来。

十四、按一定的顺序，把下列各组词语重新排列。1．一季 一年 一月 一周 一旬 2．少年 老年 幼儿 中年 青年

3．端午节 中秋节 清明节 教师节 国庆节

十五、选择恰当的关联词填空

只要„„就„„ 因为„„所以„„ 无论„„都„„

如果„„就„„ 不但„„而且„„ 不是„„就是„„ 1．（）刮风下雨，刘老师（）早早地唠叨学校。2．（）我们现在不好好学习，将来（）无法承担祖国大业。3．（）《国旗的故事》这本书写的生动感人，（）我看了好几遍。4．树苗栽不活（）条件不好，（）栽的方法有问题。5．卢沟桥的狮子（）数量多，（）形态各异。

十六、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。（4分）写出AABC式成语：（）（）

写出四个字中带有一对反义词的成语：（）（）

十七、根据意思写出成语。(6分），1．喜爱得舍不得放手。（）

2、形容计谋十分高明。（）

3、指全国各地，有时也指世界各地。（）

4、称赞声不断。（）5.比喻事业蓬勃发展，兴旺发达。（）6.说话滔滔不绝，像河水一样倾泻下来。（）

十八、你喜欢成语吗？现在就来考考你。先补充完整，再按要求写一写。（6分）（）公（）私（）气（）人 善（）善（）阴（）诡（）扬（）避（）南（）北（）含有批评的成语： 含有赞许的成语：

1、另写两个含有数字的成语：

2、另写两个含有反义词的成语： 十九．改写句子。

1.保卫国家是每个公民的神圣职责。（改成反问句）

_________________________________________________________________________ 2.海上日出的景象不是伟大的奇观吗？（改成陈述句）

__________________________________________________________________________ 3.魁梧黎黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网。（缩写句子）

__________________________________________________________________________ 4.小草从土壤里漫漫长出来了。（写一个拟人句。）

________________________________________________________________ 5.我们少先队员应该主动保护校园的清洁。（修改病句）

____________________________________________________________________________ 6.赖宁是我们学习的好榜样。（调整词序，不改变原意。）

____________________________________________________ 7.看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。（改成反问句）

____________________________________________________________________________ 8.诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为第三人称转述）

____________________________________________________________________________ 9.这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

___________________________________________________________________________ 2．用修改符号修改下面的句子。

（1）幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，变幻莫测。（2）明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。（3）我国人口是世界上最多的国家。

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（5）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语。）

二十、判断，对的打“√”，错的打“×”。（9分）

1、“了”字共2笔；“阳”字共7笔；“扬”字与“张”字都是7笔。（）

2、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。()

3、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》（）

4、.《鸟的天堂》的作者是巴金写的。（）

5、行是古代诗歌的一种形式。(长歌行》是一首汉代乐府民歌。()

6、“精兵简政”的意思是缩小机构，精简人员。()

7、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是毛泽东说的。()

8、《向往奥运》写于北京获得2008年奥运会举办权之后。()

9、《将相和》讲的是赵国的蔺相如和廉颇和好的事。()二

十一、改正下列成语中的错别字,改在横线上。

艰苦奋斗 千辛万苦 举世闻明 不记其数 兴高采列 拾金不味 欢欣鼓舞 守株侍兔 歪风斜气 短小精干 搬门弄斧 英雄倍出 挑拔是非 振耳欲聋

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 二

十二、将下面左右相对应的内容用直线连起来，再按要求写一写（4分）

稻草捆秧父抱子 大好春光看今朝 风流人物数当代 一枝红杏出墙来 世事洞明皆学问 竹篮提笋母怀儿 春色满园关不住 人情练达即文章

1、写一句关于做人或做学问方面的名句：

2、写一副贺新春的对联：

二

十三、判断正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）

1、我们阅读时，既要体会文章的思想感情，又要领悟作者的表达方法，还要从阅读的内容想开去。（）

2、《郑人买履》告诉我们一切都要从实际出发，凡事都要自己去试试的道理。（）

3、说话要注意语调、重音。如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应落在“我喜欢长跑。”（）．．二

十四、请回忆六年级学过的课文，选择恰当的课文题目填在横线上。（4分）

时间《 》而过，一晃小学马上要毕业了。老师《 》令我终身受益，他（她）带领我们去《 》，带我们去《 》看武松打虎，去八达岭瞻仰《 》，去古罗马认识了《 》斯巴达克，去联合国总部参观《 》。老师教育我们只有《 》才能获得最大的幸福。

二十五、默写一首你喜欢的古诗，并说说你喜欢的原因。（4分）

这首古诗的作者是，你喜欢的原因。二

十六、阅读下面短文，完成后面的题目。（13分）

播种希望的日子

小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州的爷爷那里。

我记忆中的爷爷是佝（ｇōｕ ｌïｕ）偻着身子，瘸（ｑｕã）了腿的。听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干，他做过教师，26岁时就当选为州议员了，正是事业如日中天的时候他患了病——严重 4 中风。

宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼!”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。

“那，你想种什么呢?”爷爷笑了。“种西瓜”。“唔”，爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨，“那么让我们赶快播种吧!”

我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把西瓜籽撤下去。忙完了这一切，爷爷说：“接下去就是等待了。”

当时我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久?” 爷爷笑了：“你这么专心地等待，也许苗会早点长出来的。”

第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦!一个大大的，滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢!我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了!

稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。

如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯加州种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树阴下也不宜种瓜„„但是他没有这么做，而是让我真真实实地体验了“希望”与“成功”的滋味。

1.根据短文，在括号里填上合适的词语。（3分）

（）的原野

（）的草垛

（）的牛声（）的鸟鸣

（）的西瓜

（）的性情 2.概括这篇文章的主要内容。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.爷爷为什么不告诉“我”种不出西瓜的理由，而从家里搬个西瓜到地里？（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.你喜欢文中的爷爷吗？为什么？（4分）

__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

六年级语文试卷答案版

姓名___________

一、看拼音，写汉字，你一定行！（3分）

wǔ rǔ mán yuàn zī xún qiān lǐ tiáo tiáo（侮辱）（埋怨）（咨询）（千里迢迢）bào yuàn chãng fá shēn lín qí jìng（抱怨）（惩罚）（身临其境）

二、看拼音写词语。(7分)ɡîu sī zào xínɡ jùn ɡōnɡ

(构思)独特，(造型)优美的新教学楼终于(竣工)了，校友们

xìnɡ zhì bï bï lïnɡ zhînɡ diǎn lǐ

(兴致勃勃)地从四面八方赶来参加(隆重)的落成(典礼)。

三、用“√”画出下面带点字的正确读音，小心哟！（2分）

林林待人很和（hã hâ huî）气，与人相处从不强（qiáng qiǎng jiàng）嘴。他对不同．．的意见既不随声附和（hã hâ huî），也不强（qiáng qiǎng jiàng）词夺理。．．

四、解释下列句子中加点的词。（4分）

1．思援弓缴而射之。援── 引，拉 2．孰为汝多知乎？ 汝── 你

3．父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。严峻──严厉、严肃的态度

4．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。见微知著──见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。五.把下面词语搭配起来。

美好的 理想 勇敢的 文字 远大的 衣服 通俗的 标准 漂亮的 生活 简练的 讲解

美丽的 风景 唯一的 精神

六、用“——”画出句子中的错别字，改正后按顺序写在括号中（2 分）

1、世纪宝鼎按放在联合国大厦北花园绿色的草苹上。（安、坪）

2、当我说许多茱榕树的时候，朋友们马上斗正我的错误。（株、纠）

七、句子。

1、朗读、说话都要注意语句的语气，下面语气最重的一句是（C）A、明天的会，你一定要参加。B、明天的会，你不去不好。C、明天的人，你非去不可。D、明天的会，你能不参加吗？

八、按要求填空。（共13分）1.选词填空。（5分）

深情 盛情 热情

①蒙古族人民骑马几十公里，（盛情）远迎客人。进了蒙古包，他们（热情）款待来客。夕阳西下，他们和汉族客人依依不舍，（深情）话别。

虽然„„但是„„ 尽管„„还是„„ 不但„„而且„„ 无论„„都„„

③（尽管）修筑京张铁路困难重重，（还是）詹天佑一点儿也没有失去信心。他（不但）严格要求工作人员，（而且）时时带头工作在野外。2.在括号里写出带点词的反义词。（3分）我们既要向先进的同学学习，又要帮助（落后）的同学进步，要尊重他们，亲近他们，不应该．．．．．．（歧视/轻视/侮辱/无视/轻蔑）他们，（疏远/冷落）他们。3.在括号里填上正确答案。（3分）

①“勇敢 沉着 机智 武断 果断”这组词中不是一类的词是（武断。主管轻率地判断，它是贬义词，其它都是褒义词）。

②“中秋节 除夕 春节 重阳节 端午节”这些传统节日按时间先后排列，最后一个应该是（除夕，农历十二月三十，重阳节农历九月初九，端午节五月初五，春节是正月初一，一月份，中秋节八月十五。）。

4.“钢铁对坚硬”正如“棉花对（柔软）”。

九、排列错乱的句子，在括号里写上序号。（6分）（3）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。（6）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。

（1）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。（5）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。（2）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。（4）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

十、把正确的读音用“——”划出来。（4分）例：一叶扁(piān biǎn)舟

勉强(qiáng qiǎng)召集(zhāo zhào)兴奋不已(xīng xìng)暖和(hã huo)入场券(juàn quàn)削铅笔(xiāo xuē)（如果是xue，剥削，削减）友好相处(chù chǔ)大模大样(mï mú)

十一、按查字典的方法，在括号中正确的答案下面打“√”（2分）

1．“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，按数笔画查字法应查（三、四）画，它的第二笔的笔画名称是（撇、横撇、横折折撇）。在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）

十二、根据提示写出诗句或格言。1．曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句：“_____煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？ __”

2．描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句，“_______随风潜入夜，润物细无声_”

3．“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。__”是我国传统的“治家格言”，它提醒人们注意勤俭节约，珍惜劳动成果。

4．面对困难，你会想到____山重水复疑无路，柳暗花明又一村。__。

十三、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。（6分）同心()力 日()月累 兴高()烈 完()归赵 神机()算 画蛇()足()假虎威 安然无()

1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要()保护地球——人类的家园。

2、涓(juān)涓细流汇成大海。只有()，知识才能不断丰富起来。

十四、按一定的顺序，把下列各组词语重新排列。1．一季 一年 一月 一周 一旬 2．少年 老年 幼儿 中年 青年

3．端午节 中秋节 清明节 教师节 国庆节

十五、选择恰当的关联词填空

只要„„就„„ 因为„„所以„„ 无论„„都„„

如果„„就„„ 不但„„而且„„ 不是„„就是„„ 1．（）刮风下雨，刘老师（）早早地唠叨学校。2．（）我们现在不好好学习，将来（）无法承担祖国大业。3．（）《国旗的故事》这本书写的生动感人，（）我看了好几遍。4．树苗栽不活（）条件不好，（）栽的方法有问题。5．卢沟桥的狮子（）数量多，（）形态各异。

十六、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。（4分）写出AABC式成语：（）（）

写出四个字中带有一对反义词的成语：（）（）

十七、根据意思写出成语。(6分），1．喜爱得舍不得放手。（）

2、形容计谋十分高明。（）

3、指全国各地，有时也指世界各地。（）

4、称赞声不断。（）5.比喻事业蓬勃发展，兴旺发达。（）6.说话滔滔不绝，像河水一样倾泻下来。（）

十八、你喜欢成语吗？现在就来考考你。先补充完整，再按要求写一写。（6分）（）公（）私（）气（）人 善（）善（）阴（）诡（）扬（）避（）南（）北（）含有批评的成语： 含有赞许的成语：

1、另写两个含有数字的成语：

2、另写两个含有反义词的成语： 十九．改写句子。

1.保卫国家是每个公民的神圣职责。（改成反问句）

____________保卫国家难道不是每个公民的神圣职责吗？________________ 2.海上日出的景象不是伟大的奇观吗？（改成陈述句）________________海上日出的景象是伟大的奇观。________ 3.魁梧黎黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网。（缩写句子）____________渔夫拖着渔网。_______________ 4.小草从土壤里漫漫长出来了。（写一个拟人句。）

小草从土壤里探出嫩绿的小脑袋，慢慢长出来了、_______ 5.我们少先队员应该主动保护校园的清洁。（修改病句）_________“保护”改 “保持”或者“维持” 6.赖宁是我们学习的好榜样。（调整词序，不改变原意。）我们学习的好榜样是赖宁 __ 7.看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。（改成反问句）

___________难道看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行我们还要无动于衷吗？__________ 8.诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为第三人称转述）___________________诸葛亮对鲁肃说，鲁肃借他二十条船，他自由妙用。_______ 9.这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）__________________人员设计干线 2．用修改符号修改下面的句子。

（1）幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，变幻莫测。“变幻莫测”前面加“天气”（2）明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。删“功课” 3）我国人口是世界上最多的国家。去掉“国家”。或者，把人口放到后面，我国是世界上 人口最多的国家。

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。提高写作水平。（5）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语。）他不但接受了批评，而且还改正了错误。

二十、判断，对的打“√”，错的打“×”。（9分）

1、“了”字共2笔；“阳”字共7笔；“扬”字与“张”字都是7笔。（X）“了”是两笔

2、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。(X)重复

3、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》（X）“加上《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）等诗篇”

4、.《鸟的天堂》的作者是巴金写的。（对）

5、行是古代诗歌的一种形式。(长歌行》是一首汉代乐府民歌。(对)

6、“精兵简政”的意思是缩小机构，精简人员。(对)

7、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是毛泽东说的。(X)

8、《向往奥运》写于北京获得2008年奥运会举办权之后。(对)《向往奥运》一课，记叙了2001年7月13日北京申奥成功后，作者的所思、所想、所感，表达了一位老体育记者对奥运的一往情深，尤其是北京奥运的满腔热忱。

9、《将相和》讲的是赵国的蔺相如和廉颇和好的事。(对)二

十一、改正下列成语中的错别字,改在横线上。

艰苦奋斗 千辛万苦 举世闻明 不记其数 兴高采列 拾金不味

欢欣鼓舞 守株侍兔 歪风斜气 短小精干 搬门弄斧 英雄倍出 挑拔是非 振耳欲聋

计 烈 昧 待 邪 班 辈 拨 震

二十二、将下面左右相对应的内容用直线连起来，再按要求写一写（4分）

稻草捆秧父抱子 大好春光看今朝 风流人物数当代 一枝红杏出墙来 世事洞明皆学问 竹篮提笋母怀儿 春色满园关不住 人情练达即文章

1、写一句关于做人或做学问方面的名句：

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之

2、写一副贺新春的对联：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 二

十三、判断正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）

1、我们阅读时，既要体会文章的思想感情，又要领悟作者的表达方法，还要从阅读的内容想开去。（对）

2、《郑人买履》告诉我们一切都要从实际出发，凡事都要自己去试试的道理。（X）不对 《郑人买履》告诉我们凡事不要墨守成规。

3、说话要注意语调、重音。如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应落在“我喜欢长跑。”（X）．．二

十四、请回忆六年级学过的课文，选择恰当的课文题目填在横线上。（4分）

时间《 》而过，一晃小学马上要毕业了。老师《 》令我终身受益，他（她）带领我们去《 》，带我们去《 》看武松打虎，去八达岭瞻仰《 》，去古罗马认识了《 》斯巴达克，去联合国总部参观《 》。老师教育我们只有《 》才能获得最大的幸福。

时间《匆匆》而过，一晃小学马上要毕业了。六年来，老师的每次教导都是《难忘的启蒙》，他带我们《走向生活》，他带我们去《景阳冈》，看武松打虎，去八达岭瞻仰《万里长城》，去古罗马认识了 《奴隶英雄》斯巴达克，去联合国总部参观《世纪宝鼎》。老师教育我们只有《为人民服务》，才能获得最大的幸福。

二十五、默写一首你喜欢的古诗，并说说你喜欢的原因。（4分）

这首古诗的作者是，你喜欢的原因。二

十六、阅读下面短文，完成后面的题目。（13分）

播种希望的日子

小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州的爷爷那里。

我记忆中的爷爷是佝（ｇōｕ ｌïｕ）偻着身子，瘸（ｑｕã）了腿的。听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干，他做过教师，26岁时就当选为州议员了，正是事业如日中天的时候他患了病——严重中风。

宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼!”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。

“那，你想种什么呢?”爷爷笑了。“种西瓜”。“唔”，爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨，“那么让我们赶快播种吧!”

我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把西瓜籽撤下去。忙完了这一切，爷爷说：“接下去就是等待了。”

当时我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久?” 爷爷笑了：“你这么专心地等待，也许苗会早点长出来的。”

第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦!一个大大的，滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢!我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了!

稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。

如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯加州种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树阴下也不宜种瓜„„但是他没有这么做，而是让我真真实实地体验了“希望”与“成功”的滋味。

1.根据短文，在括号里填上合适的词语。（3分）

（）的原野

（）的草垛

（）的牛声（）的鸟鸣

（）的西瓜

（）的性情 2.概括这篇文章的主要内容。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.爷爷为什么不告诉“我”种不出西瓜的理由，而从家里搬个西瓜到地里？（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.你喜欢文中的爷爷吗？为什么？（4分）

__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

2.通过西瓜这件事，爷爷在“我”心中种下了对生活保持乐观的态度，使“我”体会到了“希望”与“成功”的滋味。

3.为了使“我”那颗充满希望的童心不受打击。

4.喜欢。他善于保护孩子们天真的童心，懂得如何对孩子们进行教育。（言之有理即可）

第二篇：2015人教版小学六年级毕业考试语文试卷(附答案)（本站推荐）

温馨提示：人生需要书写，成功要靠拼搏。让我们从这里出发，带上你的才情和细心 跟我来吧！用心书写，认真答题，卷面分3分！加油！

一、基础知识积累与运用（共计34分）

1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。（2分）种树者必培其根，种德者必养其心。

_______________________________________________________

2、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）suí

fēng qián rù

yè，rùn wù

xì

wú

shēng。

___________________________________________________________

3、下列语句中错误的一组是（）2分 a虽与之俱学，弗（fú）若之义矣（yǐ）。

b我不尽头涔（cén）涔而泪潸（shān）潸了。c孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？

d顶碗的少年歉疚（jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū）了一躬

4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分）

“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（① 赶上②和、跟③达到）

5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2分 a画龙点睛 山青水秀 赞不绝口 邯郸学步 b 语重心长 养尊处优 峰拥而至 哄堂大笑 c.专心致志 各抒己见 惟妙惟肖 精兵简政 d.张灯结采 发奋图强 百炼成钢 独出心裁

6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。（2分）（）（）

7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。（3+1分）垂头（）气 积劳成（）一视同（）舍（）逐末 没精打（）脍（）人口

表示人物神态的词语________________________________________。

8、句子训练营，试试就能行(4分)①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。1分

②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2分

③句子诊所，可要细心呀！1分

全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

9、填写合适的关联词1分

（）我们是为人民服务，（），我们如果如缺点，就不怕别人批评指出。

10.根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）2分 ①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀 ④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝

a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

11.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解。2分 _______________________________________________________________

12．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（4分每空1分）①中国古时候，有个文学家叫做（）的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《为人民服务》）

② 我渴望自由，但我深深地知道——（）选自《囚歌》。

13、在正确的解释后面打“√”。1分

桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（）b．海上起风暴，气候十分恶劣。（）

c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。（）

14、积累直播室3分(2+1)①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言

②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗？

15、智慧园（2分）趣味标点：帮忙读信

某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很 多钱。”父母读后一哭一笑。

1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.2.笑的人怎么读：____________________________________________________._

（一）课内阅读（17分）

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（mú mó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（xī jí）水生长，树苗自然就枯（kū ɡū）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“（）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1 给文中带点的字选择正确的读音。（2分）2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——” 画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）

4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一 颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________ 5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（2分）

6、桃花心木为什么不会枯萎了? 3分

7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了 “饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（4）对家长说：

对孩子说：

(二)课外阅读（16分）敬重卑微

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是 它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在 烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯 体开拓求生之路。

（5）如果抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是 看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂 蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？ 有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微 者的威严和挑战。

1、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）_____________________________________________________________________

2、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与 前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出 这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）

第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）答： _________________________________________________________________ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、。（2分+2分）

3、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________________________________________________

4、(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根细小的针”。1

5、读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、习作显身手30分（任选一题）

1、生活就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们曾经经历过许许多多,有成功后的喜,失败后的痛,也有后悔的泪......但只要我们曾经经历过，就会有一份收获和感受。请选择其中最震撼你心灵的一件事注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

2、“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人，把他（她）写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。题目自拟。（写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是让学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程。在语文新课标关于写作教学中明确要求，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，少写命题作文。基于这些要求我选择了小学生常见的写人记事的题材，为了减少对学生的束缚，选择了自命题作文，以此来鼓励学生自由表达，这样才会鼓励学生创新，写出精彩的文章。）

参考答案

一、基础知识参考答案

2、随风潜入夜，润物细无声。

3、d

4、“及”字按音序应查大写字母J，数笔画查字法应查三画，选项是③

5、c

6、如：翩翩起舞„„

7、垂头（丧）气

积劳成（疾）各（抒）己见

舍（本）逐末

没精打（采）

脍（炙）人口

表示人物神态的词语：垂头丧气

没精打采

8、①老屋旁种着桃花心木。②拟人句即可。③去掉“班主任和”或“全体教师”

9、因为„„所以„„

10、c

11、本来我们是同一个根上生长出来的，你为什么要这样苦苦相逼呢？

12、①司马迁

或重于泰山

或轻于鸿毛

②人的身躯怎么能从狗洞子里爬出！

13、c

14、①略

②邯郸学步

刻舟求剑

东施效颦

滥竽充数

拔苗助长

叶公好龙 画龙点睛，画蛇添足,愚公移山,刻舟求剑 ,守株待兔 ,买椟还珠 ,郑人买履,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盗铃„„„

15、①哭的人这样读：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。

②笑的人这样读：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。

阅读题参考答案：

（一）课内阅读

1、mó jí

kūzhā

2、如果 就

不只也

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”的意思是指自然环境的不确定，如：洪涝、风沙雨雪、沙尘暴等。请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子是：我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？

4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一 颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。这里的“不确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。例如：只要是符合题意 的即可：如下岗、生病、车祸了„„

5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（3分）

不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一 颗独立自主的心。

体会:只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人。

6、因为种树人已经让树木学会适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量了，经得起风吹 雨打的考验了，学会自己再土地里找水，深深扎根，茁壮成长了。所以桃花心木也不会枯萎了。(围绕这方面的意思就可以酌情给分)

7、略 思想健康，观点正确，围绕学会独立自主，克服依赖心等方面说，意思对即可

（二）阅读二答案

1、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。

2、尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但 里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。协作精神和自我牺牲精神

3、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

4、作者把生命比作了“一根细小的针”。

5、例：我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜 不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。（想到了张思德等„„„只要是为集体利益而选择奉献、牺牲的事例均可。

第三篇：人教版小学六年级毕业考试语文试卷(附答案)

2014人教版小学六年级毕业考试语文试卷

温馨提示：人生需要书写，成功要靠拼搏。让我们从这里出发，带上你的才情和细心跟我来吧！用心书写，认真答题，为一学期的努力拼搏交上一份满意的答卷吧！要记得还有卷面分3分呐！加油！

一、基础知识积累与运用（共计34分）

1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。（2分）种树者必培其根，种德者必养其心。

_______________________________________________________

2、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

___________________________________________________________

3、下列语句中错误的一组是（）2分 a虽与之俱学，弗（fú）若之义矣（yǐ）。b我不尽头涔（cén）涔而泪潸（shān）潸了。c孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？

d顶碗的少年歉疚（jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū）了一躬

4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分）

“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）

5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2分 a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步 b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑 c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政 d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁

6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。（2分）（）（）

7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。（3+1

分）

垂头（）气积劳成（）一视同（）舍（）逐末没精打（）脍（）人口

表示人物神态的词语________________________________________。

8、句子训练营，试试就能行(4分)

①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。1分

②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2分

③句子诊所，可要细心呀！1分

全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

9、填写合适的关联词1分

()我们是为人民服务，()，我们如果如缺点，就不怕别人批评指出。

10.根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）2分 ①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀 ④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝

a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥说明：此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用

11.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解。2分 _______________________________________________________________ 12．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（4分每空1分）

①中国古时候，有个文学家叫做()的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《为人民服务》）

② 我渴望自由，但我深深地知道——（）选自《囚歌》。

13、在正确的解释后面打“√”。1分

桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（）b．海上起风暴，气候十分恶劣。（）

c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。（）

14、积累直播室3分(2+1)

①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言

②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗？

15、智慧园（2分）趣味标点：帮忙读信

某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.2.笑的人怎么读：____________________________________________________._

（此题根据教材中趣味语文的标点知识，将标点符号融入到趣味故事之中，使学生在读信读后既感到有趣，又能让学生体会到标点符号的妙

用。）

（一）课内阅读（17分）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（múmó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（xījí）水生长，树苗自然就枯（kūɡū）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zāzhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗()会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1 给文中带点的字选择正确的读音。（2分）2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）

4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（2分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________说，牵强附会的乱答题。同时也让学生从答题和“说一说”中找到自己的__________

不足，获取人生感悟。起到了间接育人的效果。）

5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。

(二)课外阅读（16分）（2分）

敬重卑微

6、桃花心木为什么不会枯萎了? 3分

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒

滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩

7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之

序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚

家长和孩子说些什么？（4）

拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见对家长说：

汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

对孩子说：

（出题意图：以往的习题将阅读和口语交际截然分开，让学生生硬的去进行交流，本题目的是让孩子们在阅读的基础上进行的，学生能结合习题和生活实际有感而发，使阅读和口语交际有机结合起来，避免了学生无话可

（5）如果抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）

________________________________________________________________

_____ 扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。现在家

2、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。长对独生子女的溺爱，使许多学生忽视了团结、奉献的精神，养成了自私、第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为嫉妒等一些坏毛病，所以习题在培养学生阅读分析能力和语文素养的同时，所感动”这句话与前文重视对学生思想道德素质上的培养，希望起到事半功倍的作用，以此尽到“_______________________________________________ ”这一句相照应。一个教育者之责任。）用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运

八、习作显身手30分（任选一题）用你已有的知识，结合短文内容回答）

1、生活就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们曾经经历过许答： 许多多,有成功后的喜,失败后的痛,也有后悔的泪......但只要我们曾经________________________________________________________________经历过，就会有一份收获和感受。请选择其中最震撼你心灵的一件事 _ 注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________ 容，详略得当。和_____________这样两种精神、。（2分+2分）

3、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

2、“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对

_______________________________________________________________这首歌并不陌生吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最

令你感动的人，把他（她）写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

4、(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根细小的题目自拟。

针”。

15、读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（3分）

________________________________________________________________

_____

________________________________________________________________

_____

（出题意图：之所以选择这样一道课外阅读，是因为在语文课标中明确提出语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘

参考答案

一、基础知识参考答案

2、随风潜入夜，润物细无声。

3、d4、“及”字按音序应查大写字母J，数笔画查字法应查三画，选项是③

5、c6、如：翩翩起舞„„

7、垂头（丧）气积劳成（疾）各（抒）己见舍（本）逐末没精打（采）脍（炙）人口 表示人物神态的词语：垂头丧气 没精打采

8、①老屋旁种着桃花心木。②拟人句即可。③去掉“班主任和”或“全体教师”

9、因为„„所以„„

10、c11、本来我们是同一个根上生长出来的，你为什么要这样苦苦相逼呢？

12、①司马迁或重于泰山或轻于鸿毛②人的身躯怎么能从狗洞子里爬出！

13、c14、①略②邯郸学步 刻舟求剑 东施效颦 滥竽充数,拔苗助长,叶公好龙,画龙点睛,画蛇添足,愚公移山,刻舟求剑 ,守株待兔 ,买椟还珠 ,郑人买履 ,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盗铃„„„..15、①哭的人这样读：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。

②笑的人这样读：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。

阅读题参考答案：

（一）课内阅读

1、mó jí kū zhā

2、如果就.不只也

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”的意思是指自然环境的不确定，如：洪涝、风沙 雨雪、沙尘暴等。请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子是：我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？

4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。

这里的“不确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。例如：只要是符合题意的即可：如下岗、生病、车祸了„„.5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（3分）

不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

体会:只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人。

6、因为种树人已经让树木学会适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量了，经得起风吹雨打的考验了，学会自己再土地里找水，深深扎根，茁壮成长了。所以桃花心木也不会枯萎了。(围绕这方面的意思就可以酌情给分)

7、略思想健康，观点正确，围绕学会独立自主，克服依赖心等方面说，意思对即可

（二）阅读二答案

1、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。2■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。

协作精神和自我牺牲精神

3、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

4、作者把生命比作了“一根细小的针”。

5、例：我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。

（想到了张思德等„„„只要是为集体利益而选择奉献、牺牲的事例均可。）

第四篇：小学六年级语文复习试卷

小学六年级语文复习试卷

1、读下面的《六月寄语》，回答问题：

六月，为我们的心灵提供了能享受的一切，轻松地解除了精神的迷惘和束缚，感受了闲适与欢愉。田野已是一片新绿，散发着另人沉醉的馨香，整个大地是一副欢乐的景象。清凉的六月，优雅的六月，希望的六月。

（1）你能给加点字选择正确的读音吗？ 享________ 束________

（2）文中还有两个字书写有误，找出来，改正它！

_______改为_________ ________改为_________

2、给下面加点的字注音，根据拼音写汉字：

（1）惟妙惟肖（）（2）参天耸（）立

（3）yǎn（）旗息鼓（4）jī（）形发展

3、下列句中加点字读音有误的一项是（）

A、堂吉诃德是一个时时刻刻都想与人角（jué）斗的角（jiǎo）色。

B、这样走，可以省（shěng）去不少时间，小胡也可顺路回乡省（xǐng）视双亲。

C、三年来，张老师总是设身处（chǔ）地的处（chù）处关心我们。

D、国力强（qiáng）大的美国在国际事务中总是强（qiǎng）词夺理，独断专行。

4、选出下列各组中根据句意依次填词恰当的一项，将其序号填在括号内（）

①父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲_______我们，不许我们染上一点。

②改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么______故土的。

③住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜_______身体。

④它们的爪子是那样锐利，动作是那样_____，一棵很光滑的高树，一会儿就爬上去了。

A、①管辖②依恋③保养④轻捷 B、①管束②依恋③滋养④敏捷

C、①管制②留恋③保养④轻捷 D、①管制②留恋③滋补④敏捷

5、选出与“虚假--真实”这对词关系相同的一项是（）

A、涣散--团结 潦草--工整 B、犹豫--果断 粗糙--精湛

C、奢侈--俭朴 丰满--贫瘠 D、坚韧--软弱 进步--倒退

6、请结合语境，选择恰当的词语填在横线上（填序号）

①拘谨 ②晦暗 ③滋润 ④笨拙 ⑤酸楚 ⑥终身受益 ⑦心旷神怡

⑧郑重其事 ⑨振翅高飞 ⑩豁然开朗

“书籍是人类精神的食粮”。一本好书，可以_______你的心田；一篇美文可以让你在失意烦恼时感到______；即使是一则短小的寓言，也可以让 你在迷惘时眼前一亮，心中_______。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快_______，飞向书籍的太空去尽情遨游吧！

7、在下面语段横线上填入关联词语正确的一项是（）

有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。______真正去认识一棵树，_______必须从枝叶到根本，从过往的清 风到枝干的神韵都注意到。同样，当我们正视生命时，_______只从细微末节着眼，_______是对自己生命的一种侮蔑。A、但 却 如果 便 B、因为 就 如果 便

C、而 却 因为 就 D、但 就 因为 就

8、下面一个长单句不便于广播，请将它改成适合广播的一段话。要求：（1）分成四个短句；（2）每句包含一个要点；（3）句与句之间要连贯。

一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路两用大桥今天省市委领导同志参加下举行了通车典礼。

__________________________________________________________________________

10、从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。

仿句：_______________________________，_____________________________。

9、阅读短文，回答问题：

（一）枯枝与鲜花

①那是一棵什么树呢?在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?

②清晨，走进园子，远远，就看见一树鲜花，红的花紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。

③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一起的。

④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你的美得到了发挥。

⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。

⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。

⑦望着这一棵树，我微笑着。

（1）在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。

A、作者看到了什么奇异的景象（不超过10个字）?

______________________________________________________________________

B、联系全文看，作者为什么称这是奇迹（不超过10个字）？

______________________________________________________________________

（2）在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）阅读第④⑤⑥段填写下面的空白。

文章的这部分运用了_______的修辞手法和_______的写法，表达了对枯树的柔藤_____________________________的生命现象的赞美。

（4）文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？

__________________________________________________________________________

第五篇：小学六年级语文复习试卷参考

1、依据拼音写出相应的汉字，不但要写对，还要写好：

Huáng hé yuán shàng bǎi yún jiān，yì piàn gū chéng wàn rèng shāng._____________________________________________________________________

2、依据句子用拼音写出带横线词的读法，在句子中该怎样读就怎样标。

写字不能马马虎虎的。____________________________________________

3、在横线上填上相应的汉字：

____烛夜游 ____不经心 白____（nì）的泡沫 戒骄戒____

4、鲁迅先生曾经写了一本回忆往事的散文集，本来书名叫“旧事重提”，后来改作“朝花夕拾”。这里的“朝”字读_____，意思是_____。与“朝”相对应的反义词除了“夕”之外还有________。

5、“山洞很深很深。手电光很微弱，朦朦胧胧，气氛有点神秘兮兮的……突然，出口到了。出了洞，在明亮的阳光下，大家都深深地吸了一口气。佳佳说：' 我感到天空更加蓝了，树木更加绿了，阳光更加温暖了。'越越说：'我听到鸟儿的鸣叫和游人们的喧嚷，觉得格外亲切，好像几年没有听见了似的。'小瑜说：' 我好比婴儿第一次来到美好的人间！'”

请用一个成语，把佳佳他们的共同感受表达出来。_______________________________

6、选词填空：

奶奶用手_________（按、盖、压、遮）住糖罐，说：“乖孩子，还有几颗留在明天吃吧。再吃，你就会更_____（发福、肥、胖、壮）了呀，怎么得了？”

7、把下面文字中用错的标点符号圈出来，不必改正：

“起来！不愿做奴隶的人们！”广场上的三、四千人齐声唱起来了《国歌》：“把我们的血肉，筑成我们新的长城……”

8、把下面的句子改成反问句，不要改变原意：

原句：小明，希望你稍微少看一点电视，帮妈妈做点家务。

该句：________________________________________________________________

9、俗话说，当局者迷，旁观者清。宋代诗人_________的绝句《_________》中有两句“_________________，____________________”说的就是“当局者迷”这么一个意思。

10、写完谚语并指出这个谚语用了什么修辞方法：

良药苦口利于病，___________________。修辞方法：________和__________

11、“良药苦口利于病”的“于”字，用法相当于（）

A、在 B、向 C、给 D、对，对于 E、自，从 F、表示比较 G、表示被动

13、同“铅笔、文具”表示的关系最一致的一组词词语是（）

A、学生、学校 B、初中、学校 C、教室、学校 D、教务处、学校

阅读下文，回答14-17题。

水

（1）①自然界里有很多水。②江、河、湖、海里有水；天空中、地底下有水；动植物体内也有水。③地球上几乎找不到没有水的地方。④水是人类宝贵的自然 财富。⑤我们每天要喝水、用水；农业上利用水来灌溉农田、发展渔业；工业上造纸、印染、制糖等都需要大量的水。⑥水对于人来说，是不可缺少的。

（2）水是一种什么样的东西呢？

（3）水和铁块不同。铁块有一定的形状，无论放到什么地方，他的形状不会改变；而水却不是这样，他会流动，没有一定的形状，装在瓶子里就是瓶子的形 状，盛在杯子里就是杯子的形状。但是铁块和水也有相同的地方，它们的大小是固定的，就是说都有一定的体积。像铁块那样，有一定形状，有一定体积的物体，叫 做固体。铁块、石块等，都是固体。像水那样，会流动，没有一定形状，有一定体积的物体，叫做液体。水、酒精、烧酒等，都是液体。

（4）水是什么颜色的？有人说水是白色的，不对，豆浆、牛奶才是白色的。水是什么颜色也没有，水是无色的。透过水能看到水中的东西，就是说，水是透明的；牛奶和豆浆是不透明的。

（5）烧酒也是无色、透明的液体。怎样区别烧酒和水呢？闻一闻，烧酒有酒的气味。尝一尝，烧酒有酒的味道，而水却什么气味和味道都没有。水是无臭无味的。

（6）现在，我们通过眼、鼻、舌的感觉，可以知道，水是无色、无臭、无味、透明的液体。

14、第（1）节共六句，有两层意思。下面是相应句子的序号，用短斜线把它们分为两层

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

15、用一句话写出第（3）节的大意，不超过六个字

_____________________________________________________________________

16第（5）节中“无臭无味”的“臭”读_____，意思是________。

17、本文的结构是：___________________________________________